31岁又怎样读后感(必备十六篇)
发表时间：2020-01-1431岁又怎样读后感(必备十六篇)。
〈1〉31岁又怎样读后感
怎样选择成长股的读后感，来自当当网的网友：费舍说明了过去的成功投资的线索、现在的投资环境变得更好的原因以及简单描述了公司管理层对于投资的公司的意义。费舍说明了寻找优秀公司的15点原则：原则1：至少在几年内，公司是否具有足够市场潜能的产品或者服务，使得销售额有可能实现相当大的增长？原则2：对于当前引人注目的生产线来说，如果其中大部分潜在的增长率已经开发完毕，管理层是否有决心继续发展能够进一步增加总销售额的产品或者生产方法？原则3：考虑到规模的大小，公司在研究和发展上付出的努力是否有效？原则4：公司是否拥有高于平均水平的销售队伍？原则5：公司是否具备有价值的利润率？原则6：公司正在为维持或者增加利润率而做些什么？原则7：公司是否具备出色的劳动和人事关系？原则8：公司是否具有很好的行政关系？原则9：公司的管理是否有层次？原则10：公司在成本分析和财务控制方面做得有多好？原则11：关于竞争力的强弱，公司是否在商业的其他方面，尤其在行业内的领域为投资者提供重要的线索？原则12：公司是否拥有短期或者长期的利润前景？原则13：在可预见的未来，公司的增长是否需要足够的股权融资，以保证更多发行在外的股份能够在很大程度上通过预期的增长来抵消现有股东的利益？原则14：管理层是否在一切顺利时才能坦率地与投资者谈论公司的事务，而在出现麻烦和失望情绪时就保持沉默？原则15：公司是否具有一个毋庸置疑的诚实管理层？费舍说明了关于他对于价值型投资和成长型投资的看法。费舍说明了他对于何时投资的看法，同时说明了投资者应该关心公司的价值和利润，而不是要去预测经济的趋势等影响股票市场整体水平的力量。费舍说明了他对于何时卖出股票的三种看法：原先的投资是错误的、公司不再符合15点投资原则、寻找到了更好的投资。并且说明了投资者如果在买……
〈2〉31岁又怎样读后感
本书的主角保尔?柯察金是一位顽强的共青团团员。他的身上，处处闪耀着一位布尔什维克不息的进取精神和奉献精神。
正当他十四岁风华正茂的时候，一场场突如其来的疾病却让他手足无措。他抗争着，努力着，要远离病痛，重新回到工作岗位上来。但命运总是这么无情，一次次起来，又一次次落下。终于保尔的身体撑不住了，先是瘫痪，紧接着又是可怕的失明。这些打击，若是搁到一般的人身上，他们多半无法面对，而保尔却不同。甚至在病痛的折磨下，他也想着为党、为国做出事迹。激情的保尔不会退缩，他机智地用写作来克服自身的缺陷，日思夜想的梦终于变成了现实！
钢铁是怎样炼成的。钢铁是不退缩的信念，钢铁是大无畏的精神。保尔用他自身不懈的努力告诉我们：这就是炼成钢铁唯一的道路！
〈3〉31岁又怎样读后感
在假期中我读了《今天怎样做教师》这本书，此书是北京教育科学研究院基础教育研究所的退休教师王晓春老师在”教育在线“的”班主任论坛“上对来自网友的一些教育案例的点评，分为四大部分：教师问题、学生问题、师生关系问题和管理问题。对新形势下出现的教育，从一个专业研究者的角度进行了科学辩证的分析，以期帮助广大一线教师摆正教育的航向，找到正确的教育方法。
读罢此书，我仿佛经受了一次”专业的洗礼“，切切实实认识到要想当好一名教师，仅有”爱心“远远不够，仅有”严厉“也远远不够，要有一种研究的意识，提高专业水平，提高工作的智慧含量，成为一名智慧型教师。
在回答”今天怎么做教师“这个复杂问题时，王老师明确指出”光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平“。这对于我们教师来说很有启示作用。可是现实情况是怎样的呢？正如王老师在前言中说到”相当一部分中小学教师的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大，无非是一边‘严管’，一边‘奉献爱心’。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借助家长的手‘修理’之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还指望教师把他的孩子弄过来呢！于是没撤了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。而且工作方法越简单，教师越感觉劳累，因为低科技含量、低效率的重复劳动最磨损人的心灵。我感觉，以这样的专业能力应付日新月异的社会和越来越奇的新一代，难免捉襟见肘，力不从心……“这可能是我们很多老师活得累的重要原因，正因为专业性不强，”谁也能干得了“，所以教师地位的提高也是举步维艰。
针对”爱学生“这个问题，王老师指出”教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱“，”教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助“，而前提是尊重，因为绝大多数学生不会太在意教师是否爱自己，而希望老师都”尊重“自己而已。我们区分清楚了爱的性质之后，便很容易理解，作为教师，”职业的爱是必须做到的，私人感情是无法强求的“这样就防止了非理性的施教，将教师的工作重心转移到研究学生，因材施教上来，特别是”处理问题学生“时，王老师特别强调”研究“，不能在表面的”管理“上下功夫，因为”一个孩子一个样“只有在对孩子的家庭教育、孩子的成长史认真分析之后，找到”这一个“孩子的病症所在，才能对症下药。
读完王老师的这本书，总体的感觉就是”专业“，他直面教育的现实，从活生生的教育案例中来，不空谈理论，而是给予具体的指导，操作性强，让我们在对案例的分析中逐渐接受一些教育理论的浸润。让我们澄清了认识，摆正了方向，进而找到正确的方法。新的时代给广大教师提出了新的任务和挑战，教师只有不断学习，不断研究，让自己的工作有科学的指导，使自己成为一名充满智慧的教师，才能告别过去那种”高投入低产出“的得不偿失的工作状态，真正拥有一种幸福的教育生活。
〈4〉31岁又怎样读后感
作者是美国的帕特里夏麦克拉克伦。她写下了这本短小的书。虽说有大约两厘米那么厚，可是前一部分是我们所看到的内容，但后边儿一部分就全是英文文章了。
它短小，但是它精彩，推荐大家看看这本书，不要一开始就说不好看，其实有可能你翻开它的第二章，就改变看法了呢？
你别看它题材简单，内容可深奥着呢！
很多音符般美妙的语句能让你想象出书中的那个场面。
去看这本书，收获会很多。
〈5〉31岁又怎样读后感
“他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨着”。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”保尔可谓强者的化身。
一个人的毅力对他的一生是有多大影响的。就说这本书中的主人公保尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢？是毅力。毅力给了他无穷的力量，上天也使他有了三次生命。像他这样，能在十几岁就立足杀场，英勇杀敌的动力是什么？是毅力！年轻的保尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作，这就是毅力的力量！
〈6〉31岁又怎样读后感
你死我活的阶级战斗在乌克兰全面展开。隆隆的炮声震撼着那些老式房子，整个乌克兰大地在无数铁骑车辆和炮火的声音中饱受着战争的蹂躏。
动荡不定胡一九一九年的四月，那些都吓傻了的城里人，清晨还睡意未尽，把家里的小窗子推开，小心翼翼地问着早起的邻居：
“今天镇上谁说了算？”小心翼翼、忧心忡忡、惊惶失措……成为了常态。
生活在一个安定的国家是多少人梦寐以求的事情！安居乐业对于多少人又何尝不是一种奢望？在20xx年的今天，许多国家的人民仍在忍受着战火的威胁和贫穷的折磨。我们生活在中国——这样一个稳定、强大的国家，是不是更应该努力学习，提高自身素养，用知识报效祖国呢？
“少年强，则国强。”让我们携起手来，为祖国未来富强而贡献力量！
〈7〉31岁又怎样读后感
人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”
——尼古拉·奥斯特洛夫斯基
这是苏联作家奥斯特洛夫斯基的经典名言，曾经让无数中国青年热血沸腾过。随着时光的流逝，那个烽烟四起的战争年代离我们越来越远，那个物质匮乏的创业年代也逐渐淡出我们的记忆。当下物质生活水平的极大提高使我们不再“衣不遮体食不果腹”。但是，我们仍然需要很多东西。值此中国共产党成立90周年之际，重温革命先辈之精神，感知年轻一代之使命，写下此文，权作激励。
我们需要满怀理想
自1840年鸦片战争以来，在中华大地上，无数仁人志士为了抵御帝国主义对我中华之侵略、为了救中华民族于水深火热之中进行了艰苦的探索。他们心存救国救民的伟大理想，不畏艰难险阻，血溅沙场亦置之度外。
理想是什么呢？托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”其实，所谓理想，说的简单一点就是对明天的追求与渴望、对未来的憧憬与向往。人生不能没有追求，也不能仅有那么一点点追求。理想不仅仅是物质需要的满足，也不单单是财富、快乐、健康。人生的理想应该建立在社会的需求上，每个人都应该以积极的心态去承担自己应该承担的社会责任。唯有这样，理想才有意义。人生的理想还应该是远大的，只有志存高远，我们才能走得更高更远。
而现在，我们年轻一代似乎逐渐淡漠了理想和信念，以至于在做许多事情时我们对于“做什么”和“怎么做”缺乏理性的认识，最终导致我们在许多时候浪费了青春却徒劳无功。我们盲目的流连于世间的繁华，漫无目的地徘徊于世界的角落里。在灯火阑珊之处，我们再也找不到意外的惊喜。
理想和信念对于每个人的重要性是不言而喻的。在近代历史上，我们的前辈们为了崇高的理想，为了人类的正义事业进行了艰苦的探索。在建设社会主义和谐社会的今天，我们依然需要怀揣理想与信念前行。
我们需要毅力，需要锲而不舍的精神
在《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔的经历深深地震撼了我。保尔的一生历经坎坷磨难，但是他依然顽强的生存下来了。毅力使他大难不死、绝处逢生，即使后来疾病缠身，依然能够忘我地工作。
荀子有云：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”毅力乃成功之本，是一种韧劲，一种积累。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。试问，大凡成功之士，哪一个不是时间积淀的结果？马克思写《资本论》用了40年，李时珍的《本草纲目》花了30年，司马迁编《史记》历时20多年。古今中外，有谁能够一步登天？可见，坚忍不拔、持之以恒永远是一个人走向巅峰的必行之道。
〈8〉31岁又怎样读后感
内容简介：20岁的女人像黛玉，任性、娇气、爱吃醋、爱撒娇、多愁善感、爱情至上，巴不得全天下的人都围着自己转。稍有不满意，不是撅嘴巴抹眼泪生气，就是寻死觅活地跟全世界为敌，30岁的女人要学做薛宝钗，别再任性，因为除了爹妈谁都不会任由你胡来；别再娇气，因为在这个竞争激烈的社会里必须学会坚强：别再把时间浪费在多愁善感上面，因为感慨和哀叹不能解决任何的实际问题：别再迷信爱情，因为感情比爱情持久，亲情比爱情可靠；别再唇枪舌剑、讥诮嘲讽，因为圆润如玉、温和可亲的性情才能赢得周围人士的好感和喜爱，从20岁到30岁是文艺女青年蜕变为温婉新淑女的重要时期，我们的身材和心灵都在自自然然地丰满着。
20岁做黛玉,30岁学宝钗的读后感，来自淘宝网的网友：小时候喜欢林黛玉，她的好多诗词都会背，同龄小伙伴中最厉害的不过背个完整的《七律·长征》，我却能把《葬花吟》一口气背下来。周围的大人们说，这小孩以后有出息。可是，我终究没什么出息，我只是跟着林黛玉一起“为赋新词强说愁”罢了。现在对这种现象有了新的界定：文艺女青年。后来，慢慢的，我这个文艺女青年开始向世俗低头，琴棋书画变成柴米油盐，竟然连精神伴侣都换了花样儿，扛着锄头葬花的林妹妹越来越让我心烦，反倒是曾经一度觉得面目可憎的薛宝钗引发了我新的兴趣。我惊讶地发现，跟宝姐姐这样的人相处很温暖，很踏实，我打趣她，她不会恼；我心里有结，她会安慰我。这样的人也有专属名词：老好人。“老好人”不是一个好词，但是，“老好人”又确实好相处。这种拧巴的关系忽然给我以灵感，决定写个关于林妹妹和宝姐姐的东西出来，分析一下我这个文艺女青年向世俗小媳妇转变的历程，顺便说道说道，为什么林黛玉必须死，薛宝钗必须嫁。分析得不对没关系，遭人批判也没关系，反正我又不是红学家！
20岁做黛玉,30岁学宝钗的读后感，来自卓越网的网友：从女孩到女人最关键的转变之一，就是不再把自己当成个体的人来要求，而是从“家”的观念出发，学着做管理一家子的女主人，像精神领袖一般牵引着大家，呵护着大家。成为一个老好人没啥不好，温暖而不烫手，清香却不浓郁，张弛有度，进退有法。女人若能修炼至此，还有什么事做不成，还有什么东西得不到？从今天开始，努力做个大气女人。女人大气是一种内秀，女人大气是一种美德，女人大气更是一种福分。爱琴棋书画，也爱柴米油盐；懂文学历史，也知道肯菜价格；偶尔感时伤怀，更要乐观向前；少些低斟浅唱.多点市井智慧；放弃镜花水月，追求稳定幸福。都市年轻女性心灵成长圣典。
〈9〉31岁又怎样读后感
怎样赢销的读后感，来自当当网的网友：其实有关于销售的书,市场上很多,也读了很多。但正如作者所说的，其它那些写的销售类书籍的作者，并一定是真正从事销售这一职业，或是做过销售，后来转行，或是培训类导师，或是管理人员，写出来的是经验之谈，初看是很有道理，但操作起来却不实用。作者站在自己的销售的立场，跟我们分享了他从事销售的经验之谈，并讲述他是如何成为“世界最伟大的销售员”，并4次列入《吉尼斯世界记录大全》。这?一个真实的故事，虽然作者从事销售的年代与我们现在相处甚远，但阅读起来，却发现如今也非常实用。不管是销售也好，管理也好，从书中收获的不紧紧是有关于销售的方法，还有如何确定正确的心态，信念决定行为的成功，如何有效的沟通以及怎么样与顾客成为朋友等。平时见过的，或是知道的，在这本书中读来却是豁然开朗，以往的点滴放映，重叠对比后，发现我应当如此做。好的方法需要要坚定的信念，不断的坚持才能获得成功，那么在了解更有效的方法的时候，我是否有准备好呢……
〈10〉31岁又怎样读后感
我们今天怎样做教师？一言以蔽之：光有一个好的师德是不够的，不好燃烧激情，更要有一个科学的思维方式和真正的专业水平。
本书从四个方面进行阐述：教师问题、学生问题、师生关系问题和管理问题。
教育不是为了让老师满意，而是为了发展自己。恕我直言，爱失望的人不是真正的理想主义者。真正的理想主义者是那些决心朝朝自己设定的方向前进的人，不管现实多么令人沮丧。哪怕只能往前挪一寸一分，他也不放弃。
为别人做梯子和为别人做梯子是同一种思维方式的两个极端。他们的共同特点是缺乏平等意识。人有人的尊严而不是工具。
感慨：以后不要把“甘当梯子”这句名言当作高尚道德的名言。教师和学生都应该是人。这种人文意识告诉我们，平等不仅仅是一个概念。
教师牺牲了健康、家庭和感情这些被视为珍宝的东西之后，才能够获得社会和公众的认可，不是吗？我们不是为了创造更好的生活而努力工作，而是为了证明教育的崇高和伟大吗？我们需要的是师德，现代人的生活和工作作风。
怎样活着，我们在一定程度上还是有自主权的。千万别摆出一副纯洁受害者的样子，说自己不得不这么做。
感受：老师有理由做好工作，也要安排好自己的生活。这是应该的。假如生活中你做不好，那么你也当不好老师这个新时代的社会角色。
教师的生活是一种封闭的、单调的、线性的、片状的、立体的、灰色的生活方式。我看不到窗外的生活，感觉不到社会的变化，也无法与人交谈。除了幼儿园的那点事，几乎没有谈资。
在社会一般人的眼里，就是幼稚。除了孩子气，它还增加了一层自卑感，这是一种低效率、低创造力的生活方式。科技含量不高，找不到超越自我的感觉。
这是教师的悲哀，教育的悲哀。如此生活方式对幼儿的影响也是潜移默化的。是无法培养出开放的、生机勃勃的、全面发展的充满创新精神的幼儿的。
感受：对我们来说，应该多学习、多探索，避免重复劳动和低效劳动，提高工作的科技含量，在职业生活中找到快乐。让自己生活得身体忙碌但内心轻盈。
王晓春老师这些酣畅淋漓的名言警句，无时无处不体现了王老师的睿智和深邃。而这些恰恰是我们这些青年教师所欠缺的。
有人说，老师的一生就像一个长长的句子。艰苦是属性，耐心是状语，热情是补语。事实上，这些只说了一半。对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生手段，而是生活本身。我则认为：
教育首先是一种服务，教师是一种服务性很强的职业。一种为每个孩子的健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进幼儿，亲近幼儿，关心爱护幼儿，只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们茁壮成长。
作为一名当代教师，我们也应该好好想想帕斯卡，说人是思想的芦苇。笛卡尔说：
我思故我在。教师应该是个思想者。在教育教学工作中，要认真总结工作的得失。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一名合格的教师，必须学习、学习、再学习，不断进取、不断攀登、与时俱进，迎接新的挑战！
今天怎样做教师读后感（二）
做一名优秀的教师，首先要追求人格的完美。追求人格完美时要做到心中有两把尺子，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪对今天如何做教师的回答。
教师只有具备完善的人格，才能真正成为学生的榜样。作为一名新老师，我必须准备好这两个尺子，时时刻刻与其他老师衡量自己，找出差距，找到方法，提高自己的各方面。此时，对学生的爱并不是一种笼统而迷茫的爱。
读了《今天怎样做教师》这本书，我深深体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。爱学生，在于尊重学生，建立平等和谐的师生关系，善于发现和发展学生的优势，能够接受学生的正确意见，不讽刺、不讽刺、不歧视、不体罚等。
热爱学生更要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要正确引导学生，充分发挥学生自我教育和自我发展的积极性和主动性。能够正确对待学生的缺点和错误，正确引导学生的思维和行动，使学生健康、活泼地成长。
教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。
其实爱的作用是相互的。给学生爱的同时，他们也给了我们许许多多的关心，让我们很感动。一名好教师，一名爱学生的教师，将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，就会成为学生喜爱的教师。
今天怎样做教师读后感（三）
文/龙忠
在假期中我读了《今天怎样做教师》这本书，，分为四大部分：教师问题、学生问题、师生关系问题和管理问题。对新形势下出现的教育，从一个专业研究者的角度进行了科学辩证的分析，以期帮助广大一线教师摆正教育的航向，找到正确的教育方法。
读罢此书，我仿佛经受了一次专业的洗礼，切切实实认识到要想当好一名教师，仅有爱心远远不够，仅有严厉也远远不够，要有一种研究的意识，提高专业水平，提高工作的智慧含量，成为一名智慧型教师。
在回答今天怎么做教师这个复杂问题时，王老师明确指出光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。这对于我们教师来说很有启示作用。可是现实情况是怎样的呢？
正如王老师在前言中说到相当一部分中小学教师的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大，无非是一边严管，一边奉献爱心。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借助家长的手修理之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还指望教师把他的孩子弄过来呢！
于是没撤了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。而且工作方法越简单，教师越感觉劳累，因为低科技含量、低效率的重复劳动最磨损人的心灵。
我感觉，以这样的专业能力应付日新月异的社会和越来越奇的新一代，难免捉襟见肘，力不从心这可能是我们很多老师活得累的重要原因，正因为专业性不强，谁也能干得了，所以教师地位的提高也是举步维艰。
针对爱学生这个问题，王老师指出教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱，教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，而前提是尊重，因为绝大多数学生不会太在意教师是否爱自己，而希望老师都尊重自己而已。我们区分清楚了爱的性质之后，便很容易理解，作为教师，职业的爱是必须做到的，私人感情是无法强求的这样就防止了非理性的施教，将教师的工作重心转移到研究学生，因材施教上来，特别是处理问题学生时，王老师特别强调研究，不能在表面的管理上下功夫，因为一个孩子一个样只有在对孩子的家庭教育、孩子的成长史认真分析之后，找到这一个孩子的病症所在，才能对症下药。
读完王老师的这本书，总体的感觉就是专业，他直面教育的现实，从活生生的教育案例中来，不空谈理论，而是给予具体的指导，操作性强，让我们在对案例的分析中逐渐接受一些教育理论的浸润。让我们澄清了认识，摆正了方向，进而找到正确的方法。新的时代给广大教师提出了新的任务和挑战，教师只有不断学习，不断研究，让自己的工作有科学的指导，使自己成为一名充满智慧的教师，才能告别过去那种高投入低产出的得不偿失的工作状态，真正拥有一种幸福的教育生活。
〈11〉31岁又怎样读后感
当然，光有态度是不够的，方法和技巧也是必要的，尤其是对于课堂上活跃的学生。本书针对教师在管理学生中经常遇到的问题，选取优秀教师的教育经验，为外界提供了许多实用的方法。有一种说法，没有教不好的学生，只有教不好的老师。
人之初，性本善。学生的天性是好的。只要正确有效地指导，辅以适当的方法，每个人都能成为教师眼中的好学生。看完这本书，我觉得以下几方面对我比较适用。
1、课堂纪律上：跟学生确定一定可以安静下来的信号，比如以固定方式的拍手或口号。英语课堂使用较多的口号是：
123，follow me! 对于小学生来说，这条还是比较有用的；学生没有听的时候不说话，等他们注意力集中了才说话；采取小组竞赛的方式，表现好的小组加分，表现不好的响应的减分，最后哪组表现最好，给予一定的奖励。一方面可以增强学生的集体荣誉感，另一方面也可以促进学生在课堂上更加认真；对于不适用上述措施的学生，可以单独教育。
2、作业上：把每天的作业记录到一个小本子上，以免出现因不知道作业内容而不按时完成作业的情况；对于不按时完成作业的同学要给予适当的处分，或课后留下来担着老师的面完成，字迹绝对要工整，或课后留下读单词背课文等，警示他不做作业的后果是牺牲自己的课外活动时间，要做更多的“作业”。
《今天怎样管学生》这本书，让我增长了见识，开拓了视野，让我受益匪浅。我也会以更专业的态度审视自己的教育教学工作，并为学生和自己交上一份满意的答卷。
〈12〉31岁又怎样读后感
内容简介：一千五百年前，南朝宗懔撰《荆楚岁时记》，创岁时记之体例。此书在奈良时代初期传到日本，见于藤原佐世《日本国见在书目》。后来到光绪年间，富察敦崇撰《燕京岁时记》，讲帝都风俗节日。这也是百年前的事。古之人看重季节，尊敬时序，历史风云过眼，无非甲子轮回，透着从容沉静。小说《岁时记》衍袭的这个题目，也足以让读者料到，其中是怎样细微琐碎的敏感，风吹草动，水流花开。按照某种必然的巧合。客居京都的孟荻认识年长一些的陆明，两个人发现彼此竟是如此相契，如在世上的另一个自己。由秋到夏，再又入春，她们一起去看看银阁寺的月亮，鸭川的流水，奈良的樱花，贺茂桥的葵祭，彼此映照扶持。
岁时记读后感，来自淘宝网的网友：“孟荻笑着，竟抬手拭去颊畔泪水，为偶遇，为世情，为漫漫月色下的告白，为面前女子的偏执，为彼此剖露的内心。她很感激，可以与之共同分担，可以相与陪伴度过此夜黑暗。但不可说，不可言明，这已足够，她不能惊起更多涟漪，她不忍，且，不舍。女子之交，最难得这种清明，是少年情怀，两相照应，沉默相许。” 这段话已经写尽了一切，写尽了一切我想说的话。“我们必须隐忍缄默，而不是诉尽衷肠。”我愿意珍藏一切你加诸于我的，我愿意付出一切我所拥有的。在此生此世，来生来世的所有沉默里，你永远是我选定的命运。
岁时记读后感，来自当当网上书店的网友：尽管归类总是简单粗暴，我还是愿意将这些人归结为古典人——他们更看重自己的内心世界，对世俗秩序抱着本能的排斥，面对现代经济和技术理性无从下手。然而他们面临的世界，又是一个被整合改造过的现代社会，经济上的功成名就被当做成功的唯一标准，对生命本身以及审美的体察则沦为无关紧要的附庸。这个巨大的无物之阵，通过“消费”这种让人满足的活动，使得人们心甘情愿接受奴役，而且将奴役作为幸福。于是它得以笼罩一切，你要么妥协如陆明，要么放逐如孟荻、顾舟，并无第三条路。人世间本来有一些纯粹的依恋跟感情，于施与时得安宁，于无所求处得圆满，这是孟荻跟陆明之间有过的。只是在如此世道之下，人人步履匆忙，内心焦虑，不曾亦不敢留意，于是人人皆是孤旅。只是能够体察这种孤独的美好灵魂，要因此受更多的苦。
〈13〉31岁又怎样读后感
（2010-8-20）
《世界又热又平又挤》是美国著名专栏作家、记者、三度普利策奖得主托马斯·弗里德曼继《世界是平的》之后的最新力作。弗里德曼以通俗精彩的故事、以广泛的社会调查和权威的数据、以精辟独到的见地提出当今世界发展面临的五大挑战：一是能源与资源的供需失衡挑战；二是美国和石油生产国为了垄断性经营引发的挑战；三是全球碳排放增量导致地球气候变暖的挑战；四是石油、煤炭等化石能源不可再生和人类消耗剧增的挑战；五是人**增、无节制开发和环境污染导致生物多样性消失的挑战。
他是一位具有强烈社会责任感的作家。他担心未来会对地球和人类生命造成伤害甚至毁灭。因此，他向美国、中国和世界各国表明，人类必须走出传统的发展模式。他说：我们需要一场绿色革命，这是自工业革命以来最重要的大规模经济转型和投资机会。
他认为在全球掀起一场新的“绿色能源革命”，以价格杠杆和**干预行为全力推广绿色能源的研发和普及使用，才是正确的可持续发展道路和人类与地球长久存续的保障。
我读了这本书，有了直觉。这是一本给全世界有良知和远见的政治家的书。在书的开头，弗里德曼批评了美国的能源和环境发展战略。他说：美国有问题，世界也有问题。
美国的问题是近年来迷失了方向，一部分是因为911事件，一部分是因为过去30年养成的不良习惯，削弱了全社会应对重大挑战的能力和意志力。他认为，美国在重大问题上缺乏远见。首先，它错过了1973年石油危机带来的机遇。日本、法国和巴西在节能技术和新能源研究方面走高。然后1986年里根**又反对**在环境保护和节能降耗政策上太多的干预，老布什、克林顿、小布什在能源和环保上也无所作为。
他认为，后9·11时期在美国历史上算的上是一次最大的败笔。
然后弗里德曼分析了世界的问题，这也是本书关注的主要问题：太热，太平和，太挤。他借用了美国**情报局局长海登的话：
世界最令人担忧的趋势不是恐怖主义而是人口问题。今天，地球上有6.7亿人。到本世纪中叶，世界人口将达到90亿。太神奇了！如果他们的基本自由和需要，如粮食、住房、教育和就业得不到满足，暴力、社会动荡和极端主义将很容易产生。
这就是太拥挤了。
凡是看过弗里德曼《世界是平的》这本书的都知道，那书虽然主要描写了世界科技进步带来的变化。但是，弗里德曼也说出了世界太平坦了所带来的问题。也就是说，随着全球经济的发展，特别是中国、巴西、印度、俄罗斯等国家的快速发展，许多人进入中产阶级，开始追求舒适富裕的生活和经济安全，自然引发了前所未有的能源、矿产竞争，水和森林资源。
大量的消耗、大量的排放，世界又太热了。随着世界变暖、变平和变得更加拥挤，五大挑战出现：能源需求、石油、气候变化、能源短缺和生物多样性丧失。
然后，弗里德曼利用大量的事实资料，各方面专家的意见，以及人类已经经历的教训，对五大问题产生的背景、原因、后果作了全面深刻的剖析，入木三分、发人深醒。
当然，弗里德曼不仅提出了问题，而且提出了解决问题的思路、思路和方法。他提出，启动绿能，才能从地狱到天堂。他相信（我也相信），发展清洁能源和高效能源技术将成为一项战略选择，将决定该国的经济地位、环境健康、能源安全和**在未来50年。
他指出，今天，无论是作为自然人，还是作为国家公民，我们面临的挑战是如何建设清洁能源体系。我们希望每一个普通人都能在生产清洁电力、完善整个能源体系、提高资源利用效率、促进环境保护等方面做出不平凡的事情。这是我们最大的挑战。
弗里德曼在书中还引用了许多创新的理念和技术，如低碳技术、风能技术、光电能源、光热能源、地热能源、it和et、环境伦理、智能电网-能源互联网、价格和创新、leed的五个标准和四个等级、零能耗建筑，等。为了推动绿色能源革命，弗里德曼还引用了毛主席的名言：
革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。
弗里德曼在他的书中也写了很多关于中国的东西。他说，自1990年以来，他经常访问中国接受采访。最让他难忘的是，每次去，他都觉得中国人比较自由。然而，空气污染越来越严重。所以，在他看来，这本书涉及两个问题：美国真的能在严格意义上领导一场绿色革命吗？
另一个是“中国真的会效仿吗？”他认为，美国、欧盟和中国需要进行一场类似的竞赛——维持人类在地球上生存的竞赛。
十分有趣的是弗里德曼在思考中突然冒出一个想法：要是……要是美国能做一天中国有多好！——只是一天！
仅仅一天！因为他知道，如果有必要，中国领导人可以克服官僚主义障碍，彻底改变物价水平、规章制度、标准、教育和基础设施，以维护国家的长期发展利益。如果这些问题在西方国家得到讨论和实施，可能需要数年或数十年的时间。
所以，美国罗斯福**也曾说过：“哦，真希望我既是**又是国会，哪怕只有十分钟！”邓小平同志也曾说过：
社会主义的优越性，就是可以集中力量办大事。
可见，中国既面临严峻挑战，也面临难得机遇。我们虽然是中国的一个小地区，国家兴盛、匹夫有责。世界是个地球村，我们不可能回避“又热又平又拥挤”的问题。
弗里德曼告诉我们：只要我们现在开始，我们就有足够的时间。我认为我们应该成为能源时代的第一代中国人。我们应该抓住这一历史机遇，克服这一挑战，因为环境发展是我们的发展战略，因为我们已经开始建立自己的现代工业体系。
弗里德曼的哲学告诉我们，未来是我们选择的结果，而不是我们不可避免的命运。“绿色能源”是每个国家和地区发展的未来机遇和制高点，前景广阔，财富无限。
“绿色革命”是继工业革命以来，最重要的大规模经济转型与投资机会。这就是危机中蕴含着最大的转机。
〈14〉31岁又怎样读后感
内容简介：1943年秋，日军为掠夺战略物资和牵制中国军队反攻滇缅，在华北方面出动了大量兵力，进逼常德。代号“虎贲”的国民党74军57师誓死保卫常德，8000勇士“以一敌八”，与日寇浴血巷战，坚守16昼夜，死伤殆尽。此战悲壮惨烈，日军战后以“凄绝”形容，承认中国军队的抵抗“堪为保卫上海战役后最激烈之一次”。张恨水先生赤胆豪情，写成这部“为57师阵亡将士请命之作”，完全以真实史料和战争亲历者口述为基础创作，书中从师长到火夫全是真名实事，时间地点等与战史完全吻合。
虎贲万岁读后感，来自淘宝网的网友：此一役对中国而言，是证明其士兵之作战能力；对其盟友而论，亦足证明中国虽处于极大困难之中，尤能渡过难关，击退敌人。
虎贲万岁读后感，来自卓越网上书店的网友：一只乌鸦站在一间被轰毁的货仓的焦梁上，带着严肃而满意的心情，望着已经从地面上毁灭了的常德……城东门的中国旗又在一根新的竹竿上面胜利地飘扬，两个武装中国士兵很神气地站上了新岗位。
〈15〉31岁又怎样读后感
在这个寒假里，我有幸读了当代著名儿童文学作家刘健屏的《今年我七岁》一书，这本书真实的记录了一个一年级小学生，一年来的所做所为，同时还记录了孩子家长所思所想，作者情感真挚思考深入。新颖，让孩子和家长们易读易懂。
这本书主要内容是描述了作者和他七岁的儿子刘一波（也叫阿波），还有和他妈妈之间所发生的故事，在他七岁那年，阿波刚好上一年级，他是一个聪明，机灵的孩子但也非常调皮捣蛋，时常惹祸。阿波非常顺利的完成了入学考试，可是他开学不到几个月就犯了几个严重的错误，因为放学后和同学到水泥管子里去玩忘记了回家而写了保证书。但隔了一天就忘记了，又和同学孙成到工地里去玩，唉，又旧戏重演，只好又写“保证书”啦！后来又因为别的调皮事又接连写了好几张保证书，但阿波的爸爸并没有打他而是不厌其烦的教育他。引导他。慢慢的阿波明白一些道理成为了一名优秀的小学生。
总之阿波的成功离不开他爸爸的教导和帮助，也许如果阿波的爸爸打了他，骂了他阿波就不会有如此的进步和成功！
读完这本书，我想和我一样的同龄人肯定都会喜欢阿波的爸爸，就象我喜欢我的爸爸一样当我遇到问题，困难或做错事时爸爸总是给我讲其中的道理，让我明白。
记得书中最后有这么一句话说：不管前面是什么，让我们一起迈动双腿走吧，走吧！在学习和生活中我们也应迈动双腿不为困难勇往直前！
〈16〉31岁又怎样读后感
作者/江苏王俊杰
【文题设计】
请选择一本名著或一首诗，一句你喜欢的格言，或一个感动你的人的故事材料，并写一篇关于它的读后感。注：1。了解文本的思想内容，把握人物的精神品质。接触个人思想或社会现实，写出真实新鲜的阅读体验。
【导写】
这是一道开放性的题目，所读文本内容或人物事迹自选，自由度较大。但也有局限性：工作或性格是你喜欢的，能打动你的东西。
读后的“感”要建立在这“喜欢”和“感动”上。但文章不能简单地陈述“喜爱”和“感动”的原因，而要联系个人的思想或社会生活的实际，写出自己的真切感受，这才符合读后感的基本要求。写读后感的方法不拘一格，但作为初学者，应努力做好如下三点：
一、读透作品。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果。所以写好读后感，首先得在“读”字上下功夫。
要认真阅读作品，理解字句，理清思路，再理解内容，把握重点，最后理解作品的思想内涵。同时，还可以把作品中的内容同历史经验、社会生活以及个人实际联系起来，认真思索、广泛联想，这样感受才会丰富、深入，从而为写好“感”打下坚实的基础。倘若走马观花，必然如坠雾中，所得之“感”必然肤浅，只能人云亦云了，
二、选好“感点”。
所谓“感点”，就是作品中使你有所触动的人、事、景、物、情、理的某一点，它是作文的触发点或论述的核心。它可以是从作品中领悟到的真理或思想，可以是从书本中的道的质疑和追问，可以是从作品中的道的决心和理想，可以是从作品中引发的情感和意见。看完作品，感受可能很多，写前要认真思考，精心选择。
选择“感点”要注意以下四点：（1）“感点”要“准”，不牵强附会。（2）“感点”要“小”，要紧扣一点，不要面面俱到。
（3）“感点”要“新”，要写出独到见解。（4）“感点”要“深”，要体现思想深度，启人心智。
三、设计好结构。
读后感的结构形式很多，下面着重介绍“引——议——联——结”的模式。
引——围绕感点，引述材料。它可以简要概括唤起情感的内容，也可以直接引用触及情感的句子。“引”是后文写感想的由头，引点除了准确外，还要简练。
引的主要方式当然是“叙”，但它不同于记叙文的“叙”。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，避免喧宾夺主。因此，我们不能引用大段阅读和写作的具体内容。我们应该简略地描述与感觉直接相关的部分，省略不相关的部分。
议——分析材料，提炼感点。 (范文先生网 ) 指在引出内容后，就其进行分析议论，说明道理。既可就事论事对所“引”的内容进行分析，也可就其从现象到本质，由个别到一般进行深入挖掘，“亮”出感点。
联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是“就事论事”和“泛泛而谈”。“就事论事”，感不能深入，文章流于肤浅；“泛泛而谈”，犹如隔靴搔痒，议论缺乏针对性。
所以，写读后感要紧密联系实际，既可横向由此及彼地联系现实生活中的相关现象，也可纵向由古及今联系人类社会中的种种问题。但联系务必紧扣“感点”，切忌天马行空。结——总结全文，升华感点。
总结既能回应前文，强调意义点，又能提出希望和呼吁。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文照应，使文章浑然一体。
总之，无论怎样都不能只有引述而没有感想，也不能人云亦云，应提出新鲜观点，并结合现实生活，从新的角度写出内容深刻、认识独特的读后感。
【佳作欣赏】
直面困难，我自为山
福建一考生
拿着《时间简史》，抚摩着封面那烫金的题字，思绪仿若春雨细密如织，眼前立刻浮现出那个微笑的面庞——史蒂芬·霍金。
霍金是本世纪享有盛誉的伟人之一。因患肌萎缩性侧索硬化症，他必须依靠安装在轮椅上的一个小话机与语言合成器和人交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上……这一切一切的困难，常人难以想象，而他却毫不气馁，压力愈大，愈加坚强。尽管在我们眼里，他那么无助地坐在轮椅之上，但他的思想早已经超越了时空的范畴与生命的界限，如同燃烧的太阳，放射出万道华光、火样豪情。
回到现实，回到我的存在领域，突然，我发现自己是如此渺小。
在很长的时间里，学业的失败，病痛的折磨，生活的贫穷，分离的苦闷……似乎人生的所有不幸都降临在了我的头上，我失望，我无助，我哭泣，在无数个漆黑的夜晚，我曾一遍又一遍地问自己：“我，究竟是不是这红尘中无用的败笔？”
而今想想，和霍金先生比起来，不啻于天渊之别。虽然他身体有缺陷，但他有一种普通人做不到的坚定信念和顽强拼搏精神。有位哲人曾经说过：
“人的一生，就是在崎岖的山路上彳亍而行。有的人摔倒了，却立马爬了起来，拍拍膝盖，说声‘不痛’。但有的人，爬了起来，却从此害怕走路。
”如果没有这番与霍金先生的对比，也许我现在还不明白自己已成了后者，也许我永远只会哭泣，只会为了一个虚幻的理想而等待，最终一无所获。
霍金先生，是你让我看到了没有翅膀的鹰如何向天空发出不屈的长鸣。是你让我
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读《哈利波特》有感
五年级一班张璐
在四年级下册时，我和姐姐一起到新华文轩书城买书，我们想到了4楼在经典读物那一圈我发现了《哈利波特》这套书，虽然电影我每一部都看了，但还是想看一看，于是我就买了这套书。
读了这套书，我为这大难不死的男孩“哈利波特”深深地感到自豪。读完这套书，我对哈利波特和魔法着迷，甚至给哈利波特买了一根魔杖。
这套书主要讲述哈利波特与伏地魔的斗争故事。最后，哈利波特保护了整个魔法世界，这让我更加钦佩它。
他们的魔法学校是那么神奇，我很希望我也是一名优秀的魔法师，想哈利波特的朋友“赫敏”他们那样坚持，怀着一颗责任的心勇敢的拼搏赢过一次又一次，让学校的所有学生感到高兴。但我不得不承认，世界上没有魔法学校。
我知道真正的魔法可以用魔杖的波浪来改变。现在我明白了，我必须下定决心做事。哈利波特永远是我的榜样。哈利波特读后感《哈利波特》读后感《哈利波特》读后感范文《花与梦旅人》读后感
五一劳动节期间，我读完了一本叫做《花与梦旅人》的书。
这本书的内容很简单，却引人入胜：温格是叶南初中初二六班的学生，同时也是校报的小记者，她为了得到校报的素材，独自进入了学校旁新开的鬼屋探险，在鬼屋中遇到了被囚禁的“吸血鬼”未来，得知未来竟是真的吸血鬼，温格决定救他出去，不料中途反被鬼屋主人囚禁。温格想了很多办法，终于在同学沈铭溪的帮助下逃脱了。
随着神秘人阿基德的出现，温格发现未来是31世纪的吸血鬼王子！为了救患病的妹妹，他用时空机穿越到了二十一世纪，来采集人类血液作为研究样本，不过他的方式是“献血”！但与此同时，31世纪的刺客碧儿也遇到了他，到处追他。在关键时刻，温格终于戴上面具逃离了未来的征途，未来战胜碧儿，温格用真诚和碧儿成为了密不可分的朋友。
这只是个再也平常不过平常的结局，但我知道了，即使是冷血杀手，真诚都是可以打动对方的，()只要你足够真诚，钢铁也会被融化；有些人看起来尖酸刻薄，你要相信，没有人的心是真正“坏”的；朋友之间，总有些打打闹闹，不猜忌对方、不见风使舵，相信对方，做一辈子的朋友，那就是真正真正的朋友。
把这本书推荐给你。封面有点花哨。不代表内容就不好。请看一看这本书！正能量读后感
人不是机器，无论身心，都会有自己的倦怠期。但是，往往，我只是恐惧自己倦怠期太长，消极的负面情绪会侵占我生活的每一个角落，有时候会让我觉得呼吸困难，无所适从。应该如何度过自己心灵的倦怠期，我认为，读一本好书是很有必要的。
试着读一本书，这本书本能地让我的人生观和价值观不那么消极。于是《正能量》应运而生。有这样一种感觉，就像一瞬间，你会感觉到一首歌是专门为你唱的，一幅画是专门为你画的。
就在这时，我觉得这本书是专门为我写的。
就这样，灯下，独坐，伴着虫鸣，缓缓的一页页翻过泛着墨香的纸张，心灵都轻盈了起来。我最终还是没能按照书中要求的那样，略带疯狂的撕掉那页纸，不是为自己的执行力差找借口，只是撕掉借的书话不太好交差。所以，等我买的书到货了再执行吧！
翻开书，“只有改变才能提升正能量”，让我为之一震。因为，就目前的形势而言，改变是迫在眉睫的。我的生命不该如此无知，甚至销失了一辈子，而应该释放出它的光彩。我知道，要过上光明的生活，就必须改变目前的生活状态，跳出让我感到安全和舒适的圈子。
我们要的是好好生活，而不仅仅是活着。
我觉得一本好书，让人看到多少东西、记住多少东西很重要，但让人想到多少东西更重要，能让人彻底**惰性，洗心革面重新做人最重要。
刚开始看书，书中介绍了不少保持快乐的正能量的方法，很实用。我试着微笑面对每一个人，然后发现，仿佛每一个人心情都好了。原来大家都微笑的世界是这么的迷人。
但是，突然就莫名其妙觉得担心，会不会这些让我们快乐的方法只是披着羊皮的狼，只是在逼迫我们逃避现实，只是治标不治本地把心中不快乐的负能量积攒下来集体打包放在心底的垃圾箱而没有清除？会不会某一天，这些负能量集体爆发，然后杀我们于无形之中？
随着书本一页页翻过，随着夜色渐深，书香渐浓，我仿佛感受到了神经肌肉都在一点点放松，但是，因为工作与生活带给我的压力而产生的痛苦并没有消除，就在心底那个角落安静地躺着，随时等候我的召唤，虽然我下定决心要想尽一切办法要把痛苦的根源斩草除根。
然后，为我量身定做的第四章出现了。对我来讲，也是最重要的一章。因为我本身是一个很容易让快乐的血液像动脉血一样，瞬间流遍全身，所以如何保持快乐比快乐本身更重要。
我会经常反思，我知道问题的根源在**，我只是做不到将旧的自己完全铲除，我也做不到瞬间塑造一个新的自己。我需要力量，一个支撑我坚持改变自己不良习惯，塑造全新自己的力量。这个力量，就是意志力。
不得不承认，如果说我25岁的话，我的意志力只有5岁。我完全抵御不了美食与舒适的**，我只会反思，而不是监视自己的一举一动。我***成为***俘虏，***低效率的工作，***晚睡——包括现在，我都还在坚持晚睡，***各种阻碍我活的精彩的各种坏习惯：
暴饮暴食，不注意锻炼，各种拖延症，等等。而我的优点是反思，反思，不停的反思。但是发现羊亡而不补牢才是全天下最愚蠢的做法，而我居然一不小心愚蠢了这么多年。
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