体卫艺工作总结(收藏6篇)。

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的最新学校体卫艺工作总结范文，欢迎大家分享。

体卫艺工作总结 篇1

我校根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的精神与要求，根据上级对体卫艺工作的具体部署，结合学校办学特色，不断强化管理，努力增强学生的身体素质；不断美化、绿化、优化育人环境，坚持开展体育达标、素质展示等活动，丰富了学生的体育文化生活。同时，学校大力倡导素质教育，依托体卫艺工作的重要内容，全面提升学生整体素养，包括身体素质、艺术素养和卫生习惯，取得了一定成绩。现将本学期主要工作做以下总结：

一、加强组织领导，有序推进、积极创新。

1、建立健全制度，提高思想认识。校长室、体育教研组长在制定期初计划时，把体卫艺工作列为重中之重，有明确的内容和要求，牢记“让学生身心健康发展”的理念，完善落实各项工作。学校制定体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生、艺术教育工作的全面落实。

2、认真落实省颁布的课程计划，开全学科、开足课时，做到了体卫艺课堂教学保质保量。体育课开足率100%。一小时课外活动落实率100%。严格执行《学校艺术教育工作规程》。严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。认真上好艺术课，积极开展教学研究活动，有效提高堂课质量，促进学生艺术素养的提升。音乐美术教师做好校园艺术团队的培训工作，校园艺术节上学生均有良好表现。

3、完善体育、卫生、艺术师资配备与培训。我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实教师队伍，通过校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化队伍。确保体育、卫生保健教师人人有机会参加专业培训。我校配有一名兼职卫生保健人员，定期接受专业培训。本学期王维国老师专门接受了市学生体质健康状况统计等相关培训。

二、规范落实阳光体育运动，关注学生健康成长。

学校认真贯彻中央7号文件，制定了“阳光体育运动”发展规划，对改善农村孩子体质状况是一个难得的契机。因此，我校在推进阳光体育运动中从以下几方面落实体育锻炼，真正让阳光洒满每个孩子的心间。

学校严格执行市局印发的'《中央七号文件》，每天落实“两操两活动”，广播操、眼保健操、大课间活动、课外活动长期坚持。严格要求专课专用充分保障学生在校的“至少1小时”体育锻炼时间。

体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。

体育团队建设常抓不懈，力求新突破。我校组建田径、排球、等体育运动队，每天坚持训练，保证每天的晨练、体活练习的时间，从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。培养学生专项体育技能，提高学校专项竞技的知名度。

阳光体育冬季长跑，锻炼意志强身健体。

每年冬季，学校举行“阳光体育冬季长跑活动”，年年一主题，因地制宜结合实际地开展好此项活动。本学期自开学到4月，继续推进、层层落实冬季长跑锻炼，增强学生体质。要求高年级学生每天跑步不少于1000米，中低年级每天绕定点场地慢跑2-3圈。

三、保障校园卫生安全，促进学生健康成长。

1、保障校园的洁净美观。

我们通过设立行政值日、值周教师和红领巾监督岗，每天对校园环境进行全面的检查，并按分评比；校德育处每月开展教室文化环境卫生环境评比；开展每月一次大扫除、每月学生个人卫生大检查；学校经常性清理整顿校园环境，营造和谐绿色的健康校园氛围。

2、养成良好健康习惯。每两周一次健康教育课，要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和心理健康教育。定期举办健康讲座，充分利用红领巾电视台、黑板报、德育橱窗展等阵地，进行卫生健康宣传。

3、落实每日晨检、午检，每日按时上报疾控中心。定时消毒，每日开窗通风，严格控制流感蔓延。出现放班情况学校及时报局体卫艺科，做好家长的解释工作，做到放班不放学。本学期放班数量不多，预防措施到位。

4、与总务处共同负责，认真抓好食堂卫生工作，做好常规消毒，加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。

四、深化艺术教育，绽放美丽的“花朵”。

1、艺术活动蓬勃开展。

校园艺术团队建设是艺术教育的延续和补充。为了发展学生的个性特长，丰富学生的课余生活，在上好每堂课的同时，艺术老师在校级兴趣小组的教学工作中精心培育、潜心耕耘。学校书法班、象棋班、儿童画、剪纸艺术、水墨重彩、瓷盘画、合唱班、舞蹈班等多项内容培训，以达到学生艺术素养的全面提高。

在六一节文艺汇演的舞台上我们看到了更多学生自信、成功的体验。精彩纷呈的文艺汇演既充分展示了孩子们的活泼个性，也面向全体学生，给每个孩子一个平等的机会，去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。

2、艺术品位悄然提高。为彰显校园艺术文化特色，本学期学校结合感恩宣传活动开展“感恩母亲”书信评比展示、感恩贺卡制作展览、等艺术展示。

3、依托“读书节”活动，提升文化素养，尽享读书的快乐。

整个读书节活动以“品味书香，享受读书的快乐”为主题，学校从学校、班级书香氛围建设、图书漂流、阅读方法指导、各类与阅读有关的主题竞赛等方面组织同学们开展丰富多彩的阅读主题活动。本次读书节活动持续1个多月，在此基础上学校进行“阅读之星、书香班级、书香家庭”的评选活动。各个班级和各年级均在学校活动的层面上开展班级特色读书活动和年级特色读书活动。

五、教学目标。

本学期的体卫艺工作虽然取得一定的成绩，但也存在诸多不足：

（1）学校卫生保健老师并非专职校医。学校将争取上级部门予以调配解决。

（2）学校体育工作在规范中求发展，力争提高各运动队的成绩。在各项体育竞技比赛中成绩居中，并未达到预期目标。学校将思考采取何种策略改变现状，如合理完善规范落实学校相关制度，激励体育教师的工作积极性的策略等。

（3）学生体质健康标准达标率仍有上升空间。思考在体育教育教学工作中加强细致化管理，课堂学生运动技能的教授与训练要达到相应强度和效能。以提高学生体育专项技能水平，以期达到学生体质健康状况稳中有升。

体卫艺工作总结 篇2

20xx学年以来，我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据集团体卫艺国防教育工作规划及要求，遵循“课程+活动、规范+特色、普及+提高”发展思路，在集团党委的重视、关心和全校师生的共同努力下圆满地完成了各项任务。为进一步做好体卫艺国防教育工作，现从取得成绩、经验做法、工作目标三个方面将20xx年度体卫艺工作向集团党委做如下汇报。

一、回顾总结

体卫艺工作是学校教育教学的重要组成部分，也是提升学校活力强化学校品牌的重要宣传部门，在过去的一学年中我校体卫艺从教育教学和特色活动方面认真组织扎实开展了以下几项工作：

1.充分发挥团队精神，利用专业特长引领师生完成自我提升。

20xx-20xx学年初，积极组建成立xx学生合唱团与大鼓特色团队参与我校承办的全市五项管理现场会；20xx年5月历经30天的集训，在音乐团队及广大教师的大力支持下成功获得了全市教师礼仪大赛一等奖的好成绩；20xx年9月28日，孙xx老师执教的音乐与阅读融合推进课《唱山歌》首次在“三全”阅读现场推进会开讲便得到了参会领导的大力赞扬；“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，自20xx年暑假开始，集两校音乐团队之力，历时两个月的排练，我校学生合唱团《大中国》节目成功参加了“爱国爱家乡”为主题的全市教师节庆祝大会，赢得阵阵喝彩与社会好评；在全市市直机关干部运动会上，我校选派的花束队方阵也为赛事的成功举办增添了一份色彩。

2.落实常规规范化教学，开展特色艺体活动，促教师成长、立模范形象。

根据学校教风学风以及师生发展理念，一年来从人人上好每节课开始，立足规范化，做到普及性，打造特色化。实施课前一分钟行动，用心收取最靓瞬间，最快速度传播出去，推动整体向美向上；音乐团队在落实学校周周清工作上别出心裁开创团队系列知识讲座；在全市校园文化艺术节活动中圆满完成上级安排的各项任务并取得优异成绩；不断完善体育教学模式，保证每天活动一小时，提升学生健康体质，成功组织线上线下体质训练竞赛活动；分学段分项目开展丰富多彩的艺体活动(一年级合唱比赛、二年级趣味足球、四五年级手工制作以及全校师生的线上音乐会)；圆满完成音乐精品课录制上报并荣获泰安市二等奖。

二、典型经验做法

1、健全体卫艺评价制度

组织所有音体美教师认真学习解读xx市xx小学(集团)教师评价方案中的体卫艺考核方案，明确工作要点、认清工作方向、形成统一认识，坚定奋斗目标。

2、规范体卫艺课堂教学

针对小学阶段学生自律性差及音体美教师办公场所距离课堂远的特点，实施“课前一分钟在课堂”行动，通过教师自律、同事抓拍、学校抽查等方式，以群内“靓瞬间”进行展示，一周一总结，一周一掠影，一月一评比。既规范了教学行为，也避免了安全事故的发生，同时得到了同事和社会家长认可。为进一步保持此项工作的延续性，将纳入评价考核，好习惯需要价值的体现来得以巩固。

3、深化体卫艺课程改革

一节课上的好不好不能说明教师的教学水平，而上好每节课却是一位优秀教师的认定标准。本学期通过定期开展教研活动与不定期的抽查常规资料和随堂听课活动来大力宣传典型模范、展示精彩课堂，旨在以积极向上的案例影响带动后劲不足的教师。

4、广泛开展体卫艺活动 突出体卫艺特色建设

开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的课后社团活动。我校共组建篮球、足球、乒乓球，卡通动漫、水墨画、书法、尤克里里、葫芦丝、合唱、舞蹈、大鼓等20多个社团。采取定时间、定地点、定内容、定人员开展活动。社团教师根据各自团队学习内容完成情况展示学习效果：音乐组的杯子舞、美术组主题绘画比赛等。艺体课程的特色需要教师团队的引导传授，创新型课堂开展更需要团队集体智慧的引领。在体育组教师的带领下，将广播操引领到大课间互动；美术组教师齐上阵共同书画校园风采；音乐组共努力创造教师礼仪大赛优异成绩，只有做好引领者指路人，才能真正带动学生参与进来，才能做到艺体普及实现全员参与全面开花。

三、工作目标

1、加强领导、明确职责，推动体卫艺工作的全面发展

积极贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的.意见》《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》文件精神，扎实开展各项工作。通过宣传发动，统一认识，落实工作责任，明确工作要求，完善工作网络，把体卫艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导强化管理，使学校体卫艺工作生动蓬勃发展。

2、体育卫生工作

(1)落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，充分利用大课间和课外活动时间进行体育锻炼；家校联合共促提升，印发居家游戏活动指导手册，记录成长档案卡，保证学生每天锻炼一小时，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。

(2)加强对体育课堂的规范管理与有效监督。每天一次靓瞬间巡课反馈；每周一次课堂规范课集中展示；每月一次提升研讨会；每学期一次总结表彰会。

(3)开展内容丰富、形式多样的大课间活动及特色社团课，分年级、分区域、分项目组织，教会学生科学锻炼和健康知识，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、体操、武术等专项运动技能，确保学生掌握1至3项运动技能，争取在教体局每学期1次的体育技能抽测、每学年1次的体质健康抽测中取得优异成绩。

(4)落实好每年一次的学生体检、每学期两次的视力监测、每学期初一次的特异体质、特殊疾病和心理异常学生排查工作。

(5)加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，把具体的防控措施落到实处，坚决杜绝出现传染病。

(6)认真落实教体局颁布的课程计划，开足开齐上好体育与健康教育课程，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，让每一位学生健康快乐成长。

3、艺术教育工作

(1)加强常规教学管理，提高课堂教学质量。定期检查常规教学工作；开展集体备课和听评课活动；完善学生音乐教学评价形式，提高学生艺术素养。

(2)积极组织开展书法绘画比赛；建立班级合唱队、选拔校级合唱队、成立雅真音乐团；每年举办一届综合性艺术节以及分层次艺术活动；积极创办特色艺术团队。

(3)推进艺术类课程开设，进一步加强音乐、美术课堂的教学与研究，培养学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。

(4)积极组织参加教体局举办的各种艺体比赛。

(5)根据学生的特长和爱好，开发校本教材成立兴趣小组，并纳入教学计划定期开展活动。

回顾往昔，我们在忙碌、辛苦、奔波中走来，在共同的事业中我们付出的是汗水，然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的希望。

展望未来，体卫艺工作任重道远，未来的任务更具挑战，我们将和全体老师继续发扬团结拼搏的精神，耕耘在xx的这片沃土上，努力工作，再创辉煌。

体卫艺工作总结 篇3

在上级领导的关心和支持下，在全校的协调配合下，体卫艺站克服困难，踏实工作，建立和完善管理制度，加强教研人员队伍建设，改善办公和培训条件，对学校体育、艺术、健康教育的教学进行指导和管理，积极开展课外文体活动和课余体育训练，培养全面发展体艺人才，推进素质教育实施。对学校卫生工作进行指导和管理，保障师生健康。学期工作目标全部完成，并取得了一定的成绩，为了更好的承上启下，现将本期学校体卫艺工作总结如下：

一、体育方面：

在教学工作中，严谨治学，刻苦钻研业务，认真学习《体育与健康课程标准》，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进体育教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。对教案进行大胆改革，使其更符合新《课程标准》的要求，更贴近我校的教学。本着以“健康第一”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。认真上好每一节课，并做好课后小结，对上课的情况进行分析，哪些好，哪些不理想，并寻找出解决的方案，力争使每一节课都达到良好的效果。在教学中注重对学生实施素质教育，同时培养学生的创新思维和创新力，逐步培养学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。

在组织课间操中，我校认真负责，严格要求学生。特别是对学生的队列队型,我们制定了新的标准，并在课后对学生进行了队列训练。本学期我校还组织了一次广播操比赛，体育教师积极配合领导的工作，在当中制定了比赛规则，评奖办法并组织学生有序的进行比赛。学生们以班为单位，赛出了风格赛出了水平。

总之，体育取得的成绩是我校领导和广大教师共同支持的结果，是全体组员用辛勤的汗水换来的，在今后的工作中，我们将不断反思，争取更大成就。

二、卫生方面：

1、防病治病方面：学校开展了常见病的诊疗、外伤包扎等应急措施的培训工作，得到师生、家长的信任和赞扬。

2、搞好计划免疫及传染病的预防工作。配合卫生部门，给学生按计划免疫程序进行预防接种麻疹，并给予需要接种乙肝的`师生进行预防接种。发现有流行性腮腺炎、水痘病例及时采取措施控制流行。建立健全学校传染病的预防制度及资料收集工作。

3、对学生进行预防猪流感知识的宣传，使学生提高认识，加强自护。

三、艺术方面

1、业余时间，加强教师培训，要求音乐教师要继续学习乐器的演奏技巧，不断提高教师的指导和演奏水平。 积极开展丰富多彩的艺术教育活动

2、继续开展师生同台展示活动。本学期，我校开展的活动，要求以班级为单位，展示各班演奏水平。

3、继续通过艺术活动，培养学生的艺术情操。

我校继续开设舞蹈、书画、泥塑等兴趣小组，充分利用第二课堂时间，培养学生各方面的能力，进一步提高学生的艺术水平。

四、不足之处

学校由于教师少，人手紧，体育、音乐、美术没有专职的教师，虽说开齐了课程，但是上课的质量有待提高。

总之，本学期，学校全体同志齐心协力，努力勤奋工作，为学校争得了荣誉。在新学期中，我们将继续努力，按照上级的指示要求，把体育、艺术、卫生工作真正融入到学校的教学中去，为学校的工作增添光彩。

体卫艺工作总结 篇4

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我们对xx的各项教学常规管理工作进行了检查，现将检查情况汇报如下：

一、教学管理

1、xx能严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、xx有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学计划。

3、xx建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的'教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

xx为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求校长听20节，中层干部听25节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

二、教科研管理

xx能根据上级有关精神，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展集体听课、评课活动，举行公开课、研讨课等活动。学校评价机制初步形成，都能积极探索对学生发展的评价，建立《小学生素质发展评价手册》，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。新教师培养培训制度齐全，指导师指导有为，新教师成长较快。

三、德体卫艺常规管理

xx重视安全工作，修订《xx学校安全应急预案》。严格执行《学生体质健康标准》，合格率96%以上，能保证一个学生每天有1小时体育锻炼时间。

在艺术特长工作方面，学生活动异彩纷呈，学校竭尽全力为每位孩子提供展示才能的舞台。本学期，xx举办了“金秋十月”诗歌朗诵会，“庆xx”学生绘画比赛。

xx特制定了大队、中队学困生转化计划通过全体教师的努力，他们反映在各个方面逐渐取得发展。

四、发现的问题

1、作业布置随意化，没能根据学生情况分层布置作业。有个别的语文老师对课堂作业本中的小练笔部分不够重视，学生写的质量不好，有的甚至空着没做，字数也没有作要求，这是我们今后要努力的；希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。

2、教师的辅差效果还不够好。没能对每个学生的情况进行有效分析，辅导题目没有针对性。

3、专业理论的学习较少，没有形成常规。老教师对专业理论的再学习、再提高很不重视。

4、科学、综合实践等艺体科目，动手的少，没有记录，以致档案缺失。

5、体育运动及课外活动组织得少，或活动记录不及时。

6、学校内专题研究、集体备课开展艰难，有的也是流于外在的形式。

体卫艺工作总结 篇5

一、基本情况：

xx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班2个，全校在校生数509人;中心校上学年在校生数205人，分为六个教学班。全校有专任教师20人。

二、教学常规管理的主要做法：

为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育“三个一”工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。

1、建立常规检查制度。在组织教师认真学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《xxxx小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工作。

2、常规管理的执行情况。我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。具体说来，有六点：

①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程;

②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改;

③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作;

④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。

⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。

⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。

3、教材和教学资料的征订使用。严格按照省颁课程计划使用教科书，没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续齐全。学校能组织教师根据本地实际，合理开发校内外课程资源，为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。

4、开课情况。严格按照省颁课程计划的各门课程，有校历表、周课程表、作息时间表、教师严格按“三表”上课，并建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程，“三课两操”得到落实，活动类课程以组建社团来让全校学生人人参与，主要的活动有：书法、音乐、朗诵、美术、体育等，活动做到有目的、有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，根据学校和本地区实际，开设了“我是茶园小卫士”、家乡的茶叶、选好茶、泡茶等综合实践活动;每年的六一儿童节都举办了文艺汇演，每年举办一次体育单项比赛活动，上个学年，我们是举行了体操比赛的单项比赛活动。

5、教学质量监控检测制度。严格按漳州市“教学质量监测评价制度的实施意见”，每学期组织期中、期未教学质量监控检测考试，统一安排对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计成绩，召开质量分析会，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱班科，进行不定期的教学跟踪，中心小学还制定了教学质量评比量化方案，纳入学期、学年教师工作(绩效)考评。做为年度考核定级的.主要依据之一。

6、学校建立学困生帮扶措施，建立了学困生个案记录，解除学生厌学心理，树立学习自信心，各班科老师利用课余时间为学困生提供无偿查缺补漏，学生的平时补差作业列入常规检查的内容之一，提高了班科的及格率。

7、教研方面。我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教学研究与教学改革，成立中心教研组和学科教研组，围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促进每个学生的发展。有计划地开展校本教研，构建了具有较高实效的“以校为本”的教研制度。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。单就上学年，我们组织学校骨干教师为龙头的课堂教学研讨活动，让骨干教师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，积极进行农村课改教学尝试，开展中心校“送教下乡”活动，做到培训几个人，带动一批人，甚至整个校。其后，我们组织了各基层学校教师到中心小学开设课堂教学汇报课活动，充分发挥了农村中心小学的教研领头羊的作用，通过这一活动，带动教研活动的深入开展，经过这两年来的活动，大多数教师能够较熟练运用“远程教育”资源和多媒体课件进行课堂教学，有效地促进了课堂教学效率的提高。所有参与的教师都由衷地说“收获很大”。

在“校本教研“方面，也作了有益的尝试。我们也作了一些具体的规定和指导。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。并注意积累资料，包括：

①原始教案;

②试教后的讨论会记录;这些，都可以从我们的教研活动所收集的材料中看到。

8、教师评价和学生评价方面：我校根据新课程的需要重建了教学管理制度，如教师评价制度和学生评价制度。建立完善的教师发展评价体系。对教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等各项内容有详细的考核评价细则，每学期对每一位教师进行一次发展性评价，综合学年两个学期的考评成绩，做为年度考核的成绩，教师认真对照考核评价制度，制定学年和学期教学计划，并能按细则要求认真组织实施。在学生的成绩评定方面，如语文、数学、英语成绩评定采用平时成绩+期未成绩进行综合评定，其它学科通过平时的考查进行评定，而对学生的学习态度、情感、兴趣爱好、习惯方法等方面则采用平时过程评价进行综合评定，认真填写“小学生素质教育报告册”对学生进行客观评价。平时的作业采用等级+评价，注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价。

9、家校沟通，促进家校信息交流。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进了家校的信息交流。

10、创建学校特色。我校把书法教育列为特色项目和发展方向，从上学年开始，学校制定特色建设的实施方案。增设了写字课，搞好特色宣传，营造特色氛围，每周上好特色课程(书法指导课)，以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。(学生“三笔”竞赛、班级写字苑评比、教职工的“三字”比赛、教学设计评比等，班级活动：书法指导课、小型竞赛、“写字之星”和“小书画家之星”评比等)。通过特色建设方案的实施，学生的书写更规范了，作业更整洁了。可以说，书法教育特色初见成效。

以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，有些方面我们还做得不是很到位，如综合实践活动、社团活动等的组织开展，还有待于加强这方面的教学组织工作，探究方法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导、专家批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学的水平。谢谢大家!

体卫艺工作总结 篇6

过去的一年中，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定、》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，根据《学校体育卫生工作条例》以及全国学校体卫艺工作会议精神，不断推进《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》的工作，一年来，我们在积极抓好德育、智育教育工作的同时，重视和加强体卫艺工作的领导，把体卫艺工作作为学校素质教育中心的一项重要内容来抓。为规范学校体卫艺教育工作，提高体卫艺工作质量，不断培养学生的创新意识，审美情趣和欣赏能力。学校体卫艺领导小组经常召开工作碰头会，部署、研究相关工作，在学校领导班子思想统一的前提下，充分发挥体育教研组的作用，发挥团队、班主任、学生会以及各部门、各处室的作用。总结如下：

一、领导重视 管理落实

校领导负责组织体卫艺工作领导小组深入学习《学校体育卫生工作条例》及有关体卫艺教育工作文件，研究如何深化素质教育，丰富学生校园生活，让每位学生得到更好发展。组织召开研讨学校体卫艺活动教育工作会议，分工落实布置开展体卫艺各项活动要求，不断调整和改进学校体卫艺活动教育工作。

二、体育工作

1、教务处具体安排落实大课间活动、体育运动会、常规体育活动、文娱活动、田经、球类训练等工作;教务处着重组织体育、艺术教研组教学、新课程改革及社团、课外兴趣组活动等工作，从效果和质量上加强管理与指导，促进工作全面、务实开展。体育教研组长全面实施开展各项体育工作，根据学校和上级教研室的工作布置，认真制定好工作计划，做到内容、人员、时间、场地、器材五落实。定期组织教研活动。具体落实工作的政教主任采用定期和不定期经常深入体育组，深入活动现场，了解并指导开展工作，经常指出要改进和提高的办法、措施，帮助体育在提高业务水平的同时，全面提高学校学生的体育基础知识和技能。学校领导班子支持体育教师通过各种途径参加各类各级院校的.学习、培训、进修。鼓励体育教师在实践中进行新的教改、活动模式的尝试，探索体育工作新路子。为保障体育教师教育和课外活动的顺利开展，学校将按文件规定按生均教学活动经费进行安排落实。体育教研组按新课程和实施体育活动工程、国家学生体质健康标准要求，认真进行讨论研究，针对我校实际情况，制订开展活动工作计划，分工落实各项工作。面向全体学生，狠抓广播操做操质量。从分管领导到全体体育教师、班主任每次做操亲临现场，要求学生一打铃排队，匀速跑步进入规定站位地点，一条线站齐;每节操强调动作舒展、有力、到位，每次操做完均进行小结点评。对个别学生或班级做操不符合要求，采用留下纠正。一阶段下来收到极好地效果。

2、加强了业余训练工作，通过体育教研组和全体师生的努力，放弃了节假日休息，坚持长期的业余训练，在吴江市中学生运动会上获得了可喜的成绩。其中乒乓比赛男女团体双双获得冠军，同时包揽了男子甲乙组单打第一名。女子篮球第四名和田径团体第十一名。

三、卫生工作

为进一步巩固两个文明建设，创建健康学校工作。学校在上级政府部门的布置下，重视和加强环境卫生长效管理力度，规范组织领导，从争创重点学校办成一流的现代化名校出发，健全管理制度，在实际工作中，注重抓深、抓细、抓实，为创设更整洁、干净、优美的校园环境和提高师生的健康水平做了以下几项具体工作。

1、制订计划，落实常效管理措施。

在校长室领导的高度重视下，学校体卫艺领导小组定期召开研究校园环境面貌会议，对日常卫生整洁情况及时布置工作任务。为了使环境卫生工作做得更细、更实，具体工作由政教处牵头，协同教务部门、总务处、工会、团队、学生会等部门负责人专门布置卫生工作任务。落实分工、检查、汇总、小结。对各部门、各年级取得高分的集体，每月颁发一次流动红旗，年终对夺取流动红旗最多者，作为评选文明班集体、优秀班主任的重要条件之一，以推动各部门、各年级、各班主任抓好卫生工作和调动多方人员的积极性和主动性，使学校的环境卫生工作在原来的基础上，保持各班级包干区日常卫生工作坚持“一天二小扫，一周一大扫，重大活动突击扫”的工作制度。打扫工作天天有安排，天天有检查，月月有汇总，月月有小结讲评，全面提高学生文明素质，环境卫生工作有了进一步提高。

2、宣传教育，增强文明卫生意识。

学校广泛开展多种形式的宣传教育活动，积极开展爱科学、爱花木、爱蓝天、爱绿水、爱生活、爱劳动(预防疾病、常见病、突发病、用眼卫生、用水、饮食卫生、禁毒、预防艾滋病等)的健康教育宣传活动，充分利用广播、升旗仪式、电视、黑板报、宣传橱窗及印发宣传材料的宣传，在师生中进一步树立“健康第一”、“珍爱地球”“关爱生命”的思想，做到一个学生宣传一个家庭，影响一片人群，增强学生文明卫生，珍惜劳动，珍惜生命的意识。团队、学生会经常组织成员对学生进行个人卫生习惯的抽查评比，医务室工作人员、健教老师、心理老师安排开设健康教育讲座，进行卫生健康知识问答，学生的健康知识知晓率达95%以上。

一年来，学校在加速发展的过程中，做了大量的工作，取得了一些成绩。我们将继续努力，进一步按照《学校体育卫生工作条例》、 《全国中小学生课外文体活动规程》和上级通知精神，制定更有效措施，推进学校体卫艺教育教学工作再上新台阶。