农艺体验心得感悟|农艺体验心得感悟（锦集14篇）
发表时间：2021-04-26农艺体验心得感悟（锦集14篇）。
✹ 农艺体验心得感悟
我还记得那个让我深刻受挫的经历，事情发生在我即将高考的那个夏天。在那段时间里，我每天都过着紧张而充实的生活，不断地自我鞭策，力争取得好成绩。当高考的结果公布之后，我才意识到自己没有达到自己的期望。这次失败给了我一个重重的打击，但也让我学到了许多宝贵的经验和教训。
我意识到了过分追求完美是多么的不可取。在备考阶段，我总是把高考看得太重，对自己要求过高。每天我都埋头苦干，从早上到晚上一直学习到深夜。我几乎与外界隔绝，因为我认为高考是我的全部。这样的状态让我身心疲惫，给自己带来了很大的压力。我认识到，虽然努力很重要，但也要保持适度，给自己一些喘息的空间。
我学会了接受失败并化悲痛为力量。当我看到我的分数时，我感到内心无比失落和沮丧。我曾经努力了那么久，付出了那么多，但结果并不如我所愿。我很快决定不陷入自怨自艾中，而是把这次失败作为自我成长的机会。我坚信，只有在失败中才能找到成功的机会。于是，我开始重新审视我的学习方法和态度，并且制定了更加合理的计划。
最重要的是，我通过这次失败学会了坚持不懈。我明白，成功不是一蹴而就的，需要经历各种困难和挫折。尽管这次高考不如我所愿，但我相信只要我继续努力，保持信心和勇气，总会有机会迎头赶上。因此，我决定不放弃我的梦想，继续为我想要实现的目标奋斗。
在经历了这次受挫之后，我逐渐认识到失败并不是一种终结，而是一次重新起航的机会。我知道，我们每个人都会在人生的道路上遭遇失败和挫折，但关键在于我们如何处理它们。失败可以给我们带来刻骨铭心的痛苦，但它也是我们成长的催化剂。正如美国哲学家爱默生所说：“失败是成功之母。”只有通过经历失败，我们才能真正了解自己的不足和弱点，从而更好地改进和提升自己。
小编认为，尽管这次高考的失败让我深受打击，但它也让我受益匪浅。我从中学会了追求适度而不是过分追求完美，学会了接受失败并化悲痛为力量，学会了坚持不懈并为梦想奋斗。我相信，这次失败将成为我人生道路上的一个重要转折点，我会从中吸取教训，并信心满满地继续追逐我的梦想。无论未来带给我什么样的困难和挑战，我都会坚持下去，因为我相信，只要不放弃，我总会迎来成功的曙光。
✹ 农艺体验心得感悟
“民以食为天，食以素为先”。我们齐聚在大隐清心素食自助餐厅，开展小队的职业体验活动。
首先诵读《弟子规》，之后负责掸大堂区域的蜘蛛网，再跟着餐厅工作人员学包云吞，还参观了后厨，了解到了素食的制作过程。
我的工作岗位在收碗区，主要负责餐后垃圾的分类投放及碗筷的整理。当食客用餐完毕，把自我的碗筷及果壳拿到整理台时，我的工作便开始了：把食品垃圾与其他垃圾分别投放在各自垃圾桶中；把小碗、木筷、餐盘、茶杯分类摆放在指定区域。工作资料看似简单，也是需要必须的脑力及左右手的灵活配合度的。食客一多，便有些应接不暇的感觉。但在餐厅工作人员的热情指导配合下，我也慢慢找着了感觉，分类的工作也就熟练了起来。
✹ 农艺体验心得感悟
现在，八零九零后的孩子们，他们的爱情的观念和我们有着炯然的不同。他们用他们单纯的思想，演绎着他们轰轰烈烈的爱情，他们有的是高中的同学，有的是大学的、那时的他们那么浪漫、那么单纯、有的男孩子还负担起了女孩的学费。他们假期打工累却快乐着，他们天真的认为只要对对方好，只要心里有对方，只要每天煲个电话粥、聊聊天、发发短信、假期的时候出去玩玩，在加上他们的山盟海誓这就是他们浪漫爱情的全部。
可是他们不知道现实生活的残酷，当他们毕业以后步入社会的他们，知道了生活的现实、尝到了社会的苦涩、知道了光有知识是没用的。当今社会有知识，没关系找工作真的好难。他们不得不面对现实，为了自己以后的生活，而抛弃那梦一样得爱情。去找一个他们认为可以依靠的靠山，爱情。刚开始的时候或许因为伤害对方而自责，也因为对方的伤害而难过，有的当时觉得不能自拔。是呀五六年的感情怎么说断就断了，他们也夜不能寐，有的在女孩的楼下，寒冷的冬天吸着烟，静静的望着那个窗口的灯灭了，又亮了。一个晚上就像狼一样舔着自己的伤口，这时的他们那么的孤单，那么的彷徨。我不知道这是社会责任?还是这些孩子的责任?
他们确确实实面临着众多的社会问题，现在的孩子都是独生子女，每个孩子的父母都希望孩子找个生活条件好的以后负担轻一些。现在中国是个老龄化社会，一对夫妻要负担好几个老人，父母打着为孩子考虑的大旗，不惜拆散他们浪漫的爱情。他们不情愿却没有那能力去扞卫他们的爱情，因为年轻的他们买不起别墅，给不了对方想享受的生活。就跟电视剧(裸婚)里的那对小夫妻一样，无论怎么努力，也满足不了对方，最后还会失去自我。
其实(失恋)首先也是一种幸运，其次才是不幸，恋爱是一种完整的选择，失恋面对的，即将而来的重新选择。孩子们：你们只不过失去了一棵大树，却得到了大片的森林，恋爱是对一个人的选择，而失恋是对一些人的选择。只要已经相识，或着即将相识，有一个和你彼此心心相印的人，你就可以回过头去对岁月说(我庆幸那次失恋)。
真的别那么悲伤，或许那个真正能够使你幸福的人，正在不远的前方等你。
我身边就有这样的年轻人，他们用自己的毅力走出来了，尽管他们痛苦过、流泪过。可是他们还是擦干了流泪的脸，勇敢的扬起了还有孩子气的脸，勇敢的面对了。他们的坚强让我感动，让我心痛，如果不是社会的残酷，不是家长得势力，你们或许能继续你们的浪漫。可是你们比我想象的坚强，你们甩甩你们的头发，潇洒地走了出来，笑着去接纳崭新的生活。
有个失恋的孩子，在日志这样说：人都说可以为爱情死，可是爱情是死不了人的，他只不过是在人最痛的地方，扎了一针。让人们欲哭无泪，辗转反侧，让人们久病成医，百炼成钢。我不是风儿，你也不是沙，再怎么缠绵也到不了天涯。
我要奉劝那些为了攀高枝，而抛弃另一半的孩子们，夜半更深的时候，你是不是想起了心里曾有的浪漫的他，或她呢?你的背叛会让你的一生不得安宁，会一辈子活在自责里，就算你享受到了他或她，都不能给你的。可你失去的代价!只有自己知道!
还有那些所谓孩子好的父母，你们的自私害了孩子的一生。你们用孩子做筹码，想得到大的房子好的生活，不惜毁掉孩子一生的幸福。试问一句这样的房子，你们能住得心安理得吗?这样的生活幸福吗?有时我想问现在的孩子，是在给自己找对象?还是给父母找依靠?这样的孩子有这样的父母悲哀呀!
孩子们!从失恋中走出的孩子们!我为你们高兴，你们是坚强的，你们会找到属于你们的幸福，等你们手牵手走进婚姻殿堂的时候，我把世上最美丽的祝福送给你们!你们是世界上最美丽的风景。
✹ 农艺体验心得感悟
军训，是一种对人意志的磨练.初中的军训只不过是玩玩而已，高中的军训才让我有深切的体会.
戴上迷彩帽，穿上长裤，长衫，大家心不甘，情不愿的来到操场上与太阳殊死搏斗.随这一声令下，我们的军训正式开始.每天军训我们都要站军姿，军姿的挺拔最能体现军人的气质和精神面貌.光在太阳底下晒着，就够我们受的了，偏偏还要我们两手贴紧裤缝，脚尖分开成60度，脚后跟并拢，抬头挺胸，两肩稍向后张，人略向前倾，目视前方，一动不动，哪里痒哪里痛都不能摸一下，抓一下，这可为难了平日里娇生惯养的我们.
八月的太阳是那么的火辣辣的，晒的人喘不过气来，但我告诉自己这是军训，就是要让我们在艰苦的条件下锻炼我们的意志力.人们总爱在烈日爆晒时躲在阴凉的地方，但为什么我们不能勇敢的去接受它呢?
烈日下，我们反复的训练这起步，正步，立正......大家的汗水从帽子里渗出来，衣服也被汗水浸湿，但大家依然努力坚持着.记得军训第一天，学校领导在广播里说过，这次军训我们要发扬流血，流汗，不流泪的精神完成这次军训.
时间一天天过，训练的强度也越来越大，同学的体力也有些透支了，但离会操越来越近了，同学们不能有丝毫懈怠，更要团结起来，为我们高一(2)班取得在菱湖中学的第一个荣誉.冰心说过这样一句话:一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依畏着而怒放的锦锈才会灿烂.我们生活在一个集体里，只有团结，才能为自己增添士气，让我们在艰苦的条件下，得到精神上的宽慰.
其实在我们抱怨军训有多苦，有多累的时候，我们是否有想过我们的教官.在我们晒太阳的时候他们也和我们一样，晒的满脸通红，喊口号喊的喉咙发哑.我真的很佩服他们，佩服他们的勇气，因为他们选择了做一个军人，保家卫国.
也许在军训的时候确实有些同学心不在傿，态度不端正，但在军训最后一天的会操中，同学们齐心协力，端正态度，为我们的军训落下了完美的帷幕.
✹ 农艺体验心得感悟
2、 注意个体差异，让学生在活动体验中张扬个性。
新课程从学生个体所获得的经验出发，兼顾学生个体间与个体内结构倾向与功能的个别差异，侧重其态度、动机和兴趣，对能够帮助学生获得经验的活动进行统整。
课堂教学应立足于学生的个体差异，满足学生个体学习的需要，促进每个学生在原有基础上得全面发展。如在《认识自我》一课教学中，教师设计活动“给自己画个‘像’”，让学生从“生理自我”、“心理自我”、“社会自我”描述自己，课堂顿时活跃起来，学生踊跃参与，在描述自己的过程中，学生的个性特点展现淋漓尽致；随后教师又让学生开展评价，给同学提出意见和建议，引出“悦纳自我”的话题；最后课程在“推销我自己”活动中结束。教师在这堂课的教学设计中尊重学生的个体差异性，没有用一个标准、一种模式、一套方法来施用于所有的学生，教学中联系学生本身实际和个性特点，课堂上既有群体性活动，又有个体性活动，教师根据学生的不同的知识经验背景来进行相应的有效的教学设计，让学生的个性在活动中张扬，在学生的道德发展方面起了积极的作用。
3、 开展**实践活动，开发学生的经验潜能。
良好品德培养不能靠课堂里的说教，而应该让学习者更多地到社会中去实习、见习、操作、体验，应该在学校、家庭与社会的共同作用下进行，让学生去**、去发现。而采用**与发现的学习方式，可以达到理解、质疑、活化、创新的较高思维水平，新课程强调学习方式的转变，目的就是在获取知识的同时，激发学生能力的发展。同时，能力的发展也可以促进知识的内在理解和转移。
有学生形象地说：“听来的容易忘，看到的记不住，只有动手做才能学得会。告诉我，我会忘记的，告诉我，我会记住，如果我参与其中，我会理解的。
” 由此可见，体验学习是一种激发和调动学生的有效学习方式。在**和发现的过程中，学生获得了经验，开发了自己的潜能。
初中思想品德活动课的安排并不局限于课堂，在教学中，我们经常安排学生进行社会调查**实践活动。如前例《文明交往》一课，教师布置学生在课后开展社区调查活动，体验以各自不同的交往方式与陌生人交往的技巧。活动情况反馈显示：
大多数学生采用以小组合作的形式开展了这一活动，各活动小组同学纷纷出点子、制定访问计划、拟访问提纲、选择访问对象、开展访问调查，在活动中尝试与陌生人交往，得到了体验，发展了自己的能力，在相互帮助、团结协作的氛围中圆满完成了任务。
4、 创设教学情境，让学生在活动体验中产生智慧。
新课标要求课堂教学必须从学生的实际发展需要出发，要与学生的生活实际、情感实际相联系，有意识地设计和营造与教学主题相适应的特定的教学情境，使学生能够感受到课堂教学的情趣，体验到课堂生活的丰富多彩，藉以使学生全身心地投入教学活动，并从中获得切身体验和感悟，生成智慧。
学生的智力爆发往往是在一定的情境感染下发生的，可以促进学生的感知。而课堂教学情境的创设，除了教师富有感**彩的描述、肢体语言、文字板书外，还可选择一些**、实物、音像制品等，可以组织学生开展角色扮演、换位思考、课堂辩论、小游戏等活动，活跃课堂气氛，让学生在不同的情境中体验。如在《自我保护》一课教学中，教师在课前组织学生排练小品，布置了“路遇劫匪”、“遭遇火灾”、“被人敲诈”等情境，课堂上学生每表演一个情境，教师就让学生讨论自我保护的方法和技巧，结果学生的对策五花八门，行之有效，充分展现了他们的智慧。
本课程的设计立足于学生的生活体验，贴近学生实际，取得了良好的效果。
5、 进行反思性评价，让学生在活动中提验提升思维。
思想素质是思想品德课的根本属性，是思想品德课的灵魂。世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
”人是有意识、有情感、有内心世界的，塑造青少年美好的心灵，陶冶他们的高尚情操，是思想品德课的内在要求。而思想品德的形成与发展，是学生主体自身的独特体验过程，离开学生的自我体验，正确的行为规范就不能真正内化。
教师的教学活动设计往往是渐进式的，刚开始阶段，大多数学生的感觉可能是“好玩”，但随着活动的推进，学生的思想认识不断地提升，由此逐渐形成正确的道德理念和道德情感。教学活动需要反思和评价，这不仅局限于教师对课堂教学活动的反思和评价，教师更要促使学生进行反思和评价，因为学生是学习的主体，引导他们对自己的学习情况进行反思，进行自我评价，可以就自己的兴趣、学习的态度、课堂上的表现、作业完成情况以及学习的结果等全方位、全过程地进行评价和反思，从而发扬自身的优点，改正自己的不足。这样在教学中教师关注了教育的生成性问题，既重视过程体验，又重视结果，让学生感到真实、有效，使思想品德课的教育目标在活动中生成，思想在活动体验中提升，有利于学生的发展。
总之，给学生足够的自主性和思维活动的自由，让课堂动起来，这是新课程理念实现的关键。学生的学习与教师所致力于的教学活动是密不可分的，只有教师设计并实施体验教学，精心设计教学活动，才能使学生的体验学习成为现实，才能使学生在活动中感悟。只有让课堂活起来，学生的主体地位才能得以发挥，想象力、创造力才能得以培养，自尊心和自信心才能得以锻炼，才能促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
2010.1.15
✹ 农艺体验心得感悟
在体验中感悟
一、课题研究意义
新一轮的课程改革为中职学校的德育课教育提出了新的要求，颁布不久的《中等职业学校德育大纲》在总则中指出；中等职业学校德育是德育的主渠道，施素质教育的重要内容。
一、课题研究意义
新一轮的课程改革为中职学校的德育课教育提出了新的要求，颁布不久的《中等职业学校德育大纲》在总则中指出；中等职业学校德育是德育的主渠道，施素质教育的重要内容。德育课教学应从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。中共**国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》也提出：
“思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。这样，未成年人的思想感情得到熏陶，精神生活得到丰富，道德境界得到升华。
” 因此，让中职学生在实践活动中体验，在体验中学习，在体验中陶冶情操、升华人格、发展能力、提高觉悟，是中职德育课教育所追求的重要目标和途径。
二、课题研究具体的措施和实践
（1） 开展课前活动，吸引学生参与活动体验
课前活动是根据学习内容的教学要求，在教师的指导和安排下，让学生通过查找报刊、杂志、上网，搜集资料等，为学习教材内容做好铺垫。例如在学习政治经济与社会一书中“全面建设小康社会”一节时，我事先让学生收集“改革开放与你”**，收集爷爷、爸爸一辈当时的实物、**以及现在家庭状况**，比较三代人的生活状况，感受改革开放35年自己身边大变迁。开展这种课前活动既引起了学生兴趣，培养学生处理信息的能力与实践能力，同时又为课堂教学内容提供了素材，活跃了课堂气氛。
（2） 改进教学方法，让学生积极参与课堂活动
教学活动要为学生提供充分展示自我的空间，充分发挥学生的主动性和创造性。教师的任务是提供学习资料、指导释疑，让学生在自己选择、自己**、自我超越的成功中体验到学习的兴奋与喜悦。教师让学生走上讲台或演讲、或辩论，或扮演，各抒己见，讲出自己的认识和观点，发表自己的见解，然后教师对学生所讲加以补充、修正与完善。
根据笔者的具体实践，以下活动适合课堂。
进行演讲活动体验式学习演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，也是演讲者展示自我、推销自我的一种的方式。为此，我在平时德育课教学中经常给学生提供机会，安排课前3―5分钟的小演讲。演讲的主题应该与教材相联系。
例如在学习职业生涯规划一书中“首次就业与职业生涯发展”一节时，我以“感恩的心”为主题选择材料让学生进行演讲，以此感谢父母辛勤的工作，对子女无私的关爱，激发学生报答父母服务社会的责任心。同时使学生懂得时常要怀着一颗感恩的心，才能有不竭的动力为父母拼搏、为社会奋斗，从而成就一个成功的自我。这也为一开始教材叙述“首次就业前的学生时代，由父母哺育、社会扶植、国家培养。
不能只知索取、不知回报，必须通过职业劳动反哺父母、回报社会”知识点学习打下良好的基础。
进行辩论活动体验式学习把辩论引入德育课堂教学，可以增强学生间的竞争与合作，引发学生学习的兴奋点，增进学生交往合作智能的发展。如在学习哲学与人生一书中“兴趣分析与培养”一节时，根据教材需要，我出示辩论观点，由学生加以辩论。以“干一行、爱一行”及“爱一行、干一行”为论点，引导学生围绕教材知识，查资料、阅读课外书籍以及搜集现实生活中的事例，引经据典，发表自己的看法，引发学生对社会现象和社会事物之本质的追问，对社会问题发生之原因的深度思考，形成正确的价值观和人生观。
整个活动过程让学生真正体验、感悟，学生不仅学到了学习的方法，增进了对知识认知，还体会到师生之间、学生之间人际的交流、观点的交锋和智慧的碰撞，教学效果达到学有快乐的境界。
进行角色扮演活动体验式学习
角色扮演体验式学习是以种以培养能力为目标的学习方式，具有互动性、创新性、全模拟性等特点。教师引导学生积极参与到课堂教学活动中，让学生扮演各种角色，进入角色情景，去处理多种问题和矛盾，以加深对理论知识的理解的学习方法。教师在引导学生扮演角色时，要根据教学实际情况灵活运用，保证课堂教学的有序进行。
如在讲授职业生涯规划一书中“掌握求职的基本方法”一节时，课堂我设计了角色扮演活动，组织模拟招聘会。“招聘者”、“应聘者”和“观察者”都由学生扮演，由招聘者提出各种录用条件和要求，然后由应聘者进行自我推销，介绍自己的优点和长处，充分展示自己的亮点，吸引招聘者关注，争取被企业“录用”。双方要充分沟通沟通，平等友好对话，在有限时间内实现双赢。
✹ 农艺体验心得感悟
作者：邓舒尹
**：《学校教育研究》2016年第16期
《小学教学课程标准》指出：有效的数学学习能不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、合作交流、自主探索是学习数学的重要方式。可见，新课程改革把指导学生操作作为改革重点之一，动手操作的核心是“动”，数学教育家苏霍姆林斯基也坚信的认为“孩子的智慧就在他们的手指尖上”，那么课堂教学中教师该如何引导学生进行操作呢？
下面笔者谈谈自己的几点浅显做法。
一、从创设问题情景入手，诱导学生发现、提出问题，激发动手操作欲望古人云：“学起于思，思源于疑。”问题也是思想方法，知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思维、新方法、新知识种子。
没有问题，就很难激发学生的求知欲，就没有学生的深入思考。这种学习只能是表面的和正式的。因此，我们应该在课堂上创造问题情境。例如在教长方形面积推导公式时，我先让学生手拿一个面积为一平方厘米的正方形去测量一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形，得出面积后，再让学生用同样的方法去测量教室地面的面积时，有的同学欲欲跃试，有的同学却在沉思：
教室面积那么大能准确测量吗？从而激发了学生探索知识的操作欲望，从而多关注身边的数学知识与课本知识内在联系，当他们通过操作实践理解了要计算教室的面积必须要运用公式这些知识时，脸上会露出幸福的微笑。
二、从师生关系入手，树立一种平等合作的师生关系，激活课堂教堂操作氛围新课改认为，不能把师生关系看作是单纯的知识传授与接受的关系，而要树立一种平等合作的师生关系。因此，在新课改形势下，我们的角师角色也需要改变。在教学中，师生关系要民主、平等、合作。
例如，在“平行四边形面积的计算”的教学时，多数教师都会采用演示法引导学生学习新知识，但还是老师讲得多，动得多，处于主体地位；往往没有留给学生充分**的操作时间和空间。学生就不会对所学的新知产生兴趣，只会一味的听老师“讲”，老师叫“动”哪就跟着“动”哪，老师叫摆成什么图形就跟着摆什么图形。如果剥夺了学生的主体地位，就会失去课堂操作的氛围，无法理解平面四边形面积计算的推导过程。
例如，当我教这门课的时候，我首先教学生画一个底部20厘米，高10厘米的平行四边形，然后用剪刀剪下来。然后，提出是否可以将平行四边形转换为学习平面图形进行计算？接着是学生的小组合作与学习。
在教学中，我只是适时的点拨、引导、合作，没有太多的示范和言语，把学习的主动权还给学生，激活了教学氛围，让学生在操作中构建知识，学生的操作过程似乎有点“烦”，但在“烦”的过程中，有的学生就发现每人手中拿的是等底等高的平行四边形，他们的形状不一定相同，但能拼成相同的长方形，面积相等，对知识有了深层的感悟。
✹ 农艺体验心得感悟
农艺教育专业介绍
农艺教育专业是大学开设一门学科专业，下面为大家介绍该专业主要学习课程和培养目标。
专业介绍：
培养德、智、体等方面全面发展，综合素质、业务能力适应市场经济发展需要，具有作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的'基本理论、基本知识、基本技能的"双师型"高级应用技术人才。
主要课程：
生物学、作物栽培学、耕作学、作物育种与良种繁育学、生物技术、农业经济与管理、教育学、教育心理学、职业教育、计算机应用基础等。
就业方向：
高等院校和科研院所从事农业科学教育和研究工作，各级人民政府及其下属单位从事农业教育、行政管理和科技推广工作，各级教育部门及单位从事教育和管理等工作。
✹ 农艺体验心得感悟
我于1998年7月毕业于长沙农业学校，服从组织分配到本县毛沟农业综合服务站，2003年10月被聘为助理农艺师。近几年来，我在镇党委、政府的正确领导下，在领导的关心及全体同志的帮助下，以推动农业结构调整和农业产业化为主线，以促进农民增收减负为主要内容，积极推广先进的农业科学技术，进一步巩固和加强农业基础地位。比较圆满地完成了本年度的工作任务，在思想觉悟等方面都有了一定的提高，现从思想、工作等方面总结如下：
一、思想政治方面，加强政治理论和业务知识学习，不断提高政策理论和执法水平。
近几年来，我关心政治，注重加强理论学习，不断提高自身的思想、政治素质。能够认真学习邓小平建设具有中国特色的社会主义理论，自觉惯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的公仆意识，能遵纪守法，忠于职守，实事求是，廉洁奉公，遵守职业道德和社会公德。我坚持学习“三个代表”重要思想、十五届六中全会精神以及各种党的基本理论，认真领会刚刚闭幕的党的十六大精神，坚持四项基本原则，不断加强党性党风教育，保持政治上的坚定性，坚持学以致用，以理论指导实践，进一步提高自己驾驭工作的能力。不断增强全心全意为人民服务的宗旨意识，在思想、行动上和党中央保持高度一致。通过学习，自己的精神面貌进一步得到改观，政治素质进一步得到了提高。
二、业务方面。
其一、注重业务理论学习。
为适应新形式下农业服务的要求，实现粮食增产、农业增效、农民增收的目的，同时起到保护生态环境的重要作用。我认真学xxx省、市有关农业政策和法规，经常性地学习各种先进的农业科学技术，努力提高自身业务素质。学习了新形势下农业、农村产业结构调整的有关知识，并结合自己工作岗位的特点，系统地自学了《农业法》、《农业行政执法与检查》和《植物防疫法》。针对当地耕地锐减，农业结构大幅调整的.情况，着力提高农产品质量，加快引进和推广优良品种，逐步实现农产品的优质化。丰富了理论知识，提高了自己理论水平，为很好地完成田间试验、指导、示范、准确测报病虫害任务，指导农业生产实践奠定了较好的理论基础。工作遇到问题，我能够虚心地向同行学习、请教。能较好地通过书本、网络等方式查阅相关资料，提高自己业务能力。
其二、因地制宜，本着实际、实用、实效的原则，面向农民，实实在在做好科技培训、农业科技示范项目管理工作。
1、有针对性地开展了丰富多彩、形式多样的科技培训活动。提高农民科技素质，是实现农业快速发展的关键。近5年来，我县在大力推进农业结构调整过程中，加大了相关技术培训力度。为普及标准化生产技术，凸显科技兴农的作用，我积极按照所在的农业技术推广部门要求，始终把农民科技培训作为一项重要的工作内容来抓。先后在毛沟永和、拱桥、卧党、桐坪、野猫、科乐等村组，就柑橘高产优质栽培、油菜双低高产栽培、无公害大棚蔬菜栽培等开展40多次形式多样的相应农民技术员培训工作，受训4100余人次。其中柑橘栽培管理技术培训在鱼车开展了5次，受训700余人。无公害大棚蔬菜栽培培训，在拱桥、卧党两个村开展了8次，受训达370
多人。免费发放柑橘、水稻、蔬菜等生产技术资料5600多份。出相关技术知识专刊、板报20余期。
积极抓住“阳光工程”的契机，坚持劳务培训与转移相结合，力争做“大”农业，做“少”农民，配合相关部门，搞好“阳光工程”培训工作。将当地富余劳动力从第一产业转移到第二、第三产业，增加农民非农业收入。
2、坚持提高科技含量，积极开展试验示范工作，促进农业生产标准化。
在加强自身农业技术学习的同时，及时完成上级下达的各项任务，积极把试验、示范、推广项目分解到各村，落实到地块和人头。坚持因地制宜，结合当地实际，利用当地优势，发动科技示范户、村干部和种植大户，主动接受新技术。实行连片规模经营，为村民做出样板。为此，我先后参加过多项试验示范工作。如：2000年到2005年我单独组织毛沟石家懂柑橘示范园高产管理试验。并协助县科协扶贫工作队实地考察毛沟鱼车村、把碰柑作为该村山地开发重点项目。指导当地群众高标准完成180亩柑橘园开沟、撩壕、压绿、移栽、管理工作。涌现出杨通青、田宏青等7户碰柑大户；其间还一直参与在毛沟拱桥、卧党村进行的13个水稻品种对比试验、7个玉米品种的对比试验。出色完成油菜双低高产栽培及无公害大棚蔬菜栽培技术指导及推广工作；2004年至2006年我较好地配合县农业局、开发办、毛沟政府在毛沟永和、桐坪两村进行的化工污染区柑橘对比试验（面积共15亩的5个对比试验点）。2007年在毛沟永和、卧党两村成功完成柑橘、玉米“3415”田间试验及肥效校正试验。为指导今后田间管理、合理施肥提供了可靠数据。各项示范试验的成功开展，发挥了邻里效应。镇、村同步，点、片、面结合，形成上下贯通的示范网络。
科研成果广泛应用，较好地完成了年初预定的农业技术试验示范、推广项目。
测土配方施肥技术是当前全国上下颇为重视的一场农业技术革命。2008年春季，我积极响应县农业局测土配方施肥工作动员会议的号召。参加我县测土配方施肥项目试验。紧扣“测土、配方、配肥、供肥、施肥”五个环节，全身心地投入测土配方施肥试验中。我和实验室的同事们坚持出勤，不懈努力，今年10月份圆满完成了4000个土样速效钾、1000个蔬菜农药残留检测工作任务，在全省同类实验数据准确率抽样测评中获第三名。
总之，在任助理农艺师期间，我以求真务实的态度面对工作，兢兢业业，坚持出满勤，以饱满的热情投入到每一项工作中。我的努力也得到同事和领导的肯定，在2003年年度考核中被评定为优秀。综上所述，我自认为符合农艺师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再励，勇于追求，不断探索，为建设社会主义新农村事业作出自己应有的贡献。
✹ 农艺体验心得感悟
一、任劳任怨、清清白白做人
廉洁自律是中国共产党形象的具体表现，平时对自己在加强廉政建设工作中，自己始终能坚持高标准、严要求，认真执行两个《条例》，平时从我做起，时刻牢记自己一名共产党员，坚持廉政与农业工作的高度统一性，从本质上认识党风廉政建设对于各项工作的促进作用，从而增强党风廉政建设的自觉性。以前自己认为自己不是一名领导干部，不存在廉不廉政的问题，通过学习使自己认识到廉政并不是只指受贿的问题，也不是只指利用公款吃、喝、玩、乐的问题。而也表现在是不是能完成好党交给的各项工作。心里是不是始终装着人民群众。认识到了这一些，使自己的工作作风都有了很大变化。二是坚持党风廉政建设与履行职责的互融共进性，把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础。高尚的人格品质，不仅是领导干部必备的素质，而且也是一般干部的人生准则。一个人如果品行端正，情操高尚，他就有良好的形象。说话群众就信任，就能团结人，大家就愿意接受他，周围的人就能被他这种人格魅力所感染，就能带动和影响一批人。像牛玉儒、孔繁森、郑培民等先进人物，他们以全心全意为人民服务的高尚的精神和道德情操，正确对待名利、正确看待得失，时刻铭记党和人民的利益高于一切。才能得到老百姓的忠心拥护和爱戴。所以廉政建设也包括个人的自身素质建设。
二、热爱学习，不断充实自己
通过在市党校第一期乡科理论研讨班的学习，使自己的大脑得到了一次很好的清洗。以前总以为自己的理论素养足够了，学不学都无所谓，于是把大量的业余时间花在酒桌上，牌桌上，网络游戏中，很少想到学习通过认真对自己进行剖析。认识到自己存在的差距。以前在理论学习上，只求知其一，而不知其二。漂浮不深入。今年通过理论中心组的多次学习。根据形势的发展需要，对所学的篇目，认真做好笔记，并对热点难点问题进行积极的讨论，这一学习形势新颖而又充满了活力，一改过去一提理论学习就感到枯燥泛味，通过学习对当前我国面临的新形势，如何保持廉洁自律的党员形象，如何树立正确的社会主义荣辱观都有了深刻的认识。观看电教片成为每年党员的必修课，通过身边时代先锋平凡而伟大的`事迹教育了我、鼓励着我。使我认识到高尚在渺小中孕育，伟大在平凡中诞生。正是身边这些时代先锋们用实际行动注释了“全心全意为人民服务”这个颠扑不灭的真理，通过对理论的学习和更新，也将使我终身受益。在学习中还注意向周围的同事、领导学习，学习他们的为人处事，学习他们的工作方法，学习他们的优良品质。总之，学习无处不在，学习无事不在，学习无时不在。
三、兢兢业业做好每一项工作
工作是美好的，工作充满了希望和挑战，在负责蔬菜基地建设工作中，克服没有交通工具的困难，骑自行车奔波在田间地头，没有办公室，面对整天风吹、日晒，有时还要遭受雨淋的辛苦，自己也曾多次打退堂鼓，可每当想起自己是一名共产党员时，所有的困难都烟消云散。今年由我负责夏、秋两季的测产工作，时间短、工作量大，每天都要早出晚归，奔波于田间地头，玉米叶子把身上划得一道道伤痕，忍着疼痛连续工作，大量地数据，反复核算，例使我市的各种作物产量有一个准确的数字。小麦良种补贴这一工作，涉及面广，人少事多，工作繁锁，经费缺乏，自己能克服种种困难，认真细致地做好工作。为了保证今年冬麦和明年春麦的种子质量，在小麦收获前和检验员逐地块的检查验收，做到对供种企业和农民负责。蔬菜种植是××市的朝阳产业，在工作中尽最大努力去完成好领导分配的工作，在项目的申报、数据的收集整理都能认真去完成，在种植技术方面由于自己是门外汉，就利用空闲时间看电教片，从书本上学，向身边懂行的技术人员请教以提高自己的业务水平，农业生产接触的农民较多，不论是他们在生产上遇到问题打电话请教，还是来到办公室寻求帮助，对于自己懂的知识都耐心细致地做以讲解，对于不懂的知识，都能热心地帮助其找有关人员解决难题，确实和农民有一个真心实意的感情交流，针对一年的农业生产，找出存在的问题，认真写好调查报告。在平时的工作中，认真遵守各项规章制度，积极参加局党委组织的各项活动和义务劳动。自从担任副总农艺师以来，总感觉担子重、压力大，因自己多年未从事专业工作，所学的专业是农学，知识面比较窄，怎样才能适应这一工作，我有一个坚定的信念，就是想念通过自己的努力一定能干好的，想信同事们的团结合作，相信大多数干部的正义感和责任感，凭着这种信念，克服了工作的一个又一个困难，对于自己分管的统计工作认真负责，每次上报的数据认真过目，如发现问题及时更正，对于有疑问的上报数字，请示领导核实，再上报。
四、找出差距，再接再厉
1、树立全心全意做好××市农牧民朋友服务工作的信心，继续深入扎实地学好业务知识。
2、拓宽工作思路，协助领导作好××市农业生产的各项工作，做好领导的参谋。
3、严格要求自己，时时刻刻发挥好党员先锋模范作用。
总结一年来的工作，我觉得有得也有失，希望同志们根据我平时的工作表现提出诚恳的批评意见，我将虚心接受并努力去改正。在xx年将发扬成绩积极工作，为党和人民多做贡献。最后借此机会向一贯关心、支持、帮助我的各位领导和同事们表示诚挚的诚意。
✹ 农艺体验心得感悟
年青人，气志非凡，如晨曦的朝阳未显露脸方以勃勃生机。年青人，心胸宽阔，如浩瀚的星空融为一丝气体深藏于心。
可就是，年青人即使有莫大的强悍与荣耀，即使有气宇轩昂的非凡气势，然而即使再有满腹经纶的学识，也敌可就是时光的埋没。年华定能消磨他的青春与意志，让他的容光与锋芒在历史的翻折中，渐渐暗淡。
窗前的枫树，变红了。这就是在秋天。一阵夹杂况味的凄风吹拂着枫树。枫叶纷纷扬扬的落了下来。我似乎觉得枫树正在枯萎，从前一年的那一片欣欣向荣的景象，到今年，真让我吃惊。让我更加深了鲁迅说的“浪费别人的时光，就等于谋财害命”。本来就是件不大的事情，偏偏我又就是感性的人，落叶归根的道理我不就是不明白的，可时光的消磨就是可怕的，这正就是我深思的。这点儿深思的精神我就是感动的。因为牛顿也就是对着砸了自我头的苹果树，才发现万有引力的。性质一样的。对象也一样，只可就是时光他比我早几百年。
时光能够让东西变成古董，也能够让东西变成碎土。
青春10年，即使能够再长些，也不能不被历史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。衰老就衰老吧，就这样衰老下去。哎，我说真话，我每次似乎都用消沉的态度来看问题。这都归功于那些我看过的消沉性的散文罢了。真的，我还没有思考到以后，如果就这样悠闲地过着每一天，然而那么“生于忧患，于安乐”的古训，大概就是对于我的最好讽刺。卖弄着、挣扎在时光的边缘，青春可能走远了。
10年，如“弹指一挥间”而已，没有留下任何痕迹。如昨日晚下的暴雨，今日早出温晴一般，安宁平静。10年拿来了我入学的见证。10年，我已没有这样的10年。
我抱怨着，我发怒着，我衰老着，我想告诉青春年华，我想告诉时光老人，然而我想唤回那熟悉而又陌生的10年。可就是时光老人的沉默，青春年华的叹息巳打破了我昔日的怀念。
10年，我人生路上巳缺少了一个没有好处的10年。
感悟年华，如果你正在为缺少昨日的完美回忆而发愁时，不如迎接每一个有好处的明日吧！
✹ 农艺体验心得感悟
在暑假中，我们小队在“素心餐厅”举行了职业体验的活动。在这一次的活动中，我体会到工作中的辛苦和不易。
一到餐厅，就感觉到了出奇的闷热，不到十分钟就已经是汗流浃背了。在这种情景下，我们和习以为常的叔叔阿姨们一齐朗读了《弟子规》。在读完之后，阿姨给我们进行了分配，提前进入餐前准备工作。虽然是义工，但因为是生手，所以我主要负责擦桌子。不到半个小时，我就和几个小伙伴一齐就把所有的桌子擦好了。于是，只等客人上座。可是，因为客流量大，客人吃完饭后再次擦拭桌子反倒成了麻烦的地方。这是我万万没想到的。以为能够简便地就能完成任务，结果却是这样繁琐，需要反反复复地擦桌子。
在休息的时候，我们一同去厨房体验了令人热汗直流的温度。我们什么都没做，就待不下去了。而厨师们还在翻炒着铁锅、清洗着蔬菜，他们的感受不言而喻。而他们还一向坚持着，只为给客人一个满意的交付。
看到这样的场景，本来已经有些疲惫的我受到了鼓舞，立刻就开始了新一轮的工作。
✹ 农艺体验心得感悟
在这一周的体验活动里，我尝试着自己洗衣服，帮妈妈买菜，为堂弟检查作业并辅导他的功课，收拾并清洗餐桌，和爸爸、大伯他们一起贴春联，在大年初一的晚上帮妈妈洗碗……在这个过程中我学会了很多——从洗衣服的过程中我深刻地感受到脱离现实的生活方式的危害性以及遇到事情一拖再拖的弊端并及时做出了改变，并且我也意识到了成长过程中不断思考反省自己对于保持理性和正确的重要性；而经过了买菜的经历我则深深地体会到妈妈的辛苦和妈妈对我的无言的爱——真正的爱是为了爱的人作出风险与牺牲却为了不让爱的人担心而隐瞒自己曾遇到的艰难以及自己曾付出的艰辛——并不是像电视上演的那样生硬地掩饰以致类似于此地无银三百两的滑稽，而是真正的爱的无言，真正的没有丝毫作秀成分在里面的“白色的谎言”——并且我也下定决心要将这份爱继续传递下去；再帮堂弟检查作业并为他辅导功课的过程中，我依稀看到了多年前自己和爸爸的身影以及当时爸爸为了我的成长学习而为我做出的种种牺牲与努力，从中我深刻地体会到父爱的深沉，并且这件小事也教会了我如何去爱一个人；在帮妈妈收拾并清洗餐桌和洗碗的过程中我不仅体会到妈妈的辛苦，还得到了“中庸”的启发——不管一个人都么伟大，他都是要吃饭睡觉的，都是要过普通生活的，也都是一个鼻子两只眼睛，也是个人，和我们千千万万的人一样。人总是想与众不同，这是人的共性。其实并不需要那种脱离现实的与众不同，真正的与众不同应该是基于“中庸”思想的和源于现实的；而在于爸爸、大伯他们一起贴春联的过程中我找到了成长的感觉以及对于自己长大的认同感，我感觉自己真的已经像他们一样是一个严谨认真却又不失温柔与亲切的大人了，我相信这种感觉将会逐渐转化为意识从而成为我规范自己行为的新的重要标尺。
✹ 农艺体验心得感悟
选用16个玉米杂交种为材料,对各试验杂交种的产量和主要农艺性状进行调查及相关分析,结果表明,在南疆春播条件下,玉米杂交种的穗粗、株高、穗长、出籽率是影响产量的`主要因素.选择抗倒伏、株高适中偏高、果穗中长、出籽率高和偏晚熟品种是提高籽粒产量的有效途径.
作 者：阿依古丽・艾买提 别力克孜・阿西木 阿布来提 梁晓玲 Ayiguli・ Aimaiti Bielikezi・ Aximu Abulaiti LIANG Xiao-ling 作者单位：阿依古丽・艾买提,别力克孜・阿西木,Ayiguli・ Aimaiti,Bielikezi・ Aximu(疏勒县农业技术推广中心,新疆疏勒,844200)阿布来提,梁晓玲,Abulaiti,LIANG Xiao-ling(新疆农科院粮作所,新疆,乌鲁木齐,830000)
刊 名：新疆农业科学 ISTIC PKU英文刊名：XINJIANG AGRICULTURAL SCIENCES 年，卷(期)： 43(6) 分类号：S513 关键词：玉米杂交种 籽粒产量 农艺性状 相关分析-
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