日记大全|节约用纸通知（汇总十三篇）
发表时间：2018-01-10节约用纸通知（汇总十三篇）。
⏣ 节约用纸通知 ⏣
纸的发明是对人类的伟大贡献，纸也是我们糊口中必要的物品，如挂历、课本、功课本、餐巾纸等等。总之，我们随时随地都会用到纸，有些人可能不知道，纸是树做的，假如没有树，将没有纸，也没有了美的环境。
在糊口中，有良多铺张纸的例子，如：良多同学把一张空缺的纸撕下来，折成一个纸飞机，这里飞来，那里飞去；有的时候刚跑完操，一些同学一扯扯一些纸，没有用完的就随手丢在了垃圾桶；有的同学收到广告传单，看都不看一眼就丢掉了。这样的事情太多太多了，可是铺张纸的同学们，你们知不知道，你们不仅铺张了纸，还造成环境的脏、乱、差，更主要的铺张了木材资源和水土流失，使黄河的含砂量从很高变得更高。没有土地就没有树木，没有树木就没有氧气，那我们就无处安身；没有树木就没有纸，没有纸就会使我们的糊口变得非常不利便。
作为一名小学生，怎样才能节约用纸，保护环境呢？我对节约有几点建议：第一，少折纸飞机，不要铺张白纸，充分利用白纸空缺处做草稿纸，一定要写满整张纸再丢掉；第二，在街上收的传单，可以用来折纸、包书皮等等；第三，多使用毛巾，尽量不使用餐巾纸，一定要用，尽量全部展开，减少用纸的数目；第四，少用一次性杯，多用玻璃杯。
一树一纸来之不易，节约用纸，保护环境，人人有责，假如大家都能从自身做起，让我们一起，不铺张，拿多少，用多少，假如多，放口袋，加入不铺张纸的行列，一起对铺张纸说不！我们的地球才会更加夸姣！
⏣ 节约用纸通知 ⏣
亲爱的宝鸡市民朋友们：
你们好！大家知道，纸与我们的生活息息相关，但是纸的制作工艺繁杂,制作过程中要耗费大量的水、电、煤等能源和化学药品，而且造纸过程中排出的污水会对环境造成极大的破坏，如果用污水处理系统，则又得耗费大量的资金。
最让人担心的是造纸所用的原材料主要是树木。据统计：每生产一吨纸，就得砍掉10年生大树近20棵，我国每年至少消耗1000万立方米的木材，大约相当于10年生树木2亿株。以咱们宝鸡市为例，把宝鸡市的行道树全部砍光造纸，还不够咱们宝鸡市民一年的生活用纸。所以，在我们漫不经心使用纸张的背后，是大面积的森林在不断地消失。日本等发达国家，他们的森林覆盖率高，可他们为了更好地保护森林，造纸用的原材料主要靠进口，我们国家森林覆盖率低，淡水资源紧缺,为了保护森林和水资源，为了保护我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约用纸、储蓄绿色、呵护健康已迫在眉睫了。为此，我们倡议：
一、想方设法节约办公和学习用纸：
1、机关单位提倡无纸化办公，养成网上办公的习惯，例如可采用电子文档保存和传阅文件，遵循“能不打印就不打印,能不复印就不复印”的原则，尽量减少办公用纸，若需打印非正式文件，可通过合理排版、双面打印减少用纸数量，在认真检查、校正后打印，避免错打、误打造成纸张的浪费；开会使用多媒体形式进行演示,减少会议用纸；使用电子邮件,减少传真用纸；将纸质传真扫描成电子版,发电子邮件,节约纸张。
2、学校里老师要做节约用纸的楷模，如课本和教师用书循环使用，卷子的排版尽量经济节约；指导学生节约用纸，教育学生要爱护课本，循环使用；同学们自己读完的课外读物不要急于扔掉或卖掉，同学间可以互相交换阅读；学生写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本用完后再换新的，本子的反面当草稿本，不随便撕纸或折纸飞机玩，充分利用纸的空白处。
二、严格控制生活用纸的数量：
1、尽量不要用餐巾纸、一次性饭盒、一次性筷子、纸杯等一次性纸制品。这些对纸的浪费是巨大的，而且餐巾纸和饭盒的表面因造纸过程中的漂白和加工残留的化学药品对人体有害，甚至有致癌的可能。改用手帕，让手帕淡淡的香皂味继续伴随孩子们的童年。家里尽量用毛巾擦嘴、擦手，卫生间把宽卷卫生纸裁为两份，尽量节约。
2、减少不必要的用纸，如：擦玻璃不用纸，可以用湿干抹布交替擦，充分利用“废旧”纸张，旧挂历可以用来包书皮，拒绝街头传单。
3、节日祝福不用纸制贺卡，4000个贺卡就要一棵大树，尽量以打电话 、发E－ mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡，这样也是拯救森林。
三、积极参与纸的回收利用：
1、积极宣传使用再生纸及再生纸制品，改掉原有的“使用--丢弃”模式,采取“使用--回收”模式,把用过的单面纸和双面纸分开整齐放置,以便回收再利用。
2、单位、学校、小区设置“废纸回收箱” ，把废书报、废纸等集中回收再利用做造纸原料，也是节约纸，不仅可以保护森林，还能节约原料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染。
朋友们, 还记得1994年在日本广岛结束亚运会的时候吗？六万人的会场上竟没有一张废纸！日本人良好的`素质让全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”他们的环保意识也很好，现在为了保护大树，日本造纸用的原材料多靠进口。朋友们，我们中国人太多，“聚沙成塔，集腋成裘”，每人多用点很可观，每人少用点也很可观。让我们说到做到，行动起来，让节约用纸成为一种习惯，成为我们每一人的自觉行为吧！
宝鸡市神武路小学科技组
20xx年12月16日
⏣ 节约用纸通知 ⏣
今天晚上，我回家时，正好看到弟弟在那里撕纸玩。我想起在学校时老师说过，我们应该节约用纸，就上前去把弟弟手里的纸和本子夺过来。弟弟一看没有东西玩了，就哇哇大哭。我看见弟弟这样，更生气了，说：“你撕纸是不对的，我阻止你也是应该的，你还哭。”这时，正在洗衣服的妈妈听见了，急忙跑过来，说：“不哭，我打你哥哥给你出气。”然后她就气呼呼地问我：“你干什么夺弟弟的纸？让他玩纸又怎么了？”我说：“你没有看见弟弟在浪费纸吗？我们学校正在宣传节约用纸。”妈妈说：“弟弟才撕多少纸？根本不值得那么大惊小怪。”我立刻严肃地对妈妈说：“节约1500张纸，就可以保护一棵大树；节约100万张纸，就可以保护680棵树；回收6吨废纸，就可以保护120棵树。。。。。。”妈妈听了后很羞愧地说：“以后我们家也要节约用纸。”接着，妈妈也去教育弟弟了。
哇！现在我们一家人都知道节约用纸了，我真高兴啊！
⏣ 节约用纸通知 ⏣
同学们，造纸术是我国四大发明之一。纸给我们生活中带来了许多方便，可是你们有没有想过，每用一张纸需要砍伐多少棵大树吗？
据统计，20xx年全国人均生活用纸为2.6公斤，全国13亿人口，一年消耗的生活纸制品三百三十八万吨，并且这种消费还正在呈快速增长态势。生产一吨纸制品要用20多棵大树，生产三百三十八万吨生活纸制品就要砍伐7700多万棵大树。据有关资料统计：少浪费1500张纸，就可以保留一棵树，少浪费一百万张纸，意味着节约680棵树；一个办公室节约6吨纸垃圾，相当于拯救120棵树。我们国家森林覆盖率不到17%。
同学们，看了这些惊人的数字，你是不是也有了节约纸张的念头？所以在此，我提几个建议：
（1）在可能的情况下，字尽可能的小，纸正反面都要用。
（2）画画的时候，不能在一张纸上只画一点东西就扔了它，要反复利用。
（3）用过的本子有剩下的地方可以剪下来，订成一个小本子，做草稿本。
（4）不要造那么多广告单，因为有些人不喜欢广告单，把广告单扔到地上，这样既破坏了环境，也浪费了纸张。
（5）过年过节，要尽量少买贺卡，最好以打电话、发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。
（6）把废书报、废纸搜集起来，卖到废品站去，让有关部门回收利用。
同学们，让我们行动起来吧，节约纸张，保护大树，让我们的生活环境更美好！
（帆妈：今天帆在家共接待了四位同学和朋友，尽情地玩了一个上午，下午终于收心养性把这两天的作业全部做完了。作为奖励，今晚带帆和她的朋友出去吃了一顿大餐。做完作业，明天又可以开开心心地玩一天咯！）
⏣ 节约用纸通知 ⏣
黄子轩
今天我在下课时看见有很多人围在一起，闹哄哄的，我挤进人群里面一看，原来是两个人在比赛谁抽的纸多，而且还把抽完的纸扔进垃圾桶里。我当时看到后就气愤不已，大声地呵斥了他们：“你们怎么能这样浪费纸呢，纸是多么宝贵的东西，纸是由树木生产出来的，你们浪费纸就是浪费树木，树木是消耗二氧化碳制造新鲜氧气的，所以我们都称它为‘氧气的制造厂’你们怎么能这么做呢”。通过我的训斥，他们不好意思地低下了头，说下次再也不会了。
针对上述这类事件，我建议在教室的垃圾桶旁边放一个小型的摄像头，要是有人乱把干净的纸扔进垃圾桶或者浪费纸就扣掉那个班班主任的工资，还要扣掉班级小积分，这样的话肯定所有的校园都会一尘不染的。我想如果校园干净了，不也相当于给淮安的文明城市做了一份贡献吗？
同学们，为了让我们淮安变得更加美丽，让我们一起努力吧！
⏣ 节约用纸通知 ⏣
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为响应学校“节约型、关爱型、文化型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，老师向小朋友们发出如下“节约”的倡议：
1、节约用电。人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。
2、节约用水。避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。
3、节约用纸。在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。
4、节约粮食。不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。
5、少用“一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
6、厉行节俭资源共享。使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。
“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节约型校园”。同学们!老师们!让我们都加入到“勤俭”的行列吧!
此致
敬礼
倡议人：
20年月日
⏣ 节约用纸通知 ⏣
通知全体员工：
近日来发现许多非本公司人员在工作期间随意进出活动室操练器材，严重影响公司正常的办公秩序。为加强和规范活动室管理，营造良好的办公环境，现对活动室实行统一管理。现将有关事项通知如下：
1、 活动室进出人员规定：领导、银行人员、综合部、保洁员、厨师。特殊情况下，进入活动室需经综合部批准。
二、 活动室开放时间：每周
2、 周五（18:00-20:00），公司员工可在规定时间内进入活动室锻炼。需打乒乓球的人员请至综合部领球拍。离开后，请关闭空调、电源和窗户。
三、 活动室内卫生环境：进出活动室内，请保持活动室内环境卫生干净、整洁。不吸烟、不乱扔垃圾。
望各部门员工积极配合，保障良好的工作秩序，特此通知。
通知全体员工：
随着炎热的夏季来临，公司的水电费高居不下，而且纸张的使用也很浪费，因此请全体员工树立艰苦奋斗，勤俭节约的意识，尽最大努力节约水电、纸张，杜绝浪费。特提如下要求：
①在印刷和复印时，尽量利用两面，充分利用空白空间。
② 洗手时，水龙头不要太大，水流速度要适中
③用完水，及时关闭水阀
④ 每人每月限购两包卫生纸。
储蓄从纸上开始，逐步树立员工的节约意识，形成自觉节约的良好习惯。
金驿站（福建）投资****
2012年8月29日
⏣ 节约用纸通知 ⏣
全体六、二班的同学：
纸是我们日常生活中所不可缺少的，尤其对于我们这些学生来说，纸更是一天也离不开。但是你知道以下数据吗？
据测算，目前，我国每生产一吨纸就要消耗7棵大树，100立方米的水;而在制造过程中，还会排放大量的污水，污染河流，破坏环境。据调查，我国平均一个小学生一年用掉474页白纸，以此推算，每1万名同学，一年就用掉474万页纸。据统计，如果每个人每天浪费一张纸，全国就要浪费2700吨纸，27万吨水。
多么可怕的数字，为了保护我们的环境，保护我们的家园，开展节约用纸活动迫在眉睫。我建议：
一、开展节约用纸宣传，提高同学们保护环境的认识。
二、建议同学们随身携带固定的草稿本，不要用单张的草稿纸，随用随丢，用纸时正反面都用，每一张纸都要用到写不下字为止。
三、 建议用手帕擦手，减少用餐巾纸。
四、对垃圾分类，将废纸本放入废纸回收篓（袋）中，定期买到废品收购站，既可赚钱补充班费，又可保护环境。
同学们，为了保护环境，让我们一起行动吧！
建议人：冬至
20xx年10月27日
⏣ 节约用纸通知 ⏣
亲爱的老师、同学们：
纸张和书籍是我们生活中不可或缺的物品。大量的纸是用木材制造的，全国年造纸消耗木材1000万立方米。造纸的过程中还会排出大量废水，污染河流，它所造成的污染占整个水域污染的30％以上！现在世界上主要造纸国家，几乎全部用木材纤维造纸，全世界都在大批量的砍树。有关资料显示，制造一吨纸需要砍掉17棵树、用掉1500升燃油，小小一张纸，就是大大的一页金，想一想我们每天都要耗费大量的纸，如果不注意节约和回收利用，会造成更多森林被砍伐，造成更严重的水上流失，造成更多资源的耗费。在生活中，我们经常看见有人把一面用过的纸随手扔掉，甚至用新的纸折飞机，这样太不环保了。我们应积极回收废纸、尽量使用再生纸和双面用纸。回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每张废纸至少可以回收再生两次。节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保。让我们投入节约用纸的洪流吧。保护大树，保护环境。
那么怎样节约用纸呢？我们建议：
1、节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。
2、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。
3、拒绝过分包装、装饰的物品。
4、减卡救树，尽量以打电话、发e－mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。
5、把废书报、废纸等集中回收再利用。
6、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸品。购买纸张时尽量选择再生纸。
保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们的乐园吧。
⏣ 节约用纸通知 ⏣
中国地大物博，我们祖先留下的传统才艺更加是魅力四射。剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它有着悠久的文化历史。我国每逢过年、过节，艺人们就用彩色的纸张，精心地剪刻出“五谷丰登、龙凤呈祥、年年有余、福禄寿喜”等图案，然后把它们贴在窗户或门上，表现出喜庆和对未来美好的愿望。一幅幅栩栩如生的图案包含着浓浓的中华传统文化气息。我们学校为了“弘扬传统文化，继承民族精髓”，成立了刻纸美术社团。社团成立以后，它丰富美化了我们的校园生活，提高了我们的审美能力以及审美情趣，从而培养和发展了我们的创造性思维与想象能力，也树立了我们民族自豪感。在这里，我们插上了想象的翅膀，用一双双灵巧的双手，刻出了一幅幅精彩分呈的作品，从中我们不仅感受到了源远流长的.中华千年文化和劳动人民的智慧，同时也激发我们，要用双手刻出一个属于自己的五彩缤纷的世界！
⏣ 节约用纸通知 ⏣
我们生活在这个美丽的地球上，地球给予我们生活所必需的资源，比如：纸。这是我们生活当中不可或缺的部分。
可是你知道吗？木材是造纸的主要原料。每年消耗的纸是用了大量的木材，大大地减少了森林面积。而在生产纸的过程当中，会排放出许多的污水，没有经过处理的这些污水，常常被人类排放进江河湖泊里。连锁反应，污水会流进大海，大海里的生物就会受到污染，变脏、生病等等。而最终这些海洋生物流转到了我们的餐桌上，使人类面临着各种各样的疾病。
可是在今天依旧还有许多人在浪费纸。有的人一张纸写几个字就扔掉了。更有甚者，一本崭新的本子被乱涂乱画丢弃。在餐馆里，一些人饭后擦嘴巴，一抽就是好几张纸。看到这些，我都有些心痛。要知道，浪费纸其实是间接地砍伐森林为代价。我要对他们说：“请节约用纸，不要再浪费纸了！”
其实在生活中，我们可以做到：在打印纸的时候可以用双面进行打印；就餐的时候随身携带一个小手帕，可以重复使用；将写一半的本子收集，重新当作草稿纸使用等等。
怎样这些小技巧都不错吧？节约用纸，从我做起，从小做起。
⏣ 节约用纸通知 ⏣
“呜，呜，呜……”可怜的小纸杯们在不停地哭泣。我靠近它们问：“你们为什么要哭呢？”它们向我诉说：“你们人类拿纸杯喝水，只用了一次就把我们给抛弃了，真是太铺张资源了！我们可是用许多树木做的，你们却一点也不珍惜。”
听了纸杯的诉说，让我感到十分惭愧，由于我们糊口中存在着大量铺张纸张的现象。例如：中午吃饭时，有些同学为了利便用餐，用餐巾纸擦嘴，用了一下就给扔了。再有一些高档月饼盒，制作很精美，待吃完月饼就将盒子扔进了垃圾桶。这些礼品盒、纸杯、餐巾纸等都是用了大量的纸张，然而这些纸张却需要良多树木为原料。我们每年造纸需砍伐大量树木，减少了许多宝贵的森林面积，而且出产纸的过程中还会造成水污染。森林和水资源的巨大破坏，对我们人类的糊口环境又造成十分严峻的影响，甚至危害了人们的糊口。
我们应该步履起来，从身边的小事做起，天天多节约一张纸。平时造作业用的草稿纸，可以用以前没用完的训练本来打草稿，等写满了再更换。训练书法时，用旧报纸来训练也不错吧。口袋里时常预备一块手巾，以便吃饭或擦鼻涕时用。有亲戚朋友来做客，可用干净的玻璃杯为客人泡茶。督促爸爸妈妈尽量能无纸化办公，有些文件纸背面还可以重复打印。家里有礼品盒、纸箱、旧报纸等分类回收利用，或者旧物改造充分利用。
你节约一张，我节约一张，让我们一起来节约用纸，保护我们人类赖以生存的地球妈妈吧！
⏣ 节约用纸通知 ⏣
一、活动年级：六年级
二、活动目标：
1、认识生活中的纸，知道纸的用途。
2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。
3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。
三、活动准备：
让学生在活动前收集有关资料和信息 活动小组：
我们根据学生的兴趣爱好、能力等方面特点，把学生分为三组：
1、校园浪费纸现象观察小组（第一小组：16人）
2. 校园节约用纸情况调查小组（第二小组：16人）
3. 再生纸使用情况研究小组（第三小组：16人）
四、活动重难点：
1.学生对节约用纸的理论认识。
2.活动开展过程中调查的顺利进行。
五、活动创新点：
1.开展纸张的研究性活动。
2.开展纸张再生产制作活动。
六、活动内容及步骤：
（一）广泛开展宣传活动
1、召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。
2、利用学校的校园广播、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的'活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。
3、把环保意识带给家人，带给社会，带入生活。让家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。发放节约纸张知识手册。帮助广大群众转变观念、提高认识，在全社会掀起节约纸张的高潮。
（二）、搜集纸的的资料
1、了解纸的历史以及生产情况。
让学生通过通过借阅各类书籍、上网查资料等来搜集相关资料，进而全面了解纸的知识。
2、认识纸的特性及作用。
比如：
① 耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。
②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。
③ 溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。
④食用纸，真神奇；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全都被赶走。
⑤ 牛皮纸，真结实；包装书皮你第一。
⑥ 速溶纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水泥溶一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。
⑦ 防锈纸，有意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生锈真神奇。
3、搜集纸的再生产情况。
（三）、分组展开调查研究活动
1、节约用纸情况调查小组在校园首先展开问卷调查活 动，其次针对乡镇的邮电所、行政单位、普通居民等进行调查及问卷活动并让记录员做好记录。
2.浪费纸张情况，观察学生浪费纸张情况，调查乡镇各 类学校、行政部门、礼品店等销售部门，统计纸张浪费现象。
再生纸使用情况：
再生纸研究小组对社区废品回收站 进行访问，观看古代造纸视频和再生纸工厂视頻。
（四）、交流展示调查结果 各组汇报展示调查结果，并围绕节纸进行全方面讨论。
（五）、“做一做”活动——开展有趣的纸实验活动，节约 纸张主题研究性学习活动，利用废纸制作艺术装饰品。
1．根据自己家的实际情况，为自己家制定一份切实有效的节约纸张计划。并督促全家认真执行。
2．“废纸重塑美好生活”科技制作活动：利用废报纸、旧挂历、废门窗、空饮料瓶、广告纸等为原材料，通过折叠、剪刻、制浆、粘合等 方法重新组合或加工制作成纸工小玩具、笔筒、脸谱、水果、蔬菜、球类、纸鹤、星星、蝴蝶装饰品，让这些废纸变成一件件艺术品，从而使学生重新审视、思考，废旧纸也是一种可再生的资源，我们应该合理的利用它。
3、推广循环使用教材、教辅、学习资料制度。这样我们每年将节约多少造纸用的木材，将少砍伐多少亩森林、将节约多少林地、又将减少多少造纸和印刷（包括油墨生产）过程中的污染！真是不算不知道，一算吓一跳，一本看似不起眼的教材，与国计民生紧紧相连哪！
（六）、改一改活动
同学们互相督促改掉平常的一些用纸的不良习惯。各个年级安排监督小组轮流到宿舍、教室值日乱丢纸张现象马上制止并登记。教育同学不仅是为自己省了钱，也为社会节约了纸资源。
（七）、写一写活动
撰写节约纸张小论文、征文活动。
各位老师指导同学们根据调查写出开展活动以来的感受和认识。让同学们树立“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，让节约成为同学们的生活习惯和生活状态。
七、活动过程中可能存在的问题
1、由于应试教育根深蒂固，部分学生、家长会认为活动会浪费学习时间，影响正常学习。使活动的正常开展受到阻碍，若出现这些情况，要及时找学生、家长和部分老师沟通，做耐心细致的说服、教育、诱导工作，也可以让学校出面进行沟通，消除一切不利因素。明确“重在参与、重在学习、重在自主”的原则，妥善解决实验研究和学习的矛盾，做到两不误，两促进。确保活动的顺利开展。
2、有些学生可能对实践活动认识不够，虽然参与实践活动积极性很高，但活动中遇到问题就退缩，自主能力较差，总想通过捷径急于求成。要有意识地加强学生自主意识的培养，多给他们锻炼的机会，哪怕是失败的体验，对他们来说也是也是有益的。
3、个别学生理论上有一定的认识，但行动跟不上，说与做不统一。我们要注重过程，让学生充分体验科学探究的过程和乐趣。
4、学生在宣传活动中可能遇到形形色色的人，他们不理解不支持我们的工作，也会遇到故意刁难、挖苦、饥笑、不礼貌、不支持采访调查、不合作的人，我们要教育学生对人要有礼貌，要耐心介绍我们的开展此项活动的内容及重要性，争取广大市民的配合。
5、做好环保工作，在实验和手工制作时要做好废弃纸张的回收和处理。
6、实际工作中各方面关系的协调，学校各个部门也能相互密切配合，从而保证活动得到顺利的开展。
八、预期效果与呈现方式：
1、具体结果：
（1）能自已制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整。
（2）能通过调查研究提出自己的节约纸张方案，用书法、绘画、摄影、手抄报、诗歌等文艺作品形式宣传节约纸张。
（3）能进行实际观测和数据分析，掌握基本的科学研究方法，体验科学调查研究的过程。通过学习与纸张相关的科技知识，能从科学的角度提高对节约纸张问题的认识。
2、呈现方式：
（1） 活动相片、调查表格、调查取得的资料、分析总结等展示。
2）活动心得与感受的交流。
（3）活动竞赛作品：研究性学习论文、节约纸张专题征文、参观感想、书法、绘画、摄影、诗歌、小建议、小发明、废纸小制作作品。
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