日记大全|魔方活动总结(精选十篇)

“小魔方大智慧”学生活动方案

一、活动背景：

魔方——作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具于1974年被发明，发明者无意间将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。魔方发明后不久就风靡世界，2007年我国第一场专业魔方赛事的成功举办预示着我国的魔方比赛走向正规化，开始与国际魔方比赛接轨，而中国早在春秋末期到战国初期由鲁班发明了孔明锁，它是中国古代民族传统的土木建筑固定结合器，也是广泛流传于中国民间的智力玩具，还有“别闷棍”“六子联芳”“莫奈何”“难人木”等叫法。基于前人的智慧基础，中国人总是喜欢挑战欣喜而又紧张的比赛，因此，魔方成为了智慧的象征，中国的魔方比赛再也不是闭门造车、无人问津的历史，也不是邯郸学步，亦步亦趋的模仿者了。

二、指导思想：

小学阶段是个体发展的最佳启蒙阶段，数学活动有利于促进学生的自主发展，多开展益智类数学活动不仅能激发学生的学习思维也能充分调动学生的学习欲望，魔方活动的开展有利于让学生了解魔方、了解魔方**、了解相关中国传统文化历史，通过学生多途径的自主学习，能有效提高学生的学习能力，此类活动能够开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣，因此，魔方活动在中国也可作为传统文化继续传承下去。

三、活动目标：

1培养学生的创造性思维和实践能力，开发智力，提高学生的兴趣。

2通过多渠道的学习，丰富学生的课外生活，提高学生的自主学习能力，增强学生的人际交往能力。

三。要陶冶家国情怀，牢记中华传统文化，全面推进素质教育，促进学生个性成长。

四、活动具体安排：

1、准备物品：

学生：每个人都必须准备一个三阶魔方。

教师：准备4个秒表、4张登分表及20份答卷、20份奖状及奖品。

2、人员分工：

由课题组成员协同六年级备课组一起组织、策划、实施，针对全年级学生开展，做到人人参与活动，并能够在活动中提升技能，得到成长。

策划人员：

摄影人员：

计时人员：

统计人员：

参加人员：研究小组的所有成员，所有六年级的数学老师和学生

3、活动要求：

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1比赛时间：2019年10月29日下午

一、二节课。

2、比赛地点：四楼多**教室

3、比赛方式：由各班先在班级内部进行评选，各推选出5名获胜选手进入决赛，组织全体学生现场观摩助威，20名选手再次角逐分出胜负，评定获奖等级，比赛尾声时，台下学生进行同步比赛，表现优异者给予现场表扬。

4、比赛规则：教师设置了两个关卡，第一关：知识答题环节，第二关：魔方还原比赛，答错一题将算加时10秒，以此类推，最终时间短者获胜。

5、赛前准备：任课教师必须提前2个月布置自主学习魔方任务，给孩子提供学习的平台及方法，告知孩子比赛时间及比赛规则，要求孩子每天做到练习20-30分钟，平时练习时要记得计时并记录下来，学生要每2周和教师汇报一次练习及表现情况。

课题组及六年级备课组

2019年9月

三阶魔方学习方法（摘要）

一、黄色白色一杂花。

二、白色十字边色齐。

三、四周t形顶全白。（先找底白边，再对边颜色，顺着白面转，接白到顶层）

四、对齐底下两颜色。（先找一根柱子，再找准方向，剪得远些，靠近白背）

五，黄色十字分三步。（前右上，右转，上转，前转），一换角（右胸角），二换一字（字前横），三换十字（小鱼十字）

六、顶层全黄小鱼帮。小鱼一二要看清，分不清时用鱼一，两颗黄边放后面，没有黄边放左边（小鱼一，右反顶反，右回顶反，右反接白回），（小鱼二，右顺顶顺，右回顶顺，右顺接白回）。

七、黄色四角全对齐。（黄色对胸前，白色l法，对称两颗放右边，重复自然齐）

八、终归原位要小心。（若有一边同色放后面，两个边同色一后一右）（右顶反。右顶右顶。

右顶反。右反顶反。顶层的三个中间边缘将逆时针转动。

如果右移到左，顶部反转，则顶层的三个中间边缘将顺时针旋转）

“小魔方大智慧”学生活动花絮**

模仿学习练***

赛前准备比赛现场

比拼冲刺获奖时刻

活动感言：今年暑假，我们收到了一份特殊的学生作业，老师布置了让我们利用假期时间每天抽出20-30分钟时间进行自学魔方的任务，平时也很少见过爸爸妈妈玩，我们感到有点困难，一时不知如何是好，老师告诉我们：“要学会自己想办法求学”，于是我们想起了借助网络资源进行****或请家人教学的方法学习魔方，通过近2个月的坚持练习，我们终于从茫然不知到已经能够娴熟熟练地进行魔方操作了，通过此次活动的举行，我们明白了“世上无难事，只怕有心人”、“万事开头难”“吃得苦中苦，方为人上人”“机会是为有准备的人准备的”等道理。

“小魔方大智慧”学生活动总结

数学就是一个神奇的世界，为了拓宽学生的思维，更好地促进学生的自主发展，课题组联合六年级备课组共同开展了“小魔方大智慧”学生益智活动，本次活动的开展旨在提高学生的综合实践能力，激发学生的学习兴趣，让学生发现自身的自主学习能力，同学们对三阶魔方之前几乎都是零基础，通过她们寻找外来资源进行自主学习，再和其他同学定期进行横向对比，与自己进行纵向对比，方便学生自主发现自身的优缺点，找到闪光点，做到扬长避短，也方便老师分析出影响学生自主发展的主要因素具体有哪些？现将本次活动总结如下：

一、活动目的：

1培养学生的课外学习兴趣，提高学生的实践能力和思维能力。

2增强学生的学习信心，培养学生的交际能力。

三。全面推进素质教育，让学生自主发展。

4.促进教师业务水平的提高。

二、具体表现：

我们六年级同学们在老师和家长的帮助下，个个认真练习，比赛中同学们兴趣高涨，情绪激昂，表现出很高的学习热情。从每堂课中选出5名表现良好的学生，答题和复述时间最少的一名学生获胜。其中，61班的蒋众敬尤为突出，不仅答题最快、最准确，而且还原魔方的时间也最短。

同学们纷纷对他表示出赞赏的目光。本次比赛中也涌现出了很多优秀的学生，如：余乐俊、张晶晶、欧阳祥等同学表现非常出色，本次活动的比赛现场氛围非常浓厚，比赛激烈，连观众都忍不住想参与进来了。

三、活动经验：

1、比赛前，备课组与课题组之间协商好比赛规则、组织方式等，根据六年级全体学生数进行统筹安排，如何能够在最短的时间内让更多的学生参与、感受到学习魔方带来的乐趣，通过魔方让学生体会到学习不要怕吃苦的道理。

2、任何活动的开展都离不开家长的支持，因此教师集体布置任务以后需及时地将学习通知告知家长，需要家长进行配合，及时地给孩子买魔方，找学习魔方的途径及日常监督学生进行魔方学习打卡并观察孩子学习情况。

3、充分利用好打卡制度，教师设定好打卡奖励标准，以一周为档，共设置了一周、两周、三周、四周、五周、六周、七周、八周共8个学习类别，对能够坚持学习时间越长的学生越好的奖励。

4、实行选拔赛制，有竞争才会激烈，因此我们采取每班选拔5名优秀选手的方式，推荐进入决赛，不以团体成绩作为奖励标准，实行个人成绩作为奖励标准，因此学生的比赛情绪能够充分调动起来，孩子在平时的练习过程中会非常努力，因此，比赛时的场面也非常激烈。

5、家长帮助观察、分析学生日常练习情况，帮忙梳理学生疑难点、困惑点，每周进行一次记录评价，真正做到教学相长，促进学生和家长的共同发展。

教师可以以魔方为载体创建班级特色，达到育人功能，真正把班主任工作的“科学和艺术”结合起来。在这个过程中，班主任的管理经验和手段会更多；与学生交流的机会和方式将会更多；同时，还能丰富自己的业余生活，以后我们这样的活动还要多多开展。

课题组及六年级备课组

2019年9月

✹ 魔方活动总结 ✹

位于太平洋布拉斯岛的深海海底,有一块巨大的方石,被人称为魔方石。魔方石直径7米,高82米。它的存在,搅乱了那里的世界。居住在那里的鱼类,本来相安无事,更少相互侵犯,但只要游到魔方石的附近,不管什么样的鱼种,便都要改变性情,与其他鱼种发生生死冲突,就像染上了一种魔力。

原来魔方石本身有一种吸附力,会把一些小鱼吸附在石壁上,这些小鱼经过氧化,会变成一种十分可口的食物。不仅如此,魔方石的石缝里有一股股温暖的泉水涌出,还藏有许多的洞穴可以做窝。更神奇的是,石柱的表面还布满了一种可以发光的水晶石,这种水晶石,对鱼的刺激很大,可以使它们精神起来。

一句话,魔方石从吃到住,到精神的需求一应俱全。因此,鱼们只要游到魔方石的近前,便会产生占有欲,相互争夺领地。

因此,布满魅力的魔方石便成为鱼们争夺的战场。在魔方石的近前,在巨大的利益下,鱼们失去理智,失去平日的自我,变得疯狂而兴奋,生死不顾!

在这个世界上,其实到处都有魔方石。在加拿大西部的原始森林里,生长着一种魔方树,树上的花朵,使树的上半部沾满了蜂蜜,而树的下半截,则又是一种矿物盐,整个树身,还散发着一种香精的气味。

因此,所有的动物都会集中到那里,能爬上树的,则去吃蜜,不能上树的,则在下面吃矿物盐。动物间的争斗可想而知,有的动物并不吃蜜,也不吃盐,专门到树下来嗅香气,据说这种香气十分刺激神经,嗅得多了会获得一种生理上的快感。因此,魔方树下,平日互不发生关联的动物,都会变成你死我活的敌人。

魔方,到底是一种什么东西?据西方魔法书上的描绘,凡是可以占有的东西,便都会出现魔方现象。只要是生灵,便会因为魔方的存在,而失去理智,付出代价。现代社会,越是权力名望集中的地方,也是魔方存在的地方。魔方就像一个巨大的漩涡,离它越近,人的占有欲也就越强,占有欲越强,人就越站不稳。人们只要聚集在这个漩涡之中,再温顺、再平庸的人,也会彼此展开争斗,变得疯狂。魔方的可怕,在于人们为它付出的代价往往是昂贵的,甚至要失去幸福和性命。

没有别的办法,要想躲开魔方的漩涡,最好的办法就是远离魔方,躲开魔力所照应的范围。这个之难,在于人的抵抗力总是小于魔力。

人是有思想的,人不一定要真正进入鬼门关后才会醒悟。先人早已告诉了我们关于魔方的种种陷阱。我们这一辈子,可能过得较为平淡、清贫,可能过得不声不响没有辉煌。但也许,这正是我们的造化和福分所在。珍惜这种平淡和清贫,珍惜这种不声不响,恰恰是守住福分的关键。这,也正是那些经历过魔方漩涡的人的感慨。

上苍总会给那些没有得到过什么的人一份安宁。这就是天下最大的公平和公正!而人世间领教过魔方的人,无一不同意这种观点。

所以,请让我们过得平淡、安宁而又幸福,远离战争和苦难!
（文/郭建华）

✹ 魔方活动总结 ✹