高分作文|留住“蓑衣”作文（汇编十九篇）
发表时间：2023-04-03留住“蓑衣”作文（汇编十九篇）。
⬣ 留住“蓑衣”作文
12.
答案：新型的农村青年的形象；勤劳善良，乐于助人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机
解析：明了题目要求“概括”、“形象特点”。“概括”，即不需要分析；“形象特点”应该大于“性格特点”，一般是先对形象做一个定性的概括，如新农村青年农民的形象；再列举出最主要的性格特点，如勤劳善良，头脑灵活等。
13.答案：（1）因达子要帮忙，小格内心有所触动，可是由于自尊要强，犹豫后还是决意自己翻地。
（2）把耕耙过的平整土地比作梳理后整齐的头发，形象地写出了达子的耐心与细心。将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，鲜明地表现达子劳作的辛苦。
解析：描写手法的赏析。第（1）题要扣住“心理活动”来分析：“热”表现了小格心中有所感，“垂下眼睫”“执拗”及语言又表现了小格子的倔强、自尊等。第（2）题其实就是个阐释性的题目，即怎么运用比喻和对比的，起到表达作用。如用“梳理过的头发”来比喻耕耙过的土地，表现了达子劳动的成果及其过程的细心与精心。要注意善于从具体的描写中来分析。
14：（1）审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具有画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。
（2）艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义，油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。
（3）思想内容上，使小说主题得到深化。通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统事物的重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求。
（4）情感表现上，将小格的情感表现得更为充分。分通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表现了小格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意。
（5）人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面。
（6）艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象的空间。结尾照应小说标题，并与前文的蓑衣的多处描写和达子的编蓑衣的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象。
⬣ 留住“蓑衣”作文
一个炎炎夏日，太阳在一望无际的天空挂上十几个小时后，也毕竟挡不住疲乏，从两座山之间缓缓地落下了。虽然没有了太阳的毒鞭，大地上的余温依旧让人心慌意乱。夕阳西下，金灿灿的光辉照在我回家的路上。
无法？无法。回家的路程既绵长，又弯曲，不时还有热浪和毒光袭来。这使我--一个本来达观的人也不由放慢了脚步，灰下了心。我祈求着快点到家，千万别出什么意外。成果，适得其反--我踢到一块石头，整个人重心不稳向前扑去。登时，我全身的火气悉数冒上来，好像比太阳还要火热。我就地而坐，虽然地面上的温度非常高。
这时一幅鸭子戏水图眏进我眼皮。三五只鸭妈妈领着它们的小宝宝在这小池塘里操练游水，大大小小的翅膀和脚蹼一扑腾，清凉而又安静的池水便泛动开来，晕开一圈圈的波纹，好事多磨又回到了池塘中心。翅膀儿带起的水珠好像在空中飞着，但转瞬就又回到了池塘的拥抱之中。这场景如稍纵即逝，引起了我的猎奇与惊讶，一起也带着我的仰慕--鸭宝宝的亲人能够陪在它们身边，维护它们，呵护他们，而我的爸爸妈妈却不知身在何处。
这样想着的时分，池塘边的一位白叟又引起了我的留意--这大概是一位放鸭子的白叟吧。他的穿戴非常朴素，白色的衬衫和藏青色外套再加上一条藏青色长裤，简略的不能再简略。他坐在那儿，一动不动，好像一座雕像，望着前方，坚守着他的岗位。他头顶上的淡黄色草帽遮住了他大部分的脸，却唯一没有挡住他明澈的笑，那在他古铜色的脸上显得如此明澈见底如池水一般的笑，在我心中久久泛动。
在那一刹那，我好像懂得了什么。我从地上爬起来，接着向前走去，好像路程已不再那么悠远。
⬣ 留住“蓑衣”作文
人的一生，有几十年。中国人的平均寿命为76。7岁，看似有将近80年的时光，可减去睡觉、吃饭……的时间，我们还剩多少可用的光阴？“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”，古人对时间利用不当十分感慨，也为我们敲响了警钟：我们应当握紧罅隙时光。
朱自清先生说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可时间这东西，一去，便不复返了。珍惜时间的人，生活都会很充实，他们合理安排好时间，不虚度光阴；浪费时间的人，就算给他们大于80载的春秋，也还是会挥霍，不会做出一番有用的事业。
东京奥运会，00后小将们也尽展风采：苏炳添又为亚洲创下一项记录，年龄只是一个数字，不是极限；巩立姣一投定乾坤，与金牌撞了个满怀；施廷懋跳板上的惊鸿一跃，为“梦之队”再创辉煌……他们不惧挫折低谷，用不懈的坚持和无畏的态度书写青春。他们如群星，于青年时期便焕发出光泽。他们如钟表，掌握好了自己的时间，就连回国隔离的日子，也在宾馆坚持练习。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明也悟得了这个道理。如果你不珍惜时间，时间也不会珍惜你。我们现在已然迈入初三，正是需要卯足劲努力学习的时候。褪去一身稚嫩，我们不再是那个成天想着玩的小孩。珍惜时间是为了自己，不是为了别人。当你在别人学习的时候拿起手机，在别人写作业的时候玩耍，在别人刷题的时候凑在一起聊天，你是否想过，多放点时间在这个阶段该做的事上，以后回过头也不会惋惜、哀叹。
时间是生命之本。鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”时间是构成生命的材料，生命有限，我们必须惜时如金。
时间如梭，日月星辰怎等得了迷途的羊羔；光阴似箭，寒来暑往岂待得了失向的孤雁；奈何前路漫漫，步履蹒跚地觅得黎明之光，期待着朝阳到来，梦想着皓月而至。虽艰难险阻，吾毅当无所畏惧，将稍纵即逝的时间好好把握。
⬣ 留住“蓑衣”作文
轻柔的春风还没站住脚，夏季风便不迭地赶了来，比春风吹得更加温润，更起劲。云的步子移得更快，天的脸也说变就变。你别看刚才白云朵朵，一会便可能乌云密布，风雨凋零。于是有了诗人笔下的夜澜卧听风吹雨，词人口中的昨夜雨疏风骤，今晨绿肥红瘦这些珠玑妙语。
城里乡下，老老少少，都脱下了身上厚厚的着装，换上了飘逸潇洒的轻装。人们轻轻的伸伸胳膊，踢踢腿，走进了一个崭新的季节。
大街上，五颜六色的服装流淌成一条多姿多彩的河流。南腔北调的吆喝，样式各异的小吃，还有那夏日下的阳光熠熠闪光的高大建筑，一起书写着城市的富庶、繁华与美丽。夏没有春的柔弱、秋的老辣，但她有的是满腔的炽热与真诚。她是春的延伸，秋的前奏，是孕育成熟的黄金时代。她紧握着春与秋的手，和他们一起哼唱对冬的问候。
花园里的花儿开得正艳，四处散发着沁人心肺的清香。蝴蝶们寻香而来，围着花儿上下翻飞。草儿好像在和同伴比赛，也在急着疯长。比起别的季节来，夏天的阳光更耀眼、更有力量。
人们在夏天这个季节里和往常一样，依然脚步匆匆。因为他们深深懂得时间就是金钱、时间就是效益的道理。特别是对年轻人来说，他们更懂得要在这人生的夏季里去拼搏。
当然，在美丽的夏天，还有许多有趣的事值得我们去回忆，我想写也写不完，这里只能撷取几朵小花，权且当作是对这个给我们带来很多快乐的、韵味十足的季节的赞誉。
⬣ 留住“蓑衣”作文
青春，是一道明媚的忧伤。
青春，掩住过往的重门，我不禁自问，那些指尖流逝的时光，匆匆流去了哪里？倔强的我，独自享受着这段时光，是感伤，仍是悔恨？
青春，匆匆来过，我们在这部闹剧里又扮演了什么样的角色，我只能说，在岁月的洪流里，我只是个被时光埋藏的小丑，孤单的看着这落寞的人间，独自游走。
这段属于你和我的故事，毕竟是怎样的结局，我们都无从所知。我只知道，时光留不住回忆，而我们，可以留住青春。
我们在记忆的轨道里匆匆行走，好似在每个角落里都播种了一段故事，悄悄的等待开花结果。而我的足迹，老是那么的浅，甚至没有痕迹。只顾追赶着那些似有似无的影子，可能是你的，可能是我的，也可能不是谁的。是青春，是岁月。
老是一味的行走，便也没有看到什么，也遗忘了那些落叶似蝴蝶般的收拢着他们最美的瞬间。
停下来，静下来，也许我们便留住了青春。
⬣ 留住“蓑衣”作文
回忆很美，美到再也回不去。
——题记
我记得我说过，我喜欢看你笑的样子，因为那样，我也会开心，不知道你忘记了吗？
我很送丧自己，可以在枯燥的初中三年生活中有你这样一位知心的朋友，也许，人人都会拥有，但做不到无可替代，也要独一无二。
我忘记我们是怎样认识的，只记得，和你度过的每段时光里，我都很满足，也很快乐。我们有过争吵，有过不爽，但这些东西都被彼此心中某种强大的东西震撼的支离破碎。我们也会在一起疯，会把某人说的一无是处，会针对同一个人，同一件事，发表一些自己独特的看法。总之，有你在的日子，那些回忆很美。
人常说，鱼没有回忆，鱼的记忆很短，我不这样认为，那七秒的记忆，是鱼儿最珍贵，也是最美好的，之所以忘记，是因为记忆中的那个人，注定和你分开。
快要毕业了，有些话很难说出口，即使说出来了，结果仍是一样，注定只拥有回忆，而那现实的东西，我是可望而不可即。
我现在把那些珍贵的回忆一一装帧，到我老的时候，回想起往事，也可以开心的笑，同时我要把这回忆分一半给你，不管那时的你身处何方，过的快乐与否，我要将这份久违的回忆送到你手上，然后对你大声说：“亲爱的笨蛋，你是不是也拥有这样的回忆？”
回忆在有些时候是一种药，他可以让你年轻的心变得淡定，可以让你悲愤欲绝的心变得坚强。
回忆是一堵墙，封锁了我对你的好，在这诺大的世界中，如果没有你的消息，没有你的一切，不知光凭回忆是否可让我安乐？
只想在最后偷偷的看你几眼，不被你发现，在回忆来打包之前，让你的笑增添进去，便是不过期的防腐剂，就看一眼，让我在回忆中记住这美丽的情感。
谢谢你的勇敢，让我明白了曾经我不懂的一切，也让我学会了珍惜，学会了拼命维护有你的回忆。
留住回忆，不管回忆是好是坏，有你无你，你开心或不开心，你伤心或你不伤心，我都要把它们留住，留住那回忆，有一天便有你了，我还有回忆陪着我一直坚强，陪着我一直走下去。
⬣ 留住“蓑衣”作文
想说一说蓑衣与斗笠完全是出自于我内心的农民情结。这是我少年儿童时农村最常用的雨具。每每看到雨天，看到人们手拿着漂亮的小花伞或塑料雨衣，我便会想起以前的那唯一的雨具——蓑衣与斗笠。
人们运用蓑衣与斗笠的历史，可以上溯到春秋战国时期。《诗经》中就有“尔牧来思，何蓑何笠”之句，其意为：你的牧人来了，戴着蓑衣和斗笠。
蓑衣是用棕皮经加工而编织成的一种避雨用的外衣。棕树是山区农民主要的经济作物。一棵棕树平均每个月长出一片棕皮，一年只有12片。当地有这样一个谜语：高高山上有一株老芥菜，一年扒12倍(片)。它说的就是棕树的的棕衣。棕树无节，棕叶可以包系粽子用。棕衣除了可以制作蓑衣还可以制作棕棚(睡觉用的床板，深受农村人席爱。)，还可以制作棕绳，上山系柴用。
制作蓑衣从缝制领口开始。首先把棕片折叠起来，领口部位大概要排列十五六张，给领口塑型可以用一个瓷碗。如果领子做得不好，背起来就会把脖子夹得很紧。
然后把这些棕片简单地缝起来，这个过程是先穿针后引线，利用棕片向外伸展的形状，确定摆放的位置。这点不同于用布做衣服，蓑衣的制作主要是依靠拼接，定位准确是做好一件蓑衣最关键的步骤。
说起来简单，但是会制作蓑衣的人却是不多见的。说句实话，我长这么大，还是没有见过如何制作蓑衣呢?可见这棕衣是相当地宝贵的，蓑衣也不是任何人家都会有的。
相对蓑衣来说，斗笠就普遍的多了。一般的斗笠都是用竹子编起来的，中间一般用竹叶夹着(要用包粽子用的大竹叶才行)。我们本地人叫它为凉帽，不管天晴或下雨，农家人出外干活都要把它顶在头上，不禁可以避雨而且还可以遮阳。是每户农家人必有的一件家什。
虽然做工精制，但是一般的'山里的妇女都会做。做好之后，拿到集镇里来卖。这样的斗笠分两种形状，一种是尖顶的，一种是圆顶的。每个制作者有自己的擅长的项目，戴的人也各有所好。我家在集镇上面，父亲对山里的人都很熟悉。所以不少的山里人编织好斗笠就放到我们家来买，从中可以赚点微薄的利润。所以，对于斗笠我是非常熟悉的。
一般斗笠买到家之后，总会在上面写几个字。或吉利话、或自己的名字。各有各的喜好。记得在我读书后，父亲买了一顶的斗笠叫我在上面写几个字，以便增加我写毛笔字的胆量。我写好之后，哥哥们都大加称赞说：这小子，书读的不怎样，这几个字还真不赖。为这，我着实自豪了好长时间。后来，我对写字情有独钟与此也大有关联。
正所谓“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。蓑衣穿在身上，风飘不起来，雨透不进去，既防雨雪，又保暖防潮。实在是古代最好的雨具了。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是唐代著名的诗人柳宗元的诗句。从此可以说明，这蓑衣与斗笠是每个垂钓者的最爱。当然，晴天是无须穿蓑衣的。但是天晴的日子是绝非是一个真正的垂钓者，垂钓就得下雨或下雪，这样就能体现出一个真正垂钓者的心境、修养与诗意了。所以，这蓑衣与斗笠一定是成了垂钓者的心爱之物了。有了蓑衣，有了斗笠、还有就是这手中的钓竿，也就有了诗情与画意，就形成了一个真正垂钓者。想当年，太公遇见文王的时候也会穿一件蓑衣、戴着一顶斗笠吧?由此可见，蓑衣与斗笠也并非是寒窑之物了，不知还有多少的将相候王都用过他们呢?从这，也可以肯定蓑衣与斗笠的历史必定也是非常久远的了。
除了垂钓者喜欢他们之外，农村人是更加地对他们情有独钟了。在本地，有这样一句顺口溜：着蓑衣，戴凉帽，才象个种田佬。由此可见，农民是经常要用他们的了。而要象个农民，首先必须学会牛耕犁耙。而在六月的天，雨说来就来，这蓑衣与斗笠就成了耕田人的最爱，因为穿起蓑衣就风雨无阻了。行动自如，是每个耕田人必备的随身防雨用具。
上代的种田人几乎都会耕田，可是我的父亲不会。那是因为父亲以前是国家职工，后来被辞退回家后就学不了种田，再加上体弱多病。家里没有人会耕田，也就没有了蓑衣。那时，父亲总希望我们一定要学会耕田，也一定要穿上蓑衣。而我总觉得，蓑衣斗笠虽然能阻挡风雨，但毕竟是太过于笨重了。一直以来，说句实话，我不大喜欢穿上它。可是大哥为了家，离开了学校，希望自己能学会耕田，能穿上蓑衣 、戴上斗笠，做个真正的农民。但是科学的发展最终让大哥没有学会耕田、也没有穿上蓑衣。因为拖拉机开进了农田，不用再用牛来耕田了。
逐渐地，田间的劳作大多都已经机械化了，也就断绝了。尽管我能在某个时间里想起这两样雨具，但是它最终还是会随着时代的发展被人们逐渐地抛弃。虽然它曾是那么地诗情画意，但是它只代表过去的时代!看着它的消失，也会让我对未来充满了美好的向往，我想：明天应该更好!
⬣ 留住“蓑衣”作文
被风吹乱的头发，默默地陪着我看这枯黄的世界。一片枯叶悄无声息地飘着，我欲将它捧在手心，却，被风吹落……
曾喜爱过那繁花似锦的春，炽热的夏，只是浅浅地被它们艳丽的色、迷人的香所陶醉，留连一时。然而时间一长，却发现，这一种花花绿绿的季节，并不是心中的至爱，反使自己内心莫明其妙的不安焦躁，厌恶起来。
可一想冬，却是惧怕的，它把我整得好惨！那一双手哪像是位少女的手，各处冻裂开来，露出白花花的肉，一到夜晚睡觉，更是可怕，双手裂开处像是爬进了无数只小虫，似乎还在摇摆着那细长的身体跳起草裙舞。我不知从何处治痒，更不知将手怎样摆放才能睡个好觉。
所以，只有这枯黄的秋，才能使自己的心能够安定一次。
秋天，它不像春夏两季那样，把自己打扮得花枝招展，娇艳欲滴，也不像冬那样，折磨着人们的肌肤，冻得人颤抖不已。它只是像一个内向的孩子，用它特有的方式，表达着对人们对万物的喜爱。
最喜欢它怀抱中的枫叶林，那是多么美妙的风景图啊！一片片枫叶似一个个红色的小精灵，停留在枝头，相互交错着，筛下稀稀疏疏的阳光。想好落下之时去哪儿旅游了吗？抓紧呀，风儿可不会等你，要不，就只好当一只疲倦了的蝴蝶，垂直落下枝头了。
等到秋意十分浓郁，漫天飞舞的枯叶，蒲公英枯黄的秆子沉默在那一片沼泽，像是在等待哪一阵风，把长着绒毛的种子带向它们的归宿。雏鸟长出了丰满的羽翼，该是单飞的时候了。居住着老鸟的巢，空空荡荡的，它们纷纷落在附近的树干上做最后的告别。“沙沙”、“唧唧喳喳”合成了哭声般的哀鸣，让人不寒而栗。我的耳朵却听到了成长真实的声音，这声音现在就这么自然地在我身边响起，我的心又增添了一丝惆怅！
然而，我却喜欢这一丝惆怅，它使我感到寂静、安宁。突然间想清了许许多多以前不明白的事，真希望时间能在秋天停留好久，因为，我，喜欢它！
⬣ 留住“蓑衣”作文
秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收获。
沿着水渠边漫步，呼吸着田野里独有的清香，我感觉到神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶已经发黄了，微风吹来，落叶在空中翩翩起舞，宛如一位位美丽的仙女。
来到田野里，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。远远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。秋风吹过，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。
稻田旁边有一片高粱地。高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的，精神抖擞，像一个个守卫兵。
农民伯伯在田里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，脸上露出幸福的笑容。我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签，把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。
啊！秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大自然描绘得生动形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美丽的大自然变得更加美妙！我爱你，更想留住你！
文章开头简明扼要，引出“秋天”这一主题。作者运用比喻、拟人的手法，将稻田比作金色的地毯，高粱拟为喝醉的小伙、玉米像一个个卫兵，既形象又丰富有趣，突显文采。文中“拾一篇黄叶制成书签，把金秋的梦储存在笔记本中”一句更是全文点睛之笔，突出“秋天，我想留住你”这一主题。
⬣ 留住“蓑衣”作文
“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。”浮生若梦，世事无常，这无涯的一生中，什么，值得我们将之留住。
世博已过，亚运亦去。它们的辉煌灿艳，激情昂扬值得；汶川与玉树，两个受尽灾难的地方，它们的痛苦与教训值得。
也许，你终尽毕生所要护持的，总会如指间流沙滑落无痕，不用懊悔，人算终不能比天。毕竟已经护过，总有留得住的。
当年武王伐纣，战之胜，胜而王。伯夷、叔齐耻为贰臣，匿于首阳山，“不食周粟而亡”两个比竹还瘦，比风还清冷的老者，执著于心中一念，虽亡，不破。
众口难调，持节者终遭小人之讥。有人说，两位过于迂腐，我却见两位劲节。你们舍却了苟且偷生，留住了一生节气。
顺逆交替，委屈不全。在那个战火纷飞的年代，中国，无疑是一个处于劣势的弱者，年轻的你意气风发，有名有利，却以身在敌国为悔，毅然回国，誓与中华共存亡，两弹一星到神舟系列，你付出的岂止是心血？荣辱数变，文革十年你受尽屈辱，但你坚信祖国会给你公道，终于，你等到了，你的荣誉恢复，两鬓已苍，仍致力于科研。如今的你无名无利，却也无悔，有情有意有祖国，已足够。
人之一生，所求不过利益二字，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”，你却用行动证明，世间总有比这关乎性命的利益更重的，是你留住的情意与爱国。
那么，我的一生应该留住什么？
是信义，是承诺，是坚守，是拼搏？
李连杰的壹基金，比尔盖茨的基金会，陈光标的裸捐，郭明义的捐血与捐钱。取之于民，当馈之于民，金钱固为人之所求，各位虽舍下了金财，终是留住了善意。希望这善意像瑞雪下的雪球，越来越大。
纵是七海连天，也会干涸枯竭；
纵是云荒万里，也会分崩离析。
这世间诸事万物，来了又去，有如潮汐。
你，可知道自己所要持护与留住的，是什么？
⬣ 留住“蓑衣”作文
刚入学的好奇无知，再到如今的满腹经纶，时间，匆匆而过。
六年的相处里，我学会了坚持，我学会了流泪，我学会了思考，更重要的，是我收获了友谊。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗争，在一次次汗水中，记录了我们一起欢乐的时光。当初，有压力，有难过，然而，如今却要分离，却舍不得，羡慕曾经的美好，后悔当初的不知。
六年的相处里，我见得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑过大；一次次获奖，那笑容，灿烂！太阳的光芒好像在那刹那失去了应有的美丽，成了大家的衬托。班级公告栏上的奖状，是全班同学用汗水凝聚出来的，它不是一张纸，是魂，使我们全班同学的荣誉和笑容！
我喜欢每天早晨背着书包走进校园听见同学高喊我的名字，我喜欢大家对我亲切的称呼，然而，这一切，怕是持续不了多久。我不知道，在分离的那一刻，我会迎来怎样的沉重，我只知道，那一刻，自己会不知所措。我不想让大家满满六年的情感就单单记在几十页的同学录里，我想让它们挂脸上，希望以后大家会时时想起。
六年去了，转眼间将一脚跨出这个大门，身后的一切，包括教室，操场，花坛，还有那为我们不知付出了多少心血的老师，都将分离。
有聚有散，有散有聚。虽是迟早还汇聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住时光，这是一个期望，但更多的，是一种奢望。
⬣ 留住“蓑衣”作文
童年的糊口是五彩缤纷的。
萧伯纳曾经说过：“童年时代是生命在不中断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不中断地再生过程中永远生存下去的。”我很赞赏这句话，我觉得糊口赋予我们每一个人一种巨大的和无穷高贵的礼品，这就是童年，他布满着期待，布满着决心信念与但愿。
每个人都拥有自己夸姣的童年，它带给我们的'是夸姣的期盼，贞洁的心灵，使我们微笑着走过这个阶段。然而，我们并不能健忘自己的童年，只有长大成人并保持一颗童心的人，才是真正的人……
童年是一个纯挚的时代。“童年呵／是梦中的真／真中的梦／是回忆时含泪的微笑”童年时代的我们拥有着时代的真情，这才是真正的自我。做人不能老是舍近求远，我们应该对未来布满但愿，但是我们有时也要愣住脚步回过头来看看自己的过去，究竟我们走过那一段路。童年，年青活跃，有着激流般的热情和无边无涯的梦想，像白雪一般的贞洁，童年确实可以说是人生的花朵，无价的珠宝。童年往往是短暂的，我们应该珍惜，最重要的是我们要永远保持一颗童心。我们要把童年的特征都装在心里，刻在心上，时时刻刻都记住，记住自己的童年，真实的自
我！童心能使自己用最贞洁的一面去看待大千世界，又不失那份活泼与自由童心能使自己乐观向上地与大家和谐地融为一体，又不失那份稳重与成熟……
但是我所讲的保持一颗童心，并不是毫无所惧无知的一面，而是童年时代积极向上的特征，只有在这种特征的基础上，建立更加完善的自己，才能真正算一个拥有童心的人。要把自己对童年的熟悉同一起来，留住自己的童年做一个真正的人！
⬣ 留住“蓑衣”作文
为了进行厨艺大比拼，今天我要学习制作蓑衣黄瓜。
所需要的材料有：尖椒段12个，葱末、姜末少许，醋、香油少许，白糖一匙，食盐两匙。我提前进行了准备。
首先，我准备两根筷子作支撑，将黄瓜置于两根筷子之间，沿45度角切片，切完后反转黄瓜，再切另一面。注意刀切到筷子为止，不要把黄瓜切断了，要不然就不像蓑衣了。
然后我把切好的黄瓜放到食盒里，把切好的调味品放到备用碗中调汁，记住一定要调得均匀，然后均匀地撒在切好的黄瓜上。腌制两小时即可食用。
通过制作“蓑衣黄瓜”我明白了以下几点：
1.制作菜品是一个复杂的过程，特别是材料准备环节，需要我们认真对待每一个小细节，不能有半点马虎，一个小的疏忽可能会导致菜品的味道欠佳。
2.我在准备材料时，切菜动作呆板不熟练，在今后的生活中还要多加练习。
3.最重要的一点，通过整个菜的制作过程，我感受到了妈妈的辛苦。在今后的学习中我要更加刻苦努力用最好的成绩回报妈妈。学习课余我要为妈妈分担更多的家务，让妈妈不再那么辛苦！
⬣ 留住“蓑衣”作文
我是幸运的，在大多数同龄孩子中，我是有一个幸运家庭的孩子，因为我有祖父母和外祖父母，而其他人呢，总是在失去亲人的痛苦中生活。
我的祖父母和外祖父母都还在健在，他们也都十分宠爱我，所以我可是有着“四大天王”的守护。在他们当中，年纪最大的是我的奶奶，奶奶已经有85岁了吧，因为老人不喜欢提起自己的年龄，所以我很少过问。因为奶奶的年龄最大，所以她也最唠叨。我一去奶奶家，奶奶就问我吃这吃那，唠叨个不停，我知道，她是太爱我了，却不知如何表达。
记得有一次，我打电话给奶奶，告诉她我们要去她家，她听了后高兴得合不拢嘴，我可以清楚地听到她在电话那边孩子般天真的笑声。
大约二十分钟的车程，我们一家三口驶到了奶奶家。奶奶住在三楼，对于我们这些年轻力壮的来说，爬楼是轻而易举的事，可是对奶奶来说，却是一道巨大的坎儿，她毕竟年老，腿脚又不灵，平时又很少下楼，在平路上走都很困难，更不用说爬楼了。可是，在我们面前的，是她用那颤巍巍的手扶着墙，弓着背，用那已经浑浊不清的双眼向我们张望的情景。看到我们来了，她舒心的叹了口气，露出了慈祥的微笑。看到此情此景，我的心都颤抖了。
刚到楼上，她都不等喘一口气儿，就费力的弯下腰，从抽屉里拿出她所谓的“好东西”。“欣欣，快来，来。看，这都是好吃的。”奶奶笑吟吟地叫我坐下，“快尝尝这山楂片，你三姑买来的，精心给你留的，好吃着呢。”我接过来，低头一看，那上面分明沾满了尘土！真不知道奶奶为我留了多久不舍得吃。我的鼻子酸了。我用手摩挲着那片山楂，和着泪，一起咽下肚，咽下奶奶对我的爱。
直到现在，奶奶家的纸箱中还留有几只熟透了的梨和皮儿干皱的橘子，我知道，那是奶奶给我留的。
我知道，即使奶奶离开了我，她对我的爱依然存在。我永远都不会忘记那几片山楂带给我的浓浓的爱的感觉。沧海桑田，海枯石烂，时光飞逝，我多想留住这段时光，留住奶奶，留住这份质朴无私的爱。
奶奶，愿您身体健康，希望您永远做“四大天王”中的一员，永远守护着我。
⬣ 留住“蓑衣”作文
秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。
人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。
邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。
小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑！”
达子蹲下来，说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”
小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。
达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕哝着。
“下吧！”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。
达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”
①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”
达子笑了笑，走开了。
停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，也跑回家了。
她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看呵。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。
小格有些不好意思了。
她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来！可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……
达子向这边望着，好长时间也没动一下。
他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而潇洒。她禁不住喊了一声：
“小格——！”
小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。
天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。
小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。
可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好！我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣！蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了……蓑衣好！蓑衣好！”
第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。
②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。
“一夜刚好耕完。”
“啊……达子！”
小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢！她心里感激达子，可又不知道说些什么才好……她很想说：雇拖拉机的钱两家一起拿吧！但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱，在他来说可算不了一回事。
她在靠近他的地边上做着活儿。
达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒！”
“驾上我的轻骑！”
小格不作声了。
“你做什么？”
“我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”
“你编蓑衣吧！”
小格恼恨地看了他一眼。
达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”
“哼，鬼主意……”小格将身子转向一边。
达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’……明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’……”
小格笑了。
夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。
大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走……走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。
她来到芦青河湾了。
月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。
“啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”她在心里说。
11．请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的.变化过程。
解析：读懂题目要求是关键，要概括的是小格（女）对达子（男）的态度变化过程，其实就是从小格子心态变化的角度来概括小说的情节。由于是“态度的变化”，关键还是要明了小格的性格特点——虽贫穷、劳累，但自尊性很强，同时对达子的微妙的心态等，每一个过程应该是很简洁的语言，一般不超过四个字。要点的数量，后面的分值就是最好的提示。
12．请依据小说相关内容，根据达子形象的特点。
13．按照要求完成下面两题。
（1）请依据画线①处的文字，简要分析小格的心理活动。
（2）画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。
14．小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。
⬣ 留住“蓑衣”作文
雨中，村庄是收敛了羽毛的鸟，安静地栖息在大地上，迎接着雨点或温柔，或狂烈的问候。雨水，其实是天空与大地对话的一种语言。这种语言，老屋的瓦懂得，但它不与人说。它只与雨点交谈。
我在乡村的瓦下居住时，喜欢偷听这种交谈。搬一板凳，靠着墙，坐在屋檐下，听头顶雨点在瓦上敲打，似敲，如弹。有时仿佛有一匹马，正哒哒地穿越悠长的青石板巷子；有时又仿佛千军万马呼隆隆踏过……
雨水顺着瓦流下来，在檐下流成一道瀑布，或者说，是织成一道透明的雨帘。透过这瀑布、雨帘，看对面房屋上，雨点在瓦上溅开一朵朵水花。那是雨点在瓦上的舞蹈。每一朵雨花，都是雨水旋转起来的裙摆。
这时候，不需要说话，任何的语言都是多余的。雨水已经把你心里的话都说出来了，你只需倾听就是了。倾听雨水，也是倾听自己的内心。
雨中的青瓦更加幽青。这是湿漉漉的一种青，经常出现在国画上的一种青，诗情画意的一种青。这种幽青仿佛来自遥远的古代，穿越一场场雨，只为与你的目光邂逅，抚慰你在尘世里的那颗浮躁的心灵。
在雨中，羽毛是喜鹊的蓑衣。而瓦，是房屋的蓑衣。如果你在瓦下，要离开老屋到雨中去，最好也披上蓑衣——如果你有的话，当然这种有的几率并不多——不穿雨衣，不打傘，工业化的气息会冲淡那种古朴悠远的韵味。
瓦是乡村的底片，是乡村生活的记录者。瓦记录一场场雨，每一场雨都会在它身上留下印记。它还记录雨中瓦下人们的生活，有许多事都在雨中发生。
雨把一家人聚在瓦下。下雨天是休息天，做工的不用去了，下田的也不用去了，如果雨实在大，上学的也不用去了。一家人在瓦下，听着雨声，说说话。这时候父母对一个孩子说的话，瓦会替这个孩子记得，等这个孩子长大了，离开村庄，多年后回到村子来，如果老屋还在，当他仰头时，瓦就会将父母当年的话告诉他。
瓦，从来都是温情的叙述者和转达者。
在雨中，如果你走到足够高的地方，俯望村庄，你会觉得村庄其实是一位静坐的老翁，披着瓦的蓑衣，沐浴着时光风雨。
当村庄的老屋在后来的日子里纷纷倒下，新屋渐起，一切面目全非时，如果你从遥远的地方回来，幸运地找到一片残存的瓦砾，把它捧在手上，你一定能感觉到岁月留在瓦上的温度，分辨出时光刻下的纹路。
这时候，当年的一场场雨就会一直在你心中下，下，下……一直到心里装不下了，涌到眼里，化作泪滴。
⬣ 留住“蓑衣”作文
“我们先下楼捡落叶。”书法邵老师公布，“最好是银杏叶！”听到动静后，同学们有的迷惑不解，有的欢蹦乱跳，大家议论纷纷地下了楼……
暮秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有犹如一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外惹人留意，它们在秋风里跳跃着、飘动着。同学们高兴地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。
“这节课我们在落叶上写书法！”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感触感染呢？我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶平铺在眼前，试着写起来。银杏叶比较平整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附近的坑洼收留易让墨汁顺着它们披发开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁收留”了。而其他品种的树叶就要难写一些了，但都十分有趣！
大家聚精会神地写着，没多久，下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶好像重新焕发了生气希望。扇形、金色的银杏叶配上玄色的汉字，有一类别样的锦绣和浪漫。
杭州的秋天即将离去，邵老师用一节独出机杼的书法课留住了秋天，四年级的秋天永远地留在这一片片锦绣的、写着书法的落叶里，真好！
⬣ 留住“蓑衣”作文
就在小蝴蝶鱼为蓑鮋失去生命而难过的时候，忽然，他看到蓑鮋又从大梭鱼的嘴里出来了。
而刚才还凶猛无比的大梭鱼，这时却像喝醉了酒似的，歪歪斜斜地向远处游去。
看到大梭鱼游远了，小蝴蝶鱼从珊瑚礁的缝隙中游出来，来到蓑鮋面前说：“谢谢你打退了大梭鱼，你没事吧?”
“我没事!”蓑鮋说，“大梭鱼中毒了，他不会再到这里来了!”
“这是怎么回事呢?”小蝴蝶鱼看着蓑鮋不解地问。
蓑鮋说：“刚才我还没来得及给你解释，你就走了。是这样，其实我并没有穿什么蓑衣，你所看到的蓑衣，其实是由我身上的鱼鳍进化成的鳍条组成的。我们蓑鮋鳍条根部及周围的皮瓣含有能够分泌毒液的毒腺，能毒晕甚至毒死其它鱼儿。即使是人类，如果不小心被我们刺破皮肤，虽不至于被毒死，伤口也会疼痛难忍、肿胀发炎。”
“哦，原来是这样!”小蝴蝶鱼说，“对不起，是我误解你了!”
说着，小蝴蝶鱼就要游过去跟蓑鮋握手以示歉意。
蓑鮋赶忙制止说：“不要靠近我，不然的话，你也会中毒的。”
小蝴蝶鱼赶忙又退了回来。
“小蝴蝶鱼，你在哪里?”就在这时，大海里响起小神仙鱼、小石斑鱼、小丑鱼寻找小蝴蝶鱼的喊声。
小蝴蝶鱼邀请蓑鮋说：“我们一块去玩游戏好吗?”
蓑鮋点点头，跟着小蝴蝶鱼向呼喊声传来的方向游去。
来到小伙伴们跟前，小蝴蝶鱼向他们介绍了蓑鮋的情况，然后问小丑鱼说：“我在海葵丛前叫你，你怎么就不出来呢?”
小丑鱼说：“我根本就没藏到海葵丛中!”
接着，小丑鱼把担心自己藏到海葵丛中朋友不敢去找他，便藏到了一处海带里面，以及在海带丛中待了很久，小蝴蝶鱼都没去找他，只好自己游出来的经过告诉了小蝴蝶鱼。
说吧，小丑鱼提议说：“我们来比赛谁跑得快好吗?”
小伙伴们一起玩起了赛跑的游戏。
⬣ 留住“蓑衣”作文
一个炎炎夏日，太阳在一望无际的天空挂上十几个小时后，也终究挡不住疲惫，从两座山之间徐徐地落下了。尽管没有了太阳的毒鞭，大地上的余温仍旧让人心烦意乱。夕阳西下，金灿灿的光芒照在我回家的路上。
无奈？无奈。回家的路途既漫长，又曲折，不时还有热浪和毒光袭来。这使我--一个原本乐观的人也不禁放慢了脚步，灰下了心。我祈祷着快点到家，千万别出什么意外。结果，事与愿违--我踢到一块石头，整个人重心不稳向前扑去。顿时，我全身的火气全部冒上来，仿佛比太阳还要热烈。我就地而坐，尽管地面上的温度十分高。
这时一幅鸭子戏水图眏进我眼帘。三五只鸭妈妈领着它们的小宝宝在这小池塘里练习游泳，大大小小的翅膀和脚蹼一扑腾，清凉而又平静的池水便荡漾开来，晕开一圈圈的波纹，一波三折又回到了池塘中央。翅膀儿带起的水珠好像在空中飞着，但转眼就又回到了池塘的拥抱之中。这场景如昙花一现，引起了我的好奇与惊奇，同时也带着我的羡慕--鸭宝宝的亲人可以陪在它们身边，保护它们，呵护他们，而我的父母却不知身在何处。
这样想着的时候，池塘边的一位老人又引起了我的注意--这大概是一位放鸭子的老人吧。他的穿着十分朴素，白色的衬衫和藏青色外套再加
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