第一次上陶艺课作文700字11篇。

语文中作文这一项已经刻进了学生们的DNA里，写作文可以提高我们艺术水平和艺术鉴赏能力，好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好。那么你知道作文该如何写吗？栏目小编为此仔细地整理了以下内容《第一次上陶艺课作文》，欢迎你的品鉴！

第一次上陶艺课作文 篇1

昨天妈妈带我去了陶艺吧，我高兴得跳了起来，心想终于可以自己动手做一个陶瓶了！

到了陶艺吧，我迫不及待地跑了过去。好精致的陶器呀！最先映入眼帘的是两个贴墙而放的木头架子，上面摆满了已经做好的陶器。这些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它们姿态各异地站在那里。有的优雅，细长的瓶颈，让我想起长颈鹿，有的笨拙，大大的肚子像猪八戒……

工作台上，整齐地摆放着十多个做陶艺的机器。陶艺老师让我坐在一个比较小的机器旁边，给了我一块儿泥，陶器制作就这样开始了。我先把泥揉成了一个圆柱体，再用劲儿往板上一摔，紧接着，老师发动了机器，圆盘带着泥飞快地转了起来。我紧张地用水浸湿了手，握住了泥，通过挤压，努力把泥变成我想象中的花瓶形状：细长的瓶颈，矮小的瓶身。很快花瓶的形状便开始显现出来，但这时候它还是实心的，于是我用两个拇指把它掏成空心。可就在这时，原本细长的瓶颈却变粗了！老师看见了，赶快走过来，用一只手掐住瓶颈，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美丽的花瓶的样子又变回来了！我开心极了！

做好了之后，老师帮我把它取了下来，放进特别的烤箱中烤了十五分钟左右，烤后的花瓶就硬多了。然后我就开始上色了，先上了一层白色，在上面仔细地画了几朵粉色的小花。晾开了之后，一个漂亮的小花瓶出现在了我的面前。

这一刻，我的喜悦之情油然而生。我美滋滋地抱着自己亲手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了几朵小野花，真是越看越喜欢。

第一次上陶艺课作文 篇2

今天，我来到“陶忆生活”体验陶艺制作。

一到店，我们就四下打量，只见操作台上的转盘上放着一块方方正正的灰白色陶泥。店里的陶泥师傅告诉我们先要摔泥，把陶泥里的水分排出去，而且要尽量保持这个形状。于是我们便开始了漫长的“摔泥之路”。多数人第一次摔，就把原来方方正正的陶泥摔成了一堆“不规则的多面体”，我也是其中之一，只能再慢慢还原了。过了几分钟，陶泥师傅宣布摔泥结束，这时我的手已经酸得不行了。

师傅先给我们示范如何给陶泥塑型，她先在摔好的陶泥外层加了一点水，再把它固定在转盘上，然后又沾湿了双手，打开开关，让转盘转动起来。陶泥在师傅的手中像个听话的宝宝，我也迫不及待想要试试。我学着师傅的样子，先握住陶泥，然后慢慢把手向上挪，把陶泥往上拔，拔到一定高度时再往下压，让陶泥变成原来的形状，这样要重复好几次。做完这个步骤后，还得在陶泥里面用大拇指钻个洞，然后再调整一下，才能做成你喜欢的样子，如花盆、瓶子等。陶泥在我手中却一点都不听话，失败了多次后，我终于做成了一个歪歪扭扭的花盆。

接着就要上色了，师傅给我们拿来了许多颜料，一支毛笔和一个小水桶，还有一块小海绵，她笑着说：“如果在上色过程中，要换用其他颜料，可以把毛笔放水桶洗一洗，再在海绵上擦一擦，这样就可以把原来的颜色给弄掉，蘸新的颜色了。”我先用绿色把整个花盆涂了一遍，然后再用蓝色描了一圈瓶颈。这时师傅温馨提示：“颜料不要涂到里面。不然水分太多，烧制时会开裂的。”原来上色还有那么多小窍门呢！

上完色，陶泥师傅把我们的作品放在架子上晾干，她告诉我，晾干之后再拿去炉里高温烧制，大约还需要两到三周的时间才能拿到最终成品。烧制完成后，它们就成了真正的陶瓷，盛水也不会融化了。我还拿到一张单子，作品烧制完成后，凭这张单子，我就可以来领今天的作品了。之后，我们又看了一会儿店里展示的瓷器作品，这才恋恋不舍地离开了。

等待总是最让人心急的，我期待着能早日拿到我亲手制作的、独一无二的陶瓷作品。

第一次上陶艺课作文 篇3

星期五这天的天气显得格外晴朗，我的心情也好的不得了。因为我盼望已久的“校陶艺兴趣小组”今天下午就要开课啦。下午第一节课下课后，我就像一支离弦的箭奔向“乐陶陶”陶泥工作室。一进门，首先映入眼帘的是桌上摆放得整整齐齐的陶泥专用转盘。向左看有一些小巧精致的陶泥作品：有碗、花瓶、水壶……，还有各种各样我叫不出名字的“神奇宝贝”，让人目不暇接，流连忘返。终于到我们亲自动手的时刻了！

老师让我们用泥条做出一些东西来。我想：“我家正好缺个花盆，我就给家里做个花盆吧。”说干就干，我拿出一块方方正正的陶泥。先练泥，就是把泥巴在专用泥盘上揉来揉去，像“和面”一样，然后把练好的泥搓成一个个长长的泥条，用这些泥条小心翼翼地盘成花盆形状，最后把一个搓好的泥球拍成饼状，压进花盆里作盆底。瞧，一个花盆就大功告成了！以前在美术课上我也曾经做过一些陶泥作品，刚做完时好好的，可没过几天就出现许多裂缝，很难看。

这次为了不让我的得意大作遭受损害，我开动脑筋想到：“如果在表面涂上调好的泥浆是不是就不会出现龟裂现象呢？”于是我决定把这个花盆作为我新办法的试验品。能不能成功只有等到下次课才知道。我期待着下个星期五揭晓谜底！

第一次上陶艺课作文 篇4

上周未，受到沈老师的邀请，我和爸爸、妈妈一起去乐都汇体验陶艺，我们班的两个同学也一起去。

当我们人都到齐了的时候，开始观看陶艺老师的示范，我们看着老师魔术师一样的手把一团米黄色的泥巴放在一个转盘上，随着转盘的转动，奇迹发生了！老师的手轻轻一按，一个圆不溜秋的泥团变成了一个火山口，食指再往中间一按，火山口就像一朵鲜花绽开一样打开，变成了一个大大的碗，我们都大吃了一惊。我心里在想：这太神奇了吧，像科幻片一样呢。就在我们还没回过神来的时候，奇迹接着发生，一个大碗随着一双灵巧的又仿佛拥有魔术的手变成了一个可爱的花瓶，随着示范动作的结束，现在轮到我们的体验了。

我们每个人都领到一团属于自己的陶泥，刚拿到手里的感觉硬硬、冰冰、沙沙的感觉。当放着陶泥的转盘开始转动起来，在几秒钟的时间里我的哪团圆不溜秋的陶泥在老师的手上变成了一个火山口形状的陶泥，老师笑着说：“把你的手放上去感受一下”。

当我的手放上去的时候，感觉和刚才静止的时候的感觉完全不一样，仿佛就象摸着我书桌上的塑料板一样光滑的感觉，随着食指垂下来放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一样绽开，老师过来看了一下我的半成品，夸奖我说：“做得还不错吗”，这让我对接下去的步骤有了更多的信心，正当我心里有一股小得意的时候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，这个即将从碗华丽变身成杯子的东西，一下子变成一大号的“老人拐杖”——变歪了。正当我失望的时候，老师赶过来把我的“老人拐杖”给抢救了过来，通过他那灵巧的手，马上把我的拐杖变成了一个美丽的花瓶。

这个时候，老师手扶着我的手对花瓶进行最后的加工，随着手指在花瓶上灵巧的上下移动，一个美丽的花瓶展现在我眼前，这可是我的“杰作”啊，虽然外表上有点不规则，但这是我的劳动成果，我为我的劳动成果自豪。

这次的陶艺体验太棒了，下次我一定要再来体验一次这种神奇的感觉。

第一次上陶艺课作文 篇5

暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人结伴而行，去南通陶艺馆做陶艺。

一进门，我就看见琳琅满目的陶艺作品，有可爱的兔子、憨态可掬的福娃，还有非常实用的盘子、杯子等，我心里痒痒的，迫不及待地选了盘子进行创造。

没有烧制的陶瓷雪白雪白的，像一个瓷娃娃，叔叔告诉我一定要轻拿轻放。我小心翼翼地给盘子涂颜料，先用铅笔轻轻勾画出轮廓，然后再用笔刷蘸颜料仔细涂。

我画了一口井，井边有一条河，河面上有几只鸟儿在飞翔，夕阳西下，人们都陶醉在阳光里。幸运的是，我的作品竟然被评为了最佳创意奖。画好的作品要放进窑炉烧制，大约半个月之后，就可以拿到了。

我真希望能快一点拿到我的陶艺作品，真希望这半个月时间能像时光机一样飞速前进。可妈妈告诉我：一把利剑，需要十年才能磨砺而成，好的东西是需要时间的打磨后，才能变成一件件精品。

我只好耐心地等待，等待我的第一件陶艺作品脱胎换骨地归来。

第一次上陶艺课作文 篇6

今天风和日丽，万里无云，我兴高采烈地来到赣西晚报小记者集中地：陶艺馆。猜猜，我们这群小记者要去做什么?哈哈，告诉你吧，我们要去做陶艺呢!

一走进陶艺教室，首先映入眼帘的是展示架上各式各样的陶艺品，有精致的小碗，有美丽的花瓶，有大大的水杯，等等。老师说这些作品都是经过专门的烧制和上釉的，所以看上去非常光滑和美观。

听完老师简单的描述后，我们也迫不及待地开始做起瓷杯子来。

首先，我把一大块泥巴用力揉捏，搓成一块“圆饼”，作为杯底;然后截下一团泥巴，搓成一根比小手指粗一点的泥条，接下来，我小心翼翼地把泥条粘贴到杯底，就在这时，我发现了一个问题：泥条太短，得补一条上去。老师说：“打补丁的杯子不好看，而且还会漏水哟。”没办法，我只好又截下一团泥巴，这次，我吸取上次的教训，把泥条搓得又细又长又均匀，再把泥条一圈一圈向上缠绕。最后用手在碗里沾点水，弄点泥，捏了一个杯子的把手。瞧瞧，一个心形杯子大功告成了，世界上独一无二的杯子诞生了!虽然有点丑，但是，是我第一次亲手制作的。

第一次做陶艺，真没想到，看起来普通的杯子，做起来却很难。这次经历也让我明白了一个道理：那就是做任何事情都要专心、认真。

第一次上陶艺课作文 篇7

今天是国庆放假的第五天，妈妈要带我去陶吧做陶艺，一听说玩泥巴，我高兴得一蹦三尺高。

走进陶吧，我被一个个栩栩如生的陶艺作品吸引住了，不禁惊叹制作者的聪明才智。我怦然心动，决定做一个圆柱形的笔筒。

我先系上围裙，抓了一团泥来到了制陶机旁边，学着刚才老师示范的样子，把泥使劲摔在制陶机的转盘中心，然后将双手沾了一点水，这样，就不会太干了。再插上电源，转盘就开始快速地转动起来，就像脱了缰的马儿，停也停不下来，我双手扶着陶泥，感觉软软的，滑滑的，可舒服了，两只大拇指并拢，轻轻往下按，按到一定的地方后，再用两只手慢慢地向上推，可是泥团在我手中就像一条小泥鳅，怎么也驾驭不了它，不是口子开得太大，往外翻了，就是口子开小了，朝中心挤了。怎么办啊?正在我愁眉苦脸的时候，制陶老师意味深长地跟我说：“做陶艺，一定要慢、轻，外加仔细。”听了老师的话，我一个手扶着，另一个手小心翼翼地深入中心往上推，经过多次修正，一个圆柱形的笔筒在我手中“诞生”了。

笔筒的形状做好了，我一鼓作气，现在开始装饰了，我用一块陶泥压出了一薄薄的圆饼，然后在上面画了一只可爱的小猫，把它贴在了笔筒外壁上，又在旁边贴了一根鱼骨头，剩下的地方我就用小爱心、小圆点等点缀了。这样，一个富有个性的陶艺作品在我手中闪亮登场了。

看着自己亲手做的笔筒，心里甜滋滋的。原来，我也有一双灵巧的手，我尝到了用自己的劳动取得收获的喜悦。

第一次上陶艺课作文 篇8

星期六，我和晨报小记者的同学们来到了万达茂广场做活动。这里的手工可多了，陶艺、饼干、粘土、书签我选择做陶艺。

这里的人可真多啊！一眼望去，人们挨挨挤挤，摩肩接踵，十分喧闹。来到大厅里，人声鼎沸，震耳欲聋。

开始前，一个扎着小辫的老师拿来一个奇怪的机器，它有着一个开关，上面还有一个圆圆的可以旋转的东西。然后老师又拿来了一袋陶土，把它搓软，让我用大拇指往下压，让花瓶变得矮一些。当老师让我五指并拢往里挤的时候，我发现它变长了。就这样老师又让我把它压下去，我反复地做着同一个动作，直到把花瓶做的圆圆地，滑滑地。这时老师让我把食指和中指合在一起，而且要像一个小鸭子的嘴巴，我把我的小鸭子嘴巴放入花瓶内，咦？为什么还是不像花瓶呢？我并不气馁，反复地修改着，它变得也越来越漂亮，最后老师让我把花瓶最上端翻下来，可我一翻，把本来已经成型的花瓶搞得惨不忍睹，急得我眼泪都要掉下来了。老师看后，一点儿都没有责怪我的意思。老师细心地把花瓶修改了一下，没想到居然比原来的还要精美。

花瓶做好了，看着自己亲手做的花瓶，心里美滋滋的。虽然之前我经历了很多次的失败，虽然现在我还是不能独自制作花瓶，但它却是我童年的一个美好回忆！

第一次上陶艺课作文 篇9

生活中我有很多的兴趣爱好，开卡丁车、打篮球、弹尤克里里我最热爱的是做陶艺，今天我给大家讲讲我和它的故事。

有一次我和妈妈出门路过一家陶艺店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我们决定去体验一下，这是我和它的第一次亲密接触，感觉即激动又新奇。刚开始我怎么都做不好，后来我请教了老师，他认真又耐心地教我每一个步骤和动作，做陶艺要从捏泥巴开始，通过揉捏和摔打把泥土里的空气完全排出来这样做好的成品才不会裂，要控制好转盘的速度，双手力度适中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形状，最重要的是要有耐心多多练习。于是我按照老师的方法一次又一次的尝试，有时转盘的速度过快泥巴就飞走了，我用拉杆一档一档的往下降找到适合自己的速度；有时手上的水沾多了泥巴就软了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不动，之后我一点一点试着沾水我发现一个窍门，沾完水后手在盆边轻轻刮一下这时候是最合适的；还有时双手力度过大泥巴中间就断开了，力量小了中间的窟窿又怎么都挖不动，我经过反复练习，双手又酸又痛终于掌握了恰当的力度。经过无数次的失败，我终于做出了我第一件满意的作品水杯。

通过学习陶艺我体会到了，无论做什么事情一定要有耐心，不断地从失败中吸取经验，才能取得成功。

第一次上陶艺课作文 篇10

今天，妈妈带我去做陶艺。我们来到一家叫功夫小瓷的陶艺店，选好自己要的东西后，制陶工作就开始了。

第一步是摔泥。把原本又长又扁的白泥用力摔成正方体，再捏出几条棱。这个步骤我完成得很顺利。

第二步是找重心，就是把泥甩到转盘的正中心，由于我年纪小，力量不够，所以老师帮我完成了这项工作。

第三步就是制陶了。转盘开始转动后，用沾湿的双手，轻轻扶在泥的外围，感觉凉凉作文的，滑滑的，再用右手的大拇指往中间戳一个小洞，把它慢慢扩大。这时候用力的大小十分重要。用力过猛，泥就会倒塌，用力太小，洞口又不会扩张。还好有老师的帮忙，不然我一个人很难完成。

大约半个小时以后，我的作品基本完成了。老师拿来一条像鱼线一样的东西，在底部用力一划，再用剪刀手轻轻夹住碗的底部，慢慢挪动，就把它转移到晾晒的木板上了。

看着自己的作品，我的自豪感油然而生。

第一次上陶艺课作文 篇11

这天，我和好朋友来到了恒隆广场中心参加有趣而温馨的义卖活动——“卖陶艺献爱心”的活动。

一到恒隆广场，我们就被这花花绿绿，琳琅满目的作品吸引住了。我迫不及待的寻找着我的作品，终于在一个角落里发现了我的“小老虎”，虽然烧掉了一条腿，但还是威风凛凛。嘻嘻。老师说四人一组，于是我很快和三个小记者联合一队。

把东西推销出去当然得有对策。我们就实行1计划：守株待兔。在摊位上等，一有人走过，我们就拥上去，使劲推销，说自己作品怎么怎么好。可总是事与愿违，我们一个也不敢上前去。终于，我们等不住了，决定实行2计划：两人在商场里逛，另两人在马路边寻找目标。过了一会，何玉凤就兴奋地告诉我们，他卖出了！正蹦跳着向“爱心箱”过去了。我看在眼里，急在心里。我自告奋勇要试一试，找了一位老年人，我先做了自我介绍，然后说了我的目的。没想到他听不懂普通话，我又用萧山话讲了一遍，可他还是拒绝了。

我们垂头丧气地往回走，准备去附近小超市买水喝，发现一名小记者正向店中的顾客推销作品，那顾客听了那故事后，二话不说掏出一张百元大钞。对呀，我们也可以这样做。我和一个好朋友进了一家花店进行推销。“您好，我是萧山日报的小记者，……希望您能买下，那样就可以为灾区孩子建校舍了。”我开门见山地说。见他没说话，我拍起了马屁：“一看您就是一个爱心人士。”我这一说简直就把我的队友笑翻了。他想了想，说：“那好吧，过年做慈善嘛。”说完从抽屉里拿出一张人民币大钞，递给我。我颤抖地将手中的陶艺交给他，激动地说：“谢谢您!”接下来，我们又光顾了好几家店，总算把所有的作品卖完了。

通过这件事，我明白了只有经过努力和考验，才能胜利，同时也感到了赚钱的不容易，我要珍惜每一分钱，再也不敢乱花父母给我的钱了。