小学五年级好奇心文章(篇四)。

在某一刻，寥寥数字，足以表达情感。许多孩子都会将一些事情写进日记，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。我们的日记怎么样才能写的更好呢？下面是小编为大家整理的“小学五年级好奇心文章(篇四)”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁!我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢?于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。

做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁!”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。”

是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。