轻型井点降水方案|轻型井点降水方案(通用十四篇)

轻型井点降水方案(通用十四篇)。

⬘ 轻型井点降水方案 ⬘

5、检查井砌筑

（1）一般要求

①检查井、雨水口等按S2标准图施工，井体和流槽用水泥砂浆砌砖，井里抹面，外壁搓缝均匀用水泥砂浆，井口采用就地浇筑混凝土或预制安装方式，检查井盖，雨水口，用铸 铁制造，各部尺寸应符合标准。

①

② 砌筑或安装各种类型检查井，应在管道安装后立即进行。检查井的砌筑，必须使砖缝浆灌满密实，不得漏水。

（2）砖、水泥、砂浆

①

②

③

④

⑤ 砌井用砖的强度等级不得低于MU10，吸水率不得大于20%。砌井前应先用水浸砖，浸透砖的2/3即可。砌井一般用中砂，使用前过筛，含土量不得大于5%。砂浆应根据图纸要求进行配比（体积比）。结合使用要求，每次拌合量在正常温度下应1小时内用完。

（3）砌井方法。

①

② 砌井前应检查基础尺寸，及高程，是否符合图纸规定。用水冲净基础后，先铺一层砂浆，厚1厘米，再压砖砌筑，必须做到满铺满挤，砖与砖间灰缝保持1厘米。

③ 井身为方形时，采用满丁满条砌法，为圆形时采用丁砖砌法。外缝应用砖渣嵌平。平整大面向外，砌完一层后，再灌一次砂浆，使缝隙内砂浆饱满，然后再铺浆砌筑上一层砖，上下两层砖之间竖缝应错开。

④

⑤

渣扫净。

⑥ 井壁与混凝土管接触部分，必须坐满砂浆，砖面与管外壁留缝1-1.5厘米，用砌至井身上部收口时，应按坡度将砖头打成坡茬，以便于井里顺坡抹面。井内壁砖缝应采用缩口灰，抹灰耐用能抓得牢，井身砌完后，应将表面浮灰残砂浆堵严，并在井壁外抹管箍，以防漏水，管外壁抹箍处应提前洗刷干净。

⑦ 支管或预埋管按设计高程、位置、坡度随砌井随即安好，做法与上条同，管口与井内壁取齐，预埋管应在还土前用干砖封堵抹面，不得漏水。

⑧

⑨

扫干净。

（4）抹面

①

② 井内抹面是防止内外渗漏的主要措施，必须认真操作。抹面前先用水浇湿砖面，然后采用二遍法抹面。护底、流槽应与井壁同时砌筑。井身砌完后，外壁应用砂浆搓缝，使所有外缝严密饱满，然后用扫帚将灰渣清

a、先用1：2.5水泥砂浆打底，厚0.7cm，必须压入砖缝，与砖面粘接牢固。

b、二遍抹面0.4cm找平。

c、三遍抹厚0.4cm铺顺，然后刷素浆一层。

③

④

⑤

⑥ 如分段抹面时，接缝要分层压茬，精心操作。抹面完成后，井顶应覆盖草袋，防止干裂。砌井抹面达到要求强度后方可还土，严禁先还土后抹面。为了保证抹面三层砂浆整体性好，因此分层时间最好在定浆后，随即抹下一层，更不得过夜，如间隔时间过长，应刷素浆一道，以保证接茬质量。

⑦ 修复接管和旧井抹面时，应首先将活动起鼓灰面轻轻砸去，并将砖面剔出新茬，并用水冲净后，先刷素灰浆一道，然后再分层抹面。

（5）安装井盖井篦

① 在安装或浇筑各型井井圈前，应仔细检查井盖，井篦是否符合设计标准，和有无损坏裂纹。

② 井圈浇筑前，测量人员给自砖面至井盖上面距离以后，先将井框着稳妥，四周用三块半砖头垫稳，里外模均应用铁模，不得用砖代替里外模，然后浇筑混凝土井圈。

③

④ 井圈混凝土浇筑后，应覆盖草袋并洒水养护不少于48小时。检查井、雨水口等砌完后，应立即安装井盖井蓖，防止行人跌入井内，或土块、杂物落入井内，增加清理工作。

（6）质量标准

①

②

③

④ 井壁砂浆必须饱满，灰缝平整，抹面压光不得有空鼓，裂缝等现象。井内流槽平顺，不得有建筑垃圾等杂物。井圈井盖必须完整无损，牢固平稳。检查井允许偏差见下表：

6、回填（沟槽还土）

（1）

① 一般规定 管道工程的沟槽，当主体结构验收合格，并根据闭水试验要求，凡已具备回填条件者均应及时回填，特别应该去将管道两侧部分填好，以防晾槽过久造成损失。

② 回填前应保持排水沟畅通，槽内无积水，并将槽底木料、草帘等杂物及软泥清理干净。

③ 采用集水井排水的沟槽，回填应从两座集水井之间的分水岭处向两端延伸进行，不得带水回填，并应当日还土，当日夯实。

④ 沟槽回填，必须确保构筑物、管道、及井不位移、不破坏。

⑤ 挖出土方含水量如较高，为了保证还土质量，必须采取集中翻晒，或加白灰拌合均匀后方可回填。

⑥ 雨季施工时，在地下水位较高地段，为了杜绝发生漂管事故，除及时回填外，也可向管内灌水，但水位不得超过管顶。

⑦ 在回填过程中，必须保持构筑物两侧回填土高度匀称，避免因一侧受压造成主体位移或破坏结构物。

（2）

a、①

② 回填 胸腔及管顶以上40cm范围内回填，应符合下列要求。回填应管座混凝土强度达到5Mpa以上方可进行。还土不得掺入5厘米以上的土块、碎砖等，5厘米以下2.5厘米以上的土块不得超过20%，回填砂石也须符合本规定。

③ 沟槽两侧应同时回填，其高差不得超过30 厘米。

b、管顶以上40厘米范围外的回填应符合下列要求。

（1）非同时进行的两个还土段的搭接处，不得形成陡坎，应随铺土夯实层留成阶梯状，其长度大于高度二倍。

（2）管顶以上填土夯实后，高度达100厘米方可使用重碾或遵照设计规定。

C、井室外等构筑物应四周同时进行回填。

d、回填至地下水位以上后，方可拆除抽水机。

（3）

a、防意外。

b、拆撑必先倒撑，倒撑时新撑腰杠与原撑杠水平距离为20-30cm，并应先将新立拆撑倒撑 拆撑前应对槽边、建筑物、电杆、自来水管等进行仔细检查必要时应加固，以木，新撑框支撑好后再拆应替下立木上的撑杆。

c、拆撑时应视槽帮土坡稳定情况，每次拆撑深20-60cm，严禁大挑撑，为保护建筑物或遇特殊情况时，可先回填后拆撑，用倒链起出支撑材料。

d、拆后立即进行回填、夯实。

（4）铺土及夯实

a、铺土必须分层摊平，不准用推土机或汽车将土直接倒入槽内，铺土厚度，就根据夯实与压实机具性能，及密实度要求而定，控制虑铺厚度可用标钎法，一般虚铺厚可按下列规定。木夯、铁夯小于20cm；内燃（跳动）冲击夯 20-25cm； 压路机20-30cm；振动压路机小于40cm。

b、c、d、夯实应夯夯相连，不得漏夯；压路机压实时，碾轮重叠宽度应大于20cm。回填时应按质量标准逐层进行检查。保证回填量关键是土壤的最佳含水量，因此回填前应对回填土进行试验。如土壤不接近最佳含水量，应采取必要的措施，如翻晒晾干，掺白灰，换土，换填砂石等方案，如含水量过小应洒水拌合。

（5）质量标准

a、b、c、d、在管顶上50cm内，不得回填大于50mm石块，砖块等杂物。回填时，槽内应无积水积泥，不得回填淤泥，腐植土、冻土及有机物质。冬季不得回填大冻块土，10cm冻块含量不得大于15%。回填土相对密实度标准应符合GB50268-1997《给水排水管道工程施工及验收规范》第3.5.13.1节的要求《轻型击实标准》。

回填时注意以下事项：

a、严格控制每层回填土厚度，每层回填15-25cm。

b、严格选用回填土的质量、控制含水量、夯实遍数（通过试验确定），防止回填土下沉影响工程质量。

c、雨天不得进行回填土施工，如必须施工时，要分段尽快完成，且要采用碎石类或砂土类填料，现场要有防雨措施，以防止地表水浸入。

d、回填时，要注意保护有关轴线和水准点、高程、防止碰撞下沉。

e、回填好的土如遭水侵，要把稀泥铲除后方能进行下一步工序。

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教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。能理解由生字组成的词语。

3、学习抓住总起句展开具体叙述的方法。

4、懂得“正是由于前人的辛勤劳动，才给后人带来甜美和欢乐”的道理。

教学难点：理解“他们用自己的劳动，给后人带来多少甜美和欢乐呀！”

（一）导入新课，揭题。

当今的社会人们生活用自来水非常方便，一口井也许很多人都看不上眼，但是作者对他家后院菜园里的水井却有着特别的感情，今天我们学习课文《井》。

（二）初步练读课文。

1、学生自读课文，画出生字和不理解的词；查字典或联系上下文理解下列词语：

2、检查自学效果。

（1） 认读生字。

（2） 交流词语意思。

（3） 分自然段读课文，师相机知道。

3、书写生字和习题3中的词语。

二、发展性诊断练习。

1、练读课文思考：（1）这口水井在哪里？（2）这口水井有哪些特点？（3）作者由水井想到了什么？

2、讨论问题（1）。

“在菜园里”说明了什么？哪些词反映了作者对古井的深厚感情？在此基础上练习背诵第一段。

3、画出2--4段每一段的总起句。重点指导学井水“很清”这段。过程：

（2） 作者怎样叙写这件事的？

（3） 有感情地朗读；背诵。

4、运用扶、放学习水“很甜”“很凉”两部分。

三、理解性诊断与矫治。

1、这清清的甜甜的井水养育了几代人，作者由此想到了什么？（出示：他们用自己的劳动，给后代人带来多少甜美和欢乐呀！）

2、学生联系前几个自然段分组讨论理解上述句子的意思。

3、交流；指导朗读；背诵。

四、自主性学习诊断。

1、学习2、3、4段总分的叙述方法。

五、共同小结。

[《井》教学设计 教案教学设计]

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气温和降水这一节的综合能力训练我是分两天的作业来完成的，完成效果不好，学生大都不知道如何去规范答题，如P78 第11题：

第（题同样，只答出“沿海地区降水多，内陆地区降水少”，也忘记加“同纬度地区”，这部分上课的时候虽然强调了，但是没有结合习题，学生出错仍然较高。第（3）题乞拉朋齐降水多的原因有一个同学答“因为大山的影响”，我看到后不知该喜还是忧，学生明白，但是地理用语极不规范。

针对这种情况，我做了教学调整，讲到哪一部分接着处理相关的习题，加深学生对知识的运用。另外，减少作业量，上课处理一部分习题，下课再做一部分习题，不把全部的习题留到课下让学生去做，也减少学生的课业负担，并且增加题目的正确率。

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标题：塑料检查井的施工方案

近年来，随着城市建设的迅速发展，污水管网的建设也日益重要。在污水管网的施工中，塑料检查井作为重要的组成部分之一，其施工方案的编制显得尤为重要。本文将详细介绍塑料检查井施工方案，旨在提供一套科学、高效、安全的施工方法，保证检查井的质量和可靠性。

一、前期准备工作

1. 方案设计：在施工前，应根据所在地的地质情况、污水管网规划和使用要求等制定施工方案。确保方案设计符合相关标准和规范，并通过专家评审，进行优化和改进。

2. 材料准备：选择高质量的塑料材料，包括聚丙烯（PP）和聚氯乙烯（PVC）等。材料应符合国家标准，并进行质检，确保其质量和可靠性。

3. 设备准备：准备好施工所需的设备，如挖掘机、吊车、电焊机等。设备应保持良好的工作状态，并通过专业人员的维修和保养。

二、施工步骤

1. 地面标志和测量：在施工现场根据方案设计进行地面标志，并进行准确的测量，确保检查井的位置和高度符合设计要求。

2. 挖掘基坑：根据设计要求，在地面标志点附近挖掘合适大小的基坑，确保基坑的平整和稳定。挖掘机操作时需谨慎，防止破坏周边建筑物和管道。

3. 安装井筒：将预制好的井筒进行安装，井筒应符合设计要求和相关标准。安装时需将井筒垂直放置，并确保井筒与基坑之间的密封性。

4. 接管布置：根据设计方案，将污水管道与井筒进行连接。管道的布置要合理，确保污水的顺畅流动。连接口要进行严密密封，以防止泄漏。

5. 井盖安装：在井筒上方安装井盖，井盖应符合相关标准，具有良好的承载能力和防滑功能。井盖的安装要紧固，确保不松动和漏水。

三、质量控制措施

1. 施工质量检查：在施工过程中，进行各个环节的质量检查，包括材料的检验、接口的密封、井筒的垂直度等。发现问题及时予以纠正，确保施工质量。

2. 安全措施：施工现场应设置警示标志，保证工人的安全。工人应佩戴安全帽、防护眼镜等个人防护装备，并使用专业工具进行施工，避免意外事故的发生。

3. 后期维护：施工完成后，应进行维护和养护工作，包括井筒的清理、井盖的检查等。定期检查和维护，确保检查井的长期稳定运行。

：

塑料检查井的施工方案是保证污水管网质量的重要环节，正确执行施工方案，能够保证检查井的可靠性和稳定性。在施工前进行充分的准备工作，严格执行施工步骤，并采取相应的质量控制措施，是保证施工质量的关键。同时，后期的维护和养护工作也是不可忽视的。通过科学、高效、安全的施工方法，我们可以建设出更加先进和可靠的塑料检查井，为城市的污水处理做出贡献。

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我矿200*年采取的采矿方案是“井下采掘、掘进采掘、掘进掘进、掘进三个方面为重点”。在矿井采掘工作中，我们以井下采区工作面为重点，采取了以下工作：一是在巷道掘进工作面掘进工作面掘进工作面采取了以下工作措施：首先组织机构、机具设备、安全措施、现场管理，并对井下采区及掘进工作面采取了专业化措施，确保井下井在掘进工作面有安全、无事故、有质量。采用多种方法，对井下掘进巷道进行了掘进工作面的掘进和机具设备的安装、安装、检验等工作。

二是在钻进工作面采取了以下措施：首先，进行钻进工作面现场安全管理，严格执行安全管理规定，加强现场安全管理，加强现场作业安全检查，做到“三个不发掘”、“六个注重”，对井下作业现场进行全方位的安全防护，做好人身安全。采取“三级安全教育”的方式，不发生人身伤亡及设备事故等。

三是进行了井下作业现场的作业安全教育，加强对作业人员的安全教育，加大对安全技术措施的投入及现场操作人员的安全技能培训，增强作业人员的安全防护意识及安全技能。

五是严格控制井下作业人员的工作安全及生活，严格落实现场作业安全监护制度，做好作业现场作业的三级安全教育，严格控制井下作业安全，确保井下作业安全。

通过我们的努力，井下现场作业安全工作得以正常进行，没有出现过一起工伤及其他安全责任事故，井下现场作业安全状况较好。井下作业现场安全管理，严格按照国家有关规范和标准进行，严格规范安全生产管理，使我矿井下现场作业安全管理达到了井下各工种标准化，井下现场安全管理工作达到了井下各工种标准化，井下现场无任何大面积安全隐患，无任何安全生产责任事故。矿井现场管理工作得到了规范，井下各工种操作及生产现场的工人都能正确使用各类机具设备，井下生产现场安全隐患得到了及时的排除。井下现场管理工作达到了井下各工种标准化。井下现场安全管理工作达到了井下各工种标准化，井下各工种操作及生产现场的工人都能正确使用各类机具设备，井下生产现场安全隐患得到了及时的整改。井下现场安全管理工作达到了井下各工种标准化，井下现场安全管理工作达到了井下各工种标准化，井下生产现场安全隐患得到了及时的控制。

我矿200*年井下现场安全生产总体形势比较严峻，我们要在矿井安全生产管理工作中，进一步加大工作力度，加强现场管理，加强安全生产宣传教育，严格现场安全监管，落实各项安全生产责任制，做到责任到岗，责任到人，强化全矿、职工的安全意识教育，加大对安全工作的监管力度，做到隐患及早发现、及时处理；加大对违章人员的监管力度，严格执行规章制度，坚决杜绝违章现象；进一步强化现场作业安全管理，严格遵守现场作业规程，做好人员的安全防护工作，做好安全措施的落实工作，做好现场作业安全隐患的排查工作，做好事故处理工作，严格执行现场作业安全管理规定和操作规程，做到安全生产，确保矿井安全生产的。

二、工作中的不足和改正措施

通过近几年的工作，我矿安全形势总体稳定。井下现场作业安全管理工作得到了规范，井下生产现场安全隐患得到了及时的排除，井下现场作业安全隐患得到了及时的整改。井下作业现场的工人都能按安全技术操作规程办事，现场作业安全设施完善，安全防护设施齐全。井下现场管理工作得到了规范，井下现场安全工作得到了加强。井下现场作业安全隐患得到了及时的排除。井下现场安全隐患得到了及时的处理。井下现场安全管理工作得到了规范，井下现场安全隐患得到了及时的治理。井下现场安全隐患得到了及时的处理。井下现场安全隐患得到了及时的处理。井下现场安全隐患得到了及时的处理。井下现场安全隐

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砖砌检查井施工方案

1、井底基础与管道基础同时浇筑。

2、流槽一定与检查井壁同时砌筑。表面用砂浆分层压实抹光，流槽与上下游管道接顺，管内底高程符合混凝土管道基础及安装的允许偏差。

3、砌筑井室，用水冲净基础后，先铺一层砂浆，再压砖砌筑，做到满铺满挤，砖与砖间灰缝保持1cm。

4、与检查井接连的所有管道端头，要经过凿毛处理并要清理干净，保证管道与检查井井壁结合牢固。

5、砂浆拌合均匀，保证砌筑砖含水量为10～15%，砌体不得有竖向通缝，必须为上、下错缝，内外搭接。如井身不能一次砌完，在二次砌筑时，将原砖面上的泥土杂物清理干净，然后用水清洗砖面并浸透。

6、砖砌圆形检查井时，随时检测直径尺寸，当需要收口时，如为四面收进，则每次收进不大于30mm；如为三面收进，则每次收进不大于50mm。砌筑检查井的内壁应用原浆勾缝，有抹面要求时，内壁抹面应分层压实，外壁用砂浆搓缝并严实。

7、检查井接入圆管的关口应与井内壁平齐，当接入管径大于300mm时，砌砖圈加固。管子穿越井室壁或井底，留有30～50mm的环缝，用油麻-水泥砂浆，油麻-石棉水泥或粘土填塞并捣实。

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教学目标

知识目标

1、知道降水及降水量的测定。

2、能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

3、能用降水量柱状图，说明降水的变化规律。

4、能用世界年平均降水量图，说明世界降水分布的差异。

能力目标

1、初步学会阅读、绘制降水柱状图。

2、初步学会阅读世界年平均降水量分布图。

3、培养学生读图分析解疑能力和思维能力。

德育目标

通过对降水的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。

教学重点

降水的分布

教学难点

1、降水和降雨。

2、降水的季节变化。

教学方法

启发式谈话、图像分析为主的教学方法。

课时安排

一课时

教具准备

1、降雨、降雪等景观图片。

2、制作多媒体课件。

教学过程

［导入新课］

创设环境，引导学生自觉地、积极地投入到本节课的学习之中。用一段视频材料“降雨、降雪、降冰雹”，依次展示三种天气现象，最后画面定格为正在降落中的雨、雪、雹三种降水的形式，使学生观察得出降水的概念。推出课题：降水和降水的分布。

［讲授新课］

一、降水与生活

1、教师提出：“降水就是降雨”的说法，把学生一分为二，争辩这个说法是否正确？为什么？让学生在争辩中知道：降雨只是降水中的一种主要形式，降水还包括雪、雹等其他形式。因此，从大气中降落到地面的雨、雪、雹等，统称为降水。

板书1、降水及其主要形式

2、让学生根据自己的观察和体验来描述下小雨、中雨、大雨、暴雨时，所看到的、听到的情景和感受。然后教师进行描述，让学生判断。

雨滴下落时清晰可辨，地面全湿，但无积水或积水很少。（小雨）

雨滴下落时连续成线，落到地面四处飞溅，能听到雨声，地面积水较多。（中雨）

雨滴下落时模糊成片，落到地面溅的很高，雨声激烈，地面积水很多。（大雨）

雨如倾盆，雨声猛烈，地面积水特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。（暴雨）

3、让学生阅读课本p54活动1，以第一项给出的影响案例做参照，讨论降水从哪些方面影响人类的生产和生活。教师把学生分成3组，每组讨论剩余三项中的一项。在各组讨论形成共同意见后，选出一名代表在全班发言交流。通过此项活动，使学生加深认识降水对人类活动的影响。

4、教师对学生的交流情况评价点拨后承转：无论是人类的生产还是生活活动，都受降水的影响。那么，降水落到地面，我们如何知道降水量的多少呢？

板书2、降水量的测量

5、多媒体课件演示降水量的测定

雨量器画面1依次展示储水筒、储水瓶、漏斗、盛水器，并组装成降水量测定的工具——雨量器及量杯，说明雨量器的构成和测量单位（毫米）。

画面2用降水动画，并配以降水声，雨水通过漏斗进入储水瓶，再倒入雨量杯，从而测出降水量。并依次显示某天上午8时的降水量知晚上20时的降水量，指导学生会测、会记录、会计算日降水量。继而引导学生思考月降水量、年降水量。

6、在学生观察了解的基础上，教师进一步说明：一般每天（不管是否降水）8时、20时各观测一次，并把两次观测到的降水量相加，得到的是该地的日降水量；把某月每天观测到的降水量相加，得到的是该地的月降水量；把某年每月观测到的降水量相加，得到的是该地的年降水量。教师要特别强调：通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。

7、让学生根据自己的体验，说说当地一年内各季的降水是否均匀；哪个季节多？哪个季节少？转入降水的季节变化。

板书二、降水的季节变化

1、教师说明一个地方一年内降水的季节变化，通常用各月降水量柱状图来表示。

2、多媒体课件展示降水量柱状图的绘制，教师边鼠标点击，边说明。引导学生了解降水柱状图的组成以及绘制的方法和步骤，并让学生准备好画图工具跟着绘制。

（1）显示某地多年月平均降水量资料

月份123456789101112

降水量/毫米10522477181135169112572412

（2）画面显示一个长方形图（指导学生要把握图幅的大小，不要过小或过大）。

（3）画面显示横坐标，依次标注12个月份。（指导学生把横坐标12等份，在每等份的中央标注月份）

（4）画面显示纵坐标，依次标注降水量刻度，单位是毫米（指导学生降水量的刻度，要根据资料中月平均降水量的最高值和最低值来确定。如本资料中，最高值169毫米，最低值5毫米，因而每个刻度就应确定为30毫米或50毫米，总刻度从0至200毫米就行了）。

（5）画面逐月显示12根柱形，说明12根柱形表示12个月的降水量，每根柱形的高低表示各月降水量的多少，12根柱形的降水量之和，表示年降水量（指导学生根据资料中各月降水量的多少，依次画出12根柱形，注意提示学生每根柱要画在横坐标每等份的中央，即12根柱形之间的距离要相等，不要太粗或太细）。

3、学生画好图后，鼠标点击读图要求，引导学生分析该地降水在一年的季节变化情况。

（1）该地哪几个月份降水较多？（7、8、9月份）

（2）该地哪几个月份降水较少？（1、2、3、4、11、12月份）

（3）该地的年降水量是多少？（约749毫米）

（4）说明该地降水的季节变化。（该地全年降水较多，且不均匀，夏秋降水较多，冬春降水较少）

4、根据以上分析，总结降水柱状图的阅读方法。先让1~2名学生谈谈，大家补充，最后归纳：首先看柱状高低，对照降水量刻度，读出各月降水量的约数，以及计算全年的降水量。其次分析降水在一年内的季节变化情况，包括该地降水全年多或少，各季降水分配是否均匀，什么季节多雨，多到什么程度，什么季节少雨，少到什么程度等。

5、多媒体展示反馈练习。把学生分成5个小组，某地各月雨量的分布

先给每个小组分配一个问题（或让各小组自选、抽题都可以），然后各小组根据问题找出相应的图组织讨论（如第1小组②题→e图→讨论）

根据a~e几个地方的全年各月降水量分布图，回答下列问题。

世界各地各月雨量的分布：

（1）哪个地方的降水量夏季多，冬季少？最多月与最少月相差多少毫米？（b图所在的地方夏季多雨，冬季少雨。最多月与最少月相差约200毫米）。

（2）哪个地方各月降水量都很少？少到什么程度？（e图所在的地方全年少雨，少到连续几个月不降一滴水）

（3）哪个地方的降水量冬季多，夏季少？年降水量约多少毫米？（d图所在的地方冬季多雨，夏季少雨，年降水量约850毫米）

（4）哪个地方各月降水量适中，分布比较均匀？各月降水量大致在多少毫米左右？（c图所在的地方雨量适中，各月降水量分配比较均匀，而且大致都在50毫米左右）

（5）哪个地方各月的降水量都很多，最多的月份在多少毫米以上？（a图所在的地方各月降水都很多，最多的10月份降水量达到400毫米以上）

6。各小组代表发言交流，教师评价点拨后承转：世界各地的降水不只是季节上有变化，就不同地方来说，降水也不一样，有的地方多，如a地，（指图）有的地方少，如e地，（指图）那么，世界降水分布有没有规律可循呢？

板书三、降水的分布

1、教师指出世界降水的空间分布，通常用等降水量线图来表示。等降水量线与前面学习过的等高线、等温线一样，都属于等值线。也就是说，在同一条等降水量线上，各点的降水量相等，等降水量线图的阅读要领与等高线图、等温线图的阅读要领基本相同。

2、多媒体展示课本p56图3.21“世界年降水量的分布”读图分析下列问题。

（1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？

（2）由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？

（3）在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？

（4）在中纬度地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？

（5）世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？

3、以“世界年降水量的分布”为底图，教师边鼠标点击，边引导学生观察、分析读图要求，边得出结论。

（1）画面显示用红色勾勒出赤道，并闪烁。对赤道附近降水量在毫米以上的地区用黑色闪烁，让学生读出降水量，归纳出第一问的结论：赤道附近地区降水多，年降水量在毫米以上。

（2）画面显示用蓝色虚线勾勒出南、北极圈，并闪烁。对两极地区降水量在200毫米以下地区用黑色闪烁，让学生读出降水量，归纳出第二问的结论：两极地区降水少，年降水量多在200毫米以下。

（3）画面显示用绿色虚线勾勒出南、北回归线，并闪烁。然后用黑色块分别闪烁回归线东西两侧的降水量，让学生观察、比较；得出第三问的结论：南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。

（4）画面分别显示北回归线和北极圈、南回归线和南极圈，让学生指出是哪两带？（北温带和南温带）然后对温带地区内陆和沿海地区降水量分别闪烁，让学生观察、比较，得出第四问的结论：在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。

（5）画面分别显示乞拉朋齐和阿塔卡马沙漠所在地方及降水量，并闪烁。让学生从两地所在的降水量的多少，得出第五问的结论：世界降水量最丰富的地区是乞拉朋齐，最贫乏的地区是阿塔卡马沙漠。

4、通过以上读图分析，教师进一步引导学生共同归纳出世界降水的分布规律。

板书1、赤道附近地带降水多；两极地区降水少。

2、南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

3、在温带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。

5、让学生回忆影响世界各地气温的分布，有很大差别的因素有哪些？（纬度、海陆、地形）同样，使世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少，也是受纬度位置和海陆位置因素影响的结果，除此之外，还受地形的影响。

6、多媒体演示地形对降水的影响。

（1）画面显示山体。

（2）画面显示暖湿气流，并沿坡爬升，闪现云层、降雨。

（3）让1名学生上讲台指图说明：哪是迎风坡？降水多还是少？（多）哪是背风坡？降水多还是少？（少）大家评判补充，使学生认识迎风坡和背风坡及其与降水多少的关系。教师并给学生说明乞拉朋齐在喜马拉雅山的南坡（印度境内），位于迎风坡，因而降水很多，被称为世界“雨极”。

板书4、迎风坡降水多，背风坡降水少

［课堂小结］

多媒体展示本节知识要点与检测。边检测，边质疑，边归纳知识要点。

板书设计第三节降水和降水的分布

活动与探究

1、根据你的生活体验，结合本节所学的知识，思考学校所在地的一年之中，哪个季节降水多？哪个季节降水少？为什么？

2、阅读课本p56图3.21“世界年降水量的分布”，思考下列问题。

（1）年降水量在1000毫米以上的地区主要在哪些大洲的什么位置？（非洲的中部、亚洲的东部和东南部、南美洲的北部和中部）

（2）年降水量在200毫米以下的地区主要在哪些大洲的什么位置？（非洲的北部、亚洲的西部和中部、大洋洲的澳大利亚中部）

（3）大部分地区降水量在500毫米以上的有哪几个大洲？（南美洲、欧洲）

⬘ 轻型井点降水方案 ⬘

教学目标：

1．了解降水及其主要形式，举例说出降水与人类生产的关系。

2．初步学会使用降水资料，绘制降水量柱状图。

3．学生通过描述降水与人类生活、生产的关系，感受生活中地理有用，形成学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度。

　　教学重点：降水与生产生活的关系。

　　教学难点：降水量柱状图的阅读和绘制。

　　教学准备：多媒体课件、自制教学卡片、图纸。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课

1、展示《春夜喜雨》，提问：这首诗描写的是什么？我们可品味出诗人的哪种感情？（激发学生的兴趣）

2、学生回答。

二、激发兴趣，引入生活

1、降水的形式和等级

①明确从大气中降落的雨、雪、冰雹统称为降水。

②学生分组讨论：除了这些外还有哪些形式的降水？

（学生分组讨论、回答）

③我们这一地区降水的最主要形式：降雨。

④降雨的等级（利用幻灯片进行播放，使学生了解不同等级的降雨）

⑤请同学们利用前面和日常知识用符号将降雨等级区别出来。

2、降水与生活

①利用小卡片的方式请学生分组讨论话题，由小组长执笔，最后宣读本组结论。

②根据宣读结果全班进行交流，进行发散思维，学生补充话题。

③在交流中学生认识到，只要降水适时适量，对人们的生产和生活就有好处的。

3、降水的季节变化

①教师创设情境：刚才我们分析了极端天气，那么我们这一地区一年内各月的降水情况一样多吗？

②引出降水的变化——降水量柱状图。

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③布置任务：学生亲自动手绘制降水量柱状图。

　　三、反馈练习

1、学生动手绘制降水柱状图，对一些绘制又快又好的同学予以表扬，贴在黑板上做展示。

2、分析比较不同的降水量柱状图。

四、课堂小结

教师提问：今天你都学到了什么？（请学生做总结汇报）

　　五、布置作业

请你查阅报刊、杂志，或搜索网络资源，对学校所在地上一年度各月的降水量情况做一张降水量柱状图。

⬘ 轻型井点降水方案 ⬘

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教学目标

通过学习使学生了解降水的观测方法和降水形成的过程。

掌握世界年降水量的分布规律。

认识降水的季节变化类型。

初步学会阅读世界年平均降水量的分布图，说出世界降水量分布的差异。

使用降水柱状图，说明降水季节变化的特点。

训练学生的推理能力和思维能力。

培养学生观察能力、勤于思考的品质。

教学建议

关于的总体教材分析

本节教材内容的安排与前一节的气温分布有类似的地方，可以利用前一节的分析方法，引导学生从降水的来源→降水量的测定→降水的时间和空间分布→分析成因，这样安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极主动参与学习过程。

大气降水是从空中降落下来的雨、雪、雹等总称。教材通过一段文字讲述了降水的来源到降落到地表的动态过程，水汽从这里可以使学生充分认识到：物质是在一刻不停运动着的，而运动是由一定规律可循的。

降水量的测定首先是学生形成年降水量的准确概念，其次在降水量的测定过程中培养学生的实际操作能力。

世界降水的分布和降水的季节变化，教材体现了降水的时间概念、空间概念、数量概念的结合。在降水的空间分布中，教材通过提问对各地降水量的多少作了定性的叙述，而在降水的季节变化中，偏重定量的说明。在此基础上，归纳出降水的时空分布规律。另外，教材用提问、图像、小结的形式，反复说明一个问题，但侧重点有所不同：图像能够较直观地反映降水的时空分布和变化情况，培养学生的观察力；课本提供的读图问答，引导学生读图思路，降低难度和训练思维；课文中对规律的总结归纳，可以使学生由感性认识上升到理性认识。

关于“降水的分布”和“降水的季节变化”的教法建议

对于降水的分布，同样也分为时间（季节）和空间（世界）的变化。某地降水的时间变化用降水柱状图，降水的空间分布用世界年降水量分布图。教学中可以采取以下办法：

1、引导学生明确年降水量世界分布中“等降水量线”的含义，可以与等高线、等温线对比，知识迁移。

2、读世界年降水量分布图，按照提出问题→读图分析→ 总结规律→分析成因的步骤进行。提出问题可以参照课本商有关内容。最后总结归纳，用表格的形式展示，表格的“列”的排列是从低纬到高纬，如果画成半球图展示，更直观，效果可能更好。总之，是知识系统、条理清楚，便于学生理解。中纬地区东西两岸先不填写内容。

降水

分布

赤道附近

南北回归线附近

中纬地区

两极附近

常年多雨

大陆西岸

大陆东岸

大陆西岸

内陆

大陆东岸

降水少

常年少雨

夏季多雨

冬季多雨

夏季干燥

降水少

夏季多雨

原因

分析

气温高，空气上升降温，易成云致雨

副高控制时气流下沉；信风控制时，风从陆吹向海洋

夏季风从东部海洋吹向陆地

受西风影响多雨，受副高控制少雨

距海远，水汽难以到达

夏季风从东部海洋吹向陆地

温度低，冷空气下沉，不易降雨

3、对于降水柱状图，首先要识图，了解绘图方法，找到它与气温曲线图的不同之处。其次要读图：各月降水量的约数，什么季节多雨？什么季节少雨等，充分利用课本中提出的问题。最后归纳出世界降水季节分布五种类型。

4、将降水柱状图中涉及的几个城市，依照2表格中归纳的降水空间图中找到它们的大体位置。如新加坡在赤道附近，所以为全年多雨型。完成表格中中纬东西岸的内容。对降水时空分布形成的原因，本节教材涉及的不多，都放在影响气候的因素中一起讲解了，教师提前在这里引导学生简单的分析、讲解，可以起到及时了解原因、分散难点的作用。

这节内容不太难，应充分利用课本插图及课文中涉及的问题，通过学生的认真观察、讨论，找出降水时空分布的规律。使学生在读图、析图、归纳上有所提高。

⬘ 轻型井点降水方案 ⬘

1 工程概况

某高层住宅楼，总建筑面积 94325m2，地上25层，地下2层。采用框架剪力墙结构，在裙楼顶设混凝土梁式结构转换层，层高5.1m，混凝土强度等级C45。由于转换层自重超常，框支梁钢筋密集复杂，且作为空中基础，施工难度大，因此，我们需要优选施工方案，做好施工过程中各个环节的质量控制措施。

2 施工方案的选择

转换层结构施工一般采取一次支模浇捣混凝土、荷载传递法支模以及利用叠合法施工原理将转换层框支梁分两次浇筑成型等三种方法。经过综合分析，设计人员认为采用叠合法成型会在转换层结构中产生因施工原因导致的附加内力， 而且这个附加内力并不随施工过程的终结而消失，而是永久的叠加在结构中。所以最终决定采用一次性支模浇筑混凝土的方法，这种方法的特点是对结构有利， 但框支梁自重太大，施工时对下部已浇筑的楼层影响太大，对模板支撑要求较高。

3 建筑转换层结构施工

3.1 施工工序

支模排架布线→安装钢管立柱及铺设找平木垫板→铺设框支梁底模→钢筋支架搭设、安装框支梁面层钢筋绑扎→浇捣框支柱及剪力墙混凝土→绑扎框支梁钢筋→安装框支梁侧模板、楼板模板→凝土浇筑→保温保湿养护。

3.2 模板工程

（1）模板及支撑材料的选用

本工程采用Φ48？3.5mm钢管扣件式脚手架支撑体系，钢管Φ48？3.5mm钢管作主龙骨，60 mm～80mm木枋作次龙骨，18mm木胶合板为面板的模板。

（2）模板设计

由于框支梁断面都很大，设计又要求框支梁必须一次性浇筑混凝土，这就对梁模支撑体系要求很高，对施工带来很大难度，并且框支梁侧模支撑稳定性极差，易发生质量事故和安全事故。

本工程经对1100mm？2800mm 框支梁模板及支撑体系计算，模板排架支撑体系能够满足混凝土施工荷载要求，具体设计如下：

1）根据荷载核算取值，支撑排架搭设时，所有框支梁顺梁的跨度方向立杆间距350mm，垂直于梁长度方向支撑立杆间距不大于300mm。水平方向在排架下端设一道水平拉结扫地杆， 再向上按不大于1500mm设置水平杆，并与楼板支撑架连接成整体。在每一道梁排架立杆的长度方向两侧均设置一道剪刀撑，垂直于梁长度方向每间隔2100mm设剪刀撑并与排架立杆拉结，增加稳定性。

2） 由于框支梁部位的施工荷载大于裙楼屋面板的设计荷载，所以在所有梁底模垂直梁的长度方向支撑立杆下设置12 #槽钢作为垫板，避免立杆的集中荷载破坏楼板结构。考虑到立杆垂直方向受力存在偏心距，在排架搭设过程中所用的水平钢管应在立杆两侧交叉布置，不应在立杆的同一侧布置。

3） 梁底模下横楞选用￠48钢管，在立杆间按间距500mm布置与排架横楞垂直固定，梁底模选用竹胶合板与60mm～80mm木枋配置，木枋间净间距不大于150mm。梁外侧模立档采用 60mm～80mm木枋，间距 400mm；外横档采用双钢管及对拉螺栓，间距400mm；对拉螺栓直径￠14水平间距500mm，垂直间距不大于400mm，固定模板所用螺帽均采用双螺帽，以防螺杆丝口滑丝。

3.3 钢筋工程

（1）框支梁的钢筋具有直径大、数量多、布置较密、接头多等特点，尤其在梁柱节点区， 绑扎难度相当大。因此正确的翻样和下料，合理安排好钢筋就位顺序是钢筋安装的关键。本工程转换层典型最大框支梁断面尺寸1100～2800mm，下部主筋 35C32，上部主筋节点处18C32、贯通主筋14C32，腰筋 24C18，梁箍筋 C12@ 100，其余框支梁的主筋基本为C25。

（2）钢筋的连接与锚固。按照混凝土结构标准，梁下部主筋应在端部柱内弯起15d，上部主筋应伸入梁下部柱内LaE，最大框支梁上部 C32主筋弯锚长度达3～8m。

框支梁主筋 C25、C32的接长均采用滚扎直螺纹机械连接技术，相邻的接头位置应相互错开，从任一接头中心至35d的区域范围内，纵向受力钢筋的接头面积百分率不大于50%。钢筋剥肋长度 C25钢筋为29.5mm～32.5mm、C32钢筋为40mm～42.5 mm，接头拼接完成后，应使两个接头在套筒中央位置相互顶进，套筒每端不得有一扣以上的完整丝扣外露，所有套筒接头用扭力扳手100检验。

（3）框支柱钢筋施工。根据混凝土结构标准，框支柱部分纵筋延伸到上层剪力墙楼板底， 原则为"能通则通"。根据本工程上部剪力墙情况，外边柱位置的主筋能够伸入剪力墙的全部直锚进入上部剪力墙，其余部位的框支柱主筋均弯锚，弯锚长度为伸至柱对边进入梁或板内 12d。

（4）框支梁钢筋施工。木工安装好大梁底模后，在大梁的两端及中间用钢管搭设好固定架支撑钢筋，间距为 1～5m，以免大梁钢筋偏位，在搁架横杆上铺支座处下排纵筋和面层纵筋， 固定正确后浇筑框支柱及剪力墙混凝土 （因框支梁面层钢筋锚入框支梁底柱内 LaE，最大框支梁上部C32主筋弯锚长度长达4m），分层铺设框支梁底纵筋，梁主筋铺完后套箍筋，逐排将纵筋与箍筋固定。放置暗梁底保护层垫块，松动扣件，放下搁架的上横杆使骨架就位。混凝土浇筑后，对垫块表面作防锈处理。钢筋绑扎安装后需经过班组自检，质检员检查合格后报监理工程师验收合格后方可隐蔽。

3.4 混凝土工程

（1）混凝土的原材料与配合比

转换层梁板混凝土强度等级上统一采用 C45。由于该工程混凝土量大、梁超大体积、钢筋密集，混凝土除满足设计强度、刚度和耐久性外，还必须严格控制温度变形裂缝的开展，防止大体积混凝土的收缩裂缝。为了达到上述目的，需要在失水收缩、温度变化控制、外部约束方面采取相应的技术措施：

为了保证大体积混凝土质量，减少混凝土内部水化热、降低水灰比，改善和易性和可泵送性，梁柱节点等特殊部位要求坍落度更大，混凝土的初凝时间控制在 6h～8h。为此，混凝土内掺入粉煤灰、缓凝型复合泵送剂和抗裂膨胀剂。各种材料如下：水泥采用42.5非早强型水泥；砂细度模数为2.6左右，含泥量>(GBT14823.1—93)和>(GBT13381.1—92)的规定，符合《紧定式镀锌电线钢导管电线管路施工及验收规范》、《套接扣压式薄壁钢导管电线管路施工及验收规范》要求。

2. 布线

(1).管内或线槽布线应在建筑抹灰及地面工程结束后进行;穿线前应将管内或线槽内的积水和杂物清除干净。

(2).不同系统、不同电压等级、不同电流类别的线路应分别布设管路或线槽，不能共行。

(3).不同防火分区的防火线路应分管路敷设。

(4).系统传输线路应分类选择不同颜色的绝缘导线,中途不得更换颜色,在接线端子压线时必须标记线号。

(5).导线在管内或线槽内不应有接头，应在接线盒内连接;导线连接时必须可靠压接或焊接,焊接时不得使用腐蚀性的助焊剂;每回路导线对地绝缘电阻不应小于20MΩ(使用500V兆欧表测量)。

3. 探测器、模块及消防按钮等终端设备安装

(1). 终端设备安装时导线预留量应不小于15cm，安装位置及高度应满足设计和施工规范要求，并兼顾协调和美观;设备安装必须牢固;预埋盒出口宜封堵，采取防尘、防潮、防腐措施。

(2).点型探测器安装应符合下列规定：

① 探测器距墙壁、梁边的水平距离不应小于0.5m,;

② 探测器周围0.5m内不应有遮挡物;

③ 探测器至空调送风口边的水平距离不应小于1.5m，至多孔送风顶棚孔口的水平距离不应小于0.5m;

④ 在宽度小于3m的内走道顶棚上设置探测器时，宜居中布置。感温探测器的安装间距不应超过10m; 感烟探测器的安装间距不应超过15m。探测器距墙的距离不应大于探测器的安装间距的一半。

⑤ 探测器宜水平安装，如必须倾斜安装时，倾斜角不应大于45。。

⑥ 探测器安装时确认灯应面向便于观察的主要入口方向;探测器应在即将调试时安装，并上好防尘罩，正式运行时再拆下防尘罩。

4. 端子箱安装

(1).端子箱安装高度和位置应根据设计图纸要求确定，固定应牢固，管路进箱处要带好护口，分别引入干线和支线。

(2).导线应预留50cm余量，绑扎成束，分别设置在端子板两侧，左侧为从控制中心引来的干线，右侧为引至本层设备支线;接线时应先压接干线，后压接支线。

(3).端子箱内各回路线缆应排列整齐，线号清楚。

5. 火灾报警控制器安装

(1). 火灾报警控制器壁挂安装时，其底边距地面高度不应小于1.5m,落地安装时,其底宜高出地坪0.1-0.2m。

(2). 火灾报警控制器安装位置应满足设计图纸和设计规范要求，布局合理，便于维修。

(3). 火灾报警控制器应安装牢固，不得倾斜。控制器的主电源应直接与消防电源连接，并有明显标志;控制器接地应牢固，并有明显标志。采用专用接地装置时，接地电阻不应大于4Ω;采用共用接地装置时，接地电阻不应大于1Ω。

(4). 火灾报警控制器内配线应整齐、牢固，绑扎成束，避免交叉。

(5). 导线应留有不小于20cm的余量，端子板的每个接线端接线不得超过两根。

(6).所有导线端部均应标明编号，编号字迹清晰，不易褪色，并与图纸一致。

6. 消防控制设备接线调试

(1). 消防控制设备接线应在控制设备自身调试完毕后根据设备接线图进行,必要时应由设备厂家技术人员协助进行。

(2). 消防控制设备外接导线采用金属软管作护套时，其长度不宜大于1m，并应采用管卡固定牢固，金属软管两端应与设备接线盒(箱)采用锁母固定，并作好接地。

(3). 消防控制设备盘(柜)内不同电压等级、不同类别的端子应分开，并有明显标志。

7. 隐蔽工程验收和系统调试

(1). 吊顶内管线和接地装置施工完毕后,应及时报请建设单位和监理部门进行验收,验收合格后方可进行下一工序施工.

(2). 火灾自动报警系统调试应在建筑内部装修和系统施工结束后进行。调试负责人必须由有资格的专业技术人员担任。

(3). 系统调试应在对各火灾报警装置和消防控制设备逐个单机通电检验正常后方可进行。

(4). 火灾自动报警系统应在连续运行120h无故障后，填写调试报告。

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20**年，我县的水利工作在县委、县*的正确领导下，以**重要思想为指导，以深入学习实践为统领，紧紧围绕全乡农村水利工作大局，全面贯彻落实，以提高农村生活水平，为农村的水产品质量安全和农民增收作出了积极贡献。

一、水利工作重点

1、加强农村的水利基础设施建设和农村生活设施建设：一是加强对水利设施的保护，加强水资源的保护，提高水资源利用效益，确保我县的水利工程建设顺利进行；二是抓好饮用水源地的安全，加强水源地水源地管理和水源地水文化建设；三是加强水利水电建设项目的技术、设备的投资，提升全县水利水电建设水平。

2、加强农业农村的水利工程建设项目建设，加快我县农村的水利工程建设步伐。一是积极组织农村水利工程建设项目工作人员，认真学习国家关于水政政方面有关规定，并及时上报有关情况；二是按照《中华**县水利工程建设项目管理制度》、《水政管理制度》、《水政水利工程质量验收管理制度》的要求，对全县水利工程的质量进行严格考核，严把工程质量关。

3、加强农村饮用水源水源地水质的水质监测监管工作：一是认真组织各镇、县、乡门的水质情况检查和检测工作，督促水源地水质达标验收工作；二是加强水质监测工作的监管，确保各镇水质达标；三是加快全县水资源的水质监测、抽样工作，确保水质达标和验收工作顺利进行。

4、加强水资源的安全保护工作：一是加强了水土壤、水土种类、水源地的管理。二是加强了全县水资源的保护，加强水资源的资源管理，确保水资源安全和水资源的可持续发展。

5、加强水资源保护的管理，进一步完善水资源保护管理制度。一是建立了水资源保护责任制，明确水资源保护的职责、权限和义务，确定水保管员及管理站成员；二是建立了水资源保护责任制，明确水保管理员的权限，确定水保管理人员和保护措施；三是建立了水保水资源保护责任制，明确水保管理人员的工作职责，确定水保管理员的职责，确定水质检测员的职责，确定水质检测员的岗位职责和水质检测员的责任。

6、加强了水土壤污染综合治理，保障我县的饮用水源和水环境安全。一是积极争取县委、县*的支持，协助搞好水土壤污染综合整治；二是加强水土壤水环境质量的监管，建立健全我县水土地确权颁证、水土流失监管制度，做好水土土地确权颁证、水土地确权颁证工作。

二、水利工作存在的问题

一是由于受天气原因和群众水资源的原因，造成了部分地点的农田灌溉面积较为减少，水土地面积较为不利。

二是水利设施的建设与管理工作还需继续加强。

三是水利设施的维修、维护工作还需要进一步加大力度。

四是水土保持设施的安全隐患还需进一步增强和完善。

三、20**年工作计划

一）抓好全县水土资源保护工作，促进全乡水利建设健康发展。一是加大投资力度，加快水土保持设施建设项目，争取上级投资4.7亿元，确切实实现水土流失综合治理目标

二）抓好水土壤综合整治工作，为全乡水土生态建设创造良好环境。一是加强水土的保护。二是抓好水土的防治。三是抓好水土流失综合治理。通过建设水土保持项目，确保水土的安全和可持续发展。

三）做好防汛、防洪工作，确保群众生命财产安全。一是抓好水土保持设施的安全。二是抓好人畜饮用水源和农田水利工程建设。三是抓好水土的防治。四是抓好农村生活水源的保护工作。

我县水利工作取得了一定成绩，但也存在不足。主要表现在：一是水源保护工作还有待进一步加强。二是水源水文化建设还需进一步加大力度。三是农村饮用水源保护工作还有待进一步开展。

水利工作是我县的中心工作，在今后的工作中，我们一定会继续加倍努力，争取取得更加好的成绩。

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