传递赞美作文（集锦20篇）_传递赞美作文
发表时间：2018-02-28传递赞美作文（集锦20篇）。
■ 传递赞美作文 ■
“野火烧不尽，春风吹又生。”在一个大草原上，一把无情的大火烧毁了一切。过了一年，当春风吹拂大地时，草原上又出现了一片片的绿色。这是说的谁呢？它说的就是小草。
小草不论在城市还是乡村，都随处可见，你别看小草那么柔弱，可它们永远不会向困难低头。一阵狂风暴雨后，当小草被折磨得奄奄一息，当人们都认为小草不会再站起来的时候，小草居然又慢慢地挺直了！这代表了小草顽强的生命力，也代表了小草在狂风暴雨下不肯低头的精神，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！是啊，小草没有鲜花的'娇艳，也没有白杨树的挺拔，但它们拥有顽强的生命力和狂风暴雨下不肯一直低头的精神！这精神，值得我们去欣赏，值得我们去赞扬，更值得我们去学习！
我愿像小草一样，做一个顽强不屈的人；做一个在困难面前永不低头的人。
■ 传递赞美作文 ■
咣当，又一声巨响从教室后方传来，这响声正是储物柜发出的。
话说，这储物柜在班上待了有许多年，所以，现在的它如果不将门硬关上去，那就根本不能搭上去。每天都有那一声声关门声，每天这些关门声都会困扰着我们。
文，你能帮我将音乐书放进储物柜中吗？嗯，好的。咣当一声巨响又在我耳边响起，我皱了皱眉头，这门难道就真的就这么老了吗？到中午吃饭时间，班上同学为了抄捷径。都喜爱从后门走，地么接下来咣当咣当会连续响几十秒，让人和柜子都无法安宁。
难道，这门即将退休了吗？吃完饭，进教室，发现一个也没有，便端详起了这个储物柜只有四分之三的人高，里面的内存倒是不少，什么剪纸啊，做的灯笼啊，一并都可以放在里面。储物柜的上方则摆放着各科的作业本。这一切都是这么完美，唯一的缺点就是其中两扇门摇摇晃晃，时刻都会坠下似的。再仔细看看，这门已经被同学踢得快变形了！中间已经明显凹下去了。即使是这样，这个储物柜还是默默地管好大家的物品，尽心尽力地为大家奉献。
虽然快退休了，但是坚持到学期最后，虽然整日被欺负，并没有人正眼看着它。但是，我想赞美它，为我们默默守护着书本的储物柜！
而储物柜如此，而生活中的某些人何尝不是如此呢？每天清晨在打扫路面的环卫工人；每天顶着大太阳在工地上干活的工人们他们都是这样的渺小，但是都是默默奉献着的人，这些人都应该得到赞美！
■ 传递赞美作文 ■
你懂得欣赏吗？你会赞美吗？就像古代诗人将那原本毫无生机的月球赋予了“月照花林皆如霰”的柔情一样; 你不是也陶醉于“星垂平野阔，风涌大江流”的美景之中吗？你与朋友的交往中，若只把发生的点点滴滴当作过目云烟，而忽视了平凡中的一丝亮迹，那又何必相逢呢？
试着用你心灵的视力去观察每一个人吧，你发现的每一处闪光点都会成为黑夜中的一点星光，只有到了繁星不满苍穹时，不仅是自己，其他人也会与你共同分享这份激情与喜悦。
大家都一样，希望身边的人喜欢自己，希望自己的观点被别人采纳，希望别人重视自己，希望听到真诚的赞美，那么，你为什么不让这些并不难实现的愿望成为事实？“尊重他人，满足对方的自我成就感”。，古代圣贤早先给予教诲：己所不欲，勿失于人；己所欲者，亦施于人。这正是哲学家们悟出的一条人类行为的新奥妙
学会欣赏别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉，学会赞美别人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了！
■ 传递赞美作文 ■
小学里，我得到过许多人的赞美。但在这许许多多的赞美中，令我印象最深刻的是，我在一年级时为爸爸妈妈做早餐。事情是这样的：那是一个星期天的早晨，我早早起床，洗漱完毕后，发现爸妈还没有起床。于是，我就想：平时都是爸妈给我做早餐，不如今天就给他们做一顿丰盛的早餐吧！
说干就干，我从冰箱里拿出几只鸡蛋和牛奶，然后就去家门对面的面包店买了几根油条。一切准备好了，就“开工”吧！我学着妈妈的样子系上围裙。把鸡蛋往锅边一砸，金黄色的液体马上就从蛋里流出来，在锅中仿佛像一朵盛开的花。过了一会儿，我那锅铲把鸡蛋翻了一下，接着，我又连续翻了一下。不一会儿，几只鸡蛋都“大变身”，变成了荷包蛋。我洗好餐具，把荷包蛋盛进盘子里，然后把它们放在餐桌上。当然，还有牛奶和油条。
这时，爸妈从房间里走出来，看见了餐桌上的早餐，便惊奇地问我：“这是你做的吗？”我笑眯眯地说：“当然啦！”“快尝尝！”“好！”看见爸妈吃得这么香，我就问：“好吃吗？”爸爸说：“好吃，好吃，一定要多吃点！”
听了爸爸的话，我心里美滋滋的。而且这还是别人第一次赞美我呢。
■ 传递赞美作文 ■
我赞美那春天的风，一丝丝一缕缕细细的轻柔，他无形无影，走过一座座山，一座座城镇，突然，他在大地上留下了如花一般的标记，使大地渐渐苏醒了，一切的一切都生机勃勃。
我赞美那夏天的花之君子，出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。这亭亭玉立的荷花，弥漫着幽香，使人心旷神怡，诗兴大发！
我赞美那秋天的果实，甜香诱人。那鸭梨泛着金黄，散发着淡淡的清香，使人直流口水。那红扑扑的苹果，如幼童那白里透红的脸蛋一样，可爱至极！
我赞美那冬天的雪，一朵朵晶莹的雪花从天而降，一切都沉浸在冰雪国度里，世界仿佛如天堂一般。人们无忧无虑，快快乐乐的生活！
我赞美那诗人豪壮的情怀，那悲而不失其壮的用词，充分体现了诗人忧国忧民的心扉。
我赞美那历史上的杰出人物，是他们把时代的精华，一代一代流传下来，才有了我们今天璀璨的文明和崛起的中国。
我赞美生活中那些无私奉献的人们，是他们，为国家进步，行业发展默默工作。
我赞美那大千世界的点点滴滴，一切都是那么美丽、美好！
■ 传递赞美作文 ■
回到学校的这天，虽然下着雨，凌翊是新进的高一学生但是心情却无比开心，因为，除了玩，也就是在学校的时间感觉可以生活了。
有一次，我把王子从笼子里放出来，我拿着青菜和萝卜喂它吃，我把青菜和萝卜拿得高高的，高一点，再高一点王子踮起后脚，伸出前脚，咦？真么还够不着？它往上一跳，一下子就把我手里的青菜和萝卜抢了过去，然后，它就狼吞虎咽地吃起来，逗得我们都哈哈大笑起来。
■ 传递赞美作文 ■
“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这句话形容我们的班主任刘老师再恰当不过了。不会忘记为我播下最初种子的刘雅楠老师。
虽然我在班里的成绩是倒着数的，但刘老师从来没对我放弃过。
由于我个人的原因，四年级上学期语文期末成绩非常不理想，返校的那一天，我怀着忐忑不安的心来到课室，等待着老师的批评，我认为刘老师肯定会把我劈头盖脸的训斥一顿，但是出乎我的意料，老师不但没有批评我，还把奖品第一个发在我的手里。我心想：老师是在用她那种特殊的形式默默的鼓励我，本想抱住老师大哭一场的，但是我还是忍住内心的激动，颤颤巍巍的接过了奖品。
下午家长会后，老师和妈妈商量如何在寒假提高我的语文成绩，回家后，妈妈把她和老师制定的计划告诉了我，就是让我每隔一天利用网络给老师朗读一篇文章，其实这个计划是刘老师早就考虑好了的。妈妈说：“从没有见过那么负责任的老师，能够牺牲她好容易盼来的一些假期时间来帮助我学习。”最令我出乎意料的是：老师居然送给我一本书！我是个差生，老师还依旧喜欢我吗？不能让老师失望，我要努力克服自己的缺点，学好语文！
■ 传递赞美作文 ■
昨天晚上放学回家，儿子拿出他的每日一句作业本让我们检查，他爸爸发现他两天写的内容都和跑步有关，就对他说你怎么每天都写这样的内容，一点意义都没有，你明天是不是还要写关于跑步的内容，儿子听了之后表情非常不好，一会儿就哭了。当时我也很纳闷，怎么说了一下就哭了，本想批评他，想想不行，就问他，你为什么哭，给妈妈一个理由可以吗？儿子说：尽管我写得不好，但爸爸也不能嘲笑我。听了他的话，我很无语，心里也很不好受，儿子长大了，也有自尊心，在我们看来他写得是不好，可是他尽力了，我们不但没表扬，在他看来还要嘲笑他，他怎么会不伤心呢？
卡耐基曾说：时时用使人悦服的方式赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。大人如此，孩子也是如此。每个人都希望得到肯定，孩子也一样，如果当时我们换一种方式，在赞美中指出他写的不足之处，可能效果会好很多。从这件事中我发现，赞美也许比一味的批评更有利于孩子成长！
今后一定要多赞美自己的孩子，也愿每一位家长能够多赞美自己的孩子。正如约翰逊所说：赞美，像黄金钻石，只因稀少而有价值！相信我们的孩子会在赞美声中成长更快！
■ 传递赞美作文 ■
霜花不如梅花那么顽强，但它却有着一种纯洁的美。
说道霜花自然会想到山水，因为它们总能结成一幅幅美丽的山水画。有的霜花看起来像是一片树林，棵棵小树在阳光的照耀下，仿佛一个个小士兵威严挺立。太阳公公在天上笑眯眯，天上的白云悠闲地飘着。有的霜花结成的是一座大山，那大山连绵起伏;有的霜花像一条巨龙;有的像一位正在沉思的老者;有的像一个大冰激凌;有的像一张花纸片，里面有心形，有方块，有圆形……有的霜花结成的是飞禽走兽，有小猫，有小狗，有老鹰，有小白兔……瞧，小狗和小猫在那边玩耍，人家都说猫狗是冤家，可你看，小狗和小猫玩得多开心啊!糟糕，那只凶狠的老鹰在追小白兔，我真为小白兔捏了一把汗。我的目光又被一幅更神奇的霜花画面吸引了，那幅画上什么也没有，可如果你细细的感觉，画面平平的.，静静的没有高低起伏，犹如进入平静的大海之中，有一种特别幽静的感觉。
■ 传递赞美作文 ■
我总会因为别人的一句称赞而兴高采烈，因为别人一句贬责而灰心。父亲告诫我：不要因为他人左右为难自己，你要时常赞美自己，父亲的告诫一直让我受益匪浅，我将他视为什已的格言。
对，即使自己是有没做好的地方，但别为别人的贬责而失去信心。
让自己自信的最好方法就是不断地赞美自己。赞美自己不需要理由。就像人们常说的一句话：爱，是不需要理由的，同时，爱自己，赞美自己也不需要理由。随时随地，你都可以对自己说：我今天真是做得太棒了。
有人说：人类最大的敌人是他们自己，但假如你不断用赞美自己的能力，爱自己的能力来挑战所有的自我感觉，那又会是怎样一种情况呢？我敢肯定，越赞美自己，你就会越有自信、越快乐。
每天都发自内心的，真诚对自己说上一声：今天，我做得很成功。长此以往，你会发现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将很少发生在你身上。
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大地上到处长满了野草，它们没有花朵的美丽，也没有树木的高大，它们总是那么的平凡。
但是它们以那象征生命的绿色点缀着万里江山，让我们欣赏；它们在那阳光的照耀下吐出新鲜的空气，让我们呼吸；它们手挽手肩并肩交织成地毯，让人们休息；们牺牲自己去做牛羊丰美的饲料。它把一切贡献给了人们。
它们生在野田里，长在野田里。它们平凡但却赢得了无数诗人的讴歌，韩愈这样说他它：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”白居易这样赞美它：“野火烧不尽，春风吹又生。”
野草，令人敬佩。它那朴实，谦逊，奉献的精神值得我们赞美！而这种精神不正是开创新世界的需要吗？让我们中间多涌现一些野草吧！
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春节之前，爸爸买回了一棵水仙。
我取出一个漂亮的白瓷浅盆，铺上洁白的小石子，盛满清水，把水仙精心栽好。我喜爱水仙，天天给它换水。不几天，水仙头中抽出一片嫩绿的、扁扁的小叶子。接着又抽出了两片、三片……它茁壮成长起来，生机勃勃，绿得可爱。我别提有多高兴了，心里常说：“小水仙呀，快快长出花骨朵来吧！”
一天吃过晚饭，我惊奇地发现：叶丛中，花梗上托出三个黄豆粒大小的花骨朵儿，紧紧地合拢着，像没醒似的。它们藏在叶片上最多最密的地方，似乎不愿让人发现。春节临近了，花骨朵一天天长大，一天天变白，饱胀得像要裂开似的。春节那天，水仙花终于在爆竹声中盛开了。那碧绿的叶子微微卷曲，衬托着白玉雕琢一股的花瓣，真像水中的仙子。来串门的叔叔、阿姨都夸我家水仙养得好。可春节过去不久，水仙花就枯萎凋谢了。我感到十分惋惜。忽然，我忆起一句大意是这样的话：“生命的价值不在于它的长短。”是的，生命的价值不在于它的长短，而在于它对人类贡献的大小。水仙花的生命虽然十分短暂，但它把美留给了人间。
我爱水仙花，爱它的外表，更爱它的品格。
■ 传递赞美作文 ■
一个圆添加几笔，变成什么？西瓜、球、太阳、脸蛋……，都不是。一个圆套上一个椭圆，变成地球。一个圆上画一个小圆，上加两根丝线，一个锣锤，俨然是一面锣嘛。老师极力夸赞我的想象力。在校园里爬树，捉蚱蜢，领着大小伙伴玩，同学们还“刮目相看”，佩服得不行。
可是，有一天负责卫生的我被“撤职”了，原因是我将纸张撕成小碎片扔在干净的地面上。先进变落后么，该撤！见到妈妈，老师不急着“告状”，却不住地夸我。说荷花是碗，荷叶像盘子，整个荷塘就是大宴席，我竟然作画表现出整个意境，作业给了我五颗星。接着老师开始谈起养成卫生习惯的重要性和改正不良习惯的办法。多么宽容的老师，既肯定我的优点，又没有缩小我的错误。我感动的是老师始终善待我，不因犯错而少一份赞赏，这又给我多少发挥“个性”的空间啊。
记得去年冬天，下雪了。雪花倏地直钻进我的衣领里。我不躲避，昂头向着天空，抒情地：“真—美—啊！”晚上，我正坐在取暖器前取暖，见妈妈下班了，我立刻站起来，拉着妈妈在取暖器前坐下，用我那小手来回搓着妈妈的大手，说：“妈妈，我焐你。”我写着：这个冬天既美丽又温暖。班主任读着我的成长日记，直赞温馨。
六一前夕，为了锻炼我的胆量，在老师的鼓励下，娘俩登台表演快板。“画小猴，拉长小猴手，‘小猴飞走啰，小猴飞走啰！’，孙悟空驾的是祥云，怎没想到把手当翅膀？假期里，我奔向教室，看看老师在不在，说上学后，就能见上面，我才作了罢。我骑车，妈扶着，我生病，妈陪着，我连声说‘谢谢！谢谢！’，母子之间何必谢！……”老师自豪地介绍，是我们班孩子妈妈自己写的词哦。表演结束后，熟悉的家长们用欣赏的眼光看着娘俩，热情地跟我们打招呼。
一个嫩芽，也许会长成参大大树，但春风对它的吹拂，该是多么重要。赞赏是肯定，是鼓励，是期盼。赞赏不是夸奖几句这么简单，赞赏中有包容，有分享，有扶持。我很平凡，与“千里马”的才能相距甚远。老师的赞赏让小小的努力得到肯定，让小小的优点很显眼。接下来，充满喜悦、甜蜜的我又积攒着力量，增长着才能，制造着新的惊喜。
■ 传递赞美作文 ■
有一种力量，它至柔，也至强，它能让人信心百倍，一往无前;也能让浪子回头，真金难换。古今中外，因这种力量受益匪浅者不胜枚举。生活中，它是人际关系的润滑剂，它就是赞美。
赞美，使人自信。童话故事里有这样一个小女孩，她性格内向，是个不引人注目的“灰姑娘”。一次圣诞节，卧病的妈妈给了她一枚硬币，一再鼓励她去礼品店买一件小礼物。走进礼品店，她发现了一款漂亮的发卡，平日不在意外表的她犹豫一番后买了一只，戴在头上，店员看见了笑着赞美她:“小姑娘，你戴上发卡好看极了。”女孩一时间竟愣住了……第二天上学，她第一次抬起了头:为了让所有人看到她的发卡。第一次，她主动跟别人打了招呼;第一次，她上课发了言……老师同学惊喜异常，一次次赞美她，说她如何漂亮，女孩深信是发卡带给了她这一切。一周后，这个变得乐观开朗的女孩来感谢店员卖给她的“有魔力”的发卡，店员先笑了:“我知道你一定会回来的，你出门时发卡掉在了门口，我一直替你保管着呢。”其实，带给她这一切的，只是一句简单的赞美。
赞美，比训诫更有力量。在美洲一个古老的印第安部落中，沿袭着这样一个传统:一旦有人犯了大错，整个村落的人都会聚集起来，把犯错者围在当中，没有责骂，更没有毒打，村里的人会从晚辈到长辈，依次上前赞美他，赞美他的优点，他的贡献。等到全村人用赞美“教训”过他之后，即使是无恶不作之徒，也会从心底涌出忏悔的泪水。从古到今，为了惩治犯人，人类想出了无数刑罚:或苦役，或酷刑，可社会却从未因此而真正实现和谐安定。“尚未开化”的印第安部落，居然用赞美的方式解决这一难题，不能不说是对我们高度工业文明的人类群体的一种嘲讽。
赞美是一门艺术，更是一剂良药。在现代社会，人与人之间从未如此遥远，冷漠。一种流行性瘟疫正吞噬着人性，它就是与赞美大相径庭的冷嘲热讽，以在别人的心灵伤口上撒盐为快。为了挣脱这一瘟疫，赞美变得尤为重要。人际交往中多一句赞美，往往能换来对方的一片赤诚;职场中多一句赞美，往往能更加引人注目。
朋友，请别吝惜你的赞美，只有分享它，人生才会因此而熠熠生辉。
■ 传递赞美作文 ■
泥土，一种普通得随处可见的东西……
它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表，大小不一的颗粒状。丑陋的外表让人不想接近。
它有时被人讨厌，有时被人喜欢；有时被重用，有时又被人遗弃……
春姑娘轻轻悄悄地来到了，花儿们灿烂地绽放着。人们忙着欣赏美丽的鲜花，却从未注意脚下卖力工作的泥土……
转眼间夏天到了，太阳火辣辣地炙烤着大地，泥土不顾裂开的疼痛，将仅存的一些养分拼命输送给植物，花儿们倒是灿烂了，可泥土却伤痕累累。
当它被大雨砸得喘不过气时，也并没有顾忌自己的死活。当大雨形成的洪水扑面而来时，它挣扎着，和兄弟们团结起来，拼命抓住植物的根，不让庄稼被调皮的雨水冲走。大雨停息过后，庄稼们虽然被冲得叶子掉了，枝条折了，可根基却以一些泥土被冲走为代价而保住了。
秋天，当它总算可以喘一口气时，意想不到的事情发生了——瞧，那边起火了，泥土连着火焰被烧得焦黑，火灾过后，它被人丢到了另一个地方，拍拍身上的伤痕，它又开始工作了，滋润着野草……
泥土就像我们身边的某些一样，默默无闻，无私奉献，尽管它的外表很普通，甚至丑陋，可它那宝贵的内在，会一直激励着我，伴我前进……
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■ 传递赞美作文 ■
赞美，是一种鼓励；赞美，是一种品德。赞美是一把神奇的魔杖，变出无数意想不到的收获；赞美是一盏明亮的灯塔，驱散道路上的阴霾。
今天，我们玩了一个“传递赞美”的游戏，就是用耳语来传递自己的赞美。游戏开始了，大家围成一个圈，所有人都特别激动，因为大家都期待着别人对他的赞美。有的人脸涨得通红，有的人焦急地左顾右盼，还有的高兴地唱起了歌。
赞美一个接一个地传递。有的惊喜地笑了出来，也有的生气地跺着脚。就快轮到我了，到底大家会说些什么呢？这时，乾哲同学轻轻拍了拍我的背，两手呈喇叭状，轻轻对我说：“虽然你上课前经常走来走去，但是上课时却很认真。”他又郑重地说：“而且你作文写得很好，要再接再厉。”呼，原来是说我作文写得好，我松了一口气。第二个是徐凯赞美我，他表情凝重地对我说：“你上课时总是积极发言，写作文时很认真。”听到这些赞美后，我感觉被快乐包围了。
终于轮到我给乾哲同学传递赞美了，当我说完一席话后，他的脸不由自主地涨红了，我俩不约而同地笑了出来。
赞美，可以让失落的人快乐，可以使失败的人充满信心，可以让人获得尊重。赞美的力量无限大。
■ 传递赞美作文 ■
人人都喜欢得到赞美，今天我们就来“传递”赞美。
传递赞美前大家都围成一圈，互相打量着要赞美的人。我要赞美的是一个男生，皮肤有点黑，眼睛不大，眉毛有点淡。我该怎么赞美他呢？我抓耳挠腮，苦思冥想，我不了解他，不知道他有什么优点，说不出似乎不礼貌。还没等我想好，老师一声令下开始。同学们受到赞美后有些面无表情的转身就去赞美他人，似乎感觉不到赞美他的人的诚意；有的捂着脸害羞一笑；有的本来呆若木鸡，但一被赞美，笑得像朵花；还有的前面的同学很顺利，很快轮到了我。
我又打量了一番隔壁的男生，他朝我微微一笑，露出了洁白的牙齿。我灵机一动，轻轻弱弱地脱口而出：“你牙真白！”刚说完，我都不好意思地低下了头。有名男生被女生夸眼睫毛很长，顿时捂住眼，仿佛在无奈地说我是个男生呀！朝女生尴尬一笑。其中有一名男生最逗了。当他要被女生夸时，紧张的不停扭衣服，好好的衣服都要变成麻花了，皱巴巴的。女生一直上下打量他，他又望望女生，俩人一直尴尬对视，呵呵地傻笑。最后老师看不下去了，直接代女生说：“你的笑容真好看”。
赞美之所以会受到喜爱，不只因为它听了令人开心，更重要的是感受到其中的真诚。
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在世界上有许多爱可最伟大的爱是——母爱。
在5.12汶川大地震中有这样一位母亲，在大楼瞬间倒塌的时候，这位母亲抱起孩子放在自己的怀里，“轰”大楼倒塌了水泥板重重的砸在这位母亲身上。在黑暗中母亲一直让孩子吮吸着乳汁，等救人人员赶到现场抬起重重的水泥板时，那位伟大的母亲已经永远的离开了我们。救援人员，刚要把孩子从那位母亲怀中抱走，+孩子便号啕大哭，在场的人员都感动的流下了眼泪。人们只好把孩子和母亲一起抱出来，这时人们才发现在孩子手中抓着一个手机，上面有一条未发出去的短信，只见上面写着：孩子，如果你还活着妈妈要告诉你妈妈永远爱着你。顿时现场鸦雀无声随即人们都默默的流下了眼泪。
难道这位母亲的行为还不足表达母爱的伟大吗?
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世上谁没有追求过，谁没有向往。谁没有渴望得到的东西？渴望得到一句别人的赞赏呢？
或许你们你们想得到一本好书，一台电脑，甚至一张邮票……而我却想得到姥姥的一句赞赏。在我7岁那年和妈妈一起去姥姥家玩看见姥姥那边的小孩都在哪儿玩泥土。于是我顺着泥土的印子来到了别人施工的地方我那是不懂事，不懂得别人那样做有什么意义，顺着那个地方挖点泥吧。见旁边还有许多小朋友在那捏许多各式各样的稀奇物变向她们请教，你捏的这是什么？我问道：旁边有一个男孩说道我们正在卖‘宠物’呢这些用泥土捏的就代表着宠物，顺便在来点‘点心’嘻嘻！加我一个吧，我跟你们一起玩。说着说着我们便开始制作起来，一开始我还没有碰过这东西浑身搞的脏兮兮的，就连脸上也弄得都是。看着她们一个个捏的那么快，我便自卑起来在那一动也不动，和我在一起的小女孩问道，你怎么不玩了？随后一个人拉着我的手说道不要着急，我们很快就会完成了。十分钟后大家全都做好了。
我们像开始那样喊着卖着，哦！卖玩具了有谁来买啊！每个人脸上都洋溢着笑容，天色以渐渐変晚。该回去了，我们都高高兴兴的拿着自己的作品回家，我满心欢喜着想回去给姥姥一个惊喜，回到家后只见姥姥脸气的‘发紫‘，姥姥二话没说把我心爱的作品仍在了地上。那时我是多么的恨她，心想我好不容易做的作品拿回来给你看你还把仍在地上……顿时哇哇大哭，还刻意跟她顶嘴。事后，妈妈告诉我你姥姥刚才跟我说过了你的作品很优秀，值得表扬，因为你没有告诉她你去哪了，害她找不到你，心里非常害怕所以才那样做的。
还有一次妈妈给姥姥梳头我也帮忙，妈妈给姥姥梳着姥姥还嘴里嘟囔着不知道在说什么，我想趁这时候给她一个反击让她对我’不好‘，梳着梳着让我想到一个坏心念不如趁现在我拔她一根头发反正她做在前面也不知道我在干什么，只听姥姥呦的一声回过头来用吓人的眼光看着我。其实姥姥已经发现了是我拔的，但她并没有批评我。其实妈妈也看见了，只是没有把我皆穿而已。回到家妈妈问我为什么要拔姥姥的头发我说谁让她上次把我的作品摔坏的，妈妈说：姥姥那是对你好，你不应该怪她……我听到妈妈的教诲我懂得姥姥的一片真心。
现在姥姥已经不在了，但我知道姥姥她曾经赞美过我，只是我不知道罢了。现在回想到那个时候我真想对姥姥说声：对不起’。
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