家长学校发言稿（锦集十五篇）

发表时间：2021-08-19

家长学校发言稿（锦集十五篇）。

✹ 家长学校发言稿

各位家长：

大家好！

首先感谢你们从百忙中抽出时间，来参加今天的家长会。开学已经二个半月了，家长们都非常关心自己孩子在学校的表现，都想知道这这一阶段孩子的在校表现，更想知道自己如何配合学校，才能使孩子得到更快更好的发展。在今天的家长会上，我主要从这几个方面谈一谈。

一、作息时间

相信每位家长都希望自己的孩子将来都能成为守时守约的人。那么现在就要注意培养孩子准时到校的好习惯了。本学期我们要求孩子早上8：00左右到校，下午，我们的放学时间不变，4：30分。希望各位家长等孩子的时候要在指定地点等候。接下来就将进入冬季，容易出现迟到现象，所以晚上要让孩子早点睡，保证第二天上课有精神，不打瞌睡。临睡前，一定要整理好书包，准备好明天要穿的衣服和鞋袜。准备好了，第二天就不会手忙脚乱，上学迟到了。

二、学习习惯

父母有多少工夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。20xx年，中国出版社协会做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有96。8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校园，书香社会？父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤。学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

良好的学习习惯可以为孩子学习终身带来益处，在学校老师会严格督促他们，在家里，需要家长的督促。他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业完成。做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着或跪着。做作业要一心一意，写完作业，要让他们自己整理书包，根据课程表准备好第二天的学习用品，课本与本子要带齐。平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣，多给他买一些课外书，每天督促他花上20～30分钟的时间去读，读完后问问他读懂了什么？一开始如果他不能说得很完整的话，你要以鼓励为主，让他对阅读慢慢产生兴趣，从而养成喜欢看书的好习惯。

下面我把这次期中考试的成绩作以下简要的分析。

本次期中考试我班同学总起来考的不错，，较之入学时已有了大幅度的提高，当然有的同学由于贪玩，不认真对待学习，致使学习下降。希望家长看到孩子成绩时要根据试卷的难易情况作具体分析，不要仅拿分数做评论。同时很多学生的成绩有了较大的进步，这些同学平时学习非常刻苦，他们付出了多于别人更多的艰辛和努力才有了今天的进步，另外我班还有一部分非常有潜力的同学，他们仅仅因为前一段时间放松了对自己的要求，学习态度不端正，导致这次成绩不太理想。只要他们肯付出，进入尖子生行列大有希望。总之对这次期中考试，我们作为家长和老师都要针对不同学科和孩子的不同特点认真分析，找出原因，区别对待，争取使学生们在以后的学习中都能取得较大进步。

其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到，早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。回宿舍后不能立即休息，致使上课打盹，影响听课，课后不能及时复习。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强，怕苦怕累，因此学习没恒心没信心。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，也要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力（每月一次）。

为了让孩子在各个方面都有所进步，下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

一、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每个家长都希望自己的孩子学有所成，但是由于孩子的个体差异，学生的成绩免不了有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评；但是如果孩子很尽力，成绩仍不怎么理想，我们更应该给他信心，如果我们一味的责备，反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩很差的同学，我们也不应该一味的责怪，更不应该放弃，而是要想想怎样才能把他成绩搞上去，多给他些关爱。如果有些孩子学习上不突出，而在音乐、美术、舞蹈等方面有天分的话，家长可以通过各种渠道发展他们的特长，这样会使学生仍对学习充满信心。

二、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。例如每次周末返校，有些学生留恋家庭的舒适，总是找各种借口再在家呆上一晚，挤占不能纵容孩子这样，如果真有特殊情况，必须是家长在晚自习之前跟老师联系；另外学生在校如果出门必须向老师请假，经允许后才可走，即使家长来接也要走这一个步骤，但有些学生有事先和家长打电话，家长把孩子接走后老师才知道信儿，如果家长放任孩子这样，会让他们形成一种散漫的习气。再有学校对于上网、打群架的学生会严加处置，希望学生和家长能够重视起来，我们尽量做到防范于未然，保证学生能在学校安心的学习和生活。我们要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守纪律的人，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生不遵守纪律，这不仅对自己有害，而且还会妨碍那些刻苦学习的学生，对于我们班级也会造成不良的影响，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

三、针对学生的情况，家长应及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任觉得和一部分家长的联系不是很多，其他老师和家长交流的机会就更少了。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面。但说真心话，目前我们的社会教育状况令人担忧。有专家曾说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，还有不少负面的东西。作为家长学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同给孩子创造一个良好的育人环境。所以家长要多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作和老师的工作更有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们少走些弯路，更进步一些，这就需要我们进一步交流。

以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通。

✹ 家长学校发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

欢迎你们抽出时间来参加我们的家长会。根据班级的情况，我给你们一些建议：

一、安全方面

1.学校门口就是施工工地，存在一定的安全隐患。早晨你们送孩子到学校，常常送到校门口就走了，而那时可能我们的老师还没有到校。我建议你们尽量送到老师手中，看着孩子进了校门再离开。如果家长的确有事，就拜托一个陪读家长照看你的孩子。一定不要让孩子一个人呆在门口。另外，上学和放学路上要注意交通安全。

2.天气逐渐转暖，你们一定要看好自己的孩子，特别是周末的时间，你们最好不要忙于自己的事情的忽视了看孩子。千万别让孩子去河边、池塘边玩耍，要关注孩子的生命安全。同时，天气转暖，不管上学、放学，还是周末，都要做好预防措施。

二、行为习惯方面

1.卫生习惯。班上部分孩子长时间不洗澡、不洗头、不剪指甲，夏天一到，身上就发出阵阵异味。所以，家长要监督孩子天天洗头洗澡，勤剪指甲、勤洗澡，认真打理个人卫生，让自己天天清清爽爽、干干净净。并保持书包的干净整洁。

2.劳动习惯。家长要引导孩子做家务，让孩子分担几项力所能及的家务事，即训练了孩子的生活能力，又让孩子有了一定的家庭责任感，让他们真切感受自己是家庭的一份子。

3.学习习惯。首先，要让孩子们认真完成课堂作业和家庭作业，家长要适时指导。同时，也要让孩子学会独立完成整理学习用品和爱护学习用具。

三、家校联系

希望家长们多与老师进行交流，交换学生在家和在校的表现，家校结合，共同做好学生的教育工作。同时，在我们的学校发展、教育教学方面，你们都可以多提意见，促进我们的学校更好地发展。

✹ 家长学校发言稿

尊敬的各位家长：

今天的家长会主要有以下方面：

1、关于班级实施经典诵读儿童课程情况介绍以及如何开展亲子共读，要求家长给学生买一些课外书。

2、讨论家庭教育问题，爱心教育。

3、家长与学校紧密配合，多交流、帮助学生养成良好的学习习惯。

4、养成教育：要求家长帮助学生要有爱卫生、爱环境、爱生活的意识。

5、希望家长支持学生学习至少一门特长。

孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。

当然，我们不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，俗话说：

“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。

✹ 家长学校发言稿

随着社会不断地进步，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编帮大家整理的家长学校活动发言稿，希望能够帮助到大家。

各位家长：

下午好！

感谢大家抽空来参加这期家长学校的活动，从今天的出勤率可以看出大家对孩子的学习是非常关心的。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。

首先，关于回家作业，我想说明的是因为教育局规定一、二年级不允许布置书面作业，所以我一般就是叫学生回家去预习明天要学的内容，会做的就要把书上的内容做完，从开学两个多月的情况看，大部分学生已经明白了我的要求，即使我哪天忘记说了，他们还是会回家做好的。但也有个别学生即使我多次提醒你要回家做的，不会的空着好了，可他还是没有完成，这几个学生是对学习缺乏主动性的，是比较懒的孩子。当然有时，我也会布置一点作业，因为有家长跟我联系，怎么数学老是没有作业啊。也有时在校园活动的时候布置的作业，快的同学做完就交了，慢的就允许带回家第二天早上交。但是必须要说明的是周五肯定有一张一周一练的，那么在我认为平时大家都忙，周末总有时间，可以督促孩子认真完成的。大部分的学生是做的很好的，也有个别是忘在家里或做的马虎的，错的很厉害的，比如：巫xx、朱xx（朱xx、戈xx婷、周xx、沈xx）。希望这几位家长，帮忙多多督促孩子。

大家都知道数学这门课的特点，大部分的知识点是靠理解的，有些孩子思维比较敏捷一点就通，相信他学起数学来会感动很轻松；有些孩子反应慢些，但自己课上很认真听，下课有不懂就问，那我也相信他也能学得很好；还有一部分孩子课上不认真，下课还非常的懒，平时作业都要老师追着要出来，可能一年级的时候家长没有感觉，到二年级逐渐就会显现出来，慢慢的有些跟不上了，听不懂了，像解决问题也就是应用题做起来有困难了。那么我们首先要帮助他们读懂题意所谓“书读百遍，其义自见”，第一遍读通题意，第二遍带着问题读，第三遍带着思考读。在读的过程中找出、圈出关键词。接着让学生叙述题意，就是在读完后把应用题的条件和问题变成自己的话，再复述一遍，加深对题目的理解。学生在叙述题意时，把题目中的重点抓住来进行叙述，还可以通过让学生通过画图来帮助理解题意，只要能帮助理解题意画什么样的图都可以。画图能更直观地显示出条件和问题之间的`数量关系，那样学生理解题意就更快些。

还有关于计算，我发现一个暑假上来，学生做100以内的加、减法计算时错误很多，可能学生对于20以内的进位加、退位减法忘得差不多，甚至有的连9-6这样的题目还要扳手指。所以我在开学初就发了进位加和退位减的表，希望学生每天都读一读，争取做到非常熟练，还有这学期学了乘法口诀，我看学生都能背了，但是灵活运用上好像差了些，说明还不能做到滚瓜烂熟。后面还要一个单元，等学了以后还请家长多多督促，每天临睡前背背，我想这应该是不难的。

下周，学校要进行期中调研，我会在下周把知识点理一下，难点再复习一下，当然家长这个周末有空的话请您帮助孩子复习起来，看看哪些地方学生还不懂的，可以跟我联系，这样我就有针对性的帮孩子复习一下。

我想我们的立场是一样的，都是为了孩子能更好的发展、更健康地成长，希望接下来的日子我们能配合得更好。刚才我讲得不当的地方请你们见谅，谢谢。

✹ 家长学校发言稿

家长朋友们：

新的学期，学校有新的工作重点。尤其在学生培养方面，为了实现我校“德智双全、美劳兼能、身心两健、学创俱佳”的学生培养目标，本学年，我们将训练重点放在了学生文明礼仪常规和良好学习习惯的养成教育两个方面。这两项习惯培养，我们全校老师都是实施者，都在日常的教育教学工作中有意识的加以贯彻和落实。但习惯的养成光靠学校教育是远远不够的，还需要家庭、社会的配合。教育界一直流行着这么一句话：“5+2=0”，甚至“5+2〈0”。就是说，如果学校教育和家庭教育不协调同步的话，那么学校5天的教育效果会被家庭两天的教育抵消，甚至成为负数。为了避免“5+2=0”，甚至“5+2〈0”的现象出现，我们每个家长有必要了解学校工作，支持学校工作，进而促进学生发展。在这里我对学校工作从以下三个方面做个简要汇报：

一、学生礼仪常规

播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。好习惯可以成就人的一生。

大家知道：美国有个“福特公司”。福特是一个人，他大学毕业后去一家公司应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发现进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长却没向他提任何问题，当即宣布他已被录用。

作为四小的一名学生，一言、一行，与四小紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求，在校外则要求家长能积极配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人，；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔在外国，你就丢了十几亿中国人的脸。为此，从进四小的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。

中华民族是礼仪之邦，我们学校将学生养成教育作为学校德育教育的重要内容，以“三五”教育和五优生”评比工作作为教会学生做人的重点突破口。在这里我向家长朋友们介绍一下“三五”教育和五优生”评比工作的主要内容：

（一）、“三五”教育

1、五种责任教育、五种习惯教育、五种心理教育

（1）担当五种责任

对自己的责任、对家庭的责任、对学校的责任、对社会的责任、对国家的责任。

（2）养成五种习惯

文明用语习惯、孝敬父母习惯、学习读书习惯、乐于助人习惯、日常生活习惯。、

（3）培育五种心理

自信心、感恩心、平常心、宽容心、包容心。、

（二）、五优生”评比工作

1、评选内容

思想品德优、学习品质优、体质健康优、行为习惯优、艺术特长优

2、评选办法

依据教育局文件精神制定了本校可行的“五优生”评比方案、评比标准和“五优生”评比领导小组及分工。

我校结合“三五”教育内容开展“五优生”评比工作，各班召开主题班会“争当五优生”、“向五优生看齐”，同时开展“争当五优生”竞选演讲。在评选过程中，采取教师与学生相结合、班主任与科任教师相结合的原则进行评选，把两个学期期末的成绩加在一起作为“五优生”的最后评比依据，做到公平、公正。并将评选出的“五优生”公示一周，如果在一周内同学和任课教师都无异议的情况下方可生效。通过“三五”教育和五优生”评比工作的开展，您的孩子将逐步强化站、立、行、走的基本礼仪，师生交往礼仪、社会礼仪等文明礼仪要求。为了配合学校的训练，您可以时常询问您的孩子什么情况下该怎么做才是文明礼仪的表现，您还可以让孩子示范给您看，督促孩子文明礼仪习惯的养成。另外，文明礼仪的培养需要土壤，需要榜样示范。因此，请每位家长营造文明的家庭环境，自觉为孩子树立榜样：教孩子听老师的话，那么自己先要做到尊重老师；教孩子使用礼貌用语，自己首先不说脏话……

二、学习习惯培养

学生学习成绩的如何很大程度上取决于学生学习习惯的养成情况，指导学生养成良好的学习习惯，能够更有效的学习。我们认为良好的学习习惯包括以下8个方面的内容：课堂常规习惯、预习习惯、复习习惯、作业习惯、书写习惯、阅读习惯、积累习惯、写作习惯等。本期我们训练的重点是作业、书写、阅读习惯的培养。作业习惯方面要求学生能认识到作业的意义和重要性，养成正确理解题意，独立、按时、规范、高质量完成作业的习惯，并能自觉检查修改。书写习惯方面要求学生能做好写前准备，书写时姿势规范，注意用眼卫生，写字正确、工整、美观、干净，格式规范，逐渐掌握一定的写字技巧，爱护书本文具。围绕阅读习惯的培养，本期特开设阅读课，让学生阅读、背诵经典诗文，并有包年部领导定期出题考试，强化学生的积累和背诵。另外，很多学习习惯需要我们在家庭里培养，如预习习惯、复习习惯、积累习惯等，书写、作业等习惯也需要在家中得到巩固。

三、学生奖励评价

为了让更多的学生体验成功，我们学校在上学期前就开始实施值周班级体验制度。让四至六年每一名学生都参与到学校的管理，使学生在管理中得到了锻炼，真正成为了学校的小主人。学校建立了班级——部门——学校三级奖励评价体系。定期利用班会评一次，由政教处、班主任、科任代表、学生代表组成评价小组。本着公平、公正、公开、透明的原则，我们评选了五优生、新三好生、好学生、好孩子、好公民、最佳小助手、最佳值日生、优秀值周长、优秀值周生、优秀运动员、护绿小卫士等。树先进，立典型，使全校学生有正确的价值评判标准，能够找到身边的榜样，使全校学生日常行为习惯有了很大的提高。让家长们了解这些情况，希望家长鼓励你的孩子树立自信，积极参与各种评奖活动，争取各种荣誉称号。

家长朋友们，学校与家长间需要沟通，老师与家长需要沟通，沟通的途径是很多的。今天的家长会是一种沟通形式，家长还可以通过我们的家长学校qq群、校讯通，经常、定期和我们沟通，做到第一时间了解学校、掌握孩子在校的表现，还可以通过留言簿把你对学校的意见、建议、疑惑告诉我们。

家长朋友们！让我们齐抓共管、家校联合，携手抓习惯，同心促发展，共建平安文明的校园。

谢谢大家！

✹ 家长学校发言稿

尊敬的家长朋友，可爱的小朋友们：

大家好！

我是舞蹈一班班主任刘老师，本学期我与晶晶老师共同担任舞蹈班的教学工作。本学期即将结束，我们舞蹈班的课程也将画上圆满的句号。今天特意邀请家长朋友来参加我们专业班的教学汇报活动，共同来了解孩子们本学期来对专业兴趣的发展情况。

今天的活动有两项议程，先由我做口头汇报总结，再观看一节活动课节。接下来由我来做本学期的专业兴趣班的工作汇报。

为了培养幼儿对音乐的爱好及学习舞蹈的兴趣，首先在制定计划中我们考虑到孩子的年龄特点，选择了符合她们年龄特征的音乐，舞蹈内容安排了：体态练习，地面练习，软度及一般手位动作及其要领，组合舞蹈，成品舞蹈等内容。在教学过程中，我们多以分组训练，游戏训练等方式进行教学，孩子们在活跃的课堂气氛中锻炼，学会了很多的基本功。

如：勾绷脚，前压腿，侧压腿，前趴，头碰脚等基本动作。我们把这些动作组成了一个基本功组合舞蹈，如：《小白船》。在律动舞蹈《咏鹅》《我不上你的当》《小小女足》等内容中我们有意识的把一些基本功动作融入其中，从而体现舞蹈内容的内涵及专业性。更为重要的是在活动中我们注重了孩子们的想象，创造，表现，交流，合作等方面的培养。如：情境舞蹈《我不上你的当》中引导幼儿分析交流内容的内涵，讨论表现的方法，在引导合作来体现。在活动中充分的培养了幼儿对舞蹈的兴趣，及肢体语言的表现，从此来理解表达音乐作品的内涵。

一学期下来，每个孩子在原有的基础上都有了较大的进步，特别是她们的姿态上，体态上，胆量及表现力方面都能明显的感受到了舞蹈专业训练的成效。当然，孩子们的成绩离不开家长朋友的自持与配合，在这里也感谢各位家长朋友的大力支持和积极配合！谢谢你们。

在园我们会一如继往的加大培养的力度，在家也希望家长们创设表现的机会，欣赏、鼓励、肯定幼儿的表现，共同来提升孩子们的音乐舞蹈潜能，促使她们有更大的兴趣及发展！

谢谢大家！

✹ 家长学校发言稿

在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学家长学校开家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的各位家长：

你们好！

本学期五年级分为三个班，便于教师指导管理。希望学生们尽快适应新环境、和同学们友好相处。我想，孩子的成功是你们的迫切愿望，也是我们老师持之以恒的奋斗目标，这是我们大家共同的心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢你们对我们老师的大力支持和密切配合。

今天的家长会主要有以下方面：

1、关于班级实施经典诵读儿童课程情况介绍以及如何开展亲子共读，要求家长给学生买一些课外书。

2、讨论家庭教育问题，爱心教育。

3、家长与学校紧密配合，多交流、帮助学生养成良好的学习习惯。

4、养成教育：要求家长帮助学生要有爱卫生、爱环境、爱生活的意识。

5、希望家长支持学生学习至少一门特长。

孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的'督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。

当然，我们不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子快乐成长。

✹ 家长学校发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好。欢迎您在学期初走进学校了解学校的发展情况；感谢您按时走进孩子的教室，关注孩子的各方面表现；提醒您将自己的手机放置震动状态，因为这是您对老师的一种尊重。期待着我们每一位家长能够处处关注到自己对孩子的影响，处处做好孩子的榜样。注意保持校园的环境卫生。相信，有了您的大力支持，孩子在各方面会有更大的提高。

在过去的一年里，在全校教师的共同努力下，在家长的大力支持下，学校在教育教学方面取得了可喜的成绩，被评为抚顺市学雷锋标兵单位，抚顺市三八红旗集体，辽宁省规范汉字书写示范学校。我校教师在各级教学大赛中取得了佳绩。其中，刘思博、冯宁、黄君坤三位老师在开发区做了教学观摩；段洋老师参加抚顺市数学教师素养大赛获得第七名；年轻的王博老师到北京参加集团校的赛课，得到了专家们的高度评价。这些荣誉的背后是每一位实小教师用自己塌实的工作作风和务实的工作态度，也是每一位实小的家长对学校所有活动的鼎立支持。运动会上，家长们为班级积极出力；大雪过后，1、2、3、4年级的家长们主动清扫积雪，保证了学生的出行安全。还有1年4班宋##、2年2班徐##、2年6班罗##等家长为《实小文化》投稿，对学校的各个方面工作给予了充分肯定。

家长朋友们，学校发展的生命线在课堂。一年来，我校积极构建课堂文化，积极实施课堂教学改革。通过开学近一个月的班级课堂展示，我们欣喜地看到了孩子们在课堂上的精彩表现，从精彩的课堂两分钟开始，每一个学生都得到了锻炼，肯请家长们为孩子提供收集资料的机会，鼓励孩子到图书、网络中找资料，从而培养书本以外的能力；还希望家长能够关注孩子的课前预习，因为我们提倡孩子自主学习，带着问题走进课堂，这样有助于学生形成思考习惯，能够适应将来的学习。一直以来，我们都在关注学生的表达能力和书写能力，通过丰富多彩的活动调动学生的积极性，希望家长在家里也能多给孩子提供说话的机会，鼓励他大胆地说，自信地说，有表情的说，要乐于表现自己。有条件的可以鼓励孩子参加主持人和书法班的学习，使孩子形成受用一生的能力。

除了表达能力和书写能力之外，我们还关注学生运动能力的培养。去年10月，我校30名师生及家长组成的队伍前往北京参加了集团校运动会，取得了优异的成绩，几名运动健将脱颖而出，他们为学校争了光，为开发区争了光，也为抚顺争了光。

我们真诚地希望每一位家长能够高度重视孩子的家庭教育，关注习惯培养，严格要求孩子，从点滴之中关注孩子的教育，及时发现问题，及时解决问题，希望每一位家长能从严格要求孩子完成每天的作业开始，让孩子在小学收获受用一生的良好习惯。

安全是学校的头等大事，安全工作重于泰山。为了确保学校的安全，希望全校家长配合学校做到以下几点：

1．要按时接送孩子。

学生早晨上学时间是7：40，下午放学时间是16：00；（周三12：30放学）。学生在校门口及附近等待、逗留是非常不安全的，请家长根据学校的作息时间，确定好接送孩子的时间，不要让孩子过早到校，过迟离校，以免发生意外。

2．给孩子一些安全常识，帮助孩子学会保护自己。

3．学生因事、因病不能到校一定要请假，以免处于家校两不知的监护真空。如果要让孩子提前离校，家长必须写假条，并亲自到校接孩子。

4．为了贯彻上级教育主管部门关于校门管理规定，保证学生在校人身安全，学校将严格控制外来人员入校。需入校人员必须出示有效证件，经传达室保安登记，与被访人员联系上后方允许进门，希望家长理解并支持学校的规定。

5．接送孩子必须到指定地点，校门口严禁逗留，摩托车也要停在安全线之外，以防止不安全事故的发生。

6．请家长提醒乘坐校车的学生要注意乘车安全，不损坏车内设施，坐车时保持车内的安静，上下车要注意安全。

新的学期里，我们愿意和家长一起，关注每一个孩子的健康成长，致力于学生学习能力的培养，让方大实小的每一个孩子更自信、更阳光、更智慧。

✹ 家长学校发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

一个大学生，他说上大学之后，他发现20多年来，除了学习什么都不会干，不会洗衣服、做饭之类倒是小事，更重要的是他发现自己在社交和社会经历方面落后同龄人好几年，增加阅历尽快成熟成了他最大的愿望。这都是他的爸爸妈妈“代劳”的结果，为了节省孩子的学习时间，他的父母包办了他所有课外的事，同时几乎禁止了他所有兴趣的发展以及对生活的各种参与。

现在，问题出现在我们面前，当我们满怀爱心地为孩子提供什么、代劳什么或者帮助什么的时候，这些是否真的对孩子有益？

答案十分肯定，类似于上面的做法有害无益，得不偿失。道理十分简单，因为我们无法帮助他一辈子，因为总有一天孩子要自己开创生活，我们就不能禁止孩子现在参与和尝试各种生活。同样，我们无法永远帮助孩子，那么我们对孩子最好的帮助就是帮助他们学会自我帮助。

自立是孩子的需要

20xx年的冬天，《燕赵晚报》以通版的形式报道了一个悲剧故事。题目叫做《王威，你可听到你的妈妈在哭泣》。大体内容如下：王威出生在一个高级知识分子家庭。从小就受到两代人的完全呵护。家人不允许孩子随便下楼，到后来王威习惯于不下楼。所有的事情都在家人的安排下进行，从上学到参加工作，再到恋爱。家人无比溺爱着王威，王威也理解并感激家人的爱。可是，随着年龄的增长，王威越来越感觉不到自己的价值，感到自己好像一个爱的玩偶。这种痛在他的内心深处暗暗滋生，最后到了王威不能承受的程度。心理上长期的压抑和痛苦，最后演化为王威的神经系统异常。王威最后离家出走。

我们可以根据王威的经历推断，王威的内心肯定存在极度的压抑。我们想，一个从小没出过远门，一个连大院门都不愿出的人，从来不会改变自己去适应环境的人，他被社会接纳的程度有多高呢？作为一个社会人，如果不被社会接纳，如何被自己接纳呢，无所适从的王威又如何确立自己的自尊和自信？这样的爱，是一个幼小的、正在发育和成长的生命所不能承受的。这是一种生命中不能承受之爱！

需要补充的是，虽然王威这样的悲剧属于个例，但是像王威这样受着父母过度呵护的孩子却不在少数。自立是一个人的精神需要，破坏孩子自立的条件，就破坏了孩子尊重自己、拥有自己和发展自己的基础。

自立是孩子的需要，孩子在自立中增长自己的力量并由此获得自尊和价值感。但是这种需要被长期压抑就会萎缩。或许，有的父母会说“我发现自己的孩子并不喜欢自立，事事都依赖我。”这种说法是不对的，相反渴望独立是每一个孩子的天性，是父母们不恰当的帮助和给予促成了孩子依赖的习惯。

当一位母亲在帮助她的孩子穿衣服时，孩子说：“我自己能穿衣服。”但是母亲说：“我帮你穿吧，我没有时间等你。”或者“你太小了。”这样，孩子渴望自立的愿望就会被父母的命令所抑制。如果孩子不依赖父母，父母就不赞许孩子，当父母不赞许孩子时，孩子必定也不会赞许他们自己，因为人幼年的价值观是依赖于父母的态度的。这样孩子就接受了父母强加给他们的依赖心理，但是父母却认为“我的孩子从小就喜欢依赖别人”。

明智的父母都把培养孩子自立、自强的精神作为重要的教育目标，一个女性朋友在这方面就做得特别的好。她已经很富有，而且她比别人更有理由呵护自己残疾的女儿，但是她却要求孩子打工谋取生活费。女儿很长时间都在麦当劳打工，有一次，她给妈妈打电话说：妈妈，我的假肢这几天好疼。朋友说：孩子，这没什么大不了的，这是因为你的脂肪太多了，锻炼锻炼就好了。

人很多时候是从别人对待自己的方式中学会看待和安慰自己的。假如这位朋友大惊小怪并告诉孩子赶快辞工，那么当孩子再次面临难题的时候，她会怎样呢？她的女儿听妈妈这么说，就半信半疑地说：是吗？那我试试！一星期之后，女儿打电话告诉妈妈，说她好多了，她感到自己更强壮了。

我经常想，这位朋友真是一个聪明的母亲，她知道怎样才能真正帮助女儿。的确，对于一个残疾的女孩，还有什么比坚强更重要的吗？

父母妨碍孩子自立的五种心理

在生活中，家长做孩子的提供者和代劳者，往往是出于以下几种心理：

A、想让孩子幸福，所以孩子要什么就给什么；

B、为了给孩子争取时间学习，而代劳许多事；

C、心疼孩子，怕孩子受苦从而代劳；

D、嫌孩子不会做，还不如自己做省事；

E、怕孩子有风险，禁止或者自己代劳。

家长难免要有一种补偿心理：自己受的苦再不能让孩子受了，自己童年梦寐以求的享受一定要让孩子得到。值得一提的是，并非只有富裕家庭存在这个问题，许多经济一般的家庭甚至收入很低的家庭，也存在这种现象，家长们宁肯为孩子买一双名牌运动鞋而一个月省吃俭用。

当孩子表现出可人的撒娇，马上满足孩子的要求会不会给父母带来一种幸福感？是的，在孩子得到满足的同时，父母也感到很舒畅，他们怜爱孩子的天性得到了满足，他们感到自己很重要，并且为自己能使孩子快乐而高兴。然而，父母作为施爱者和抚养者所感到的幸福是虚假的，因为任何一次不必要的给予、帮助和代劳，都是对孩子自立心理和自立能力的妨碍。没有原则地满足孩子实际上是一种自私的表现，因为父母们为了“享受”自己做父母的“幸福”而剥夺了孩子自立的机会。

另一方面，家长们对孩子有求必应，孩子要什么就给孩子什么，帮孩子做这做那，甚至帮助孩子做作业。他们错误地认为这样会使孩子幸福，然而令父母们困惑和烦恼的是孩子的感觉恰恰相反。幸福只有在通过自己的努力实现愿望时才能产生，而不是产生在一味地接受别人的给予之中。

自立是自尊的基础

孩子不能够自立，就无以确立自尊并赢得自豪感。父母们一味地提供和代劳，既不能让孩子产生幸福感，也不利于孩子树立正确的消费观和劳动观，更严重的是溺爱妨碍了孩子经过锻炼和努力而提高自己的机会，实质上也剥夺了孩子成长和自豪的机会。因为孩子不仅从做事和努力中得到锻炼并增长能力，更为重要的是他们还会由此获得自尊和自信。孩子独立完成某个任务并且能对别人说：“瞧，这全是我自己做的！”此时，孩子们会因为能够独立做事而大大增强自己的自尊心；相反，我们可以想像一个经济上依然依赖家庭的成年人，他的自尊心承受着多么大的压抑。

有时候，父母们觉得孩子不会做或者做得不好，与其教孩子做还不如自己亲自做更省事，于是干脆自己做。教授别人做一件事要花费很多时间，帮助一个人找到他做某件事的最好的方法要花更多的时间。但是，我们应该看到，对于孩子来讲这是必需的，这是学习过程的固有特点。所以，我们寻求所谓的“捷径”，实际上是以牺牲孩子学会某种技能的机会为代价的。我们为了躲避麻烦而去妨碍孩子学习，实际上是一种自私，而且这种自私对孩子是十分有害的。

那些天生爱冒险的孩子们，经常让父母们提心吊胆。要知道让孩子避开任何有风险的事有时候会让孩子面临更大的风险。我认识一个14岁的叫小鹏的小男孩，他十分喜欢足球，但他的身体有点瘦弱。他的爱好遭到了他母亲的坚决禁止，这位母亲担心自己的儿子在运动中受伤或者遭受失败。她后来发现，自己对儿子缺乏信心造成的伤害远比在球场上可能发生的任何伤害都大。

一位16岁的男孩子想要参加摩托车比赛，他的妈妈十分担心并为此专门咨询专家的意见。专家告诉她，允许孩子参加自己向往的活动很重要，尽管有一定的危险性，但通常会受到教练和其他成年负责人的严格监控，其中的风险性会降低到很小。作为父母不应该把自己的恐惧转化为限制孩子发展的障碍，受伤和生病是生活中难免的事，生活中的危险无处不在，只不过有个几率大小问题。如果为了保护孩子而不让他们参加任何活动，那他们怎么才能处理现实生活中的各种难题或者危险呢？每个孩子都有增长自己勇气和把握自己能力的需要，我们应该对此正确引导而不是否定，我们要借这个机会让他们学会如何以理性、明智而安全的方式追求自己感兴趣的东西。

听完专家的话她半信半疑，但最终她还是支持了孩子的选择。虽然那是在她的儿子向她证明了自己在安全准备方面十分充分之后。孩子的父亲与孩子一同检查了摩托车所有的配件，确保它们不会出现故障。难得的是，儿子在这个过程中克服了他们那个年龄中特有的粗心和草率，并在比赛中进一步增加了自己的勇气。后来这位母亲说，她的儿子在参加了摩托车比赛之后，精神面貌有了很大的改变，不仅增强了自己照顾自己的能力和信心，而且还学会了如何确定和追求自己的目标。

值得一提的是，对孩子寄予一定的期望值，也是对孩子自立精神的一种鼓励。比如说我们要孩子承担我们家庭中适当的责任，或者说在孩子从事的“工作”中我们表达出我们适当的期望，尤其是面临困难或者挑战的时候，我们对他们切合实际的希望和信任，就会增加他们的信心。相反，我们应该避免在孩子遭遇挑战的时候，给孩子敲退堂鼓。人生中充满了各种各样的挑战，如果孩子每次面临新的挑战时都会想起你对他们的能力缺乏信心，那他们自己也就很容易自暴自弃。

总之，当我们在一种特有的爱心的冲动下为孩子提供什么或者代劳些什么时，也许我们正在为孩子将来的生活设置障碍。作为父母我们的责任不是为孩子提供或者代劳，我们最大的责任是教会他们学会自立和自助。

显而易见，帮助孩子自立要比单纯做一个提供者和代劳者麻烦，它既需要耐心还需要韧性。但是，想为孩子提供一切的目标不仅是自私的，而且是难以实现的，同时孩子由于过于依赖而没有机会锻炼自己获取的能力，这无疑将成为孩子一生难以弥补的后患。如果父母把自己最重要的角色当做一个提供者，这就是等于给他们的孩子一种错误的安全感，这种安全感遮蔽了他们自立的思想，使他们感到奋斗没有必要。

我们必须清楚，给孩子提供幸福不是我们的责任，作为父母，无论你付出多大的努力你也不能给孩子提供所有的幸福，每个人的幸福都要靠自己去争取。一个人如果得到别人给予的东西太多，就会对自己获得生活所需的能力丧失信心。

我们应该确立这样的目标，最好的帮助就是帮助孩子自立，自立使他们自己可以追求到幸福。

下面讲几点培养孩子自立、自信、自尊的方法

一、尊重孩子。任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，从不粗暴地予以否定

二、让孩子带路。每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为我们带路。

三、除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。不论是开会、听课、看演出，都坚持这样做。

四、经常有意识地与孩子争论问题。自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后及时予以表扬鼓励。千万不能老是让孩子输，更不能在日常生活的争论中以老压小，使孩子难堪。

五、练习当众发言，培养当众辩论的能力。

六、经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容

七、保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方。经常有意识地把走路速度加快。

八、经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个特殊人物，将来必定有出息。这样能使孩子经常保持良好的自我感觉，而且对自己也会有较严格的要求，这对培养孩子的自信确实有很重要的作用。

九、即使遇到最大的失败，如高考落榜，也不能用严厉教训或惩罚的方式对待孩子。相反，应该加以特别的关怀和安慰，还要用暗示的方法使孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事进行开导，使孩子相信有时坏事会变成好事。

十、尽量找出优点及时给予鼓励，这不仅对一般孩子有效果，即使是优秀的孩子也很需要鼓励，天才也需要从自己的成果中获取进一步发展的动力，如果自己的成果得不到及时的承认，天才也会因为缺乏动力而枯萎。对那些成绩较差的孩子来说，更需要用这种方法来培养他的自尊和自信。

以上这些粗浅的见解希望能对大家有所帮助。谢谢大家。

✹ 家长学校发言稿

尊敬的各位老师、各位家长：

大家下午好!

我是xx年级xxx的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢!

今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的，

是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。

第一、多对孩子进行正向教育和引导

孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的

求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。第二、重视孩子的心理健康

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就

要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被尊重的感觉，更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家

长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。

第三、是关注孩子的学习

说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。

1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的，每个孩子都希望有个温暖的家，有个爱他的父母。

2、帮助孩子寻找好的学习方法

孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课认真听讲、认真做作业，及时预习和复习，由于邓雨认真预习，讲课时准备充分常常受到老师的表扬并因此加分，不仅锻炼了孩子的能力，增强了孩子的自信心。

3、家长要知道孩子的学习进程

我没事的时候也经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学

习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况，我一直要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。

4、让孩子喜欢考试

升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我常常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发现自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的能力，渐渐地孩子告诉我，我现在特别喜欢考试。

四是积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长批评指正。

领导、老师，尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

你们好!

今天，是我第11次参加儿子高中阶段的家长会，也是我所参加的家长会中最不同寻常的一次。盛大而庄严是我进入会场的第一印象。我想说：这次活动蕴含着市一中全体师生的良苦用心。作为家长代表，我能有机会对在座的孩子表达自己的心声，深感责任重大。我想用“祝贺、提醒、希望三个关键词来与孩子们交流。

首先是祝贺：祝贺你们顺利毕业!祝贺你们加入到成人队伍的行列!

其次是提醒。提醒你们不忘感恩!

孩子们，是xx中的人文环境成就了你们的今天，也即将影响到你们的明天。三年，学校共召开了10次家长会;三年，大型集会(运动会、文艺晚会、各种颁奖晚会)数不胜数;三年，班会也是不计其数;三年，大小考试不下30次;三年，体育馆门前的每周寄语换了一期又一期;三年，教职员工早出晚归披星戴月洒下了太多汗水……20xx年春节贴在校门口的春联：“阳春初回看习习和风吹发枝枝桃李，白驹过隙愿莘莘学子珍惜寸寸光阴”大家一定记得。学校对你们的关怀真是无微不至。孩子们，不管你将来身在何方，市一中一定要成为你心中的一个“家”。你要感恩给予你鼓励、批评、指导和合作的所有的人，包括你曾朝夕相处的同学们。

孩子们，不管你的父母是位高权重，还是普通平凡，是腰缠万贯，还是经济拮据，是他们才使你的成长成为可能。孔子说：“父母之年不可不知矣。一则喜矣，一则惧矣”。无论你走到哪里，一定要以父母为骄傲。连羊羔都有跪乳之举，何况受过多年教育的你们!因此，感恩父母要成为你们一生的必修课。

孩子们，你们能接受良好的教育，离不开我们伟大的国家。看看阿富汗、伊拉克，看看解放前的中国，你就会明白祖国对我们每个人是多么重要。今天你已成人，切记要感恩祖国!祖国永远是你前行的最强大后盾!

第三，希望你们学会学习。就是要学会担当、学会交往、学会尊重、学会思考(换位思考、反思)、学会约束、学会放弃、学会拒绝、学会服务、学会道歉、学会宽容、……这许许多多的“学会”包含着所有家长对成长中的你们的嘱托!

借此机会，我也要感谢市一中的领导和教职工!是你们的坚持与不懈使我们的孩子即将成为未来社会的合格公民，谢谢!我也要感谢我儿子的高一至高三年级的老师们，是你们的辛勤耕耘给了他知识、智慧和做人的方略!我也要特别感谢帅气的儿子，是你的健康成长推动了爸爸妈妈的成长!

最后，我提议，所有的孩子起立并请你们：

用长时间的掌声向给予我们平安幸福与尊严的伟大祖国致敬!

用长时间的掌声向给你们提供了优雅的学习环境、优秀的教学质量的市一中致敬!

用长时间的热烈的掌声向给予你们能量、能力与智慧的市一中的师长致敬!

用长时间的热烈的掌声向给予你们生命、健康与快乐的父母致敬!

用长时间的热烈的掌声向长出翅膀、准备飞翔的自己致敬!

我也想提请在场的所有朋友们，用更加热烈的掌声向点燃我们激情与梦想的所有毕业生致敬!让我们一起向青春致敬!谢谢!

✹ 家长学校发言稿

祝大家在校园中的每一天快乐、幸福！

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

上午好！

满载丰收的成果，捧着沉甸甸的金秋。我们迎来了1100多张朝气蓬勃、热情洋溢的笑脸，你们是琼山中学的未来和希望！在此，我代表全体教职工对你们的到来表示热烈地欢迎和衷心地祝贺。

俗话说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为教师，在新学期里，我们一定要努力学习，开拓进取，兢兢业业，踏实工作，努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学，向课堂要效益、要质量。在课堂教学中努力关注每位学生，做学生的引导者，充分运用启发式、讨论式、诱导式，教学激发学生独立思考和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学态度和科学精神，变教学为导学。

爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！努力做到爱与严的结合。对学生严格要求，以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表，虚心向其他老师学习，向自己的学生学习，及时听取学生意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。

借此机会，对同学们提出几点希望：高三年级的同学们，你们是学校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，

从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为高一、高二的学弟学妹们做出表率，为母校争光添彩。高二年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，欲与海中学子试比高，一年更比一年好！高一年级的同学们，你们是学校的新鲜血液，希望你们努力做到自尊、自信、自主、自强、自律。同学们

选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；

选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；

选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

亲爱的同学们，让我们携起手来，为了我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，为了母校明天更加灿烂辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧！谢谢大家！

✹ 家长学校发言稿

我是搞社会学研究、研究社会人的，不是搞教育学研究、研究学生的，对学生研究是外行。但我还是想说点什么。我想我尽量少占用大家的时间，说8个字：感谢、做人、理念、建议。

首先是感谢。自从我的孩子上学以来，大大小小的家长会不知参加了多少次，这是第一次参加老师和家长可以互动的家长会，虽然刚开始和过去的程序差不多。

其次是做人。一个人，基本素质是最重要的。我对孩子的要求有一点：上课时，不管愿意不愿意听，打瞌睡都可以，但决不能影响别人，更不能旁若无人地进进出出、接打手机。我的观点是，做人要从习惯养成，从细节做起。

第三是理念。结合这次开家长会，我想和陈老师以及各位家长商榷这样几个理念：首先，作为教书育人的地方，学校要给孩子快乐，而不是痛苦。其次，家长打骂孩子、老师体罚学生都是教育能力不足的表现。对那位老师有时通过打骂教育孩子，我持不同看法。即使是她的孩子，也不该这样做。虽然我也犯过类似的错误，对孩子也有恨铁不成钢甚至产生烂泥扶不上墙的想法，但后来我发现自己犯了一个错误，即拿大人犯的错误来惩罚孩子。干了错事，应该教训的不是孩子，而应该是家长。最后是保护、激发孩子好奇心的理念。对于陈老师说的一只蜜蜂飞进课堂引起教学秩序大乱，我想提点不同看法：一只蜜蜂飞来，不要说是孩子大乱，恐怕大人也要大乱，因为这只蜜蜂可能是毒蜂，可能会蜇人，大家避开很自然，课堂毕竟不是战场上的阵地，孩子也不是邱少云，不可能要求孩子纹丝不动，不乱方寸。另外，从过来人的经验看，调皮好动的孩子王，往往是有创造力的孩子。

最后是建议。作为教书育人的学校，我觉得，成人比成才更重要。学校不能单纯使用灌输式的教学方式，而是要重视学生综合素质、创造能力的塑造。学校对学生不是简单地推向社会，而是培养他们的能力。

作为家长，我衷心希望学校能把孩子教育成为这样三种人：一是成为一个身体和心理都健康的人；二是成为一个适应社会发展的人；三是成为一个有益于社会、有创造力的人。

✹ 家长学校发言稿

尊敬的家长朋友们：

大家上午好！

感谢大家在百忙之中抽空来参加学校的家长会，首先我代表学校欢迎大家的光临，衷心感谢你们在过去的一年里对我们学校工作的关心、支持和帮助！

家长朋友们：在孩子的成长的道路上，学校和家长是同行者，是合作伙伴，只有两类人对孩子我们携起手来，紧密协作，才能给孩子撑起一片蔚蓝的天空，让他们展翅飞翔。为了让家长们更好的了解学校的教育工作，更好的了解孩子在学校的学习和生活，我们召开了这次家长会。希望通过家长会，能够进一步密切家校联系，增进沟通，改善工作，让我们的孩子在校园里生活更加幸福快乐！

一、过去的一年，是xx小学茁壮成长的一年。

议我们的孩子在成长，我在全区教育教学教学质量考核中，是文龙学区城区公办学校中唯一的一等奖获得者！，体育连续三年蝉联区（县）田径运动会第一名。学生参与希望之星风采大赛成绩突出，全区有一半的获奖学生在我们学校；区科技节获得全区二等奖。在中华魂“颂歌献给党”演讲比赛中綦江区参加重庆市比赛的8位选手中有4位是我校的学生，我校参赛的4位选手获市3个二等奖和1个三等奖；“颂歌献给党”征文获区级奖励20多人，获市级一等奖1人，二等奖2人；在区工会体育馆举办了“缤纷童年经典乐章”周末大舞台活动，受到领导和家长的高度评价。

在学生成长的同时，我们的老师在成长，周x老师获得区教师基本功大赛第二名，税x老师获得区语文优质课大赛一等奖；杨x老师获得区安全优质课大赛一等奖；廖x老师获得音乐教师基本功大赛一等奖；张x老师参加学区组织的数学优质课大赛获一等奖；邵x老师获得区体育优质课大赛一等奖……在师生们的共同努力下，学校获市书法实验艺术学校称号；获区体育传统项目学校，获市体育特色学校称号。

二、未来的一年，将是xx小学腾飞的新起点

1、教师是教育教学的中坚力量，

本学期我们将狠抓老师队伍建设，进一步学校增强教师的责任感和使命感，对家长负责，对学生负责。

2、加强学生养成教育。 “六年影响一生”！习惯成就一生！小学是孩子养成良好习惯的黄金时期，学校将以国学经典为依托，以活动为载体，进一步创建和完善校园文化氛围，让孩子们具有良好的言行举止，养成良好的习惯，真正做到以文化人，成为“有文化修养的人”！请家长朋友们重视孩子在家及校外的行为习惯！不要让我们的教育成为“5+2=0”的教育（5天的学校教育+2天的家庭社会教育=没有教育）！

3、安全是教育的保障

学校安全工作直接关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的稳定。做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。我们在开学之前就对学校的所有设施设备进行了排查和整改，消除一切不安全的隐患。我们的安保人员还加强了校园周边环境的巡逻和检查。开学初，学校对学生进行专题的安全教育，坚持路队放学，坚持晨检午检和课堂清点人数，坚持集会做操师生同行，坚持对学生进行防溺水、防交通安全和拥挤踩伤等安全事故的教育。把可能出现的安全隐患消除在萌芽状态。

三、对家长们的几点期望：

1、关于教育的建议：教育主要由学校来实施，但家庭教育不能因此而削弱。父母教育子女不仅是天职，而且是履行社会的职责，家庭教育是奠基教育，是学校教育的基础，是和学校教育并行的教育。学校教育必须和家庭教育结合起来，保持一致，才能形成教育的合力，1+1才能大于2。

为了孩子的成长！只有学校、老师、家长的心紧紧地结合在一起，才能产生巨大的能量，才能切切实实地培养好孩子，世界上只有两种人永远不会嫉妒别人的成功，那就是自己的父母和老师。如果家长们对老师、对学校有什么好的意见或建议，一定要及时与老师和学校联系和交流！学生到学校首先阅读的是学校，其次是阅读教师，然后才是阅读书本，学校的荣誉就是孩子的脸面，学校的形象与孩子的成长是一个有机的整体，一个具有良好声誉和良好形象的学校培养的孩子才会有自信心，才会真正成才，请家长朋友们和学校一起自觉维护学校的荣誉，注意保护好孩子的这一张至关重要的、影响孩子一生的脸面。

关于学校的一些服务性工作，学校本期执行是0收费政策，其他如桶装水、保险、午餐等费用，一律由自愿办理，请家长委员会成员与班主任一起做好相关工作，我们千万不能为了一些鸡毛蒜皮的小事产生误会，影响学校的形象，玷污孩子的脸面，影响孩子健康的心理发展！从而保证学校和教师的全部精力用于对孩子的教育教学工作中。

2、注意孩子的安全问题。

孩子是家庭的希望，是祖国的未来，但是，他们毕竟是未成年人，还需要我们的监督和管理，作为家长, 我们要想尽办法让孩子远离危险，教会自己的孩子如何识规避危险，做到五个严禁（）：树立学生的自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

3、要教育孩子遵守纪律。

家有家规，国有国法，校有校纪，班级有班级的要求，培养学生成为遵纪守法的公民也是学校教育的重要组成部分，只有遵纪守法的的公民才是具有健全的人格的人，只有遵守纪律，才能够形成一个良好的集体，才能够全面提高自己的水平，我们要教育孩子在校尊敬老师、在家孝敬长辈，在社会上尊重他人，让孩子成为一个具有健全人格的人。

4、教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生矛盾时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，是老师找自己的茬还是自己有哪些不对的地方？严格要求对孩子只有利没有害，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是赞扬的爱，批评更是一种发自心底的爱。孩子毕竟是孩子，不一定能分清是非，发现这种情况，希望家长主动与学校和老师交流，了解真实情况，消除误解，这样更有利于孩子的健康成长。

5、要正确看待孩子的分数和能力。

时代在变化，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有高素质、全面发展的，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。要心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题和解决。

尊敬的各位家长，xx小学的发展离不开您的理解、信任和支持，没有您的信任和支持便没有我们辉煌的今天！

亲爱的老师们：家长们把作为自己生命和家庭传承的孩子交给我们，对我们而言，意味着多么重大的责任，责任重于泰山！我们丝毫不敢懈怠，我们只有加倍地努力工作，全身心地培育孩子，让所有的孩子学会学习、学会生活、学会创造，成为同龄人中最优秀的人才，才能对得起家长们的信任和支持，才能对得起我们所从事的这一光荣而神圣的崇高事业。

最后，再次感谢家长朋友们关心孩子的成长，关注学校的发展！

祝家长朋友们万事如意！

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下面进行各班交流。谢谢大家！

✹ 家长学校发言稿

尊敬的各位家长、老师们：

大家好！

首先，我代表兆麟小学全体教职员工对不畏严寒前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎，对各位家长长期以来对学校工作的支持、理解和配合表示衷心的感谢。

选择这个时间召开家长会主要原因有三点：

首先是本学期期中考试刚刚结束，利用这个周末的时间，学校、老师要和各位家长通报一下孩子的学习、成长情况。

第二，学校希望通过这次家长会了解和掌握各位家长对学校工作还有哪些期待、哪些建议。

第三，学校要与家长相互沟通，相互配合，共同做好学校教育和家庭教育。

本着这样的目的，我们兆麟小学组织了这次家长会。

作为教育工作者，我很清楚每一位家长都迫切希望了解自己孩子在学校的学习、生活情况，也希望了解学校的工作情况和发展变化。本次家长会的宗旨就是让家长更好地了解孩子、了解学校。争取让每一位家长都能更多地了解孩子在学校的表现，加强家校联系，加大家庭教育与学校教育的合力，从而达到有效提高教育教学质量，促进全校学生健康成长的目的。

我今天的讲话主要谈三个方面的问题：一是客观地向大家通报一下学校基本情况；二是就学生家庭教育提几点看法，与大家共同探讨一下；三是在促进学生健康成长、确保孩子人身安全方面向各位家长提一些建议。

首先，向各位家长介绍一下兆麟小学今年在各个层面取得一些成绩：

1、立足现在，放眼未来，稳步发展的办学思路得到了有效的拓展和延伸。

自20xx年建校以来，我校确立了“为每一个孩子的终身发展奠基”的办学宗旨，坚持走“文化建校、内涵强校、特色显校”的建设之路，秉承“教学生六年，想学生六十年，为国家民族想六百年”的办学理念，为实现在三年内把兆麟小学打造成为一所“省内知名、哈市一流、双城排头的完全小学”的办学目标而不懈努力，在各级领导的支持下、各位家长的关心和配合下，通过全体教职员工的艰苦创业，取得了一些可喜成绩。

今年2月，我校被评为“黑龙江省群众满意学校”，这是继“黑龙江省标准化先进学校”、“黑龙江省绿色学校”和“黑龙江省依法治校示范学校”之后，我校成立4年来取得的第四个省级荣誉；

3月，我校连续第二年获得“双城市十佳学校”，同时获得“哈尔滨市德育工作先进集体”、“哈尔滨市师德建设先进集体”和“哈尔滨市艺术体育卫生教育工作先进集体”等荣誉；

10月18日，我校获得由教育部基础教育司和公安部消防局联合颁发的“全国消防安全教育示范学校”，这是我校取得的第二项国家级荣誉；

至此，我校已获得国家级、省级、哈市和双城市级荣誉67项。今后，我校将把办学目标从建校初期确立的“省内知名、哈市一流、双城排头的完全小学”转为“注重学生全面发展，提高学生综合素质，把我校建设成为育人环境、教师队伍、学生素质、教学质量全优，在全国范围内有影响力的一所完全小学。”这是我校新的办学目标。

我校硬件设施目前在双城市小学中堪称一流，所有这些为学校各项工作的开展奠定了坚实的物质基础。20xx年起，我校利用争创“黑龙江省首批标准化先进学校”工作的契机，更新和添置了大量的教学设施和设备，建成了多媒体教室、微机教室、语音教室、美术教室、音乐教室、图书室、心理辅导室、科普活动室、科学仪器室和实验室等十几个功能室，截止到今年，我校已将所有功能室全部投入使用。今年夏天，我校对楼廊内的班级窗户和墙壁进行了改造，加强了教室的采光和通风，保证学生的健康成长，同时使我校的办学条件迈上了一个新的台阶。

2、专业的教师队伍逐渐形成规模，并培养了一大批爱岗敬业、勤于奉献的骨干教师队伍。

建校近四年来，我校教师专业能力有了长足的发展。在师资上，我校现有教师76人，全部为大专以上学历，学历达标率100％；中学高级教师4人，小学高级教师35人；3人被评为省级教学能手，哈市级骨干教师14名，仅20xx—20xx年度就新增刘玉华、单保凤、闫晶、关平、袁丽红5名哈市骨干教师，双城市级骨干教师30名。总的来看我校教师具有比较高的理论知识和实践经验，且平均年龄相对较低，工作热情非常高。优良的师资是办好学校教育的保证，也是您把孩子放心送到兆麟小学的重要因素。今年，我校先后有多名青年教师在哈市级和双城市级教研活动、教学技能展示中获得奖励。我校青年教师组成的语文团队和数学团队分别被哈尔滨市教研院评为“哈尔滨市语文和数学学科优秀研究团队”；刘玉华、单保凤、苏晶组成的语文团队在双城市小学语文教师素养大赛中，获得了特等奖第一名；闫晶、郭晓红、王铁刚、鄂春萌、刘莹组成的数学团队获得了双城市小学数学教师素养大赛特等奖第一名；袁丽红、刘海颖、范红、高运超组成的美术团队开展了特色美术教学活动，获得了各级领导好评。

3、推进素质教育，让学生健康快乐的成长

我校扎实推进素质教育，在抓好语文、数学教学的同时，注重抓好英语、微机、音乐、体育、美术等各科教学，促进学生全面发展。我校还开展了钢琴班、跆拳道班和篮球训练班等第二课堂特长班。为了检验和展示我校学生素质教育成果，今年5月26日，我校开展了首届校园艺术节，学生们在音乐美术方面的才艺展示博得了家长们的喝彩和各级领导的赞誉。今年9月15日，由我校5年级学生组成的花束队圆满完成了全市中小学生田径运动会开幕式表演任务。

在全校师生的共同努力下，教师善教，学生乐学，全校教育教学质量逐年提升，受到上级领导的赞誉。在今年夏天的忠植中学招生考试中，共有4000多名学生报考，首批录取600人，我校仅报考226人，首批即录取128人，就是说，我校参考人数仅占全市考生的5。4％，但录取率高达56％！而且，前三十名公费生中我校有6名，其中全市第一名为我校原六年一班苏昕同学。在全市小学生水平能力测试中，我校本着尊重学生、爱护学生的原则，要求学生无论成绩和基础如何，必须全员参加考试，平均成绩仍然在全市名列前茅。

先进的办学宗旨、较高的师资力量、一流的办学条件，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。学校的发展其实就是学生的发展，只有把孩子教育好了，学校才能长远发展，可持续发展。而随着社会的发展，孩子的教育问题越来越突出，新的问题和挑战不断出现在学校和家长面前，我们越来越清醒的看到：要教育好孩子，离不开学校、社会和家庭三方面的共同努力，单靠哪一方面都不行。目前，社会教育这方面存在着很多问题，一些不良风气直接影响着我们孩子的健康成长，这就需要我们在学校教育和家庭教育方面加强合作，共同教育。

下面，我就学生家庭教育提几点看法，与各位家长共同探讨一下。

家长朋友们，您选择把孩子送到兆麟小学，是对兆小的信任。这份信任，让我这个校长更感到了肩上一份沉甸甸的责任。每天早上，我都会站在办公室窗户前，注视着前来送孩子上学的家长，可怜天下父母心，你们对自己孩子的爱在这一刻充分体现。有的家长背着书包，提着水壶，牵着孩子来上学。有的家长送孩子到门口还不放心，站在校门口流连忘返，望眼欲穿，恨不得将孩子护送到教室里才算善罢甘休，却不知自己挡住了后来学生进校园的路。我们不止一次看到孩子已经走到教室却又往回跑，一问才知道，原来是家长把书包背着回家了！这就是我们的家长对孩子的爱！更多的例子我不想再举，这样的现象说明了什么？今天您把所有应该由孩子自己完成的事情全做了，那么他应该做什么？他会做什么？他将来能做什么？爱孩子和溺爱孩子绝对是两码事，家长要理智的分析您今天的溺爱是不是会给孩子的未来带来消极的影响。

大家都知道，孩子的第一位教师是家长。孩子一言一行，都是他看到而后长期模仿的结果。我国著名的教育家陶行知认为：少儿时期是人格陶冶的最重要的时期，这个时期培养得好，以后就只需顺势培养下去，自然成为社会可用之才。有的家长可能会说，我很忙，哪里有时间管孩子啊，再说，咱也没啥文化水平，甚至有的家长把工作和家教对立起来，以忙为借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的内心世界；以知识水平有限不帮孩子制订成长计划，不帮孩子选择课外读物。家长们，我们再苦也不能苦孩子、我们再忙也要忙孩子，他们才是祖国的未来，孩子才是咱们晚年幸福的保障，我们生命的延续！家教成功就是孩子学业、事业的成功，不见得文化水平高的家长就家教好，文化水平低的农民家长未必教育不好自己的孩子，我市考取清华北大的多为农村孩子。

很多优秀的家长，对学生的成长起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家长不顾工作的疲劳，下班后能细心的询问孩子在学校一天的学习生活情况，耐心的辅导孩子完成作业。也有的家长主动向学校和老师提出这样和那样的合理化意见和建议，促进学校和班级的管理。好的家长就是孩子通往成功之路的太阳，照耀着孩子的心田，也照亮了孩子的笑脸。我在网络上发现了这样一篇家庭教育日志，题目是《洋媳妇教育孩子的方法，令中国婆婆大开眼界》，作者是一位中国奶奶，她的儿子娶了一位美国媳妇，文中记录了她在前往美国和儿子儿媳一家人生活的时候，美国式家庭教育和中国式家庭教育思维的碰撞。作者与孩子的几个生活片段渗透了良好的家庭教育观，给我带了很大震撼，这种美国家庭教育的理念和方式，也或多或少的揭示了一个国家一个民族雄立于世界之巅的深层次原因。由此引发了我对身边家庭教育问题的思考，在这里，我把其中的片段与各位家长分享一下。希望大家能够理解和吸取其中的经验，做好自己的家庭教育工作，让自己的孩子茁壮成长，为中华民族的伟大复兴尽上自己的一份责任！

第一个片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孙子，苏珊是孩子的美国妈妈。每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚裤子的正反面，分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。

又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。苏姗笑着说：“是的，你要不要换回来？”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。我不禁想起，我的外孙女五六岁时不会用筷子，上小学时不会系鞋带。如今在上寄宿制初中的她，每个周末都要带回家一大堆脏衣服。

第一个片段：《不吃饭就饿着！》听听这个标题，年轻的家长，你们谁能做到？

一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比，认真地说：“看来你确实不想吃饭！记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。”托比点点头，坚定地回答：“Yes！”我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔！下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。我心领神会，托比告诉我爱吃中国菜，一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。

到了晚上，我施展厨艺，做了很多托比最爱吃的菜肴。开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈，“哇”地一声在哭起来，边哭边说：“妈妈，我饿，我要吃饭。”“不行，说过的话要算数。”苏珊毫不心软。

作为奶奶的我心疼了，想替托比求情，说点好话，却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时，儿子就跟我说，在美国，父母教育孩子时，别人千万不要插手，即使是长辈也不例外。无奈，我只好保持沉默。那顿饭，从始至终，可怜的小托比一直坐在玩具车里，眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想发脾气扔饭碗时，一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受，况且还是面对自己最喜爱的食物。

临睡前，我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问：“妈妈，我很饿，现在我能吃中国面吗？”苏珊微笑着摇摇头，坚决地说：“不！”托比叹了口气，又问：“那等我睡完觉睁开眼睛时，可以吃吗？”“当然可以。”苏珊温柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情况下，托比吃饭都很积极，他不想因为错过食物，再受饿肚子的苦。每当看到托比埋头大口大口地吃饭，嘴上脸上粘的都是食物时，我就想起在中国的外孙女。她像托比这么大时，为了哄她吃饭，几个大人端着饭碗跟在她屁股后面跑，她还不买账，还要谈条件：吃完这碗买一个玩具，再吃一碗买一个玩具……

这个案例说明了什么？说明了不管中国孩子还是美国孩子，幼年和少年时期的脾气秉性都有相似之处。可为什么我们孩子有这样或那样的难以改正的毛病？因为我们的教育理念尤其是家庭教育出了问题。

第三个片段《管教孩子是父母的事》。这个理念孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷接受吗？你们家长接受吗？

托比的外公外婆听说我来了，两人开车来探望我们。家里来了客人，托比很兴奋，跑上跑下地乱窜。他把玩沙子用的小桶装满了水，提着小桶在屋里四处转悠。苏珊警告了她好几次，不要把水洒到地板上，托比置若罔闻。最后，托比还是把水桶弄倒了，水洒了一地。兴奋的小托比不觉得自己做错了事，还得意地光着脚丫踩水玩，把裤子全弄湿了。我连忙找出拖把准备拖地。苏珊从我手中抢过拖把交给托比，对他说：“把地拖干，把湿衣服脱下来，自己洗干净。”托比不愿意，又哭又闹。苏珊二话不说，直接把他拉到贮藏室，关了禁闭。听到托比在里面发出惊天动地的哭喊，我心疼坏了，想进去把他抱出来。托比的外婆却拦住我，说：“这是苏珊的事。”

过了一会儿，托比不哭了，他在贮藏室里大声喊：“妈妈，我错了。”苏珊站在门外，问：“那你知道该怎么做了吗？”“我知道。”苏珊打开门，托比从贮藏室走出来，脸上还挂着两行泪珠。他拿起有他两个高的拖把吃力地把地上的水拖干净。然后，他脱下裤子，拎在手上，光着屁股走进洗手间，稀里哗啦地洗起衣服来。

托比的外公外婆看着表情惊异的我，意味深长地笑了。这件事让我感触颇深。在很多中国家庭，父母管教孩子时，常常会引起“世界大战”，打圈儿仗，往往是外婆外公护，爷爷奶奶拦，夫妻吵架，鸡飞狗跳。

后来，我和托比的外公外婆聊天时，提到这件事，托比的外公说了一段话，让我印象深刻。他说，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母对孩子的教育方式。孩子虽然小，却是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他会很聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。而且，家庭成员之间发生冲突，不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感，对孩子的心理发展产生不利影响。所以，无论是父辈与祖辈在教育孩子的问题上发生分歧，还是夫妻两人的教育观念有差异，都不能在孩子面前发生冲突。

最后一个案例《以其人之道，还治其人这身》。

有一天，我们带托比去公园玩。很快，托比就和两个女孩儿玩起了厨房游戏。塑料小锅、小铲子、小盘子、小碗摆了一地。忽然，淘气的托比拿起小锅，使劲在一个女孩儿头上敲了一下，女孩儿愣了一下，放声大哭。另一个女孩儿年纪更小一些，见些情形，也被吓得大哭起来。大概托比没想到会有这么严重的后果，站在一旁，愣住了。苏珊走上前，理清了事情的来龙去脉后，她一声不吭，拿起小锅，使劲敲到托比的头上，托比没防备，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起来。苏珊问托比：“疼吗？下次还这样吗？”托比一边哭，一边拼命摇头。我相信他以后再也不会这么做了。

托比的外公外婆在家里住了一周，准备回加利福尼亚了。临走前两天，托比的外公郑重地问女儿：“托比想要一辆玩具挖掘机，我可以买给他吗？”苏珊想了想，说：“你们这次来，已经送给他一双旱冰鞋作为礼物了，到圣诞节时，再买玩具挖掘机当礼物送给他吧！”我不知道托比的.外公是怎么告诉小家伙的，后来我带托比去超市，他指着玩具挖掘机说：“外公说，圣诞节时，给我买这个当礼物。”语气里满是欣喜和期待。

文中最后总结：虽然苏珊对托比如此严格，托比却深爱妈妈。他在外面玩时，会采集一些好看的小花或者他认为漂亮的叶子，郑重其事地送给妈妈；别人送给他礼物，他会叫妈妈和他一起拆开；有什么好吃的，也总要留一半给妈妈。想到很多中国孩子对父母的漠视与冷淡，我不得不佩服我的洋媳妇。在我看来，在教育孩子的问题上，美国妈妈有很多值得中国妈妈学习的地方。

以上几个家庭教育生活片段相信我们每个人都有切身体会，仁者见仁，智者见智。但有一点共识我们一定要达成，那就是：孩子的成长不仅依赖学校的日常教育，也需要家长正确、正面和阳光的教育。陪伴孩子健康成长，是学校和家庭的共同目标。为了实现这个目标，我们需要携起手来一起努力。如果想让自己的孩子成为一个优秀的孩子，首先你们也要努力做优秀的家长。在这里，我给家长们一些中肯的建议：

1、做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。永远要记住：你自己才是孩子最好的老师，你的一言一行，受到最直接影响的，其实就是你的孩子！所谓有样学样，孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域，（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）家庭语言文明，别在孩子面前说脏话。

3、让孩子尽量少看电视少上网，多阅读课外书。课外书的选择也很重要，不好的书读了对孩子成长反而有害。学校每学期会有推荐书目供参考。

4、让孩子学会自我管理。如，每天该穿什么衣服，红领巾干不干净，鞋子是不是干干净净，头发梳理整齐没有？书包是不是干净？书包里面有没有整理得井井有条，钢笔的墨水有没有灌满等等……孩子的精神面貌，其实是一个家庭的精神面貌，或者说是一个母亲的精神面貌。

5、及时和老师保持联系，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

6、尽量由父母亲自带孩子，尽量避免让隔辈人带孩子。很多家长都有各自的理由，但是，为了孩子的长远考虑，请各位家长还是尽为人父母应尽的责任，亲自教育、关注和关爱您的孩子！

记得有一个母亲，目送自己读小学的儿子上学远去的背影，感慨地发出这样的问话：学校啊，今天早晨，我交给你一个欢欣、聪颖的少年，多年以后，你将还我一个怎样的青年？这个母亲的发问代表着千万个家庭在发问，在时刻提醒我思考：我们学校有两千个孩子，意味着有两千个家庭、几千双眼睛在期待着，我们要办一个怎样的教育，才能不辜负来自大家的期盼，才能让两千个小生命受到良好的教育，得以健健康康地成长？我想，答案就在我们学校反复研究后形成的办学理念里面，那就是“教学生六年，想学生六十年，为国家民族想六百年。”我们兆麟小学的办学宗旨提出为每一个孩子的终身发展奠基，奠基靠什么？靠就是我们兆麟小学人对工作的投入，对事业的追求，对全体学生的热爱！

接下来，我就促进学生健康成长、确保孩子人身安全工作向各位家长提一些建议。希望引起各位家长重视，引起大家的共鸣。

我先来说说家长接送学生上下学过程中存在秩序问题和安全隐患，这些问题和隐患不能单纯依靠学校管理，也需要你们的支持与配合。

首先是车的问题。随着兆麟小学办学规模的不断扩大，校门口秩序的好坏已经成为影响每一个孩子生命安全的重要因素。每天早上七点十分到七点二十分，下午两点四十分到三点这个两个时段，是校门口人流最密集，最拥堵的时刻，也最容易出现安全事故。结合我校本学期争创“哈尔滨市文明交通示范校”这一有利契机，我们在全校范围内开展了“文明交通，安全出行”的主题实践活动，在活动中我们发现，最不安全的因素仍然是接送孩子的机动车辆。我们也呼吁广大家长也参与到这项活动中来。我们倡议送子车辆尽量不掉头，孩子下车后，车辆立即从校门口开走。如果一定要掉头也请大家不要把车开到门前的水泥地面上，虽然这样做有点麻烦，但却能保障所有孩子的人身安全，何乐而不为？老百姓有一句俗话说的好：穷生怨气，富长良心。希望有车的经济条件优越的家长同志肩负起自己的社会责任和社会良知，一定要用平等的眼光审视无车接送的孩子，他们的生命意义和价值一点也不比你的孩子差。

就在本月16日上午九点多，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿车辆发生交通事故，造成重大人员伤亡。在这起事故中，二十一条鲜活的生命瞬间消逝，其中有19名幼儿！这起悲剧难道不足以唤起家长们的觉醒吗？由此引发了我对租用送子车上下学孩子的担忧。我们学校多次强调家长应该与孩子乘坐的送子车签订安全协议，不乘坐超载和车况不好的车辆，同时我们也要查验司机的资质以及驾驶素质，有无违法违规的历史。现在车辆增多，司机的资质却在降低，有的司机安全意识淡薄，不顾交管部门的严厉打击，更不顾自己和他人的安全，超速驾驶、酒后驾驶、不文明驾驶现象比比皆是，由此引发的严重后果屡见不鲜。虽然学校已经与每位家长都签订了安全责任状，但落实责任状，让孩子远离危险，主要还是依靠你们家长去落实，千万不可疏忽，麻痹大意。

我们学校正在开展争创“哈尔滨市级文明交通示范学校”的工作，我在本周的校务会议上要求全体教师，尤其是班主任教师要以此项工作为契机，汲取甘肃正宁交通事故的教训，充分发挥学校的宣传教育职能，对每一名学生做好交通安全教育，确保我们学校的每一个孩子不出现交通安全事故！在此我向各位家长提出几项具体要求或者说希望：

一是各位家长立即配合学校对学生开展交通安全常识教育。

二是近期发现我校个别家长使用改装的电动三轮车接送孩子，这存在严重的安全隐患，学校已经建议班主任通知家长停用这种改装车，现在已经是冬季，路面会越来越滑，驾驶这种改装三轮车的又多是老年人，反应迟缓，而且不注意遵守交通规则和公共秩序，容易造成意想不到的交通安全事故，我希望这些家长能够慎重考虑孩子的安全，立即停用这种三轮车。

三是希望各位家长提高安全意识和监护人责任意识，千万不要租用不符合安全规定的车辆接送学生。坚决不让孩子乘坐超载车辆、拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学，提醒步行上下学的中小学生遵守交通规则，主动安全避让行驶车辆。

家长朋友们，作为兆麟小学的校长，我希望大家能将我布置的这三项家庭安全教育工作落到实处，为了我们孩子的安全，我拜托大家了！

下面说说上下学接送秩序的问题。

中午和晚上放学的时候，我也会观察校门口的情况。很多家长焦急的等待您的孩子，这份心情我完全理解。但是，任何地方任何时候都要有一个秩序！遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，也是我们文明素质的直接体现。当你们接孩子的时候，其实体现的正是您的文明素质。很多次我们的保干教师很委屈的跟我汇报工作，说到一些个别家长不理解、不支持学校安保工作，对保干教师出口不逊，甚至有的家长辱骂我们的保干教师。这些现象说明了什么？说明了我们的个别家长的文明素质确实存在差距，学校不是某一个人的学校，而是两千多名学生的学校，我们的安保体系是为全校学生服务的，我们的目的就是确保全校学生在校内的安全。您可能偶尔感到不便，但和您的不便相比，我觉得孩子的安全更加重要。有的家长比较自私，不顾保干劝阻，强行进入校园，按照新颁布的《黑龙江省学校安全条例》规定，在无法判定您身份的情况下，如果我们的保干认为您的行为威胁到其他学生的安全，他们有权利阻止您继续进入校园，并有权采取必要措施要求您离开。有的家长委托他人接送孩子，但却不与班主任沟通好，这样很容易出现安全问题。个别开车送孩子上下学的家长经常将车直接开到校门口甚至学校电子门前调头，造成了交通拥堵，有的家长车辆还与其他车辆发生刮蹭事故。我想提醒您的是，今天您的孩子虽然在上学时少走了几步，但他将来在成长的道路可能会多走很多弯路。有的家长在接孩子的时候，总是不遵守保干的要求，不愿意分列校门两侧排队，个别家长经常堵住校门，而且不顾孩子的安危，一看到自己家的孩子就拼命往前挤，造成学生出校门困难，更有可能造成拥挤事故。这种家长说好听点是没有安全意识，缺乏自律，说严重点就是不讲文明，自私自利。

第二，我讲一下规范早晨到校的问题。对于“不过早到校”，学校已经三令五申，反复通过班主任告知家长，但收效甚微。家长朋友们，黑龙江省教育厅关于学生在校时间规定中明确指出：小学生在校集体活动时间不得超过6小时，集体活动时间是指由教师组织的面向全体学生的集体活动，包括晨会、班会和各科课堂教学、课间休息时间，根据规定及实际情况，我校集体活动时间是上午7点30分到11点25分，下午13点到14点50分。教师上班时间是7点半，值日教师到岗时间是7点整。因此，校方7点开校门，值日教师到岗，学生方可陆续进入校门，进行上交作业、卫生分担区清扫等工作，但这些内容属于值日生工作范畴，并不是集体活动。由值周教师巡视，能保障到校学生的活动安全。但现在发现在7点前到校的学生不在少数，甚至有的学生六点天还没亮就进入校园，这里有的是寄宿在小饭桌的孩子，也有的不是。这就让学校陷入两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患；如果让孩子提前进入校园，值周值班教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我校强调各位家长7点以后送孩子到校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，定定心心用好早餐，如果已经养成早起的习惯，可以继续培养在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保障孩子的安全。

第三，我说一下住宿生的问题。

随着经济社会的飞速发展，农村孩子进城读书已经成为一种潮流，别人家的孩子来了我家孩子不来没有面子。因此招收住宿生、小饭桌等一些新的行业也应运而生。进城追求优质教育资源无可厚非，可问题是你决不能送完就拉倒。你与招收住宿生的人员签订安全责任协议了吗？你看到有多少孩子挤在一起了吗？你的孩子每天吃什么你知道吗？孩子一周洗不洗澡？被褥多长时间晾晒一次？住宿地点有没有火灾隐患和其他安全隐患？作业是否按时完成？有些家长没有标准，没有要求，就知道交钱，从不过问和真实了解孩子的好坏，是你的面子重要，还是孩子的成长和生命安全重要？部分招收住宿生的人员只把挣钱作为第一目的，对孩子根本不负责任，如果我们家长联合起来，与招收住宿生者签订一个彼此都能接受的协议，这就能够督促他们最大程度的搞好服务，更好的对孩子负责。如果他们不履行协议，我宁可回农村乡镇念书，也不再让孩子受这份罪。

我们通过调查发现，个别小饭桌的卫生情况一般，管理水平更是不佳，存在很多问题和隐患。一些家长因为种种原因将孩子寄宿在小饭桌，疏于对孩子的关注，很多孩子都养成不好的习惯，家长却不得而知，原因就是个别小饭桌隐瞒了一些情况，而当我们的老师与家长沟通时，家长却只是一个电话就算完成任务。孩子明明有不好的表现，但小饭桌和住宿班却反着说，原因就是怕你把孩子领走，不在他那吃，不在他那住。有的家长完全不了解孩子的真实情况，偏听偏信小饭桌一面之词，反而责备老师没事找事。更有甚者，老师把孩子的真实情况告诉家长，却遭到了小饭桌业主的谩骂与指责。对于这种道德缺失的人，你把孩子送到他们家，你的孩子会受到什么样的影响可想而知。出现这样问题的家长千万不要掉以轻心，一定按照学校的要求去办，履行自己的监护职责，让我们的孩子健康快乐的成长。

第四，我想说说道德教育的问题。

在孩子的成长过程中，学习是第一要素这是对的，但我们决不能忽视对孩子的道德影响和道德教育。德智体全面发展是我们国家的教育方针，德即德育，泛指道德教育，智是智育，也可以说是文化知识学习，体即体育，主要指的是身体素质。我始终认为，只有三个方面高度统一完美结合，才能产生合格的人才。否则学习好身体差是废品，学习好道德低是危险品，只有德智体全面发展才能生产出成品。

这里讲一个众所周知的事件，但愿能引发大家的思考。今年十月十三日，发生在广东佛山的小悦悦事件，可能多数家长已经知道了，小悦悦被两辆车反复碾压四次，18个路人亲眼目睹，却连一个打电话报警的人都没有，最后是一个拾荒的陈阿姨把孩子抱到路边，经过八天的抢救，小悦悦不幸离去。社会发展了，可人性呢？如何才能让社会停止冷漠？十八个人无一做出正义的反应，应该代表一种普遍的社会现象，说明整个中国社会道德水平低下到了一定的程度。多么可怕！广东省委书记汪洋在题为《反思小悦悦事件，提高我们的道德水平》的讲话中说，“让我们用良知的尖刀，深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛，来唤起社会的警醒与行动，在公众参与下，创造扬善惩恶的制度条件和社会环境，努力提升全社会的道德水平和每一个人的道德良知，避免类似事件的发生。”汪洋的讲话适用于广东，也适用于全国，适用于你，适用于我，更适用于我们的孩子。如果我们的道德血液继续粘稠，道德水平继续滑坡，我真的很担忧我们国家的出路在哪里？会走向何方？我真想问问小悦悦：“天堂里有没有车来车往，天堂里有没有人性的冷漠？”这一事件引发了全民族的思考，我们的道德水平真的很低，我们应该加大德育的宣传教育力度，你、我，家庭和学校责无旁贷。希望我们身边不再上演小悦悦的悲剧。所以说各位老师、家长在监管孩子学习的同时，千万不要忽视对孩子的道德教育，谁也不希望自己的孩子变得冷漠、没有良知。因为一旦这样，最终受伤害的还是你们的家庭。我们身边现实中某些人素质较差，如在公共场合大声喧哗，口说粗话，随手乱扔垃圾，随地吐痰，排队插队等等。这些现象与学校教育都是相背离的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特别是低中年级的孩子，自我辨别能力差，看见不良现象觉得好玩就会模仿，容易养成不良习惯。所以，我们呼吁家长做孩子文明行为的榜样，所谓“身教重于言教”，家长的一次榜样行为那是比说教一百遍还管用的！

为了我们兆麟小学每一位孩子的健康成长，我最后向家长提几点要求：

一是各位家长今后要积极和学校合作，教育孩子不吃零食，不要再给孩子买零食的钱，争取杜绝孩子吃零食。同时教育孩子从小勤俭节约、崇尚廉洁。我校是双城市廉洁文化德育基地，我校开展的廉洁文化进校园活动得到了哈市纪委常委付刚以及原双城市书记乔树江同志、双城市纪检委书记王绍维同志的赞扬，为了让廉洁文化走进家庭，希望各位家长从小培养孩子的勤俭节约、敬廉崇洁的思想品质。

二是学校不允许家长随意到校，有事要先和老师电话沟通，教育孩子经管好自己的物品，一旦落在家里，家长也不要来送。学校人多，都这样做，不利于孩子良好行为习惯的养成。

三是要在孩子心中树立教师的良好形象。在孩子面前要多说教师的优点，少去指责老师。人无完人，老师也会有错误或失误的时候，家长要包容。你对老师的一份尊重会传递给孩子，孩子会更加尊敬老师，也更能促进孩子努力学习、健康成长。

四是不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，及时了解孩子的思想动向。要禁止学生进网吧等未成年人不宜进入的场所。

第五，关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。

第六，培养孩子的团结友爱意识，宽容理智的处理孩子在校的同学矛盾。少年儿童年龄小，自律自理能力差，互相之间发生摩擦或者小矛盾很正常。很多家长在处理这类问题时，基本能够做到互相谅解，宽容大度。然而，也有个别家长在处理这类问题时做的不尽人意。学校想说的是：首先，我们理解家长对孩子的重视，但家长也应该客观理智的看待这类问题。学校对这种事情的处理原则一直是非常明确的，那就是不偏不向、教育为主、积极调节、化解矛盾。但调节的前提是双方家长都能有互敬互谅、避免纠纷的态度，如果孩子确实受到了严重伤害，即便家长宽容大度，我们学校也会强烈要求对方家长必须做出相应弥补，但如果只是轻微摩擦，孩子自己已经觉得没什么了，而家长却仍然得理不饶人，无视学校的调节工作，或索取高额赔偿，或要求住院。这种情况是我们学校不愿意看到的。因为我们之前也提到了，家长是孩子的榜样，今天你处理问题的态度和方式就会成为他们明天处理问题的准则，你思想狭隘、走极端，孩子将来处理社交问题就会变本加厉、扩大矛盾。最终受害的又是谁？

最后一点，我知道今天参加会议的家长有相当一部分人不是每天接送孩子或者不能长时间经管孩子，我希望这类家长一定要把今天会议强调的问题和事项全面、仔细、准确的传达给直接经管和接送孩子的人。否则，你参加的这次家长会便失去了意义。

各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生，为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，加强联系，共同努力，让我们携手共创兆麟小学美好的明天！家长朋友们，一直以来，兆麟小学的发展和壮大都得到了各位的大力支持和配合，这里再一次向你们表示衷心的感谢！为了能让您的孩子健康成长，快乐发展，让我们共同努力、携手前行！最后，我衷心的祝愿各位家长工作顺利，快乐安康。祝福我们的孩子茁壮成长，天天向上！谢谢大家！

✹ 家长学校发言稿

各位家长:

下午好!

首先,我代表全体师生,对从百忙之中挤出时间来参加本次活动的各位家长表示热烈的欢迎和由衷的感谢.

我们知道,影响一个孩子成长的因素是多方面的,概括起来主要包括家庭教育,学校教育,社会教育三大部分.只有借助这三部分的力量联合教育才能把我们的下一代培养成当今社会所需要的人才.

一位教育专家曾经说过:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.我们也经常听到"习以为常","习惯成自然","积习难改"等传讲了千百年之久的话.可见,习惯的力量是巨大的,它与人的发展终身相伴;习惯有好坏之分,好习惯能使人终身受益,而坏习惯则会使人一事无成,甚至毁人一生.培养良好习惯应该立足长远,但也要装住最佳的时期将根基夯实.一年级的孩子可塑性很大,抓住这个时机,可以达到事半功倍的效果.所以,我希望家长朋友们一定要重视孩子行为习惯的养成教育.下面我首先与大家共同探讨"孩子行为习惯养成教育"的话题,如有不当之处敬请各位批评指正.

1,培养深厚的学习兴趣:兴趣是最好的老师.保护孩子的好奇心,提供好书,鼓励阅读,教给基本的学习方法,采用具体,生动,形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会等等,激发孩子的学习兴趣.

2,培养孩子的时间意识:让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食,看电视,玩玩具,这种习惯非常有害.家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心.要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务.

3,培养孩子认真细心的习惯:如让孩子作业自己检查,看清题目,认真书写,计算等,这对以后的发展非常有益.

4,培养孩子专心听讲的习惯:小学的学习内容多,教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求.因此孩子的是否专心听讲,思想集中的程度尤其重要.这是造成学习困难的重要原因.

5,培养自主自立的习惯:如今的孩子在父母的精心照料下生活,孩子能独立支配的活动和事情很少,自理能力,独立学习能力和处理问题的能力都较差.在此方面家长们必须要做以下方面的工作.(1)要培养孩子的独立意识,要让孩子知道自己长大了,生活,学习不能完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存,自己的事情自己做,遇到问题和困难自己想办法解决.(2)要培养孩子的自我教育能力,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定要做好,什么时候不该做什么事并能控制自己的愿望和行为,不任性.(3)要培养孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯,切勿包办代替.(4)要培养孩子动手操作能力,学会使用各种学习用具和整理书包,不要老帮他们背着书包上学做"老书童".(5)要使孩子学会一些简单的劳动技能,从小养成爱劳动习惯.因为劳动能锻炼一个人的意志.

6,培养孩子良好的卫生习惯:教育孩子要勤洗手,勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲.多喝水,不饮生水.每天要坚持刷牙,坚持饭前便后洗手, 养成好的个人卫生习惯.同时,教育孩子要爱护环境,不随手乱扔废纸,果皮,塑料袋,不随地吐痰,不随地大小便.不往墙上乱涂乱画.

7,培养交往合作的习惯:要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短.同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私,不任性.

8,培养孩子坚强的意志品质:学习需要付出一定的努力.要努力培养孩子勇敢,不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志.小学在学习时间,内容上和幼儿园有很大的不同,刚开始无论是身体还是心理可能很不适应,可能会碰到不少困难,感受到压力,遇到挫折.作为家长要对孩子多一些关心,多了解其学习情况,多同孩子沟通,帮助他们去克服困难,遇到挫折要加以鼓励引导,在这个过程中培养孩子坚强的意志.

那么,在对孩子进行习惯养成教育时,要注意以下两点:

1,从微小处抓起.习惯培养是具体的,微观的,教师和家长必须努力加强自身的修养,注意言传身教,发挥示范作用,这会对孩子耳濡目染,从而产生内驱力.

2,坚持反复抓,抓反复,并注意课内外,校内外的沟通.培养孩子良好的学习习惯不是一日之功,我们要有足够的耐心与毅力,坚持反复抓,抓反复,坚持一丝不苟,持之以恒,并注意课内外,校内外的结合,取得家长的支持与配合,几方面齐心协力,相信引导孩子养成"提笔即是练字时"的习惯,孩子良好的学习习惯的养成就不是一件难事.

另外我再说几件事:

第一是关于学校作息时间

现在学校实行的是秋季时间,上午学生是7:30前到校,中午11:30放学,下午是1:50之前到校,3:40放学.在这儿我有两点要说一下:

1,来接小孩的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,小孩也等急了,怕出意外.

2,来接小孩的家长请在校门口等待,因为孩子一但看到家长,整个心思就跑到外面去了,老师在说什么也不听了,队也排不好了,零零散散的,容易造成混乱.所以,没有什么特殊的原因,希望家长能耐心地在外面等待,我们教师会把孩子们领到门口.

第二是关于孩子的各方面的姿势的培养

关于姿势:孩子们刚入学不久,姿势方面还很欠缺.同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的趴着写,有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……

在学校里,我们每次读书或写字前都会背一背读书口诀和写字口诀,用来矫正姿势.

我想,在学校好不容易把正确的看书写字的姿势教给孩子,缺少的就是不断的巩固,家长是不是能够在家里,有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢一旦发现不好的时候,及时地指出来.有些好习惯养成了,是一辈子受用的.

第三有关一些学校的卫生制度

学校对食品卫生安全一直都很重视,因此,要求学生不买路边无证摊位上的小吃,零食.但学生的自制力很差,希望家长能教育孩子不要买,或者干脆不给他买,如没什么必要,不要给孩子零钱.最好早饭也能在家里吃来,这样既经济,又卫生.

第三,谈谈我们学校的特色工作,希望家长予以配合: