日记大全|荷兰寻宝记读后感（集合十五篇）
发表时间：2017-06-09荷兰寻宝记读后感（集合十五篇）。
荷兰寻宝记读后感 [1]
刘思宇
今天我和往常一样来到了海伊情境作文学校里，心想着：不知道今天又要上什么有趣的课呢？
上课了，老师从门外走进来告诉我们，今天是活动课，我们要进行一场“寻宝总动员”。一听到是活动课，教室里顿时炸开了锅似的，同学们激动得手舞足蹈，欢呼雀跃，有一些同学迫不及待地希望游戏马上开始。
老师告诉我们游戏规则是：同学们要在规定的范围内寻找硬币，游戏总共有两轮，每轮游戏时间只有一分钟，游戏结束会评选出“寻宝之王”。
游戏就要开始了，可是有些同学早已按耐不住开始寻找硬币了，还好老师马上制止，直到老师一声令下：“游戏开始！”同学们就像刚出笼的小鸟一样飞了出来，蜂拥而上，教室里顿时变得热闹非凡，就像一片闹哄哄的集市。同学们有的趴在地上东看西瞧，有的弯着腰东翻西找，还有的干脆把椅子和桌子搬起来再找……个个活像花果山里的小猴子上蹿下跳的。忽然一位同学激动地举起一颗硬币呼喊道：“我找到了，找到了！”同学们立即把羡慕的目光投向找到硬币的那位同学，但马上同学们又投入到游戏当中。我心里真是又羡慕又嫉妒他，心想：硬币到底在哪儿？我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。“停！”老师一声令下，第一轮结束了，我只好垂头丧气地回到了座位上。“不行，我一定要得到硬币，至少一角也行！”我坐在座位上嘀咕着。
紧接着，第二轮游戏又开始了，我蹲下身子一排一排地仔细排查，可是没有见着一颗硬币，我不甘心就这样放弃，于是继续找下去。时间一分一秒地过去了，只剩下10秒的时间了，“十、九、八……”这时我们就像在和时间赛跑。“停！”游戏再一次结束了，看到那些找到硬币的同学激动得就像中了万元大奖似的，我心里直叹可惜。
不过，虽然游戏中我没有得到硬币，但今天我却玩得很开心，只希望再有这样的机会，我一定要找到宝。
教师评语：思宇，你能一个人独立完成这么长的一篇作文真是太棒了，文中丰富的场面描写以及心理活动的刻画更是令老师惊喜，写得不错！继续加油！
荷兰寻宝记读后感 [2]
珊瑚被一块块拿起，又一块块放下，卷起阵阵泥沙。
“这些小家伙，鬼机灵的，就是翻遍这片浅海也会一无所获哩！”。我从水中站起来，拍着脑袋，一脸失望地站着。“这才过了五分钟，就泄气了？说不定就要找到了呢！”哥哥挥挥手，随即又补充一句：“再坚持会儿嘛。”
我被说动了，调整了一下装备又翻找起来，不漏过眼下任何一个细小的地方。珊瑚下、贝壳周围、石头缝、螺壳、沙洞里……我能想到的地方都翻遍了，可连寄居蟹的影子也没看见。
这时，四周静得出奇，连我们轻微的呼吸声也能听见，仿佛在这一片汪洋之中，只剩下我和哥哥。
我感到后背发凉，一切变得毛骨悚然。我忍不住缩了缩脖子，有些害怕地扯了扯哥哥的衣襟。
“哇哈！”哥哥突然发出一声惊喜的大叫，我愣了一下：为什么看见这个螺壳就这么兴奋，值得这样大惊小怪吗？
哥哥的眼睛一直盯着这个螺壳，仿佛心被螺壳勾引住了，我正要提醒他别瞎看了，哥哥忽地一下站起来，我也跟着站了起来。
“天哪！”他吃惊地张大嘴，都可以吞下一个鸵鸟蛋，“寄居蟹！寄居蟹！”一只粉红色的螺壳，缝隙里有一个探头探脑的小寄居蟹，全身呈莹绿色，半透明，挥着两只小钳子，别提多可爱了。想出来，却又因害怕缩成一团。我欢呼起来。“坚持就是胜利，再抓几只吧！”哥哥乐呵呵地说。
于是，我们又忙活起来，差不多过了半小时，我们又收获了两只寄居蟹。
我们从浅海走回沙滩，带着我们寻到的宝贝，一路洒满欢乐与胜利的微笑。
荷兰寻宝记读后感 [3]
鹰、鹿和猴子是好朋友，有一天猴子拿着一张图左看看，右看看，倒着看就是看不懂。鹿和鹰上来问：你在干什么时候？猴子说：我无意找到了一本日记，里面说这是一张藏宝国，我看这根本就是一张画嘛。鹰一看，兴奋的说：我看见了！我看见了！这是一张图，有一条路线可以到藏宝地点，我们发财了！那我们出发吧！ok。
他们来到了湖水边，这可怎么过啊？猴子不知所措，鹰说：我来驮你吧。他们走过湖之后都饿了，猴子爬上树摘果子给大家吃，他们翻山越岭来到了藏宝的地方。可是，有一个恶魔在那里守卫，猴子跳上去又抓又挠，鹰用嘴啄他，鹿用脚踢他，找到了宝物，宝物是满满的三袋金子，他们高兴得跳起舞来。
人要团结才能干出大事，小朋友，你们说对不对呢？
荷兰寻宝记读后感 [4]
友谊是每个人都会遇到的最珍贵的财富。友谊是世界上最珍贵、最无形的东西。
读了《老鼠记者大漠寻宝记》，书中杰罗尼摩和蒙古老鼠之间建立的深厚友谊给我留下了深刻的印象。杰罗尼摩为了寻宝，请求蒙古老鼠当向导。在寻找到宝物时，为了把宝物平安无事运送回来，又请蒙古老鼠帮忙运送。
蒙古鼠很乐意帮助杰罗尼摩寻找和运送宝藏，也给了他们珍贵的礼物，为此，他们建立了深厚的友谊。
说起友谊，有一件事让我终身难忘。黄羽豪和我是对手。不管我做什么，他总是反对。我记得有一次我去一个特别班，看到黄羽豪骑着自行车从我身边经过，冲我做鬼脸。
结果，他没走几步。他被一块大石头打得四脚朝天。他想站起来，但刚站起来又滑倒了。我想找其他人帮忙，可四周空无一人，我犹豫不决，到底是帮他还是不帮他？帮帮他。他和我是对手。如果你不帮助他，他一个人能做什么？
我想了一会儿，立刻跑上前去，把他的手放在我的肩膀上，慢慢地一步一步走向学校。很长一段时间后，我把他送到了学校。之后，我和黄羽豪建立了深厚的友谊。记得有一次放学，天突然下起了大雨，我没带雨伞，只好深一脚，浅一脚地冒雨往家跑去。
半路上，黄羽豪撑着一把雨伞朝我追了过来，和我说：“我送你回家吧！”就这样，我对友谊有了更深的认识，我也更加珍惜来之不易的友谊。
友谊是珍贵的，但你不能让它从你手中溜走。我们应该像中国救援队一样，热情帮助别人，《老鼠记者大漠寻宝记》中的杰罗尼摩一样，像卖木雕的少年一样，珍惜来之不易的友谊。处处讲文明、懂礼貌。
当别人有困难时，你应该伸出友谊之手，尽可能地帮助别人。这样，当你遇到困难时，别人也会帮助你。这样，友谊就会越来越深厚。
三年级:刘承志
荷兰寻宝记读后感 [5]
《美国寻宝记》是一部引人入胜的小说，它讲述了一群寻宝爱好者在美国各地寻找宝藏的故事。这部小说涉及到历史、地理、探险和神秘事件，让读者充分体验了寻宝的刺激与惊险。首先，小说中的历史与地理知识为读者提供了大量的学习机会。故事中提到了许多历史事件和名人，如开拓西部的路易斯与克拉克探险队、亚伯拉罕·林肯等。此外，小说中也详细介绍了许多美国城市和地区的景点和特色，如黄石国家公园、迈阿密海滩等。通过阅读这些内容，读者可以更深入地了解美国的历史和地理背景，对美国文化和风土人情有更深入的了解。
其次，小说中的探险情节让读者充分感受到了寻宝的惊险与刺激。故事中的主人公们有许多危险的经历，如在山洞里被困、在旋转木马上掉下来等。这些情节让读者不断地紧张和兴奋，同时也让读者感到寻宝是一项异常危险的活动。在寻宝的过程中，主人公们还必须解决一些难题，如读懂藏宝图中的谜语、找到隐藏在石头后的宝藏等。这些情节也让读者感到寻宝的挑战性和智力性，更加喜欢这项活动。
最后，小说中的神秘事件也让读者产生了巨大的兴趣。在故事中，主人公们遇到了一些看似不可思议的事件，如神秘的符号和怪异的现象。这些事件让读者联想到神秘学和超自然现象，让读者体验到了神秘事件带来的兴奋和好奇心。
总之，《美国寻宝记》是一部值得一读的小说。它不仅提高了读者的历史和地理知识，还让读者感受到了寻宝的惊险与刺激，同时也让读者产生了巨大的兴趣和好奇心。我相信，读完这部小说后，不少人也会被寻宝的魅力所吸引，想要尝试一下这项活动。
荷兰寻宝记读后感 [6]
转眼间，快乐的暑假生活已经过半，今年暑假妈妈在网上给我买回了一套叫做《大中华寻宝系列》的书，我特别喜欢这套书，每天写完作业之后都会看上一两本。这套书共34册，主要讲的是主人公米克和他的小伙伴们一起走遍中国的每座城市，游览祖国的大好河山，以有趣的寻宝故事将全国各地的历史文化、名胜古迹以及特色美食介绍给小读者们。
而我最喜欢看的是《北京寻宝记》，因为我从课本上知道北京是中国的首都，有天安门和长城，我一直非常想去北京，可是这几年因为疫情原因一直没有机会去北京旅游。《北京寻宝记》这本书描述的大概内容是米克和他的神兽顶呱呱以及他的朋友们一边寻宝一边游览了北京的故宫、长城、鸟巢和水立方，他们还品尝到了美味的全聚德烤鸭。
读了《北京寻宝记》我了解到故宫又叫紫禁城，故宫实际上只有8704间房间并不是像人们通常所说的9999间。长城原来最早是古人用来抵御外敌侵略的，它是在不同的历史时期逐步修砌而成的大型军事防御工程，北京现存长城600多千米，比较出名的有八达岭长城、居庸关长城、司马台长城等等。让我不禁感叹古人的勇敢和智慧体会到中华民族五千年的厚重历史文化。
《北京寻宝记》给了我知识;给了我道理;给了我一种遇到困难不退缩的优秀的做人品质!俗话说得好：读书破万卷，下笔如有神。我们一定要多读书、读好书、读懂书，要在遇到问题时运用书里面的知识来解决问题。
看完《大中华寻宝系列》这套书，我真心希望疫情能够早点结束，作为一名小学生，我要好好学习长大了能够有更多的机会游遍祖国的大好河山，尝遍各地的特色美食，作为华夏子孙的一员，我感到非常骄傲!
荷兰寻宝记读后感 [7]
教学目标：
1、指导学生通过分析人物形象，培养学生高度的概括能力；
2、分析骆驼的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。
教学重难点：
1、学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。
2、理解应深化主题，并向生活辐射联系。
课前预习。要求如下：
①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。
②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。
③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。
2．老师范读1－3段，要求同学听难读音，体会感情（动物们急于去寻宝的迫切心情），领悟意趣（童话作品中夸张式语言的表达效果）。
1．请同学分角色朗读课文，要求吐字清晰准确、朗读声情并茂。
2．设疑激趣：课文题目是《骆驼寻宝记》，但文章除了写“骆驼”还写了其他许多动物，清边读课文，边将这些动物圈点出来，并思考：为什么要写这么多的动物？这样写有什么好处？
1．除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都寻到宝了吗？
2．作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？
引导：在构思上，作者下了一番苦功，对前后的内容作了精心安排。全文写了30余种动物，多而不乱，杂而有序，各具特色，详略有别。先分别写30多种动物如何上路又无功而返，再集中笔墨，详写骆驼如何战胜重重困难获得成功。在写骆驼时还穿插了鹦鹉和燕子，来和骆驼作比较，以突出骆驼的形象。
4．默读，感受第一部分“多而不乱、杂而有序”的写作特色和形象逼真、富于感染力的描写。
①浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的'句子。
②思考：骆驼是以怎样的形象出场的？在寻宝的路上骆驼的表现如何？
1．为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢？请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼。……只是默默地走着。”
2．其他动物在寻宝的路上表现如何？为什么有这些表现？
朗读第14段，想象这段景物描写的画面，体悟历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情。
思考：骆驼有没有找到宝贝？在它眼里什么才是宝贝？
荷兰寻宝记读后感 [8]
《德国寻宝记》这本书讲了印第安那·琼斯先生为了寻找希特勒黄金，而去找布卡和知本教授帮忙的故事。他们按照“弗兰兹、童话、黄金、他们别忘了”这些指示，几乎找遍了整个德国，但是这群寻宝猎人每找到一个宝箱里面都有一封信，信上写着“黄金以物归原主”。就差一个地方了，布卡和知本教授能否找到黄金?
读了本书，我知道了，德国是世界上有名的美食故乡，光是香肠就有1500种，面包超过200种，著名的马铃薯菜肴少说也有数十种!而且，我还知道了，宝马原产于慕尼黑，第一次世界大战时是战斗机，还有保时捷，是带给德国汽车产业强劲震撼的，是创始人斐迪南保时捷和儿子费里的终生成就!
并且，我还了解了我最爱的体育运动“足球”的各国昵称，比如：德国有战车军团、荷兰有橙色军团、英格兰是足球大师、巴西有桑巴足球……。德国还有很多的名人：著名的音乐家例如巴赫、贝多芬、勃拉姆斯;还有许多著名的文学家和哲学家例如歌德、康德、黑格尔、尼采。
在这本书中，不仅讲了许多德国的历史的文化，还说了很多节日有有啤酒节、谢肉节……
看完了这本书，我的心像沸腾的大海一样久久不能平静。它不仅使我对德国的一些风土人情有了一些了解，而且令我对美丽的德国黑森林有了更加深切地向往。我想以后有机会到德国去看一看、学一学，吸取一些先进的技术和文化建设我们自己的国家.
荷兰寻宝记读后感 [9]
在老师的指导下，我学习了作家陈伯吹的童话故事《骆驼寻宝记》。文章中的道理深深地教育了我。 文章讲述了飞禽走兽们去遥远的地方寻宝的故事。寻宝路上，狮子、狼、鸭、鸡、马、牛……一个个都好像在
在老师的指导下，我学习了作家陈伯吹的童话故事《骆驼寻宝记》。文章中的道理深深地教育了我。
文章讲述了飞禽走兽们去遥远的地方寻宝的故事。寻宝路上，狮子、狼、鸭、鸡、马、牛……一个个都好像在喊着同一句话：寻宝去，寻宝去！动物们狂奔乱窜，一个劲地跟随队伍向前冲去。可到了日落西山，新月升起的时候，便有一大半的动物松劲了，他们各自回了家。留下的一些动物后来也因为吃不了跋山涉水之苦，丧气而归。最后只剩下双峰骆驼。它拖着本来就受了伤的身体，涉过冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞，挤过夹扁谷，不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，终于来到了珍宝关。当仙女拿出金银珠宝给它时，它却一一谢绝，最终只要了能使家乡变成绿洲的植物种子。这个故事告诉我们，无论做什么事情都要有不怕困难、坚持不懈的精神。
文章也使我想到了我们的学习和生活。在机遇面前，不少人都会跃跃欲试，一副雄心勃勃的样子，但时间一长，就没几个人能坚持下来了。多数的人都在困难面前选择放弃。我也一样。我曾经给自己制订了晨跑的计划，一开始还能按计划进行。但只过了几天，在睡懒觉的诱惑面前，我动摇了，最终放弃了晨跑。这个故事像是专门写给我看的，看了让我感到惭愧。它使我明白了一个道理：只有拥有坚定的信念和战胜困难的勇气，加上持之以恒的努力，才能做生活中的强者。今后，我要从小事做起，定下目标后就坚持不懈地朝着它去努力，一定要不达目的不罢休！
荷兰寻宝记读后感 [10]
这一本是一本全国畅销的书籍，是根据伊拉克历史改变的一本漫画历史书，讲述了著名考故学家知本和布卡去挖掘宝藏的故事。
这本书有9章，我最喜欢第5章：里面讲了她们找到了一些象形文字，之后被江洋大盗给撕烂，布卡用自己的脑子想了出来：骑士啊！你指的地方就是东边！找到了黄金，还给了世界寻宝大师集团。
其实只要用自己的脑袋动一动就一定能找到知识黄金”成为最后的赢家！我就是这样，一遇到难题我就首先思考思考，看能不能想出来，如果能，就写；如果不能，就请教教材老师。如果我的办法有用，就请你试一试吧！
荷兰寻宝记读后感 [11]
读了《老鼠记者大漠寻宝记》以后我发现，友谊才是真正的宝藏。
杰罗尼摩虽然在寻找宝藏的路上遇到了种种困难，但是总会有朋友在默默的帮助杰罗尼摩。比如：帕蒂把蒙古国的详细资料发给了杰罗尼摩，让他事先了解了蒙古国的情况以克服戈壁沙漠中的难题；蒙古鼠在他遇上了沙尘暴之后，把他们带到了蒙古包并为他们做了丰盛的晚餐
我们在生活中也有这么做吗？有！，比如说：一个同学今天值日手又受伤了，所以另一个同学就帮助那个同学擦黑板就像书上说的：真正的友谊非常罕见而且像宝藏一样珍贵！因此，当你遇到的时候千万不要让它从你的手中溜走！友情就像一朵花儿，我们要把它细心地呵护，让这朵花永远绽放！
荷兰寻宝记读后感 [12]
我今天看了一本书，名字叫《南非寻宝记》。故事情节是：布卡、知本教授、罗拉三人上南非游玩，突然看见教授的大学同学凯利，听到凯利说起彩虹钻石，布卡便和罗拉一起寻找彩虹钻石。途中，他们认识了坦迪，他们三人一起历尽磨难，终于找到了彩虹钻石。
在平常的生活中，布卡琴棋书画样样都会，也很聪明。而罗拉，每天就想着吃喝玩乐，但世界上每个国家的基本知识和语言他都精通。坦迪是个喜爱足球的恩德贝莱族少女。居住在贫民区，为了实现自己的梦想而勤奋的打工。知本教授是为了扞卫考古学者的自尊而不去找彩虹钻石的。
以上所有人都有各自的优点，但我们要多向布卡和坦迪学习！学习他们不怕吃苦，坚持不懈的精神！
荷兰寻宝记读后感 [13]
这本《南非寻宝记》真是让人百看不厌，里面的故事情节有趣又幽默，真是值得一看！
这本书主要讲主人公布卡受人委托下，和自己的阿姨罗拉踏上了寻宝之旅，目的是要找到彩虹钻石，把它展示在南非世界杯的屏幕上。
这位主人公在寻宝当中受了不少的挫折和失败，可他并没有因此而放弃，他一直很坚强，所以他最后还是如愿地找到了宝物，并展示在世界杯的观众眼前。
布卡百折不挠的精神真的让我很佩服。这让我也想起了我刚开始学自行车的情景。那天，我在公园里学骑自行车，当时我在想只要学会骑自行车，爸爸妈妈就会表扬我，那样滋味可真好啊。可我怎么也学不会，骑着骑着又摔了下来，几次都是这样。我都有点不想学了，可是爸爸妈妈在旁边不停的鼓励我，做为一个男孩子一定要学会骑自行车，不能半途而废不想看到他们对我失望的样子，我下定决心不能放弃，我又开始骑了起来，一直坚持着，到了现在，我都快成为一名骑自行车高手了。那时，我感受到了付出的努力没有白费，我尝到了成功的喜悦！
主人公坚持不懈的精神，很值得我们学习。 失败乃成功之母。基本上，做每件事情都不可能一开始就能取得成功，而是要经过或多或少的失败，但只要我们不放弃，成功之门就为我们打开！
荷兰寻宝记读后感 [14]
在此新春佳节之际，我介绍这篇《寻宝记》给大家，愿大家在新的一年里能寻到自己喜欢的宝物。
我最喜欢看《寻宝记》这个故事了。里面介绍了一个小矮人名叫“爱生气”，是他找到了一张寻宝图，便告诉了其它六个小矮人，把藏宝地点也告诉了他们。于是他们就自己干自己的，开始寻宝了，结果费了很长的时间，终于在花园里挖出了一口井。
他们这样自己干自己的，只会浪费时间，而且又会干不好，我觉得“爱生气”做的很好，他不是一个自私的人，但是他没有做好集体工作，应该号召大家团结起来，一起挖同一个地方，这样那口井不是一下子就可以挖出来了吗？
我们在学习上也应该这样，如果遇到不懂的题或者难题，应该和同学一起来共同讨论，这样就可以互相学习，取长补短，争取更大的进步。
荷兰寻宝记读后感 [15]
友谊，是每个人都会遇到的最珍贵的宝藏，友谊，是世界上最珍贵而又无形的东西。
友谊在生活中随处可见：学校里、公园里、公共汽车上、路边……这不，在学校里这“矮冬瓜”又被欺负了。只见“高个子”在地上用腿一扫，“矮冬瓜”措手不及被绊了一下，幸好我眼疾手快，“嗖”的一声冲过去，扶住了他。否则，他早就被摔得四脚朝天，头破血流。这样，我和他结下了深厚的友谊。一次，我们在公园里散步。这时，一位老爷爷慢悠悠地从我身旁走过。他路过别人身边，别人都视而不见。我便一溜烟跑过去，扶住他到达了目的地。还有一次，一位老年人上了公交车，我们都舒舒服服地坐在自己的座位上，可他就没有座位，但谁也不愿意让座。有人说：“你让座吧！”，那人说：“凭什么让我让做呀！”“因为你离他近呗！”“又不是谁离得近就得让座，你离得远不也可以让座？”在那关键时刻，有人挺身让座，并把他扶到了座位上……
友谊是珍贵的，但你不能让它从你的手中溜走。我们应该向《老鼠记者大漠寻宝记》中的杰罗尼摩一样，珍惜来之不易的友谊。处处讲文明、懂礼貌。当别人遇到困难时，你应该伸出你友谊之手，尽你所能帮助别人。这样，当你遇到困难时，别人也会帮助你。
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