幸福观作文(系列20篇)_幸福观作文
发表时间：2021-04-01幸福观作文(系列20篇)。
❈ 幸福观作文
亚里士多德是古希腊时期也是整个西方哲学史上最伟大的哲学家之一.他是古希腊时期对幸福问题论述最深刻,最系统的人.他将幸福定义为“灵魂的一种合于德性的现实活动”;认为幸福就是至善,是需要外在善作辅佐的,是通过学习和努力得到的`.同时他还指出了中道原则在幸福实现过程中的重要作用,以及个体幸福与整体幸福的一致性.
作 者：牛海芳 作者单位：西南师范大学政法学院,重庆,北碚,400715 刊 名：贵阳师范高等专科学校学报 英文刊名：JOURNAL OF GUIYANG TEACHER'S COLLEGE（SOCIAL SCIENCES） 年，卷(期)： “”(3) 分类号：B502.233 关键词：亚里士多德的幸福现 至善 外在善 中道 个体幸福 整体幸福❈ 幸福观作文
1、一箪食，一瓢饮，居陋巷，不改其乐的颜回
2、青海玉树地震(热门素材用好不易，建议回避 尖新示例)
车辚辚，风萧萧，行人远望各心焦。山川河流走相送，尘埃不见西宁桥，千里驰援志如刀!前方有生命的等待，后面有国家的催促，这些志愿者，毫不犹豫地选择征程。
3、曹德旺、曹晖父子 黄富荣 陈光标 才仁旦舟
4、著名作家阿来拒上《百家讲坛》
5、为什么贫穷的尼泊尔、不丹、老挝、智利人均幸福指数那么高?为什么经济发达的日本、韩国自杀率节节攀升?
6、知名心训师林A的心灵富豪榜——参见所转博文(我关注信义兄弟时看过《武汉城市圈》对林A的专访，专为收集反面素材而用)
信义兄弟怎么用，反面材料有哪些：黄光裕入狱、刘晓庆逃税、史玉柱“伪信用”、荣智健黯然退出
示例一：
孙水林、孙东林兄弟当然是诚信和道义的象征，但光“信义”两字还无法诠释他们价值的全部。因为中国传统文化中的一些糟粕元素，“伪诚信”、“伪道义”在我们国家比比皆是。我记得大名鼎鼎的史玉柱“重出江湖”做脑白金时，第一件事情就是还债，把自己包装成一个“诚信典型”，其实目的还是获得银行的信任。所以，其后来被曝出的“漏税”丑闻也就不足为奇了。
但孙水林、孙东林兄弟不同，他们的信义行为因为哥哥一家五口的灾难而凸显出来，更因为弟弟的主动接力而得到彰显。中国人讲究“人死账消”，但孙水林一家五口都死了，但他的账不但没有消，而且在没有账目的情况下由民工凭良心领工钱。这说明孙水林、孙东林兄弟的行为是发自内心的主动行为，而不是为了信义而信义。这种内心的信义之心、责任之心和良善之心，才是我们社会的最珍贵宝藏。
示例二：
黄光裕曾数次被评为“中国首富”。但取得商业成功后，他根本无暇也不愿回头构建自己的心灵大厦和道德天空，而一度沉溺于官商勾结和无道德环境的`长袖善舞。因为出身贫寒和“原罪”心态，黄光裕虽然有百亿身价，但他的心灵是贫困的。 中国像黄光裕这样拥有巨额财富数字内心却十分赤贫的人非常多，这样的富豪是不能算真正富豪的。但我们的社会，现在就是迷恋这样的富豪，这不是不说是个时代的“杯具”。在一个经济财富得到不断累积而心灵财富得不到张扬的社会，会造成很多畸形的社会问题。
❈ 幸福观作文
人类已进入了一个崭新的世纪，不同的人有不同的幸福观。An Express Way to English (英语通)正在中学生中进行幸福观的.讨论，请你根据下表的提示，用英语写一篇短文，以便向该刊投稿。
Some |Money |Buying and doing anything
Some|Health |Enjoyment Some Wealth From parents free from work
Happiness means different things to different people. For example, some students believe that if they have much money or a large number of possessions, they will be happy. They believe that they will be able to do anything they want to if they have money. Some students think that they should be in good health, and enjoy whatever they like. Many students wish to have much wealth from their parents. In this way they don’t have to work hard, and they can have everything. I don’t agree with the above points. We can’t buy many important things with money, such as health, happiness and knowledge. I value knowledge, which makes me happy, for I can do much for mankind with knowledge. Although different people value happiness differently, my “wealth” of happiness is in my study.
❈ 幸福观作文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
幸福，在我们眼中，一定要过上非常幸福的生活；幸福，在我们眼中，是虚幻而真实的东西。然而，我发现幸福很简单。
坐下来喝一杯果汁，这是幸福;躺下来看电视，这是幸福;与朋友谈天说地，这是幸福;与家人一起吃饭，这是幸福;被老师夸奖，这是幸福;看着爸爸妈妈恩爱，这是幸福我发现：幸福，其实很简单。
幸福不一定是一个很温馨的场景，即是十吵闹，空气中充满火药味的气息也是一种幸福。比如：
那天，天空布满了星星。晚饭时间到了。当我去餐馆时，我看到许多我不喜欢的菜，只有一道是我最喜欢的。于是，我只吃那样菜同，其它美味的佳肴我都不吃了。
妈妈看见了，走过来大声呵斥我：不能挑食，其它菜都得吃!我就不吃!
吃!不吃!妈妈气急了大声吼道：
这样不吃那样不吃，身体会不健康的，人会长不高!我看着妈妈，突然发现，即使是那么严厉的声音，即使是那么气急败坏的语言，也抵挡不住对我的浓浓爱意。我发现了，幸福其实很简单!
记得还有一次。那时，阳光明媚。因为学校的问题，我不能和同学争论。是意味深长。
是意味深远。意味深长!意味深远!
空中充满着火药气息。忽然，我们好像想明白了什么，同时相视一笑，两个都可以!我们同时开口，这时，我全身被一种幸福感包围着
哦！我发现：幸福，其实很简单！
我的幸福观演讲稿篇二
亲爱的小朋友，当你早晨背着书包上学的时候，当你傍晚与父母一起散步的时候，当你周末和爷爷奶奶一起购物的时候，你有没有感到幸福?也许你会问：幸福是什么呀?
幸福，其实很简单。
一次，在语文课上，我正认认真真地记笔记，突然发现钢笔没水了，我不禁皱起了眉头，正焦急万分时，同桌塞给我一支崭新的钢笔，我感激地看了她一眼，心里充满了温暖。
幸福，就是当你为没钢笔记笔记而犯愁时，同桌给了你一支钢笔。
幸福，其实很简单。
五一假期，我和妈妈去乡下看爷爷奶奶。回来的路上，等不到车，妈妈提议：我们先往前走一段吧!
于是，我和妈妈边走边等车。一开始我还很高兴，因为走在乡间的路上，一边欣赏沿路的风景，一边踢着脚下的石子，别有一番滋味，我愉快地唱起了老师教给我们的《走在乡间的小路上》。不知不觉，走了很远，腿乏力了，像灌了铅似的，怎么也拖不动。
望着眼前漫长的路，我真想一下子瘫在地上，但又怕被路过的人见了笑话。这时，一辆白色的面包车停在我们旁边，司机的叔叔微笑着伸出头来问我们：去市区吗？
我们上车吧。我们上车坐在软椅上。我们一路笑着回家。
幸福是当您非常疲倦时，有人会带您前进。
幸福，其实很简单。
云南干旱，人民的生存遇到了巨大挑战。地面裂开了多少条缝，这些裂缝有的能有几个小孩的身体那么宽。爸爸妈妈在单位都捐了钱，我也捐了我所有的零花钱。
那一夜，我梦见了灾民们都喝上了甘甜的纯净水。
幸福是一种困难互助、各方支持的精神。
对！幸福无处不在。只要你用心去感受，她就像一串快乐的音符，永远和你在一起！
我的幸福观演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
什么是幸福？幸福是父母在考试中取得好成绩时的表扬。幸福是我给奶奶倒杯水时她脸上的微笑。
爸爸妈妈每天都去上班。他们必须努力工作，这样我才能享受丰富的生活，这也是我的幸福。
幸福是一种对生活的感知，它帮助我们成长。认识到身边的幸福，就是认识到生活的美。幸福是每个人都能拥有的东西，但它需要我们慢慢地发现和认识。
记得有一次，妈妈下班回到家。我一看到她出汗，就知道她妈妈很累。所以我立刻拿手帕来擦妈妈的汗。妈妈看了看，高兴地说：
我女儿长大后，她知道如何孝敬父母！ 那时，我认为孝顺是一种幸福。
❈ 幸福观作文
幸福是多种多样的。有物质的，有感官的，更有精神的。无论哪种幸福，都需要去不断地追求。这里，我不排斥物质的幸福。我们都是平凡之人，我们也不愿意过苦行僧般的生活。但作为一名普普通通的教师，我认为精神的幸福更为重要。
一、幸福感来自学生的成长与进步
对教师而言，幸福的感觉主要自于学生的成长。教育是一项充满激情、关爱和生命体验的活动，是师生双方共同成长的过程。教师们可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。这种体验，本身就是一种幸福，也是只有教师才会拥有的一种财富。记得，曾有个学生，在大家看来是那种无药可救的类型，于是我采用找优点，多谈心，及时补功课等方法，让他始终跟上班级其他学生的学习。到最后测试时，我教的学科他竟然得了优秀，其他的学科进步也不小，看着他脸上开心的笑容，我也被感动了，这是一种收获的幸福。
二、幸福感来自在自身的专业成长
教师的专业成长，是教师生命成长的重要内容，就教师个人本身而言，职业幸福感来源于自身的专业成长。这种专业的成长，不仅是专业知识的成长，应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等四方面。只要自己用心去做，相信就能做出一番成绩，而领导和同行也会看见你的进步，你的成长，会赏识你、给你更多的机会让你从中体验实现自我价值的幸福。你就会在自己的工作岗位上实现人生的完满和幸福，如果家长非常信任、肯定和尊重教师，那教师同样肯定会觉得很幸福。幸福从来不会光顾一事无成的人，把教师当作谋生职业和饭碗的人，很难享受到教书育人的快乐。教师应当象一条河，源源不断地充实自己，将涓涓细流汇入大海；教师应当象一条路，将无尽的希望铺向远方作为教师，从来也只应当在自身的专业成长中才能创造出绵延不断的幸福。
三、幸福感来自自身平和的心态
现代诗人何其芳说：“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。”这是一个永恒不变的真理，而拥有这个快乐和宝藏的法宝就是要有一个良好的心态。幸福总是相对的，幸福也是一个“易碎品”。不同的期待、不同的标准会有完全不同的幸福感受。说到底，幸福就是一种平和的心态。心态失衡，看什么都不顺眼，做什么都不开心，始终也不会觉得幸福。教师要以平和的心态，面对教学的压力。教师要以平和的心态，面对外界的诱惑。随着社会的快速发展，经济的快速发展，现今的社会已经成为经济型的社会，人们的生活处处离不开钱。虽然，教师们每天在从事着繁重琐碎的工作，不但要付出自己的体力和脑力，还要更多的付出自己的情感。付出了很多，但得到的却不是很多。如果教师没有一个平和的心态，那将会心理不平衡，而无心于教育教学工作。平淡也是一种幸福，拥有了平和的心态，幸福就会长驻你心田。
人活着不是为了痛苦，追求幸福是人类永恒的目标，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；
物质生活知足常乐，精神生活积极进取，这样的教师一定会很幸福。
❈ 幸福观作文
一、 调查原因
我们来到这个世上， 到底追求什么才是最重要的? 哈佛夏哈尔教授坚定地认为：幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。
什么是幸福?在物质日益丰沛的现代社会，为何人们却难以感受心灵的幸福?于丹也曾面临如此困惑。渐渐，她领悟到，如果有许多奢望，那一定是一辈子都追不着的。相反，如果信任朴素，从最扎实的地方做起，幸福就离得近了。
根据《现代汉语词典》的解释，幸福的含义是使人心情舒畅的境遇和生活。它不是由外在的物资条件或者所处环境决定的，它更加强调一个人的内心世界的认知和满足。幸福的标准既不能用尺来量，又不能用秤来称，它是随着时间、地点、条件的变化而发展变化着的。而我们认为，幸福是指处于一定社会历史环境中的人们，在社会生活实践中由于感受到自身存在价值生活目标与理想的实现而得到的精神上的满足。
幸福观是人们对幸福所持的根本态度和观念体系。幸福观的形成和发展受各种因素的影响和制约，不同群体可能形成不同的幸福观。在现实中，幸福观主要体现在个人的世界观、世界观、人生观和价值观。每个人根据自己的知识水平、认知能力和人生经验，选择自己所期望的幸福生活。大学生对幸福的理解，对追求实现幸福途径的认识，构成其幸福观。
历代先贤对正确的幸福观的探索从未止步。欧文说：人类的一切努力的目的在于获得幸福。罗曼罗兰说：一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!正因为有了他们的不断探索，我们对幸福的理解从简单的物质满足上升到精神层面的丰盈。
马克思主义在广泛研究前人著作的基础上进一步提出了关于幸福的看法，形成了与封建宗教神学幸福观和资产阶级幸福观有着本质区别的幸福观。马克思主义幸福观是多维度的幸福观。首先，他认为人的幸福和人的需要是不可分离的，重视人们正当的物质利益。其次，马克思没有忽视精神生活在幸福中的地位。他认为单纯的物质资料本身并不是幸福的真正源泉，只有在一定的物质条件保障下，物质生活才与精神生活一起构成幸福的内容。此外，马克思认为个人幸福和社会幸福两者互相联系、互相依存，即辩证的统一。社会幸福决定着个人幸福，个人幸福丰富着社会幸福。正所谓：没有小家何来大家。
马克思最终总结出幸福的真谛：幸福就是人们在劳动实践中，充分创造和享受物质幸福和精神幸福，自由、全面地发展自身，并追求全人类的幸福，以升华个人的自我生命价值。幸福是人以存在的完美指向的一种价值追求，幸福的追求需要人在后天生活中获得能力，这就意味着要实现人的全面发展，唯有人得到自由、全面地发展，具有创造幸福、享受幸福、感悟幸福的能力，才能真正达到幸福的状态。
进入21世纪后，伴随世界一体化与全球化的迅猛发展，我国社会主义市场经济的迅速推进，在改变我国经济领域的面貌同时，人们的思想领域激起强烈的共振。当代大学生作为青年人中的特殊群体，其幸福观直接影响着社会的文明进步，在很大程度上将会影响到未来中国的兴衰。人们的享乐主义、拜金主义以及自我至上等观念对大学生们的健康成长带来了负面影响。因此，关注大学生幸福观认知现状、引导大学生树立科学的幸福观对促进社会的发展与进步有着十分重要的意义。
为了了解当代大学生幸福观情况，我们选择了问卷调查的方式。
二、调查方式：问卷调查
发放问卷数：100份 回收问卷数：100份
发放方式：随机发放 调查地点：电子科技大学沙河校区
三、调查内容：当代大学生幸福观
对在校大学生进行幸福观调查，重点了解当代大学生的幸福观的内容，他们对金钱与幸福关系的看法，大学生责任感等方面。并且通过调查分析当代大学生在幸福观中所存问题，提出自己的解决方案。
四、调查结果
通过对问卷调查结果进行汇总分析，我们可以看出47%的人认为自己非常幸福，53%的人认为自己比较幸福。他们认为会对我们幸福产生最重要影响的：生活占最高比例42%，其次为学习23%，而爱情居于第三位19%。当谈及到幸福的生活与金钱的关系时100%的人认为它们之间有一定关系，幸福的生活需要有一定的物质保障。
从各种因素的影响结果来看，当代大学生的幸福观还是比较正确的，健康的身体和积极的人生态度是大学生们认为最能对幸福产生影响的因素，其次就是受到理解和尊重以及学业顺利。当然也有一部分大学生认为丰厚的物质条件也是决定我们是否幸福的因素之一。
同时，当代大学生对于人生目标的追求情况也是决定我们是否拥有正确幸福观的重要条件。萧伯纳曾说过：人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。由此可见当我们拥有一个伟大的目标时更容易树立正确的幸福观。在调查过程中我们发现，43%的人对未来有着明确的目标追求，另外49%的人对自己未来发展不清楚，但是他们仍然为着未来而努力。
当代大学生对自己未来的目标的清晰度情况还是比较乐观的，有明确目标的人更容易获得幸福。但是还有少部分大学生对未来的发展方向并不明确，从而导致了他们在学习和生活方面都带有消极的态度并可能产生一定的心理问题，他们经常采用沉迷网络游戏等方法来逃避现实和自身应当承当的责任。为此，我们对大学生中普遍存在的问题进行了调查。
结果显示：17%的大学生沉迷网络游戏厌倦学习的现象很严重，72%的人偶尔打游戏只是作为一种娱乐消遣活动但并不沉溺于其中，只有11%的人基本上不存在这些问题。
就业压力、环境问题、世界格局等诸多方面对当代大学生的幸福观都产生了重要的影响。面对就业问题时，许多大学生会偏向于选择一份稳定的工作，他们不认为只有创造才是幸福，相反，充足的物质条件才是幸福的保障。
针对学校现行教育体系，91%的人认为学校有必要开设更多的与大学生幸福观相关的课程，但是其中69%的人认为该课程可以开设，但是前提条件是没有必要开设得太多。
同时，我们也对当代大学生关于幸福的理解进行了调查。其中一部分人认
五、调查结论
当代大学生幸福观问题一直是社会广泛关注的对象。根据调查结果，我们总结出当代大学生幸福观主要存在以下问题：
(一) 拜金主义严重。在社会主义市场经济条件下，现阶段物价飞涨，房价甚高，让大学生对金钱方面的认识产生了负面影响。社会上一些人不能正确理解市场经济的本质特征，认为市场经济就是金钱经济片面夸大金钱在社会生活中的作用。社会生活中很多方面都显示了金钱的重要性，阻碍了大学生的健康成长，影响并限制了当代大学生对理想的追求。在调查中我们发现部分大学生过分夸大金钱在幸福中的作用。甚至有学生认为“金钱比知识在现实生活中更为重要”，“有钱就有一切，金钱就是幸福”等。
(二) 完全以自我为中心，欠缺对他人的考虑。大学阶段是我们走向社会的重要起点，在这里我们学习的不仅仅是知识，更多的是与人交往的能力。然而在调查中我们发现当代大学生在行为上缺乏社会知觉，只受一己需要的支配，忽略别人的存在。这种现象在大学寝室里体现得尤为明显。在当代大学生中，主要有唯我独尊、缺乏自省意识、缺乏同情心、缺乏责任心等倾向。
(三) 盲目的认为拥有事业就拥有幸福。随着高校扩招，本科教育越来越普及，人才越来越多，大学生所面对的就业压力也更大。大多数高校毕业生努力在现有条件下谋求个人发展，择业时第一看发展前景，第二看施展才干的机会，第三看薪酬福利。因此在整个大学期间，他们过分注重热门专业、实用知识的学习，为将来找到一份好的工作而奠定基础，却对加强自身修养、提高道德水平不屑一顾，客观上造成他们身上对报效祖国、回报社会的责任感淡化。
针对上述问题，我们提出了几点建议：
(一) 树立正确的金钱观。大学生在人生活动中对各种事物、现象和自身价值进行认识、评价和取舍要受价值观的支配，有什么样的价值观，相应地就会有什么样的行为。对金钱的正确理解能够帮助大学生树立科学、合理的价值观。幸福生活的产生和维系是离不开相应的物质基础的，但是这绝对不是有价值的人生。财富的积累是为了进一步发展自己，为社会做贡献，这样的人才会真正赢得人们的尊重，同时才能获得个人的幸福。
(二) 增强与周围同学互动，学会换位思考。大学是社会的缩影，我们只有与周围同学融洽相处，学会互动，建立良好的人际关系，并且在交往过程中多站在别人的角度去思考，这样才能更好的把握人生的方向，树立正确的幸福观。
(三) 提高个人素质。当代大学生应通过自身的努力，以社会为己任、正确地认识自己，并由此为出发点，把握自我、驾驭自我，为自己寻找最佳的人生方位，设计和塑造自我，从而达到升华并最终超越自我。
(四) 学校方面应该加强对大学生幸福观的教育。教育活动中应该注重学生的全面发展而不是只停留在教导学生掌握专业技术知识，为谋求职业做准备的层次。大学教育应该更注重文化情操的培养，增强学生的人文素质和思想底蕴，使学生得到扎实的基础知识和全面的素质培养。学校通过多开设关于幸福观、人生观和价值观等方面的课程，让有沉重感、负担感或缺乏幸福感受的学生感知自己所处的幸福情境，认识到人生的意义，树立积极向上的人生态度。
奋斗者常常是充实的，奉献者常常是幸福的。幸福给予我们的不仅仅是物质条件的充足，更是我们对自我、对家人、对社会的积极投入，认真生活。我思，故我在。大学里我们要学会感受幸福，保持一种昂扬向上的精神状态。一个饱食终日、无所事事、精神空虚的人很难想象会获得真正的幸福生活。幸福需要我们努力追求崇高的人生境界，把个人的价值融入对国家和人民的热爱中，融入对事业的不懈追求中，为实现理想而奋斗，只有这样我们才能在不断的奋斗中找到属于自己的幸福生活，我们的社会也会添一分和谐、多一丝暖意、增一股活力。
从马克思主义来看，物质生活和精神生活的统一是幸福的主要内容，劳动和创造是幸福的源泉，个人幸福和社会幸福的有机统一是马克思主义幸福观的核心，奉献是追求幸福的最终归宿。
同时我们也应该明白幸福是主客观的统一体。从调查结果我们相信只有良好地平衡幸福的主客观两方面的因素，我们才可能树立正确的幸福观。从客观方面说，经济社会发展离不开一定的物质条件和社会环境，正确认识物质对幸福的影响才能是大学生不会产生拜金主义;从主观方面说，幸福是人们对外在世界的一种感受和体验，它取决于自己的价值取向和精神状态。
大学生思想引领社会思想，是未来社会的潮流，大学生幸福观代表了未来社会幸福思想发展的基本趋势。加强幸福观教育，对培养有理想、有抱负的社会主义接班人有着重要的意义与作用，我们要用马克思主义哲学观、人生观和价值观来丰盈自己，让我们的理想不仅仅停滞于物质生活的享受，而是更多地为国家的繁荣昌盛做贡献。
“大气大为，求真务实”，我们要树立正确的幸福观，努力践行作为一名大学生的责任和义务，为争取成为一名合格的大学生而不懈奋斗。
❈ 幸福观作文
幸福不是毛毛雨，不会从天上掉下来……幸福就在我们身边，需要我们好好感受和珍惜。
每天清早起来，看见外面有了光亮，意识到自己该起床了，一种活着的幸福感油然而生。为了让自己每天幸福地活着，就要关心自己的健康，也要关心身边的家人、亲人、朋友、同事、邻居等，关心就是爱的体现，有爱才有动力，有动力才会想方设法去完成自己想做的事情。
一日三餐由自己动手做好，与家人分享是幸福的。一家人坐在桌边，说着笑着，格外觉得饭菜香甜，一个人不想吃的饭菜，三四个人在一起吃就会觉得津津有味，吃完了也感觉踏实，因为没有浪费粮食。每逢佳节倍思亲，就是希望家人、亲朋好友在节假日能聚在一起吃饭、谈家常，互相谈论各自的工作、家庭、学习情况，不管是酸的、苦的.、辣的，还是咸的、淡的、甜的，统统说出来，无拘无束地说出来，就会达到心灵沟通的目的，增进亲情、友情，从而对生活充满期待和希望。
有一份工作是幸福的，因为天天有事做，还有一定的报酬，能给自己带来一份安稳的享受。不管是体力劳动还是脑力劳动，只要是合法的、对人对己有益的就要多做，并且做好。勤劳的人以多做事多出汗为荣，认为这样既锻炼自己的体魄，也提升了自己的才智，还可以将劳动成果分享给大家，进而让心情更快乐。如果懒惰就达不到这样的境界，就会容易与人争执、计较个人得失，从而引起郁闷和烦躁，影响身心健康，如肥胖、抑郁症等。
与人在一起做事或说话是幸福的，一是体现了自己的存在，二是了解了外界事物。任何个体都存在这样或那样的不足，当事者迷，旁观者清，有人给予肯定或否定那是你的幸运，你在接受他人的意见之后，扬长避短，不断前行。同时，你把自己的好意或建议告诉了他人，他人受益了，说一声谢谢你，也是幸福的。
一个人有机会独处是幸福的，因为任何人不可能时时刻刻都与他人在一起，总会有离别。相聚和离别本来是互补的，不必大惊小怪，更不必 过分激动或伤感。在独处的时候，听一听自己的心声是有好处的。一天做了些什么，哪些是徒劳的，哪些是有价值的，今后该怎么分配时间让自己过得充实又自由？所有的思考和领悟必须等到独处的时候才能沉淀下来，才有可能变成你想写的文字。如果不喜欢独处，只想跟大家在一起嘻嘻哈哈地混日子，那么一辈子感觉快活了，但回忆起来的时候总会觉得缺失了什么？人应该有点精神，这种精神就靠独处来培育。
有人牵挂有人疼是最幸福的。父母牵挂孩子，夫妻相互牵挂，同学、朋友、同事之间也有牵挂的。当有人生病的时候，大家都来看望；当结婚生子的时候，大家都来庆贺；当单位效益很好的时候，大家一起得福利……有难同当有福同享，肝胆相照，荣辱与共，在一起相处的时间长了，自然而然地有人牵挂和心疼，这就是深厚的情谊在起作用。所以，与父母在一起要尽孝心；与兄弟姐妹在一起要互相帮助和包容；与同事在一起要互助友爱，团结合作；与其他人在一起也要像对待家人一样真诚自在，这样，就没有什么遗憾，就会感到问心无愧，心安理得。
幸福不是毛毛雨，而是爱的升华。爱的源泉授之于父母，根植于国土。有国才有家，有家才有幸福可言。归根到底，幸福依靠于家国情怀。胸怀祖国，放眼世界，走到哪里，幸福就在哪里。
❈ 幸福观作文
1、幸福对我来说应该是尖尖的、闪闪发亮的星星。锐利的尖角不经打磨过，所以一不小心碰触到星星的尖角就会被刺痛，不过正因为痛楚，这才能体现出生存的意义。
2、幸福是一双鞋合不合适只有自身一个人知道。
3、那种因为你九个优点而终于喜欢上你的人，却因为你的一个缺点而离开你。听我的，不要难过，也不要挽回。这样的人，即使离开你，他们过得如果幸福，我把头砍下来给你。
4、这个世界上无所谓幸福与无所谓不幸，只有一种状况和另一种状况的比较，如此而已。只有体验过极度不幸的人，才能够品尝到极度的幸福，只有下过死的决心的人，才能懂得活着是多么得快乐。幸福的活下去吧，请你们永远别忘记，直至天主垂允为人们揭示未来图景的那一天来到之前，人们的全部智慧就包含在这五个字里面：等待和希望！
5、有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。
6、爱是一念之差，最幸福不过是，你曾温柔呼唤，而我恰好有过应答。
自此，尘埃落定，易向以宁归。
7、无论流失了多少，我只能微笑着义无反顾继续向前奔跑。而你已经停留在我看不见的身后。现在的你幸福吗？
8、我也不想这样，一晌贪欢，醒来是南柯一梦。给的时候以为是幸福，谁知道溃散的时候成了什么。我只是寂寞，却没有堕落，我只需要陪伴并不欠缺救赎。
9、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
10、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
11、所以要等，所以要忍，一直要到春天过去，到灿烂平息，到雷霆把他们轻轻放过，到幸福不请自来，才笃定，才坦然，才能在街头淡淡一笑。春有春的好，春天过去，有过去的好。
12、“世界上总有一双手，会让我觉得惬意,幸福，会让我觉得活着不那么黯淡无光，会让我永远不孤独。”
13、上世纪的战乱时代，偌大的中国，放不下一张安静的书桌。而今日，偌大的中国，再难找到平静的心灵。不平静，就不会幸福。平静才是当今真正的奢侈品。
14、世人羡我们横行霸道，像一群无所畏惧的妖孽。 却又笑我们是被上帝抛弃的孩子，连没有幸福都不介意。 我们只是一群傻子，白昼时，手牵手走在旅途上假装快乐地歌唱。 午夜时，却醉生梦死在陌生人的怀抱。流离失所在孤独的街道。 我们纵情声色不过是以此为寄，我们坚强不过是彼此相欺。 其实妖孽也会受伤，妖孽也会彷徨。 只是他们习惯将风光表于人外，将眼泪埋葬午夜月光。
15、当你爱一个人远远胜过他爱你时，你就应该考虑放弃。当一个人爱你远远胜过你爱他，你才可能获得幸福。
16、你怎么能又出现在我面前呢？你怎么能又让我想起你呢？你怎么能若无其事的祝我幸福呢？
17、让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。
19、“所有其他的人，会经历结婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成，在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后带着一种想说却又说不来的‘懂’，做最后的转身离开。”
20、当幸福近在咫尺的时候，我们总看不清它是什么，只有当它离开了，我们才摸着心痛的地方恍悟：我曾那样接近过幸福。
❈ 幸福观作文
什么是幸福、达到幸福的途径是什么、幸福与道德有什么样的`关系等问题,是西方伦理思想家极为关注的理论问题,研究它对于马克思主义伦理学的幸福论和社会主义的幸福生活建设有重要的意义.
作 者：赵军政 作者单位：陕西理工学院,政法系,陕西,汉中,723000 刊 名：汉中师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HANZHONG TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 21(1) 分类号：B821 关键词：幸福 思想家 西方❈ 幸福观作文
对于幸福，各位名人是这样看待的：
惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福，
让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的
穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。
我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的，
我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。
我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的.双手创造财富，为人类的解放事业--共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
❈ 幸福观作文
幸福，每个人都有自己的诠释。对幸福的定义也会不尽相同。也许金钱和权利能让人感到幸福，但我认为这并不是全部的幸福。
有时候，只要一个充满爱的眼神，一句小小的问候，一个温暖的拥抱，就能让你处处感受到幸福！只要你心怀一颗感恩的心，永不言败，永不言弃，幸福会对你不离不弃，始终伴随在你的周围。或许生活的压力让我们疲于奔命，但是只要你留心生活的细节，你就会发现，在这点琐碎的小事中也能折射出生活的亮点。
生活中不缺幸福，只有一双善于寻找幸福的眼睛。如果你在寻找幸福的过程中迷失了方向，或者因为幸福的难以捕捉而沮丧的时候，请记住克里斯的那句话：“别让别人告诉你，你成不了才，即使我也不行，如果你有梦想的话，就要去捍卫它，那些一事无成的人想告诉你成不了大器，有理想的话就要去努力实现。
”驾着人生的船，扬起生活的帆。也许这条路充满了起起落落，但只要我们坚定地走下去，我们最终会到达幸福的彼岸。
❈ 幸福观作文
日本动画片《机器猫》可谓家喻户晓，包括笔者在内，也曾为机器猫从口袋中掏出的形形色色的法宝而惊叹不已。有趣的是，《机器猫》使青少年产生了一种思想观念，而且蔚然成风：普遍羡慕大宝，而且梦想自己也能拥有机器猫。在他们看来，拥有机器猫是件最幸福的事。这是一种可怕的幸福观。他们看到的只是表面现象，实际上，机器猫是潘多拉的同义词，拥有了它，灾祸只会接踵而来：依赖、懒惰、骄傲、浮躁、夸耀、野心而且，你还会失去创造和希望。也许你会认为我这是危言耸听，小题大做，那么，以下的一些话会证明我所言不虚。假设你真的拥有了机器猫，那么恭喜你，你首先会成为一个依赖思想极强的人。众所周知，大宝总受到大雄的欺侮，挨打之后不是想办法跟老师说、与父母商量，或是想办法把自己锻炼得强健起来，而是请求机器猫弄一个整人的法宝来对付大雄。挨打如此，面临其它困难也如此，毫无主见。万一哪一回机器猫不在了或是碰到它出故障无法工作，可能什么事也办不成。而且，你不可能到什么地方都带着它吧？真的，一旦脱离了它，你就会发现自己已经成了寄生虫，成了废物。其次，你会变得懒惰。试想，借助这一个法宝，足不出户也能旅游，不用看书也能拿满分，不用烹饪自有饭菜上桌，那么，一天到晚你几乎任何体力劳动都不用做，久而久之，你肯定懒得动，安于现状，到那时，我就不信你不会退化成一条肥蚕。再次，你将丧失想象力，失去创造力。你能想到的任何东西借助机器猫都能实现，这只能使你短时期兴奋，时间一久，你根本无法从想象中得到惊奇和喜悦，从而厌倦想象。另一方面，你在贪图享乐中开始接受只使用别人产品的观念，而不想自己去创造什么，改造什么，直至创造的火苗彻底熄灭。接着，你会经历一系列多米诺骨牌效应，产生野心、浮躁、轻狂等一系列坏毛病，到那时，你将成为全世界最迂腐、最无用的人。由此可见，这种幸福观根本树立不得，因为机器猫会像毒品一样腐蚀你的心灵。
只有勤劳勇敢，敢于想象、创造，努力实践，造福于人类，这才是我们真正应该树立的幸福观。
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“读书破万卷，下笔如有神”。“一本书，让我看到了一个智者，一位诗人，一颗良心，一个浪漫而冷峻的同时代人。这样的夜晚，携上这样一本书，与之同行，我感到了雪的融化，心的欢愉和春天的临近。”这是一位学者说的话。我知道书籍是清洁的思想，诗性的文字，纯美的灵魂。读到这里，你也忽然明白，我的兴趣之最就是读书了。书是我的良师益友，书籍是我的精神世界得到充足，使我遨游在书的海洋，进入书的国度，领略书的文字之美。
在通常情况下，我都书是有目的的，有选择性的。我喜欢读文学性，科普性的书籍。读这样的书，不仅能帮我，增强阅读理解能力，还能帮我增加知识。
同时我也很喜很喜欢图书馆，一想到在各大图馆里的十几万册甚至更多的书，我就特别想去，恨不得在里面待上十天八夜的，好好满足充实一下我的精神世界。记得有一次，物理老师给我们讲他的大学生活，提到，在他上的大学里的图书馆有八层楼高，有1000多万册图书，能容纳4000多人，且24小时开业。我一天就激动的不行，这个诱惑太强大了，我不可能视而不见。事后，我的同学见到我说，您如果去物理老师上的大学，你怕会呆在图书馆里边不出来吧。我笑了，表示默认。我热爱读书，是从小就热爱。我妈妈告诉我，在我四岁时就领我看报纸，我妹妹说我能一目十行。在以前，读书只是囫囵吞枣，没有真正欣赏到书的美，文字之美，语言之美，意境之美……
现在不仅学会了做读书笔记，而且每本书都必须看两遍以上，学会了边读书边思考，不再追求速度，而求质量。
有的时候，自认为自己读书很多，却殊不知，人外有人天外有天。我读的书，在别人眼里是多么渺小。
为了多读一些书，常跟别人借，借来借去也就知道多了，了解的多了。
在我们班，我属于那种，除了书看的多，知识多一点儿的“落后群体”，不管是关于什么八卦新闻啊，现在流行的歌曲啊，谁与谁发生了什么重大变故啊……之类的，我都不是很关心。有人评价我是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”现在现代文学读多了，我就渴望起古文了。我觉得如果对文言文理解了，掌握了，语感就变得更好了，做起现阅读也就更加容易了。现在我没读过，但十分渴望读的书籍有《易经》、《黄帝内经》……哪怕古文很难理解，我也不怕。莎士比亚说：”书籍是全人类的营养品。”，不错，书籍确实是我的精神世界的营养品。
这就是我的兴趣之最——读书。
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(一)、当事人语：
不妨让罗伯特道出其中的秘密：
“以前，许多镜头都习惯于对准富人的资产和穷人的疾苦，矛盾便出现了。我将镜头对准富人和穷人的内心，富人因为欲望太多，所以神情疲惫;穷人因为生活简单，所以满脸自得。富人和穷人不能只比物质，还要比幸福感。”摘自2010《人民文摘》第1期 作者沈岳明
(二)、考场点睛
【分析品悟】不能只比物质。以前，许多镜头都习惯于对准富人的资产和穷人的疾苦，矛盾便出现了。这位记者将镜头对准富人和穷人的内心，富人因为欲望太多，所以神情疲惫;穷人因为生活简单，所以满脸自得。
【最佳立意】 不能只比物质，还要比幸福感。
【适用主题】物质与精神、幸福感。换个角度
❈ 幸福观作文
幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你醉在其中；幸福为一眼神，让你心灵开花。
有一年的严冬，由于考试的失利，我独自一人站在茫茫的雪地上，望着漫天飞雪，感到无比的孤单与寂寞，不一会一个人在我身后将我抱起，另一个人则用大手捂着我的眼睛，用一种不常见的声音说：“嘿嘿……猜猜我是谁？”声音虽是另一种语调，但对我来说再熟悉不过了，因为站在我身后的是爸爸和妈妈。我没有了孤单与寂寞，取而代之的是幸福，那是亲情给予的幸福，我感到阳光般的温暖，那一刻我将它永久地保存在了我的幸福仓库里。
幸福是温暖的，它驱散了孤单与寂寞，那是亲情给予的幸福。
“知了，知了……”蝉儿趴在树枝上，没完没了地叫着，听起来让人烦躁，唉，夏天来了，我看了看日历，今天不是我的生日吗？正当我郁闷之际，电话铃声响了，当听到他们说：“祝你生日快乐，我一会就赶到！”时，我会感到很幸福，因为能让别人和我一起分享快乐，本身就是一件很幸福的事情，因此我脸上露出了快乐而满足的微笑。同学们来了，我们一起谈天说地，一起讨论游戏，一起看书画画，一起吃大餐，我感觉好甜好甜，那一瞬间，我将它永久地放进了我的幸福仓库里。
幸福是甜蜜的，也是愉悦的，那是友谊给予的幸福。
“喳喳，喳喳……”你听，小鸟唱歌了，春天随着小鸟的歌声回来了：小草伸了伸懒腰从地下蹿了出来，柳芽也开始爆青了。春姑娘乘着春风在森林里游戏，她经过的每一处都开满了艳丽的鲜花。我一个人倚靠着大树坐在青青的草地上，双手捧着一本书沐浴在春光里阅读，那青草的芳香沁人心脾，时不时有几只蝴蝶在我身边嬉戏。我合上书闭上双眼，尽情地享受大自然给我的恩赐，享受着大自然给我的清新，这种清新的感觉是任何一种幸福都不具备的，那是大自然给予的幸福，我同时将它永久地保存在了我的幸福仓库里。
幸福是清新的，是轻松愉快的，那是大自然赋予的幸福。
秋风带着金黄色的树叶飘撒在丰收的大地上，放眼望去，金色的稻浪尽收眼底；秋风吹过，空气中充满了果香，金黄色的果树上，挂满了又红又大的苹果、又嫩又白的梨子。我和同学们在金色的稻田里照张合影，我们把秋的记忆在“咔嚓”一声中永远地留了下来，秋的记忆里有果味有稻香，我开心地笑了，这是一种凝视着丰收果实的幸福的笑，是任何人都模仿不了的，那一瞬间，我将它永久地放进了我的幸福仓库里。
幸福是实在的，那是收获带来的幸福。
幸福像温暖的阳光，时刻照亮着我的心；幸福像动听歌声，让我感受快乐；幸福像可口的开心果，让我学会享受；幸福还像甜蜜的果子，让我时常甜在心头……
❈ 幸福观作文
XX社区于2018年9月19日开展了“奋斗幸福观”专题学习，由社区党支部书记白凯领学。XXX在多个场合强调“幸福都是奋斗出来的”，“奋斗本身就是一种幸福”，“新时代是奋斗者的时代”。可以说，这是XXX的“奋斗幸福观”，是XXX新时代中国特色社会主义思想最简明最通俗的表达方式，是对广大人民群众参与民族复兴大业、实现中国梦最有力的动员。
奋斗是幸福的源泉、坚实基础和实现方式，幸福需要在奋斗中获得;幸福是奋斗的目的与结果，在奋斗中我们收获幸福。为幸福而奋斗，在奋斗中谋幸福，XXX关于“奋斗幸福观”的重要论述，凝结着深刻的人生哲理，焕发着强大的思想魅力。“奋斗幸福观”紧密结合中国语境和时代语境，是就中国特色社会主义进入新时代的条件下历史使命如何完成、民族梦想如何实现、人民幸福如何获得而作出的思想指引和精辟解答。
通过这次学习，使我们更加懂得作为社区的工作人员，我们是与居民联系最紧密的岗位，我们要以居民为中心，要服务居民，把居民当成自己的家人。“奋斗幸福观”是一堂生动的全民教育课，只有奋斗才能促进我们理解岗位的意义，在自己的岗位上努力奋斗，认清人生的价值，珍惜当下来之不易的幸福生活。
❈ 幸福观作文
幸福是什么？
有句话说，幸福是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼与小怪物搏斗。看似滑稽可笑，却也不失为一个真理，生活中不正是有很多这样的人吗，容易满足，觉得能做到自己想做的便是一种幸福。其实，我的幸福观也很简单，做为90后的我貌不出众，没有傲人的“资本”，但我并不整天怨天尤人，我知道把物质幸福当做人生的唯一幸福，将是不幸的根源。
我有着让我足以幸福的一切：一颗柔软的心灵，一个纯净的微笑，一声亲切的问候……给予感动和被感动都是一种幸福。
幸福是灵魂的超越，就像一朵花，散发着芬芳，给人温暖；像一棵树，庇护着成千上万的人，给人凉爽；像一盏灯，照亮暗夜中的漫漫长路，给人以光明，一个人的幸福观与其世界观、人生观、价值观紧密相联，有什么样的幸福观，就会有什么样的人生追求、价值取向和实际行动。坚信奉献使人快乐、助人使人幸福，让助人为乐成为一种使命、习惯和生活方式，勇敢担当关爱他人的社会责任，找到了通向快乐和幸福的道路。
幸福并不遥远，奉献也并非遥不可及。我们每个人都生活在他人的奉献中，也应该在生活中做出贡献。时代呼唤更多郭明义式的道德模范和雷锋的**人出现。
我们学习“追求纯粹”的思想境界、“善小而为”的道德品格和“甘当矿石”的奉献精神，要在全社会大力弘扬这种助人为乐的幸福观，正确认识幸福、追求幸福，通过奉献和付出，通过爱心和善举，在帮助别人、温暖他人中找到真正的快乐，获得人生的美满。
生活幸福是我们大多数人的追求，但由于种种原因，我们很多人很难感受到幸福。有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。
”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福是掌握在我们自己手中的，而不是在别人眼中。幸福是一种感觉，它应该是愉快的，让人感到快乐和甜蜜。
人生最幸福快乐的事莫过于做自己想做的事情，在追求向往目标的过程里我们会觉得有意义，用句俗话说是人活着有奔头。不管这个过程有多不容易，心中总会有那么一股执着那么一股勇气，直到达成目的，这是一个追寻生活意义，一个发现自我完善自我的旅程，也就是一个追求幸福的全过程？。？
意识到你的幸福是很重要的。它能激发人们对生活的热爱。看待生活不再停留在它表象所呈现出来的好与坏里，而更能从一种生命的高度去接纳，去原谅，去
宽容。我曾看过一段话，人不断增益自己学到渊博精深的境地，不是为了明事理，不是为了睿智甚至不是为了受人尊敬，而是为了更宽容。宽容是至高无上的美德，可以毫不犹豫地说：
能做到这一点的人一定是那些认为自己幸福的人。我们已经感到非常高兴了。望着辽阔的蓝天白云，有什么是不能原谅的？
我认为，我们每个人，不管是健康还是残疾，不管富贵或贫穷，亦不论是成功或失败，只要你确认这一刻是活着的，就请感觉幸福。仅仅因为我们可以呼吸空气，因为我们可以感受想象，因为我们有无限的可能去改变我们想要改变的，我们应该感到快乐。
我的幸福观演论2幸福，每个人，甚至每个动物都有一个独特的定义。幸福是一种感觉，一种深深扎根于内心的语言。幸福是一件非常神秘的事情，它在我们身边，似乎遥不可及。
有人说幸福很简单，就是猫吃鱼，狗吃小怪物肉，奥特曼和小怪物打架。(公众演说 )看似好像，细品，这句话又充满了哲理与生活。幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你醉在其中；幸福为一眼神，让你心灵开花。
幸福，没有额度。高尔基：一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！
付出的努力越大，感觉越甜。生活的意义不在于那口水，而在于追求幸福。地球上每一个生物的目标都是获得幸福。如果他追求金钱，他认为金钱是确保幸福的条件和途径。
如果他追求知识、健康、美丽、科学、艺术或文学，那是因为他觉得自己的幸福直接取决于这些。如果他追求名誉，那是因为他想找到幸福。 幸福是我们活着的终极动力。
但是，幸福与否不与某个人的财富多少有必然联系，比如有这么一个极端的故事：曾经有一个乞丐，他总是很愉快很幸福的样子，国王看见了，他百思不得其解：为什么乞丐能如此欢愉？
乞丐可是穷当当的呀！而国王本人想要啥就有啥，但是他本人却根本不幸福。很多人得出了所谓的结论：
幸福并非建立在财富的多寡之上，而是一种心灵的境界，一个人只要觉得他满足满意，那么他便是幸福的。
幸福到底是什么呢？
有一种幸福叫亲情。幸福是一种淡淡的味道，但可以健康快乐地与家人在一起。幸福是每天全家人快乐地聚在一起吃晚饭，谋生。
亲情，我们自出生到死亡一直陪伴在你我左右的东西。当你在熬夜苦读，备战考试时，母亲端来热好的牛奶，难道你不感觉幸福吗？幸福是母亲的乳汁，充满爱。
孩子收获了父母的大爱，这份情感的殷实富足使我们体味到浓浓的幸福，更加懂得用一颗拳拳之心去回馈
馈与感恩。血脉相联的亲情因附着更多的责任与付出，使其温婉而厚重，成为人们情感链条上最为坚固的一环，牢不可摧，幸福悠长。父母在，是孩子最大的幸福依靠。
家庭之爱为我们提供了最简单的幸福基础。 有了家人的爱，幸福就不远了。
有一种幸福叫爱情。咬文嚼字，幸福中的幸有可以读作“性”。性，就是两性。
这便是我们追求的爱情。法国思想家卢梭说，世界上最大的幸福就是爱。在人生的旅途中，总会有人深深地反映在你我的心里。
每天醒来，我都会看到伊人在我的枕头旁。淡淡的幸福就像巧克力的清香。说起爱情，心中有爱的人都会有[1] [2] 下一页 《我的幸福观演讲稿》
❈ 幸福观作文
幸福观是入生观的重要组成部分。幸福观是什么呢7较普遍的解释是 “人由于目的和理想的实现而产生的满足感，是对整个生活状态的愉快感受。幸福规则是对这种满足和感受的内容、意义、地位、个人幸福与社会（集体）、他人幸福的关系以及追求幸福的道路和方法等的理性认识。”
实际上，幸福的内涵是极为丰富。它不仅包括物质享受上的满足沈而且包括精神上健康、完美的愉悦感不仅包括情感上的快慰，而且包括理性上的称心如意。幸福不同于短暂的快乐，而是一种持久的感受，对人生的深刻体验。一句话，幸福是人们对生活予以综合认识、评价以后，获得的一种满足感和愉悦感，是对人生的深刻而快乐的体验。
幸福，就其内容而论，不仅是多种多样的而且是分层次的。从个人得失去考虑是否幸福，以优越的生活、尽情的享受为幸福，这是低层次的。如有的大学生以考上大学为幸福，以有个好工作为幸福，以找个漂亮、潇洒的对象为幸福，等等，虽然这些追求对于个人来说也是一种幸福，但这种幸福毕竟是狭隘的，属低层次的。在追求个人、家庭幸福的同时也为别人、集休、人类的幸福考虑，这种幸福论者，层次较高。
能否正确认识幸福，正确对待人生的幸福层次，是表明―个大学生是否高尚的标尺。自私自利者，总是否认排斥人类幸福论和人生高层次的幸福，把自己的幸福推到至高无上的地位上，甚至将自己的幸福建立在损公或损人之上。品德高尚者却不会把低层次的幸福当作自己的目标去孜孜追求。
对大学生的幸福观教育，要特别注意三对关系的处理。
幸福，按其享受的主体可分为个人幸福与集体（社会）幸福；自我幸福与他人幸福。这几种幸福之间，既是统一的、―致的，有时也存在冲突和矛盾。处理好它们之间的关系，不但可以避免痛苦，减少不愉快而且还能获得更多、更大的幸福。
正确的幸福观认为，每个人都有追求幸福的白由和权利，正当的自我幸福是无可非议的。在正确思想的指导下，向往幸福，追求幸福，可以产生一种动力，促使人们积极向上，铸造自己美好的'人生。所以，不要一提自我幸福，就觉得不光彩，就觉得层次低。但是，我们在向往、追求自我幸福的时候，一要照顾到他人的幸福和集体（社会）的幸福，二要讲求追求幸福的手段和方法。人是社会的人。一味地只讲自我幸福，是可卑的、渺小的；把个人幸福建立在集体和他人的痛苦之上，是可耻的、低劣的。这种人也不可能得到真正的幸福。
从总体上说，个人幸福与他人和集体（社会）的幸福是一致的，而且后者提供了个人幸福的必要条件。个人的幸福只有以集体（社会）的共同幸福为前提，才会有真正的、永恒的幸福。因此，我们应当自觉地把自我幸福与他人幸福、集体（社会）幸福结合起来考虑，必要时宁可放弃和牺牲个人的幸福，以利天下。
物质生活幸福和精神生活幸福是有紧密联系的，很难把它们截然分开，有许多幸福感既有物质的条件又有精神的因素，是物质和精神共同作用的结果。但它们毕竟是有区别的，是两个不同的范畴，我们要处理好它们之间的关系。应当说，物质生活幸福是第一位的，是基础，是首要的需要。作为大学生，应该通过自己的劳动获得必要的物质生活资料，享受更多的物质生活幸福。但是，片面地一味地追求物质享受，只图感官快乐，也是不对的，应该有更多的精神生活追求。要提高思想道德素养，善于享受精神生活幸福，要把物质生活幸福和精神生活幸福结合起来。在满足物质生活需要的同时，我们要引导大学生培养真、善、美这样的高尚的精神追求。努力学习科学文化知识，不断完善自己的知识体系，提高自己的道德修养，才能切实地感受到幸福和快乐。
毋容置辩，真正的幸福是物质生活美满和精神生活充实的统一，但这种幸福不会从天上绰下来，需要追求者努力奋斗去获取。丰厚的物质条件是幸福的基础，但只有自己的劳动换得的物品才会给人带来真正的幸福，而自己创造来的产品则能给人最高级的享受。生活中，有的大学生为了追求个人的物质生活享受，自己经济条件不好却“订肿脸充胖子”，生活高档化，做事讲排场，结果反而因过分追求这种享受而留下苦果，造成了精神压力，破坏了家庭的幸福。只有劳动和创造，才能位二者得到高度的统一，因此说，幸福需要努力和奋斗。取得幸福的途径是多种多样的，但取得幸福的根本办法却只有一个，达就是劳动创造。唯有创造物质的精神的财富，为社会（集体）、为人类作出贡献才会取得真正的、最大的幸福。
一方面，我们必须提升大学思想政治教育的层次，不是一味地做规则性、条款性的灌输，而是要灵活多样、合理动情，渗透对人生目的、人性完善的教育；另一方面，我们必须加强学生的道德教育，以舆论宣传、报告宣讲、树立榜样、组织公益服务和志愿活动等方式，让德性教育不是停留在口头，而是有具体形象和真实力量的感召性，要以实际行动、身体力行的方式让道德教育落在实处，深入人心。这样，就能让学生逐渐学会在道德行为中感受到真实的幸福。
学校创造机会，多开展社会实践活动，有助于大学生的幸福感体验的获取。如参加社会调查、志愿者活动，养成热爱劳动、助人为乐的品德。组织科技文化知识下乡活动、深入社区生活，在宣传大学生所获的知识的同时，丰富自身的知识结构。加强在劳动和实践的过程只能创造幸福，加深大学生对正确幸福观的理解和把握：即自己获得幸福的同时，他人也能得到幸福，幸福是互相的。
从对大学生幸福观危机的根源的分析中可以看到，建立道德奉献与道德回报的社会机制是一个很重要的问题，是涉及到社会公平和长治久安的大事。如果一个社会一直处在与个人利益相对立和冲突的状态，时时处处要求个体为其作出牺牲，我们便不得不怀疑这个社会的正当性了。马克思恩格斯把这种社会称为“虚假的集体”。现代中国正处在社会转型时期的阵痛之中，阵痛中的幸福观危机的重要根源是善恶因果律的中断与紊乱。善恶因果律的中断，导致伦理的合理性与有效性缺乏。现代中国伦理建设的重要突破口，就是重建道德的善恶因果律，由此建立新的正确幸福观的合理性基础。
幸福是一种能力，获得幸福与感受幸福都是一种需要磨砺和培养的能力，这种能力的获得需要教育。人们虽然在追求幸福，但并非人人都能获得幸福。现实生活中并不缺乏能导致人产生幸福感的物质、精神条件，然而一些人缺乏幸福的感受，或者说因感知幸福能力的低下而丧失幸福感。就今天的多数大学生而言，生活几乎能够提供他们所需的一切，然而，许多人不仅不能感知自己所处的幸福情境，反而产生沉重感、负担感，主要原因就是感知幸福的能力低下。获得幸福除了要具备感知幸福的能力外，还应该包括创造幸福的能力。感知幸福的能力和创造幸福的能力，是构成人的幸福能力的两个重要方面。大学生只有在创造的过程中，才能感知到真正的幸福；也只有在感知到真正的幸福时，才能体会到创造幸福的价值所在。
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先秦道家以老子与庄子为代表,他们主张顺其自然、清静无为、“见素抱朴”的幸福观,认为合于道或自然,顺从人和物的天性才是真正的幸福,因为在他们生活的年代,**不安,残酷黑暗,他们无法反击也不愿同流合污,只能在现实生活中采取消极的避世态度,转而在精神上追求自由,做到:无为、守弱、不争,无欲,以达到逍遥自由的`人生幸福最高境界.他们这种幸福观念,对于我们调节心理状态、处理好人与自然的关系,建设今天的社会主义幸福生活仍有着一定的启发意义.
作 者：张琴 刘桂芬 作者单位：张琴(西南大学政治与公共管理学院)刊 名：科技信息（学术版） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(10) 分类号：B2 关键词：幸福 老子 庄子 无为 无欲❈ 幸福观作文
我的幸福观
通过阅读《建设幸福中国》，我发现幸福，原来是如此真实，就如我们每天喝的水一样真切，也为我们生活在如今的中国感到无比的幸运和骄傲。
我们的中国，在中国共产党领导下，正在一天天的强大，富强。从嫦娥一号到天宫一号，一步步走向世界强国的队伍，展现科技实力，国家的实力。从我们小朋友有学可上，到实现义务教育全免费，甚至对贫困家庭给以补助，实现了我们上学一个都不能少的梦想。曾经让多少家庭恐惧的看病难，也正在随着国家的改革好发展，不断完善医药卫生体制改革，减轻我们看病的负担，使国民身体素质的提高得到有效的保证，所有这些，都有力的说明，中国是一个充满幸福的大家庭。
正如《建设幸福中国》书中所说，对工人来说，幸福在辛苦的劳动里，对农民来说，幸福在精心的耕作里，对我们小学生来说，幸福就在知识宝库里。
我深深的理解并懂得，我们今天的幸福来之不易，是许许多多先辈奋斗的结果，无论是春秋时期的孔子，还是近代的革命先烈，他们为了追求真理，寻找幸福，无不发福学习，百折不挠，甚至牺牲生命，直到近代，终于找到了建设幸福中国的法宝中国共产党。在中国共产党的领导下，解放了中华民族，建立了新中国，实现了改革开放，让中国迅速成长，让中国迅速崛起，让中国迅速富强，让中国充满幸福。
但是，于此同时，我们清醒的知道，我们的幸福正在遭遇着各种危机和挑战。战争，能源危机，环境污染，生存空间，它们随时在企图破坏我们的幸福。我们享受着先辈们为我们创造的幸福，不可以做温室里的花朵，我们应该珍惜幸福，自觉的努力学习科学文化知识，还应该学习先辈们奋斗拼搏的进取精神，为探索真理不怕牺牲的精神，百折不挠的不屈精神，勇敢的学习，勇敢的担当，把我们的祖国建设的更加富强，更加美丽，更加幸福！
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