日记大全|体现学历地位求职信(范文十九篇)_体现学历地位求职信

体现学历地位求职信(范文十九篇)。

⏣ 体现学历地位求职信 ⏣

各位专家、评委大家好：

作为一名中职语文教师，能够提高学生的语文技能，是我最大的愿望，让学生在我的课堂上享受学习的快乐和收获的愉悦是我一直追求的目标。为实现这个梦想和追求，我不懈地努力着。今天，借此平台，希望各位专家、评委指导我的说课，使我更加自信的面对心爱的学生。

今天我说课的内容是应用文写作课程中的求职信写作。今天的说课将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法及手段、教学进程等五个方面展开。

一、 说教材

1、教学内容：求职信选自《应用文写作》第二单元。针对中职学生今后实际工作的需要，我们改变了本教材教学内容的原有编排，将教学内容进行了模块划分，即基本模块和专业模块。选取的是基本模块中的求职信写作，本单元要求依次掌握证明信、感谢信、申请书的书信格式的基础上，进而学习求职信的写作。本次课是本单元重点，求职信与学生将来走向社会、面对就业最密切相关的一种书信形式，实用性很强。

2、教学目标

教学目标确立的依据：

坚持“四看”原则，一看专业人才培养目标、二看教学大纲的规定、三看课程的设置、四看特定的教学对象。

（1）知识目标：

掌握求职信的写作步骤、格式要求和写作技巧。

（2）能力目标：

通过学习，掌握求职信的基本写法，能够独立完成一封规范的求职信。

（3）德育目标：

培养学生积极主动的求职精神。

培养学生树立正确、诚信的`求职就业观念和价值观念。

培养学生认真、严谨的职业素质和职业道德

3、教学重点：掌握求职信的写作格式与写法 。

4、教学难点：能够独立完成一封规范的、个性化的求职信

二、说学情

本学期我的授课班级是即将毕业的市场专业学生。学期初对学生进行了调查，调查显示，大部分学生有中职生的共性，那就是学习动机不明确，学习动力不足，却上主动探究的积极性。其次，语文基础薄弱，学习方法不够灵活，学习能力不强，还有部分同学对这门课程认识不足，因此缺少学习兴趣，学习态度不端正，这样在教学工程中，学生不能很好发挥主动性，这就给教学带来一定难度。学习本课有利于帮助他们掌握实用的职业技能，有利于培养学生认识到学业对日后工作、生活的重要性和树立自信心，有利于帮助他们适应未来生活和

工作的需要。

三、说教法

（1）情境教学法，即在课堂上创设求职的情境，让学生融入角色扮演，从而进入真实求职信的写作，让学生充分体验自主学习的乐趣。

（2）案例教学法，即打破已往“先讲理论、后评案例”的方法，一开始就把真实的典型案例呈现给学生，边评边讲，积极引导学生去思考、去分析、去讨论、去总结，培养学生独立思考、解决问题的能力，改变灌输式的学习模式。

（3）任务驱动教学法，以学生即将面临实习、毕业找工作及当前越来越严峻的就业形势引入课堂，了解本单元课程的教学任务。用任务驱动学生学习，激发学生的学习积极性。

（4）案例比较辨析教学法，即通过正反案例的鲜明对比，加深学生对求职信应该如何写、不应该如何写的认识，强化学生正确的写作思维。

（5）自主合作探究式教学法，即分小组完成课堂任务，小组成员分工协作、协商讨论，这种形式既加深了学生对学习重点的把握，又培养其团队精神，调动了他们的积极性。

四、说学法

1、体验式学习，即置身于求职情境中，自主探索、自主发现，强调“在体验中学”、“在思考中学”。

2、团队式学习，即小组成员分工协作，一起讨论、分析问题，思考解决问题的方法和步骤。

3、游戏式学习，即通过拼图游戏，掌握求职信的结构。

五、说教学手段

1、主要是运用多媒体课件，让学生更加直观、更加形象地接受教学内容，提高了教学质量和教学效率。

2、运用信息技术优化教学过程，

六、说教学进程

（一）结合实际，精彩导入，引入新课。这一环节用时10分钟。 首先教师利用多媒体展示两幅内容火爆的招聘会现场图片，再出示一封求职信录像、幻灯片展示竞争激烈的求职现场，然后出示一行字递上的的求职名片——求职信。

设计意图说明：向学生直观地展示当今激烈竞争的就业形势，这一场面让学生身临其境感受写求职信的重要性，激发学生学习欲望，现身说法，点燃兴趣 为下一步的实践写作奠定基础。

（二）创设情境，感受新知。此环节用时30分钟。

利用我专业07级毕业生小王与小李一同向某公司投送求职信，而只有小李获得了面试机会的事情，创设学习情境，引导学生进入学习角色，介绍求职信概念。

介绍“什么是求职信”后，以“求职信有哪些作用”的问题积极引导学生去思考、去讨论、去总结，让学生各抒己见，为其提供更大的自主发挥空间，也再次强调了求职信在求职面试中不容忽视的作用。

（三）探究阅读，掌握要领。紧接着，用PPT向学生展示成功的求职信案例，通过对此案例的整体把握、分段分层的赏析与用语的体味，通过师生互问互答、合作探究的形式，让学生初步了解求职信的结构内容及格式要求。出示小李成功的求职信，并将全班分成四个小组，要求对小李写的这封比较规范的求职信进行小组讨论：

1、这封求职信有哪些特点？你是从哪些地方看出来的？

（针对性、自荐性、独特性）

2、请结合小李的求职信进行说明，求职信有哪些要素？

（求职目标、求职缘起、求职条件、附件）

3、请结合小李的求职信进行说明，求职信的基本格式。

（ 求职信的写作格式一般由六部分组成，即称呼、开头、正文、结尾、附件、署名日期。）

需要重点讲解的是求职信主体部分的写作，要求学生在写作中将自身优势及特点与岗位需求相结合，学会量体裁衣、扬长避短，从而归纳出求职信的写作格式，掌握求职信的写作技巧。引导学生归纳求职信正文部分应包括三方面内容：

正文：（1）个人基本情况

（2）求职意向

（3）联系方式

设计意图说明：学生自主讨论归纳可以避免应用文的要点总是由教师主观灌输的状况，尊重学生的主体地位，提高学习的主动性。

（四）植入游戏，格式梳理

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尊敬的领导：

您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

我是邯郸职业技术学院×专业的20xx届毕业生。邯郸职业技术学院四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。

在大学四年里，我积极参加邯郸职业技术学院×专业学科相关的.竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在邯郸职业技术学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在邯郸职业技术学院×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于邯郸职业技术学院*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任邯郸职业技术学院*01班班级班长、学习委员、邯郸职业技术学院*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。

我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！邯郸职业技术学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。

下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。

此致

敬礼！

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尊敬的XX领导：

您好，我叫XXX，有四年在酒店当大厨的经验，看到贵酒店正在招聘厨师的信息，我写了这封求职信，希望可以到贵酒店担任一名酒店大厨。

当一名厨师，我觉得很大程度上是受到我爸爸的影响，再加上我的学习成绩不是很优秀，所以我就决定报读了一家职业技术学校读了3年厨师这个专业。毕业后的四年，我从一名厨师助理开始，然后慢慢地积累，学习，然后当上了一名厨师，有自己几款拿手好菜。由于结婚的原因，我选择了回到自己出生的这个城市，继续当一名厨师。

在酒店了，除了酒店的服务，酒店的食物也是酒店至关重要的东西。而食物的质量是有厨师所决定的，所以一名好的厨师可以为酒店创造良好的业绩。而对于我，我扪心自问也是一名过关的厨师，对于刀法，酒菜的做法是比较精通的，而菜的味道也在之前的那家酒店证明是可以的，所以我可以在之前的酒店呆上四年甚至更久的时间。所以希望经理相信我的能力，给我一次面试的机会，做几款拿手小菜给经理品尝，测试一下我的水准。

最后，感谢经理抽时间阅读了我的求职信，希望有机会到贵酒店工作，为贵酒店的客户服务，为酒店的食品水准的提供而努力，希望领导们可以给我这样一个机会，让我为酒店的发展贡献一份自己的力量。

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

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卑崇的领导：

您好！感激您在繁忙的工做中抽出时间阅读本人的'求职信！

我叫邬伟剑，现就读于“广东省高级职业技术学校”（白云分校）。所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的进修和实践，对这一领域的相关学问，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因而，对于处身于新时代的我来说，无时不刻地严格要求着本人。

我曾利用假期，勤工俭学，在工厂唱工，凭仗本人的能力获取本人汗水的薪酬，但不论是学校进修也好，实践唱工也罢，让我学到的还有许许多多的学问：团结、友爱、积极进取，人与人之间的沟通于信任等等！善于交往的我是班里的纪律委员，和同学相处十分和谐，也是老师的得力助手！

我喜欢运动，特别是篮球（也曾多次组织篮球比赛），打篮球中的我与实际生活中的我一样……只有坚持、奋斗，不怕任何劳苦，因为只有本人勤奋所流下的汗水才是最欣慰、最踏实的！可能我不是最优良的，但是我会勤奋做到、做好每一件事！我相信，贵公司如若需要一名严谨、务实、积极创新、团结、勤奋的员工，我会是一名合格的应聘人！我深信凭仗本人的实力、青春于敬业精神，一定会得到贵公司承认和肯定！

追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的心情踏入社会，也充满着非常期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示本人的机会，我会尽本人最大的勤奋为贵公司做出更大的贡献！ 希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢！

此致

敬礼！

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想要写好一封求职信，开头处不容忽视。如何写好个人求职信？求职信开头怎么写？如果你存有疑惑，下文将为你详细讲解，希望大家从中找到求职信写作技巧。

归纳起来，个人求职信的开头有以下几种形式：

1、概述式。用一句话概括你具备的最重要的求职资格和工作能力。

2、提名式。提及一位建议你到用人单位求职且为用人单位所熟悉和尊崇的人(记住连名带姓写上，后面可称呼其职衔或官衔，也可以称先生或女士)。

3、提问式。针对用人单位的需要和目标，提出一个设问，然后表示你真诚希望自己能够帮助他们实现目标。

4、应征式。说明你通过什么途径看到用人单位的招聘广告，并肯定自己的条件基本满足广告提出的要求

5、独创式。用一个新奇的、能表现你在某些方面才华的句子开头，但申请的职位必须是那种需要丰富想像力的类型，如广告文案、平面设计、装横设汁、工业设计、艺术总监等。

下面一些实例是较为成功的第一句话，可供参考：

A、贵公司营销部的欧阳先生告诉我，你们需要一位能干的市场调查员。

B、如需要每分钟能打75个字和速记125个字的秘书，请来电。

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最新的本科学历通用求职信范文

尊敬的贵公司领导：

您好！感谢您给我这次难得的机遇，请您在百忙之中抽出一点时间，以平和的心态来看完这封求职信，由于时间仓促，准备难免有不足和纰漏之处，请予以谅解！

首先，请允许我进行自我介绍。我叫xxx，来自xx市，毕业于xx大学xxx专业。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

其实，只想报着一种平静而真诚的心情，把这看作是交流和沟通的平台。真的，这可能是我人生中又一转折，至少会是人生中一次不一般的经历。

首先，我想表明一下个人的工作态度。也可能是阅历的浅薄吧。一直到现在我都固执地认为：我的工作就是一种学习的过程，能够在工作中不断地汲取知识。当然，钱很重要，不过对我来说，充实而快乐的感觉就是最大的满足了！

如果非要推销自己的话，我想个人的生活经历让自己考虑问题更细致一些。第一，从十六岁开始，一直独自一人在外生活，自理能力不成问题。第二，从中专生至本科生，（尤其中间经历了到甲级设计院实践的过程）让我更加有一种紧迫感，危机感。第三，从设计单位到施工单位，设计单位让我自省，施工单位让我自强。真的很感谢这两种经历，无论从哪方面来说，锻炼价值都是相当大的.。在工作中，一直是以本科生的学识，中专生的姿态来要求自己，做到了"三心"，即细心，耐心，恒心；"二意"，即诚意，真意。

当然，自己也并不是具备什么压倒性的优势，甚至从某种程度来说，优势即是劣势，虽然不曾离开这个行业，施工和设计都有过一些经历，但都只能说刚刚上道而已。要走的路还任重而道远！再者，离开设计也有一段时间了，重新开始又将是一个艰苦的过程！可不管怎么说，只要兴趣所在，心志所向，我想这些都是完全可以克服的。

我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

最后，恭祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作顺利！请予以考虑我这个新兵。愿与贵公司携手共筑美好未来！盼复！

此致

敬礼！

求职者：xxx

xxxx年xx月xx日

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“如果你找工作时，竞争者如云，那么请你写上一封求职信，即便雇主并未要求你这么做，你还是应该在简历中附上一封求职信。然而，通过浏览求职信往往也是雇主清除一些应聘者最常用的办法。求职信确实什么也不是，只是增加一种受聘的可能。但如果你不把它附上，你的情形只会更糟。”——jeff b. speck

“糟糕的语法，标点错误，拼写不正确，这些都表明应聘者未受到过良好的教育，或者他并不在乎这样会造成什么坏印象。结果往往是雇主不再阅读之后的简历，而是迅速将目光投向下一位应聘者的材料上。——richard h. beatty

“你得尽量方便你的雇主，你需要描述清楚，如果你有机会与你的老板面谈。做到明确详尽,你给的电话号码必须是随时能联系到你的，不管是在家中，或是你工作的地方。你可能很看好，有着辉煌的背景，可是，如果雇主不能联系到你，那么一切都无济于事。”—— lola m.coxford

“因为你的求职信可用来突出你简历的某些部分，同一份简历就可用来寻找不同的工作机会。求职信的美妙之出就在于，你可以通过强调你最重要的资历，能力，以此来投合收到你简历的每一个特定公司的所好。——adele lewis

“任何一封求职信多不允许有以下称呼语：‘致相关人士’。这样它就不会跟任何人有关系，除非你使它指向具体的个人。获得此类信息的办法是，在商业类杂志中，或其他一些指南类的书籍中去找。如果都不行，干脆打电话到你应聘的公司，询问确切的信息。——kenneth and sheryl dawson

“一封没有求职信的简历，就象一位没有开口说话的销售员站在你的门前。如果你想让一位陌生人走进你的屋子，你至少要看一看他的证件。这正是求职信所要做的，——它把你，一位完完全全的陌生人，介绍给读者。它必须引人入胜，个性化，而且简短。它还需针对你所应聘的职位，逐一陈述。记住，你只有八秒种的时间能说服你的读者让你进入。——barbara b. vinitsky

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尊敬的单位领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我是地质工程专业的一名20xx级应届本科毕业生，通过四年的学习，我掌握了建筑制图、工程测量、房屋建筑学、三大力学、土木工程施工、岩土工程勘察，autocad等专业知识和一些简单的办公软件。我认为自己通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。

在实践方面，本专业安排的地质勘察实习、地质测量实习、混凝土结构设计实习、施工组织设计实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还去建筑工地现场进行施工实习，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

在校期间，我学习认真刻苦，工作积极向上。在各方面都取得长足的进步，全面提高了自己的综合素质。分别获得20xx年度人民奖学金三等奖及单项奖以及后两年度的优秀团员。曾在院青年志愿者协会工作，并获得“优秀志愿者”的称号。同时也主动利用假期时间在工地实习，并被学校评为“暑期社会实践积极分子”。在努力学习专业知识的同时也注重英语和计算机的学习，通过了国家英语四级考试，六级惜差20分，以及江苏省计算机二级(c语言)考试，得到85分的高分。此外我还积极备考江苏初级造价员考试。

四年大学生活，对我的帮助不仅仅是学会了本专业的理论知识，更重要的是它培养了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力;四年担任系学生会干事，更增加了我的责任心以及与人合作的能力，并锻炼了我的组织、协调能力，基于此我认为自己符合贵公司的要求。

我一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。

作为真正的跨世纪一代，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力，将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

此致

敬礼

求职人：XXX

20xx年XX月XX日

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尊敬的领导：

您好!

我是xxx大学化学化工学院应用化学专业20xx年本科毕业生，今日我无比虔诚向贵公司递上我的自荐信。

我所学的专业是应用化学专业，能够从事化学工程，化工设计，仪器分析，环保等方面的工作。经过了大学系统的学习，我已经掌握了四大基础化学及相应的专业知识，并且具有较强的实验操作本事。能够独立操做紫外可见分光光度计、核磁共振仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪气相色谱与质谱联机等仪器。我努力学习并且充分利用学校的图书资源阅读了很多的资料文献并虚心地向导师讨教和积极主动与实验工作，获得了导师的一致赞赏使自我在科学思考和实践动手本事方面获得了很好的培养。

我不仅仅学有所长并且兴趣广泛我利用课余时间辅修了计算机科学与应用专业并以优异的成绩毕业同时我也对计算机应用有着良好的兴趣和爱好有较好的计算机应用和编程本事在校期间我还广泛射猎了公共系法律经济和管理类的知识。同时在长期的勤工俭学中我学会了如何自食力如何与人相处而长期的社会实践则增强了我的分析问题和解决问题的本事。

总之深刻的理解力敏锐的洞力独立的思考力分析和确定本事以及浓厚的科研兴趣是我大学生活中最大的收获。当然最为重要的还是我学会了如何做人做事，自信有本事胜任贵部门所要求的化学及其他方面的工作。怀着对未来完美前程的憧憬对事业的追求及对挫折永不气馁的决心和勇气，异常是在贵部门的团结求实、奋斗的精神和对新世纪的挑战精神的号召下，自信、真诚、积极积极的我迫切的.期望能成为贵部门的一员，以便能全力以赴，为贵单位的发展尽自我的绵薄之力和实现自我，我决心在新世纪理解挑战!

我对未来的展望是：只要自我的所作所为既有利于他人，又有利于自我，生活和工作就必须是愉快的和提高的，谨以十分的诚意向你呈上我的自荐信，真诚的期待着你的回音和约见。

我就是你的最好选择--我将用实力证明你的选择!

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尊敬的公司领导：您好！

我已经在×××上班一段时间了。非常感谢你在我这次求职过程中给予我重新应聘的时机。因招聘网站上的信息没有更新，我所意向的“×××〞一职部门早已经停止招聘了。我了解到情况后转向了×××。

×××也是一家电力行业的it企业，她的业务范围和×××有所交叉。×××近几年业务严重萎缩，现正在蓄积力量重振。有趣的是，在业务振荡的过去几年中软的很多工程师都去了×××，而我今天却参加了××。说心里话，在这里难免会产生落差。并非是因为××的福利低于×××〔我离开×××后的薪资还是有一定增长的〕；企业文化才是两个公司最大的区别，企业文化本是比拟虚的东西，但是有了比照和参照后，感觉立即就深刻了。虽然工作环境有不尽人意的地方，但我还是非常珍惜这份工作。创业后我也深深的体会到做老板的不易。我认为每一份工作不管喜不喜欢，既是做了就应该努力做到最好。

当然，我并不懊悔离开康拓普，我为追求一个理想而离开；我也不会介意有人会说，我又回来找*领导要工作。我已经在承当梦想破灭后的严重后果了。不断的提升能力，不断的积累经验，我发现却是更难的找到工作。it是个年轻人的行业，很多主管的年龄正与我相仿，容纳同龄的下属也需要更多的包容。面对职场，我一下子不知怎么去与同龄人竞争；面向未来，我到四十岁还有十年，还有时机开展自己。

刚从创业的激情中冷清下来，我还没有完全规划好新的职业方案，未来的职业方向会从系统集成工程回到it效劳。我在***没有从后勤岗位成功转型到it效劳，新的创业公司又在it效劳中折戟，对这一行业持续关注和投入，我建立了深厚的行业感情；而且更为高端的it效劳，我接触还太少。正因为如此，我看好这个方向，我在这一方向的开展远未到瓶颈。

***在it效劳外包上的格局还未翻开，此时也没有招聘需求。回来工作可能是一件比拟困难的事情。it是个比拟小的圈子，不经意间我又到了电力行业的it公司。希望能继续保持与领导和其他同事的联系，并不断的听到×××的好消息。

祝身体健康！工作顺利！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

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姓名：

专业：报关与国际货运

专业院校： 浙江大学学

手 机：×××

E – mail：×××

地 址：浙江大学

尊敬的领导：

您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

我是报关与国际货运专业的20xx届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在大学四年里，我积极参加报关与国际货运专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在报关与国际货运专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任报关与国际货运01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。

我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的'努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。

下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。

此致

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敬礼！

自荐人：××× 20xx年11月12日 1

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尊敬的领导：

您好！我是xx大学地理科学学院房地产经营与管理专业xx届的一名应届毕业生，很荣幸有机会向你呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向贵单位作自我推荐。

我正处于人生中精力充沛的时期，我不满足于现有的知识水平，期待能够加入你们的行列，在实践中得到进一步的锻炼和提高。我将会踏踏实实地做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会为公司注入新的活力，自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个年青人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。

在当今这个竟争非常激烈的社会，我相信，只要有一颗平常的心和不断开拓的精神，就一定能让自己的生命之树结满金色果实，我衷心希望贵公司就是那片沃土，能让我在上面劳作。也许我不是最美的花朵，但我一定会绽放！我不是最优秀的，但我一定不会让您后悔选择了我！

衷心希望贵公司能给我一个发展的平台和空间！

祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

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【摘要】：在素质教育不断得到深化的今天，作为教改中重要的环节，在课堂教学中如何体现教师为主导，学生为主体的教学原则，有很多做法和创新。在中学生物教学中，通过让学生上讲台讲授、让学生自己动手做实验、采用灵活多样的考评方式来发展学生的主体地位，从而激发学生的学习兴趣，发挥学生的思维创新能力，提高教学效果。

【关键词】：课堂教学；教师；学生

在生物教学过程中，如何体现和发展学生的主体精神是培养学生整体发展的核心，是培养学生创新精神的重要途径之一。学生的主体作用最突出地表现为具有主动选择、能动适应客观世界的能力以及有积极创新精神等方面。而作为生命科学重要的基础教育的中学生物课，因生命科学及技术正处于个飞速发展的时期，其知识更新速度快，更需要发展学生的主体精神和创新精神，培养学的创新能力。然而，长期以来，由于受陈旧教育思想的束缚，加之“应试教育”的影响和片面追求升学率的压力，很多学校认为中学生物不是升学考试主要科目，对生物课不是很重视，教学效果很差。很多教师的教学工作没有完全摆脱以知识传授为中心、以知识灌输为基本方式、以知识再现能力为终极目标的教学体系，在课堂教学中均采用教师讲，学生听，甚至教师照课本念完了事等陈旧的教学模式。教师、书本、课堂“三个中心”始终在教育的时空范畴内运转，很少在课堂教学中把学生放在主体的地位，从而导致了人格塑造的畸形化和心智发展的偏狭化，学生的主体作用和创造能力难以得到有效发挥。为改变这种陈旧的教学模式，发展学生的主体地位，培养学生的创造能力和创新精神，提高教学质量，笔者在生物教学中作了如下几点尝试，取得明显的效果。

一、课堂教学中教师、学生角色适当交换法

1、课前复习采用学生相互提问互相学习法

课前复习是每一堂课的重要环节，在传统的课堂教学中，一般都采用教师提问学生回答的方式来完成，这种方式在一定程度上也能达到一定的教学效果。但就中学生物课而言，概念和知识运用较多，记忆性知识较多，因此可将课前5分钟的“教师问，学生答”的复习方式改为学生相互提问的方式进行，营造一个学生之间互相学习的环境和氛围。例如：在讲新课“细胞质的结构和功能”前，让一个学生站起来讲述上节课所学的“细胞膜的结构和功能”的主要内容，并提出问题让其他学生回答。另外，对于一些记忆性的生物学概念，还可让学生讲一讲他是如何学习这一概念的，并就教师在上一堂课中所讲的内容还有哪些不懂或教师没有讲清楚的地方简单谈谈自己的看法等。通过这种方式，可以增强学生的主人翁精神，发展他们的创造性和主体作用，使以往教师唱主角戏的课前复习转变为学生自主复习的模式。通过这种方式，可培养学生的语言表达能力，增强学生学习的主动性，很快就把学生引人了课堂。短短5分钟，能激活学生的思维，为一节课的开端营造一个“学生为主体”的活跃的课堂氛围。

2、让学生当一回教师

对相对较简单和易于理解的教学内容，可先让学生预习，并在规定的时间内进行自学。然后请学生上讲台来讲，充当一回老师。采用这种方式，刚开始时，学生仅仅能做到对教材内容的重述，但经过一段时间后，学生胆子大了，能用自己的语言来表述所接受到的'新内容、新信息。在此过程中，教师可鼓励学生向他提问，教师只适时根据学生的思维发展给予引导和帮助。例如在学习“生物的生殖类型”时，笔者让学生先进行预习，上课时就让一个学生到讲台上进行讲授。讲授时，学生能用自己的语言，通过自己的理解对生殖中的无性生殖讲得比较生动、比较准确。只是在讲有性生殖时，表达得不够透彻。因此，在学生讲完后，我就补充讲述有性生殖，帮助学生进行理解。同学们都觉得通过这种方式，有利于他们自学能力、语言表达能力、自我表现能力、临场应变能力的提高和良好心理素质的养成，还能促进他们思维的发散和创造能力的提高，也有利于激发他们学习的积极性。

二、在实验课中发展学生的主体地位，把教师的讲改为学生的做，将课堂真正还给学生

在生物课教学中，涉及到很多的实验，在上实验课时，教师总是担心学生做不好，惟恐学生出错。因此，在课堂中花很多时间反复讲实验操作步骤及实验注意事项。但对于在实验室上课的学生特别是低年级的学生而言，好奇心比较强，很少有学生能做到认真听讲，单凭教师讲解的效果并不好。 当教师停下来让学生亲自动手操作时，一节课的时间也就差不多完了，学生动手操作时间少。因此，笔者在上实验课时，只简单介绍实验所用到的仪器设备及注意事项，采用竞赛的方式放手让学生去操作，比一比谁做得又快又好。教师只是对学生操作过程中出现的问题及时给予指导和纠正，并对做得又快又好的学生给予充分的表扬。通过这种方式，学生可以赢得较多的时间来操作，并对操作过程中出现的问题能主动去寻找解决方法，发展了学生的主体性和主动性，调动了学生的创造思维。例如在讲“认识和练习使用显微镜”这一堂课时，笔者只利用l名称及功能给学生讲清楚之后，让学生自己动手来练习怎样使用显微镜。笔者仅在此过程中检查学生对显微镜的使用情况，并即时给予指导和纠正。通过本堂课的学习，从学生的观察结果来看，几乎每一个学生都能在较短的时间内在显微镜中找到比较清晰的图像，并能睁开右眼用左眼观察，达到了很好的教学效果。

三、教学评价的多元化

目前，中学生物课主要采取闭卷考试的教学评价方式。而这种评价往往只是客观反映学生对考试内容记忆的程度，只要求学生将书本上的内容复述出来，对错之间泾渭分明。而生物知识内容繁多，主要以记忆为主，采用这种评价方式，学生可以通过死记硬背得高分，在很大程度上只考察了学生的记忆力。因此，在一定程度上不能判断学生对知识的掌握和理解水平，不能很好地调动起学生的积极性。只能使学生被动地学习，应付考试，不利于学生素质的提高。因此，可采用多种教学评价方式，充分发挥学生的主体作用。

1、学生“讲课”水平的考核形式

在课堂教学中，根据学生的认知特点和心理特点，教师可把学生容易理解和掌握的知识点让学生上台进行讲授，教师根据学生讲述及回答的程度来对该生的自学能力、表达能力、应变能力等进行考评，列人该生的总考评中。例如在学完“组成生物的化学元素”这一节后，笔者让学生到讲台上，利用十到十五分钟的时间，总结出这一节的主要内容，然后让其他学生进行补充或进行评价，表达自己的观点。根据他们总结发言的情况进行考评打分，并把分数记人他们的总考评中。课后学生们认为，通过这种考核形式，不但有利于激发他们的学习兴趣，而且能帮助他们进行有效的记忆。

基本理论的抽样考核形式

在本门课结束时，教师把教学大纲中所规定的学生必须掌握的基本理论、基本知识、基本概念等作为抽样考试的内容依据，把这些内容按照一定比例做成许多套试题，让学生抽题进行考评。例如在高二上学期结束时，笔者就把这一学期中学生应掌握的基本概念、基本知识、一些重要的图表做成几套试题，利用两节课的时间，让学生通过抽题来进行考核。根据他们的做题情况，打出考核成绩。考核结束后，让他们互相交换试题，互相学习。通过这种方式，同学们认为，在考核时压力不大，可以充分发挥他们的理解力、记忆力和总结的能力。这样，有利于提高教师的教学效果。

3、撰写小论文或小报告的考核形式

在一章结束或学期结束时，教师可拟出许多小论文、小报告题目或由学生根据自己的兴趣自拟题目，让学生进行撰写，并把学生交上来的小论文或小报告作为一个重要的考核部分。例如在学完“生物与环境和生态环境的保护”后，让他们根据所学的内容，联系实际写一篇与环境有关的小论文。很多学生就会根据所学内容，在书上或网上查找相关内容，联系生活中的实际，提出一些保护环境的好建议，写出一些比较好的小论文。然后，笔者对他们的论文进行评分，作为学期考核的一个重要部分。该考核方式不仅有利于提高学生的文字表达能力、拓宽学生的知识面，而且让他们学以致用，意识到保护环境的重要性，有利于提高他们的综合素质。

在课堂教学中，通过让学生上讲台讲授、学生自己动手做实验、采用灵活多样的考评方式等来发展学生的主体地位，是否会占用大部分的课堂时间，是否会冲淡了教师的主导地位？笔者认为不会。教学内容、教学节奏、学习方法等，都是在教师的统筹之下，教师是“导演”，学生是“演员”，只有通过教师的“导演”，学生的“演技”才能使课堂教学得到淋漓尽致的发挥。

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尊敬的xx：

您好！首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫xx，是一名即将于20xx年6月毕业于xxx学校高级护理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗热诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在三年的中专生涯，我刻苦学习，力求上进，一直凭着“没有最好，只有更好”准那么为之奋斗，不管是根底课，还是专业课都取的了良好的成绩。我是一个爱运动的女孩，常常喜欢在课余的时候去打打球，所以我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。在剧烈的。人才竞争中，虽然我只是一名中专生，没有大学生的知识渊博，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神“英雄有几称夫子?忠义怕公号帝君”，现实社会中，人才如恒河沙数，即宇宙之神也难以一一捡拾，我是否能够脱颖而出，惟有实践验见真值。回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路；展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的工作能力。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最热诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋老实，能工作是我对工作的本分，思维，身体健康，精力充分是我能充分发挥潜能的跳台。学习和一年的临床实践，我已具备了较为扎实的专业根底知识和临床经验，整体素质有了较大的提高，并培养了敏锐的观察力、正确的判断力、完成工作的`能力，形成了严谨、踏实的工作态度，并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者，能适应整体护理的开展需要。因此我对自己的未来充满信心。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的开展做出应有的奉献。因此我对自己的未来充满信心，我热保护理事业，殷切期盼能够在您的下为这一荣耀事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。最后，请接受我最诚挚的谢意！

求职者：xxx

xx年xx月xx日

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在信的左上角,写上你的电话号码,好让对方可以知道如何随时联络到你。信首开始可以大楷字写上你应征的工作职写,因为收件人可能同时在选录多种职称的人才。

若果知道收件人的姓名,则上款写Dear Mr.Wong 或Dear Mr.Chan 等,若果不知道收件人的姓名,则上款写Dear Sir,请记着,在信末结尾时,若果上款是 Dear Mr.Wong 或Dear Mr.Chan 等知道收件人姓名的,则在你的签名上所写的是Yours sincerely,若果上款是 Dear Sir,即不知道收件人姓名,则所写的是 Yours faithfully。不过在现代信件中,这些分别已经越来越不大,用 Yours truly,或 Yours respectfully也可以。

你的签名空间大约须四至五行,不要太小的空间也不要太大的'空间,你的签名也不宜过份潦草,因为签名往往如其人,过份潦草或故作"大班"签,可能会给收信人对你的性格产生误会。

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尊敬的：

您好！

感谢你在百忙之中审阅我的求职信。

我是广西机电职业技术学院模具设计专业的一名学生，即将面临毕业。昨天在学校就业站上得知贵单位近期招聘一些有关模具设计，制造，冲压成型的毕业生，从事有关模具方面的工作，我觉得自己符合你们的招聘条件。

广西机电职业技术学院是全国骨干高职院校，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨，与人有方而著称；广西机电职业技术学院的模具专业更是突出，是自治区教改试点专业，在这样一个很好的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都是相当受益匪浅的。

三年来，在老师严格的教诲及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统的掌握了机械制图，模具CAD/CAM，机械设计基础，机械制造技术，模具设计，塑料成型工艺及模具设计等有关理论，学习成绩在班级在属中上层了，班级总共四十九人，我从大一的二十几到现在的第十名，这让我很欣慰，获得过综合三等奖学金，其中我还向一等奖学金奋斗过，虽然没有拿到，但是我没失望后悔，因为我为我自己努力过；具有良好的英语听说读写译等能力，英语通过了国家三级考试；能熟悉操作计算机办公软件，通过了全国计算机一级考试，获得了全国计算机一级证书；能熟练的运用计算机画图，通过了CAD，UG考试，拿到了CAD的证书，其中CAD二维三维都能应用好。同时，我还利用课余时间广泛地阅读了大量的书籍，参加了学校的一些技术培训，这些不仅充实了我自己，而且培养了自己多方面的技能。

此外，我还积极地参加各种社会活动，如发传单，电信校园代理等，抓住每一个机会，锻炼自己，提高自己的综合素质。大学三年，与同学相处甚是融洽；向实际困难挑战，让我在挫折中成长；广西机电职业技术学院培养了我实事求是，开拓进取的。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切的期望能够在您的指导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断地成长，学习，进步。

收笔之际，我郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

时间：20xx年x月x日

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求职信的书写诀窍

1.表现自我的个性及特质 建议使用积极正面的陈述方式。

2.文章不可冗长 控制在总共四段、每段五行以内。

撰写求职信的基本要求

自我推销，尽量突出自己的优点和长处。不要夸大其词吹嘘自己的工作能力;也毋须妄自菲薄，过分谦卑，以免雇主会觉得你缺乏自信。

切勿提及没用的资料，不要批评过去的单位。

事先细心阅读招聘广告，搜集有关资料，针对每一项要求来撰写。内容要精简，段落要分明，条理要清晰。

语气诚恳，不卑不亢，表现出自信及积极的态度。

注意正确的文法，切勿写错别字。

另外，值得注意的是：信纸信封不要折皱或有污渍，更不要有其他公司或酒店的标记或名称;每封求职信在撰写后，要反复检查，确保无误才寄出。否则错漏百出的求职信只会令雇主觉得你粗心大意，没有诚意。

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尊敬的领导：

你好！

首先向您致以诚挚的问候。感谢您在百忙之中抽空垂阅我的求职信！我是xx大学文秘专业20xx届毕业生。贵公司良好的形象和员工素质，并且公司处于蓬勃发展中，故冒昧前来毛遂自荐，诚盼能成为贵单位的一员。

我深知xxx工欲善其事，必先利其器xxx的道理。因此，我并不满足于本专业知识的学习和技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，提高自身的工作能力：在大一期间，我组织同学并成立了班xx社，由于工作认真负责，组织有力，xx社荣获系级第二名的好成绩；大二期间，被推选为本班团支部书记，凭着自身的热情和才干，以及同学们的'积极配合，我班荣获xxx优秀团支部xxx荣誉称号，我本人也被评为xxx优秀团员xxx，并获荣誉证书。在以上工作实践中，我的能力和才干均得到了锻炼和提高，并为我以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。

或许许多人正像我一样怀着憧憬与期盼，跃跃欲试到贵单位应聘，他们当中或许不乏名牌大学的毕业生，研究生，如果说学业使我有勇气跨进您的门槛，能力使我坦然接受挑战，我会以我的实际行动来证明xxx我并不比别人差xxx。xxx器必先而后知其利钝，马必骑而后知其良驽xxx，请给我一个机会，您得到的不止是一份简单的承诺，即使是用青春智慧谱写的答案！

恭候您的佳音！

热诚祝愿贵单位业绩辉煌，领导和同事万事如意！

求职人：

xxxx年xx月xx日

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