竞争后勤校长申请书(经典十四篇)。
竞争后勤校长申请书 篇1
尊敬的XX中学各位领导：
我叫朱XX，男，汉族，团员，1984年2月12日出生，家住龙新乡蚌缈村新街，20xx年9月—20xx年7月就读于云南民族大学物理与电子电气信息工程学院物理学专业，并获得了学士学位证书，20xx年9月通过特岗教师考试分到龙陵县第三中学，担任初中物理教学至今，于20xx年取得中学二级教师资格。
在三中期间，我认真贯彻学习党的教育方针政策，刻苦钻研教育教学方法，探索教研教改，20xx年11月-20xx年1月我参加了国培计划-云南省农村骨干教师远程培训项目研修，成绩优秀，并获得了优秀证书;20xx年我撰写的初中物理第14章针对性强化训练发表在初中物理学科网上;在20xx-20xx学年和20xx-20xx学年的中考中，成绩突出，其中20xx届学生中满分1人，99分3人，98分2人;而20xx届学生在中考中取得了平均分74分的好成绩。虽然我所教学科是物理学科，但我爱好诗歌和书法，曾多次在学校体育文化节中举行的教师书法比赛获奖，所写的诗《蚌缈印象》和《师魂》分别发表在三中的'校园刊物《天涯风》上;承蒙校领导的悉心培养，自己无论是从思想觉悟，还是教育教学技能都得到了“质”的提高。
由于家中父母已近花甲，急需照顾，考虑再三，特向贵中学提出竞聘申请，望给予批准。
申请人：XXX
日期：XX年XX月XX日
竞争后勤校长申请书 篇2
尊敬的院领导、团委学生会：
你们好！
我是来自于xxx班的xxx，现在是学生会办公室的干事，我申请竞选下学年的办公室主任一职。
在刚刚进入大学那一刻，我就有了加入学生会这一组织的想法。为此，在学生会招新时我积极地报了名，也很荣幸地成为了其中的一员。在这一年中，我学到的东西还是挺多的。首先，加入以来我结识了许多朋友，扩大了人际关系圈；其次，熟悉了办公的一些常识，为以后的工作打下了坚实的基础；最贴近实际的就是在为辅导员提供一些力所能及的帮助时，认识了许多老师，熟悉了办公楼以及学院各个部门办公室的布置，这为我以后的学习和生活提供了便利。同时，我积极地参加部里的各项活动，值好班，做好本职工作，贡献出自己的'微薄之力。当然，我还是有许多不足有待提高。
在办公室的运行中，我也有一些建议：说白了，我们是跟老师打交道，为老师提供一些帮助，因此促成了我们必须值好班。我觉得安排值班时，应保证最少有两人一起值。同时个人觉得在招新完成并确定人员后，应该根据每个人的特长分配相应的任务范围，跟随相应的负责的副主任，这样可以很好地防止只找几个人做事而“冷落”其他人，避免那些被“冷落”的人的积极性下降。
以上就是我个人的一些信息吧，仅供各位领导评审时作参考，希望能给我这个机会。如果我能成功地竞选上的话，我会更加努力地工作，当然，竞选不上的话，我也不会气馁，不会有心理负担，毕竟提升自我能力的路不只这一条。
此致
敬礼
申请人：xxx
申请时间：20xx年xx月xx日
竞争后勤校长申请书 篇3
为进一步深化教育人事制度改革，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，调动教师工作积极性、主动性和创造性，根据新密市教体局岗位竞聘实施意见及我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按照“民主、公开、竞争、择优”的要求，实现有身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，调动广大教师的工作积极性，增强教师队伍活力，促进我校教育教学事业的发展。
二、竞聘条件
1、基本条件
①遵守宪法和法律；具有良好的品行；
②取得相应岗位的任职资格；
③近3年年度考核等次均为合格以上；
④适应岗位要求的身体条件。
2、专业技术岗位基本条件
专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。其中副高级(分别对应五、六、七3个等级)、中级（分别对应八、九、十3个等级）、初级（分别对应助理十一、十二2个等级和技术员十三级）内部不同等级岗位专业技术人员在竞争同一级别内上一等级的岗位时，须在下一等级岗位上聘满三年或首次岗位等级竞聘时在该岗位上已聘满六年的可直接竞争同一级别内的最高等级岗位。
3、工勤技能人员竞聘专业技术岗位条件
①取得所竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格，其中竞聘职业资格准入控制的专业技术岗位，应取得相应专业技术准入资格；
②具有所竞聘专业技术岗位要求的专业知识和工作能力；
③在本学校教学一线工作满三年以上，现仍在教学岗位，且进三年年度考核均被确定为合格及以上等次；
④工勤技能人员原则上应参加相应层次专业技术岗位最低等级岗位的竞聘。
三、建立岗位竞聘领导小组
（人员名单略）
竞争后勤校长申请书 篇4
尊敬的各位领导：
我是xxx小学校长，承蒙各位领导信任，让我在校长位置上锻炼了那么多年，在那么多年的校长工作中，我积极配合中心学校各部门，做好各部门安排的工作，上面怎么要求我就遵照执行，所以得了狗的称号。别人这么说我可以理解，因为我知道做事的人总是有人会说长道短，只有不做事的人才有人看不见。我不是因为这个说气话辞职，是的确有自身的困难。
辞职的原因不怪那个老师，都是我自己的原因，首先我能力有限，我发现现在家庭、工作都要照顾，很多工作起不了带头作用。许多规范只能是空设，没有约束力，也难怪自己制定的规范都不能够遵守，谁会遵守。其次我性格不好，不善于交际和交流，遇到一点情况处理能力差，常常给领导们难堪，我虽然知道不是我的责任，但是我愧对领导对我的信任。的确我也处理不了这样那样的'问题。第三方面，我对不住领导，因为有些工作我为了好协调下面，应付上面对有些工作进行缩水。就这一点请免去我的校长职位吧。辞职的第二个原因是，我身体不好，经过医院诊断，我有神经衰弱症，经常失眠头疼，长期为琐事烦恼，恐怕小命不保。看到三国演义后我发现我的头疼病比曹操的还厉害。我太爱我的生命了，让我多或两年吧，求求你们让我辞职吧。辞职的第三个原因是我觉得我不爱当老师，更不爱当校长，既然命运先选择我老师就让我当一个平凡的老师就行了，我喜平常的生活。因为我觉得这几年的校长当下来一点感觉都没有，没有兴趣，既然没有兴趣的事情，是做不好的，只会扯后腿，阻碍学校的发展。为了祖国的下一代，为了学校的发展。请允许我辞职吧。
行了，请各位领导研究一下，让我辞职吧，我会感谢你们的。辞职后为了以后好开展工作，对我的处理有两种方法。一是调离原学校。二是就地免职，我不会怪你们，你们也有难处，我会好好支持下一位校长的工作，我发誓。
此致
敬礼
申请人：xxx
日期：
竞争后勤校长申请书 篇5
尊敬县教育局领导：
自从自己被各位教育局领导高看，担任了县三中校长至今，以满腔的热情，全身心投入，每一天起早贪黑，不但教语文同时还教生物，而且需要管理远程教育，又要将学校各个方面的管理工作做好。风雨无阻，经自己一番努力，本人的工作才出现了点微起色。
如今在县教育局新一届领导班子带领导之下，我县中学教育出现了可喜的变化。新的领导班子，深切的为我县的教育勾勒出了美好的蓝图。这对自己一个缺少经验能力不足的人来说真可谓是喜之不尽，是感觉到不从心。
鉴于当下的教育形势，素质教育全面的铺开，各种各样的检查目不暇接，各种任务屡见不鲜。自己是顾得了教学质量没有办法顾的了学校管理，顾了管理顾没有办法顾的了教学质量。没有办法顾及学校管理的话是有愧于领导的提携与信任：没有办法顾及教学的话，有愧于父老乡亲还有学生们。非常多的`地方，非常多的事情，自己真的不怎么明白，自己真的需虚心的学习。学校的发展大局以及美好前景，应该要托付给有能力的人去创造尤其交给那样一些年轻、德才兼备之人。
为了不耽误学校的工作，自己完全有辞去校长这个职务的必要。这是自己反复思考许久做出的决定，正式的向县教育局的领导提出的请求。自己个人定会放下所有的包袱，轻装前行。本人坚信自己一定会在普通的教育一线上做出更好的成绩。
此致
敬礼
申请人
日期
竞争后勤校长申请书 篇6
尊敬的各位领导、各位党员：
我叫x，现年x岁，中共正式党员，x文化。在过去的三年里，我作为x村党支部书记，能够在上级党委的正确领导下，以高度的责任感和强烈的事业心，认真履行职责，热心为群众服务、办实事，带领广大党员群众一起为村集体经济和社会事业的发展作出积极的贡献。
这些成绩的取得，是村“两委”班子和全体党员共同努力的结果，我作为党支部书记，只是起到了带头作用，在此我对关心和支持我的'各位领导、同志们表示衷心的感谢！
今天，我站在这里竞选村党支部书记，如果能够连任，我将一如既往地严格要求自己，不贪不占，甘作公仆，为我村经济建设和社会发展尽心尽力。具体将抓好以下几个方面的工作：
一、引导和帮助村级组织立足本村实际，在现有的经济基础上，不断调整结构，实现经济发展多元化，增加农民收入，进一步促进农村集体经济的发展;
二、做好村级道路的护养工作，及时做好排水沟的清理工作;积极整治乱倒垃圾行为，有效制止村内居住点及道路边上的脏、乱、差现象，保证村民环境卫生清洁;
三、不断壮大我村文化事业，开展全民性的文体娱乐，丰富我村的文化生活;
四、切实解决和处理好困难党员、群众生产和生活中遇到的困难和问题，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，把为民办好事、办实事作为实践“三个代表”重要思想的实际行动;
五、坚持村民自治，实行民主决策。
如果我能继续当选，我将和全村人民一道团结奋斗，共同把我们x村建设得更加美好！决不辜负大家对我的期望！
请各位党员相信我、鼓励我、支持我、监督我！谢谢大家！
申请人：xxx
20xx年x月x日
竞争后勤校长申请书 篇7
尊敬的`岗位审评小组领导：
我是xxx，男，20xx年毕业于xxx师范学校，20xx年取得小学一级教师资格。
我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行党的教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。
在教学工作中，我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际，因材施教，课后认真批改学生作业，及时辅导，xx～xx学年度全县统考获全乡四年级语文科第一名，被评为“优秀班主任”；xx～xx学年度，全县统考获全乡四年级语文科第一名，二年级数学科第三名；xx～xx学年度全县统考获全乡一年级数学第一名；荣获县教育局颁发的教育质量奖；xx～xx年全县统考获全乡二年级数学科第一名；成绩只能说明过去，在以后的工作中，我还要加倍努力学习，努力工作，争取取得更好的成绩，现我特向评审领导小组，申评专业技术十二组岗位，望给予批准为谢！
特此申请
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
竞争后勤校长申请书 篇8
尊敬的领导、同志们：
大家好!
首先感谢领导和同事们给我们提供了这次中层骨干公开竞聘的机会。这次竞聘上岗是xx公司新形势下企业管理的需要，是企业改革的良好开端，我参加竞聘的目的是通过竞聘来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，为xx公司的发展做更大贡献。
本人xx，现年41岁，是一名有着25年工龄的普通水电人。20xx年初中毕业后，通过了xx电站组织的第一次全县招工考试，开始了自己职业生涯。参加工作后，我先后取得了中专毕业证书、电气维修职业技师证。我长期从事发电运行和电气检修工作，并担任过运行副班长、班长，检修班副班长、班长，发电站副部长等职，多次评为先进工作者，并在技术比武中获得过技术尖子称号。
今天，我竞聘的职位是生产技术部部长。我的成长过程，得益于xx公司历任领导的信任、培养和支持，以及同事们的热心帮助。你们的鼓励，让我一步一步提高业务素质，逐步走上领导岗位。二十余年里，我先后从事了发电运行和电气检修工作，并具备本岗位所需的专业技能和生产管理知识，特别是对发电厂所有的设备性能和运行状况非常了解，掌握了电厂主要设备相关的安全规程和专业知识。对电厂生产的各个环节及操作规程非常熟悉。在电网管理方面，我多次参加站区电网改造，独立完成计量装置的安装工作，对各种计量仪表较为熟悉。还经常学习电网的安全知识，熟悉安全规程，对电力电网的安全管理有扎实的基础。过硬的专业技能，是我参加竞聘的最大优势。
在工作和生活中，我是一个正直坦诚、光明磊落的人，大事讲原则，小事讲风格，不搞小动作。随着生活经历的丰富，处理人际关系的能力也日趋成熟，协调能力不断增强，工作作风也日益严谨，同时工作责任感也大为提高，相信我有能力把事情做好。
如果我当选了，我将继续加强自身的修养，通过学习完善自己的管理理念，把大局观念、服务思想贯彻到工作细节中。
首先，要弄清职责范围。生产技术部是一个技术性、综合性很强的部门，联系的工作对象也很多，既有库区电网的用户，也有近区电网的厂家，还要为发电部提供技术支持，为广大职工提供水电维修管理的服务，根据工作范围，确定哪些关键设备，哪些重点部位作为管理的切入点。
其次，牢记安全这个主题，做好安全用电、用电监察工作。对库区、直供用户进行不定期的安全检查，为广大用户的和谐安宁保驾护航。
再次，团结好同事，共同完成工作任务。生技部是一个大部室，工作相对多而杂，需要所有成员齐心协力来完成。作为部室负责人，坚持以身作则，估到吃苦在前，享受在后。遇事多征求同事的意见，把问题解决在萌芽状态。
我相信我们公司竞争机制的引入，将是公司事业走向辉煌的`一个新的起点，因为公平、公正的竞争机制必将会使众多优秀的人才脱颖而出，为公司的发展献计献策，让大家看到人生成长成才的希望。基于对水电事业的热爱和积极向上的进取心，我有能力有信心把生产技术部的工作做好。
当然，如果我落选了，我会做到得之坦然，失之淡然，得失之间，随其自然，因为这是我多年的座右铭，我会一如既往的努力做好自己的本职工作。
最后，春节将至发，借此机会，提前预祝大家节日快乐，身体健康，万事如意!谢谢大家!
申请人：
日期：20xx年XX月XX日
竞争后勤校长申请书 篇9
根据神农架林区党委办公室、神农架林区政府办公室《关于印发〈神农架林区义务教育阶段学校“区管校聘”教师管理体制改革实施方案〉的通知》精神和《神农架林区义务教育阶段学校教职工竞聘进岗工作实施方案》文件精神，为确保我校20xx年教职工竞聘进岗工作顺利实施，特制定本实施方案。
一、指导思想
深化教师全员聘任制改革，扩大用人单位自主权，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，建设数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供强有力的制度保证和人才支撑。
二、竞聘原则
1、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任原则。
2、坚持师德为首、师能为重、注重实绩原则。
3、坚持岗责统一、能上能下、能进能出原则。
4、坚持以岗定酬、优劳优酬、岗易酬变原则。
5、坚持公正公平、公开透明、竞争择优原则。
三、竞聘范围及对象
(一)竞聘范围
当年6月30日(20xx年为9月1日)前未到退休年龄的在编在岗教职工。
(二)竞聘对象
下列人员当年暂不参加竞聘，学校直接聘用:
1.当年引进教师(含从外地、区内其他单位调入林区各学校);当年招聘补充的教师，由教育局根据工作需要安排到相关学校聘用。
2.男教师和取得副高级以上职称且不愿意55退休的女教师，满 57 周岁;女教师(含取得副高级以上职称，且自愿申请55退休的)，满 52 周岁，服从工作安排，经本人申请，学校同意，可设为过渡岗直接聘用。必须在教学一线且工作量原则上不低于学校平均工作量的80%。(年龄计算以当年6月30日为截止时间)
3.因孕、产原因，暂不能上岗工作，并持有相关证明，履行了请假手续，正处在规定假期内的教职工，服从学校在岗位清单内的相关工作安排，可不参加竞聘，由所在学校直接聘用。哺乳期女教师本人自愿，可比照此条执行。
4.教育局和学校同意，局机关、二级单位借调的教职工，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用，也可自愿申请回原单位参加竞聘。
5.经教育局和学校同意选派到边远艰苦地区支教教师，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用。
6.直属学校区级以上骨干教师自愿申请到农村偏远学校任教的，由教育局根据需要安排，学校直接聘用。
7.经教育局党组研究同意，其他不宜参加竞聘的教职工。
四、组织领导
成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组及人事争议调解小组。
1、竞聘进岗工作领导小组
组长:黄兴成
成员:李守贵付玉龙胡凌华田强文王荣王登兴
2、监督及人事争议调解小组
组长:李守贵
成员:付玉龙周永禄教师代表2人
五、竞聘岗位设置
(一)编制数:局下发编制61个(专任教师60个，后勤岗位1个)。
(二)拟聘岗位数:(设置中心学校小学部6个班、初中3个班，木鱼小学6个班，共15个班，幼儿园8个班)
1、专任教师岗位60个:
(1)、义务教育专任教师岗位45个。其中语文教师15个，数学教师15个，英语教师4个，物理教师1个，化学教师1个，体育教师3个，美术教师1个，信息技术教师2个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。(其中木鱼小学语文教师6个，数学教师6个，英语教师1个，体育教师1个，信息技术教师1个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。)
(2)、幼儿园专任教师岗位:15个(含长病1人)
2、工勤技能岗位:1个
3、兼职岗位:
管理岗位:党支部书记、校长1个，副校长3个，办公室主任2个(1正1副)，政教主任3个(1正2副)，教务主任3个(1正2副)，总务主任2个(1正1副)，体卫艺主任2个(1正1副)(其中副校长1名、政教处副职1名、教务处副职1名属木鱼小学)。
班主任岗位:23个。(含幼儿园班主任8个)
教研组长岗位:4个(语、数、英、综合)。
六、聘任职责和任职条件
(一)兼职管理岗位职责及任职条件
1.兼职管理岗位职责
(1)自觉遵守国家的宪法、法律和法规，做到依法治校。
(2)关心热爱教育事业，拥护党的教育路线方针政策，服从组织安排。
(3)恪守工作纪律和职业道德，爱岗敬业。
(4)熟悉与工作有关的法规和政策，按章办事;熟悉业务，正确处理日常工作，认真履行岗位职责。
(5)积极主动配合单位(部门)领导做好本部门的有关调研工作，并提出相关的工作建议和工作思路。
2.兼职管理岗位任职条件:
(1)遵守国家宪法、法律和法规。
(2)具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业，尽职尽。
(3)具备岗位所需的专业、能力。
(4)具有适应岗位要求的身体条件，能坚持正常工作。
(5)服从组织安排，能正常履行岗位职。
(6)近三年年度考核合格及以上。
(二)专任教师岗位职责及任职条件
1.专任教师岗位职责:
(1)自觉遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。
(2)自觉践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，加强学生的思想道德修养，培育高素质人才。
(3)关心了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性特长，促进学生的全面发展。
(4)负责备课、上课、作业批改等日常教学工作，深入了解学生，坚持循序渐进因材施教原则，精讲精练，突出重点，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
(5)结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，努力提高自身的业务素质和专业特长。
2.专任教师任职条件:
(1)专任教师包括中小学教师和幼儿园教师。
(2)遵守国家法律法规、事业单位工作人员有关规定、教师职业道德规范及有关规定、校纪校规，具有良好的品德。
(3)身体健康，能坚持正常工作，服从学校工作安排，能完成岗位职责任务。
(4)具备相应学段任职资格证书或职业资格证书。招聘时招聘公告给予取得资格证书缓冲期的在规定期限内，按照公告执行，已过期限没有取得资格证书的不得竞聘教学岗位。由于历史原因“拔高”使用的教师在20xx年第一次岗位聘用时已经聘用的，可竞聘原岗位岗位类别。
(5)关心爱护学生，尊重学生人格，客观公正地评价学生。
(6)工作严谨，积极进取，学习新知识，掌握新技能，不断提高教育教学、管理、服务水平。
(7)近三年年度考核合格及以上。
(三)工勤岗位职责及任职条件
1.工勤岗位职责:
(1)遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。
(2)热爱本职工作，服从学校工作安排。
(3)妥善处理本岗位的各类工作事务。
(4)安全生产，保质保量及时完成工作任。
(5)按时上下班，无无故迟到早退及旷工现象。
2.工勤岗位任职条件:
(1)遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。
(2)具备相应的职业资格证书或近三年相应的工作经历。
(3)具有良好的品行。
七、聘任办法及程序:
(一)宣传动员
学校组织召开教职工大会，认真学习林区党委、政府及教育局关于“区管校聘”教师管理体制改革相关文件精神和学校相关方案，解读学校相关政策，确保政策知晓率达100%。
(二)组建机构
成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组和人事争议仲裁小组。名单在校内公示无异议后报教育局备案。竞聘领导小组由5-7人组成，人员产生方式由学校决定，组长由校长担任。监督小组组长和人事仲裁小组组长由学校工会负责人担任，成员可由教师推荐或选举产生，一般为3-5人。
(三)公示方案
学校依据本方案制定竞聘进岗方案，由学校按照核定的岗位数，结合实际需要，科学合理设置岗位，明确各个岗位的任职条件和职责，公示(3个工作日)无异议后，报教育局批准实施。
(四)竞聘程序
1、第一次竞聘
(1)、聘任学校中层管理团队。校级干部组成的领导小组负责设置副校长、中层管理岗位，面向全体教师公开，采用自主应聘、推荐应聘、民主选举等方式，从应聘教师中优先组建管理团队。
(2)、拟定工作岗位设置清单。由校级干部及中层管理干部组成的行政管理团队在领导小组指导下，在完成副校长、中层干部承担的教学任务设定后，再根据学校实际因事设岗，拟定工作岗位设置清单(附件1)和岗位说明书，说明书包括岗位名称、岗位要求、岗位职责、岗位目标、岗位工作量，经领导小组审核后向全体教师公布。
(3)、竞聘办法:竞聘采用竞聘考核评分70%+考核组民主评议30%相结合的方式进行。学校竞聘进岗工作领导小组制定《木鱼中心学校竞聘进岗方案》(附件2)，先由考评小组对竞聘进岗人员进行考核评分，根据教师选报竞聘岗位进行考核组民主评议，得出综合分值。同一岗位多人竞聘则严格按照考核综合分值进行考核评分，最后择优聘用并报人事仲裁小组。
(4)、具体程序:
教师先自主申报教职工公开竞聘申报表(附件3)，在规定时间内不申报者视为自动放弃聘任。
德育管理人员组成班主任聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合班务工作实际需要，根据应聘报名情况，聘任班主任。
教学管理人员组成教研组长聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学管理实际需要，聘任学科组长。
教学管理人员和教师聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学实际需要，根据应聘报名情况，聘任专任教师。
教务处、政教处、总务处、校办室在校领导小组的指导下，根据核定的岗位职数和后勤工作需要，参考应聘人意向，聘任后勤人员。
2、第二次竞聘。第一次竞聘中的落聘人员，参加第二轮竞聘进岗;第二轮落聘人员由教育局安排待岗培训。具体程序如下:
(1)公布岗位。各学校将《学校缺岗情况一览表》报教育局，由教育局根据实际需求确定竞聘岗位，并通过网站、工作群、公示栏等形式及时公布。
(2)报名。符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《神农架林区教职工公开竞聘申报表》，提供相关证明原件及复印件。教师可以选择1-2个岗位，如果选择服从调剂的被学校聘用后不得拒聘。
(3)双选会。根据岗位要求，聘用学校自主确定考核方式，择优录用。但不得设置性别、年龄等基本限制条件;小学岗位原则上不限制专业;对岗位只有1人竞聘，竞聘人又符合岗位基本任职条件的，聘任学校不得拒聘。
(五)签订合同。
确定岗位人选公示3个工作日无异议后，学校依法与教职工签订聘用合同，合同期限为1-3年，当年新招聘的教师合同期限为1年。合同期满后，学校根据教职工岗位职责履职及考核情况，进行新一轮竞聘进岗并续签合同。
通过竞聘未能上岗的人员，按照《神农架林区教师退出教学岗位实施细则》，由教育局组织实施转岗或待岗培训，待岗培训期间按《神农架林区教师待岗培训管理办法》实施管理。经培训和考核仍不能上岗的，按相关规定和程序解除聘用合同。
八、争议处理
教职工对岗位竞聘有异议的由学校人事争议仲裁小组及时调解，不服学校调解的可向教育局申请调解，仍不服调解的可向林区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。
竞争后勤校长申请书 篇10
尊敬的院领导、团委学生会：
你们好！
我是来自于xxx班的xxx，现在是学生会办公室的干事，我申请竞选下学年的办公室主任一职。
在刚刚进入大学那一刻，我就有了加入学生会这一组织的想法。为此，在学生会招新时我积极地报了名，也很荣幸地成为了其中的一员。在这一年中，我学到的东西还是挺多的。首先，加入以来我结识了许多朋友，扩大了人际关系圈；其次，熟悉了办公的一些常识，为以后的工作打下了坚实的基础；最贴近实际的就是在为辅导员提供一些力所能及的帮助时，认识了许多老师，熟悉了办公楼以及学院各个部门办公室的布置，这为我以后的学习和生活提供了便利。同时，我积极地参加部里的各项活动，值好班，做好本职工作，贡献出自己的微薄之力。当然，我还是有许多不足有待提高。
在办公室的`运行中，我也有一些建议：说白了，我们是跟老师打交道，为老师提供一些帮助，因此促成了我们必须值好班。我觉得安排值班时，应保证最少有两人一起值。同时个人觉得在招新完成并确定人员后，应该根据每个人的特长分配相应的任务范围，跟随相应的负责的副主任，这样可以很好地防止只找几个人做事而“冷落”其他人，避免那些被“冷落”的人的积极性下降。
以上就是我个人的一些信息吧，仅供各位领导评审时作参考，希望能给我这个机会。如果我能成功地竞选上的话，我会更加努力地工作，当然，竞选不上的话，我也不会气馁，不会有心理负担，毕竟提升自我能力的路不只这一条。
此致
敬礼！
申请人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
竞争后勤校长申请书 篇11
中共义乌市委组织部：
为进一步适应新形势下我街道中层干部队伍建设的要求，理顺职级关系、促进各项工作全面开展，经街道党工委研究决定，拟对街道部分中层干部进行调整。现将有关实施方案予以呈报，请予审核。
以上请示妥否，请批示。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
竞争后勤校长申请书 篇12
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
我叫===，来自===，现任外联部干事。首先感谢大家的支持与学校提供这次机会，使我能参与竞争，一展自己的抱负。我自信我能胜任这项工作，能为院里做出一份我的贡献。
我认为自己适合担任学生会副主席的职位。首先我热爱我的工作，积极参与各项活动。这使我有了相当的管理经验、领导能力。 活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活。 假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”，总之，我要力争让学生会副主席的职责与个人的思想品格同时到位。
其次，我有充满激情的个性。我是一个随时都充满激情的人，因为这是我的个性。我做每件事都是积极向上，无论是艰苦与否我都会以一颗充满激情的心态去认真的对待它，处理它。纵观这么久的学生工作，我依然是激情满怀，永不懈怠。我认为，做学生工作需要很大的耐心，强烈的责任感，饱满的热情。我自己是一个踏实，认真负责，善于沟通，充满激情，勇于担当的人，能够调动身边可团结的一切力量，共同做好一件事。我相信团队能做任何事。一根筷子易折断，十根筷子硬如铁！个人哪怕是一个非常有力的人，也举不起一根普通的树木，更不必说，举起一
座五层大楼。只有在集体中，你才能获得全面发展其才能……可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，团结团队的最大力量，进而更好的建设好学生会！我是一个讲求合作的人，如果我将担任学生会副主席，常规性工作由干事集体讨论决定，分工合作，结合团队的最大力量，发挥个人最大的优点，绝对是我的首选！
再次，我有严谨的工作思维和认真负责的工作态度。在做以前的每项工作中，我都努力使每件事都办得完美，事前认真思考没一个细节和每一个注意事项，将其可能发生的'突发状况都事先想好应对策略和解决办法。以便每项活动都能顺利的召开。做到胸有成竹。
最后，我有很强的遇事冷静，临危不乱的临场应变能力。在做事的过程当中会遇到很多突发事故，每次我都能冷静沉着的处理，做到处变不惊。同时及时的解决问题。我想这是作为一个主席团成员应该具备的能力。
如果我有幸当选了学生会副主席，我将做好自己的本职工作，在学院领导，老师的指导下，积极开展学生思想教育，努力提高我院学生的整体素质。“团结，严谨，诚信，创新”，将我院的工作做小做细。为同学们服务，为老师分忧。
虚心向上届主席团成员请教其特色的管理模式，并在其基础上做到改革创新，在其基础上使学生工作人性化，时常与班委及班级代表沟通与联系，了解同学们在学习生活中的切实状况和
存在的问题。切实解决广大学生的实际情况，鼓励并引导同学们参与到学生工作的讨论中来，切实的为同学们服务。同时提高同学们的积极性。
完善学生会内部的例会制度和管理模式。做好各项工作的会议记录，明确各部门的工作职责，将各项工作分配到各部门。提高办事效率，发挥各部门的优势。让学生会的每个成员得到很好的锻炼，处理好与老师和各部门之间的关系，做好各部门间联系的桥梁作用。认真传达领导老师们分配的任务，同时合理分配各部门。做到各司其职，各尽其用。学生会在策划和组织活动方面不必每个部门独立策划，可以几个部门共同策划组织，将每个活动都办得有声有色，加强各部门之间的联系。
总之，我们每个人都能在学生会找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩！我们将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊！我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，新的学生会将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！
如果我有幸当选，我将，不负众望，不辱使命，全力以赴，做到最好，以实际行动做一名合格的学生干部。只要我认为自己有才华，我就应该认为自己有资格担任这个职务”。
我相信通过我们共同的努力，将会把我们的学院建设得更加美好！亲爱的学院领导、老师们、同学们，相信我，我决不辜负大家希望的！
此致
敬礼
20xx年9月
竞争后勤校长申请书 篇13
尊敬的学校领导：
本人于xx年10月取得小学语文一级教师任职资格，于20xx年12月取得小学语文高级教师任职资格。在工作中，我拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，忠诚于党的教育事业，服从学校领导的安排，对工作兢兢业业，从不拈轻怕重。
在教育教学改革中，我努力学习新课程理念，大胆地进行课堂教学模式的改革。在历年来的教学质量监测统考中，本人的.教学成绩总是名列全乡前四名。由于自己对工作的执着和努力，本人于20xx年获“新窑乡优秀教导主任”的荣誉称号；20xx年获“六枝特区优秀教师”的荣誉称号；在20xx年“新窑乡农业人口普查中”，获“新窑乡先进普查员”荣誉称号。并且本人还多次参加过“六盘水市”和“六枝特区”组织的骨干教师培训。
综上所述，我认为自己已具备竞聘小学教师11级岗位的相关条件，为此，特向学校领导申请竞聘小学教师11级岗位。敬请学校领导对我的申请核实后，给予批准为谢！
此致
敬礼！
申请人：
申请日期：
竞争后勤校长申请书 篇14
市场科公司领导：
我是湖北代表处xx，这次五定，本人申请市场技术服务岗位。
首先谈谈对该岗位工作的认识。润滑油本身无论从品种之多还是技术要求方面都比同行的轻油要复杂，面对的用户群中修理厂和私车用户激增，而其大多数对使用技术知之甚少，对技术服务的需求也越来越大，行内人说润滑油销售，就是拼技术，拼服务。随着昆仑润滑油市场的不断开发，用户群的不断增加和庞大，这项工作越来越重要，目前摆在我们面前的任务越来越艰巨，做好技术服务工作，对全面完成公司的各项任务指标意义重大。公司兴衰，人人有责。自己是公司的老职工，也是一个共产党员，经历了党的考验，接受过国家和人民的培养教育，理应对人民做更大贡献，具体就是应该为公司的.兴旺发达做好自己力所能及的工作。
本人申请这个岗位，相信一定能够做好这个工作。一方面按个人的性格和经历，对技术性工作比较适应，具备接受新技能知识的素质，工作也有兴趣，是适合自己的一个岗位。现在已逐步进入家务较少阶段，少了后顾之忧，无论从心理和身体方面都应该能做好此项工作。
本人从主观上一贯工作比较努力，态度比较端正。现在自己的岗位是仓库管理。这两年，自己也希望去另外的岗位工作，也向组织领导反映过，但只要公司一天没有调整岗位，自己就认真做好本职工作。xx年，配送小包装一百八十多次，基本上当天开票当天配送，差错率几乎为零，
本份申请只是自己的申请，我希望公司领导能批准我的申请但是，如果公司领导批准我的申请，那么在新的工作岗位上更加努力工作。全面了解工作内容，确定工作目标责任。树立做好工作的坚强信念。搜集有关资料，加强学习润滑油有关知识，提高自身基本工作技能和基本素质。我相信自己一定能够做好这一工作。
如果没有被批准，那我也坚决服从组织安派，一如既往的在哪个岗位，就把那项工作做好。
申请人：
申请日期：
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