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作文雨的诉说怎么写 篇1

雨天一直是我厌恶的，由于天在下雨时，老是昏暗，阴冷，还要带伞出门，偶而有雨滴溅到身上，除了湿以外，还能感到冰冷。于是在雨天的日子里，我时常有种莫名的不痛快。

小的时候，常听白叟说，天下雨了，是老天哭了。从此才知道，天和人一样也是有情绪的。天一下雨了，我的心情就随之阴暗了起来。人们都说春天好，春雨贵如油，可是我在春天里，感触感染不到喜悦的气氛，相反，在一年四季中，我最厌恶的就是春天了，不是其它原因，恰是春雨惹的祸。

我讨厌雨下起来，就没完没了，尤其是那种绵绵细雨，一下接连几天，甚至十天半个月的，让喜欢阳光的我，无可奈何。

可是最近，我看着雨后，干净的路面和清新的空气，还有被雨水冲刷过的叶片，呈现出碧绿的光泽时，我开始有所感，听到了雨的诉说，开始喜欢我原本厌恶的雨水了。

雨天虽说不利于外出，天也是昏暗的，雨水却有利于植物的生长，净化空气。是对天然界万物的一种爱和润泽津润。这种爱，就象是父母和老师给与的爱。春天的细雨，就象父母和老师平日里灌注贯注给我们的知识和经验，润泽津润着我们渴想知识的心田，让祖国的花骨朵和幼苗苗们，茁壮成长。

夏季的暴雨，拍打着路面和屋顶，发出噼啪的响声，敲击着我的心灵，向我诉说着，它也象是父母和老师的爱，这种爱比起细雨来，更为深刻。有时它可以荡涤我们心灵肮脏的东西，当我们出错误时，暴雨就象是父母和老师的批评和教诲，荡涤我们被污秽和大雾迷惘的心灵，让我们的心灵重新贞洁和明亮，指引我们向准确的人生道路前进。

还有一种雨，在南方常泛起在5，6月份，一下起来是连续个把月，好象是吐净了憋在心中已久的勉强和愤恨，使得大地的河流水满为患，从此有人家破人亡。我听到了它的警告，就象是一位饱经沧桑的长者，在告诫后人，不要做对不起大天然这个人类母亲的事，否则我们将受到惩罚。是的，我们对大天然不良的行为，对大地的守护者森林的滥砍滥伐，造成了山洪暴发，山体滑坡，泥石流等天然灾难。还有产业废气的滥排放，让天空灰朦一片，不见天日，形成有侵蚀作用的酸雨。还有的废气，集存在大气中，使得全球变暖，南北极冰雪融化，海平面上升，沉没陆地，威胁人类的生存。

雨的诉说还在继承，年复一年，以前我没听懂它在说什么，直至本日的雨，把我打醒了。今后，还有多少人，能听得懂雨的诉说呵。

作文雨的诉说怎么写 篇2

雨季来时，石头上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干的枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。河水从石罅间漱流，潺潺说着之前雨季的故事，我正从草原上走过，要完成漫漫的旅程……

蔚蓝的天空慢慢转为阴沈，乌云渐渐连成一片，闷沈的气候和令人舒展不开的心情，诉说漫长的雨季已经来临了！雨似断线珍珠一样，时大时小，在远处闷雷的陪伴下，不断拍打着水面，敲击出一首首，时而迟缓，时而暴躁的乐曲，好似彻夜未眠的公主，不断飞旋着，打算跳舞到整个雨季结束。

滴滴滴，逐渐满溢的湖水，慢慢淹滞到湖泊的边缘，鱼儿点点快乐的在湖面跳跃，好像轻盈旋转的音符，享受一年才有一次的水舞假期；鸟儿却紧闭双喙，在打湿的巢内，相偎在一起取暖，昏沈中，它们梦见阳光又重新露出久违的红靥，但属于艳阳的梦，很快又被雨水打散。

百年的大木下，一颗颗香菇正如大伞一样的张开，吸取最饱满的乳汁，并在细雨中淋浴，散发出天然的芬香；一朵朵菌花也如草毯上的繁花一样盛开，并开始分解地表与土壤中的物质，还给大地最新鲜的有机物；在天地的翠绿逐渐被淹没时，青苔适时到处泼洒了一片绿色的油画，使大地再度有些明亮。

草原上的旅行还要持续，雨季也还未过半，我想着家里的父母，今年的雨季，他们的柴火充足吗？剩余的粮食可以撑到彩虹出现吗？家里的屋顶漏水吗？愤怒的洪水有入侵到地窖吗？我挂在檐下的天气娃娃是否已经转为微笑了？亲爱的爸妈，是否在渗出水珠的窗前，隔着满是雾气的玻璃，望着蒙蒙的远方，期待我突然出现？我必须加快脚步。嘎、嘎、嘎，青蛙成群出来陪我在湿漉漉的草原疾步，我不会孤独了。

我知道，雨季必然会过去，旅程也会结束，当天上的云散开，蝴蝶再次飞翔出来，水滴反射七色的光彩，我的爱，也会重新燃烧起来。

作文雨的诉说怎么写 篇3

提示：

本文以记叙为主，练习叙事、抒怀的结合。

1、多角度思索。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思索，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，好比雨中发生的故事，好比围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部门的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明念头、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、瞻望远景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使的结构波涛起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸惹人。当然，所有的结构都要表现的中央：“雨的故事”。

3、记叙、抒怀调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒怀为副。主当然不可少，副同样未能缺。假如说一篇记叙文的记叙部门是“龙”，那么抒怀部门就是“睛”，假如调配不当，“龙”不能起飞，“睛”无处可置，只有调配公道才会令人着迷。

4、【相关素材】

1、虞丽人·听雨

蒋捷(南宋).

少年听雨歌楼上

红烛昏罗帐

丁壮听雨客舟中

江阔云低中断雁叫西风.

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

一任阶前、点滴到天明。

2、微雨

丘逢甲

微雨轻云扫墓天，

春风动静又经年。

棠梨花发千林雪，

独对春山意惘然。

3、夜雨寄北.

李商隐.

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

4、《山雨》

翁卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

5、《山雨》

何绍基

短笠团团避树枝，初凉天色野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

6、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声”

7、“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来”，

8、颐和园南湖岛涵虚堂联

碧通一径晴烟润；翠涌千峰宿雨收。

颐和园在北京海淀区。南湖岛在园中昆明湖东南部，与万寿山遥相对应。岛北假山上的涵虚堂，为岛中主体建筑。是观看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此校阅阅兵北洋水师。一说是清高宗乾隆所作。此联写雨后清晨南湖岛远近的景色。上联写近景，下联写前景。清新工整。

【例文1】

雨的诉说

王玲

听，我低落在屋檐瓦楞之间那灵动的声音；看，我飘荡于林间原野之中那奇特的形体；悟，我停驻在脸颊之间那清透的心灵……

听一听我的声音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首乐曲吹入心田，像一滚滚浪花涌入岸边，闭上双眼，聆听我的足音，细做猜想，是一首被风吹披发的诗？是一片被浪花打翻的花儿？仍是一条奔流不息的小溪？啊！原来是我，悄然临于你眼前，给你带来繁花野草间轻轻抖落的声音，为你披上清爽恬静的外衣，愿与你在这窗前倾谈，你听到了吗？

看一看我的形体吧！像利剑，像花针，像丝线，像轻纱，敲击着你的窗口，落下来，由丝变成滴，由滴变成串滑下，我在舞蹈，我在飞窜，在孩子们眼前，我也带了些稚气，不甘心于消融于土壤和水泊之间，便溅起水花，或弄出声响，在大人眼前，我也不甘示弱，用我的身躯润透路人的脸颊，打湿他们的衣襟，装点他们的眼镜，敲击他们的额头，但有形的我终会汇入江河湖海中，变成无形，漠然消逝，而当时的形体，你看见了吗？

悟一悟我的心灵吧！旱地时，我愿润土，洪灾时，我便珍藏好自己，宁化蒸气，也不愿洒落劫数，于是，我的心灵是清透的，是善意的，我用生命来换取人间真善美，妄弃假丑恶，我要反驳一句诗“夜来风雨声，花落知多少”。我的到来怎会令花儿残落呢？而应改为“夜来风雨声，花开知多少。”才对，我的心灵的清透，你悟到了吗？

我，雨儿，洒落心扉，浸润了大地，灌溉了心田，在春夏秋冬四季变迁的日子里，轻轻地走来，却不曾回去，你是否读懂了我——雨的心曲？

【简评】

以第一人称写雨，布满了感情。而强烈的抒怀性也恰正是第一人称的特点之一。

从三个方面来写：雨声、雨形、雨神。做到了多角度刻画，这样就使在材料的据有上显得很充分，避免了同类重复拖沓之病。

写“雨”由外而内，由形而神的行文，既体现了小作者观察之细，又见出小作者感悟之深。是一种灵性。

的语言秀美，满蕴情感，更是为增色。

【例文2】

秋雨

徐阳

世上有人喜欢朝气蓬勃的春雨，亦有人喜欢独富诗意的夏雨。但我却只喜欢成熟的秋雨。

谈到秋雨，它并非似春雨般的轻巧，反而显得更加深沉。谈到秋雨，它并非似夏雨般的火热，反而显得冷静的多。它是从天国而来，将一夏的暑气冲淡；是从时空的光轮而来，将秋的钟声叩响；是从彩虹的边沿而来，将大地涂成淡淡金黄。一阵阵冷风从背后袭来，使人不觉感到秋雨的冷漠。接着一团团的乌云将湛蓝的晴空染黑，再接着一颗颗硕大的雨滴从天而降。哗的一声，大地炸开了锅，如麻的雨声似珍珠落入玉盘般清脆动听。它们用自身丰富的身躯猛击着大地，在大地上留下一个个的烙印，仿佛在告诫着大地，不要因冬的严寒而将自己遗忘。一觉醒来，惊觉的发现大地已被霜所笼盖，使人猛然觉得肃静，一下子变成了“露从今夜白”的景象。那路边的植被，经由秋雨的浸礼后，早已将自身的色彩退却，变成了成熟的黄；花园里的菊花，正夹含着雨水徐徐绽放。土壤的清香夹杂着雨水的冰凉，扩披发在四处，正可谓别有一番情味。

回想起秋雨的声音，像是有千百勇士厮杀在战场上，显得雄悍有力，并非似春雨的稚气满面经不起磨炼；回想起秋雨落在身上的力度，像似无数个冰粒落在身上，显得强毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一击；回想起秋雨的温度，比以往的雨水更加的冰凉，使人感悟到了作甚真正的雨水。恰是那种冰凉，使得秋雨更加成熟。要说春雨是一个可爱的孩子，夏雨是位娇艳锦绣的淑女，那秋雨就是位强毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，坚硬的身躯冲向，叩响秋的钟声。

我喜爱秋雨，恰是由于它具有强毅、成熟、雄悍有力的民族精神，显得那么的独特，那么的唯一无二。

【简评】

这篇专写秋雨，这种对象单一的要求作者对写作对象有独到深刻的感悟。否则，易流于空洞冗沓。而本文恰是由于感悟的深刻独到成为了佳作。

处处以“春雨”“夏雨”同“秋雨”做比较，凸起了秋雨的不同凡响之处。而比较的角度却又各不相同：有“轻巧”“深沉”之别，有“火热”“冷静”之分，有“稚气”与“力度”之异。通过种种角度的对比，使“秋雨”的形象凸起而饱满。

结构上的特点也很光鲜，主题部门以并列形式泛起，而首尾的照应又使这种并列显得游刃有余，避免了呆板。

【同步指导】

标题问题1：

雨在历代文人的笔下老是多愁善感的象征。雨也润泽津润了大地，给世界带来生气希望

请你以“雨”为话题作文，标题问题自拟，体裁不限，不少于700字

指导:

《雨的绝唱》题材立异，从文学作品中取材来写雨

雨是一个收留易产生浪漫情感的字眼，雨的背后一个个美妙的故事，从昨日的经典中向我们走来。它在巴山夜雨里唱过，在江南丝雨里哀过，在春夜喜雨中弹过，也在秋日绵雨里奏过；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在报国无望的诗人的诗歌中哭泣，在亢旱逢甘霖的人们心头高歌

下雨了用抒怀披发文的形式记叙雨中的感悟

下雨了，恰是荔枝成熟的季节，这讨厌的雨。当我像其他人一样戴着笠帽、穿戴雨衣，站在树根下学着摇落荔枝沾的雨水的时候，我忽然感到世界的一切由于这雨而变得宁静、万籁无声，我感到一种与大天然抗争的知足和幸福在包抄着我，润泽津润着我

《雨夜》多角度构思，借雨写同学之间的友情

半夜醒来，闻声外面雨声哗哗，雷声轰隆。室友们大都醒了，听着雨声雷声怎么也睡不着。几片朽木组成的窗户无力抵御被劲风挟持而来的雨点，正对着窗户的英子的床被弄湿了，大家一番手忙脚乱之后总算安置了下来。窗外风雨雷电依旧，而室内却非常暖和

《雨季》同类联想，把雨与青春期的烦恼联系起来

不知什么时候开始，心里也像下了毛毛细雨，湿湿的，阴阴的，冷冷的。谁说“少年不识愁滋味”，青春期也有着太多的烦恼和苦涩，用乐观、积极向上的立场给自己的心灵撑一把伞吧!雨季过后，必定是一个灿烂的艳阳天

标题问题2

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声。”这是杜甫《春夜喜雨》中的诗句。请以“润物细无声”的诗句为题，写一篇记叙文。

要求：

1内收留要切题。要有人物刻画。

2要有适当的景物描写。

3恰当的引用“润物细无声”的诗句。

指导：

这篇不仅可以写雨，还可以用来写人。

《春夜喜雨》是杜甫描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。在糊口中，“好”常用来赞美那些做好事的人，如今用“好”来赞美雨，就很能够唤起人们对做好事的人的联想。诗人用拟人化的手法说雨“知时节”，即这场雨懂得知足客观需要，在春天万物萌生，合法需要雨的时候，它就下起来了——多好啊！好之所在，除了它“知时节”外，还在于它能够“润物”。春雨一般是伴着和风来润物的，固然也有的雨伴着冷风由雨变成雪，有的雨伴着暴风变成骤雨，但是这不是典型的春雨。诗歌将春雨的“潜天黑”与“细无声”配合起来，不仅说明这场春雨是伴着和风而来的细雨，而且说明它只为润物而来，而不是为讨好来，假如有意讨好，它会白天来，造些声势，让人们看得见，听得清，正因为它无意讨好，所以它选择了“夜晚”这样一个不妨碍人们的时间，偷偷的来；在人们的甜睡中，无声的下。

根据这样的理解，选择哪些材料才与辞意相符呢？

我们可以从思惟工作的细致入微、关怀他人、默默奉献、启迪思索的点点滴滴还有老师、父母、花匠、清洁工人等等这些都可以作为选材写入自己的作文，枢纽的是，应该捉住和风细雨、细致入微、柔柔温馨的整体特点，做一些恰当的描写。好比景物描写，要凸起春雨的润泽，轻细，淅淅沥沥，毛毛茸茸。那雨丝雨雾，雨中花草，雨中行人；雨后的舒适潮湿，安谧清新；破土而出的小草，吮吸雨露的幼芽，草色遥看近却无的景象……摄入这样的景物和人物，在这样的基调和氛围中来描写一个具有“润物细无声”特点的人，才会有色彩。

作文雨的诉说怎么写 篇4

春雨

啊，一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的润泽津润。雨雾雨丝润湿了山，润湿了树，润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田。

我倚在窗前，接受春雨的爱抚。凉丝丝的雨中披发发出土壤的清香。啊，真好，新年竟是在这场春雨的浸礼中到来的。

窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的、包得牢牢的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它们，噢，岂止是这一枝玫瑰呢?看，远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大天然身上的尘埃，万物都泛出了一层诱人的绿光。不知是渴想仍是企慕，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩于濛濛春雨中的“绿”。

透过雨幕，我看到那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们沐浴在春雨下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……

下吧，春雨，大天然将因你而布满生气希望;下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切地呼叫过你……

作文雨的诉说怎么写 篇5

"雨是大自然的杰作。在我们生活中，雨总是入一个六月的婴儿，时而来的迅速，时而来的缓慢。

夏天的清早“哗啦啦，哗啦啦”。我来了！你们还认识我吗？我是你们盼望热切的雨啊！我落在麦田里，里，草地上！民伯伯见了我，笑的漏出两排牙齿，小孩子见了我，说说笑笑的躲着我。只有那翠绿约一寸长的麦苗在我，说：“雨姐姐，我口渴了，能和你一起享用甘露吗？”

我如期而至。一阵轰隆隆的雷声，把我从睡梦中惊醒，我伸了伸懒腰。听，青蛙姑娘在“呱呱”唱，小鸟哥哥在“叽叽”叫，蚂蚁弟弟在用小声告诉同伴，说：“雨又来了！”密布，狂风呼啸，满天雷声与闪电交响互映，我落地了。

我轰轰烈烈的落入大地的怀抱，在铺满杂草的土地上，草儿因为我而茁壮成长，我让麦苗长高，更加鲜艳，却也不小心闯了祸，可农民伯伯却“夸赞”我是。

已经慢慢飘散远去，我也在这里献出了我的全部。孩子们又重新出来玩游戏，庄稼喝我给的甘露茁壮长大，而我又回到云朵的襁褓中，笑着看着你们。

我从不，也从不埋怨，我冲破厚厚层层的，躲闪着勇往直前，直奔大地。我知道你们需要我，却又因此责备我。

当你们吃着美味的`米饭，甘甜的苹果，你们才会微笑的想起我！

这就是我——雨！"

作文雨的诉说怎么写 篇6

我，不是七月的雨……

七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，毫无所惧的擦过大地，人们讨厌它，植物害怕他……

而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚一着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了……

我不是十仲春的雨……

十仲春的雨，严寒而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤一抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进岩穴里呼一呼大睡。

而我，四月的雨，暖和而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的一爱一；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；狮子在我的调一教下，收起了平时的威武，温和的在碧绿的小草上走着……

我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心牢牢相系。