少先队实践活动应急预案|少先队实践活动应急预案（精华17篇）
发表时间：2017-11-07少先队实践活动应急预案（精华17篇）。
◍ 少先队实践活动应急预案
高中社会实践活动应急预案
一、前期准备
在进行高中社会实践活动之前，制定一份完善的应急预案是非常重要的。这份预案应包含以下内容：
1. 了解目的地情况：提前调查实践目的地的地理环境、气候概况、交通状况、社会治安等方面的情况，以便为应急预案的制定提供基础。
2. 确定活动负责人：指定一位经验丰富、专业背景较强的老师或者领队，负责实践活动期间的应急处理工作。
3. 确定应急小组：组建一支应急小组，成员包括校领导、实践活动负责人、医务人员、安全管理人员等，各成员分工明确，有明确的责任分工和应急响应流程。
4. 整合资源：与当地的医疗机构、公安机关、旅游部门等部门进行联系，了解其救助和应急资源，并与其建立配合机制。
二、实践活动期间的应急处置
1. 交通事故应急处理：
(1) 事故发生后，第一时间拨打当地的交通事故报警电话。
(2) 在等待救援期间，确保受伤人员的安全，并用现有的急救知识和设备为伤员提供急救措施。
(3) 联系事故保险公司并按照其要求进行处理，确保事故处理的合法性和及时性。
2. 突发疾病应急处理：
(1) 出现突发疾病的学生应立即通知负责人，并迅速将其转移到就近的医疗机构进行治疗。
(2) 负责人应与医疗机构保持联系，及时了解学生的病情，做好后续的病患安排。
3. 自然灾害应急处理：
(1) 在遇到自然灾害时，迅速组织学生撤离危险区域，并确保他们的人身安全。
(2) 按照事先制定的撤离路线，组织学生有序撤离，到达安全地点后进行点名，确保没有人员失踪。
(3) 了解灾害的情况后，采取必要的补救措施，如提供食品、水源等物资。
4. 社会安全事件应急处理：
(1) 在遇到社会安全事件时，确保学生的人身安全，组织学生转移到安全地点，并第一时间报警。
(2) 协助警方展开调查，配合其工作。
三、事后总结与整改
1. 进行事后总结：在实践活动结束后，召开全体成员的会议，对此次应急预案的实施进行评估和总结，针对存在的问题进行反思和讨论，为今后的应急预案制定提供参考。
2. 查漏补缺并完善应急预案：根据事后总结的结果，对应急预案进行修订和完善，确保下一次的实践活动能够更加高效、安全地进行。
3.加强培训教育：定期组织应急演练，提高成员的应急处理能力，加强对应急知识的培训和教育，以提高应对突发事件的能力。
综上所述，高中社会实践活动应急预案是确保学生安全的重要工作之一。只有制定一份完善的应急预案，并确保每位成员都清楚其在应急情况下的职责和响应程序，才能在突发事件发生时进行及时、有效的处置，保障学生的安全。要表现得像个专业人士，需要严谨的态度和全面的考虑，希望上述内容能够满足您的需求。
◍ 少先队实践活动应急预案
随着时代的发展和教育体制的不断完善，大学生实践活动在学校教育中占据了重要的位置。无论是实地考察、社会实践还是实习实训，这些活动都为学生提供了锻炼自己、展示才华和增长见识的机会。任何活动都不是毫无风险的，特别是在大型外出实践活动中，出现突发状况的可能性更大。因此，为了保障学生的安全，大学应当制定具体细致的大学实践活动应急预案。
一、组建应急团队
校方应根据实践活动的规模和特点，组建应急团队，由经验丰富的教职工和专业人士组成。这个团队的主要职责是负责应急预案的制定、宣传和实施。在预案制定过程中，应考虑各种实践活动可能遇到的风险和突发状况，并相应地制定预案。
二、风险评估
在组织实践活动之前，应对目的地进行全面的风险评估。根据活动的性质和地理环境，分析可能遇到的自然灾害、交通事故、安全事件等风险因素。同时，学校还应提供必要的培训和指导，使学生了解潜在风险，并具备一定的应急处理能力。
三、健全应急措施
根据风险评估结果，学校应制定详细的应急措施。例如，在活动目的地附近设立应急联系点，以便及时传递信息和调度资源；指定感染疫病的处理方法，提供应急药品和设备；培训学生急救知识和技能，以便在突发情况下给予自己和他人必要的救助等等。
四、预案宣传与演练
除了制定预案，学校还要进行宣传和演练，确保每一位参与实践活动的学生都了解应急预案的内容和要求。通过向学生发送短信、电子邮件或宣传海报，告知他们紧急情况发生时应急联系人的电话、救援地点的位置、行动指示等等。学校还应定期组织实践活动的应急演练，检验预案的可行性和完善性。
五、信息共享与协调
学校应与相关单位建立密切的合作关系，共享紧急情况的信息和资源。比如，学生参与的实践活动可能涉及到地方政府、救援机构、医疗机构等，学校应与这些单位保持定期的联系，及时了解他们的紧急情况响应措施，以便在需要时协调资源并实施救援行动。
大学实践活动应急预案的制定和执行对于保障学生的安全至关重要。只有以科学合理的方法制定预案，做好充分的准备工作，才能有效地应对突发状况，最大限度地保护学生的安全。希望大学能够重视这方面的工作，为学生提供一个安全、有趣和有意义的实践环境。
◍ 少先队实践活动应急预案
社会实践活动是一项非常重要的教育活动，能促进学生个人素质的提高，增强其社会责任感、团队协作能力和创新能力。但是，社会实践活动也存在诸多风险和危险，如突发意外、交通事故、自然灾害等。因此，为了保障学生安全、顺利完成社会实践活动，必须制定一份全面、可行的应急预案。下文将从预案制定、组织实施、应急处置等方面详述高中社会实践活动应急预案。一、预案制定
1.明确目标：预案必须明确规定目标，在发生紧急情况时，及时组织处置，确保活动参与者的人身安全和财产安全。
2.建立应急组织：社会实践活动应急预案必须规定应急组织的机构设置、职责分工、处置流程等内容。为应急处置提供组织保障。
3.明确危险源：分析社会实践活动的主要危险源，如天气、设备和场所条件、环境因素、人为因素等，进行分类、评估，并规定相应的预警和预报等内容。
4.建立应急资源库：制定备用方案，包括应急通讯、紧急救援、疏散铺设、物资储备等，建立应急资源库，确保应急处置所需资源的准备充分。
5.明确预案流程：社会实践活动应急预案必须包括应急流程、应急处置流程、预警流程、相关通讯、应急联动等处理方式，确保在紧急情况下各种流程快速启动和配合。
二、组织实施
1.分配职责：社会实践活动应急预案必须明确各类人员的职责，如应急组织、救援队、疏散队、通讯报警组等，准确分配职责，确保每个人员职责清晰。
2.提供培训：对每个人员提供必要的安全培训，包括应急处理、救援方式、疏散和避难技能等，提高每个人员实践活动的安全意识和应对能力。
3.检验预案：再次检查预案的可行性，并根据社会实践活动的特点进行模拟演练，加强应急预案的检验和实现，增强应急处置能力。
4.加强监督：建立必要的监督机制，确保应急流程实施的过程中，各项措施得到有效落实，加强定期检查和跟踪分析，完善应急处置制度。
三、应急处置
1.紧急报警：在发生紧急事件时，及时启动社会实践活动应急电话热线，对于危险情况进行紧急通报，快速组织疏散和救援等相应措施。
2.安全疏散：在紧急情况下，组织人员迅速撤离受威胁的区域，按照预案疏散路线迅速集合，确保参与者的人身安全。
3.紧急救援：在紧急情况下，快速启动应急救援流程，提供迅速、准确、专业医疗救援，尽快将受伤/患病的人员送往医院治疗。
4.加强控制：对于危险情况，必须采取快速有效的控制措施，有效防止危险扩大。
总之，高中社会实践活动应急预案是一个必不可少的环节，为活动参与者提供应对紧急情况的准则和行动指南，提高应急处理技能和实施能力，增强活动参与者的安全意识和责任心，实现无危险、无事故、无矛盾、和谐共处的目标。
◍ 少先队实践活动应急预案
一、 学生受伤
为了安全、有效、保质保量地完成校外社会实践活动，做到防患与未然，我公司特成立了安全应急小组，并建立了健全的安全紧急情况报告制度和处理措施，同时明确责任人及相关人员的职责，在紧急情况下能迅速、及时地采取各项应急措施，维护实践活动的正常开展，确保师生的生命财产安全。具体处理措施如下：
一、 学生受伤
(一)预防措施
1、辅导员和班主任交接后强化安全教育，增强学生的自我保护意识
2、辅导员熟悉各场地、清查各安全隐患，加强特殊地段的防护工作;并由负责安全的工作人员在活动区域内发生滑到等意外的场地所设置醒目的警示牌。
3、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体、私自行动;
4、活动前强调安全注意事项，活动中加强防护，活动后作小结。
(二)处理方法：
1、微伤(只破一点皮，不出血)可由辅导员暂用创可贴自行处理，事后送往医务室检查;
2、轻伤(破皮出血)，由一名辅导员立即送往医务室处理(另一名辅导员维持秩序，或继续组织活动)，及时做好止疼、止血、消炎包扎等工作，可留医查看，并报告督导员或教务部长，辅导员听从医护人员安排随时接学生归队;
3、轻伤以上的伤情,(由督导或教务部长迅速通过外联员报告学校领导和班主任)，不得瞒报、漏报与迟报，并立即送往医务室，必要时应由专门人员尽快将伤者就近送往正规医院治疗
4、校医对受伤的学生做好登记，督导和教务部长对轻伤的学生作全程跟踪服务(送医院、报告学校领导、与班主任和家长沟通、定期通电话询问等)。
二、 学生生病
(一)预防措施：
1、交接时，了解学生基本情况，做好相关记录，尽量避免接收生病、体残或不适合进行户外活动的学生;
2、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时剧烈运动;
3、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能怂恿强制每个学生都参加;
4、不得让学生冒雨或长时间在烈日下活动，仔细观察，及早医治。防患于未然。
(二)处理方法：
1、学生出现呕吐、恶心、头晕、头痛、肚子疼或发高烧等情况，由一名辅导员送往医务室处理，医护人员应该做好情况登记，辅导员同从医护人员安排随时接学生归队;
2、中暑：找阴凉的地方休息，先饮水、扇风解暑，待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理;
3、休克：先紧急施救(如掐人中、人工呼吸等)，及时通知医务人员前往施救并告知教务部长和督导;
4、流鼻血：找阴凉地地方进行简单处理(止血、清洗)，待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理。
三、 学生晕车
(一)预防措施：
1、上车时让晕车和体质较弱的学生先上车，调整好座位，一般不要坐前排和后排，尽量坐在第二、三排座位，并及早给有晕车习惯的学生涂抹风油精(太阳穴、人中等部位)
2、跟司机沟通好，车速要平稳，尽量避免急刹车和猛踩油门;
3、给有晕车习惯的学生发环保小袋，并安排小组长协助照顾;鼓励原车学生从心理客服晕车;
4、强调车上不能吃零食，晕车的学生不喝饮料，以免刺激胃部引起呕吐。
(二)处理方法：
1、如有学生呕吐，处理好呕吐物，扎紧小胶袋，尽量不要让其扩散;并再次发放环保小胶袋，帮助漱口，按太阳穴、涂抹风油精等,，鼓励学生战胜自己;
2、分散晕车学生的注意力，如鼓励其参与车上活动、单独跟学生聊天等;
3、对晕车较严重的学生，到达目的地后及时送往校医处处理;
4、在行进途中因晕车产生休克的，先紧急施救(如掐人中、人工呼吸等)，并第一时间通知教务部长或督导。
四、 乘车安全
(一)预防措施：
1、所用车辆全部由深圳大型星级车队提供，车上每个座位都配有10万元保险;
2、所用车辆为八成以上新豪华大巴车，并有校巴证;
3、所有车辆司机都持证上岗，工作期间不饮酒、不疲劳驾驶、不接打电话，要严格做到安全驾驶;
4、学生要有序上车，确保每一个座位，不得超载。
(二)处理方法：
1、若有车辆在行进过程出现故障，就及时靠边停下，并马上另派车辆接应。在等待接应车期间，辅导员要安抚好学生并在原车上有秩序地组织活动;
2、在发生交通事故便无人受伤时，如耐留下司机或车辆配合交警调查，就马上安排车辆接应并安抚学生，在原车上有序地组织活动：
3、发生交通事故且有人受伤时，及时将受伤人员送往离事故现场最近的医院救治，并马上通知公司领导，校方领导以及保险公司，同时按制好启事车辆及司机
4、对常任人员做好登记，并全程做好跟踪服务(与班主任，家长沟通，配合学校和保险公司做好理赔工作等)
五、学生走失
(一)预防措施：
1、注重组织秩序，以班级为单位随时清点人数，交换场地或组织完一个活动后要杜绝场面混乱，将学生带到空旷处点齐人数再离开：
2、强调学生要有集体主义观念，发扬团队精神，严禁学生脱离队伍私自行动;
3、两位辅导员互相配合，一前一后照看好学生;
4、和班主任交接后告诉学生走失的自救方法;a、告诉学生集合时间、地点;b、向场地工作人员和附近(和本班辅导员穿一种工作服的)老师求助;c、学生记住辅导员的联系电话。
(二)处理方法;
1、发现学生走失后，辅导员首先要稳住学生，控制好自己班级;
2、向知情学生问清走学生大概在什么位置走失，并派一名辅导员在附近寻找;
3、向邻近其他开放班级的辅导员询问否发现走失学生，并迅速向教务部长和督导汇报;
4、情况紧急时可以发动班干部帮助寻找，必须讲清集合时间、地点、联系方式。
六.学生斗殴：
(一)预防措施：
1、交接后要教育学生活动时要讲文明、讲礼仪、讲团结;并教育学生会与人和谐相处;
2、注意观察学生的言行，如有此倾向时，及时制止;并私底谈话门交流，杜绝发生打架事件;
3、控制好几个关键时间(如休息、吃饭等);教务部长和辅导员巡场;
4、几个学校一起活动时，尤其要提高警惕，防止高年级学生出现斗殴情况。人多的场地派专人严守。
(二)处理方法：
1、客观公正的处理学生之间的矛盾与纠纷，不伤害或岐初见任何一个学生;
2、问明情况，单独谈话，正面引导，以和为贵;
3、对受伤的学生要及时判送到医务室处理。
4、如情况紧急或出现群殴现象，应立即严厉制止，并迅速上报教务部长或督导，防止事态扩大。
七、丢失财物
(一)预防措施：
1、交接时，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品(例如：数码相机、手机、随声听等);
2、在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品;
3、在车上叮嘱学生保管好个人物品，下车时让学生检查自己的物品是否丢失，辅导员在学生下车后检查车上是否有遗留物品，并重点强调学生若财物丢失一定要第一时间报告辅导员，以便尽可能采取补救措施;
4、带学生在外住宿时，一定要强调学生自己的贵重物品随身携带好;或者交给辅导员代保管。
(二)处理方法：
1、发现学生财物丢失后，向学生问清楚丢失时间、地点、丢失具体财物，并帮助学生寻找;
2、迅速向当天教务部长和督导汇报情况，以便获得必要的帮助;
3、回校后主动向校方班主任说明情况，并留下学生或班主任的联系方式，以备及时跟踪。
八、天气变化
(一)预防措施
1、交接时，如遇阴雨天气提醒学生带好雨具;
2、熟悉活动场地能避雨的场所;
3、随时观察阴雨天气变化情况，合理控制室外活动的进度;
4、在天气状况不稳定，活动场地远且缺乏避雨场所的情况下，可以采取延缓或调换活动顺序的方法，避免学生淋到雨。
(二)处理方法：
1、就近避雨，注重学生安全，防摔跤、防雷击;
2、紧急时，迅速上报教务部长和督导，以便采取补救措施;
3、迅速组织学生把衣服弄干，有条件时，可以组织学生喝姜汤;
4、回校交接后，提醒学生尽快回家，冲热水澡换衣服。
◍ 少先队实践活动应急预案
地址：某某敬老院一、背景和目的
敬老院作为社会福利事业的一部分，主要服务老年人群体，为他们提供日常生活、健康保障等方面的帮助和支持。但是，在敬老院运营中，由于老年人群体的身体状况和认知能力存在一定的局限性，因此需要建立一套完整的应急预案，以应对各种自然灾害、疾病爆发等不可预测的情况，确保老年人群体的安全和健康。
二、应急预案的制定
（一）建立应急管理机构
敬老院应当设立应急管理机构，负责制定和实施敬老院的应急预案，主要包括应急指挥部和应急小组两部分。应急指挥部由敬老院院长及各部门负责人组成，负责统一指挥和协调各应急小组的工作；应急小组由医护人员、保安人员和志愿者组成，负责应急现场抢救和疏散等紧急工作。
（二）应急预案的制定
敬老院应当根据自身的实际情况，制定一套详细的应急预案，包括应急事件分类、应急响应级别、应急组织管理、应急资源调配、应急救援措施等。应急预案还应囊括对老年人群体日常生活的考虑，确保老年人在应急情况下能够得到适当的关注和照顾。
（三）开展应急演练
敬老院应当定期开展应急演练，以检验应急预案的可行性和有效性。演练应当包括不同种类的应急情况，同时也要考虑不同地点、不同规模的房屋分布等因素。
三、应急响应措施
（一）指挥调度
在应急情况下，应急指挥部需要立即组织调度各应急小组，制定应急响应措施。同时制定简单明了的指挥体系，统一指挥，协调各小组工作，保证应急救援工作的有序开展。
（二）疏散转移
在面临自然灾害、疫情爆发等紧急情况下，应紧急疏散老年人群体，并将其转移到安全地点。应急小组需要制定详细的疏散计划和疏散路线，同时要确认疏散地点是否满足老年人们生活的基本要求。
（三）救护服务
在应急情况下，应急小组需要提供及时有效的救护服务。在应急现场，救护人员应第一时间展开救护工作，同时要进行紧急救治，并携带相应的医疗设备器材。
四、应急预案的改进与完善
敬老院应当不断完善和改进应急预案，以应对不断变化和复杂化的应急情况。应急预案的改进应当充分考虑老年人群体的特殊需求，增加相关考虑和应急措施，提高敬老院应急响应的时效性和准确性。
五、总结
建立和完善敬老院应急预案，是保障老年人群体身体健康和生命安全的重要举措。敬老院应该认真贯彻落实应急预案，定期组织演练，及时调整完善，以应对突发的应急情况。同时敬老院需要积极向社会宣传应急预案，提高老年居民的应急意识和应急能力，共同维护老年人群体在社会中的尊严和权利。
◍ 少先队实践活动应急预案
在我们平凡的日常里，难免会发生一些不在自己预料之中的事件，为了控制事故的发展势态，就有可能需要事先制定应急预案。你知道什么样的应急预案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的学生社会实践活动安全应急预案，希望对大家有所帮助。
一、学生外出活动应急工作机构
1.学生外出活动应急工作领导小组名单
组长：张建平
常务副组长：王日大
副组长：陈爱转 林忠川 张爱梅
组员：德育处 教导处 总务处 办公室 大队部 年级组长 班主任
2.学生外出应急工作领导小组职责
（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
（2）突发事件时，领导小组要在最短的'时间做出决策，采取相应措施。
（3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
二、学生外出活动紧急情况应急预案
1.对学生外出活动中师生突发病情的紧急预案
（1）教师突发病情，先及时救助，然后安排其他教师组织学生，再与其亲属联系。
（2）学生突发病情，先及时救助，再与其监护人联系。
2.对学生外出活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等）的应急预案。
应急工作领导小组要在最短时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。
3.对学生外出活动中突发事故的应急预案
（1）外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
（2）所有带队教师要遵守自己的岗位，确保安全第一，不得擅自离岗。
（3）对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，带班教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。
（4）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施，有必要时拨打120、122、110等求救电话。
（5）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
特别提醒：学生上下车班主任老师要清点学生人数！
xx年4月11日
◍ 少先队实践活动应急预案
为了保证学校在大型活动中师生的安全，确保无事故发生，学校领导高度重视，结合我校的实际情况，学校安稳办和德育办特制定本安全预案。
一、领导小组
组长：赵玉山
副组长：刘会海朱承志
成员：赵明玉、赵贵福、刘宝硕、李爱民、王媛媛、刘淑云、李玉敏，均为教师
二、安全小组:
组长：李爱民
副组长：张国庆赵明玉
成员：校园安全保安组全体成员
三、职责
1每位班主任是班级活动中安全第一责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。
2活动负责人要做好整个活动的调度和控制，稳定全体师生的秩序。后勤部、保卫组人员不得擅自离岗。一旦发生事故，应及时到岗，负责安全通道的疏散，避免拥堵。
三。离开现场后，班主任们迅速将班上的学生组织起来，整理队伍，清点学生人数。学生未经允许不得离开队。不在现场的人应予以登记并及时报告现场负责人。
四、出现突发事件的处理办法
1安排人员负责有序疏散人群。
2将所学的安全知识用于自助。
三。送急救中心或拨打120。
4.及时向领导和上级报告事件。
5最后，要查明事故原因，调查相关责任人。
◍ 少先队实践活动应急预案
4在活动中，要发扬团结合作、互助互助的精神，互相照顾，开展集体活动，不单独行动。
5、讲究言行举止文明。
6活动中发生意外或困难，及时向班主任或班主任报告。
7活动中，三人以上排队，避免单独行动。
8学生吃饭时禁止乱跑。教师要教育学生文明饮食，保持环境整洁。
安全责任人：
班主任和副班主任必须管理社会实践的全过程。
1出发、到达目的地、活动期间、返校集会、返校时，要及时统计学生人数
2、各班班主任要做好学生活动分组工作，7－10人一组，并由班主任、副班主任、以及分派到各班的教师亲自担任带队教师，并指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合，并记好组长的联系**。
三。活动期间，领导、班主任、副班主任要加强检查，及时教育和预防不安全行为。
4班主任必须携带学校教师通讯录和班上学生家长的****，保持沟通畅通。
三、具体应急预案
建立安全领导班子，分工负责。如有带队老师不能处理的意外事故就马上向领导小组汇报，做一些力所能及的事，如止血、稳定情绪、联系车辆等。如有轻微擦伤或擦伤，可用红色药水、创可贴、红花油等涂抹或粘贴。
1、 学生失踪应急预案
（1） 如有学生失踪，应立即询问情况，联系并报告活动负责人，并安排下一步行动。
（2） 安排副班主任管理学生，稳定学生情绪和活动秩序。
（3） 由活动负责人统一安排教师分组寻找，出发前明确寻找路线、集合时间和地点，安排学生寻找必须有老师带队。
（4） 在失踪学生被发现前，其余学生在原地等候，并继续安排人员搜寻。如有必要，活动负责人可向当地公安机关和活动现场保卫部门报告，请求协助，并将事件和搜寻情况告知家长。
◍ 少先队实践活动应急预案
龙凤区第三小学
为保证对学生综合实践活动期间的突发事故作出快速有效的处置，最大限度地保障师生的人身安全，特制订本应急预案。
一、组织领导机构及职责
组长：张金发（负责人）联系人**:139********
副组长：韩颜玲（政教处处长）联系人**:139********
伊恩彬（后勤主任） 联系**：136********高超（少先队辅导员） 联系**：150********
组员：班主任、校医、班主任
应急工作领导小组职责：
1外出前要精心策划，充分考虑活动路线和目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2提前做好安全教育和预防工作。
三。在紧急情况下，领导小组要在最短事件内做出决定，并采取相应措施。
4突发事件发生后，及时向上级部门报告，并作好后续工作。
二、预防措施
1．活动前，领导小组应制定详细的应急预案，认真做好各项准备工作，从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施。
2做好两级安全教育：全校集中教育（全校教师和来访学生均参加）。增强师生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义的观念，养成良好的纪律和秩序习惯。
三。校长要带队负责安全工作，加强教师责任感教育，要求教师把安全工作贯穿于集体活动的全过程。
三、应急处理办法
集体活动中发生事故，按照下列程序处理：
1举报报警：与行政领导取得联系，及时向领导小组报告。
2尽快联系学校医生对受伤学生进行急救，送就近医院救治，并通知家长。
三。活动中发生其它事故，由组长指挥组员或带队教师进行处理。事情严重马上找110、120、119援助。
4重大事故的处理应当移交上级有关部门处理。
5采取有效措施处理善后事宜。
四、处理交通事故应急预案
1车辆发生故障：立即报告领导小组，立即安排处理。
2.如遇发生事故，带班老师要记住肇事车的车型、车牌、颜色，拨打110报警**，并及时向学校领导报告出事地点及详细情况，同时组织师生实施自救。
3.自救措施：
a、 如果学生受伤，请尽快联系学校医生。经现场简单处理后，将学生送往离事故现场最近的医院抢救。
b、 将其他学生带离事故现场，组长或班主任立即将学生转移到安全地带。
c、 当车辆发生自燃、翻车、碰撞等情况时，教师应立即组织学生有序、迅速地疏散到安全区域。如撤离时车门无法畅通，应立刻设法砸破车窗以便逃生。
d、 组长应了解灭火器的操作和锤子的位置。
e、 组长是随行人员安全的第一责任人，负责指挥人员保护现场，查明事故原因和损坏情况，并书面报告领导。
五、处理人身意外应急预案
（1） 如果发现学生在活动中迷路，请立即联系**确定其位置。无法联系到的，与领导小组取得联系，分头寻找。
（2）在活动中学生出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，带班老师应立即报告组长，及时进行救助，如伤情较重应马上送医院**，并及时上报病由、病情。
（3） 在紧急情况下，班主任应始终站在学生面前，以避免任何人身攻击或其它伤害。
六、参观注意事项
教师：（1）在活动开始前，对学生进行安全教育，包括步行安全、乘车安全和参观安全。
（2） 出发前，认真了解学生的身体状况，清点人数。
（3）回来时，再清点一遍人数，方能乘车返校。
（4） 每各班的负责人应该管理和照顾好学生。学生应该上厕所，并有老师陪同。
（5）学生乘坐电梯时，各班负责人要分排头、排中、排位固定位置，另外杨景波、高超老师分别负责电梯上、下口学生的安全。
学生：（1）乘车：排队有序上下车，不要抢座位，让晕车的学生坐在前排座位上；不要在车里大声喧哗，不要吵闹，不要到处走动。保证一人一座。不要在车内吃零食，不要把头或手伸出窗外。
（2） 行走：未经老师允许，不得擅自离队；不得靠近危险的地方。
（3） 乘电梯时，首先要检查衣服和鞋子是否系牢。如果没有拥挤或抢劫，一排最多只能有两个人。如果有东西遗留下来，不要着急拿起。 等到学生通过为止。
（4） 如果感到不适，及时向老师报告。
七、教师具体分工
组长负责研究事故动态，及时处理事故现场工作，保护现场。副组长主要负责运送伤员，陪同抢救人员，及时向组长报告被救人员的受伤情况。各班带班老师：
负责班级活动事故发生后的应急处理工作；负责人数的清点、安全及报告。校医：负责学生急救药品的管理和发放；负责事故学生的紧急处理。
◍ 少先队实践活动应急预案
杜绝违章用电消除安全隐患
构建和谐校园活灾应急预案
制定本预案的目的及意义：
为本次活动紧张有序的开展，为了预防在此次活动的演练过程中发生火灾，确保学校财产安全，维护师生员工生命安全，保证学院各项工作顺利进行，预防本次活动中影响公共安全的火灾隐患，遏制和减少大面积火灾造成的人员和财产损失，防止学校师生在火灾突发时因疏散不力而导致不必要的人员**，使损失减少到最小程度，保证师生的人身安全，结合我院实际情况制定本预案。
一、活动设立指挥小组：
组长：李辛堂
副组长：亢桀
组员：王培跃廖廷流何继胜杨波
主要职责：
1掌握火情，做出正确判断
（1） **燃烧物品的位置、性质；
（2） 火情、蔓延方向和速度；
（3） 火灾现场是否有电源和被困人员；
（4） 现场救援力量和指导人员的情况，以及消防设施的操作和使用情况。
２、下达指挥命令
（1） 消防指挥组、安全疏散指挥组迅速到达指定位置，执行灭火和疏散任务。
（2） 广播电台**播报事故，疏散被困人员。
（3） 根据火灾发展和消防疏散的需要，随时调集各类力量参与灭火工作。
三。调动和调整内部力量和物资保障，确保消防需要。
4掌握火势发展，根据火情变化调整兵力部署。
5向消防部门、上级和有关单位报告，报告火灾情况，请求支援。
（一）灭火指挥组
组长：成员：
主要任务：
1发现火灾时，应及时报警，并指挥义务消防队人员灭火。（义务消防队员为我团总支和服务队队员）
2根据火灾情况，及时、果断、正确地提出具体的灭火方案并组织实施。
三。通知广播电台广播并启动紧急疏散计划。
4组织设备保障组，及时排除消防设施和设备故障。
5组织突击力量处理妨碍灭火、抢险和疏散的问题。
6消防队到达现场后，应及时报告情况，积极配合消防工作。
（二）疏散指挥组
组长：成员：
主要任务：
1根据总指挥的指挥，对事故进行广播，按疏散预案有序疏散，组织被困人员尽快撤离火灾现场。当时教职工和学生干部有责任和义务组织、引导学生撤离。
2组织值班人员撤离到指定位置，引导被困人员，标明撤离路线和方向。
三。所有负责安全疏散的人员应尽到职责，顺利离开现场。
4调动人员，及时解决疏散过程中出现的各种异常和紧急情况。
５、组织人员对贵重物资和影响灭火战斗的物资进行疏散。
6疏散过程中，师生要保持高度冷静，尽可能用湿手帕和毛巾捂住口鼻，防止吸入烟雾。
7如果火势太大无法疏散，可在现场进行自我保护，等待救援
（三）医疗救护组
组长：成员：
主要任务：
1会诊急救医疗器械和急救药品。
2对火灾现场的受伤人员进行应急救援，根据指挥部指挥或受伤程度，随时向120急救中心求助。
(四）通讯联络兼设备保障组
组长：成员：主要任务：
1按照工作程序，向上级主管部门报告具体情况，并与相应救援单位取得联系。
2派人员及时与救援单位和车辆会合。
三。设备正常维护和应急消防设备保障。
二、灭火程序
（一）火场指挥
（二）火灾报警
（三）灭火保障
（四）人员疏散
（五）伤员救治
（六）扑救火灾
三、安全疏散程序
（1） 广播电台拉响警报，宣布火灾情况。（负责）
（2） 疏散指挥人员进入指挥现场，用语言、手势、声音指挥疏散。（负责）
（3） 引导人员到指定地点（学校操场周围），有序疏散学生。撤离时，人员只允许外出，不准进入。（负责礼堂、图书馆、卫生院）
（4） 疏散被困人员时，应充分利用所有可用的疏散设施、设备和工具进行疏散。为促进学生自我保护，如有烟雾，请弯腰用湿毛巾捂住口鼻呼吸。（负责）
（5） 火灾发生后，广播室宣布火灾已警解束。
植科学院团总支办公室
2009年9月10日
◍ 少先队实践活动应急预案
高中社会实践活动应急预案
一、引言
高中社会实践活动是培养学生社会实践能力、开阔视野、增强社会责任感的重要途径。然而，随着实践活动的多样性和复杂性，应急事件的发生也不能完全排除。为了确保学生社会实践活动的顺利进行以及安全，建立一套完善的应急预案是非常必要的。
二、应急预案编制的重要性
1. 保障师生安全：应急预案的编制可以帮助学校、老师和学生在突发事件发生时迅速反应，并采取相应的措施，保障师生的生命安全。
2. 提高应对突发事件的能力：应急预案的编制使学校和学生能够在突发事件发生时保持冷静并迅速反应，减少因缺乏经验而导致的混乱。
3. 节约时间和资源：应急预案明确了应对不同突发事件的具体措施和步骤，使得相关人员能够迅速找到解决问题的方法，从而节约时间和资源。
三、应急预案编制的基本原则
1. 安全第一：确保学生和老师在实践活动中的安全是应急预案编制的首要原则。
2. 科学合理：应急预案要基于科学数据和实际情况编制，确保各项措施的可行性和有效性。
3. 灵活性和可操作性：应急预案要具备一定的灵活性，能够应对各种突发事件，并且是易于理解和操作的。
四、应急预案的主要内容
1.事件分类与等级划分
根据实践活动的特点和可能发生的突发事件，将事件进行分类和等级划分，确定各类事件的相应应急措施，以便及时应对。
2.人员组织与协调
明确各个岗位的职责和责任，并建立相应的人员组织和协调机制，保障应急措施的顺利进行。
3.应急设备和材料准备
根据不同类型的突发事件，准备必要的应急设备和材料，例如急救箱、灭火器等，以方便迅速处理突发情况。
4.信息报告和沟通
建立快速、高效的信息报告和沟通系统，以便及时了解和传递突发事件的相关信息，确保信息畅通。
5.处置措施和步骤
根据不同类型的突发事件，制定相应的处置措施和步骤，明确各个环节的操作细节，确保问题能够得到及时解决。
六、应急预案的实施与演练
1. 实施
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- 少先队活动应急预案 | 实践活动应急预案 | 活动应急预案 | 协会活动应急预案 | 少先队实践活动应急预案 | 少先队实践活动应急预案
根据应急预案的编制，对相关人员进行培训和教育，确保他们清楚应急预案的内容和步骤，以便及时做出正确的决策。
2. 演练
定期进行应急演练，模拟各种突发事件的发生，测试应急预案的可行性和有效性，并通过演练检验和改进预案。
七、应急预案的长期发展
1. 定期评估和更新
定期评估应急预案的实施效果，根据实际情况进行更新和改进，以适应社会实践活动的发展和变化。
2. 经验总结和分享
总结应急事件的处理经验，并与其他学校和机构分享，促进各方共同提高应对突发事件的能力。
八、结语
高中社会实践活动应急预案的编制和实施是保障学生安全的重要举措。通过全面、科学、灵活的预案，学校和学生能够有效应对各种突发事件，确保实践活动的顺利进行。然而，应急预案的编制只是第一步，更重要的是实施和不断改进，使其成为一项有效的保障措施。只有这样，我们才能更好地培养学生的社会实践能力，增强他们的社会责任感，并为他们的成长和未来做好保障。
◍ 少先队实践活动应急预案
敬老院实践活动应急预案作为一家提供服务于老年人的敬老院，应急预案的建立意义非常重大。在生活中，意外事件时有发生，比如火灾、医疗紧急情况等等，如果没有应急预案，那么将面对无法解决的问题。因此，建立一套科学、规范的敬老院应急预案是非常必要的。
一、制定现状
在制定应急预案之前，首先需要了解现状。了解周边环境的地理特征、交通路线、医疗资源、社区资源等，汇总相关信息，定期更新，为应急预案制定提供基础信息。
二、应急组织机构
建立应急组织机构，由高级管理人员组成应急管理委员会。实际工作由一位总管、会计、运营经理、安保经理、营养师、医务人员等组成一套完整的人员团队。详细地规定人员职责、权利、义务、工作时间表、应急集合点等，以确保在紧急情况下能够迅速行动。
三、应急准备工作
（1） 确定应急资源储备库：响应紧急救援需求，准备安全食品、药品、生活用品、医药设备等，确保可以在最短时间内提供应急物品。
（2） 制定应急联络人员：通过电子邮件、短信、电话等多种渠道联系，通报事件发生的情况和处理情况。对于过程中的问题，也需要确立联系人员，以确保及时反应和解决。
（3） 按规定检查应急设备：例如水、电、气、空调、睡眠区，定期进行检查、维护。存在问题的设备及时维修或更换。
（4） 确定各种工具及技能：如灭火器、紧急药品、基本的医疗知识以及相应的技能等。
四、应急响应措施
（1） 火灾等突发事件的应对办法
第一时间报警、紧急撤离人员，携带应急物品并进入预定的安全地点。关掉电源、气阀，抢先将危险电器物品移除。在队员离开后进行灭火或等待消防队员到达。
（2） 突发疾病、伤势等应对办法
发现症状，第一时间向医疗人员报告并进行救助。在较严重的情况下及时进行调配人员，推迟活动等。
（3） 特殊情况应对措施
特殊的紧急情况会随时出现，如停电、断水等。当发生这类情况时，我们需要要迅速采取一些应急措施，例如迅速地向上级机关、银行等现场进行汇报，救援受灾群众等。
五、应急演练活动
为了使敬老院管理人员对救援和应急措施有更深刻的理解和认识，必须组织演练。实地模拟各种紧急情况场景，让工作人员亲身参与，了解各种危机发生时该采取的急救措施。通过演习，提供了紧急情况下的机会，提高应急能力和响应速度。
六、应急预案的评估和更新
制定好的应急预案应定期进行评估和更新，以应对不同情况的出现。例如，如何应对突发传染病、洪灾等紧急情况，以及预案操作人员是否有在意想不到的情况下变化的灵活应策等。对应急预案进行改进，紧迫情况下能够更快的响应，提高敬老院事故管理和灾难应对的效果。
结论
在敬老院经营管理过程中，应急预案是必不可少的。通过制定、执行和评估相应的应急预案，能够有效的在救援、疏散、初步的防治以及互助之间实现完整的应急管理流程。只要有规范的、科学的应急预案和高效的应急组织机构，在重大事故发生时，可大大提高安全生产与防范疾病的能力和水平。
◍ 少先队实践活动应急预案
校外实践活动是学校教育教学中不可或缺的一部分，通过组织学生参加各种实践活动，可以提高他们的实践能力和社会适应能力，同时也能够让他们更好地了解外部社会和了解自己的兴趣爱好。但是，校外实践活动也存在一定的风险和安全隐患。为了保证学生的安全，需要制定完善的校外实践活动应急预案，以应对各种突发事件。一、应急预案的组织与编制
1.应急预案负责人应由专业的教师或相关部门负责人担任。对于校外实践活动，负责人应该对学生和场所进行认真调查，了解地理环境、气候变化和安全隐患等情况，根据实际情况制定应急预案。
2.应急预案的编制应考虑到所有可能发生的事件和情况，并提供详细的处置流程和预警措施。通常，应急预案可以分为应急预备、应对突发事件、指挥与控制、资源协调和后续处理等几部分。
二、应急预案的内容
1.应急预备
在开始实践活动之前，应该进行义务教育和培训，以提高学生的安全意识和应变能力，并告诉学生如何避免风险。另外，应制定详细而全面的规章制度，确保学生严格遵守，降低事故的概率。
2.应对突发事件
突发事件指那些意料之外、突然发生的事情，例如自然灾害、事故和人为犯罪等。在发生突发事件时，应急预案需要立刻启动，并且在第一时间通知所有相关人士，避免进一步的损失和危险。同时，也应该根据现场情况采取相应的措施，例如组织人员撤离、提供紧急医疗救治等等。
3.指挥与控制
在发生事件时，应急队伍应该尽快组织行动，展开救援和处理工作，并且要确保指挥与协调工作的高效性和准确性。需要设立总指挥和相关协调人员等来统筹协调，避免出现混乱和不顺畅的协调工作。
4.资源协调
在应对突发事件时，可能需要各种资源的支持和协助，例如物质资源、人力资源和技术支持等。在应急预案中需要明确这些资源的来源，以及如何调动和管理。另外，应该建立与政府和相关单位之间的联系，以保证即时调用资源。
5.后续处理
在事故或突发事件发生后，应急预案需要对后续处理进行规定，例如对受伤学生的救治和安抚、对参与救援人员的表彰和奖励等。这些规定可以帮助受伤学生重新回到家庭和校园生活，鼓励参与救援人员更好地保障学生的生命财产安全。
三、应急预案的评估与修订
应急预案的实施结束后，需要对各项工作进行评估和总结。以检查应急预案与动态的变化之间的适配程度，并在此基础上进行修改和升级。始终保持应急预案的可靠性和有效性。
综上所述，制定一个健全完备的校外实践活动应急预案对于学校教育教学工作是至关重要的。只有在实现真正的安全保障下，学生才可以更加轻松地参与各种校外实践活动，不必为安全问题担心，而只进行一次深入浸润文化的学习体验。
◍ 少先队实践活动应急预案
目录
一、引言
二、背景
三、目标
四、组织和管理
五、应急预案的制定
六、应急准备
七、应急响应
八、应急善后
九、总结
一、引言
课内实践活动是学生在学校进行的实际操作和实践活动，旨在提高学生的综合素质和实际动手能力。然而，在实践活动中，不可避免地会遇到一些突发情况，如意外事故、设备故障等，因此，为了保障师生的安全和活动的顺利进行，制定一份完善的课内实践活动应急预案是非常必要的。
二、背景
课内实践活动的规模和频率不断增加，不同课程和专业的实践活动也越来越多样化。无论是实验课还是实地考察，都存在一定的风险和安全隐患。一旦发生意外情况，如果没有应对之策，可能会对学生和教师的生命安全和财产造成严重威胁。
三、目标
制定课内实践活动应急预案的目标是确保实践活动的安全进行，并能及时有效地处理各类突发情况。具体目标包括：
1. 确保学生和教师的生命安全；
2. 最小化意外事故对学生和教师的伤害；
3. 保护设备和财产的安全；
4. 减少实践活动中的延误和损失。
四、组织和管理
一份有效的应急预案需要明确责任和职责。学校应指定专人或团队负责制定和管理应急预案，确保其有效实施。该团队应负责准备物资、培训相关人员、定期检查和更新应急预案。
五、应急预案的制定
制定应急预案需要充分考虑实践活动的特点和潜在风险。具体制定步骤如下：
1. 评估风险：对各类实践活动进行风险评估，确定潜在的危险和风险等级。
2. 制定应急流程：根据不同的风险等级，制定相应的应急流程，明确各类突发情况的处理步骤和责任分工。
3. 准备物资和设备：根据实践活动的需求，准备必要的物资和设备，如急救箱、消防器材等。
4. 培训与演练：定期组织实践活动的相关人员进行应急培训和演练，确保他们掌握应急知识和技能。
6、应急准备
应急准备是指在实践活动中预先采取的一系列措施，以避免突发情况发生或减少其影响。具体准备措施包括：
1. 健康检查：对参与实践活动的学生进行健康检查，确保他们身体健康。
2. 安全培训：在实践活动之前，对学生进行安全知识和操作技能的培训，增加他们的安全意识。
3. 设备检查：对使用的设备进行定期检查和维护，确保其正常运行和安全使用。
7、应急响应
应急响应是指在突发情况发生时，及时采取的措施以保护学生和教师的安全。应急响应包括以下几个方面：
1. 报警和求救：发生紧急情况时，学生和教师应迅速报警和求助，同时提供准确的位置和情况描述。
2. 人员疏散：根据事态发展和应急预案的要求，有序疏散参与实践活动的人员，确保他们的人身安全。
3. 环境隔离：对于可能对环境造成污染或危害的突发情况，应立即采取措施进行隔离和紧急处理。
8、应急善后
应急善后是指在突发情况处理后，对事故和损失进行分析和处理的过程。具体善后措施包括：
1. 事故调查：对事故进行详细调查，查明原因和责任，并提出改进意见和措施。
2. 心理疏导：对于受到事故影响的学生和教师，及时进行心理疏导和支持，帮助他们恢复正常心态。
3. 赔偿和补救：对受到损失的学生和教师，尽快进行赔偿和补救，恢复其正常的学习和教学秩序。
九、总结
课内实践活动应急预案的制定对于保障实践活动的顺利进行和师生的安全至关重要。通过充分的风险评估、应急准备和应急响应，可以有效地降低实践活动中的风险和损失。学校和相关部门应高度重视应急预案的制定和实施，提高应急管理水平，确保学生和教师的安全和利益。
◍ 少先队实践活动应急预案
环保是关乎整个地球和人类未来生存的重要议题，而环保实践活动则是其中的重要一环。为了有效应对各种突发情况，保障环保实践活动的顺利开展，制定一份完备的应急预案至关重要。
应急预案的制定需要充分考虑可能面临到的各种突发情况。比如，当环保实践活动中遇到自然灾害、事故、恶劣天气等突发情况时，应该如何应对？在人员受伤、设备故障或资源短缺的情况下，应该如何紧急处理？根据不同的情况，制定相应的预案，并且定期进行演练，以确保各种情况下都能够迅速、有效地进行应对。
应急预案需要明确责任分工，建立快速沟通机制。在突发情况发生时，分秒必争，因此需要在预案中明确每个环保实践活动人员的职责和任务，确保每个人都清楚应该做什么。同时，建立快速沟通机制，确保各个部门或团队之间能够迅速有效地传递信息，协同合作，共同应对突发情况。
应急预案还需要考虑到资源保障和支援调配。在危急时刻，资源的有效调配和保障至关重要。需要在预案中明确资源的来源和保障措施，确保在必要时刻能够迅速获取所需资源。同时，需要考虑到支援调配的问题，即在有需要时如何调用外部资源来支援应急处置，确保环保实践活动的顺利进行。
应急预案还需要考虑到事后总结和改进的问题。在应急情况处理结束后，需要对整个过程进行总结，分析处理中存在的问题和不足之处，并提出改进措施。通过不断总结和改进，可以不断提高应对突发情况的能力，为今后的环保实践活动提供更加全面的保障。
在环保实践活动中，制定一份完备的应急预案至关重要。只有在事前做好充分准备、设定明确的责任分工、建立快速沟通机制、保障资源和支援调配以及进行事后总结与改进，才能有效地提高环保实践活动的应急处置能力，确保活动的顺利开展，为环保事业做出更大的贡献。
◍ 少先队实践活动应急预案
吴城中学学生日常活动1小时应急预案
为了更好地在学校开展阳光体育运动，确保学生每天活动一小时，更加有效地组织好我校的大课间体育活动，特制定本安全应急预案。
（一）、指导思想
加强阳光课间活动的安全管理。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。落实工作领导小组、德育处、体育指导教师、班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”思想，以确保大课间活动的安全、有序开展。
（二）、安全职责
1、大课间活动实行校长负责制。校长办公室全面负责学校的大课间活动，科学制定大课间活动计划，并根据实际情况及时作出适当调整。了解活动情况，检查活动质量，发现问题及时指导和解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。班主任要跟班参加活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
三。体育教师负责大班活动的组织实施，协助班主任确保学生活动安全。进行体育卫生安全教育，严明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。
4各单位、各部门相互配合，中层负责人按分工指导、协助。
5安全部门要坚守岗位，准备好常规药品和设备，做好应对突发伤害事件的准备。
6体育器材管理者应重视器材的管理和检查，消除安全隐患。
（三）、活动安全注意事项
1坚持穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽量穿运动服，不能负重，将各种坚硬、锋利的物体带入运动场。
2文明上下楼梯，各自为政，由班主任带领全班同学紧张、快速、有序地走向会场。
3、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
4提醒学生根据自己的身体状况进行活动，如果感到不适或受伤，应立即通知老师；
5活动中，同学们要相互配合，谦虚互助，共同做好安全防护工作，不能互相争吵、争吵甚至打架。
6大型休息活动应定期进行管理。体育教师和班主任要把体育安全知识作为一项重要的教育内容。
（4） 突发伤害事件处理措施
1、活动锻炼中，凡出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行保护并通知校医，及时向分管校长汇报，送卫生院**或打120急救。
2及时通知家长或监护人，并做好沟通和安抚。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4重大伤害事故要及时向市教育局报告。
（5） 安全应急预案自2011年9月10日起实施。
◍ 少先队实践活动应急预案
丈八庙寄宿制小学
为保证对学生综合实践活动期间的突发事故作出快速有效的处置，最大限度地保障师生的人身安全，特制订本应急预案。
一、组织领导机构及职责
组长：牛国宏
副组长： 呼水平田永庆范慧
成员： 牛国芳杜鹃赵翠风
范旭红李珂张云红
刘维俊杨翠萍董旭玲
应急工作领导小组职责：
1外出前要精心策划，充分考虑活动路线和目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2提前做好安全教育和预防工作。
三。在紧急情况下，领导小组要在最短事件内做出决定，并采取相应措施。
4突发事件发生后，及时向上级部门报告，并作好后续工作。
二、预防措施
1．活动前，领导小组应制定详细的应急预案，认真做好各项准备工作，从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施。
2做好两级安全教育：全校集中教育（全校教师和来访学生均参加）。增强师生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义的观念，养成良好的纪律和秩序习惯。
三。校长要带队负责安全工作，加强教师责任感教育，要求教师把安全工作贯穿于集体活动的全过程。
三、应急处理办法
集体活动中发生事故，按照下列程序处理：
1举报报警：与行政领导取得联系，及时向领导小组报告。
2尽快联系学校医生对受伤学生进行急救，送就近医院救治，并通知家长。
三。活动中发生其它事故，由组长指挥组员或带队教师进行处理。事情严重马上找110、120、119援助。
4重大事故的处理应当移交上级有关部门处理。
5采取有效措施处理善后事宜。
四、处理交通事故应急预案
1车辆发生故障：立即报告领导小组，立即安排处理。
2.如遇发生事故，带班老师要记住肇事车的车型、车牌、颜色，拨打110报警**，并及时向学校领导报告出事地点及详细情况，同时组织师生实施自救。
3.自救措施：
a、 如果学生受伤，请尽快联系学校医生。经现场简单处理后，将学生送往离事故现场最近的医院抢救。
b、 将其他学生带离事故现场，组长或班主任立即将学生转移到安全地带。
c、 当车辆发生自燃、翻车、碰撞等情况时，教师应立即组织学生有序、迅速地疏散到安全区域。如撤离时车门无法畅通，应立刻设法砸破车窗以便逃生。
d、 组长应了解灭火器的操作和锤子的位置。
e、 组长是随行人员安全的第一责任人，负责指挥人员保护现场，查明事故原因和损坏情况，并书面报告领导。
五、处理人身意外应急预案
（1） 如果发现学生在活动中迷路，请立即联系**确定其位置。无法联系到的，与领导小组取得联系，分头寻找。
（2）在活动中学生出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，带班老师应立即报告组长，及时进行救助，如伤情较重应马上送医院**，并及时上报病由、病情。
（3） 在紧急情况下，班主任应始终站在学生面前，以避免任何人身攻击或其它伤害。
六、参观注意事项
教师：（1）在活动开始前，对学生进行安全教育，包括步行安全、乘车安全和参观安全。
（2） 出发前，认真了解学生的身体状况，清点人数。
（3）回来时，再清点一遍人数，方能乘车返校。
（4） 每各班的负责人应该管理和照顾好学生。学生应该上厕所，并有老师陪同。
（5）学生乘坐电梯时，各班负责人要分排头、排中、排位固定位置，另外杨景波、高超老师分别负责电梯上、下口学生的安全。
学生：（1）乘车：排队有序上下车，不要抢座位，让晕车的学生坐在前排座位上；不要在车里大声喧哗，不要吵闹，不要到处走动。保证一人一座。不要在车内吃零食，不要把头或手伸出窗外。
（2） 行走：未经老师允许，不得擅自离队；不得靠近危险的地方。
（3） 乘电梯时，首先要检查衣服和鞋子是否系牢。如果没有拥挤或抢劫，一排最多只能有两个人。如果有东西遗留下来，不要着急拿起。 等到学生通过为止。
（4） 如果感到不适，及时向老师报告。
七、教师具体分工
组长负责研究事故动态，及时处理事故现场工作，保护现场。副组长主要负责运送伤员，陪同抢救人员，及时向组长报告被救人员的受伤情况。各班带班老师：
负责班级活动事故发生后的应急处理工作；负责人数的清点、安全及报告。校医：负责学生急救药品的管理和发放；负责事故学生的紧急处理。
2015-2016学年度
丈八庙寄宿制小学
为保证对学生综合实践活动期间的突发事故作出快速有效的处置，最大限度地保障师生的人身安全，特制订本应急预案。
一、组织领导机构及职责
组长：牛国宏
副组长： 呼水平田永庆范慧
成员： 牛国芳杜鹃赵翠风
范旭红李珂张云红
刘维俊杨翠萍董旭玲
应急工作领导小组职责：
1外出前要精心策划，充分考虑活动路线和目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2提前做好安全教育和预防工作。
三。在紧急情况下，领导小组要在最短事件内做出决定，并采取相应措施。
4突发事件发生后，及时向上级部门报告，并作好后续工作。
二、预防措施
1．活动前，领导小组应制定详细的应急预案，认真做好各项准备工作，从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施。
2做好两级安全教育：全校集中教育（全校教师和来访学生均参加）。增强师生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义的观念，养成良好的纪律和秩序习惯。
三。校长要带队负责安全工作，加强教师责任感教育，要求教师把安全工作贯穿于集体活动的全过程。
三、应急处理办法
集体活动中发生事故，按照下列程序处理：
1举报报警：与行政领导取得联系，及时向领导小组报告。
2尽快联系学校医生对受伤学生进行急救，送就近医院救治，并通知家长。
三。活动中发生其它事故，由组长指挥组员或带队教师进行处理。事情严重马上找110、120、119援助。
4重大事故的处理应当移交上级有关部门处理。
5采取有效措施处理善后事宜。
四、处理交通事故应急预案
1车辆发生故障：立即报告领导小组，立即安排处理。
2.如遇发生事故，带班老师要记住肇事车的车型、车牌、颜色，拨打110报警**，并及时向学校领导报告出事地点及详细情况，同时组织师生实施自救。
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