描写初中生的作文700字6篇。
学习工作过程中写作文是很平常的，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。其实，经常写作可以培养我们的逻辑思维能力，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？迷你日记网的编辑现在向你推荐描写初中生的作文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
描写初中生的作文(篇1)
断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。——题记
倚窗听雨，雨声飘落在屋檐，落在窗台，落满眼眸，落进清冷的床沿。声声作伴，像女子的纤指抚琴，细细将幽怨传送，弹到断肠时，眉头轻锁，梨花带雨，孤寂而飘渺。捧一手雨水，凉了掌心，湿了情怀。
初听细雨，朦朦胧胧，像初恋般温暖。遥想远古的马蹄声响，烟雨迷濛中的白衣公子，伸手牵来衣袂飘飘的女子，踏云烟，沐风雨，眉目含情，许下天长地久。
雨渐浓时，缠缠绕绕，像热恋中的情侣，风情万种，你侬我侬，窃窃私语，至死不渝，生死相依，海枯石烂。相爱的两个人紧紧相拥，在风雨中，在天地间，四目相望，浓浓的凝眸已胜千言万语。
再听，竟断断续续，像离人的眼泪。薄雾处，转身回眸，已是天涯海角、劳燕纷飞，怎不泪眼凄迷?天不老，情难绝。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。酒入愁肠，化作相思泪。
于是，雨水泛滥，雨中的两个人，一个空留些许背影，最后，连背影也化作雨滴。云烟深处两茫茫，另一个，泣别离，望天涯，徒留一腔余恨，亦断肠。
雨声泣声，声声飘坠。像是在哭泣，又像是在陪一个孤独的灵魂，彻夜倾谈。这雨，有它独有的灵魂，演绎一段又一段春花秋实;而雨中的人，又像是在诉说着一场又一场生离死别。
想起雨中断桥上的油纸伞，撑开的一段缠绵悱恻的姻缘。相遇时，细雨如柳絮飞扬起漫天情愫，白衣公子站在烟雨中，撑一把油纸伞，笑着望向衣袂飘飘的如花容颜……
泪雨滂沱时，已是别离时刻，明明人在眼前，可听可语却不可及，只能四目相望，两心相许。一座雷峰塔阻隔了两个人，却阻隔不了两颗相爱心。雨中人日复一日痴痴等候，塔下人年复一年愁肠百转。一段真情千古绝唱。
此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说?——后记
描写初中生的作文(篇2)
我家种了一棵樱桃树，每年都会结良多红红的樱桃果。今年也不例外，由爸爸带领全家总动员，在我们的精心照料下，又到了丰收的时节了。
今天早晨，我还没有起床，爸爸拿着剪刀，小心地将成熟的樱桃一颗颗地剪下来放在盒子里。在早餐时，我望着满满一盒晶莹剔透的樱桃，爸爸自得地说要拿去给单位里的同事分享。我们家的樱桃我也吃过好多，个头小小的，和买来的比拟，味道也差不了多少，也许是自己种的缘故，总感觉比外面更加鲜美多汁。我的心里打起了主意：为什么不拿到学校里让同学们试试我们亲手种的樱桃呢？我不是允许褚希予，等樱桃成熟了让她也品尝下吗？他们吃到这么是好吃的樱桃一定会很兴奋，可是学校划定又不能带食品到学校里吃啊！这可怎么是好啊？我的心里七上八下的，左右为难，吃饭也没有味道。坐上爸爸开的车子，我一直盯着樱桃，心中反反复复地想，是带到学校去呢，仍是不带去？带去会不会被老师批评呢？头上都冒出了汗水。眼看要到学校了，我终于下定决心，对爸爸妈妈说：“这些樱桃让我带到学校给同学们吃吧！”妈妈说：“不行，学校里不让带吃的东西，老师发现要批评的！””可是，我好想带给同学吃呀！我上次还允许要带给褚希予吃的。”我坚持着。可是爸爸妈妈仍是没允许，我一直央求。到了学校门口，爸爸终于被我说服了。尽管妈妈还不是那么同意，但看我这么果断，也就把一盒樱桃给了我。下车的时候，爸爸还特意关照我，把樱桃藏在书包里带进学校。
下课的时候，我静静把洗干净的樱桃分给褚希予和其他同学吃。看着同学们吃的好兴奋的样子，我早把违背学校划定的事给忘了，我也领会了一些分享的快乐！
描写初中生的作文(篇3)
月亮
古往今来，诗人写的最多的就是月亮。赏月的，赞月的，借月亮来表达自我的思乡之情的，数不胜数。
中秋的夜晚，我趴在窗前，望着那一轮又大又圆的月亮，心里不禁产生了遐想。在月亮下有一个人砍柴，身边有一棵开着桂花的树。在桂花树下，有一个如桂花的锦绣女子，她坐在板凳上和一只兔子玩耍……慢慢的我便想起了以前的一次中秋赏月。
那天晚上，我穿戴新衣服和家人一齐去名人园赏月。月亮很圆，披发发着黄光。一开始月亮十分低，当到了名人园的时候月亮才升到了我们的头顶。
我找了一个地方坐下，拿出月饼，我边吃，心里边感叹，这月亮真是“呼作白玉盘”啊!只看月亮白光里泛着淡淡的黄光，淡淡的黄光里又泛着一层白光。怪不得诗人会用柔美的诗句来赞美月亮啊!
可是，这么锦绣的月亮偶尔也会带来些凄凉与苦涩感。就如李白诗人写的“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”一样，凄凉啊!别人在家赏月，而自我却漂泊在外无法回家。“有弟皆分披发，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”这首诗是杜甫来怀念兄弟的。由此看来，杜甫是多么的想念他的兄弟啊!
固然月亮会给人带来不一样的感触感染，可是，我明白，月亮是锦绣的，它是诗人赞美和抒发情感的对象，都是人们最爱的月亮!
描写初中生的作文(篇4)
一个夜晚，一只母狼带着一只半大小狼崽，在莽莽丛林中奔来跑去，寻找猎物。忽然，它闻到地上有狗的味道，就低头一看，让它大吃一惊，原来是一只小狗崽，母狼心中大喜，心想，可以让小狗崽差不多长到半大就可以把它吃了，好久都没有吃狗肉了。就把小狗收养了起来。
点评：狼妈妈意外的收获
有了这只小狗，母狼增加了不少累赘，每天捕的猎物要加倍，因为这只狗已经断奶了。
一天晚上，母狼领着小狗和小狼，走到悬崖边上，站稳了身子，发出了一声哀怨的嚎叫，哀怨它怎么会养这个累赘，半大小狼也跟着发出稚嫩的嚎叫。小狗傻了，它大概只听过狗叫，没听过狼嚎吧。正在母狼为狼嚎叫的独门绝技而自豪时，小狗叫了：汪汪，汪，嗷呜母狼和小狼呆了。母狼最先反应过来，又嚎叫了一遍，小狗果然把前面的汪给删掉了，变成了嗷呜成了标准的狼嚎了。
点评：狗开始慢慢地变为狼，由学习狼的嚎叫开始。真是近朱者赤近墨者黑啊!
从这以后，母狼就一直把精力灌输于这只会狼嚎的小狗身上，本来它打算把自己生命的一大半时间用在那只半大小狼身上，想把它培养成一头出类拔萃的狼，但是它现在改变主意了，它要把这只狗，培养成一条狼王!
只见半大狼崽都快成年了，狗崽也变成了半大狗崽，但是狗崽比狼崽长得大多了，半大狼崽弱狼的名字由此得来。
岁月流逝，母狼渐渐老去，两只不同的动物幼仔都已经成年，身高已经赛过母狼了。一天早上，母狼带着已经成年的狗和弱狼朝狼群走去。母狼对狗说：听着，你要参加狼王比赛，你现在的名字叫狼之王。你趁狼王不注意，赶快把它杀了，知道吗、知道了狼之王答道。它们偷偷靠近狼王，等它们距离狼王三四米的时候，狼之王腾空一跃，扑倒狼王，一下子把狼王的喉咙咬断了。狼群惊讶了一下，随即是欢呼声。一条狗竟然能当上狼王!弱狼这样想。
描写初中生的作文(篇5)
秋分，微冷，又一临界点，一变将生。一叶凋零荒芜不了整个秋天，金色的九月，迎来秋高气爽，微风吹拂，飘来淡淡芬芳深深呼吸，馨香漫入心房。
时光如水，九月已到下旬。匆忙之中，一天又一天。我依旧过着平凡的日子，做着本职的工作。于安静中享受一份恬淡的心情，于朴素中寻觅一份心灵的宁静。看绿叶慢慢黄染，看北雁缓缓南归。听瑟瑟的秋风，品累累的秋果。人生，每一季都有不同的风景!
秋季，温度多变，人，也多愁善感。平平淡淡的日子，幸幸福福的生活，因为某人的喝高，而徒增一声叹息。天空蔚蓝，秋阳灿烂。虽有瑟瑟的的风，但也有天高云淡的辽阔，窗外依旧车马喧嚣，当阳光重又照射时，心情也许会爽朗许多。
晨光辗转，开启一天的清凉，宁静。秋凉渐浓，风过，晨露溅繁星。太阳依然是那样的暖，照沐着整个身心。一季一期，记栽在岁月。
清晨，推窗远望。西边的天空上还悬着明月，与阳光相映成辉。秋水长天，看西山绵延。一天天，一月月，一年年，就在这四季轮回中，悄然而逝......顾不得哀怨，来不及回首，而希望却总在最前面......
轻叩秋楣，远雁声声长，云高，天凉，秋雨扣梦，秋窗静聆，潇潇韵，秋色之空，秋雨零星薄雾暝，金风凝露桂香盈，小亭阶前望月台，依栏遥望。
水润山色叶如霞，层林尽染石上花。深秋风语别离叙，一往情深尽繁华。清雨涤尘，忽而至的风云，卷去层层燥热，洒下一丝丝清凉，润心于不及，瞬间水意葱盈。水，淡而清，润无声。晨，新而轻，蕴有生。一角清幽，江南味道，似墨香如画。淡曲轻唤，挑起人间烟火，一种现世安好，一丝灵动，便明媚了满目秋光。树沐浓淡，叶染疏黄，开落花随意，秋风水沁凉。斟一盏清明，品一味心香，默数时光。
描写初中生的作文(篇6)
刚步入育华学校的大门，育华学校的景象让我大吃一惊，站在国旗下，头上的五星红旗迎风飘扬，两边的教学楼宏伟壮观，对面的体育场，操场，篮球场是那么的大那么的美丽，使我对初中生活充满了期待。
在后来的几个月里，我过得既快乐又紧张，既充实又辛苦。
我在初中生活中交到了许多知心朋友，在一起说些笑话，谈论一些有趣的事情，讨论一些问题。经常在体育课上几个同学围坐在一起唱歌跳舞，十分快乐。当我看到发下的课本时，我十分紧张；当我看到发下的试卷时，我十分害怕；当我看到到密密麻麻的试卷时，我心里充满担忧。但想起老师的教导与监考老师的话，我轻松答完了试卷，但我对不会的题又充满了担忧。
我们上过几次有意义的班会，有一次是《我很重要》的班会，这让我受益匪浅，他充实了我的初中生活，使我要对班级出力的想法更加渴望，后来我担任了文艺委员，为班级出黑板报。它既为班级增添了美丽，也充实了我的生活。我每天要6：30起床，下午6：30才回家，写作业要写到晚上9：00，所以，9：30才能睡觉，我感觉初中的生活好辛苦，但初中就是要比小学辛苦。
初中的生活像五种瓶，酸甜苦辣咸，交织在一起，构成了一幅生动的初中生活图！
