文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。年少的我们通常都喜欢写日记，写日记能让人思考生活，思考人生。经历的事情不同，每个人的日记内容也会不同。在写日记时需要注意哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“小学教师日记随笔900字精选5篇”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
小学教师日记随笔(篇1)
9月10日——教师节。早上，我大步地走向学校，刚进教室，明钰西在班上提议：“今天，我们要给老师一个惊喜，当我们上课向老师敬礼后，我说声‘预备起’，大家就全部对老师说：老师节日好。听见没有，大家一定要记住啊。”我们都愉快地齐声说：“好啊。”
我急急忙忙跑出去“侦察”，，看见彭老师正向我们走来，我赶紧回头对教室里的同学们喊道：“老师来了，大家准备好。”同学们赶紧回到座位上，静静地等着老师的到来。可惜，彭老师是朝办公室去了，我们有些垂头丧气，这时，上课铃响了，彭老师也下来了，我们高兴得手舞足蹈，立即坐好。彭老师一进教室，我们按计划真诚地向老师道了声节日快乐，这样，计划进行得很顺利，一直持续到了第四节的英语课，老师居然没叫我们起立，这可怎么办?大家心里十分着急，忽然不知是哪个机灵鬼说：“老师，您能重新走进教室，让我们起立，敬礼吗?”这个主意真不错，我们心里特兴奋，大家扑哧一笑，被老师听见了，老师当然不知道这一笑从何方传来。当老师说起立时，我们还是照计划进行祝福，老师这才发现自己上“当”了，向我们说：“你们的想法很好，心意我领了，不过，要是你们学得也好，那这个礼物就更完美了。”
放学后，我的心里甜甜的，非常快乐，下一次教师节不知道会怎样。总之，我们在这一天都会把自己的祝福掏出来献给老师。
小学教师日记随笔(篇2)
才短短两天的朝夕相处，可以看得出同学们已经和我们日渐熟悉了。在校园的任何地方，无论是否是教自己的老师，都会笑脸相迎的送上一句“老师好!”又是甚至很多学生围在你的周围，东一句西一句的让人完全沉浸在满足与幸福之中。
语文课开始步入正轨，学生们依旧很活跃。昨天自我介绍时很多人的爱好是中国功夫，于是今天课前先请了几位同学上台表演，可是效果太让我震惊了!几个男生所谓的“功夫”就是打架!无奈只得立即停止活动，开始给他们讲什么才是中国功夫的精髓，虽然自己也是囫囵吞枣，但孩子们都用肯定的眼神告诉我，他们很信任我说的每一句话。所以，作为一名老师的责任与义务不单是传授课本知识，而是向同学传达和表现出你对他们的认可和期待，正如他们对待我们那样……
下午淅淅沥沥的下着小雨，舞蹈排练队的是个小姑娘在雨中尽情的彰显着各自的风采，没有一声抱怨与不满，他们的执着与坚定是我不断努力地动力源泉。我们在一起跳舞，一起练功压腿，一起玩游戏，一起面对面的练习表情，一起…一起…一起…这一切让我感受到了从未有过的充实与快乐。
现在的我每天都很期待与他们明天的见面~
小学教师日记随笔(篇3)
雨过天晴后我们又开始了新一天的教学与学习生活，太阳有肆无忌惮的射在了颍阳镇刘寨小学的每个角落。
语文课第一节时我交给了他们写信，今天有学生把写给爸爸妈妈的信交给我，那一刻，我很感激的对他们说了声“谢谢!”也许他们还不懂得什么是隐私，亦许他们正是因为有对老师的信任才会交给我，总之，让我第一次感到无比欣慰和感动!
下午我们还没睡醒同学们就已经在窗外等候，出门第一眼就能看到他们的笑脸，真美好~大家日渐熟悉，一起走在校园的路上，他们会调皮的拉你的手、会从背后抱你、回想和你黏在一起……这一切让我想起了自己小时候对老师的依赖。
孩子们的笑脸和汗水是我的前进动力!谢谢他们，他们也教会了我很多!
~明天更美好，我要更努力~
小学教师日记随笔(篇4)
小学教师民情日记
10月16日周五晴
今天上午听了三位英语老师的课，虽然她们准备的时间很短，虽然没有过多的教育技术运用，但是，课却上得比较好。有比以前进步的，有比想像中好的。正是由老师们的辛勤工作，学校英语学科成绩乃至整体成绩，在过去的区级、市级检测中有了很大的进步和提高。
听了校内的这三节英语课，加上继续教育这学期的主题是上好课，因此，听了课，阅读了相关的书籍，产生了一些感想，记录下来，与大家共同讨论。
小学英语课有着鲜明的特点，上好英语课，除了要有比较扎实的学科知识基础外，对教师的课堂组织、教学手段、教育技术的运用、以及形体语言、表情等都有着较高的要求。一堂生动活泼的英语课，老师、学生是在互动中、在游戏中、在欢乐中渡过的。当然根据不同的教学内容，教学形态是不一样的。活泼、游戏只是小学英语课堂教学的一种类型。
我们每位教师可以根据自身的性格特点，选择有效的教学方法、形式，充分发挥自己的潜能、特长，并与所教学科结合，是上好课的关键所在。也就是说，上好课没有统一的绝对的一个标准，适合自己的就是最好的，取得有效教学效果的就是最好的!
10月19日周一晴
今天下午行政会上，我给全体班子成员上了一节党课，不仅是配合学习实践科学发展观活动，更主要地是想解决一些实际问题，不断提高班子成员的能力、素质，形成有力的团队。讲的主要内容是“工作中的执行力、细节、服从力”。
学习科学发展观，使我们的头脑更清醒，眼光看得更远、更细。在我们的日常工作中，我们常常忙忙碌碌，常常没有时间静下心来思考，常常不能冷静下来看看书，常常不能谦虚地回头审视自己。现在的学习实践科学发展观活动，给我们大家提供了一个契机，给了我们一个理论，我们应该充分利用这个理论，反省自己，不断提高自己。为此，我讲三个小故事，我们身边发生的真实的事情，其中所折射出的道理，希望能给大家一个启发。
故事一：一位普通老师的表现
从今年的`上半年起，教育局就要求学校排练节目，参加九、十月份的区艺术节，学校安排胡忠浪老师去落实。这之后经过了“六一”市里选节目、暑假、艺术节合并到校庆、黄梅戏艺术节等事情。但是，无论怎样变化，胡忠浪老师，一直默默地尽自己的能力组织学生排练。特别是在演出服装上，这位老师没有向学校提出要求，而是自己和家长商量，争取到了家长的支持，服装、道具等全部由家长承担。从胡忠浪老师的身上，我们看到了一个认真负责、善于解决问题的精神，有着很强的执行力。相比较我们有些同志在工作中推诿、遇到困难就退缩，和一位普通老师的境界差远了。因此，我希望大家通过学习实践活动，不断提高自己的能力、水平。建议在闲暇之余，可以看看《放弃任何理由》这本书。
故事二：办公室自来水的问题
办公室里的自来水从去年安装后，使用时由于龙头高了点，总是向外溅水，很不方便。其它办公室也存在同样的问题，上个月，邵弘老师把这个问题解决了，很简单，花一块钱买了一个莲蓬头。其实，在我们的工作中还存在着类似的小事，看上去很小，工作起来又不顺手，但是，就是没有引起大家的注意，所以没有放在心里，没有想办法去解决。有时候，正是那些小事，小的隐患，日积月累，影响工作效果，影响工作情绪，甚至影响到学校的风气。因此，希望大家的眼光不仅要看远处、看大处，也要看小处。《细节决定成败》和《细节决定成败Ⅱ》这两本书，内容大多是关于企业的，但是，我们从事教育的人，特别是从事教育管理的人，值得好好地阅读。
故事三：与一位校长的对话
作为基层学校的管理者和工作者，我们长期形成了一种意识，就是工作上如果不催促，事情就拖拉。这种现象在高琦小学、石化小学下划到区地时候，他们感觉很奇怪。有一次我和石化的一位校长聊天，
他说：※※※工作你们完成的怎么样了?
我们说：上面没有催，不着急。
他说：不是下了文件吗!
我们说：文件都看到了。
他说：我们长期以来，只要看到文件，我们就严格按照文件上要求的做，不会等到再催。
我们说：我们长期以来，除了下文件，还要看上面催不催。
这是好几年前的事情了，现在，教育局上下正在形成令行禁止的局面，教育局布置工作也不再催促了，我们基层学校也学会了按照文件办事的意识。因此，相对于我们班子成员，也要有这样的意识，行政会上决定了事情，学校计划上安排了的事情，就要按时按质地完成。《致加西亚的一封信》讲的就是如何坚决地完成一项任务的事情，世界上很多企业、公司都把这本书作为教材，发放给管理层、员工等阅读。因此，建议大家认真地看看这本书。
以上讲的三个故事，希望能给大家以启发，同时也希望我们共同努力，团结协作做好我们本职工作，不辜负上级组织和学生、家长、老师们对我们的信任和期望。
小学教师日记随笔(篇5)
今天是个秋高气爽，天高云淡，阳光明媚的好日子。我悄悄地告诉大家一个小秘密，我们全班同学要给老师过教师节啦！嘻嘻！你可不要告诉别人哦。
上午，同学们都已经迫不及待啦，大家心里都在默默地想，下午班级会被我们装饰成什么样呢？其实我也一直在想。
这个让人急不可待的下午终于到来了，首先我们把桌子摆成圆形，然后又把教室弄成了气球的海洋。过了一会儿，同学们都返回教室了，但他们的目的可不是帮忙，而是想知道什么时候可以吃蛋糕。活动开始的时候，我们七个人便朗诵起来开幕词，当轮到我朗诵时，心里又激动又紧张。总是在想：“我会不会读得不好？惹老师生气呀？”我一直在纠结这个问题，当我们全部读完之后，老师们脸上都洋溢着满意的笑容。
我们把蛋糕盒拆开之后，映入我们眼帘的是两个相同的蛋糕，颇像一对双胞胎。上面写着“教师节快乐”，有几位同学已经快流出口水来了，目瞪口呆地看着蛋糕。在一阵阵欢快的气氛中，大家开始分吃蛋糕了，男同学个个吃得狼吞虎咽，女同学却是细嚼慢咽，细细地品味着奶油的香甜，看着每一位同学津津有味地吃着蛋糕，我们这些“服务人员”心里那个开心劲儿不言而喻。与此同时，有的同学在表演节目，每个节目各有各的风采，为了节日的喜庆，他们所表演的节目大多数都是喜剧，总是使得老师和同学们哄堂大笑。最让人喜欢的是*明、李涛等人表演的《傻人自传》，伴随着一个个节目的远去，欢乐的教师节渐渐地离开了我们。
简单而短暂的庆祝活动就这样结束了，但是我们想表达的却意义非凡，我们想对老师说：“您的教育之恩，我们会铭记在心的，老师您辛苦了，我们永远爱您。”
