初二阅读演讲稿（分享十八篇）。
初二阅读演讲稿 篇1
老师们、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《我阅读我快乐》。
说到读书，有人会摇头：“读书苦啊!”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑，用心，还要有毅力。
可我觉得读书是一件很快乐的事。
在我不识字或识字很少时，我就迷上了漫画书，如卜劳恩的《父与子》等，通过漫画中的图画，联想到自己与爸爸的一些趣事，总是让我笑得滚倒在沙发上。漫画书不仅带给我笑口常开的幼年，还让我对画漫画也产生了浓厚的兴趣。
刚上小学，我就阅读带拼音的书，如《安徒生童话》、《伊索寓言》等，让我既有美的享受，又从中明白许多道理。
我还慢慢地接触一些科普书，如《儿童生活趣味百科》这本书，它简直令我入迷了好长一段时间，几乎每天都兴趣盎然地翻阅它，并结合自己周围的实物与其对照着看，那份快乐更是无与伦比。它的内容有三大类，分为：衣，食，住。里面图文并茂，既有图签，又有文字。这不仅可以让大家欣赏各类几可乱真的图签，又能通过文字了解许多知识，还可以按文字和图示做很多好吃的、好玩的、有用的东西，那真是让大家既须劳动，又长见识啊!
一天，当我正在品尝香甜的蜂蜜时，一个疑问立刻在我的大脑中出现了：养蜂人是如何取蜂蜜的?我带着疑惑不解的心情翻开《儿童生活趣味百科》这本书，根据目录我一下子找到了答案：首先，养蜂人打开蜂箱盖，用熏烟器向蜂箱熏烟，使蜜蜂安静下来。然后拔出巢板，用毛刷将停留在上面的蜜蜂掸落，再将巢板架在离心机上旋转，就会从离心机里流出甜甜的蜂蜜。
后来，我就开始接触一些名著了，如《三国演义》、《西游记》、《红岩》、《亮剑》等等，它们不仅给我带来阅读的快乐，更是教给我许多处世与做人的智慧，真是让我受益非浅。
我在书中寻到了那么多的知识与快乐，所以，我爱读书。现在我越来越感觉到，童话让我明辩真、善、美，诗歌能唤起我对美好生活的向往，散文带给我许多新鲜的生命体验，小说教给我怎样做人……
同学们，是书，给我打开了观察大千世界的窗口;是书，让我明了昨天、今天与明天的精彩;更是书，带给我无穷无尽的丰富与快乐……
啊，我阅读、我快乐!
初二阅读演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好!
同学们，你们知道什么是低碳吗?告诉你们吧，低碳，就是指节能减排，现在，低碳已成为时尚了。
低碳，顾名思义就是指减低排放。可是，怎么才能减低排放呢?我相信大家想到的第一点就是不开私家车。是的，要知道私家车的尾气排放是很多的，再加上现在经济增长了，好多家庭都有私家车，有的不不止一辆，可见污染有多严重，而骑自行车就不一样了，自行车没有尾气，健康，还可锻炼身体，或者坐公交车，也没有过多的尾气，这个相信人人可以做到。
纸巾是人人必备的，可是你知道吗，纸巾是用树木做成的，树木有许多用处，多用纸巾就是在浪费树，所以，我们应该尽量少用纸巾，改用手帕，这样也算我们为低碳生活出一份力。
除了以上所例举的，低碳还包括更换节能灯泡，爬楼梯，手机不待机，节约用水，收废品，珍惜粮食，多植树等等，让我们做低碳达人，过一个低碳寒假吧!
我们生活在地球上，因为她是我们唯一能生存的地方。我们离不开阳光，离不开植物，离不开氧气，也离不开水。可是同学们知道吗?地球这位母亲的身上的绿，正一点一点地变黄，因为人类对自然无止境的索取，使我们曾经温柔、慈祥的地球母亲变得暴虐无常。历经无数次沧海桑田，斗转星移，她的美丽变成了曾经，取而代之的是苍老肮脏和面目全非。
无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。
当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的悲伤，臭氧层的叹息。
想念，是我们在大自然那里学会了的最纯洁的想念，可是为什么我们要把它变成对绿色永远的想念呢?难道说真的只能用照相机纪录自然，可怜可悲照片留给下一代回味吗?难道真的要等森林绿地都已成为纪录片，闻不到绿意盎然，只享受到乌烟瘴气时才懂得觉悟?
也许有人会说我只在这高谈阔论，也许有人会说环保离我们很远，那我们先来一个式子：大自然绿色环保人你自己看完后，你还会觉得它远吗?大自然就在我们周围，绿色就在我们身边，环保就在我们的心中，脑中，手中，行动中。我们不能说我们能为环保做什么，但最起码你开始在认识它，开始在感受我们的大自然，只为着我们共同的理念。
同学们，赶快醒来吧，为了我们共同的家园和他长久的美好未来，从现在做起，从我做起，勇敢地站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，改造大自然。立志把我们的社会，我们的家园和校园建设的更加美丽。
初二阅读演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们大家好，今天我演讲的题目是《20xx我创造的幸福》。
幸福没有解释，似乎是一个简简单单却遥不可及的词语!我要什么没什么，但我幸福。许多人都问着：幸福是什么?
幸福是需要我们大家自己去创造出来的。
在一个烟雨淅沥的午后，独自来到阳台上，看着那与露珠跳舞的花草们，听着屋檐上水滴滑落的声音，这不是一场优美、动人的音乐会吗?
不知从哪里飘来一张纸，上面有着我喜欢听的歌的歌词。死光的脑细胞瞬间恢复了，音乐会怎能少得了个去呢!我快速奔下楼，拿来手机播放这首歌。
听着，听着，我想起了与四档之间的点点滴滴，不禁跟着哼起来。渐渐地，我能看着歌词一字不漏的唱出来了：“……是你的双眼折射思恋，用微笑欺骗……我放开了手，却张不开口，是你的微笑让我沉默接受……lovingyoubabyletisgo……”这首歌的名字叫《想陪你一起走到终点》我和死党都特别的喜欢。
一首喜欢的歌，一幅美丽、动人的画面，有歌有舞，让我沉浸在欢乐之中，淅沥的雨后不会见到彩虹，但它是快乐的，自由的。我能够是自己感受到快乐，这也是一种幸福。
每个人对幸福的定义大不相同，其实只要我们用心感受、用心体会、用心聆听、用心创造，你就会发现：我没身边的点点滴滴都是幸福!
初二阅读演讲稿 篇4
各位老师，各位同学：
非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》
亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！
我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的音！
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！
初二阅读演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们：
读书，是每个人一生永远追求的梦想。它将伴随着我们慢慢的成长!
听妈妈说，当我几个月大的时候爸爸就给我买了一些五颜六色的卡片，有认水果的、动物的等等在我眼前不停的讲和说。后来，我上了幼儿园了，能够自己看小人书了，没事在家的时候总是捧着书指着图画自言自语。睡觉时，总是缠着妈妈给我讲故事。现在，我上小学了，学会了拼音，可以自己看书了，妈妈特别的高兴。但是，现在大了玩儿心也大了，妈妈总是说："没事了多看看书，有些好词好句正是现在要学的，每次都是在妈妈的督促下完成的。自从老师每天布置的图书笔记后，我和妈妈商量安排在每天中午阅读，先是我和妈妈一起读一遍，然后自己读一遍，读完后我们一起讨论。
坚持了一段时间我发现自己学到了好多知识和道理。上课时，好多组词和造句我都能完成，通过我的坚持阅读和学习我还获得了我们班的读书小明星，我特别的高兴!我要继续努力，读书真好，我爱读书!
初二阅读演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
大家好!
书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书是我最忠实的朋友。
书的用途很广泛。是书让我了解到了许多历史、地理知识、祖国的许多名山大川等等。是书带我爬上了的华山、庐山、黄山、饱览了祖国的壮丽山河。每天晚上睡觉时我的枕头边总会放着几本书，顺手摸上一本拿着看，让我沉浸在了书的海洋中。
希望大家也要多读书，读好书，这样不仅利于写作，还让我们从书中汲取了知识，又何乐而不为呢?在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁鹜，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，感味冰心的意切情长。读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。
“理想的书籍是智慧的钥匙”“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力，”我们作为祖国未来的栋梁，就是把书读好。书是人类的朋友，读一本好书而全在少年。少年智则国智，少年强而国强，少年独立则国独立。
能从书本中学习到这么多的知识，我爱书，更感谢书。书是人类必不可少的物品，它包罗万象，就像一位见多识广的老人。让我们共同珍惜时光，一起努力读书吧!
谢谢大家!
初二阅读演讲稿 篇7
同学们，老师们：
早上好!春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、读书节活动”。在这充满活力的节日里，让读书伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。
本届“科技、读书节”的主题是“博览、求知、创先”。我们以读书交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的*博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在读书中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。
本届“科技、读书节”活动历时一个月，本周星期五我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、
“缤纷书市你我他”
开展活动，其中我们将开设读书指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小读书迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参与我们读书活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来分享成功的喜悦与快乐，一起来放飞我们的希望与梦想。
“校园科技、读书节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校已成功举办了四届科技节、三届读书节活动，取得了丰硕的成果。不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。
有了以往举办活动的成功经验，有了全体师生的踊跃参与和积极准备，我相信，我们江海一小第四届校园科技、读书节一定会像春天的鲜花一样多姿多彩，充满生机，充满活力。
伴随着开幕式的来临，各项活动的启动，我们希望广大师生能踊跃地投入到活动中来，为全校师生献上一顿丰盛的文化科技艺术大餐。我们的老师尤其是班主任要随时关注活动进展情况，要鼓励学生、带领学生参加活动。负责项目的老师要落实好人员、内容，做好宣传、组织、发动工作，要让我们的学生在活动中增添乐趣、增长知识、发挥聪明才智。我们小朋友呢，则要拿出勇气来，到“校园科技、读书节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，你会惊喜地发现自己原来是那么能干，或许今天的活动，就是你选择今后事业的关键所在，成为你今后人生之路的转折点。
同学们，“校园科技、读书节”舞台已经搭好，帷幕将要拉开，来吧，让我们一起来报名，让我们一起来参加，到艺术节这大舞台上来尽情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺，让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!
谢谢大家!
初二阅读演讲稿 篇8
亲爱的老师、同学们：
读书，是每个人一生永远追求的梦想。它将伴随着我们慢慢的成长！
听妈妈说，当我几个月大的时候爸爸就给我买了一些五颜六色的卡片，有认水果的、动物的等等在我眼前不停的讲和说。后来，我上了幼儿园了，能够自己看小人书了，没事在家的时候总是捧着书指着图画自言自语。睡觉时，总是缠着妈妈给我讲故事。现在，我上小学了，学会了拼音，可以自己看书了，妈妈特别的高兴。但是，现在大了玩儿心也大了，妈妈总是说："没事了多看看书，有些好词好句正是现在要学的，每次都是在妈妈的督促下完成的。自从老师每天布置的图书笔记后，我和妈妈商量安排在每天中午阅读，先是我和妈妈一起读一遍，然后自己读一遍，读完后我们一起讨论。
坚持了一段时间我发现自己学到了好多知识和道理。上课时，好多组词和造句我都能完成，通过我的坚持阅读和学习我还获得了我们班的读书小明星，我特别的高兴！我要继续努力，读书真好，我爱读书！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：
20xx年xx月xx日
初二阅读演讲稿 篇9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好!
大家都知道，机器是没有生命的，但是在工人叔叔、阿姨的精心保养和使用下，机器的使用寿命得到了延续。若工人不对机器进行应有的呵护，或者不断增强它的运转负荷的话，它们就会“罢工”。可是，在应试教育机制下的我们这些“应试机器”又是怎样一种生存状态呢?您就听我一一道来吧。
我们似乎生下来就是为了考试的。我曾经亲眼见过一位孕妇阿姨轻拍着腹部说：“要他(她)将来考试门门都打一百分，考上清华、北大。”父母望子成龙、望女成凤的功利性期待由此可见一斑，这样的孩子出生后简直成了实现父母心愿的“机器”。
刚才我听到了台下许多同学爆发出了笑声。是的，那位阿姨的想法与话语真是好笑，而现在我却笑不起来。想想那个还未出生的小弟弟或者小妹妹将要面临的生活又跟今天我们的生活何等相似?看看我们吧，三四岁就开始接受花样百出的考试：舞蹈、音乐、绘画……学完了就打分;上学后，周考、月考、期中、期末考试你方唱罢我登场，更不用说让人心力憔悴的中考、高考了;区考、市考、各地联考，还有各种各样的兴趣比赛更是不胜枚举。考考考，老师的法宝;考考考，家长的晴雨表;考考考，我们最大的苦恼!
我们从第一天踏进校门开始，就像进人了一个考试的“车间”，被锻造成了“考试机器”，于是迎接一场场考试便成了我们的职责和使命。
保尔说过，当他回顾一生的时候，不会因为碌碌无为而后悔。但我们现在却为自己“碌碌应考”而伤心。青少年时期正是人生中最美好的季节，人们把这一时期比作春天。是啊，春天里，百花开，鸟语花香欢乐来。而我们呢?被繁重的学习压得喘不过气来，分身乏术，到野外走走看看，去亲近大自然却成了家长或老师给我们的特殊“奖励”，或者说是恩赐，可怜几天春游又如何能让我们了解春的消息?春的脚步来得何其匆匆，去得又何其忙忙!白纸黑字，配几张彩图，这大概就是春天的一切吧?
我们需要亲近大自然的春天，更需要拥有人生的春天。记得鲁迅的《风筝》有这么一个故事，文中的“我”认为弟弟酷爱的风筝是“没出息孩子的玩艺”,“我”毫不留情地折断蝴蝶风筝的翅骨，又将风轮掷在地上狠狠地踏扁。可是后来随着“我”的知识增多，才知道“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。
这样的教训本应当被今天的老师和家长吸取或认识，还我们玩乐的时间，给我们喘息的机会，可事实是，大人们依然将我们应当拥有的快乐的事情当成“没出息孩子的玩艺”。在他们眼中，“读书是最正当的行为，考试是青少年的天职”。唉，我们能说什么呢?似乎什么也说不成，生活的七彩变成了灰色试卷。我们是“应试机器”,“机器”是由别人操控的。这就是我们的悲哀。
真的想不通，为什么大人们除了工作还有别的更多的快乐，而我们除了应付考试而学习就什么也没有呢?如此单一的教育目的，如何不把我们的肉身变成“应试机器”?呼吁多年的“素质教育”就总是像个害羞的大姑娘，做不了教育大舞台的主角，好急人啊!
初二阅读演讲稿 篇10
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫某某，是一年级二班的学生，很高兴能与大家一齐分享我的快乐，我这天演讲的题目是“我读书我快乐”。
如果你问我最喜欢做的事情是什么，我会毫不犹豫的回答，是读书！每当爸爸从书店里买书回家，我都会冲上去把书抢过来看。要是碰到我喜欢看的书，我会忍不住一口气把它看完。
我最喜欢看的书籍是《幼儿故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三个和尚》、《狐狸和乌鸦》从这些故事里，我能学到许多做人的道理和优秀品质。我最喜欢的是《农夫和蛇》，读了《农夫和蛇》令我深受启发，故事讲的是一个寒冷的冬天里，一名善良的农夫，在路上看见一条要冻僵的蛇。好心的农夫将蛇放在自己温暖的怀里，蛇苏醒后，张口就咬农夫，可怜的农夫很快毒性发作死去了，农夫临死前，后悔自己好坏不分，最终送了命。
故事告诉我们必须要分清是非对错，不要被坏人坏事的假象迷惑。在生活中，我们要乐于助人，但是如果有坏人向我们求助，我们不要理会。还有，我们做人千万不能像蛇那样恩将仇报，对关心帮忙我们的人，要懂得感恩。
书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书能给我们的生活带来快乐，也能帮忙我们健康成长！我读书，所以我快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：
20xx年xx月xx日
初二阅读演讲稿 篇11
老师们、同学们：
大家好，非常荣幸能有机会给大家做这个关于读书的演讲。首先问大家一个问题，你们认为读书是什么呢？
接下来请大家带着思考听一听我今天的演讲《谈读书》。
小时候经常听大人说，要好好读书。可是我想，读书？是把所有的书都读一遍的意思吗？直到后来，我才明白是让我好好学习。现在我对读书有了自己的理解，借用*作家鲁巴金的一句话来说就是：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。我个人很赞同。
你可能会问，我们学的课本也算读书啊，那能有什么思想啊？课本是我们思想发展的基础，你字都认不全，即使认全了意思你都不懂，你提什么内涵思想，别丢人了。OK，这个问题我暂且不做深究。
我今天所说的读书，是指读课本以外的能对自我产生影响的书籍。
读书，是一场游戏，玩转新思想。请问同学们，你们读书的时候在做什么？我自己呢，是用笔去记录或绘出书中所勾勒的场景，然后去做假设，去反向思考！现在可能你无法理解，但当你自己去实践的时候，你会发现很大的乐趣，足以与你们的DOTA相比！试想你现在在读一本经济学书，你的第一感觉是乏味，试着用我的方式去阅读，我记得在网上看到过一个函数操的图画，很有趣，也很乐于让我们接受。把读书当成游戏去热爱，它会给你无穷的乐趣。
读书，亦是一场自我的修行，前面也借用鲁巴金的一句话来表达了这个意思。你的思想决定你的深度。同学们，你们觉得自己成熟吗？你们的成熟是指抽烟喝酒打架耍帅吗？别傻了，我只会觉得你幼稚。真正成熟的人根本不屑于那些，他们有独特的魅力，更能吸引别人的眼光。我希望你们都能成长为那样的人，而不是用你们的乖戾来博得别人的关注。读书是培养内涵的重要环节，你读什么样的书决定你成为怎样的人。姑娘们，别整天抱着言情小说看了，都一个个成林妹妹了，自己不糟心呐；小伙子们，你武侠玄幻小说看的再多，也没有人家的本事，也不会有那么多美女的青睐。现在的首要任务，是让自己足够优秀！我也不推荐你们看那些名著（喜欢读的人除外），因为大多数人看了也不懂。书是分时间去读的，现在的你们我觉得蛮适合心灵鸡汤的，当然，别喝太多！
你们读的书都是如何选择的呢？我先来说说我是如何做选择的：我认为读书的心境很重要，如果平静，我会选择读一些诗或散文，这类书都是能触及人心底的真实、善良和感动的。如果烦躁，我会选择犀利的文笔去读，这方面的我个人推荐鲁迅先生的作品，感觉很刺激。如果迷茫，我会选择外国著作去读，我读的最多次的就是盖伊芬利的《亲密的敌人》，他说：我们的敌人，是我们自己！在我迷茫的时候它给了我另一种答案。
其实读哪些书并不应该被固定，不同年纪、不同时间、不同心境，你所想要读的和应该去读的书是不一样的，我希望大家*读书、会读书，而不是仅仅为了读书而读书。读书，是让我们拥有广度，更具有思想的深度。我们不是巨人，但我们可以站在巨人的肩膀上去看世界。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：
20xx年xx月xx日
初二阅读演讲稿 篇12
敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是六(5)班的柳莺，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸!
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!
我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!
同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?
同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!
我的演讲完毕，谢谢大家!
初二阅读演讲稿 篇13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是个热爱读书的女孩，我认为，读书是一件很高雅的事，它让我快乐。记得《论求知》里说：读史使人明志，读书使人聪慧。
读不同种类的书，能让人得到不同方面的提升：读《简爱》，我读到了在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终必须会获得幸福，获得自由和和平的地位；读张小娴的文章，我懂得了我们年少的所谓“爱”都是不切实际的；阅读亦舒的文字，我明白了一个淑女应有的智慧从杜拉斯的《情人》中，我读到了一个矛盾却又聪明的女子……我所读过的书大约有三千多本，其中我最喜爱的莫过于《傲慢与偏见》了：这本书是简·奥斯丁的代表作，他在这本书中阐述了虚荣和自尊是人众的通病，而现实却总是对人的主观臆测进行嘲讽这一观点。也正是这一观点使它成为英国最长销的畅销书。
中国作家中，我印象最深的是张爱玲和李碧华。原因么——她们聪明，她们悲哀，她们比李清照和三毛还要悲哀。她们把男人看的太透，太无懈可击，以至于心走得比时间快，未以前历过感情伤筋动骨的神魂颠倒，就已经步入了人生的秋天。这是身为一个女人最大的悲哀。我喜欢的作家很多，从李白、杜甫、纳兰、晏殊到钱钟书、品钦、歌德或普鲁斯特、欧·亨利、柏拉图、福克纳、老舍、冰心，我都甚是喜爱。常常有人问我“你为什么爱读书？”
我认为，主要因为一。读书能够增加知识面，提高对事物的敏感度；二。这个世界上太多谬误得到张扬，我们就应用真理去反驳它们。读书让我快乐，我爱读书！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：
20xx年xx月xx日
初二阅读演讲稿 篇14
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!
“石蕴玉而山明，水藏诛而川美”。书籍，取之山水，寄情人间。在这春意盎然、生机勃勃的日子里，我们学校已飘来了温馨的书香。让我们一起走进育才二小首届读书节活动吧!
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯。读了一本好书，就像交了一个知心的朋友，书像一位睿智的老人，不断启迪我们，教给我们道理;又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们憧憬，并勇于追求。书，是感动，如泉;书，是回眸，如凝望。书籍是心灵深处的涌动，让你动容，让你留恋，让稚嫩的心灵积淀思想与智慧!
同学们，著名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，认真地读了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的发明者美国著名科学家富兰克林，因为家境贫穷，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他把家里的藏书认真翻阅。12岁那年，他一边当学徒，一边自学，广泛的阅读使他终于获得成功。
“江西诗派”开山之祖，大诗人黄庭坚千年前说：“一日不读书，便觉面目可憎。”千年之后的你我，为了面目不再可憎，愿意手不释卷，每日读书吗?
让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽!
学校将4月18日—4月29日确定为本学期的读书节。在这个最具芬芳气息的日子时，学校大队部、教导处为大家设计了这样五个主题活动：
1、“经典分享与书相约”——班级“好书推荐”黑板报展评每个班鼓励同学们将自己所爱看的书做成一张好书推荐卡，内容可以是对一本书的作者、内容介结和推荐的理由和自己阅读时的感受，也可以是推荐多本自喜爱的书。
推荐卡的格式、形式可多样，规格为a4纸大小。班级收集优秀的“好书推荐卡”作品，以“经典分享与书相约”为主题出一期黑板报，主要内容就是学生制作的“好书推荐卡”展示。学校将在4月22日下午到各班进行评比。
2、图书超市活动
活动时间：4月22日
活动内容：学校号召孩子将自己看过的好书带到学校的图书超市，一、二年级在本班进行图书超市活动，三—六年级分年级在户外进行图书超市活动，让孩子们在图书超市自由选择自己喜欢的图书，在学校形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
3、“读经典
共成长”经典诵读活动
4月18日—4月29日早读时间，各年级根据学生的年龄特点为孩子选择经典诵读内容，营造校园经典诵读的良好氛围，可以以年级为单位做到资源共享，合作共进。
4、“小手牵大手”亲子读书征文活动
四—六年级学生积极撰写“我与父母同读一本书”亲子读书征文，择优参加学校的`评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。每班上交五份到大队部进行评奖。
征文上交时间：4月26日(第十周周二)
5、“快乐读书大比拼”班级读书活动。
各班制定读书节活动方案，利用早读、夕会课时间自行开展有创意的班级读书活动，营造班级浓郁的读书氛围。
活动时间：4月18日—4月29日早读、夕会时间
同学们，读书吧!让我们把读书活动作为又一次全新的耕耘与播种，让我们徜徉书籍的海洋!让书香永远在学校飘荡!让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步!
初二阅读演讲稿 篇15
尊敬的_：
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我，我感恩我的老师。
是啊，老师是神圣的职业;老师是祖国栋梁的启蒙者;创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣?老师就像圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人!
我感恩老师给我前进的动力;感恩老师给我飞翔的翅膀;感恩老师给我指明人生的方向;感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。
十年树木，百年树人。老师对我的教诲之恩我终身难忘。感恩您，我的老师。
谢谢大家!
初二阅读演讲稿 篇16
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“20xx我创造幸福”。
幸福没有解释，似乎是一个简单但不可到达的话！我想要什么，但是我很高兴。很多人问：幸福是什么？
幸福是需要我们创建自己的。
仅在一个模糊淅沥下雨的下午，来到阳台上，看着花露跳舞，听水滑道在屋顶上的声音，这不是一个美丽的，动人的音乐会吗？
我不知道在一张纸上，上面有一个我喜欢听这首歌的歌词。如何恢复脑细胞死光，音乐会是一个去！我赶紧跑下楼，手机播放这首歌。
听着，听着，我想起了点点滴滴，有四个齿轮不禁哼。渐渐地，我可以看着歌词唱出一个词：“…这是你的眼睛反射的思想，欺骗……我笑着放开我的手，却不开口，你的笑容让我沉默接受lovingyoubabyletisgo……“这首歌的名字叫“想和你一起去到最后“我喜欢和朋友是特殊的。
情歌，一个美丽动人的画面，歌曲跳舞，让我沉浸在欢乐，啪嗒啪嗒的声音将不会看到雨后彩虹，但它是快乐的，自由的。我能感到快乐，这也是一种幸福。
每个人对幸福的定义是不同的，事实上，只要我们感觉，用心感受，倾听和意图创造，你会发现：我没有你周围的点点滴滴都快乐！
初二阅读演讲稿 篇17
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《感受品读书香》。
风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，而你，则令我痴迷。你总是用你独有的清香撩起我心中层层的恋意。在千百次的追寻、亿万次的奔逐中，我终于明白--书，你才是我最好的朋友。
依然记得在那个天街小雨润如酥的傍晚，我和你相遇。
那时的我大约三四岁吧，在一个细雨如丝的傍晚被父母强迫着带去图书馆看书。刚进图书馆，一股古怪的味道立刻充斥着我的鼻孔。这是什么味?在这股神秘味道的刺激下，小小的我立刻寻找起源头终于，我找到了源头--那些堆积着的书。我好奇地翻开一本书，坐在座位上仔细地看了起来。寻书归来的父母看到此景，高兴地笑了起来
识字之后，我总爱抱着一两本书在太阳下肆意地翻着，一个人呆呆地看金色的阳光斜斜地渲染书面。当看到阴险的周瑜暗中用毒辣的`手段迫害诸葛亮时，我会愤怒不已;当看到诸葛亮用计策气死周瑜时，我会痴痴地笑出声来。
在书中，我常迎帝王将相，时邀才子佳人，翱翔在中国五千多年的历史之中，流连在中国数不胜数的名胜古迹里，畅游在世界名著里。你使我明白秀才不出门，便知天下事，是你，使我明白了世上许多奥秘。
光阴似箭，转眼之间我已长大成人。在你的陪伴与监督下，我的成绩总是很好。就这样，我度过了自己的童年，升入了初中。
在初中，我依旧每天与你相约在课后。下课后，其他同学出去玩了，我依旧看着书，因此有一个绰号小书虫。在一本书连缀成的梦想中，我将昂首走向未来，拥抱明天。
书，我最好的朋友，每时都与一股清香伴随在我身边。愿携一缕春风，吹亮你的双眸;愿邀一弯新月，照亮你的面容;愿掬一捧清泉，洗尽你的双臂!
书，我和你永远都是最好的朋友。
初二阅读演讲稿 篇18
老师、同学们，下午好。今天，我演讲的题目是《书香诱人》。俗话说得好：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；书籍是人类的编年史，它将整个人积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。自从我有记忆开始，对书我就有了很深刻的印象。印象中那时候的书是图画和拼音的世界，我被那五颜六色的彩图给牢牢地吸引住了，缠着妈妈给我讲上面的故事，《红孩儿》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……一个个精彩的故事伴我进入甜美梦乡。
上小学后，随着识字的不断增多，我读书的兴趣越来越浓了。虽然我拥有的书不断在增加，但我仍不满足，周末常去书店遛遛，淘淘好书。那些幼稚的童话书已远远不能满足我的要求了，传奇类的、励志类的书我看得可认真了，遇到我喜欢的书我会废寝忘食地蹲在书店里看上半天也不出来。书就像我一个形影不离的好朋友似的，始终伴随着我，是我的良师益友。可能有同学会问，为什么我们要读书？而这时，我会回答他（她），说：“因为读书可以丰富我们的视野，让我了解科学、文化、地理、民俗风情等各方面的知识。读书可以积累很多优美的句子和好的词汇，让我在时可以运用自如、妙语连珠。所以，我们要读书。”那么，我们该怎么做呢？我们读书时手拿一支笔，遇到好的词语或句子便把它画起来，遇到拦路虎，应该查字典，请教“无声老师”，这样，我们读书才有收获。杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”别林斯基也曾说过：“好的书籍是最贵重的珍宝。”
知识好像砂石下的泉，倔得越深，泉水越清。通过读书，一个多姿多彩的世界呈现在我面前：上下五千年的人类文明，科学技术的日新月异以及对未来世界的美好憧憬；通过读书，我知道了善恶、美丑的界限，知道了尊老爱幼、诚实守信的做人道理……书是课堂学习的延续，是课堂学习的补充，读书使我的生活充满了乐趣！我的演讲完毕，谢谢大家！
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