日记大全|邮票中的数学日记（精华19篇）
发表时间：2017-06-22邮票中的数学日记（精华19篇）。
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周六，我和妈妈、表姐一起去红梅公园游玩。太阳高高地挂在天上，我们的心情也格外好！
我们玩了一会儿后便气喵吁吁地坐在了一张长椅上。过了一会儿，妈妈指着旁边的一棵大树问我：“依依，你能量出这棵大树的高度吗？”我想都没想就说：“行啊，拿一根与它一样高的竹竿，再量出那根竹竿的长度就好了啊。”哪来那么长的竹竿？”妈妈反驳道。“这个嘛……”我不好意思地低下了头。忽然，我瞥见了地上树的影子，一个念头从脑子里冒了出来：不是刚学了比的知识吗，可以用上它呀！我兴奋地叫起来：“姐，借你一用！”表姐满脸疑问，“怎么了？”“在同一地点，同一时间影子长度和物体成正比，先量出你的身高和影子的长度，再算出你的身高和影子的比，然后量出大树影子的长度，就能求出大树有多高了！”我自豪地说。
平时我很爱搞一些小制作，所以随身总是带把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子长52cm，它们的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大树的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m。“大树高3米！”我大声地说。
学好数学真有用！妈妈、姐姐都服我。
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开学第一周，我们学习了圆柱的相关知识，那么圆柱在生活中有哪些运用呢?
我发现，生活中水管是圆柱知识的运用。水管之所以要做成圆的是因为水流的冲击力在圆柱的各个方面都一样，如果冲击力指向一个地方，那水管就很容易破裂。而圆柱不同，圆柱是不会破裂的。还有一个原因是圆的面大，用圆柱的水流下来流的最快，相对于方的还是圆的流出最快。不过要方的和圆的周长是要一样长的，面积才是圆的最大，水流的最快。
我发现，生活中车轮可以看成是圆柱知识的运用。之所以是圆柱是因为圆的圆心到圆上的各个距离是相等的，还因为圆形滚动时的摩擦主力最小。做成圆的还可以使车子行驶的平稳一些。
我还发现，我们喝牛奶和饮料等用的吸管是圆柱的应用。要圆柱体型是因为周长相等的情况下，圆的面积最大，所以圆柱是最省材料的，喝的会快些。
其实，圆柱在生活中运用到的地方有很多，只要你细心观察，一定会有收获的!
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时光似箭、岁月如梭。经过一年的学习，又要放暑假了。
又是一个天气晴朗，万里无云的日子。早上6点，我床边上的闹钟忠心耿耿的把我吵醒了，我气极了，只出一掌飞飞掌，把闹钟拍飞了。好了，起床干正事，我站在老爸床边喊了n次起床，他都不理我。这真是对牛弹琴――白费劲。我自顾自的吃早饭去了。老爸终于起床了，一看钟呀！7：20了，还差十分钟就要迟到了！迟到了，又要扣钱，舍不得呀！临走时说：“儿子！要是你今天上午写完十章练习题，我下午就带你出去玩。”我兴奋得一蹦三尺高，到了12点，我终于写完了，手上一丁点力气也没了，最终倒在床上呼呼大睡。
吃过午饭，老爸去开车一开发现轮胎爆了，只能先去修车了。修轮胎的人说：“我这有四辆三轮车，都是两个轮胎爆了，还有两辆小汽车，一个一个轮胎爆了，另一个三个轮胎爆了，修一个轮胎十分钟，你们可以等，也可以过会儿来。”
老爸见状露出邪恶的坏笑：“儿子，算算什么时候来，别让你的玩耍计划泡汤。”唉，认命了！我想：有四辆三轮车，两个轮胎爆了，修一个要十分钟，所以就用4X（2X10）=80（分），而有两辆小汽车，小汽车有四个轮胎，四个轮胎有一个是一个轮胎爆了，另一个是三个轮胎爆了。一共爆了四个轮胎。所以就用（1+3）x10=40（分），再用40+80=120（分）。加上我们家爆的个轮胎，…所以一共是130（分）130=2（小时）……10（分）。老爸夸奖道：“儿子真棒！”
生活中处处有数学，要有一双善于发现的慧眼。
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我和妈妈去购物，结账时收银员微笑地对妈妈说：女士，我们现在对顾客实行优惠：若一次购物不超过200元，则不予优惠；若一次购物超过200元，但不超过500元，则按标准价格给予九折优惠；若一次购物超过500元，其中500元按照上面九折的优惠，超过500元的部分按八折优惠。我两次购物分别付款150元和423元，如果合起来一次购买同样多的商品时，我可以节约多少元？妈妈笑着问我。你先算共使用多少钱：423+150=573元。然后呢？算573元到底有没有打折：50090%=450元，也就是说打折后要付450元。42390%=470元。用打折后的470元加上150元等于620元。算完啦？你急啥，还要算你实际付的钱呢！我白了妈妈一眼：用450元，也就是50090%，加上620-500的差乘上80%就可以得到546元，最后用620元减去546元得74元，74元就是你合起来一次购买同样多的商品时可以节约的钱了。
在生活中，数学无处不在，直到现在我才理解什么是得数学者得天下啊！
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今日上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，咱们高高兴兴地来到了操场上，开端拍皮球了。
小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“咱们仍是计时竞赛吧，看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问：“谁先来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说：“咱们用石头、剪刀、布来决议。”最终的成果便是，第一个小刚， 我是第二，小明第三。
开端竞赛喽，小刚拿起皮球分秒必争的拍了起来，我和小明在一旁计时查数。小刚在5分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了10个。
同学们，你们能猜出谁是第一名吗？还有我和小明的成果吗？赶忙运用你们学过的数学常识来帮咱们算一下。
哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。
知道谁是第一名了吧。
同学们，你们发现了吗，数学常识在咱们的日子中处处都能用到。必定要好好学习，灵活运用啊！
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三角形你在生活中很重要.
现在的楼房不但高而且很稳定，这一切都归功于建筑师们，在房子的侧面“人字架的部分会有一个三角架在房子的板带基础横部也有两个小三角这样房子就会更稳固了，不易变形，不易倒塌。
家里的窗户也是运用三角形的特征来做的，两个支点固定在墙壁或窗架上成为轴，一个点在另一侧安装把手或扣子，使它收开自如，安全美观，为我们生活带来了方便与轻松。
柜子也是我们家中不可缺少的。工匠们在柜架的榫头处打进三角形的楔子，使柜子像磐石一样稳稳当当地站立着。现代生活馆里有些柜子上的三角形的边还能自由缩短或延长，可以使柜子分为好几层，更快捷轻松，看来三角形的功劳可真不小。
不仅三角形在屋子里外、窗户、柜子、电脑、书面上出现过，还在许许多多的地方出现过。比如：大门上，桌子上，自行车上，箱子上等等等等。不但这样，三角形还在生活的每个角落发挥了自己最大的本领——固定性。
三角形的固定性在生活中有着许多而又不可磨灭的作用，使我们更加方便，轻松，安全……
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昨天晚上，爸爸教我玩了一个数学游戏。用一副扑克牌，挑出10以上的牌，只用剩余的扑克玩。玩的时分轮番摸牌，每人一半。每局一人恣意出两张，总共4张，把4张牌上的数字恣意用加减乘除核算得出24，每个数字都要用到并且只能用一次。谁先核算出来，4张牌就归谁。要是都算不出来，那便是平局，拿回自己的牌。最终，谁把一切的牌都赢走，谁就成功了。
咱们开端玩了。第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。我正用力想，爸爸教给我一个办法，把四个数字分一下组，凑成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。咱们一同把8放到一边，剩余1、7、9，所以9-7+1=3，3×8=24。还有一局的4张牌是5、5、6、8，爸爸想的杂乱了，我一看，直接加起来便是24啊，这一局我赢了。
这个游戏太风趣了，下次我要教班里的同学一同玩。
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学习目标：1、通过活动，学会运用数学的思维方式解决日常生活中的一些问题。
2、会从数学角度提出问题，理解问题。
3、增强应用数学的意识，发展实践能力和创新精神。
学习重难点：1、重点是会从数学角度提出问题，理解问题。
2、难点是学会运用数学的思维方式解决日常生活中的一些问题。
学习过程：
一、揭示课题：今天，我们一起来探究邮票中的数学问题。
1、观察邮票。
2、说一说：你还见过哪些邮票？你知道它们各有什么作用吗？
二、组织活动
1、阅读下表，明确邮政相关的费用。
2、从表中你得到哪些信息？
3、不到20g的信函，寄给本埠的朋友只要贴________元的邮票。
4、不到20g的信函，寄给外埠的朋友要贴__________元的邮票。
5、一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？__________________________
6、如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？
如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。
7、不超过100g的信函，需要多少资费？（完成下表）
友情小提示：为方便机器检信，一件信函最多可贴4张邮票。
8、如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所有不超过400g的信函的资费，除了80分和
1.2元两种面值，你认为还需要增加什么面值的邮票？
（1）你想设计什么面值的邮票？（2）自行设计。
（3）与同学交流。（4）你见到过自己设计的这种面值的邮票吗？
三、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
教学反思：
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昨天晚上，爸爸教我玩了一个数学游戏。用一副扑克牌，挑出10以上的牌，只用剩下的扑克玩。玩的时候轮流摸牌，每人一半。每局一人任意出两张，一共4张，把4张牌上的数字任意用加减乘除计算得出24，每个数字都要用到而且只能用一次。谁先计算出来，4张牌就归谁。要是都算不出来，那就是平局，拿回自己的牌。最后，谁把所有的牌都赢走，谁就胜利了。
我们开始玩了。第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。我正使劲想，爸爸教给我一个方法，把四个数字分一下组，凑成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。我们一起把8放到一边，剩下1、7、9，于是9-7+1=3，3×8=24。还有一局的4张牌是5、5、6、8，爸爸想的复杂了，我一看，直接加起来就是24啊，这一局我赢了。
这个游戏太有趣了，下次我要教班里的同学一起玩。
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数学的用途很大，日子中处处用到它。
星期天的早上，奶奶让我去超市买东西，我先到卖肉的当地，看到一斤肉六元钱。心想半斤肉多少钱呢？然后就算了起来，六除以二等于三。本来半斤肉是三元钱。
我又来到了卖鸡蛋的当地，买了二斤鸡蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤鸡蛋需求七元。
最终来到了卖白菜的当地，一颗白菜两元，买两颗，二乘以二等于四元。两颗白菜需求四元钱。
我小心谨慎的拎着买来的东西来到了收银台，掏出奶奶给的簇新的一张五十元钱，递给了收银员。电脑核算后找还我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四总共十四元。五十减去十四，不正好是三十六元吗？
回家路上，我心想日子中的数学真风趣。我要好好学习，天天向上。定做一个通晓数学的好少年。
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寒冷的冬日里，我躲在温暖的房间里，翻阅着我珍藏已久的邮票集。这些邮票是我父亲多年来搜集而来，有来自世界各地的美丽风景、著名人物的肖像、历史事件等各种各样的主题。最引起我的兴趣的却是邮票上那些生动且充满数学的画面。
我经常将邮票仔细地拿在手中观察，仿佛与邮票上的世界沟通。每个邮票都像是一个小小的画作，以精致和细腻而闻名。它们以不同的颜色、形状和图案，向人们展示着数学与艺术间的奇妙结合。
有一张邮票上画着一个立方体，它的六个面都有不同的颜色和图案，仿佛是数学家的色彩秀。我被立方体的完美形状所吸引，开始思考它背后蕴含的数学原理。立方体作为一种几何体，具有六个面、八个顶点和十二条边。每个面都是正方形，每个边都是相等的。我想，这体现了几何学中对称和等比例的重要概念。
还有一张邮票上画着两个球体，它们的大小、颜色和位置都截然不同。在欣赏了这个邮票后，我明白数学中的“变与不变”这个思想：两个球体都是圆形，无论它们的大小和位置如何变化，都无法改变它们的圆形本质。这个简单的道理让我感受到了数学中的稳定性和不变性。
我最喜欢的一张邮票上画着一个蝴蝶，它全身闪烁着五颜六色的光芒。蝴蝶的翅膀上有许多不规则的图案，好像一幅幅抽象的艺术作品。当我仔细观察后，我发现这些抽象的图案其实是一些几何形状的组合。蝴蝶的光芒不仅体现了色彩学中对颜色的混合和反射的研究，还体现了几何学中对对称和比例的追求。这个蝴蝶的邮票激发了我探索数学和艺术的无限想象力。
还有一张邮票是我最近获得的，画着一个数轴和一些数字。一条短短的线段上竟然能够表示无穷多的数，这让人感到数学的神奇。数轴上的数字虽然是离散的，但它们之间却存在无限多的连续性。这让我深入理解了数学中数与量和连续性的关系。
每张邮票都像是一个数学难题的延伸，让我对数学的各个领域有了更深入的认识。数学是一门充满着逻辑、创造和美感的学科，而这些邮票则成为了启发我思考的桥梁，让我更加热爱学习数学。
数学的魅力远不止于笔记本和教科书，它可以隐藏在我们生活的方方面面。只要我们用心去观察，就会发现数学无处不在。邮票中的数学日记让我享受到了数学的乐趣和美好，也激发了我进一步学习和探索数学的热情。我相信，在未来的旅程中，我将继续寻找数学的足迹，并用心去理解它的智慧和魅力。
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昨天，我跟妈妈去超市。
挑好了东西我和妈妈就来到付钱的地方算钱。我站着无聊，就看着营业员阿姨收钱。只见营业员阿姨告诉妈妈一共187元，我看见妈妈分别把1元、2元、5元、10元、20元、50元100元递给阿姨。我看着这些钱，感到很奇怪：人民币为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我怀着好奇的心情问了妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我的脑子好像一下子开窍了明白了便告诉妈妈：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，我也开心极了，因为我解开了一道生活中的问题。
其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现！
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以前，我只知道邮票是用来寄信的。自从上星期学了《美丽的集邮册》和《罗斯福集邮》后，我才明白集邮可以增长知识，拓宽视野，渐渐的我喜欢上了集邮，也想集邮。
我把想法告诉了妈妈，妈妈同意了，我和妈妈并在周六去邮局买了本集邮册。这本集邮册可真美呀，红色的封面上印着三个集邮册烫金大字，下面印着几张漂亮的邮票，还有些我没见过。下午我迫不及待的在家进行邮票大搜索，把家里的邮票一个个都放进集邮册里面，并把邮票迷舅舅给我的邮票也放了进去。周日我和妈妈再一次去了邮局，但这一次我们是去买邮票的，我挑选了多张我最喜欢的买了下来，并把他们也放进我的集邮册内。
打开我的集邮册，一页一页翻看，里面有：绕群山飞舞的万里长城，有像彩虹降落的长江大桥，有玲珑俊秀的苏州园林，有壮丽巍峨的布达拉宫，有秦始皇陵的兵马俑，还有出自古都的唐三彩每一张邮票都那么赏心悦目，浓缩了祖国的壮丽山河，不用走出家门，就能游遍祖国的山山水水。
我喜欢这本集邮册，因为每当我累了，我就会看一看我的集邮册，他会让我心情放松，还能给我带来快乐，我喜欢这本美丽的集邮册！！！
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邮票中的……
邮票包罗人间万象，在这小小的方寸世界里，却有着各种壮美的山河、伟人的图像、民间艺术……，如果你用心观察，你会发现你已置身于大千世界里，在丰富知识的海洋中遨游。
我有两本集邮册，翻开一本集邮册，就好像置身于一个大大的博物馆里，里面各种古钱币邮票应有尽有，有贝币、有金币、刀币……，还有五花八门的瓷器，多种多样、绚丽多彩，唐三彩形象逼真，各种艺术品制作精美，色彩鲜艳，玉印上的龙活灵活现，闪闪发光。
翻开另一本集邮册，眼前展现的是祖国的壮丽山河，九寨沟的景色好像是人间仙境，内蒙古草原一碧千里，美丽极了！桂林山水瑰丽多彩，黄河壶口瀑布的水声震耳欲聋，让人感到无比惊险。
我爱我的集邮册，方寸世界里还有很多历史、知识、文化、风景等着我去学习，我去探索。
宇航小学四（二）班：黄宇星
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数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。数学属性是任何事物的可量度属性，即数学属性是事物最基本的属性。可量度属性的存在与参数无关，但其结果却取决于参数的选择。例如：时间，不管用年、月、日还是用时、分、秒来量度；空间，不管用米、微米还是用英寸、光年来量度，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关。数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说，是研究数和形的科学。
由于生活和劳动上的需求，即使是最原始的民族，也知道简单的计数，并由用手指或实物计数发展到用数字计数。基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因著和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速，直至今日。今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现。
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这天，我爸爸要从北京出差回来了，因为没有从北京直达泰兴的飞机，他只能乘到南京，于就是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。我们只明白从北京到南京需要飞行1小时50分，我爸爸说：“他买了上午8点40分的飞机票，一早就赶到机场了，可不巧的就是这天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时，这可怎样办呢？我们从泰兴到南京也要2小时呢，我们究竟几点从家里出发呢？我妈说：“要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京，我们几点钟出发最好最好？”我一听，忙说：“妈妈不要浪费电话费了，算一算我们不就明白了。”于就是我拿出笔和纸：
(1)8时40分+3时=11时40分
(2)飞行1小时50分
(3)到达时间11时40分+1时50分=13时30分
(4)从泰兴到南京2小时
(5)从泰兴出发的时间13时30分-2时=11时30分
“我明白了，我们务必在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说：“这天儿子替妈省钱了。”数学真搞笑，能够帮我们解决很多生活中的问题。
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一天，三个好朋友小虎、小斌和小华一起去买面包。他们一共买了8个面包，平均分着吃。其中小虎付了5个面包的钱，小斌付了3个面包的钱，小华呢?他一向是个“小马虎”，这次又忘记带钱了。
第二天，小华带了3.2元准备还给两个好朋友，可小虎和小斌却傻眼了：这钱该怎么分呢?一个说：“8个面包怎么分呀?8除以3所得的商是无限循环小数呀!”其他两人也无可奈何地摇了摇头。最后，他们只好向班上的“数学小王子”亮亮请教了。
亮亮一见他们，便问：“怎么了，又遇到什么难题了吗?”小虎一直是个“急先锋”，他抢着一口气把问题说了一遍，其他两人也跟着说：“这账可怎么算呢?”亮亮听后，点了点头说：“让我好好想想。”说完，便陷入了沉思：小华需付3.2元，说明8个面包的总价格是3.2×3=9.6元，面包的单价就是9.6÷8=1.2元。那么，小虎付了5个面包的钱，1.2×5=6元，多付了多少钱呢?6-3.2=2.8元。小虎应分得2.8元，小斌应分得3.2-2.8=0.4元。
亮亮猛地抬起头，说：“小虎应得2.8元，小斌应得0.4元。”三个好朋友异口同声地问：“为什么呀?”亮亮娓娓道来……三人听后忍不住啧啧赞叹，对亮亮更是佩服得五体投地。
亮亮可开心了，不仅是因为他帮助了别人，更是因为他能用数学知识解决生活中的难题，他越来越觉得数学这门学科真的是太有意思了!
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这几天张老师教我们厘米和米的知识，我学了以后，回到家里，看见妈妈在洗衣服，我看见了洗衣机，我就拿了一支没削过的铅笔，量了一下，洗衣机大约有5支铅笔高，大约一米，宽有3支铅笔宽，大约60厘米。最后我拿妈妈的软尺，重新量了一次，结果洗衣机的高度是80厘米.宽有70厘米，跟我估计的还有一点距离。
生活中原来处处有数学，我一定要认真学习它。
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在我厚厚的集邮册中，有一张邮票我最喜欢，它就是邮票中的自然风光--西岳五峰。虽然它的面值只有八分钱，但它的景色令人陶醉，它就是让人看了久久不忘、爱不释手的西岳五峰邮票。
西岳五峰在长江的簇拥下，在阳光的照耀下，在云雾的衬托下，显得格外漂亮。这张邮票的发行日期是1989年4月1日，规格是5。5厘米，已经有24年的历史了。你别看它便宜，它的用处可大着呢！是它让我欣赏了祖国的壮丽山河，是它让我了解了祖国的历史完化。看着这张邮票，我好象置身于巍峨雄伟的西岳五峰的山顶上，看那涛涛的江水欢快的流向远方，我心潮澎湃。
啊！我美丽的邮票！你让我更加热爱伟大的祖国，你那壮丽的山川，灿烂的文化，使我的邮票放射奇异的光彩，我就用这美丽的集邮册，歌颂我们伟大的祖国。
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