学校维稳工作总结报告(必备10篇)。
无论是在学校还是在社会中，汇报的应用范围越来越广泛，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，说了那么多，你会写汇报吗？以下是小编精心整理的维稳工作情况汇报，欢迎大家分享。
学校维稳工作总结报告 篇1
昨天上午听了市长作的《政府工作报告》，感触很深。《报告》对20xx年的工作作了全面的回顾，对今年的工作作了具体安排和布暑，讲得很实在，很具体，很到位，我完全赞同。在《报告》中的第6页中间有10个字引发了我的思考，那就是“信访维稳工作全面加强”，虽然只有寥寥几个字，但该项工作的份量却是众所周知的。在经济社会发展过程中，不可以免地引发出一些矛盾和利益纠葛，国家为了社会的安定和谐，从中央到地方，各级各部门都把维稳信访工作当成一件大事来抓。那么，处理进京上访问题则更是令每个领导都头痛不已却又难以回避的事情。
本人调任县人民政府驻京联络处不到一年，对驻京维稳信访工作的压力感同深受，我想借这个机会向各位领导、各位委员谈谈本人的工作感受和引发的一些思考。
一、工作职责和做法
以县区为主，全市一盘棋，统一调配，接待本地区来人来访，维护首都的安全和社会稳定。一是对进京上访人员宣传《国家信访条例》等政策。二是加强同有关部门的联系，如国家信访局、最高院、最高检、国家敏感地区（天安门、大使馆、中南海）派出机构、省市驻京办的`沟通和联系。三是把好最后一道防线，做好劝返工作。
二、当前现状
1、中央信访维稳压力大。每到周一至周五，中央有关部门接访处几乎是门庭若市，尤其是国家信访局接待处，每天上访的群众少则几十人，多则几百人。在整个信访大厅及门口均排满了人。5月份，中央信访政策有所放宽，准备在长沙试点，采取不排名，不通报办法，结果进京上访人员一拥而上。因考虑到国际国内影响，7月份政策再度收紧。进京上访分类，按次数分为初访和重复访；按上访的性质，分为正常上访和非正常上访；按接待上访的方式分为挂号、挂号后改外围，拦截，陪访、失控和倒流。近两年，各地进京上访不仅人员在增多、次数在增多，抱团访、集体访也在逐年增多。进京越级上访案涉及最多的是涉法涉诉、村级财务、土地纠纷及拆迁补偿。
2、各级政府对控制赴京上访工作高度重视。一是加强了驻京维稳工作力量。除了驻京联络处工作人员外，各县区均抽调3至5人公安干警、协警或信访人员长期协助该项工作，由市办统一调配。二是基层赴京接访的人员增多。有的责任单位发现进京上访苗头，尤其是有重复访、抱团访、集体访人员进京，为防止演变成非正常上访（挂号），都要想方设法进京拦截或陪访。在国家信访局接待处每天都有来自各地的劝访人员到处询问，一旦发现是本地户籍的，当即围控，予以正面疏导或劝离。
3、非正常上访人员多。有些上访人员因无理要求得不到解决，故意采取非正常上访手段，前往天安门、中南海、大使馆周边等禁区上访闹事，这些人一但被执勤检察发现，会立即被带离现场并强行送往马家楼、久敬庄接济服务中心，经甄别分流后由各省办统一遗返，强制送到各地省城，再由责任单位从省城接回去。对行为极端、性质恶劣的，当地公安机关会立即予以行政拘留（5-7天）。
三、原因分析
1、上访成本低、环境优，促使进京上访不断。对于一些老上访户，地方各级已处理到位（省市县三级终结），国信局、最高检、最高院等中央有关部门也不予接访。但他们很清楚，到北京上访根本解决不了问题，目的是通过反复进京上访或滞留北京上访，给当地政府及领导施加压力，达到他们无理的要求。工作人员劝返时，他们讲得最多的两句话就是：签字答应他们的要求就回去，否则免谈！从客观上讲，上访成本低、环境好也是他们不断上访的重要原因。通过多年的上访，有的总结出一整套低成本上访的经验，坐火车到北京只要买一张票，不管是被接到驻京联络处还是挂号后送接济中心，吃、住、行全免。有的人通过上访闹访，解决了问题，得到了好处，便将上访当成有利可图的门道。在北京有几个上访村，居住着来自全国各地的上访人员，同样的经历，共同的怨言，使他们走到了一起，相互鼓动和支持，相互交流经验，得到了精神安慰和寄托，他们在上访的道路上越陷越深，难以自拔。
2、信访法律法规不够完善，导致无理缠访不断。由于目前信访条例对无理缠访闹访者无严惩措施，有的在敏感地区采取喊冤、拉横幅、跳水、喝农药、割腕等极端行为，处罚最重的就是行政拘留10天（七十岁以上老人不受任何惩罚)。一般上访人员对此惩处无所谓，有的闹访者肆无忌惮，扬言道：关我十天，出来后又是一条好汉！虽然社会影响不好，却很难用信访法律法规制约他们。他们的行为真可谓“大法不犯，小法不断”。
四、工作建议
1、改变接访方式，由过去的赴京接返改为劝返离京。实践证明，过去对赴京上访人员采取接返方式效果不佳，一是赴京上访人员无理要求得不到解决，回家住一段时间又会返京；二是加大接访成本且减少了上访人员的成本。对于这一点，国家信访局接待处一位负责人显得很开明，他说：进京上访很正常，没有必要大惊小怪。对无理缠访人员根本不要理他，更不要兴师动众派人来接，他们到接待处来我们会教育他，他无理取闹我们会叫公安部门处理他，就是自杀也是他自己负责，要集中精力把经济搞上去，不要因为这一小部分人的利益而影响大家的利益。为此建议，除特殊防护期外，平时不要派人进京接访，而是由当地驻京工作人员尽力劝返自返。
2、加大对赴京无理缠访、重访人员的惩戒教育力度。目前信访条例对正常上访人员没有处罚，但赴京上访人员采取非正常手段上访，妨碍社会公共秩序是显而易见的，有的在北京已抱成一团，其言语行为违法性愈演愈烈，此风不刹，后果难以想象。因此，必须抓典型严厉惩处，以教育其他上访人员通过正常渠道反映和解决问题。同时，对于无理缠访的赴京上访人员，政府及责任单位也没有必要过于迁就，他们有的已失去了公民基本的理智、道德和良知，再多的关心和照顾对他们而言已失去了意义，物资和金钱的救济反而成为他们上访的资本，也减轻了他们上访的后顾之忧，对他们的任何帮助，只能助长他们上访的信心和决心，对待他们除了教育，就是惩罚，而非救济。要在全社会（尤其是在上访人员中）形成一种共识，即到北京上访不仅解决不了问题，得不到任何好处，反而要付出代价。
我认为，首都的安全稳定离不开大家。只要各位领导高度重视，各部门齐心协力，各位政协委员大力支持，我市驻京信访维稳工作一定会越做越好。
由于本人从事该项工作时间不长，体会不深，认识不高，水平有限，有讲得不到或不对的地方，敬请谅解并提出批评。
学校维稳工作总结报告 篇2
维持稳定是构建和谐社会的基础，当前在农村出现复杂多变的不稳定因素，造成不同程度的群访事件，从而影响我党的执政能力，一方面给我们的工作职能转变提出了更高的要求，另一方面体现现行制度的不够完善，不能适应经济发展的需求，乡镇维稳工作汇报总结。维稳工作是当前工作的重心。
一、维稳方面主要做了以下工作：
（一）在加大维稳工作的排查。深入群众调研，了解民情，民意。我乡自“县委书记大接访”活动开展以来，共计排查出上访事件34件，根据上访人的诉求，结合实际，实行责任落实到人，问题处理在基层，共解决群众诉求和化解矛盾纠纷.
（二）加大宣传力度。乡委乡政府针对矛盾突出的村寨，结合问题的`特点，开展针对性的法律、法规、政策的宣传。晓之以情，动之以理，做了大量的群众思想工作。
（三）加大为民服务的力度。我乡针对农村低保发放、林权纠纷、民用煤供应等成立相应的工作组到村服务，切实增强政府的服务意识和服务职能。
二、农村存在的不稳定因素：
（一）、矿群纠纷的不断升级。因市场经济所产生的利益驱动，市场物价的不断上涨等因素，在经营性用地等方面政府适用于农村的补偿标准与市场物价上涨指数不相匹配。如在征地，拆建中的补偿标准过低，从而有损群众利益，挫伤群众积极性，有的难以接受。
（二）、农村综合改革后，乡镇体制及相关制度不够完善。一方面主要是乡镇行政职能被削弱，地方政府的行政执法转向服务功能，执法权及相关的执法处理归属县级部门，给乡镇在针对部分无理取闹，无事生非等方面缺乏一定的处理力度，只能通过思想工作以情动人，以情感人去工作，去化解矛盾；另一方面干部在执行相关政策时的顾虑颇多，有的出现偏差，有的在执行和处理中没有行之有效的依据可以参考执行。
（三）、大企业在处理矛盾纠纷中的配合不够主动。由于大企业的归属管理都是上一级，在发生矿群纠纷以后地方政府往往充当“解说员”的职责，而大企业在服务于民等方面，以其企业的主观利益出发，而忽视周边和谐环境建设，企业在处理纠纷中的推诿现象较为突出，给地方政府处理问题造成失信于民。导致部分问题久拖不决，有的长时间得不到答复和处理。
（四）、群众与企业的利益纷争日益突出。由于改革开放，社会经济日益增长，矿产资源的大量开采，地表层的破坏，造成群众利益受损，企业的发展与群众的经济、社会、文化发展不相同步，有的地方直接影响群众的生产生活，给群众的生产生活带来诸多不便，从而积小成大。
三、切实做好维稳工作：
（一）继续加大对法律、法规的宣传力度，深入细致的做好群众的思想工作。
（二）加大各部门的协调力度，特别是积极协调上级有关部门的工作，支持和帮助解决和处理在矛盾纠纷中出现的问题。
（三）平衡群众、集体、政府三者利益关系，共同构建矿区和谐。
（四）积极探索“以城带乡，城乡统筹，地企共建”的科学发展模式。
（五）加大对有意刁难、蓄意敲诈、散布谣言的个别人的打击教育力度。
学校维稳工作总结报告 篇3
我校少先队工作以党的“二十大”精神为指导，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”改进工作作风，创新观念，全面提高少年儿童的综合素质，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作。几年来，我校少先队工作在学校领导的指导和大力支持下，有了长足的进步，取得了较好的成绩。
一、基本情况
我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的校委会领导分管，现共有中队10个、小队20个、少先队员443个、中队辅导员10位；少先队设有大队部，下设纪检、学习、宣传、文体四部，下设检查监督岗两组；文明监督岗和安全巡查岗：宣传部下设红领巾广播站1个。大队部有大队委员共6名，大队长、副大队长、劳动委员、学习委员、宣传委员、文体委员各1名。组织机构的完善，使得学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，如期开展工作并及时对工作进行总结。
二、具体工作
（一）狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾文明监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，对学生在校的以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
2、安全巡查岗：为抓好安全教育，提高学生的安全意识，少先队特设立安全巡查岗，由大队辅导员带队，队干部为成员，制定了《汉阳小学少先队安全巡查岗职责》，安全巡查员分不同区域不定时对学生在校课间活动行为进行监督检查，巡查员在值勤过程中发现违纪现象，及时进行批评教育和处理，促使学生养成文明有序的良好行为习惯。
3、国旗下讲话：每学期国旗下讲话由值周老师和大队干部负责进行。每周一举行升旗仪式、值周老师按学期初周活动计划主题进行国旗下讲话等，各项分工责任到人，周周有主题，老师们都能积极准备，讲话者都能激情演讲，达到了教育的良好效果。
4、主题板报和橱窗：每月一主题，月头布置，月尾检查，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
5、保证养成教育的实效性。大队部根据学校实际情况，拟定《汉阳小学少先队常规检查实施方案》、《汉阳小学少先队文明礼仪监督岗常规管理制度》分发到各个班级，要求做到以下两点：
一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生结合《小学生日常行为规范》学习，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈，大队部组织检查小组进行监督检查；
二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队委员及红领巾值岗人员在检查中发现违反校规的学生给予及时帮教，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的'结果列入文明班级考评内容中。切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。
6、实行常规反馈制度。各项检查中出现的问题，由值勤队干直接向中队辅导员递交反馈单以起到提醒、强化作用。
7、少先队制定《执勤队员文明用语》，规范队干的执勤语言和执勤行为，不断提高队干的自身素质，提升执勤水平，起到模范带头作用。
8、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
（二）加强少先队阵地建设
1、少先队宣传部成立“红领巾广播站”，每周三定期播音，全体师生集会聆听广播，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。办好学校红领巾广播站，队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。同时结合大队部安排，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
2、各中队辅导员选拔了一批小干部，明确任务，小干部积极开展工作，提高学生的自我管理能力。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、中队会议、监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，队辅导员亲临指导，做到培训出成绩，让他们快速地适应并开展学校值日工作并参与文明班评比考核监督工作。
（三）加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、中队辅导员结合自己的工作开展德育科研工作。辅导员们在实际工作中，不断积累经验，加强理论学习，探究工作方法，积极撰写了多篇优秀的中队管理论文或心得。
3、建立社会、学校、家庭三维网络德育体系。我校各中队分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由中队辅导员负责落实，任课教师积极配合，成功开展了不同主题的家长会。
（四）坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动
1、学期初，大队部对一学期开展的活动进行计划安排，精心的组织开展每次活动。一年来，我校开展各种大型活动10余次，极大的丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步，使他们道德水平和文明素质得到提高。
2、开展主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员针对学校大队部的要求，定期举办少先队中队主题活动。利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育。
3、美化班级环境。各班认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。
三、所取得的经验和成绩
1、少先队工作是一门综合学科，新的课程改革为少先队工作提出了新的挑战和机遇，我认为少先队工作也要走进“新课程标准”。所以，少先队探究性活动就成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式，少先队工作要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”，“保护学生的合法权益”，建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；同时作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分做好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
4、我校少先队一系列工作开展以来，校园面貌焕然一新，如今的汉阳小学校园整洁亮丽，各种橱窗、黑板报、学习园地、展板等宣传板块规范统一，内容丰富多彩，校园场地干净整齐，到处都洋溢着盎然生机。学生良好的行为习惯逐渐养成，讲文明，讲礼貌，讲卫生、守纪律的文明风气处处可见。课间活动文明有序，近两年来，我校无一例重大安全事故发生。丰富多彩的活动的开展，增强了班级凝聚力和学生的集体荣誉感，培养少先队员的创新精神和实践能力，使学生综合素质得到全面提高。培养了一批素质高、能力强、工作认真负责的优秀队干部。文明、团结、和谐、积极向上的校风校貌充满整个校园。
四、存在的不足以及今后努力的方向
近年来，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，少先队工作总体上来说取得了卓有成效的教育效果。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，如红领巾文明监督岗和安全巡查岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与社区相联系等等，需要改正和改进。希望我校少先队工作能有机会向其他兄弟学校虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。
今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我校少先队会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
学校维稳工作总结报告 篇4
20xx年以来我村认真按照信访工作要求，扎实开展信访维稳工作，做好信访日常工作，并针对本年度出现的重点情况进行有针对性的开展工作，使今年的信访维稳工作取得了较好的成绩，现就今年开展信访维稳工作情况总结如下：
1、深化认识，统一思想，形成合力。以马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习和贯彻信访工作要求，坚持“整防结合，预访为主”的工作方针，积极构建信访稳定工作体系。从更高起点、更高层次、更高水平上谋划和推动信访工作。创新工作理念，完善工作机制，畅通信访渠道，全力维护社会稳定，为构建和谐文明的丰都做出新的贡献。信访是人民群众反映问题、表达心声的重要渠道，是党和政府密切联系人民群众的桥梁和纽带。我村强化宣传，深化认识，促使大家充分认识做好信访工作的重要性。我村形成一种各负其责，各司其职，密切配合，齐抓共管的良好局面，并将信访维稳工作做为年度综合目标管理考核的一个重要指标。
2、强化职责，明确要求，狠抓落实。认真落实责任人包保处理信访问题制度和抓信访工作制度。采取信访工作“周汇报”措施，对已摸排和发生的.信访案件，明确要求要对所包案件的调查，谈话、处理和结案、审核、上报严格把关，一抓到底，直到问题解决。
3、实行信访工作分工负责制。按照“各司其职、各负其责、依法治访、齐抓共管”的原则，层层抓落实信访工作，在实行信访工作责任到人的基础上，对所有信访案件实行“挂牌销号”，明确责任人，解决时限，每周在全村通报一次，各挂责任人要及时反馈查办情况，不得推诿扯皮，更不得把矛盾上交。
4、强化措施，调查摸底，找准根源。对于各种信访问题，我们主要采取了以说服教育为主，其他措施相结合的办法予以解决。具体做法是：
一是切合实际，做到公平公正。要求大家认真听取信访对象意见，能够做到秉公办事，力求做到公平公正，防止因办事不公、态度生硬引发纠纷和上访问题发生。
二是加强学习，熟悉业务。农村基层工作政策性强，为使每个村干部都能掌握市政政策法规，我们开展强化的政策法规学习，要求大家都能较好的掌握各项政策，防止认识上的偏差引发不必要的矛盾。
三是深入基层，找准信访根源。村干部积极主动地深入基层，体察民情，掌握第一手资料。我们主动接近他们，了解情况，及时为其送去党和政府的优惠政策，带给他们温暖，从源头上减少信访问题发生。
四是加强责任，预防为主。制定完善集体上访及非正常上访等处置预案。
五是畅通信息，排处纠纷。以多种形式拓宽信访网络流转渠道，确保信访网络正常运行。每月定期开展本村影响社会稳定的突出矛盾纠纷排查，排查调处社会矛盾纠纷，落实调处工作责任制。
六是及时回复处理上访事件。实行信访工作“五个一”活动，即给上访群众一张笑脸，一杯茶水，说一句暖心话，给一个满意答复和一个好的处理意见，改变推诿扯皮和门难进，脸难看，事难办的不良作风。
总之，通过今年的工作，我村的信访工作取得良好的工作成绩，我们要继续努力，正确处理人民内部矛盾，把信访工作坚持不懈地抓下去，切实维护人民群众的根本利益，确保丫山村经济和社会各项事业稳定发展。
学校维稳工作总结报告 篇5
××年，在××区教育局人保科和上级有关部门的指导下，我校认真落实贯彻上级有关安全、防火、法制教育工作的指示精神，立足于“三个代表”的高度，努力保持党组织的先进性，把综治维稳工作摆在重要议事日程上。做到领导重视，制度健全；建立健全安全维稳责任领导机构，把责任层层落实；认真检查和落实安全措施，加强周边联系，努力创造优良的治安环境和人文环境，创建安全文明校园，为提高教育教学质量打下了坚实的基础，××年综治维稳工作取得了显著的成绩：
一、 党政领导重视是我校综治、维稳工作有序开展的前提和保障。
在维稳和综治工作中，我校领导班子认识到：把学校建设为社会主义精神文明建设的基地，发挥学校的教育辐射功能，是贯彻国家教育方针的重要途径。为此，学校将综治维稳工作纳入议事日程，成立了综治维稳工作领导小组，由校长××担任组长，副校长××任副组长，聘任××镇××派出所所长××担任我校法制副校长。经常研究部署安全维稳工作，有措施，有检查，有总结，进行消防、安全设施设备的添置和更新。
二、建立健全组织机构，落实岗位责任。
在学校党政领导的领导下，学校建立和健全学校维稳及综治工作责任制，设立了安全工作领导小组、计生工作领导小组、保密工作领导小组等机构；各小组有明确的目标，定期召开工作会议，各个小组在各司其职的`基础上又互相联系，团结协作，各条线齐抓共管，全面负责学校综治维稳工作。把场室安全责任落实到部门、年级和个人；学校法人代表与责任人签定了安全责任状，形成了互相配合、齐抓共管的局面，真正把综治维稳工作落到实处。
三、按教育局人保科的指导，贯彻落实安全维稳的各项措施，积极稳妥地开展我校综治维稳工作。
1、贯彻执行上级有关部门下达的安全维稳工作的方针、政策、法令、规定和教育局布置的各项任务。
2、建立健全安全维稳各项工作档案，经常对安全工作进行检查，实行人防加技防，有效地预防火灾、失窃、食物中毒等事故的发生，预防传染病疫情的传播。
3、认真积极开展消防安全专项治理，完善消防安全教育、宣传、检查、整改等制度，进行消防整改，积极完成学校消防报审工作。
4、深入开展学校及周边地区治安综合治理，排查学校周边的安全隐患，积极推进创建安全安全文明校园。建立和完善了学校及周边地区治安综合治理领导小组，设立校园治安投诉热线：××××××（德育研究中心）、××××××（行政服务中心），积极排查校园及周边地区的治安情况，及时处理学生中出现的伤害事件并据此做好有关学生的思想教育工作，有效防止侵害学生的事件的发生。
5、落实对全体师生进行形式多样的宣传教育活动，提高师生员工政治思想觉悟和敏锐性，切实做好学校维稳的各项工作。
坚持在大会上给广大教职员工做好人事制度改革的宣传工作，及时把教育局有关的精神传达到教职员工中去，稳定他们的思想；通过各种渠道，及时了解学生对学校各方面工作的意见，组织总务处、保卫组等部门现场解答学生提出的各种意见，采纳学生有利于学校建设和发展，有利于学校和学生之间沟通的好建议。把矛盾解决在萌芽状态，受到教师、学生的好评。
6、继续深入开展与“邪教”组织和其它非法组织的斗争，通过班校会、墙报等形式开展“校园拒绝邪教”系列宣传教育活动，取得了良好效果。
学校维稳工作总结报告 篇6
为落实省市县安全维稳工作会议精神和有关文件精神，推动“三项行动”和“三项建设”活动的有序开展，牢固树立“安全第一、预防为主”的安全责任意识，全面构建学校安全维稳工作长效机制，xx中学始终把安全放在第一位，配合各职能部门，努力把学校综治工作做好。现将近期来我校的综治维稳工作简要总结如下：
一、统一工作思路，建立领导小组
我校在多年的工作中，始终将综合治理工作放在工作的首位，并把其作为一项重点工作来抓。多年来，我校的综合治理工作卓有成效，得到了上级有关部门的一致好评，今年我校更是在以往工作的基础上，做好了全年的规划，并将各项工作责任到人，落实到位。在工作初始，就召开全校领导会议，成立了学校综合治理工作领导小组。
二、抓好硬件环境的排查和建设，防患于未然
我校是一所有着2000多位师生的学校，日常的安全检查工作十分重要。学校每年都要对学校的场地、大楼、教学设施、教师宿舍等进行安全大检查，平时由综治专干定期检查，对检查中发现的问题立即进行整改，确保学生的安全，在今年的检查过程中，我们发现了一些问题，并及时地进行了整改，如：加高加固了教学大楼走廊围栏，更新了教室陈旧的门窗等，对教学大楼内电源线路进行全面更换，大量更新学生课桌椅，针对学校走廊光线较暗的问题，我们全部重新安装了照明灯。在今年的校舍安全检查中，学校前栋女生宿舍被检查存在安全隐患，学校高度重视，采取应急措施，制定应急预案，转移所有女生，抓紧时间对宿舍进行加固、改造，把事故消灭在萌芽状态，杜绝一切安全隐患。
三、加强消防安全意识，防患于未然
为了加强消防工作，学校定期对消防设施进行排查，发现问题及时解决；今年为每幢教学楼配备了灭火器，还有为电教室等有电子设备的场所配备了灭火器，经常检查，确保消防器材能正常使用。学校还成立了义务消防队，并进行了消防演练，以防万一。学校还聘请警官为全校师生进行消防安全讲座，提高了师生的防患意识。今年，学校组织全校学生进行了消防疏散演练，本次活动得到了上级的好评。
四、加强安全教育，让“安全第一”的思想深入人心
要使大家都提高安全意识，经常性的教育工作是必不可少的，所以学校经常组织全校师生进行安全教育。首先，学校开展了安全教育，校长每周一讲，每次讲一个专题，解决一个具体问题。提高了师生的安全意识，杜绝了安全事故的发生；教育学生互相友爱、互相帮助，不骂人、不打架斗殴，不聚众玩耍，不从事危险性的活动（如：玩水、玩火、爬树等）；其次，学校还组织开展了安全教育活动月活动，并在全校召开了“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题班队会，并组织了“安全教育大家谈”的班级讨论活动，进行了“安全大家谈“的征文比赛，获奖文章在校安全教育专栏内展示，使安全意识扎根于学生心中；另外，我们在每天的晨会上通报前一天的值日情况，对不安全的事情要进行通报，在每周的教师会上，学校也及时对上周的安全问题进行通报，以引起全体教师和学生的重视。遇到有重大活动，我们都要对学生进行安全教育，上级如有有关安全的文件、通知、精神，都认真及时地学习传达，学校经常定期召开师生安全知识讲座，收到了良好的效果。
五、抓好安全维稳宣传工作，重点问题开展专项活动
学校非常重视安全维稳宣传工作，通过学校广播台、文学社、宣传橱窗等校内媒体向全校学生宣传安全稳定工作，宣传爱国主义等积极思想，宣传交通安全、食品安全方面知识，宣传防病控病预防甲流专业知识。
由于预防甲流的形势严峻，学校根据上级要求成立了防控领导小组，制定了严格的晨检午检制度，疫情报告制度，责任到人，落实到班，结合广播台、宣传橱窗对疾病防控的宣传，让防病控病意识深入到每个学生思想深处，并通过学生带动他们家庭一起参与到疾病防控工作中来，动员整个社会掀起一轮防病控病高潮，并以此为契机，推动讲究个人清洁卫生、爱护公共卫生工作的开展。
六、加强管理，责任到人，杜绝事故的发生
为了杜绝事故的发生，学校与教师层层签定了责任状，建立了安全工作责任追究制，年终考评一票否决制，学校还制定了一系列相关的制度，如：重大事故上报制度，外出安全规定制度等。更重要的.是我们注意了平时的值日工作，每天的值勤教师都要对学校的安全负责，课间他们要在岗位上进行巡视，放学要站在楼梯口、路口维护秩序，还要对突发事件进行处理，对学生经常进行有关安全问题的询问，时常在校园里进行巡查，以防事故发生。为了在紧急条件下最快地撤离危险地带，我们还制定了紧急疏散方案并进行演练，以便在出现危险时能及时疏散学生。
七、加强法制教育，依法治校执教
真正落实上级有关普法工作的要求，在师生中积极开展各种法制宣传教育活动，本年度我校继续在教师中开展了以教育法律、法规为主的法制宣传教育活动，组织教师学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》及《消防法》，增长了教师法律知识，提高了依法从教的法律意识。我校还在师生中大力开展了一系列安全法规教育的活动，在师生中开展专题讲座，增强了师生的安全意识，提高学生的自理自护的能力。我校教师还结合思想品德、语文等学科的特点在教学中渗透法制教育的内容，对学生进行法律知识及守法的教育，如；不参与赌博，不参加邪教组织，不参与联宗祖等非法的活动等。
八、进一步落实校务公开工作
为了贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强我校校务公开工作，增强我校各项工作的透明度，学校成立了以一把手挂帅的校务公开领导小组。学校每学期召开一次教师大会，学校工作的安排、管理制度的修订、财务收支的运转情况，都要在大会上经全体教师审议，学校每项重点工作重大决定都要预先征求教师意见，特别是关系到教师切身利益的职称评定、调资等工作，更是全过程透明的，以全体教师的意见为主。同时，我校还善于借助社会及家长的监督，使我校的各项工作都能得到社会的监督，使学校的各项工作有了一个内外监督的机制，所以我校没有群众告状上访等现象，学校工作得到了社会和家长们的好评。
九、关心退休教师的生活
为了让退休教师即时了解党的政策、方针，让正确的人生观思想观占领退休教师的思想阵地，防止退休教师思想松懈的情况发生，切实帮助退休教师解决生活中遇到一些实际困难，学校组织对退休教师进行慰问等活动。定期给老人打一个电话，捎一份问候，送一份祝福。
总而言之，我校始终履行着维护安全稳定的各项职责，始终密切配合政府，配合教育主管部门开展各项安全维稳工作的活动，真正做到了维护社会稳定，确保一方平安。
学校维稳工作总结报告 篇7
学校全面贯彻教育方针，实施素质教育，把综治工作渗透到学校建设中去，在学校管理、师资水平、办学条件、学生素质、教育教学质量等方面争创一流。全面扎实地开展文明创建活动，使学校综治工作和学校建设与时俱进，达到新的水平。
一、加强领导，优化队伍，建立机制，全面提高育人能力
“火车跑得快，全靠车头带”，学校的综治工作学校建设能否有成效，有新的突破，干部是关键，教职工是根本，科学的管理是保证。因此学校在综治工作中加强领导，优化队伍，建立机制，把全面提高育人能力作为首要工作来抓。
1、加强领导，建立机制，保证综治目标的实现
学校领导始终把“团结协作，勤奋进取，开拓创新”作为班子建设的目标。把“团结”视为力量的象征，把“协作”视为成功的第一要素，把“勤奋”视为做好工作的必备条件，把“进取”视为工作进展的支柱，把“开拓”视为打开新局面的钥匙，把“创新”视为工作的奋斗目标。每年初，综治领导小组召集有关各方人员进行讨论研究，制订学年度计划和目标。
（1）健全领导机制
我校对学校及周边治安综合治理工作高度重视，我校综治工作的办事机构健全，责任到人，分工明确。由综治领导小组负总责。法人代表为总责任人，成立了以校长为组长，分管领导、德育处、教务处、团委、年级组长为成员的综治工作领导小组，实行一级对一级负责的责任制。坚决做到“四个落实”：组织人员落实、办公地点落实、规章制度落实、经费保障落实。
（2）健全责任机制
学校实行定人员、定责任、定时间、定任务、定标准、定奖惩的“六定”责任制。综治办公室对学校及周边治安综合治理工作实行半年检查评比与年终检查评比同步进行，构建了领导责任制、目标管理责任制、责任追究制、“一票否决制”为框架的工作责任落实机制。
（3）健全保障机制
学校对周边治安整治和安全文明创建活动工作中遇到的实际问题优先予以解决。
（4）建立健全综治议事制度，把综治列入党政重要议事日程。学校及时研究解决综治工作中存在的问题，确保单位内部稳定。在综治领导小组统一领导下，对群众关心的热点、难点问题，认真做过细的思想工作，并积极推进校务公开，增加透明度，为群众办实事，办好事，力所能及地解决教师工作、生活中所遇到的困难，把问题解决在萌芽状态之中。这几年来，校园一直很稳定，没有出现问题。
总之，学校全面规划和协调学校的综治工作，建立了一系列的规章制度，做到工作有计划，办事有规章，职责分工明确，任务分部解到人，确保综治目标如期实现。
2、优化教师队伍，提高育人水平
学校的一切教育教学工作都是靠教师去实现的，建设一支思想过硬，业务精湛的教师队伍是学校工作的重心，也是办好一所学校的.关键，是充分体现以人为本的指导思想的重要体现。学校坚持把提高教师思想政治觉悟和法制意识放在教师队伍建设的首位，把热爱学生，为人师表作为衡量师德水平的重要标尺，把“教学生学会”向“教学生会学”作为激励教师业务进修，加强教学研究，注重教育科研，提高教学水平的导向目标。多年来，学校通过报告会、师生演讲、业务进修、短期培训，参观学习等多种培训教师，进一步提高教师的法制意识和师德水平。
二、坚持教育内容与形式统一，全面提高学生的法制意识和道德水平
学校的根本任务是育人，培养具有创新精神和实践能力的社会主义“四有”新人是时代赋予我们的使命。“德”是一个人智能发展，身心健康，审美能力以及劳动技能的形成和发展的必备条件。在此学校必须坚持教育的内容与形式的统一，全面提高学生的法制意识和思想道德水平。
1、建立德育教育运行机制W286.COM
长期以来，学校坚持全面、全员、全程的育人方针，开展以“爱国主义”，“中华民族传统美德”和“中学生行为规范”法制宣传教育等为主旋律的系列教育活动，把思想品德、法制教育行为规范教育作为学校德育工作的主要内容，构建了学校、家庭、社会相结合的德育一体化网络，聘请了法制副校长，建立了德育常规管理“三个一”制度，即：一日常规，一周一个行为规范教育，一月一个活动主题。建立了《班级目标管理评价细则》，对班级的各项工作进行评估。
2、“净化工程”，培养学生良好的道德修养
学校努力建设校园文化，积极营造育人氛围，使每一堵墙壁说话，使每一处景点闪光。校风、校训，楼梯有文明行为要求，走廓有科学家、英雄模范人物画像及名人名言，教室后面有丰富多彩的板报、书刊，校园内有各种规范学生行为的制度、标牌和准则。实施净化工程，达到了净化环境，净化心灵的目的。
3、寓教育于课堂教学和各项活动中
加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，有效预防和减少在校学生违法犯罪。进一步规范和完善学校兼职法制教育副校长选聘、管理工作，协助学校沟通与社区、家庭及社会的联系，促进完善学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制。
对学生进行思想品德教育，活动是载体，课堂是主渠道。教师在传授文化课的同时，必须注重学生进行爱国主义和理想教育。多年来，学校一直十分注重以活动为载体的育人模式，观看爱国主义教育影片，请模范人物做报告，举办运动会、校园文化艺术节、演讲、美术、书法作品展览，请法制副校长做法制报告，“六五”普法宣传活动等，开展德育工作。
在开展工作中，我们深深地体会到，做好综合治理工作和学校建设工作必须坚持“四个基本原则”，即坚持立意高，起点低，能做到的原则；坚持激励、希望、成功的原则；坚持教育形式的隐性化的原则；坚持内容序列性原则。在科学原则的指导下，坚持优化设计新颖的教育形式，使思想政治工作规范化、制度化。
三、加强校园文化建设营造良好的教育氛围
近年来，在综合治理和学校建设中我校始终坚持以端正校风为龙头，全面开展“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”等多种形式和内容的校园文化建设。
1、进行优良的校风建设
优良的校风，能起到教育人、感化人的作用。几年来，我校把握时代特征，结合学校实际，提炼出“人本、开拓、勤勉、和谐”的校风，“正己、爱生、育德、启智”的教风和“励志、乐学、健康、负责”的学风，这种反映时代特征和学校个性的校训校风内容，得到全校师生的普遍认同，并成为端正思想和指导行为的准则，成为陶冶师生情操和人格的座右铭，成为激励全校师生积极向上，开拓创新的精神动力，成为优良校风形成的支柱。
2、开展丰富多彩的校园活动
近两年来，学校开展形式多样、丰富多彩的活动。学校组织各类学术报告、篮球赛等，开展形势报告会，法制报告会，演讲比赛，征文比赛，观看爱国主义教育影片，利用学校墙报、板报栏等加强对学生的法制教育爱国主义教育，革命传统教育，革命理想、信念教育，同时还开展校园读书活动，歌咏比赛和体育运动会，开展各类学科竞赛，组织各类文化知识考试等营造一个浓厚的教育氛围，培养同学们感受美、欣赏美、创造美的能力，通过艺术教育来塑美。
学校维稳工作总结报告 篇8
在过去的一段时间里，我单位（或地区）深入贯彻落实上级关于维护社会稳定的重要指示精神，以高度的政治责任感和使命感，扎实有效地推进了维稳工作。通过一系列有力措施和扎实工作，有效维护了社会大局的和谐稳定，为经济社会发展营造了良好的社会环境。现将我单位（或地区）的维稳工作总结如下：
一、主要做法
强化组织领导，明确责任分工
我们成立了由主要领导任组长的维稳工作领导小组，制定了详细的维稳工作方案和应急预案，明确了各级各部门的工作职责和任务分工，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面。
深入排查矛盾，及时化解纠纷
坚持问题导向，组织专门力量对辖区内的矛盾纠纷进行全面排查，特别是对可能引发群体性事件的苗头性、倾向性问题，做到早发现、早报告、早介入、早解决。通过耐心细致的工作，成功化解了一批矛盾纠纷，有效防止了矛盾激化。
加强宣传教育，提高群众意识
充分利用各种宣传渠道和平台，广泛宣传法律法规和维稳政策，提高群众的法律意识和维稳意识。通过开展形式多样的宣传活动，增强了群众参与维稳工作的`积极性和主动性，营造了良好的社会氛围。
完善应急机制，提高处置能力
建立健全了维稳应急处置机制，制定了详细的应急预案，并定期组织演练。通过演练，提高了各级各部门应对突发事件的能力和水平，确保了在关键时刻能够迅速反应、有效处置。
注重源头治理，消除安全隐患
坚持预防为主、综合治理的方针，从源头上消除不稳定因素。加强对重点区域、重点行业、重点人群的监管力度，及时发现并消除各类安全隐患。同时，积极推动社会治理创新，构建多元化解矛盾纠纷的机制。
二、取得成效
社会大局持续稳定。通过一系列维稳措施的实施，我单位（或地区）的社会大局保持了持续稳定，未发生影响社会稳定的重大事件。
矛盾纠纷得到有效化解。成功化解了一批矛盾纠纷和信访案件，维护了群众的合法权益和社会的公平正义。
群众满意度不断提升。通过加强宣传教育和提高服务水平，群众对维稳工作的满意度不断提升，对政府的信任度也进一步增强。
三、存在问题及改进措施
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些问题，如部分干部对维稳工作的重视程度不够、部分群众的法律意识还需提高等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：
进一步加强组织领导，提高各级各部门对维稳工作的重视程度和执行力。
加大宣传教育力度，提高群众的法律意识和维稳意识。
完善矛盾纠纷排查化解机制，确保矛盾纠纷得到及时有效化解。
加强应急队伍建设和演练，提高应对突发事件的能力和水平。
维稳工作是一项长期而艰巨的任务。我们将继续以高度的政治责任感和使命感，认真贯彻落实上级关于维护社会稳定的重要指示精神，不断创新工作方法和机制，努力推动维稳工作再上新台阶。
学校维稳工作总结报告 篇9
今年以来特别是中秋国庆期间，糖酒副食行办综治维稳工作在市委、市政府和商务局领导和大力支持下，认真贯彻落实上级有关综治维稳的指示精神和要求，结合本行业实际，切实加强对行业综治维稳工作的领导，认真倾听职工呼声、切实解决职工反映的实际问题，把综治维稳各项工作落到实处，取得了一定的成效，确保了行业稳定。现将近期有关情况汇报如下：
行办领导始终把综治维稳工作摆上日常议事日程，坚持把综治维稳工作当作日常工作重点来抓，经常在各种会议上布置及强调综治维稳工作任务和综治维稳工作的重要性和必要性，使综治维稳工作在全系统形成齐抓共管的良好局面。
1、坚持综合治理矛盾纠纷及不稳定因素排查制度。在矛盾纠纷排查和不稳定因素方面，做到早排查、早介入、早调解。坚持"处理问题调度制、排查问题多渠道、解决问题责任制"的原则，实行定期排查，勤查隐患。
2、对重大节假日、重大活动、敏感时期，行办领导更加重视，提早部署安排，及时排查行业不稳定因素以及安排组织人员到基层企业进行消防安全检查。据统计：8月份至现在，我们共组织人员到基层企业检查3批次，总计时间为12天，检查基层企业门店（主要是租赁户）共计36家。
3、节假日实行统一安排值班。值班期间严格交接班手续，做好值班记录；做到人走灯灭、人离门关，时刻警惕防火防盗，确保安全，不发生一例安全事故。
4、加强网络宣传信息工作和规范网络行为，用硬措施强化网络安全意识，保持高度的政治敏锐感。行办系统安排经验足、文字好、责任心强的人员担任本单位网络信息员，报送信息资料由分管领导签字同意后，方可报送使用，确保报送的信息正面健康、积极向上，杜绝一切泄密事件和不利事件发生。为了保证信息资料的安全性，对未经审核和毫无事实依据的各种网络信息做到不听信、不附和、不扩散，并及时向有关部门汇报。
行办党委十分重视稳定工作，认真学习、贯彻、落实《信访条例》，畅通信访渠道。对来信来访来电指定专人登记、归档，信访工作从接待、接电、收函到批示、转办、承办都有专人办理，对来信中所提问题全部给予书面答复。到目前为止，全系统未出现集体上访和越级上访事件，维护了一方平安。
9月13号行办召开专题会议，行办主任朱柏华同志在会上对中秋、国庆安全维稳工作进行了安排部署。
1、认真做好不稳定因素的.摸排工作，特别是正在改制和正在进行改制扫尾工作的企业，一定要做好不稳定因素的摸排工作，要采取各种方式做好职工的思想政治工作，认真倾听职工的诉求、切实解决职工反映的实际问题。
2、中秋、国庆期间停止休假，同时要求行办机关全体工作人员和各级组织负责人24小时保持通讯畅通，以及24小时做好值班，如遇突发事件，第一时间报告主要领导和分管领导以及上级有关部门和领导。
总之，综治维稳工作是一个系统工程，问题排查化解工作是关键，需要长抓不懈。在以后的工作中，我们要严格按照"预防为主，依法处理"的原则，坚持和落实问题排查调处工作领导责任制和分级负责、归口管理制度。紧紧围绕各项工作，努力做好社会治安综合治理各项措施的落实，着力解决难点问题，努力化解各类矛盾纠纷，切实维护全局稳定，为xx市和谐社会环境建设做出应有的贡献。
学校维稳工作总结报告 篇10
体校的教学特点是既要学生完成每天大运动量运动训练，又要完成教学大纲规定的文化学习任务。由于体校学生文化程度参差不齐，导致部分学生对训练热情极大，对文化学习却是兴趣淡漠。那么如何处理好读训的关系，防止出现重训轻读的现象，笔者试从以下几方面进行阐述。
一、运动训练与文化学习的关系
读训是体校得以生存的两根支柱。就象当今社会两个文明一起抓一样，忽视哪一方面都不行，都会影响学生的前途。从体育的功能和效用来说，运动训练不仅可以提高运动员的运动技术水平，同时也可以锻炼身体，开发智力。生理学家指出，人的智力发展尽管主要依靠智育来完成，但发展人体智力器官机能却有依赖于体育活动。经常参加体育锻炼可以给大脑提供足够的氧气，提高大脑皮质的工作效率，促进智力发展。一个智力发达的学生参加专业运动训练，可以更快、更好地掌握基本技术和技能技巧，成才率也就更高。所以，运动训练与文化学习两者之间本来不是矛盾的，是相辅相成的，如果采取了切实可行的办法，可以使两者都收到良好的效果。
二、运动训练与文化学习矛盾的原因
1、对运动员的文化学习关注不够。运动员来自不同的学校，文化基础参差不齐。加上有些教练员文化素质不高，为了自身利益一味追求运动成绩，极少督促运动员的文化学习，时间一长，功课落下一大截，导致学生对学习丧失信心，产生自卑感，进而产生厌学情绪。
2、外出集训影响了文化课教学。运动员外出比赛，长时间外出集训，教学中断，一段时间内使文化课学习处于一种荒废状态。
3、运动员自身要求不严。造成体校学生文化学习成绩不好的客观因素虽然很多，但关键问题还是运动员对自己要求不严，对文化学习不重视，懒散、学习不刻苦，主观不够努力。
三、解决运动训练与文化学习矛盾的方法
1、转变观念，提高认识。体校是承担读训双重任务的基地，是培养体育后备人才的场所，因此，体校教师要正确认识文化课的地位和作用。文化课教师与教练员统一认识，相互配合，妥善解决文化教学和训练之间的矛盾，认清体育与智育的辩证关系，形成训练与文化学习都是培养学生全面发展的共识。
2、对学生进行有效的思想教育。提高体校学生对学好文化知识重要性的认识，让他们认识到知识的积累会使他们终身受益。体育训练同样以知识、文化为支撑。从短期看，文化水平低的人难以领会教练的意图，在掌握技术、技能、战术方面都会受到影响；从长远和全局来看，没有文化的体育人才，就不能成为一流的体育人才。当学生认识到这些后，就会产生积极学习文化课的.动力。
3、培养学生学习的自觉性。运动员能否成为合格的运动人才，是否学有所得，主要依靠运动员本身的努力与拼搏。此外，家长、教师有目的的塑造也是一个不可忽视的重要因素。要培养学生刻苦训练、勤奋学习的思想意识，真正做到学习、训练两不误。
4、调动教练员的积极性。教练员要经常关心学生的文化学习，要与文化课教师密切配合、经常沟通，共同抓好学生的文化课学习。
5、改进教学方法增强学习兴趣。教师可针对体校学生的特点，在改进教学方法上下功夫，多讲一些与体育运动相关的理论知识，把多数科目的理论知识与运动员的运动实践结合起来。同时教师也要针对个别学生的文化基础进行分层教学。
6、建立一套完整的管理制度。如考勤制度、学籍管理制度、奖惩制度等，严格执行。
7、科学安排学习时间。为了避免比赛与文化课冲突的矛盾，教师可采取灵活的方式科学安排学习时间。如平时教学相对固定，比赛淡季和训练休整期增加上课时数，比赛结束后为参赛队员开设晚间补课班等，做到机动灵活，见缝插针。
8、合理安排考试时间。考试要求必须符合国家统一规定，但在具体安排上要灵活机动，尽量不与集训和竞赛相冲突，也不一定非安排在期末。可试行单科结业、逐步累计的办法。
总之，运动训练与文化学习同属于体校正常的教学工作内容，两者之间的矛盾是可以解决的。学校在强调学生出成绩、拿金牌的同时，也要积极改善条件，加大教学力度，真正做到“读训并重”，为国家发现和培养更多、更好的有理想、有文化、有知识、懂科学的体育后备人才。
