天气预报作文精选。

写作文能够提升我们的逻辑思维和分析能力，通过写作我们可以更好地了解人类心灵的深处。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文，是否还在构思作文怎么写吗？相信一定会对你有所帮助。

天气预报作文 篇1

天气预报1

“大家好！这里是尔格天气预报台。现在推送今天的天气预报，早晨阴请添加衣物，中午晴，下午多云，夜间温度较低请盖好你们的小棉被。谢谢收听，明天同一时间不见不散哦！”

尔格的声音随着喇叭传到了流水村的各处，有人还特意竖起来耳朵听，生怕错过一个字耽误了收成。听到天气不错就会会心一笑，不好了呢就连后面的内容都不想听下去了。

隔壁村的天气预报员昨年因为生病便辞职了，到今年仍然没有人来顶替这个位置。所以勤快的词青就每天早起去流水村打探消息。日子一长有人就发现了这个事情，流水村的杨村长倒不乐意了。自己村里的天气预报倒让隔壁村杏花村偷了去，连一分钱都不花，自己村也是花了钱才让尔格这尊大佛来自己村的。

杨村长火急火燎去了杏花村找到了刘村长。”刘村长你们村里的人咋还学会偷了呢！”

刘村长不高兴了“杨村长，你不能血口喷人啊！我们村偷什么东西了？”说完把手里的茶杯砰一声放在桌上瞪眼看着杨村长。

“词青这小子每天早上跑到我们村门口听天气预报，听来了告诉你们来。这样你们村再也不愁天气预报的人了！别以为我不知道你打的啥算盘！”杨村长越说越生气，在门口跺脚。

刘村长似是明白了什么，心里一虚。这事早晚被发现了，于是赔着笑脸说到“还有这回事，词青这小子太不地道了，你等着我回头就好好教训他一顿。”说完就拿起电话拨号叫词青来，杨村长瞧着刘村长的举动笑了。“刘村长下次别让那小子来了，见一回我让他回不来。”说完得意的离开了，屋里刘村长换了语气“词青啊你下次就不能找个隐蔽的地方躲着听啊，别让人杨村长逮着啊。”

放下电话，看着远去的人影苦笑“三百年前还是一家人呢！借点情报也不成？我偏还要叫人去。”

再后几天，杨村长出去开会了。也没人提起这事了。只是他回来的那天便有了变化。村口几个小孩互相嬉闹围着圈子不知道在唱什么，走近了才听清楚:哈哈杏花村那个人就躲在草丛里面活像极了小偷。

:我今天还看见他戴着个草做的帽子呢！

刚回来的杨村长听了这话火冒三丈，气急了正要跑去杏花村。走到路口，脑门一转想到了什么就往回走向尔格那里。他打好了主意，准备玩弄一番杏花村。

……

过后的.日子都是晴天，杏花村一如既往打探着流水村的天气预报。直到有一天。

“尔格今天天气怎么样？”村长一早就跑到天气预报站去问。

“有雨，就在下午。”说完刚要播报天气。杨村长就急忙制止了他“是时候治治杏花村那帮小偷了！尔格你快就说今天一天都晴”

尔格笑了笑“村长这可不是开玩笑的事情，况且乡亲们最近都晒了东西。”

“你这小子，我让你播报你就说嘛。废话还这么多！我待会儿把要下雨的消息一家一户通知到他们就好了。杏花村那帮家伙，是时候受受灾了。”杨村长心里了开了花，为他这个主意。

尔格没办法只能按照杨村长说的话去做。播报完杨村长便去通知自己村的人了。

“咋？那天气预报不是说晴嘛？你开玩笑咧？！”

“尔格的天气预报就没有错过，你别瞎说了。”

“村长你可不比那尔格说的准。”

就这样在受尽怀疑之中杨村长又把事情说了几十遍 ，说的口干舌燥才回家。

杏花村那边又为今天是晴天而感到高兴了，各家各户都忙着干活去了。

下午乌云开始聚集了起来，下起了点点的小雨。此时杨村长心里了开了花，暗暗佩服自己的聪明。雨下的越来越大，敲打着大地。听见啪啪啪的声音。过了一会儿杨村长心里有点害怕了，他没想到雨会下的这么大，到时候杏花村的人找到村里来怎么办。他心里直打鼓，在屋里走过来走过去。

杏花村刘村长家正在招待一位客人。

“这雨是下的越来越大！多亏了你啊，要不然我们全村都得遭殃了。真的谢谢了。我也明白了那杨村长也对，你们村的天气预报被我们村免费得到了，他心里不高兴。”刘村长高兴又愧疚的对着尔格说。

尔格播报之后心里很纠结，在百番挣扎之后他决定去告诉杏花村。所以杏花村少了一场大灾难。

“哎呀，刘村长你们村也是时候请一位天气预报员了 这样词青也不用每天跑那么远了。”尔格也不想再播报一次错误的天气了 。

刘村长叹了口气“是啊，是该请一位了。”

……

雨停了，各家都热闹了起来。杨村长迫不及待去了杏花村。他傻眼了，各家脸上都挂着笑脸丝毫没有不开心。

刘村长走过去拍了拍杨村长的肩膀“斗了一辈子了，不跟你斗了，明天我就去找个天气预报员。不给你添堵了 ”

杨村长倒不好意思起来了，憋了很多话想要道歉。支支吾吾想要说出来。

“行了！都老了。去我家坐坐？”刘村长倒客气上了。这时候天气放晴了。白雾消散了。

“哎！好咧！上你家唠唠嗑。午饭还没吃呢，我担心了一上午。”

“蹭饭就明说嘛！”

天气预报作文 篇2

【启发引导】同学们是不是每天都收听或收看天气预报，什么新闻媒体刊登天气预报？天气预报的内容有哪些？请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、什么叫天气预报？

【录像】某日中央电视台天气预报节目。

学生看过录像，讨论、回答问题。

【启发提问】从录像中看到中央电视台在播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图？这幅图是如何获得的？你认为从上面能获得什么信息？

【展示图片】展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可让学生看课本封底的卫星云图照片。

【教师总结】卫星云图是在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。从图4。1可以看到气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收并显示出图片，得到一张卫星云图。

在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。

【板书】蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚

【学生读图判别回答】请同学们阅读课本封底的卫星云图照片，判别下列不同地区的天气状况。

1．黄河流域大部分地区是什么天气？（晴天）北京附近是什么天气？（多云或阴天）

【转折过渡】电视台播放天气预报节目时，在卫星云图以后，紧接着电视屏幕上出现的是什么图？

学生讨论、回答。

【归纳总结】电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。

【展示图片】城市天气预报图（挂图或投影片）。

【指图讲述】在天气预报图上，用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。只要认识了这些天气符号，同学们就能看懂这种简易的天气预报图，从而就能预知自己想要知道的某一城市的天气状况。

【练习】教师在图上任意指出某个城市的天气符号，请学生说出它的天气。

因此，认识天气符号，是读天气预报图的关键。

【展示板图】城市天气预报常用天气符号。W286.Com

【指导学生读图】请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号：

（1）晴天、多云、阴天的符号；

（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、阵雨、冰雪、雨转晴的符号；

（3）小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号；

（4）雾、霜冻符号；

（5）冷锋、暖锋、台风的符号；

（6）风向、风力的表示方法。

【讲述】风向是指风吹来的方向（教师边画图边讲解），用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，二道风尾是4级风，一个风旗表示8级风。

【转折过渡】在识别天气符号的基础上，同学们才能正确判读城市天气预报图。

【读图】阅读城市天气预报图（课本图4。3）。由教师和同学们合作，当天气预报节目播音员：教师报完城市地名后，由学生回答当地的气温、降水等天气状况。

【小结】同学们，这节课我们学习了有关收听、收看天气预报的内容，主要有两个重点知识，一是如何阅读卫星云图，二是认识常用的天气符号和简易天气预报图的判读。

【复习巩固】选作复习题，做本节末的第1～3题。

【布置作业】要求学生收听、收看当地气象台、站发布的天气预报，并把本地的天气预报内容记录下来。

天气预报作文 篇3

在现代社会，天气预报是一门科学。为什么天气预报有时会不准呢?

首先，天气预报还很年轻。虽然古人在观察天象过程中积累了诸多预测天气的经验，但是基于现代科学基础上的天气预报历史并不长，人类对于很多天气现象的发生、演变及其内在机理和规律并未完全掌握。

天气本身变化无常。有人说，天有不测风云;也有人说，天有可测风云。在具体情况下，要做出准确的天气预报是件很难的事。以预报“桑美”台风为例，当时有3个台风在一个大的区域里，要准确断定每个台风的移动路径实属不易。预测时除了要考虑大气环流形势影响外，还要考虑3个台风之间的相互影响。因此，很难准确预测这3个台风的移动路径。大气本身存在的复杂现象，致使人们认识不到位，另外预测时还受科学技术、千丝万缕的关系的限制，因此做出准确的天气预报是一件复杂的事情。决策预报有难度。以王家坝分洪决策服务为例。王家坝地处河南、安徽交界处，是淮河第一坝。此坝下游是有10万人居住的分洪区。王家坝要不要分洪，关键得看天气预报。这个时候，预报员面临的压力很大：一开闸，10万人就要撤走，百姓种的庄稼全被淹没，会造成几十个亿的损失;但若是不撤，淮河大堤出了事，灾害会更大。所以，在面临重大的决策服务时，预报员最受煎熬。一些特殊的天气预报不准很正常。比如在火炬登珠峰的时候，环境非常恶劣，在此过程中最关键的是天气因素。然而，预报珠峰的天气有很大的难度。首先，此处没有气象站，而且地形很复杂，周边的环境差异很大。这些因素导致人们对特殊地区的特殊天气的认识非常有限。其次，要提前4天至5天做出未来的天气预报，这是一件非常有难度的事情。即使是在北京，做这样的天气预报可能都很困难，更何况是在珠峰。天气预报精细程度不够。比如北京奥运会开幕式天气预报，就要做到定时、定点、定量的预报――这是未来天气预报必须攻克的难题，也是预报员追求的一个目标。延伸期预报能力有限。

去年年初的低温雨雪冰冻灾害涉及四次天气过程，对每一次天气过程，气象部门都做出精彩的预报。但若是能发现这是一个持续的过程，气象部门就可以提前对一些部门进行预警。不过这样的预报，以目前的手段很难达到。

天气预报作文 篇4

1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。

借助于录像机、投影仪等教学媒体，引导学生识读有关图片，在学生参与活动的过程中，解决本节的重、难点问题。

教师播放中央电视台某晚7：30后的天气预报节目录像，引导学生了解天气预报的过程，(先是卫星云图……)然后引导学生认识卫星云图和天气形图以及预报图上的各种常用天气符号，最后师生合作当天气预报节目播音员预报城市天气。

同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。

请同学们回忆初一地理课所学习过的知识，来说说天气和气候有什么区 别(复习已有的旧知识引入新课)。

天气是一个地方短时间内大气的具体状况。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所降低。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。

由于科技的发展，使人们可以对天气进行预报。你能说说天气预报在人们的生活和生产中有什么作用吗?

由于天气是时时刻刻变化着的，而天气状况又与人们的日常生活许多方面和生产建设一些部门关系十分密切，如人们出行穿衣、乘车，农作物耕作，城市建筑业等方面。所以，天气预报工作是非常重要的。全国各地的广播电台和电视台，每天都要多次播放天气预报，以方便人们的生活和工作。

同学们是不是每天都收听或收看天气预报?什么新闻媒体刊登天气预报?

天气预报的内容有哪些?请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、什么叫天气预报?

某日中央电视台天气预报节目。

学生看过录像，讨论、回答问题。

从录像中看到中央电视台在播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图?这幅图是如何获得的?你认为从上面能获得什么信息?

展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可让学生看课本封底的卫星云图照片。

1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

2、关注天气预报，有观看天气预报的意识。

活动准备：

中央台天气预报的视频一段、天气预报音乐一小节、不一样的天气符号十二种、城市天气预报图片六张、天气符号记录表和铅笔人手一份、报纸人手一份、椅子每人一把、黑板一块、小吸铁石一个、飞机起飞的声音一段。

1、教师播放天气预报的音乐，请幼儿猜猜是什么节目开始了？（天气预报）

2、教师展示图音并茂的天气预报课件，验证幼儿刚才的猜想是否正确。并请幼儿说说天气预报说的是什么？

二、播放中央电视台的天气预报，认识天气符号。

1、观看完天气预报后教师提问：刚才看的是中央台的天气预报吗？看完后有什么想说的或有什么不知道想问的吗？天气预报能知道几天的天气？

2、给幼儿发天气预报记录表，请幼儿针对天气符号边观看课件边记录，从而引发幼儿学习认识天气符号的兴趣。

3、教师出示十二种不一样天气的图片，引导幼儿认识。

4、教师引导幼儿一同进行播报几个城市的天气和温度。

三、分组进行播报天气游戏，并知道天气预报对我们生活中存在的一些帮助。

1、将孩子分成两组进行比赛。

2、教师讲解比赛玩法及规则。

3、游戏完后教师提问：天气符号很多我们都认识了，那下次回家看天气预报你们能看懂了吗？天气预报到底对我们的生活有什么帮助？（天气预报为我们的出行带来了方便等）

四、师幼一同玩游戏“去旅行”，结束活动。

天气预报作文 篇5

人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。

影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华?罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。

各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源;当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是，个爱添乱的“捣蛋鬼”。

何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低，温度预报，能够做到“不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。

在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来;如果是800块，成人可以拼出来;但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。

不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内

天气预报作文 篇6

大家也许都看过天气预报吧，其实，心情也有天气预报。我们的心情是变化多端的，时而好，时而坏，就犹如天气的变化。但心情的天气预报，有时也会极不准确。

一天放学回家，夕阳无限好。可我却揣着一张七十几分的语文试卷不安地往家的方向挪去，我心情的天气预报预测回家时的天气一定会是狂风暴雨向我扑面而来。我似乎又听见妈妈对我怒吼：“你怎么考得这么差，平时是怎么学的？”一想到这个，我不经打了一个寒颤。终于到家了，我不安地把试卷呈给妈妈，脸蛋刻意表现出极度悔意、紧张，并且做好了迎接“雷击”的准备。可是妈妈只看了一眼分数，声音依旧慈详地说：“看来我的小宝贝今天心情一定不好。没事，别灰心，考场如战场，胜负常有，只要你吸取教训，下次注意就行了。”还告诉我一个天大的好消息，明天要带我去巴曹摘瓯柑。天呢，我此时真想哭，这种贵宾式的待遇是我平生第一次享受到的。不去多想妈妈的用心良苦，反正心情立刻由阵雨转到了晴空万里，再望着妈妈那温柔的表情，如春风拂面。心想：我这个心情天气预报员可真不合格啊。明天会怎样呢？我又忍不住预测明天的心情，明天一定会“晴空万里”―――开心无比。

第二天，我早早起床，叫醒妈妈，以极快的速度把五官揉了一通，顺便对着镜子露出四颗大门牙做狂笑状，并停留十秒钟，突然发现原来四颗大板牙是如此的可爱。来到厨房间，妈妈打开窗门，发现天上乌云密布，妈妈说今天可能去不成了，我的心情立刻一落千丈，由晴转大雪。天呢！此刻的我是真的真的想真哭。我跑到卫生间，对着镜子，再次露出那四颗大板牙，足足停留了十秒种，突然发现原来这四颗大板牙是如此不般配我这张英俊的脸。

天气可以预报，心情的天气也可以预报，但不是每回都准。

天气预报作文 篇7

今天，我和小伙伴们玩了一个游戏，叫做“天气预报员”。你也想玩吗？那就先听我讲游戏规则吧！

游戏的材料只需要一个小小的乒乓球就可以了。玩法很简单，先选出一个人当“气象员”，其他人为“测试人”。然后，

“气象员”拿着乒乓球走到“测试人”前面的3步以外，发出各种气象预报，“测试人”要做出一定的反应，比如：“刮大风”——“不怕！”“下大雨”——“不怕！”唯独听到“发洪水”时，“气象员”就要用手中的乒乓球攻击“测试人”，“测试人”要进行躲避，躲避的范围在前、后、左、右一步以内，被攻击到的“测试人”在下一盘当“气象员”，没有攻击到任何人则重来。

第一局开始了，一个只有5岁的小朋友当上了“气象员”。“5岁5岁，那么小，力气恐怕也小吧！估计甩都甩不过来！”我这样想。可事实却却相反，他一扔，速度好快！我看都没看清楚，乒乓球就“啪”的一下击中在了我的额头上，疼得我哇哇大叫。

第二局又来了，理所当然，我当上了“气象员”。我采取了战术：拖泥带水。我先故意叫什么“刮大风”“下大雨”，就是没提“发洪水”。过了许久，有几个人看起来已经放松警惕了，我便忽然叫“发洪水”，将手里的乒乓球甩了出去。可是，那几个看起来放松警惕的人又忽然躲了过去，原来他们是假放松紧惕！我气得不得了，忽然一阵风吹来，乒乓球的方向改变了，稳稳当当的击中在了一个人的胸膛上。“up——”我高兴得大叫。

你觉得好玩吗？好玩就一起玩吧！

天气预报作文 篇8

这天，乐乐穿上新买的T恤出去显摆。临出门前，雪雪告诉他可能会下雨，可是乐乐才不管，他兴冲冲地出了门，没一会儿，果然下起了大雨……

乐乐双手抱头，急急忙忙地跑回家。

“唉，可惜了我的新T恤，我就不信雪雪每次都能说准！”乐乐气呼呼地说道。

这不，乐乐趁雨刚停的工夫，又准备出门了。

就在乐乐刚要出去的时候，碰到了雪雪，雪雪提醒乐乐，这雨马上又要下了，可乐乐就是不服气，非要出去。等走了一大半路的时候，乐乐就开始自己吹虚起来：“什么下雨啊，哪儿下雨了？雪雪这次可说不准了，哈哈……”乐乐的语音刚落，天就开始打雷了，似乎实在责骂乐乐不听雪雪的话，一意孤行。

乐乐管不了那么多，拔腿就跑。就在这时，远处出现一个身影，乐乐揉揉眼睛仔细一看，原来是雪雪顶着伞来找乐乐了。

乐乐一看是雪雪来找自己了，一下就跑到雪雪的伞下。

回到家以后，乐乐低着头，向雪雪道歉：“对不起，雪雪，我不该不听你的话一意孤行，下次我再也不会犯了。”

从此，乐乐出门前都要问问雪雪会不会下雨。