道德讲堂残联活动总结（经典7篇）。
道德讲堂残联活动总结 篇1
“萤火虫、萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光。燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。短暂的生命，努力的发光，让黑暗的世界，充满希望”当这首甜美又略带淡淡忧伤的歌曲再次在我耳边响起时，我又不由自主的想起11月底去光华残疾人小学的点点滴滴！
《萤火虫》唱出了光华小学学生的心声，他们就像那夏夜里的萤火虫，虽然身在黑暗，但他们在黑暗里努力发光，绽放属于他们自己的精彩；他们很坚强然而也很脆弱，需要他人更多的关心和尊重。在帮助他们的同时我们学到很多很多，感受许多许多感动！
11月29号中午，我们小师协会和汽车，纸韵社团出发了。一路上许多社团成员有些担心，以前他们没有接触过智障儿童，不知道到时该咋办，虽然准备了一些小游戏和课程，但心里还是没底。光华小学没有想象中那么大，人员那么多，但布置地很精致。许多新社员第一眼见到那些小学生时，本能的有些害怕，或许就是因为他们的不同一般吧。或许社会上有些人会凭感觉看不起或者轻视他们。小时候，不懂事，我和伙伴们还欺负嘲笑过一个智障儿童，我们以为他不会明白。其实他也是有感觉的，他很难过地走开了，留下一群大笑的我们后来，我知道了人们彼此间的尊重。理智告诉我他们应该被尊重，并且应该得到更多的关心和爱护。然而一腔热血的我们不知该从何下手，学校的老师告诉我们，我们最重要的职责是看好他们，陪他们玩。
最初时我们许多人本以为这些孩子不易亲近，但后来发现这些孩子一点也不认生，他们非常热情，志愿者一进教室就拉着一起玩玩具，做游戏。当我们发给他们大白兔奶糖时，很多孩子竟然先拨下来给志愿者吃。我想，虽然他们在生理上是有缺陷的，但是他们在道德品质上是很完善的人！
在生活课上，孩子们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群残疾儿童；在教室里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听力有问题，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。在活动中我们陪孩子玩了很多游戏，如“跳圈圈”，“钻桥洞”，“扔铅球”，并且给他们拍照片，出板报，虽然是很简单的游戏，但是却让孩子获得很多快乐。每当我们对他们竖起大拇指时，他们的脸上总是洋溢着欢乐的表情，原来赞美可以如此有力量!或许我们不该吝啬我们的赞美，尤其是对残障的人。学校的老师说孩子们很久没有这么开心了！虽然累出了一身汗，但是看到孩子们的笑脸，我们都觉得这一切似乎都很值得！
为了让社会对残疾人小学多一份关注，光华小学和大学生及许多社会团体在11月28日在光华小学举行了义工联盟成立大会，众多政府企业派代表参加，常州电视台全程拍摄。在会上我校小师协会会长曹晓峰代表常州的大学生发言，呼吁大学生对残疾人小学多一份关注和尊重！
在大会后，光华小学进行了会操比赛，比赛过程中虽然有些孩子由于肌肉萎缩等原因手脚不便，但仍然坚持跟在老师后面认真地完成每一个动作！这一切博得了在场的很多家长老师的掌声！而后众多大学生志愿者参与了孩子们的互动游戏中，看到参赛孩子专心致志的比赛场景，看到围观孩子大声呼喊着加油，我不由有点想哭，他们是一群脆弱的孩子，但也是一群坚强的孩子！
我想我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。而这些孩子生理上的缺陷使得他们无法像正常人一样享受这一切，这时我想我们能做的就是尽全力让他们感受到社会的温暖！
当我们给予能给别人送去帮助的同时也给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个大学生都有一颗善良的心，能无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。
我坚信：他们是一群脆弱的孩子，但他们更是一群坚强的，需要尊重的孩子！
道德讲堂残联活动总结 篇2
一、统一思想，提高认识
5月5日，社区召开了开展全国助残日活动工作会议，对助残日活动做出安排。会议强调助残日工作事关残疾群体切身利益，事关和谐社区建设的大局，要在全社会大力弘扬人道主义思想，倡导友爱、互助、融合、共享的理念，形成扶残助残的良好社会风尚，把开展助残日活动作为一项重要工作抓紧抓好，切实做好社区助残日的各项工作。
二、制定方案，加强落实
为扎实做好助残日活动，社区结合自身情况，制定贴近实际、贴近生活、贴近居民的实施方案。并在活动的内容和形式上力求创新、办出特色，讲求实效。使助残日工作主题明确、组织到位、职责明确，分工明确、责任到人。
三、开展社区助残日系列活动
为做好今年助残日的各项工作、深入了解基层残疾人的基本状况及所面临的主要困难和问题，为残疾人办实事、解难题、出实效，社区采取了社区居民喜闻乐见的方式，多题材、多角度、有针对性的开展了一系列助残日工作。
1、开展走访慰问活动
在全国助残日期间，社区工作人员积极走访慰问残疾人家庭，了解残疾人家庭存在的困难和问题，勉励残疾人自强、自立，并帮助残疾人解决生活中的实际困难。尤其针对残疾低保户、残疾低保边缘户家庭，重点向他们宣传大病救助、临时救济等惠民政策，帮助他们在符合政策的条件下充分享受国家惠民政策的阳关。
2、利用社区滚动大屏宣传助残日宣传口号。利用社区公示栏张贴助残日宣传口号。
3、展出一期板报，宣传社区开展助残日活动，宣传助残日口号。
认真组织开展好此次全国助残日活动，对于在全社会大力弘扬人道主义思想，倡导友爱、互助、融合、共享的理念，充分营造关心帮助残疾人的良好社会舆论环境，形成扶残助残的良好社会风尚具有重要意义。
道德讲堂残联活动总结 篇3
为了营造社区“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，不断提升居民思想道德修养和文明素质，近日上午，浉河区*街道秀水社区举办以“讲身边好人促德行善举”为主题的道德讲堂活动，社区共20余人参加。
本次活动分为唱歌曲、看视频、诵经典、讲故事、送祝福、做承诺共6个环节，在合唱《感恩的心》的优美歌声中拉开了序幕。随后，大家一同观看了《感动中国人物———白方礼三轮车上的希望工程》的视频。在“诵经典”环节，由朱芷默女士为大家诵读并阐释了《礼记大学》选段，告诉大家修身、齐家、治国、平天下之间的.逻辑关系，以及个人修身的重要性。
在讲故事环节，黄春燕女士为大家讲述了秀水辖区安全管理员刘新郡、保洁员白进秀、胡玉洁乐于助人和拾金不昧的事迹。“好人就在身边，也许是老张小李，也许是大叔阿姨。”黄春燕说，存好心、做好事、当好人、有好报，感悟身边好人的力量，这就是道德讲堂的魅力所在。居民们也纷纷表示，这些好人让人敬佩不已，我们要争取向他们学习，多做好事，多存善心，为社区、为社会多做贡献。
第五个环节，社区的工作人员为现场的观众发放祝福卡片。活动的最后，大家共同承诺，要牢记道德精神、多做道德好事。
“希望通过本次道德讲堂活动，让居民们都能向这些好人学习，从小事做起，从身边事做起，点点滴滴的奉献便汇成了城市的大爱。”秀水社区居委会陈彦焰说，接下来，将让更多的社区好人事迹呈现在道德讲堂之中，弘扬道德精神，传递正能量，提升社区精神文明建设，营造良好的社区氛围。
道德讲堂残联活动总结 篇4
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是"红领巾助残、手拉手情系残疾人小伙伴"。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动各师生给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保活动做到有计划，有秩序，有成效。学校了使这次活动能够开展的有意义，效果到位，给班主任开会，布置任务。要求班主任从思想意识上要不糊弄，不走形式，并将此次活动和班主任工作量化考核挂钩。
二、活动内容丰富多彩
我校开展了以下活动：
1、组织一次以"助残日"为主题的升旗仪式
2、每班开一次以助残日为主题的班队会
3、悬挂一幅助残日宣传口号
4、每小学根据自己班级实际情况开展有特色的活动
三、活动开展有序，效果显著
1、我校组织了关爱残疾人的升旗仪式，在仪式上学校向广大师生发出呼吁。号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国6000万残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。学校领导分别到所负责的年级和班级观摩。在观摩中，领导们都对学生积极参与此次活动的积极性给予了很高的评价和殷切希望。同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。
通过此次活动,不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民,为社会服务的思想打开了新的篇章。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
道德讲堂残联活动总结 篇5
为进一步提升社区居民群众道德素质和城市文明程度，巩固全国文明县城创建成果奠定坚实的道德基础，根据德委文明办〔20xx〕10号《关于设立道德讲堂的通知》的.精神，以县委文明办首批确定的社区道德讲堂示范点为己任、积极发挥示范引导作用。
1、加强组织领导
成立以社区党支部书记、两委成员、群团组织负责人组成的社区道德讲堂工作领导小组，结合实际，制订工作方案和课程安排，抓好工作落实。
2、组建宣讲队伍
社区道德讲堂要以自身素养强、道德素质高、文化修养好为标准，组建宣讲队伍。充分尊重群众意愿，设计多样化的宣讲形式，让更多的群众参与到活动中来。
3、组织学习宣传
社区组织全体社区干部、老协会理事、居民小组长等40多人在社区市民学校开展了“道德讲堂”学习讨论活动，由社区精神文明专干徐同志，就道德讲堂的内容、形式、对象向大家进行讲解，通过学习和理解，大家展开了热烈地讨论，并提出了关于讲堂改进意见和建议，确立了该项活动将以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育”等“四德”为主要内容，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式来开展。除此之外，社区将综合利用市民学校、黑板报、宣传栏、电子屏幕等宣传阵地,大力加强文明礼仪宣传，营造宣传氛围，努力使“道德讲堂”成为群众交流的平台、沟通的渠道，进一步促进邻里和睦、社会和谐推动社区精神文明建设。
社区“道德讲堂”的开展，将会促使广大社区居民和社区工作者在潜移默化中强化自身道德修养，提升社区文明形象，促进社区和谐发展。社区将会继续扎实推进“道德讲堂”的建设工作，积极拓展道德讲堂的内容和形式，扩大社区“道德讲堂”影响力，群众知晓率与群众参与率。
道德讲堂残联活动总结 篇6
xx社区在街道党委及街道残联的领导关怀下，在社区群干的支持和帮助下，我社区的残疾工作取得了一定的成绩，现将上半年的残疾人工作作汇报如下：
一、为残疾人办实事，是社区的职责
爱护关心残疾人是一种美德，我们深知残疾人不容易。作为一名为残疾人服务的我更应该想残疾人之所想，急残疾人之所急，把残疾人的冷暖挂在心上。
在完成残疾人工作方面，我们坚持每季度对残疾人召开一次会议，对他们进行宣传教育，教育他们要身残志不残，让他们感觉到虽然自己是社会中的.弱势群体，但党和社区会从各个方面对他们进行帮助。
二、上门慰问
元旦、春节，为辖区所有的残疾人低保户发放慰问金，共31户；上门发放慰问金8人（300元）为残疾人非低保户的困难家庭发放慰问金2人（100元）；为行动不便的残疾人家庭上门粘贴春联的有5家。使他们都感受到人间的温暖和情意。
三、全国助残日都在行动
xx社区在全国助残日来临之即，请社区卫生服务站医生为辖区10名残疾人进行义诊活动。社区卫生服务站医生，为他们讲述防病知识，并测量血压。为提高残疾人的思维能
力，还开办了猜谜语、下象棋，为他们办理了免费借书证等有益活动。在辖区内粘贴全国助残日宣传标语6条，在电子显示屏办专栏2期。
四、尽职尽责做好社区的残疾工作
社区的残联工作始终紧密围绕着：“关心关爱残疾人，以人为本”这一主题，而开展了一系列关爱残疾人的活动。残疾人是社会的弱势群体，他们需要社会的关爱，社区的温暧。社区成立残疾人协会，总支书记任协会主席。今年上半年，在上级部门的关心下，对社区144户残疾困难家庭进行了走访摸底，社区通过多种渠道解决他们的生活及就业问题，把党和政府对残疾人的关怀及时送到他们的心坎上。积极组织社区的残疾人，参加职业技能培训，上半年共推荐1名残疾人到就业部门进行残疾人技能培训。例如社区的肢体残疾人宋艳强同志，就参加了就业部门组织的技能培训学习；及时掌握残疾人的困难，建立了各种困难残疾人登记台帐：如子女入学情况登记表、住房情况登记表、就业情况登记表等。社区残疾人卧床不起，我们及时把情况上报到残联，为他们争取辅助器具。
5月份，为迎接省市民政部门的相关检查，社区及时召
开专题会议，认真部署，安排专人，对相关的台帐资料进行整理归档，更换了新的社会救助工作公式栏，将社区所有低
保户的姓名、住址、享受的救助金额公布在公式栏，体现了社区民政救助工作的公开、公正、公平。
五、明年年的打算
残疾人工作是一项艰巨的工作，残疾事业平凡而伟大，在今后人工作中，不但的为残疾人服务，使每个残疾朋友感到党和政府的关心和爱护，要有感恩情、感恩党，用行动来报恩。认真完成残联交给的工作，在2018年的工作中，我社区将一如既往的把残疾工作做的更好！
道德讲堂残联活动总结 篇7
为进一步贯彻落实中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强青少年思想道德教育，不断提升文明单位建设水平。根据县文明办关于道德大讲堂建设工作的文件精神，结合学校实际，认真开展了道德大讲堂活动，现总结如下：
一、加强思想引领，形成健全机制
开展道德大讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服务人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校师生道德素质。
学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德大讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德大讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德大讲堂”管理制度、制定了授课计划，确保了学校“道德大讲堂”各项工作全面推进。
二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍
我校“道德大讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。
1、贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德大讲堂办出特色，办出风格。
2、贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德大讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德大讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
3、贴近师生。要重视广大师生在“道德大讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德大讲堂”真正成为师生自己的'讲堂。
4、贴近教学。学校“道德大讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。
学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师及优秀学生带头示范，形成育人合力。
三、活动形式多样，形成课程体系
1、选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德模范等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、创设多样载体。充分利用教职工会议、政治学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
3、体现实践特色。充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
