轻点梦晓残生作文(实用十四篇)_轻点梦晓残生作文
发表时间：2021-11-19轻点梦晓残生作文(实用十四篇)。
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庄生晓梦迷蝴蝶全诗是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名;然而它又是最不易讲解的一篇难诗。自宋元以来，揣测纷纷，莫衷一是。
庄生晓梦迷蝴蝶全诗诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。旧说中，原有认为这是咏物诗的，但近来注解家似乎都主张：这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。学者周汝昌认为，它确是不同于一般的咏物体，可也并非只是单纯“截取首二字”以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。它所写的情事分明是与瑟相关的。 有人认为，开首以瑟弦五十折半为二十五，隐指亡妇华年二十五岁。这话未免有嫌牵强。但是，首联哀悼早逝却是真实。颔联以庄子亡妻鼓盆而歌和期效望帝化成子规而啼血，间接地描写了人生的悲欢离合。颈联以鲛人泣珠和良玉生烟的典故，隐约地描摹了世间风情迷离恍惚，可望而不可置。最后抒写生前情爱漫不经心，死后追忆已经惘然的难以排遣的情绪。
海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。
李商隐一首《锦瑟》，字字珠玑，句句有典，含意深邃，意境朦胧，隐晦含蓄，勾起人无限情思，令人回味无穷，使无数后世读者为之倾倒，成为一首凄婉的千古绝唱。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，这五十弦的锦瑟犹如自己流逝的岁月，这锦瑟上的每一根弦、每一根柱都唤起诗人埋藏在心底的无限伤痛和怅惘。诗人意欲聆锦瑟之繁弦，思华年之往事。
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，诗人思华年之往事，连用四个典故，表达自己一生际遇和心境情感。
“庄生晓梦迷蝴蝶”，出自《庄子・齐物论》，“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。”其大意就是有一天庄子做梦梦见自己变成了蝴蝶，梦醒之后，浑然间不知自己到底是梦到庄子的蝴蝶？还是梦到蝴蝶的庄子？还是物我两忘，谓之“齐物”？后世常用“庄周梦蝶”来描绘人生如
梦般的恍忽、浑然不觉。“晓”字所道出了梦境的短暂，“迷”字表达了梦者的迷惘。李商隐借“庄周梦蝶”的旖旎意象，表达了世事无常、浮生若梦的迷惘。
庄生晓梦迷蝴蝶，这个故事有什么哲理？
出处：《庄子・齐物论》中有一段妙语：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。”
通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨，提出了人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化的观点。 清人张潮写的《幽梦影》，可称得上是一副供燥热的现代人服用的清凉散。禅不可说，清言不可译。《幽梦影》中有这么一句妙语，可谓是点出了庄子哲学的精髓：“庄周梦为蝴蝶，庄周之幸也；蝴蝶梦为庄周，蝴蝶之不幸也。” 不是吗？庄周化为蝴蝶，从喧嚣的人生走向逍遥之境，是庄周的大幸；而蝴蝶梦为庄周，从逍遥之境步入喧嚣的人生，恐怕就是蝴蝶的悲哀了。 但是庄周梦蝴蝶是他渴望的境界，渴望的选择。并不是每个人都向往逍遥之境。蝴蝶梦庄周，这是蝴蝶的选择蝴蝶的向往。不能一概而论。这种理论哲学方面运用很广，物与我皆无尽也。
栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。” 其大意就是庄子一天做梦梦见自己变成了蝴蝶，梦醒之后发现自己还是庄子，于是他不知道自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子。在这里，庄子提出一个哲学问题――人如何认
识真实。如果梦足够真实，人没有任何能力知道自己是在做梦。 在一般人看来，一个人在醒时的所见所感是真实的，梦境是幻觉，是不真实的。庄子却以为不然。虽然，醒是一种境界，梦是另一种境界，二者是不相同的；庄周是庄周，蝴蝶是蝴蝶，二者也是不相同的。但庄周看来，他们都只是一种现象，是道运动中的一种形态，一个阶段而已。
庄子在用一个最简单的寓言来说明一个人类最沉重的疑问，即生死问题。
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“叮咚叮咚……”门铃声。
晓柔把尹梦蝶推到前面去，尹梦蝶摇了摇头，开了门，晓柔接着看她的《男生女生》。
“伯母好。”
“哦，你好，你是……”
“阿姨，您忘了吗？我是梦蝶啊！”
“梦蝶？”
“尹梦蝶，小蝶，蝶蝶。”
“哦，是蝶蝶啊！你不是转学了吗？”
“恩，我来看望您和晓柔来了。”
“我一把老骨头还有什么可看的啊！快坐吧！”
“淅淅沥沥……”
晓柔望望窗外，又下雨了，她看了看梦蝶，笑着“阴险”地说：“梦蝶，平日里你叱诧风云，没想到见到我妈就害怕了？”
梦蝶生气了，后果很严重！
“晓柔啊！你不觉得你太懒了吗？啊？被子没叠，电视没关，裤子穿倒了，还一只袜子没穿，《男生女生》丢得满地都是。好丢人呐！”尹梦蝶呐喊。
“你好啊！头发梳偏，里面的衣服长出马甲，裤子上还剪几个破洞，神气啊？”
晓柔妈在一旁饶有兴趣的听着两人斗嘴。
“你懂什么？这叫时尚，我看时尚两个字你都不会写。”
“你你你你你……”
“你个大头鬼啊！”梦蝶还无私的扮了个鬼脸。
晓柔也生气了，吵得越来越凶，越来越凶。就差打起来了
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①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼?”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的曰子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，____。
2.(4分) ①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求(2分)②完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(2分)。(意思对即可)
3.(2分)李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。(意思对即可)
5.(3分)李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。(答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得2分。意思对即可)
6.(2分)李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可)
7.(3分)当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意思对即可)
在茫茫的书群中，我选阅了一篇名叫《轻点关门》的一文，这篇课文教了我一个人生哲理。
这篇课文主要讲了“我”搬进新居，在送走最后一批客人，突然一对夫妻来了，原来是邻居，他们便恳求我们轻点关门，事后一阵子，他们家老先生死了，“我”家便得到了李先生的感谢。
这篇课文让我感触很深，作者用了那么小小的一件事，那就是那么一件推拉门的事，就让我们悟出了人生的哲理：乐于助人，他人会回报你的。真的，这就是事实，你看，作者帮助李先生，李先生就以最诚恳、忠实的笑容来感谢你，即使李先生死了，李先生他依然能感谢你，照例，李先生应该泪流满面，伤心欲绝，在医院里守候着李老先生，但李先生依然能以最诚恳的笑容来感谢作者这么多年来的照顾，这篇课文让我很感动。
读了这篇课文，让我体会很多，这让我明白了帮助他人的重要性，如果当时作者不答应，那李先生就会命丧，你看，帮助他人有多大的重要性。我以后一定要像作者一样乐于助人，多积福。
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清晨
打开窗
闻着诱人的花香
这种感觉真好
突然
一只蝴蝶落在我的额头
仿佛在提醒我
应该向她问声：早安
我想
用手把她抓住
还没等手接近她
就飞走了
是的
她飞走了
我关切的注视着她的身影
她飞进了花丛中
因为那里
还有一只蝴蝶
在花海等她的到来
当
白雪公主遇见黑马王子的时候
丘比特的神箭已将她（他）俩的心紧紧一穿了
三生三世也分不开
是的
看着她俩在花丛中嬉戏
不由深有感触
寂寞的人要拒绝寂寞
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现在的我只想美美地睡一觉，我快速地飘到楼梯前，用笨重的脚步慢慢地走上几步楼梯，响亮的脚步声在空荡的走廊上回荡着。这时身后响起了妈妈责备的声音：嘘，轻点儿。你这孩子，脚步声怎么这么重呀？现在已经很晚了，大家都已经睡觉了，你这脚步声这么大，会把大家吵醒的！
我听了妈妈的责备，不知道为什么我心里没有一点难受的滋味，反而有一种莫名其妙的感觉。这时，浓浓的睡意又向我袭来，我踮起脚尖，快速地跑了上去，不一会儿就到了家门口。我等妈妈上来把门打开，然后美美地睡一觉，等了一会儿，妈妈还没上来，回头看，妈妈踮着脚尖慢慢地在楼梯上走着。像小猫咪那样，走路不发出一点声响。就在这一瞬间，那种莫名其妙的感觉又出现了，那种莫名其妙的感觉就是感动！
一句嘘，轻点儿。就像是春天中最绿的一颗嫩芽；就像是夏天中最晶莹的一颗露珠；就像是秋天中最美丽的一片枫叶；就像是冬天中最红的一朵梅花。弗洛姆曾经说过：只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
我的妈妈长得不美，但是这有什么关系呢？真正的美不是外表上的美，而是内在美、心灵的美！很多人都说，在这个社会上，外表美的人已经不计其数了，而内心美的人越来越少了。可我却不这么认为，因为每个人都能拥有美。只要有一双发现美的眼睛，你就会发现。
最后，让我们做一个有诚信，有道德的人，与美同行！
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有人说：“知识就是力量。”我觉得应该是：“知识就是重量。”每天早上，我都要背着重重的书包去上学，这不是重量是什么?
因为书包非常重，背着它走不快，再加上我喜欢赖床，所以我每天早上都非常急。有一次，我像平常一样，慌忙吃过早餐，
背上书包就跑出了家门。可因为书包太重了，我的速度越来越慢，最后变得像蜗牛一样。等我到教室时，作业都已经收完了，我只好自己去老师那里交作业。老师说：“你怎么现在才来?”我心里满是委屈，这不都怪那个乌龟壳一样的书包嘛!
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车灯将我打回这一片虚无的世界，看着树叶被车灯探出光亮，爸爸他加班回家了。他弓着腰，从灰暗的双瞳中，看到他疲惫的状态，他瘦了，但是却仍然挡不住他刚健的步伐。
第二天是双休日，美好的一天随着太阳的冉冉升起而开始。因为要早点起床写作业，闹钟如约响起，半眯半醒的我打开房门，悄悄挪动脚步。经过爸爸的房间，发现房门还关着，看来，今天是一个难得的休息天，记忆中，爸爸已经好久没有休息日了，每天都在匆忙中上班加班。
别去打扰他！我自言自语。我知道，他为了我们，为了这个家，尽自己所能，让日子好一点，再好一点。今天，难得休息，就让他多睡会儿吧。
我慢慢地挪动双脚，尽可能地蹑手蹑脚。洗漱完毕后，轻轻出门，去楼下早餐店买早餐，顺便也给老爸买了一份。尽管已经小心翼翼，但每踏上一步，还是发出一点窸窸窣窣的声音。这声音打在我的心尖上，格外刺耳。最后，我干脆脱下鞋拿在手上，穿过客厅，来到书房，掩上门，开始写作业，屋子里又恢复寂静。
时间飞快流逝，早起的太阳也来值班，窗外的鸟儿享受着这阳光的沐浴，惬意的唱起歌来。以往的我不会打扰这一片大自然的奇特，今天不同，我不留一点情面，我起身尽力用校服在空中挥舞着，企图驱赶走他们。它们像是受了惊的孩子，四处逃窜，一溜烟便没了影子。
嘘，轻点！我轻手轻脚地行走在客厅和卫生间。
嘘，轻点！我可爱的鸟儿！
我轻轻地守护着爸爸的休息，直到他睡到自然醒。
的确，我现在还给不了爸爸什么，但我能做的，我可以守护这份宁静，守护他这难得的休息天！
嘘，轻点！
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她叫晓晓。
小学班主任更换了几代，她是让我记忆尤深的一位。
晓晓，“杨柳岸，晓风残月”的晓。
她刚来的时候，我们四年级。还未经过太多分别，稚嫩的心还很脆弱。无论上一任老师究竟如何，总是有几分不舍之情，感伤的气氛充斥在教室，压抑着心，良久仍旧沉浸在离别中不能自已。
新老师来了，抽泣声中隐约听到鞋跟碰击地板发出的声音。但没人注意，依然哭个不停。
“把泪收起来。”
不是柔声细语的安慰，不是俏皮明快的讨好，而是柔和而果断的“命令”。
有些诧异，踌躇片刻，还是违了指令。依稀听得见啜泣。
“把泪收起来。”
她说得格外用力，似乎要将那五个字吃掉。
震慑极有作用，幼小的孩子们红着眼眶，吸着鼻子，惴惴不安地琢磨这位新老师。
泪眼朦胧中，听到她这样介绍自己：“我叫晓晓，春眠不觉晓的晓。”
这句诗，我记得;这个晓，我也认得。
我眯起眼睛打量她：柳眉杏眼，青丝如瀑。镜框是黑红细边，一袭月白长裙。恍惚望去，颇有几分水墨丹青画中款款而行的意味。
只是我不明白，为何面貌如此温婉，却似乎如此“不近人情”?
晓晓，“晓看红湿处，花重锦官城”的晓。
那时我们贪玩，除了寒暑假，最期盼的，便是掺杂在每个学期中的三五天的假日了。
记不得是五一还是端午，假还未放，心已蠢蠢欲动。脑中畅想着纷呈的娱乐计划，更是掩藏不住心中的喜悦，似乎是让她瞧了去，一日课上，她悠悠开口：
“咱们来玩一个游戏。黑板上这几颗星星，你们若表现不好，我就会一一擦掉。如果放假之前还有星星，那么就没有语文作业;如果星星没了——”她故意一顿，“作业翻倍。”
说完她在黑板边角画了五颗星，嘴角带着狡黠的笑意。这于我们好像是再诱人不过的条件，简易到难以置信——大家面面相觑，而后开始窃窃私语，权衡这是假是真。还未意识到游戏已经开始的我们，就这样出师不利，看着她转身擦去了一颗星方才警醒，立即正襟危坐，不敢出丝毫差错。
但哪能一帆风顺呢?兴奋与忐忑交织在一起，往后的日子经常是在无意中出了动静，眼睁睁看星“陨落”，然后又深了一层忧虑。还好，我们拖着残缺的半颗星坚持到了最后一节课。
钟表的秒针一格一格转动，放学的时间愈来愈近。眼看胜利在望，我们难以抑制内心的激动之情，提早开始了庆祝，班里有了窸窸窣窣的微小骚动。说时迟那时快，她像揪住狐狸尾巴一样，甚至没用板擦，徒手抹去了最后的半颗星，黑板上留下一道鲜明的白印子。她一副胜利者的神态，洋洋自得地拍了拍手，转身板书作业。这无异于晴天霹雳，教室里一下噤了声，只有心有不甘的抄作业的刷刷笔触声。
放学铃适时响起，标志着放松的乐声对班里的每个同学来说都十分刺耳。教室里满是懊恼的叹息，一位同学收拾好书包起身欲走。
突然，她拍了拍手，抓起板擦，肆意一挥，黑板上的蝇头小楷消失殆尽。
“节日快乐!”她扬起声调。
我们如梦方醒，欢呼着最终的“胜利”，高喊着“老师快乐”，欣欣然哼着小曲颠颠跑出教室。
晓晓，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的晓。
第二年的一个春日，她突然说，要带我们去东昌湖放风筝。
周末，一班中来了二十几人，从学校浩浩荡荡出发。
虽已入春，但湖边仍有些料峭。没人顾得上寒冷，到了开阔场地“呼啦”一下拿着风筝散开了。十多个风筝，在微风中，硬是在我们的奔跑下冲破一切阻力扶摇直上。
我的风筝飞不起来，恹恹的有些不高兴，索性在一旁的草地上坐下，挨着她闲聊。从她没来时聊到她来后，从最高的同学聊到最矮的同学。聊着聊着，我问她，为什么会一时兴起想要带我们来玩。
她垂眸，良久启齿，似乎斟酌许久：“为了给我们留个纪念。”
我有些茫然，余光瞥见翱翔空中盘旋着的一只只风筝，便不再思索，起身加入到了追逐风筝的行列中。
晓晓，“泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕”的晓。
课上，她一如既往地讲课，认真听讲的同学仍然聚精会神，嗜睡的同学依旧昏昏欲睡。
突然，她搁下笔，注视着我们：“这是我给你们上的最后一节课了。”
轻描淡写的一句话，离别是多么猝不及防。我们愣了几秒，才有细腻的女生微微啜泣。看清楚她正色的面庞，才明白这并不是玩笑。
课堂没有再进行下去，教室里弥漫着哀愁与忧伤。
哭泣似乎可以传染，回想着之前的种种，我悄悄抹去了眼眶中的泪水。
我们都黯然神伤，但并没有做过多挽留，强忍着酸楚与不舍：我们知道她是不喜欢见我们哭的，否则她一定会板起面孔，“训斥”我们——“把泪收起来”，就像她初来时那样。
现在的我们，离别不会再轻易掉泪。但是我们却再没见过你的笑颜。
不过我知道，你一定是笑着的。因为你是晓晓，是黎明，是曙光。
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我有一个大大的书包，书包里装得满了书和本子，所以书包非常的重。
记得有一次升完国旗后，校长说：“放学时，书包不能让家长背”。我听完这句话，心像被冻住了似的。放学时，我背起沉重的书包，感觉它就像千斤重的石头，压得我抬不起头来。我背着书包一步一步地走向停车场，等待家长。我觉得书包越来越重，几乎都要把握压倒了。家长来了，我挪着小步子慢慢地走过去，我觉得我就像在登山似的。回到家里，我把书包放在秤上一看，足足有十斤重呀！这么重，难怪我差点背不动呢！
还有一次，我和两个同学在等一个伯伯接我们回家，伯伯来了，大家迈起轻快的步伐冲了过去，而我，却像一只老蜗牛一样慢慢地“爬”过去。结果两个位置都被抢了，我只好再继续等下一趟车。晚上，我偷偷的蒙在被子里哭。
书包啊，书包啊，你什么时候才能轻点呢？
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迷蝶无踪晓梦沉，寒香深闭小庭心。欲知湖上春多少，但看楼前柳浅深。
愁自遣，酒孤斟。一帘芳景燕同吟。杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。
1．词中“迷蝶无踪晓梦沉”一句是什么意思？所用典故出自何处？（5分）
答：“迷蝶无踪晓梦沉”，写清晨梦醒之后，梦中的情景已消逝无踪。但词人却沉迷于梦中， 难以自拔。 （3 分）所用乃是《庄子·齐物论》庄周化蝶的典故，
答： 直接抒情与间接抒情相结合。 （2 分） “愁自遣， 酒孤斟”， 直接抒情， 也点出“愁” “孤”。 作者孤愁无法排除，只好借酒消愁（2 分） 。“杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。”两句借景抒 情，词人在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳，能给人带来一点绚丽之色，带来一丝温暖的春意，谁又 知天不作美，吹来几阵东风，偏把阳光吹走，使黄昏依然阴沉。 （2 分）
吴文英 （约1200-约1260）宋代词人。字君特，号梦窗，晚年又号觉翁。四明（今浙江宁波）人。他原出翁姓，后出嗣吴氏。一生未第，游幕终身，于苏州、杭州、越州、三地居留最久，并以苏州为中心，北上到过淮安、镇江，苏杭道中又历经吴江、无锡，及茹霅二溪。游踪所至，每有题咏。晚年一度客居越州，先后为浙东安抚使吴潜及嗣荣王赵与芮门下客。词风密丽。在南宋词坛，属于作品数量较多的词人，其《梦窗词》有三百四十余首。
这首词是作者居于杭州时所作，有怀人之意。从词的内容看，应当是作于杭州姬妾辞世之后。
上片，“迷蝶无踪晓梦沉”，写清晨梦醒之后，梦中的情景已消逝无踪。所用乃是《庄子。齐物论》庄周化蝶的典故。它的本义是说世事与梦境的真幻，颠倒难分，两者本都不值得执着看待。但后人又把这则故事与《庄子。至乐》中写他丧妻时鼓盆而歌，不表示悲哀的故事联系在一起，猜想庄子大概也把丧妻看成作梦，所以悼念亡妾的作品，也常用到化蝶、梦蝶的典故。文英这句词，表面是写梦，其深层却是以梦隐喻过去的经历；联系他的生平看，又似包含着对亡妾的思念。虽说“无踪”，毕竟入梦；梦由思生，又怎能真正地忘却？既然如此，则梦醒后并不会适意如庄周，而是深怀思旧的惆怅，细味“沉”字，其情自见。“寒香深闭小庭心”。寒香，当指春寒之时尚未谢尽的梅花，或兼指下片提到的逢春先开的.杏花。人既惆怅，对着“深闭小庭心”的“寒香”，自然不会是赏心乐事，而是触景伤怀，“寒”不是透着凄冷，“深闭”不是透着孤寂么？这时候由“小庭”而想到西湖，由“寒香”而及于新柳，觉得春光尚浅，而寒意犹浓，西湖上的杨柳，应该也是初舒嫩条，翠色未深，因而游人应该也还不多。那么，在小庭中虽感孤寂、凄冷，但若到湖上去游玩，也未必就能看到秾丽之景，享受热闹、温暖之乐了。“欲知湖上春多少，但看楼前柳浅深。”当然不是要由柳浅而判断春少，而是要由春少来表现人之心境的凄冷情绪，所以这两句结束得轻倩、婉转而有味。
下片的“愁自遣，酒孤斟”，全词直接抒情的，也只有这两句，到这里才点出“愁”字，点出“孤”字。作者这时的孤愁既无法排除，那么这里的“斟”与“遣”，也无非是强自支持、强自消解而已。下句的“一帘芳景”继续写春，“燕同吟”继续写孤寂。与燕同吟，则暗谓有伴比无伴更悲。这与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”的写法，不无相同之处，二者都是正面的情况起反面的作用；所不同的是，“蝉噪”、“鸟鸣”可能是写实，“燕吟”只能是设想。“杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。”在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳，能给人带来一点绚丽之色，带来一丝温暖的春意，谁又知天不作美，吹来几阵东风，偏把阳光吹走，使黄昏依然阴沉。这会起什么作用？对作者的心境会有什么影响？词至此结束，虽都没有明白说出；但读者联系上下文，自可体会得到。
前人常把吴文英的词作看成是与以姜夔为代表的“清空”词相对立的“实质”词的代表。吴文英的慢词，有一些确有辞藻堆垛，雕琢过甚之嫌。但这首《思佳客》，读来却颇感闲淡婉约，在很大程度上与“清空”词的笔法有一致之处，可见梦窗词的风格在统一中也是有着多样性的。
赏析二：
《思佳客》即《鹧鸪天》，又名《思越人》等。双调，五十五字，平韵格。这首词是作者居于杭州时所作，有怀人之意。从词的内容看，应当是作于杭州姬妾辞世之后。
上片写景。词人开始写道：“迷蝶无踪晓梦沉。”写清晨梦醒之后，梦中的情景已消逝无踪。这里，词人化用了《庄子齐物论》中“庄周化蝶”的典故。典故的意思是说世事与梦境的真幻难分。因为，词人这句词，表面是写梦，其深层却是以梦隐喻过去的经历。词人虽说“无踪”，但毕竟入梦。日有所思，夜有所梦。也就是说，梦由思生，自己所经历的事是无法忘却的。其中一个“沉”字，则表明了梦醒后深怀思旧的惆怅之感。接着写道：“寒香深闭小庭心。”“寒香”当指初春时逢春先开的花香。这一句的意思是说，初春时节，在深闭的庭院中已经散发出了花的香气。在这样的环境中，心中不免想到西湖之畔那很快的光景。这一句和秦观的《踏莎行》中“可堪孤馆闭春寒”有着同工之妙。而现在，“欲知湖上春多少”。也就是说，要知道西湖现在春光怎样？词人写道：“但看楼前柳浅深。”意思是说，只要看看西湖楼前的柳树颜色的深浅如何。这两句紧承“庭院”而来的，由“小庭”而想到西湖。我们从“寒香”自然可以推断“多少”和“浅深”是偏义于“少”和“浅”的。也就是说，此时寒意犹浓，初春时节，西湖上的杨柳，应该还是嫩条，浅淡的翠色。其实，在诗歌中，景语即情语。“春少”的余寒暗示了词人心境的凄冷。
下片抒情。词人写道：“愁自遣，酒孤斟。”心中有愁自己排遣，也只好独自饮酒。词作写到这里，明确地点出了“愁”和“孤”。这样，一“愁”一“孤”，正好表现出而来怀想之情。无奈之时，只得“举杯销愁”，可哪里知道“愁更愁”。接着词人写道：“一帘芳景燕同吟。”“芳景”即美景。从帘子看出去，到处都是美景，可自己也只有与燕子一起，听燕子之间的鸣叫。可以说，词人与“燕同吟”，不但表现了环境的幽静，而且通过燕子成双成对（“燕同吟”）来暗示了自己的孤独与苦闷。这一句也和秦观的《踏莎行》中“杜鹃声里斜阳暮”有着同工之妙。不但描绘了形象（斜阳），而且声情并茂，提高了词作的审美境界。所以，最后两句写道：“杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。”这两句的意思是说，在凄冷的环境中盼望杏花映着斜阳，希望能给人带来一点春色，带来一丝暖意，可是，偏偏吹来几阵东风（春风），使黄昏依然阴沉。这里，词人以景结情，不但提升了词作的审美意境，给读者以丰富的想象，而且更好地表现出了美好希望难以实现的伤感，也反衬了思乡怀人之情的强烈。
在艺术上，首先，意象鲜明，境界开阔。其次，用典精当，情感深厚。再次，用词恰当，表意上婉转有味。
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原文：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
注释：
3、五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。
4、庄生晓梦迷蝴蝶：《庄子・齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与。”商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。
5、望帝春心托杜鹃：《华阳国志・蜀志》：“杜宇称帝，号曰望帝。……其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃，又名子规。
6、珠有泪：《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”
7、蓝田：《元和郡县志》：“关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。
诗意：
锦瑟呀，你为何竟有五十条弦？每弦每节，都令人怀思黄金华年。我心如庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又如望帝化杜鹃，寄托春心哀怨。沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠。蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。读者尽管难以明了《锦瑟》诗的思想内容，但那可供神游的诗境，却很容易在脑子里浮现。
赏析：
这首《锦瑟》，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易讲解的一篇难诗。自宋元以来，揣测纷纷，莫衷一是。
诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。旧说中，原有认为这是咏物诗的，但近来注解家似乎都主张：这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。学者周汝昌认为，它确是不同于一般的咏物体，可也并非只是单纯“截取首二字”以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。它所写的情事分明是与瑟相关的。
起联两句，从来的注解也多有误会，以为据此可以判明此篇作时，诗人已“行年五十”，或“年近五十”，故尔云云。其实不然。“无端”，犹言“没来由地”、“平白无故地”。此诗人之痴语也。锦瑟本来就有那么多弦，这并无“不是”或“过错”；诗人却硬来埋怨它：锦瑟呀，你干什么要有这么多条弦？瑟，到底原有多少条弦，到李商隐时代又实有多少条弦，其实都不必“考证”，诗人不过借以遣词见意而已。据记载，古瑟五十弦，所以玉溪写瑟，常用五十之数，如“雨打湘灵五十弦”，“因令五十丝，中道分宫徵”，都可证明，此在诗人原无特殊用意。
“一弦一柱思华年”，关键在于“华年”二字。一弦一柱犹言一音一节。瑟具弦五十，音节最为繁富可知，其繁音促节，常令听者难以为怀。诗人绝没有让人去死抠“数字”的意思。他是说：聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言。所设五十弦，正为“制造气氛”，以见往事之千重，情肠之九曲。要想欣赏玉溪此诗，先宜领会斯旨，正不可胶柱而鼓瑟。宋词人贺铸说：“锦瑟华年谁与度？”（《青玉案》）元诗人元好问说：“佳人锦瑟怨华年！”
（《论诗三十首》）华年，正今语所谓美丽的青春。玉溪此诗最要紧的“主眼”端在华年盛景，所以“行年五十”这才追忆“四十九年”之说，实在不过是一种迂见罢了。
起联用意既明，且看他下文如何承接。
颔联的上句，用了《庄子》的一则寓言典故，说的是庄周梦见自己身化为蝶，栩栩然而飞，浑忘自家是“庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，不知蝴蝶已经何往。玉溪此句是写：佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。迷含迷失、离去、不至等义。试看他在《秋日晚思》中说：“枕寒庄蝶去”，去即离、逝，亦即他所谓迷者是。晓梦蝴蝶，虽出庄生，但一经玉溪运用，已经不止是一个“栩栩然”的问题了，这里面隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。本联下句中的望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心腑，名为杜鹃。杜宇啼春，这与锦瑟又有什么关联呢？原来，锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感，难言的冤愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。一个“托”字，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦瑟，手挥目送之间，花落水流之趣，诗人妙笔奇情，于此已然达到一个高潮。
看来，玉溪的“春心托杜鹃”，以冤禽托写恨怀，而“佳人锦瑟怨华年”提出一个“怨”字，正是恰得其真实。玉溪之题咏锦瑟，非同一般闲情琐绪，其中自有一段奇情深恨在。写出二人被迫分别之苦，与分别的恋恋不舍，作者以托王之心暗喻对面对的结局的愤恨，与此情的恋恋不舍。
律诗一过颔联，“起”“承”之后，已到“转”笔之时，笔到此间，大抵前面文情已然达到小小一顿之处，似结非结，含意待申。在此下面，点笔落墨，好像重新再“起”似的。其笔势或如奇峰突起，或如藕断丝连，或者推笔宕开，或者明缓暗紧。手法可以不尽相同，而神理脉络，是有转折而又始终贯注的。当此之际，玉溪就写出了“沧海月明珠有泪”这一名句来。
珠生于蚌，蚌在于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹。这是美好的民间传统之说。月本天上明珠，珠似水中明月；泪以珠喻，自古为然，鲛人泣泪，颗颗成珠，亦是海中的奇情异景。如此，皎月落于沧海之间，明珠浴于泪波之界，月也，珠也，泪也，三耶一耶？一化三耶？三即一耶？在诗人笔下，已然形成一个难以分辨的妙境。唐人诗中，一笔而有如此丰富的内涵、奇丽的联想的，舍玉溪生实不多觏。
那么，海月、泪珠和锦瑟是否也有什么关联可以寻味呢？钱起的咏瑟名句不是早就说“二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来”吗？所以，瑟宜月夜，清怨尤深。如此，沧海月明之境，与瑟之关联，不是可以窥探的吗？
对于诗人玉溪来说，沧海月明这个境界，尤有特殊的深厚感情。有一次，他因病中未能躬与河东公的“乐营置酒”之会，就写出了“只将沧海月，高压赤城霞”的句子。如此看来，他对此境，一方面于其高旷皓净十分爱赏，一方面于其凄寒孤寂又十分感伤：一种复杂的难言的怅惘之怀，溢于言表。
晚唐诗人司空图，引过比他早的戴叔伦的一段话：“诗家美景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。”这里用来比喻的八个字，简直和此诗颈联下句的七个字一模一样，足见此一比喻，另有根源，可惜后来古籍失传，竟难重觅出处。今天解此句的，别无参考，引戴语作解说，是否贴切，亦难断言。晋代文学家陆机在他的《文赋》里有一联名句：“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”蓝田，山名，在今陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。此山为日光煦照，蕴藏其中的玉气（古人认为宝物都有一种一般目力所不能见的光气），冉冉上腾，但美玉的精气远察如在，近观却无，所以可望而不可置诸眉睫之下，―这代表了一种异常美好的理想景色，然而它是不能把握和无法亲近的。玉溪此处，正是在“韫玉山辉，怀珠川媚”的启示和联想下，用蓝田日暖给上句沧海月明作出了对仗，造成了异样鲜明强烈的对比。而就字面讲，蓝田对沧海，也是非常工整的，因为沧字本义是青色。玉溪在词藻上的考究，也可以看出他的才华和工力。
颈联两句所表现的，是阴阳冷暖、美玉明珠，境界虽殊，而怅恨则一。诗人对于这一高洁的感情，是爱慕的、执着的，然而又是不敢亵渎、哀思叹惋的。
尾联拢束全篇，明白提出“此情”二字，与开端的“华年”相为呼应，笔势未尝闪遁。诗句是说：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘惘了―话是说的“岂待回忆”，意思正在：那么今朝追忆，其为怅恨，又当如何！诗人用两句话表出了几层曲折，而几层曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情。诗之所以为诗者在于此，玉溪诗之所以为玉溪诗者，尤在于此()。
玉溪一生经历，有难言之痛，至苦之情，郁结中怀，发为诗句，幽伤要眇，往复低徊，感染于人者至深。他的一首送别诗中说：“瘐信生多感，杨朱死有情；弦危中妇瑟，甲冷想夫筝！”则筝瑟为曲，常系乎生死哀怨之深情苦意，可想而知。循此以求，如谓锦瑟之诗中有生离死别之恨，恐怕也不能说是全出臆断。《锦瑟》中，诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。
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昨夜，我梦到她。
我追忆过去，勇敢面对现实。有些事，不是我们想就行了，也或许自己太过于自私！
周六，我又踏上旅途。去哪？遥望，那天空这时，我多想放纵大喊一声。最后，我还是咽下去了。一路上，我总怀有希望的信念，但同时也是忐忑不安的！
因为，这是我第二次这么勇敢、如此满怀信心的踏上旅途。没有拘束，没有阻碍，甚至没有他们给我的约束，我很是开心的。同时，这也又是我一生中第一次搭上火车。
在我犹豫、将近迷惘中，倏地在座的各位旅客，你现在所到达的是肇庆火车站，请我愣的回过神来，一时间不知所措：我真的到了，我没搭错火车。随后，我毫不犹豫背上行囊，风风火火赶下火车。出了站台，挑眼仰望天空，街道车水马龙，人云密集，四面绝壁青海大山：啊~你在哪？
我不动声色、毫无疑问默默离开，就像一时之间被蒸发了一样！一个月过后了，你，好吗？
人生地不熟的新世界，对于我这等宅男路痴，虽然说有事找警察叔叔，但我心里还是战战赫赫的；也虽说是第二次了，可隐隐还是摸不着北！可庆幸的、出乎我意料的是，这一路上过来，我没走冤枉路。
然而，我也知道，我的选择是正确的。我等。时间，就像流水般，一分、一秒、一时、一刻一个钟，两个钟，三个钟一时不知过了多久！西边，缓缓绽放出一片黄昏，那道斜影，流露出多少苦楚？初夏黄昏，到底一时胜过盛秋！此时，懒散黄昏，羞涩般带有几分陶醉。一阵微风掠过，我依然像木偶般，麻木地张望着那那人流进进出出，连绵不绝的门口，忘却了饥饿，忘记了疲惫，忘了我到底等了有多久？但久久还是不见人影。希望越大，失望就越大！
因为，你跟我说过了：你回去吧，我不会见你的！你来错地儿了，我不在。我的哀求，愣是没用了。此时，心灰意冷、面无神色的我，拖梛着沉重而错落不堪的架子，在绝望中飘摇冷落又狰狞，甚是死神一般的恐怖！我到底哪去？回去。冷静而焦急，毫不思索，一忽的冲下公交，掏出手机，就一个劲儿的拨打，可对方却死一般的回绝：您所拨打电话已启用来电提醒功能，您的来电我们会以短信方式转告对方我愣时多想把手机砸了？几经崩溃边沿，真的已经无力回天了吗？自作孽不可活，你怨的谁？
在我走投无路，绝望瘫倒地上之时，手机顿时出其不意想起来，我手在颤抖。还是那样的话语：你回你在哪？我迫不及待打断她说的话，略带有哭腔的激动、热血澎湃，问：我可以进去？沉默片刻，对方不急不慢，冷淡中没有嘞以前的甜蜜，多有责怪、担心，说：可以。
那夜，我又住上了人生中初次的旅馆。我留着泪，面无表情，冷淡而恐怖。我知道，这是肯定的答复。留守最后一赌气，聆听城市的寂静，感受城街的空气，焕发自身的诡异梦里，我依然像往常一样一片空白。
清晨，向老板娘退了房，又是无声无息的走了。我始终没有回头。也没有放弃！
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因缘安期生，邂逅萼绿华。
秋风正无赖，吹尽玉井花。
共看藕如船，同食枣如瓜。
翩翩坐上客，意妙语亦佳。
嘲辞斗诡辩，活火分新茶。
虽非助帝功，其乐莫可涯。
人生能如此，何必归故家。
起来敛衣坐，掩耳厌喧哗。
心知不可见，念念犹咨嗟。
【作者】：
李清照(1084-1155?)号易安居士，齐州章丘（今属山东济南）人，以词著称，有较高的艺术造诣。
父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。（《辞海》1989年版）
食枣如瓜：《史记·封禅书》：“李少君曰：君尝游海上，见安期生。安期生食巨枣，大如瓜。安期生仙者，居蓬莱，合则见人，不合则隐。”
这是一首记梦诗。而记梦诗仅此一首。诗中写了神仙境界中仙人们逍遥自在的生活，表现了诗人对无拘无束的自由生活的向往，同时也反映了诗人寻求精神解脱而不得的苦闷心情。全诗写得洒脱飘逸，想象丰富，富有浪漫色彩。有仙骨神韵，在清照诗作中，可谓独具一格。
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晓晓是一个地地道道的合肥人，她活泼好动，最喜欢听八卦。喜欢看作文书，不过一般只学里面写人写物的描写手法，当她觉得心领神会的时候，一定会写一篇文章，强烈要求你说，她写的很好。晓晓还很喜欢芭比娃娃，不过由于芭比娃娃太贵，所以只好买一些普通的娃娃来望梅止渴。她还很喜欢shopping。只要是好看的，好玩的，她就一定不会放过，不管她有没有买过，比如，她家那座高山——娃娃，那片大海——水晶球，那些森林——笔筒。
说到这里，你肯定认为晓晓他是一个奢侈浪费的人！其实，她还是有很多优点的，不信啊，往下看！
“呜，饿死了！”无事后的她，拿着一个汉堡出去玩了。
“哇，好漂亮哦！”晓晓坐在喷泉边上，边撕汉堡边欣赏风景，真是不亦乐乎。突然，一只小白狗走了过来，静静地望着她，她不忍心看到这么漂亮的狗狗挨饿，（其实小狗只是被包装袋吸引）便自发地掰开了狗狗的嘴，给狗狗为了大半个汉堡，怎么样，她很善良吧。
说到这里，你应该还不知道晓晓是谁吧！告诉你吧，小小就是me，怎么样还喜欢我这个又恶魔又天使的同学吗？？？
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