文字的最高意境莫过于既能言志，又可供观赏。相信大家都有写日记的好习惯，日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。写作水平不一样，日记质量也就不一样。我们写日记可以从哪些方面着手呢？以下是小编收集整理的“关于小学生五年级日记500字精选9篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
关于小学生五年级日记(篇1)
今天是我十岁的生日，妈妈说我们出去玩，妈妈还说：“佳佳，今天你过生日，你做主，到哪儿玩，”我可高兴了，因为平时我是做不了主的。于是我说：“妈妈，你先带我去吃肯德基吧!然后我们到公园玩。”?妈妈很爽快的便答应了，我们到了肯德基店里，我要了两个汉堡包，一杯可乐，两支炸里脊，和一包土豆条。我先拿一个汉堡包给妈妈，自己也吃一个，好香啊!我一口气吃下这么多，肚子都快撑爆了。然后我们便到公园玩了，我最喜欢的便是坐海盗船。可妈妈有胃病，不能和我一起去，我只有一个人去了，随着海盗船越来越快越来越高。我还是有一点害怕，于是在往下的时候，我便闭上眼睛。就这样我们又到其他的地方玩了。我今天玩的好高兴，妈妈，谢谢你带我出来玩。
关于小学生五年级日记(篇2)
星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我： “现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说： “收这么多地瓜有什么用？” ，妈妈说： “地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？ 我算了算：
5/50×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50（千克）
我算完了，对妈妈说： “地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0。4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？” 我算了算：
10÷0.4=25（次）
我对妈妈说：“能做25次” 。 妈妈说：“平均每月吃2次咸米 ，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。 ”妈妈说： “你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
关于小学生五年级日记(篇3)
今天，我去了我姥姥家。我见到了我的表妹我的表姐和姥姥姥爷。我先与我的表妹玩，然后又写作业，写了两个小时。之后就玩游戏我和我表姐玩的第五人格、最囧游戏、狼人杀、跳舞的线和滚动的天空。去我姥姥家真开心！
明天就要开学了虽然我还没有写完作业，但是我还是满满期待，马上就要见到朋友，同学……这是妈妈突然叫起了我，对我没写完作业我掏出作业一直在写。到了下午我写完了但是不幸降到了我的身上，我感冒了！我精神一下子从天上掉了下来，疲劳的躺在床上等待着开学的到来！
听说大家都上学了，我非常的羡慕。我还有两天开学，那时候将是一个非常令人兴奋的场面。其实我真的不想开学，不是因为我不想上学，而是因为过完这个学期，我们就要分班了。老师说分班起码有一两个同学可以在共同的班级··········
我家有两只小乌龟，是我妈妈买来的，一公一母，动不动就打架。它们俩是只食肉动物，天天的要吃肉。
它们可是跑步能手呢！上次我把它们放在地上，我就上了一个厕所，它们就无影无踪了，害我和我哥找了半天才找到它们两个。我家住在5楼它们就跑到了4楼。吓死我了。
看，这就是我家的两只小乌龟。
今天的日记就说到这，拜拜。
关于小学生五年级日记(篇4)
每当学校要开家长会时，我总是提心吊胆的，生怕我表现得不好，回家妈妈还要批评我一顿。但今年的家长会我却一点也不紧张，反而比以前更加轻松了，就让我来说说是怎么回事吧。
那是一个星期四的下午学校5：30要开家长会，我回家告诉了妈妈，由于我要在学校打鼓，所以我和妈妈约好了在传达室见，我们打鼓的早早的就散了，于是我就在传达室的门口的桌子上写作业，写着写着，天也慢慢的黑了，打鼓的同学也陆陆续续地走了，很快就剩下我自己了，我边写边看着出来的家长，可就是没有我的妈妈，本不担心的我现在也不仅多了几分担心，心想：老师在开家长会上表扬我了吗？会表扬我的作文吗？我平时的表现好不好？我的表现能超过霍梦涵吗？妈妈满意吗？……一连串的问题在我的脑海中出现，突然一阵吵闹声进入了我的耳朵，我回头一看原来是一对妈妈在电话里批评她的孩子，我听了不仅又多了几分担心。。。。。。想着我又低下头写起了作业，写着写着突然感觉有人在我的肩膀拍了一下，我回头一看原来是妈妈，只见她满面笑容，我松了口气，心想，应该是老师又说了一些让她高兴地话吧？
在回家的路上，我小心翼翼地问：“妈妈家长会开的怎么样？”“很好，语文老师表扬了你好几次，不错！继续加油！”妈妈高兴地说，我听了也随之高兴起来，更令我高兴地是妈妈竟答应我给我几本我喜欢的书，还给我在“蝈蝈书店”办张读书卡呢！
现在你该知道我为什么感到高兴而轻松了吧？所以我要继续努力，争取更多这样的机会。
关于小学生五年级日记(篇5)
昨天上午，我、熊苇家、蒋茜一起来到了杨柳青青家。我们吃好了午饭，杨柳青青阿姨就出去了，她给了小杨100块，让我们消费。于是，我们决定一起去逛街，就拿着包出门了。由于money有点少，小杨就叫了一辆黑车，到梅陇轻纺市场只要15元还挺划算的。我们一起去逛了饰品店，买了些挂饰。后来我们累了，就去KFC买了喝的休息。我们想再去玩玩，就问了别人哪里有好玩的，结果得知康健公园是个不错的地方，就二话不说出发了。经过无数次问路后，大家终于到了康健公园。
我们看了看地图，看到了游乐场眼睛直冒光，就照着地图的方向走。虽然游乐园不怎么大，但设施还行。我们一口气买了30元的票，马上就去玩了。我们想玩了太空飞车，那车子东摆西摆，一会高一会低，忽上忽下，差点都被吓个半死；接着我们去了咖啡杯，本来我们四个人坐在一个杯子里，后来认为这样不刺激，有两个两个坐，但还不怎么好，结果就一人坐一个杯子。开始转了，虽然转的不怎么快，但时间很长，要考验耐力......最后我们到了脚踏船的地方，有两人和四人的船，我们就选了四人船，半小时15元，还挺划算，一只船的押金是十元，我们等了一会儿，一辆船来了，我们赶紧上去，生派回被人占了。我们在船上高兴得不亦乐乎，一边踏着船，一边欣赏风景吃薯片，逍遥自在。一晃，半小时过去了，我们依依不舍地上了岸。吃了些东西后，我们就打道回府了。
没想到，回去的时候我们不知道坐什么回去，因为我们只剩下30几元。盘问了一番，终于知道了。回到家时，已经4点多了，我们个个趴在床上，好累好累，不过今天非常的愉快！
关于小学生五年级日记(篇6)
放学后，王老师专门培训了我和孙嘉伟下周做中队会主持，告诉我们许多要求和注意事项。培训结束后，我快速跑出来，因为我还要帮吕清逸和范馨文出板报。
校园的花池前有一块黑板，她们俩人正在勾勾画画，我跑过去问：“我可以画什么？”他俩见了我，转身抱着我说：“我们不用无依无靠了，靠山出来了。”我说：“我可不是山，咱们一起画吧！”吕清逸说：“你画国旗下的台阶吧！”我拿上粉笔在黑板上认真地画着。一层层台阶，一层层地涂，彩色的楼梯搭配上各色雨具越发的漂亮。范馨文在画一本书，吕清逸画了许多汽球，随后我们又在书中写着红色歌曲和朗诵词，涂完后，大家看了看，还比较满意，但觉得还是有点空，于是吕清逸在空白地方画上许多星星，空下的地方再画一个五线谱，可是我们三人谁也画不好。这时，培训下周值周的同学陆续出来了，张晟宁看见我们三人为难的样子，问我们要不要帮忙。我们当然求知不得。她听了我们的意思，决定帮我们画一个五线谱。不一会儿就画好了。一个一个小音符如小蝌蚪一样，又如字母在荡秋千，真是好看。我们几个人站到远处一望，更加漂亮，大功告成了，我们可以回家了。一看表，哇，5点40分了，我六点还要去新闻大厦呢？拿上书包飞也似的向家里跑去。
关于小学生五年级日记(篇7)
20xxX年X月X日星期X晴
今天爸爸妈妈都出去了，家里就剩我和姐姐两个人，父母让我们在门口的饭店里吃午饭。中午，我的'肚子要唱空城计了，我便对姐姐说：要不然我们今天自己做一次饭，行吗?姐姐说：“行，我看过爸妈做饭很多次了，肯定没问题”。做什么呢?姐姐说：“做西红柿炒鸡蛋吧”。
于是，我拿了五个大的西红柿，姐姐洗后切菜时把两个最大的西红柿放了起来，我有点不理解，姐姐说：“一会你就知道了”。菜切好后就开始炒菜，姐姐先往锅里放油，然后放入葱花，再把西红柿放到锅里，要放盐的时候，因为姐姐一时大意把盐罐里的盐倒到锅里一小半，姐姐拿起菜铲子在锅里翻了几下就去找鸡蛋，不小心把鸡蛋掉在了地上，我和姐姐就忙着擦地板，姐姐又用拖把拖了两次地板。忽然，闻到阵阵的焦糊味，这时我们才想起锅里还炒着菜，姐姐慌忙就往厨房跑，一不小心踩到抹布上摔了一跤，疼得站不起来。我跑过去关掉了煤气，炒菜锅里还冒着黑烟，可惜锅里的菜不能吃了。
姐姐又把刚才放在碗里的两个西红柿拿出来，又从冰箱里拿了几个橘子去掉皮，把两样水果切后放在小盆里，然后拿白糖往上一撒，搅拌了几下。姐姐就高兴地说：“水果莎菈做好了”。
通过今天的生活体验，使我发现了很多书本上学不到的知识：原来做饭并不是姐姐想象的那样简单，光看不练是绝对不行的，做什么事情都要亲自动手去体验。只要有劳动就有收获，比如说：我们的这顿饭菜虽然没有油星，但它是我们亲自动手做出来的，我们吃的是酸甜可口，味道美极了。
关于小学生五年级日记(篇8)
今天放学回到家，我正低头换鞋的时侯，咦?我的白球鞋这么脏!好像是被别人踩了一脚!可是妈妈的手骨折了,没办法帮我洗白球鞋了。可是怎么洗呢?我可从来没有洗过白球鞋。
我想起妈妈洗鞋的样子，她先打来了一盆清水，涂上肥皂前后刷了几下，就洗好了!于是，我照着妈妈的样子把鞋子洗了一遍，便得意地把鞋子拿给妈妈看，本想得到妈妈的表扬，不料，妈妈说：“你这是白球鞋吗?分明就是一双黑球鞋!”我心里想：谁让你手骨折了，我还不想洗呢!看着我一脸不高兴，妈妈耐心地一步一步教我如何把鞋子洗干净。
我先端来一盆清水，蹲在地上把球鞋浸湿，然后在鞋子的内外均匀地打上肥皂，再使出吃奶的劲用刷子上下左右、前后里外，仔仔细细地刷了个遍。瞧，黑水从指缝里流了出来，顽皮的小泡泡蹦了出来。接着我再用清水漂洗干净，最后把白球鞋晒在阳台上。
为了能让白球鞋更白，妈妈还教我一个方法，当你的白球鞋在接受太阳的照射时，拿一张白色的纸巾盖在鞋子的表面，这样它就不会变成黄色了，永远保持雪白雪白的。
看着阳光下整齐光洁的球鞋，我不禁想到：这是我第一次洗白球鞋，自己动手洗白球鞋的感觉真好!我觉得自己好像长大了许多。
关于小学生五年级日记(篇9)
一天早上，第一节课是数学，张老师在绘声绘色的讲课，同学们都聚精会神的听课，只有我同桌在下面玩，没有听课。张老师在黑板上写了一道题，长老师说：“写完了让我看看才能下课。”
查上赤发一会儿，我的同桌用胳膊碰了碰我，对我说：“借用一下你的脑袋。”我好奇的看着同桌，同时嘴巴也成了“O”型，我说脑袋我可借不成，同桌笑咪咪的说：“这道题我不会。”我说：“这道题老师在课上都讲过了内销不是也有脑袋吗？脑子不用要生锈的，我可不告诉你，你自己想想吧。”
第三节课是体育课，大家自由活动，三个同学在踢球，一个同学把另一个同学的腿给踢着了，那个同学疼的哇哇直哭，踢人的同学不但没有道歉，还对我们说：“你们帮我个忙，把你们的嘴巴借给我，让我骂骂他，说他是个爱哭鬼。”我说：“我可不借给你用，嘴巴是用来学习，读书，吃饭和与人交流的，而不是骂人的。”
我们有的东西可以借给别人解燃眉之急，有的东西是不能借的，特别是不能借给别人做坏事，你们评一下，我做的对吗？
