点滴母爱作文(系列16篇)_点滴母爱作文
发表时间：2018-11-14点滴母爱作文(系列16篇)。
◍ 点滴母爱作文 ◍
有一种距离我们渴望到达，那就是爱的距离。有一种回忆我们渴望延伸，那就是爱的回忆。有一种力量，我们渴望爆发，那就是母爱的力量。
在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走上去稍不留神就会摔个四脚朝天。那时，我刚刚上三年级。放学以后，同学们顶着刺骨的寒风和满天飞舞的雪花走出校门，地上特别的滑，就像被油抹过了似地。我走在上面，每一步都必须轻手轻脚，生怕跌倒。
这时，远处出现了一个我非常熟悉的身影。啊！是妈妈，“妈妈，妈妈”！我不禁叫了出来，像是在黑暗中找到了一丝光明。我高兴地跑了上去，一不小心被一块冰雪覆盖住的石头绊倒了，人一下子“飞”了出去，然后一下子落到了地上。啊，屁股跌的生疼，我一边摸着屁股一边趔趄着爬了起来，见此情景，妈妈不顾脚下路滑飞奔过来。“怎么样，没摔疼吧？”急切的眼神溢于言表，我笑了笑，”没事，没事，妈妈你怎么来了啊？妈妈调皮的眨了眨眼睛说“妈妈自己走怕跌倒啊，你扶着妈妈，我们互相搀扶着走就不会跌倒啊。“我一听信以为真，拍了拍胸脯，自豪的说”嗯，我不怕，让我来保护你走吧。“这时屁股好像也不怎么疼了。雪越下越大，寒风吹的我直打哆嗦，妈妈见状，不由分说，把我背了起来。靠在妈妈的肩上，我感觉到从未有过的温暖。母爱如海，如山，母爱就是为我遮风大雨的大桑
还有一件事，我直到现在都记忆犹新。记得有一次，我家吃羊肉，我本来就是一个肉食主义者。吃肉的时候专挑瘦的吃，对那些肥肉，我连看都不看一眼。如果不小心夹了一块肥肉，我就夹回碗里。妈妈不露声色的悄悄夹起那块肥肉填进嘴里。我看见妈妈的眉头稍微皱了一下。我知道妈妈不爱吃肥肉，平时炒菜的时候妈妈都把肥的肉煎成肉渣，那样炒在菜里不经意就吃了。这次，妈妈是怕浪费啊！母爱又是一件不起眼的小事。
唐朝诗人孟郊在《游子吟》中有一句千古名句说的好“谁言寸草心，报得三春晖”这句话说的一点没错，小时候我还小，没有注意到母亲对我那点点滴滴的爱，现在我终于知道了，妈妈爱我远远胜过我爱妈妈。
◍ 点滴母爱作文 ◍
每当我打开语文书，忘情而投入地朗读，遨游在知识的海洋时，总会想“汉字”这个小精灵是怎样演变而来的呢？原来汉字是由早期的甲骨文演变来的。
时至今日，汉字仍是中华民族的文化根源，汉字是世界上为数不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，汉字可以说是中华民族几千年来的文化根源。每当我打开语文书时，看见那一个个优美的汉字好似一个个顽皮的精灵，在我眼前跳弄，引起我无限的情思……。
我国汉字结构的复杂多变，汉字造字的美妙与精巧。一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩翩而出的彩蝶，散发着生命的气息和文化的魅力……
可现在，已是二十一世纪。随着科学技术的发展，我们已越来越习惯在键盘敲下一个个标准的汉字，在宣纸上的自由书写已渐渐被遗忘，文字最本真的涵义被疏离，一场关于汉字的危机已埋下伏笔。现在，我们学校已经在实行多媒体教学了，而同学们也认为这很好。可我虽然也觉得方便，但是我还是要说我真的很怀念小学时，老师用粉笔写的清秀、遒劲、奔放及工整的汉字。有时我们也会练字，可是错别字似乎有点泛滥了，很多同学书写也很马虎。作为新世纪的青少年，我们对祖国的语言文字应该怎样去热爱她呢？我想最最起码的就是正确、规范、美观地书写汉字！借助方块字，中国人表达着自己的喜、怒、哀、乐的感情；抒发着自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成中国的文化长河！
余光中在《听听那冷雨》中写道：“一个方块字是一个天地，譬如一个‘雨’字，点点滴滴、滂滂沱沱、淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么‘rain’所能满足？”
汉字很奇妙！亲近汉字，你会爱上她！
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人们常说母爱似海，父爱如山。可是我觉得母爱就是生活中的点点滴滴。
记得小时候有一次我发高烧，高烧不退，爸爸妈妈心急如焚的把我送到医院。到了医院，我被妈妈抱得紧紧的，她不停用嘴亲吻着我的额头，爸爸不停忙前忙后。母爱是私的当我打上吊瓶妈妈仍然把我紧紧地抱在怀里，左胳膊累了换到右胳膊，右胳膊累了换到左胳膊。爸爸要抱我妈妈总是不放手。针一直打到天亮，妈妈就这样把我抱在怀里整整一晚上。第二天早上我看到妈妈眼睛里一圈圈红红的血丝，我知道自己就这样在她温暖的怀抱里安详的睡了一晚上。
当我每次早晨起床时妈妈总是叮嘱我，今天会变天多穿点衣服，在学校里多喝点水。每次回到家中总是有一杯温水等着我喝，晚上等我睡着后妈妈一次次来给我盖被子
生活中妈妈点点滴滴的爱温暖着我的心。
三年级:張軒銘003
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窗外的杨柳低垂着头，桌子上的.日历换了一本又一本。我捧着那张照片，心里格外温暖。
那天，我和朋友参加了一个为贫困山区孩子捐款的公益活动。大街上人头攒动，不少人被吸引，或捐款，或凑热闹，我也漫无目的地参与其中。
一个小男孩盯着这边，许久许久。因为与其他人无异，我没有注意到他。
夜幕降临，山区的气温就是低，不禁打了个喷嚏，扯紧衣服，还是有些瑟瑟发抖。
“姐姐，我想捐几本书还有一些玩具，可以吗？”一个怯生生的声音吸引我的目光。
我转头一看，才发现他就是白天那个男孩。手里提着一个袋子，里面装满漫画书和玩具。
“姐姐，我把我最喜欢的漫画书和玩具都捐给他们。”
我接过袋子，内心充满温暖，忽然感觉，大山里的冬夜也没有那么寒冷。
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人的终身有许多回想，有苦楚的，也有欢喜的。一般的状况是，春风得意的人几乎没有精力去回想那些早年令他苦楚的往事；但一个日子失落的人，他回味最多的必定是早年的欢喜和温馨。
--题记
谁都期望夸姣的东西能永久定格在自己的生命里，像一束鲜艳的玫瑰芳香四溢的盛开在每一个孤寂的夜晚。但是，生命的年轮却历来都不曾--即使是短短的一瞬--为谁而阻滞。年月严酷地碾过咱们的巴望与愿望，只留下一种名叫回想的东西偶然浅浅的让你温暖一下那颗历经沧桑疲乏的心。
回想，它带给咱们的绝不仅仅顷刻的安慰和梦想。那些被一次又一次故意加深了的早已远逝了的回想总是一遍又一遍让你愈加清醒的意识到--悄悄的我走了，正如我悄悄的来。其实，咱们早已在回想中摆正了回想的方位。但是，情不自禁，咱们那弯曲弯曲前行的思维却一直要顽固地守望回想天空中那一朵朵艳丽的云彩！只因“”回想能淡化咱们今日的苦痛与忧虑，能让咱们重拾对日子的热情和寻求。
滚滚红尘，熙来攘往。执政名暮利的日子里，人们累了，倦了，困了能够喝红牛，假如忧了呢？夸姣的回想是永久的狂药！面临“没有风雨躲得过，没有崎岖不用走”的人生旅途，回想是前行道路上、娇阳下的那片绿荫！在绿荫下小憩，不是为了躲避，而是为了行进更远，更远的路！
从咱们开端有清晰回想的那一天起，回想就在咱们脑海里筑下了它永久的巢，直到咱们损失回想，直到咱们走到生命的止境。不管咱们是贫贱仍是富有，高兴或是忧伤，它都一直忠诚的站在回想这颗大树的某个不起眼的枝头，将咱们来时的路紧紧的守望！许多时分，咱们都不经意的将客观存在忘却。而当咱们茕茕孑立，孓然一身时，还记得吗？死后那路上与咱们紧紧相伴的阳光，只需回过头去，她依旧给咱们温暖给生命力气。
由于回想，所以风雨旅程中，咱们心存感谢，心胸温馨，无怨无悔。
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不知不觉冬天已经过去了，于是我们迎来了一个新的季节——春天。
在这个春天里，却发生了一件让人非常痛心的事，那就是青海发生了地震。然而，地震发生之后中央迅速组织救援人员到达一线，他们冒着余震的危险，在废墟中抢救生还者。其中有一个特殊的医护人员，他家也在青海，同样家里也受了灾难，但是他却忍着这痛苦一直在一线救人。
还有一些公司往灾区运送救援物资，有帐篷、棉被、食物等,给灾区人们送去生活的信心;还有一些明星捐出巨款到灾区希望灾区的人们能够重新站起来，重建美好的家园。还有一些百姓在社区里也自发的办起了捐款仪式，无论老人、成人，还是小孩都献出了一份爱心。
这个春天不再寒冷，这次灾难不再痛苦，这个世界不再哭泣!是呀，因为生活中有许多善良的人们，他们愿意为别人付出爱心，为社会贡献力量!这个春天中因为有他们而不再寒冷。
风轻轻的，雨细细的，这个春天很温暖!
◍ 点滴母爱作文 ◍
春节里回乡下过年，我是在夜里两点到达家乡的。到了胡同口，我发现家门口的灯亮着，浑身有点冷的我感觉有一种温暖和温馨在心中升起。
母亲打开家门对我说：“妈知道你夜里到，胡同里黑灯瞎火的，你又近视，我让门灯从傍晚一直亮着。”进屋后，我知道母亲没有睡觉一直在等着我，还给我煮好了鸡蛋汤让我非得喝了暖暖身子不可。
我和母亲聊了一会儿。母亲说我在火车上站了十多个小时身子应该累了乏了，让我赶快休息，还说白天早已把被子给我晒好了。躺在母亲已给我铺好的被窝里，我感到舒服亲切，如同小时候在母亲的怀抱里。
我给母亲带了些营养品。母亲说：“儿子啊，你回来妈就高兴得不得了了。只要你在外工作好，生活好，身体好，妈就一百个高兴，给妈带不带营养品妈一点都不在乎。只要你一切都好，妈在家吃糠咽菜都觉得香甜。”听着母亲的话，我不禁泪湿衣襟。
我有上千本书放在五个大纸箱子里。母亲说：“知道你爱书，我隔十天半月就扫扫箱子上的灰尘，屋子潮了，我就给你把书晒晒，书是你的宝贝也是妈的宝贝。”
晚上我有看书的习惯，每晚和母亲说完话后，我就依在床上看书。母亲总会递给我个垫子靠着并嘱咐我不要看时间长以免累坏了眼睛。
那天，我洗脚时把大脚指处有洞的袜子仍了换上了新的。母亲发觉后给我洗了缝好了，还教育了我一顿：“你怎么忘了少时贫了，要懂的节俭。”
我把脏衣脱了换洗，母亲不让我洗，我说我会洗。“儿子呀，在妈的眼里你仍是个小孩。洗衣那能是男子干的活儿，拿来拿来。”说着就抢走我手里的衣服洗去了。
我快要走年的前几天，母亲嘱咐我：“把该带的东西都准备好，别拉下了。‘三六九’向外走，挑个吉日子走，顺顺利利。”初五的晚上，母亲给我煮好了鸡蛋，包好了我喜欢吃的年货，还给我炒好了自家地里收的花生，说是让我带给同事尝尝我们家乡的农产品。
年初六走的时候，我真的有一种依依惜别的伤感。母亲笑了：“走吧，儿子，在外好好干，好男儿志在四方。别挂念家里，妈的身子骨好着呢。只要你在外有出息，妈心里就高兴就塌实了。”
“噼里啪啦”母亲点燃了为我送行的鞭炮。炸耳的声音里，我的心铭记住了母亲在为我祝福：一路顺风，新年好运！
远了，远了，徐徐的回望里，我看见母亲在家门口依然站着望着我渐渐走远。我感到有泪从我的眼里落下来，落下来......
“谁言寸草心，报得三春晖”诗人的诗句在我的心中不停地潮涌着，潮涌着......
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点滴幸福
幸福，是一种拥有，是一种等待，是一种感动；幸福，是一种收获，是一种付出，是一种成功。幸福无处不在，唯有用心去感受。幸福存在于一点一滴的小事中，只有用心真切体会后才感到甜蜜。
每天上下学爸爸都陪我骑自行车去学校，这在别人眼中看来只是件微不足道的小事，但只有我知道其中的原因。那是20xx年10月份的一天，我仍像往常一样独自骑车去上学，路上和迎面而来的一辆自行车相撞，右手小拇指受了伤，去医院缝了三四针。从此爸爸就和我一起骑车上下学，目送我推着自行车起走进本校门才安心离开。
有一天，在放学的路上，我和爸爸并排骑车回家，忽然天边隐隐约约伟来几声闷雷，就像那战鼓隆隆作响。我和爸爸靠路边停下车，爸爸从车篮中拿出他那件红色雨衣，递给我说：“穿上。”我怔了一下，笨拙地穿上雨衣。我没多说什么，只是蹬快脚踏往家赶，没注意到爸爸正在后历吃力地顶着风雨，踩着脚踏。雨点一滴一滴地落在我的雨衣上，我的睫毛上也沾上了几滴冰冷的雨点。我到了家，随后爸爸也回来了。我注视着他，他的头发乱蓬蓬的，上历沾满了雨点，在路灯下还闪着光；脸上不知被雨水冲刷了几次，他的衣服几乎全湿，手臂上滑下几滴冰冷的雨点，裤角上还沾着来往车辆疾驰过积水而溅起的水花。只见他说道：“有没被淋着？”“没。”我小声地回答着，“你把雨衣给了我，路上雨那么大，你怎么回来的？”“我？……我没事，你没淋着就行了！”此时，我感觉眼里闪出一点东西，那是泪吗？不，那不是泪，那是幸福的结晶！雨仍在下，可那时的我觉得，雨不再是冰冷的，而是天空打翻了的蜜糖罐，那甜蜜的幸福就流淌到我的'心里。
幸福不仅可以在亲情之间传递，它同时也存在于师生的感情之间。
每天在校午休时分，全班学生都静静地做着当天的作业。但我们总会听到熟悉的高跟鞋脚步声，然后一个身影从后门走进——她是我们的班主任，她是来批改作业的。她走到一桌桌的桌角边，俯头认真批改我们的作业，我总能常常听到她对学生的鼓励声或询问声。她为了我们的学习牺牲午休时间来班上批改作业，她为我们操劳，把声间讲嘶哑了也毫不吝惜。我低头看她的手，上面长着厚厚的茧，指上还残留粉笔的粉末，我又偷偷抬头望她，她的眼角有深陷的黑眼圈，深邃的目光中透出几分自信，额头上有微微的皱纹。
这就是一个最平常的教师形象，批改作业也是再平常不过的事了，但在我心中，洋溢着的是幸福和感激！
屠格涅夫说过“幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来；它只有现在。”我要珍惜现在美好的幸福生活！幸福的事情会逝去，而幸福的感觉已深深扎根在我的心中！别人给予我的一点一滴的微幸福，我希望我也可以把幸福传递给其他的人，让他们也感受到这一份点滴的幸福！
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爱是世界上最美丽的事物，人人都向往它，人人都在传播它。然而，传播的方式也很多，其中，有一种我最近就经历过——爱的语言。
放暑假了，妈妈给我报了乒乓球训练班，可是，班里大多是低年级的小学生，而且教练也不多，一个教练常常带好多孩子，往往因为我个子高而排在最后。看着前面的同学自如地控制着乒乓球，我却只能在后面干瞪眼，终于轮到自己了，可刚才等的两腿发麻，球也发挥不好，不知道心里有多烦。
我把这个问题告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“你把自己当第一，前面的孩子都当只是在热身，不就行了。”我想着妈妈的话，若有所思，虽然话语不多，但值得深思，使我烦躁的心豁然开朗。接下来的日子，我照着妈妈说的去做，腿虽然还是有些发麻，但心情舒畅，而且精神倍增。
妈妈爱的语言让我尝到了成功的甜头，爱的语言像阳光温暖我和你，让我们的生活中多些爱的语言，多些理解，我们的生活一定会更加美好！
◍ 点滴母爱作文 ◍
二月二十一日早上，我和我的好朋友们一起去敬老院看望老人们。一大早，我和我的妈妈就到集合地点。
当我们走到敬老院时，老人们早早的已经站在门口笑眯眯的迎接我们。伙伴们甜甜地叫着：“爷爷好，奶奶好。”我们的到来犹如小鸟，在树上吱吱喳喳，给敬老院里添了一份活泼。
院长带着我们参观老人们的卧室房间里收拾地一尘不染，伙伴们主帮老爷爷捶背、梳头等。有位爷爷行动不便，看到我们来了，高兴得合不拢嘴。老人们就像自己的爷爷奶奶，我们一点也不生疏，我忽然觉得自己长大了！我们把所有的老人挽到装扮一新的小礼堂，请他们看我们的精彩表演，还送温馨的礼物，爷爷和奶奶一阵笑呵呵的满脸的幸福荡漾在他们的脸上，妈妈们在厨房里忙得不亦乐乎。
中午，我们和爷爷、奶奶一起吃饺子。食堂里充满温暖洋溢着天伦之乐呀！
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春节里回乡下过年，我是在夜里两点到达家乡的。到了胡同口，我发现家门口的灯亮着，浑身有点冷的我感觉有一种温暖和温馨在心中升起。
母亲打开家门对我说：“妈知道你夜里到，胡同里黑灯瞎火的，你又近视，我让门灯从傍晚一直亮着。”进屋后，我知道母亲没有睡觉一直在等着我，还给我煮好了鸡蛋汤让我非得喝了暖暖身子不可。
我和母亲聊了一会儿。母亲说我在火车上站了十多个小时身子应该累了乏了，让我赶快休息，还说白天早已把被子给我晒好了。躺在母亲已给我铺好的被窝里，我感到舒服亲切，如同小时候在母亲的怀抱里。
清晨醒来的时候已九点多钟了，我正要起床，早已起来的母亲对我说：“多睡会儿吧，多睡会儿，休息好。”吃饭时，桌子上满是我以前爱吃的炸年货，我说：“妈，这么多我怎么能吃的了。”母亲高兴地说：“妈知道你要来了，前几天我就把你爱吃的炸年货做好了，就等你来吃呢。”看着我津津有味地吃着，母亲慈祥的脸上洋溢着微笑。
我给母亲带了些营养品。母亲说：“儿子啊，你回来妈就高兴得不得了了。只要你在外工作好，生活好，身体好，妈就一百个高兴，给妈带不带营养品妈一点都不在乎。只要你一切都好，妈在家吃糠咽菜都觉得香甜。”听着母亲的话，我不禁泪湿衣襟。
我有上千本书放在五个大纸箱子里。母亲说：“知道你爱书，我隔十天半月就扫扫箱子上的灰尘，屋子潮了，我就给你把书晒晒，书是你的宝贝也是妈的宝贝。”
晚上我有看书的习惯，每晚和母亲说完话后，我就依在床上看书。母亲总会递给我个垫子靠着并嘱咐我不要看时间长以免累坏了眼睛。
那天，我洗脚时把大脚指处有洞的袜子仍了换上了新的。母亲发觉后给我洗了缝好了，还教育了我一顿：“你怎么忘了少时贫了，要懂的节俭。”
我把脏衣脱了换洗，母亲不让我洗，我说我会洗。“儿子呀，在妈的眼里你仍是个小孩。洗衣那能是男子干的活儿，拿来拿来。”说着就抢走我手里的衣服洗去了。
我快要走年的前几天，母亲嘱咐我：“把该带的东西都准备好，别拉下了。‘三六九’向外走，挑个吉日子走，顺顺利利。”初五的晚上，母亲给我煮好了鸡蛋，包好了我喜欢吃的年货，还给我炒好了自家地里收的花生，说是让我带给同事尝尝我们家乡的农产品。
年初六走的时候，我真的有一种依依惜别的伤感。母亲笑了：“走吧，儿子，在外好好干，好男儿志在四方。别挂念家里，妈的身子骨好着呢。只要你在外有出息，妈心里就高兴就塌实了。”
“噼里啪啦”母亲点燃了为我送行的鞭炮。炸耳的声音里，我的心铭记住了母亲在为我祝福：一路顺风，新年好运！
远了，远了，徐徐的回望里，我看见母亲在家门口依然站着望着我渐渐走远。我感到有泪从我的眼里落下来，落下来。
“谁言寸草心，报得三春晖”诗人的诗句在我的心中不停地潮涌着，潮涌着。
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“生活就像音乐，校园生活就像音乐中美妙的音符。因为生命的这种积累，谱写出了一首优美的乐曲。”
学校美景
一进学校，勤政楼前就立着一尊孔子像，校园里一排排郁郁葱葱的树傲然挺立，仿佛是一直保护着我们的战士。九曲桥造型奇特，衬托出薄雾，更像仙境。碧绿的湖水像一面镜子，反射着你的倒影，像一块玉石，透明无瑕。冷风吹过湖面，露出涟漪，而小鹅却没有察觉到寒冷，在湖中央玩耍。
学习如何思考
学生的主要任务是学习。学习不仅仅是学习知识，更重要的是学习方法。就像钓鱼一样。以前老师给我们的鱼是抓来煮的，但是我们毕业了，谁会给我们鱼吃呢？谁来给我们做饭？
所以我们应该学习“钓鱼的方法”和“烧鱼的方法”所谓“授鱼不如授鱼”。也许，在这一点上我有更深的感触。这里我总结三个特点：语文，多读书；数学，做习题；英语，多背。
除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给了每个人相同的时间，但每个人使用的时间不同。没有远大的理想，就克服不了自己的惰性。只有每天都有把握能力的人才能站在巅峰。
人生最美的事，就像深山里的野兰，开在百布蛇环绕的山谷里。
但是，从来没有一个兰花采集者因为百夫长而有坚持和勇气去寻找兰花。勇气和坚持不随波逐流。勇气和坚持需要在最混乱的时候保持冥想。
有了这个，我相信我能学好。不信你试试。
学会做人
我这个天性活泼开朗的“假小子”，可能太霸道了，总是和同学争论。记得七年级上学期，经常和生活老师发生争执，关系很僵。现在回想起来，这些都是我愚蠢的表现。
俗话说“出门靠父母，靠朋友。”在接下来的日子里，我努力改变自己，同学和老师也逐渐改变了对我的看法。在我三年的初中生涯中，我遇到了很多真诚的朋友，我感受到了友谊的温暖和价值。
以上是我在康桥学校短短三年的想法、行动和想法。至少我是这么认为的。人生可以说很长，但也很短。仅仅几步就可能决定一个人的一生命运。
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点滴母爱
母爱是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响。生活中，妈妈总是无时无刻地关心着我、保护着我，赐予我无尽的爱。我对妈妈的感恩之心也一点一滴凝聚在心头。
那是新学期开学的一天早晨。“叮叮叮……”一阵闹铃响起，正做美梦的我烦躁地抱怨道：“响什么响，再让我睡一会儿。”闹钟好像听明白了我的命令，停了下来。我也就继续昏昏沉沉地迷糊着。不知过了多久，我突然睁开眼睛一看表，天啊，已经6点了。“糟了，快迟到了!”我飞快地穿好衣服、整理自己，边穿边想：完了，赶不上每天坐的那趟车了，下一班不知道要等多久，肯定要迟到了，怎么办啊?我像热锅上的蚂蚁般不知所措，手忙脚乱地收拾着东西，眼泪也开始在眼眶里打转。想起老师和全班同学面对迟到学生的表情和眼神，我非常懊恼，眼泪像瀑布一样“一泻千里”。突然，一个温柔而略带困意的声音传入我耳中：“你怎么还没走啊?”妈妈!是妈妈走了过来。我仿佛看到了希望，一下子扑进了妈妈的怀中，用含糊不清的声音说：“妈妈，怎么办啊?我起晚了，会迟到的，老师会批评我的……”我越说越难过，呜呜地哭了起来。
妈妈把我的眼泪擦干，又拿出昨晚就为我准备好的早餐放进了我的书包，拉着我的手走出家门。“我陪你去车站，平常你不是都会早到么?今天最多晚20多分钟到，上课绝对来得及。”妈妈的自信与沉稳使我心里又燃起了希望。我赶紧跟着妈妈快步走到公交站，一边踮脚看着车来的方向，一边默默祈祷公交车快来。妈妈安抚地拉着我的手，温和地说：“耐心等等，车很快就会来的。”我抬头看了看妈妈，发现她的黑眼圈更重了。因为这几天姥爷在生病，妈妈严重睡眠不足，气色不是很好。我又因为起晚而这么早就折腾妈妈出门，浓浓的愧疚涌上了心头，妈妈每天为我做的那些事一幕幕浮现眼前：早上枕边整齐干净的衣服、晚上床头温热适度的牛奶、雨天书包里的雨伞、雪天羽绒服口袋里的手套……妈妈就在这样的点点滴滴之中，为我付出着，这一切都源于她对我的爱。
就在我沉浸在妈妈温暖的爱意中时，公交车好像听到了召唤似的赶来了。直到我上车前，妈妈还在温柔地嘱咐：“孩子，别着急，慢点儿，来得及。”刹那间，我的泪水流下来，背着妈妈答了句：“知道了，谢谢妈妈!”一定是母爱的力量让我的旅途变得异常顺利，那天我不但没有迟到，反倒比以往更早了。
妈妈的爱就是一句句简短的话语，一次次恋恋不舍的回首，一个个温柔的微笑，一件件贴心的琐事……明天就是3月8日了，我真想对妈妈说一声：“妈妈，谢谢您!您的爱，我会用一生去珍藏。”
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生活中处处有数学，只要你细心观察就会有所发现。
今天妈妈给我100元，让我去买我最喜欢吃的桂花鱼。我来到卖鱼的摊前，看见桂花鱼要45元一斤。我说：“叔叔，帮我称一条。”
“好嘞！”老板一边说着一边捞起了一条活蹦乱跳的桂花鱼，熟练地一称说道：“一斤三两。”
我在心里算了起来：妈妈跟我说过，一斤等于十两。一斤要45元，一两就要4元5角，三两就是13元5角。再加45元共计58元5角。这时老板说道：“小妹妹，请给59元。”
“应该是58元5角，怎么是59元呢？”我反问道。
“你真厉害！”老板有点不好意思地说道。
我拿出100元给他，老板马上找回我51元5角。我算了一算：100减58等于42，再减5角等于41元5角。老板多找了我10元钱。我马上回头一边递给他10元钱一边说：“叔叔，你多找了我10元，现在还给你。”
“你真是个既聪明又诚实的好孩子！”老板大声地夸奖着我。
通过这件事我知道了学好数学是多么重要的事。
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真情是风，卷来浓密的云;真情是云，化作及时的雨;真情是雨，润泽津润亢旱的树;真情是树，为我的心头投下片片浓荫。
真情如茶，久品才更香浓。夜已经深了，而我还撑着疲劳的双眼，奋战在知识的沙潮。蓦地，一股淡香钻入我的鼻腔，抬起头一瞟，如平日一样，一杯淡雅的香茗映入面前。当茶叶还在青色的水中打转时，母亲早已蹑手蹑脚地完成了每个细节。伴着阵阵清香，我的脑海也逐渐清楚，学习持续到很晚也不累。由于陪伴我的不只是淡淡的一杯茶，还有母亲对我深深的爱。
真情亦如陈年迈酒，越品越醇香。一次，因为自己的不小心，在玩耍中扭伤了左脚，造成了骨折，还打上了又硬又厚的石膏，感觉非常不安闲，也很不利便。更麻烦的还在后边，天天我总要上学呀!况且我家又在七楼，没有电梯，这可怎么办呀?每当想到这里，我心中就犯愁、犯难，既怨恨自己不小心，又怨恨自己的家住得太高，甚至想要是住在一楼该有多好呀!面对眼下的大困难，老爸却是一声不吭、毫无怨言，一天四趟，老是乐呵呵地背着我下楼、上楼，接送我上学、回家，就这样坚持了一百多天，我的脚好了，爸爸却瘦了。噢!我终于懂得了什么叫伤筋动骨一百天了。如今，那段艰难的日子已过去了好久，但不知怎的，却时常浮现在我的面前，挥之不去，令我终生难忘。
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语文能力的提升、语文素养的形成，不是一朝之功。其中学生的“写功”尤为关键，我认为写功包括两方面：一方面字写得好；另一方面就是文章写得好。“写”的能力培养是作文教学的重难点，作文教学是语文教学的“半壁江山”，如何让学生喜欢我们的作文教学，进而喜欢作文，让学生从应试作文等功利性写作状态中解脱出来。在多年的作文教学实践中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓励学生写生活的真实，培养学生真实为文的品行，这是治疗学生“作文难，难成文”的首选良药。任何一个人，都有自己的喜怒哀乐，而又无不需要诉说、表达。就让学生在作文中倾诉吧！在写作中教师要鼓励学生，让他们感到有兴致、有信心。当然学生写出来的东西不可能完美，学生的作文水平也会良莠不齐，教师要善于调动他们的积极性，即使较差的作文，也要发现且抓住其中的一些闪光点，进行适度表扬，使他们对作文逐渐产生兴趣，增强信心，就不会再把写作文当成苦差事了。
二、开阔视野，积累材料
学生厌烦写作文，究其原因，很大程度是不知该写什么，虽冥思苦想，搜肠刮肚，还是没有内容可写。于是有人为了应付差事，只好编故事，抄材料，凑字数。这样写出的作文，其质量是可想而知的。如此写作文，当然是很苦的事情。不知该写什么，是因为学生缺乏生活素材。为此教师要引导学生开阔视野，积累材料。
三、从课文中挖掘作文材料，学习写作技巧，积累写作经验
学生反感作文，除前面所说原因外，有时也因为不知如何写。如果布置作文时，根据课文内容安排一些仿写、续写和改写等练习，使学生在作文时有章可循，如此长期践习，学会布局谋篇。作文时就不致于章法混乱、行文滞涩了。总之，要改变学生反感写作文的状况，教师必须研究学生的心理，从实际出发进行正确引导，使学生写作文由原来的紧张、抵触变为轻松愉快，由无话可说变为不吐不快，由无从写起到成竹在胸，那么作文头痛、望文生厌的现象就不会出现了。
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