大学英语讲座心得（汇集18篇）
发表时间：2018-01-16大学英语讲座心得（汇集18篇）。
⬭ 大学英语讲座心得
最近，我有幸参加了一场关于大学教育的讲座，这是我人生中难得的一次经历。整个讲座紧扣主题，内容深入浅出，为我打开了一扇认识大学教育的新窗口。在这篇文章中，我将详细、具体而又生动地讲述这次讲座给我带来的启示和心得。
首先，讲座强调了大学教育的重要性。在讲座一开始，专家就指出，大学教育是每个年轻人成长道路上的重要一步。大学教育不仅为我们提供了广阔的知识平台，更是培养我们综合能力的关键阶段。这一点让我深深地意识到，只有通过大学教育，我们才能成为真正的知识渊博、品德高尚的人。
其次，讲座强调了大学教育的自主性。在大学教育中，我们不再像高中阶段那样受到被动地灌输知识的限制，而是需要自主学习、自由思考。讲座中提到，大学教育更注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励自主学习和独立思考。这对我来说是一个很大的突破，以往我总是习惯于被动地接受知识，现在我明白了大学教育的价值在于培养我们的独立思考和自主学习的能力。
讲座还强调了大学教育对专业发展的重要性。专家告诉我们，大学教育是每个人职业道路成功的关键。大学期间，我们需要选择一个适合自己的专业，并在该领域全身心地投入。只有通过深入学习和实践，才能成为该领域的专家，并在未来的职业中脱颖而出。这对我来说是一个很大的引导，因为我一直对自己将来的职业发展感到迷茫。现在，我明白了选择一个适合自己的专业是多么重要，而大学教育将成为我实现职业梦想的垫脚石。
此外，讲座还提到了大学教育的社交价值。大学不仅仅是学习的场所，更是人生中交友、拓展人脉的重要机会。在大学期间，我们可以结识来自不同背景的人，通过彼此的交流和互动，拓宽自己的视野。这对我来说是一个很好的提醒，我意识到了大学教育不只是学习知识，更是一个培养人际关系和社交能力的过程。在未来的职业发展中，丰富的人脉将成为我们不可或缺的资源。
最后，讲座以一个成功人士的故事来结束，这个人士就是讲座主讲人。通过他的经历讲座告诉我们，大学教育的价值在于培养我们的综合素质和解决问题的能力。同时，他的故事也激励了我，让我对大学教育充满了期待和热情。
总结起来，这场大学教育讲座给了我很多启示和思考。我深刻地认识到了大学教育的重要性、自主性、专业发展和社交价值。这次讲座让我重新审视了自己对大学的期待和目标。我希望通过大学教育，实现自我价值的发展，不断拓宽自己的知识和能力，为自己的未来奠定坚实的基础。我相信，只要我努力学习、积极参与，大学教育一定会为我打开一片广阔的天地。
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接到沈昂老师的电话，让我写篇英语复习心得，不禁心里一乐，呵呵，原来英语并不算拔尖的我也会有成功的一天。考研成绩下来，英语89分的成绩助我成功突围，进入复试。考出这个成绩在我意料这外，但却是情理之中，因为在整个复习过程中都有好的复习方法与我相伴，而这些方法都得益于上海新东方学校老师们的精心总结。
我是在06年5月份左右开始着手准备英语的复习的，由于英语不能靠一朝一夕短期突破，所以尽早开始准备就显得很重要。但是在最初的两个月，我的复习也仅限于记忆单词，并且由于我买的单词书过于厚重，注释过于详细，所以进度并不快，效果也不是很好。
后来我报了上海新东方学校的7月考研英语暑期班，直到开始上课后，我才对整个考研英语的具体内容有了深入了解。如火的7月，武东路新东方学校的教室里人头攒动，到处都是带着希望而来的学子们。尽管天气很热，但整个学校却都秩序井然，各位老师们的精彩讲课也给我们焦燥的心注入了一丝清凉的甘泉。
新东方老师都特别推崇多研究真题，教材也全是近十年来的考研真题。事实证明，这是非常正确的复习方向。我整个复习过程，没有去做什么模拟题，只是反复去做真题，去揣摩，去研究，过了差不多3~5遍，给了我非常大的启发。所以建议学弟学妹们，遵循这条经典教导，绝对要把真题研究透，揣摩熟。
教我们阅读和新题型的是沈昂老师，最令我难以忘记的是他流利的美式口语。他能将一段充斥着长难句的英语阅读念得行云流水、抑扬顿挫，让我听了真是一个佩服啊！对于记忆单词，他有着独到的见解。他建议我们选择一本少而精的单词书，每一次背诵时应遵循“一次大量，多次反复”的原则，不要把战线拉得太长，这样才有利于记忆。在得到沈老师指点后，我扔掉了原来那本像字典一样厚的词汇书，改买了本较薄且简单明确的，并且给自己制订了计划，每天记忆一定量的单词，并每隔一段时间就进行复习。这样几轮下来，效果显著，单词记得又快又牢，学弟学妹们不妨一试哦。在阅读方面，沈老师也教给我们很多技巧与方法，比如如何定位问题答案，在阅读完一段后快速概括大意，注意关键词的隐藏含义，哪些是高频错误选项，划出长难句进行结构分析并加以背诵等等。这些方法，对我阅读能力的提高起到了莫大帮助。沈老师还推荐了一些书籍杂志，如《三联生活周刊》等，这些杂志不仅可以开拓我们的知识面，还可以调剂枯燥乏味的复习生活，真的非常不错。在新题型方面，原本沈老师和我们都以为今年仍然会考比较难的七选五，可是今年却考了相对较简单的给一段文字加标题，所以本来就做了充分准备的我将这十分轻松拿到。建议学弟学妹们在这一部分多做些了解，各种题型都熟悉下，这些才能做到以不变应万变。
教我们写作的是上海新东方校长汪海涛老师，他沉稳的教学风格也令我至今难忘。在课堂上，我几乎解决了所有关于写作的疑问。因为不管是大作文还是小作文，汪老师都分析得非常透彻，各种文章类型都有涉及到。记得当时发了本白皮的内部资料，上完课后，上面记下了密密麻麻的笔记，全是汪老师上课提到的完美句型、表达等等。后来我暗自叫它“白宝书”，在以后的复习中，这本资料也一直伴随着我，我也没有去买其它的资料，仅这一本就让我的作文水平大有长进。汪海涛老师推荐我们可以用中译汉的方法来锻炼写作，并且可以适当背诵满分作文。这种方法非常有用，大家可以一试。
教我们完型填空和翻译的分别是陈文笠老师和徐星海老师。两位年轻的老师仿佛是我们的大哥哥，给我的感觉就是俩字——可爱！天生的语言天赋和幽默搞笑的天性让整个课堂妙趣横生。原本感觉最棘手的完型在陈老师的指点下逐渐有了感觉，我学会了分析上下文逻辑关系、找指代词替代的内容，也对近义词的比较有了较多理解；徐星海老师的翻译，不仅准备到位，措辞也精准优美。他教给我们的翻译方法，让我面对长句从容不迫，一一搞定。总之，上这两位老师的.课，真的是种愉悦的享受！
最后介绍下老师们推荐的做题顺序吧！在答卷时，可以不按照试卷的顺序来做，我在考试时就是先做阅读，再做写作，解决完这两块得分重点后，再去做翻译和新题型，最后才来做完型。这是因为写作和阅读是得分的关键，而由于完型一般较难且得分率较低，所以先做阅读和写作，就不会因为时间仓促而拿不到作文的相应分数。我个人觉得这种做题顺序非常的好，让我在三个小时内不慌不忙，充分利用好了时间。
好了，思绪飘飞，罗哩罗嗦写了那么多，希望给广大研友们有所帮助。最后，再次衷心感谢上海新东方学校给我的帮助！！
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作为一名大学生，我们时常有机会参加各种各样的讲座。这些讲座涵盖了各个领域，从学术研究到创业经验，从人生感悟到就业指导，都能够让我们受益匪浅。近期，我有幸参加了一场名为“成功源于积累”的讲座，聆听了来自一位知名企业家的分享。在这篇文章中，我将和大家分享我对这场讲座的心得体会。
这场讲座由一位成功创业者，也是我们学校的校友来主讲。在听讲座前，我对此人并不是很了解，只知道他创办了一家在市场上很有声望的公司。但是听完他的讲座后，我对他产生了深深的敬佩。为了让我们更好地理解他的成功之道，他特意回顾了自己年轻时期的困难与挣扎。他向我们坦诚地说，这一切的成功都来自于积累。
他用自己创业的经历为例，告诉我们成功并非一蹴而就，而是通过不断的积累和努力才能实现的。他分享了自己创业初期的艰辛，提到了无数个失败和反复的尝试，但从中学到的经验让他变得更加坚韧和有信心。他告诉我们，我们必须要敢于失败，要学会从失败中汲取教训，并不断地调整自己的方向和策略。
此外，他还着重强调了在大学期间要注重积累基础知识和技能的重要性。他提到，很多同学都在大学里追求各种社交活动和娱乐，而忽视了学习的重要性。他告诉我们，大学阶段正是我们打下坚实基础的时候，我们要充分利用大学资源，扩宽视野，拓展知识面。只有打好基础，我们才能在未来的发展中拥有更多的机会和可能。他还强调了学习的方法，鼓励我们不仅要掌握知识，更要学会运用知识，发挥自己的想象力和创造力。
这位企业家还与我们分享了自己对于职业规划和人生规划的看法。他将人生比喻为一场马拉松比赛，而不是短跑。他告诉我们，我们要坚持自己的目标，保持长期的耐心和恒心。在职业规划方面，他鼓励我们要找到自己热爱的事业，并为之全力以赴。他引用了一句话：“如果你热爱你的工作，那你将不再需要工作一天”。通过他的分享，我深刻地认识到成功不仅仅是指职业上的成功，更是指在追求自己热爱的事业中找到快乐和满足。
在听完这场讲座之后，我意识到在大学生活中需要更加注重积累。我们不能只满足于表面的知识，而要深入思考和探索，扩展我们的知识面，提升我们的技能。同时，我们也要树立正确的学习和生活态度，坚持自己的目标，并为之努力奋斗。我们要舍得付出时间和精力，用心积累，才能在未来的人生道路上有更大的成就。
总之，这场讲座给我留下了深刻的印象。通过聆听成功人士的分享，我受益匪浅。这位成功创业者用自己的亲身经历告诉我们，成功源于积累。无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要脚踏实地，不断积累。只有通过积累，我们才能获得更多的机会和可能性，实现自己的理想和目标。我相信，在未来的道路上，我会不断努力，积累知识和经验，实现自己的梦想。
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安徽农业大学
轻纺工程与艺术学院
英语四六级讲座 策划书
主题：汲取经验 把握效率
轻纺工程与艺术学院学生分会勤工助学部
2011年5月4日星期三
大学生英语四六级专题讲座策划书
——策划部门:轻纺工程与艺术学院学生分会勤工助学部
——主办单位：轻纺工程与艺术学院学生分会 活动策划书目录：
1、活动背景
2、活动目的和意义
3、活动主题
3、活动对象
4、活动时间、地点
5、活动流程
6、工作分配
7、经费预算
8、注意事项
一．活动背景：
全国英语四六级考试越来越近，同学们也都为之匆忙的准备着。在这还有短短的一个多月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。而我们更应该吸取前人宝贵的经验，用最高
效的方法学习英语，做好最充分的准备来迎接今年6月份的英语四级考试。
二、活动目的和意义
通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语四六级考试的形式、流程，加深对四六级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，从而在今年的英语考试中从容应对，提高我们学院整体英语水平。
二、活动主题：“汲取经验 把握效率”
三、活动对象：我院大
一、大二全体同学（重点艺术同学）
四、活动时间、地点：待定
五、活动主要内容及定位
1、点评四六级的考试特点，明确重点。
2、介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。
3、谈谈对英语应有的态度，如何挖掘学英语的欲望
4、介绍四六级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。
5、介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
五、活动流程
前期准备：
1、确定好活动时间、地点、人数
2、进行活动宣传、张贴海报（八教、九教等）
3、邀请主讲老师和有经验的曾以优秀成绩通过四六级的学长、学姐(外国语学院、英语爱好者协会、大学生职业生涯规划协会)
4、取得老师同意并与老师商量主讲内容形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料（待定）
5、由办公室以短信方式通知各班学习委员讲座的时间、地点，让学习委员通知班里的同学（讲座前三天通知）。
6、确定会场布置以及准备好一些必要的物品
7、做好各部门分工协作安排
活动当天：
1、勤工助学部成员提前一小时到场（由自律部签到）
2、播放背景音乐（由勤工部张浩负责）同学陆续就坐
3.具体流程：
*由主持人致开场辞，并介绍出席人员（毛婷婷）及注意事项 *讲座开始7:10—8:00
*提问环节8:00—8:1
5*结束9:00
*恭送主讲人
*学生退场
*收拾会场
活动结束：
1、活动结束后由勤工部的同学收拾会场
2、活动三天内做好活动总结并上传学院网站
六、工作分配
1、审核、安全、领导工作由主席团负责（李进）
2、活动策划由勤工助学部负责（王文磊）
3、海报的策划由宣传部和勤工部负责（罗小勇）
5、联系主讲教师和学长、学姐有勤工部负责
6、值班人员签到由自律部负责（龙俊含）
7、活动当晚现场秩序由勤工部负责（详细安排到个人）
8、拍摄照片由摄影组（张浩）负责
9、场地布置及购买物品由勤工部和自律部负责（曹玉珊）
10、话筒调试、背景音乐由勤工部负责（张浩）
七、经费预算：
矿泉水：10*0.8=8
共计：8元整
八、注意事项：
1、务必保持整场活动的轻松、愉悦氛围
2、做好活动任务分配，明确各个环节的责任，发现问题及时解决
3、注意多媒体工具的应用（背景音乐的应用、照片的采集）
4、勤工部的工作人员佩戴工作证
注：更多细节问题还需进一步落实
本活动最终解释权归轻纺工程与艺术学院学生分会勤工助学部所有2011年5月4日
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在大学生活的最后一年，为了更好地准备步入社会，学校特意组织了一场就业讲座。作为即将毕业的大学生，我对此充满了期待和好奇。这场讲座的主题是“大学生就业指导与发展方向”。在这场讲座中，我学到了许多宝贵的经验和知识，收获颇丰。
讲座开篇，讲师给介绍了就业市场的形势和趋势。他指出，毕业生就业情况日益严峻，竞争越来越激烈，必须树立正确的就业观念，调整好心态。他还向介绍了当前热门的行业和就业前景，鼓励多了解多关注。这些信息让我对找工作有了更清晰的认识，也让我意识到了自己需要进一步提升自己的专业和技能水平，以迎接未来的挑战。
讲师从个人能力和素质的角度，为介绍了就业市场对大学生的要求。他强调，拥有一技之长是非常重要的，但不能只有单一的技能，还需要拓宽自己的领域和兴趣爱好，能够适应变化和应付不同的工作。他还鼓励多参加实践活动和社会实践，通过实践来提高自己的能力和经验。这让我深感自己的不足，我决定要在毕业前多参加一些实践活动，提升自己的综合素质。
在讲座中，讲师还提到了个人发展规划和自我定位。他告诉，在选择工作时要有目标和规划，要明确自己的职业目标和发展路径。他还给讲述了一些成功的个人成长故事，鼓励要有勇气去追求自己的梦想，并且在面对困难和挫折时要坚持不懈。这给了我很大的鼓舞和启发，我决心要为自己的未来做出明确的规划，并为之努力奋斗。
讲师还特别讲解了求职中的一些技巧和策略。他告诉如何撰写一份出色的简历，如何在面试中表现自己，如何与HR建立良好的沟通。他还强调了网络求职的重要性，并向介绍了一些求职网站和招聘平台。这些实际操作的方法和技巧让我受益匪浅，我觉得自己对于求职有了更加清晰的认识，并且有了更多实际的操作经验。
通过这场就业讲座，我学到了许多实用的知识，拓宽了自己的视野，树立了正确的就业观念。我深刻体会到，要找到一份理想的工作，并成功就业，仅靠好的学历是远远不够的，还需要不断提升自己的能力和素质。只有多了解就业市场的形势和趋势，注重实践和自我定位，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
在接下来的日子里，我将会把这次讲座的所学付诸实践，不断完善自己，提高自己的综合素质。我相信只要努力奋斗，并且坚持不懈，我一定能够实现自己的职业目标，迎接更好的未来。
大学生就业讲座给了很好的机会，不仅让对就业有了更全面的了解，也给了很多宝贵的建议和指导。我相信，通过这次讲座的学习，将更加自信地迎接未来的挑战。
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最近参加了一场关于英语教学的讲座，我深感受益匪浅。在这场讲座中，专家们以生动有趣的方式向我们介绍了一些新的教学方法和策略，让我对英语教学有了更深刻的理解和认识。
讲座强调了教师在英语教学中的关键作用。教师不仅要具备良好的英语水平，更要成为学生的引导者和激励者。专家们分享了一些激发学生学习英语兴趣的方法，如利用音频、视频素材进行听力训练，设计趣味游戏提高口语表达能力等。这些方法的实施不仅能帮助学生更好地掌握语言技能，还能增强学生对英语学习的兴趣和动力。我意识到，作为一名英语教师，我需要不断提升自己的教学能力，在课堂上激发学生的学习兴趣，使他们对英语学习保持积极的态度。
讲座为我们介绍了一些实用的教学方法和策略。其中，最让我印象深刻的是任务型教学法。这种教学方法以完成特定任务为导向，通过小组合作、讨论和展示等方式进行。这种方法能够培养学生的团队合作和解决问题的能力，激发他们的思维和创造力。通过任务型教学，学生不仅能更好地运用所学知识，还能提高他们实际应用英语的能力。我意识到，传统的纯粹以知识传授为导向的教学方式已经远远不能满足学生的需求，我们需要借助创新的教学方法来激发学生的学习兴趣和动力。
讲座还提到了教学资源的合理利用问题。随着科技的发展，我们可以利用多媒体资源进行教学，如使用电子白板、网络语音通话工具等。这些工具能够使教学变得更加生动有趣，并能够更好地激发学生的学习热情。在讲座中，专家们向我们推荐了一些在线学习平台和教育应用程序，这些资源丰富了我们的教学工具箱。我意识到，作为一名教师，我们需要紧跟时代的步伐，充分利用现代技术手段来提高教学质量。
讲座还强调了评估在教学过程中的重要性。通过评估可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。专家们介绍了一些有效的评估方法，如开展小组讨论、设计项目作业等。通过这些评估方式，教师能够更全面地了解学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难并提供针对性的辅导。我认识到，评估是教学过程中不可或缺的一部分，它能够帮助我们更有针对性地进行教学，提高学生的学习效果。
通过这场英语教学讲座，我受益良多。它给我带来了新的思考和启示，让我明白了作为一名英语教师，不仅要成为学生的知识传授者，更要成为他们的引导者和激励者。我将会融入到实践中，不断提升自己的教学能力，创造更好的英语教学环境，帮助学生取得更好的学习成果。
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光阴荏苒，一转眼，我们大学新生活的第一个学期已经接近尾声了。回首这几个月的生活，对于大学，我有太多的话想说。
走进大学，经历了几个月的磨练，我发现自己改变了许多，成长了许多。
不仅没有了初来时的那种烦躁与不安，反而多了一些欣喜和满足。就个人性格而言，也少了些许幼稚与幻想，多了一些冷静与思考。于是，我学着开始重新审视我的人生，认真对待我的生活。
大学生活，在我看来，并不是人们口中的那样空虚与无聊。相反，与之前的学习生活相比，它充实和丰富多了。
也许起初的时候，我也和大多数同学一样，对刚开始的大学生活充满困惑与迷茫。
突然间告别了高中那种所谓的用书山题海来填充的“饱满”生活，在大学的许多自由支配的时间里，都显得有些不知所措。但后来，我学会了慢慢调整自己的学习生活习惯，合理把握和安排自己的学习生活。
我发现，大学给我们每个人都提供了一个发掘自我与完善自我的宽广平台。在那里，我们可以按照自己的意志去武装自己。
我们已经长大了，应该有属于自己的独立思考和解决问题的意识了。
我们已经不能总在老师的指导下按部就班的学习，我们应该学会掌握自主学习的主动权和对自主学习时间安排的自主权。
学习也不再是为考试而学习，大多说是我们自身发展长远需要及内心充实的渴求。充分合理利用课余时间，发展自己多方面的兴趣。不再局限于书本，拓展和拓宽自己的生活范围，积极参加各种实践活动，在磨练中提高自己。
从而，全面提高自己的综合素质，让自己的生活充实且有所收获。
另外，虽然进入了大学，并不代表我们对于学习新知识的渴望与追求不再那么强烈了。
我始终相信“活到老，学到老”，一个鲜活的生命的延续，是靠新的养分不断注入的。
每当看到那些高年级的学姐学长们在周末时仍孜孜不倦的学习时，心里就会有一种莫名的激动，我觉得他们真的是我们学习的榜样。四年之后，无论我们是考研还是工作，认真的学习对我们无疑都是百利而无一害的。
还有，步入大学，也意味着我们距离社会更进一步了。我们要学着从更高的层次去看待社会了。
多了解社会动态与发展形势，积极调整自己，为今后能更好的在社会上立足打下坚实的基础。尤其是今天下午听了那些获得奖学金的学姐学长们的'学习生活经验介绍，感触更深。
他们大多数绝不是老套的什么泛泛而谈，而是用比较质朴的语言给了我们最有力的启示。他们真的太优秀了，而且不仅是那种只是成绩好的优秀。他们还教我们如何做人，如何会处事。
在和他们的言谈中，我更加坚定了自己努力的方向和决心。
所以，同学们一起努力吧!我希望四年之后，当我们再回首这段历程时，都有说不完的激动与兴奋，言不尽的收获与饱满，而不是自责与懊悔。努力拼搏吧，为自己的大学生活四年后画上一个完整的句号。
一个学期的学习并不算长，但是我在一个学期中的收获不少，尤其是在学习方面。学习其实是一种体会过程和分享成功的媒介，在学习中不断探索新的知识并且不断巩固旧的知识，从而享受学习带给自己的快乐。
有人说学习不是自愿的，是被强迫的，这种观点会使一个人进入误区，形成一种要我学习的观念。最后那根弦越绷越紧，一旦超过它的形变范围，它便会断开。这样的学习是失败的，也是我不赞成的。每个学习的人都要有一种这样的观念，学习并不是为了别人，而是自己。一切的学习成果起初都属于自己，至于最后与别人的分享那是另一码事。
良好的学习习惯是学习成败的关键。对于一个进入大学的我来说，学习习惯的好坏决定自己是否能取得满意的成绩。每天坚持去自习便是一个非常好的习惯，选择自习的场所也因人而异，可以选择去图书馆或者公教区。
每天都要有一种信念：“我要坚持自习”。一旦形成了这种信念，你便会继续下去，无论是在大学还是以后工作了它都会伴随你。我就是形成这种自习的习惯，最终带给我许多的惊喜。
安静的学习环境是学习展开的核心。有了坚持自习的信念，你离成功走近了许多，有时外界的一些因素会导致你的学习效率降低。比如学习的环境，我也遇到过这样的情况，在自己自习的时候周围很吵闹，原先的一些思维过程全部被打乱以至于无法学习下去，我是一个习惯于在安静的环境中学习的人，安静的学习环境会创造一个舒适的学习氛围，有利于自己的思考，使自己的逻辑更加的清晰。
基于这些原因，我很少在宿舍自习，一般选择去公教区或者图书馆，加上图书馆里有很多的书籍也有利于自己知识面的扩展。在自己疲劳的时候翻阅文学书籍放松自己，从而使自己在下面的学习中提高效率。
抵制诱惑的定力是学习能进行的前提。大学的生活当中有许多诱惑，让你不想去学习。最大的算是网络游戏了，有些同学沉迷其中，放弃学习，从而荒废学业。我了解了这些，所以我在大学坚决不玩网络游戏，看到别人玩，心里也有一种冲动，但是最后还是抵制住了。
我相信我有一种这样的定力去抵制。一旦有了定力学习进行也容易多了，可是诱惑太多，我承认我能抵制网络游戏的诱惑，可是其它的我有时还是会去接受。
巩固旧的知识是学习新的知识的基础。一天的学习下来积累了许多知识，然而这些知识中有许多旧的知识，旧的知识的处理对新的知识掌握非常的重要。就拿高等数学来说，重积分的学习就是就知识的一些巩固，重积分中用到许多定积分的概念及公式，在做题中也是慢慢的显现出来。因此在接受新的知识之前必须巩固下旧的内容，翻阅课本或者老师的课件都是很好的选择。
习题的练习与思考是检验学习成果的途径。一天的学习下来自己学习到多少，每天反复的问自己。布置的作业是检验你掌握多少的一部分，认真完成老师布置的作业，在做的同时不断地思考这道题涉及了哪些知识点，在书上做好笔记。
遇到不会做的题目先不要急于看答案，先自己做一下，是在没有办法再参考答案并且在不会的那题上打个勾，预示那题你不会做。完成了作业后还是不够的，必须找些课外的习题来练习，因为学习不能只局限于课本知识，课外练习对自己的知识面扩展非常重要。还是拿高数来说，课外的习题中有时还会涉及到与考试相关的内容，难度增大了，对问题的思考也就更加深入了，相类似的题目会让你找到解题的思路，在应考中不会茫然，沉着的应对。
相互的交流与沟通是自我提升的有效方法。谁在学习中没有问题，课上有时难以解决，那就做好该问题的笔记，到课后向老师询问，一般老师估计比较忙要到下节课才问到，这时同学的帮助就必不可少，拿着问题与同寝室的同学交流，各自说出自己的观点，这样问题解决了，而且你收获到更多，这就好比两个人将自己的思维互相交流下，每个人都有两种思维。
最后越积越多，你对问题的求解也变得多样，力求找到最简便的方法。
上面就是我对于大学学习的一些观点，也是我的一些总结，大学的学习中还会遇到许多值得自己去总结的经验，尤其是这学期课程比较紧而且难度有所加大，希望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享。
⬭ 大学英语讲座心得
在大学的求学之路上，人们都有着自己的梦想和追求。为了让更多的学生明确自己的大学梦想并为之努力奋斗，学校举办了一场主题为“大学梦想”的讲座。在此次讲座上，演讲者从不同的角度阐述了如何找到自己的大学梦想，并为之努力奋斗的重要性。
演讲者强调了要认真思考自己的兴趣和优势，找到适合自己的大学梦想。他们提到了许多成功人士都是在找到自己的兴趣和优势后，才能够在对应的领域取得辉煌的成就。对于很多大学生来说，选择专业的时候往往迷茫不知道自己适合什么样的方向，听了这次讲座，我明白了只有找到自己的兴趣和特长才能在未来的道路上走得更远。
演讲者还提到了在实现大学梦想的过程中，要坚持不懈，充满激情。只有经历了磨砺和挑战，才能够在未来的路上越走越宽。他们举了很多成功人士的个案，告诉我们只有坚持下去才能有所成就。这让我明白了成功是需要不断努力和付出的，只有充满激情地去追求自己的梦想，才能够走得更远。
演讲者强调了要保持积极的心态，勇敢面对困难和挑战。在追求大学梦想的道路上，难免会遇到各种困难和挑战，但只有积极地面对，才能够突破自己的瓶颈，走向成功之路。他们说：“成功的人都是走过坎坷和挫折的人，只有克服了困难，才能走得更远。”这句话深深地触动了我，让我明白了遇到困难不应该退缩，而应该勇敢地面对，以积极的态度去克服它。
通过参加这次大学梦想讲座，我深深地感受到了追求梦想的艰辛和重要性。只有找到自己的兴趣和优势，坚持不懈地努力，积极地面对困难和挑战，才能够在大学的求学之路上取得更大的成就。我会以更加积极的心态，更加努力的态度，去实现自己的大学梦想。相信在未来的日子里，我一定会迎来属于自己的阳光和成功！
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从刚进入大学到而今大学四年生活即将结束。此间听了很多场的讲座，现在就听过的人文与科技讲座谈谈自己心得。科学和人文从来都是两个性质不同而又相互联系着的领域，它们代表着人类探索研究自然的两个方面的成就，同时也代表着人类两种不同的思维方式和精神状态。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神，也可以说是一种主体精神。其核心就是把人作为评判一切的标准，作为一切行为的出发点和归宿。科学精神，是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。实事求是，是科学精神的核心;开拓进取，是科学精神的活力。科学精神要求我们要坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段去解释和看待。
人文精神也可以说是艺术精神，亦即诗意的精神。这种精神以想象为其主要特点。它并不是要真实的反映现实，而是在脱离现实的基础上进行创造的意识活动。人文精神追求人的多元化发展，主张每个人都应当是有个性的，在此意义上常常发展为个人主义。多元精神坚持价值和意义的多样性，反对统一化、普遍化的要求。人文精神有追求永恒价值的倾向。人文精神有超出目前的状况、不计较当前的得失,尤其是物质利益得失而为信仰、目标或价值而献身的倾向，具有非理性的特点。科学精神，是一种实证精神，是属于理性思维的范畴。理性的本质就是符合逻辑和规律，就是要有可控制性，就是要按部就班地进行活动，而科学最严格地体现了这一点。科学必须成体系，必须具有严格的逻辑自恰性，必须精确等等，这些都是理性特征的体现。在进行高等教育过程中，注重培养学生对科学应该保持怎样的态度，结合人文教育深化科学精神培养，努力培养学生学以致用，并在未来的工作中创造出有价值的新概念、新体系、新方法。学生科学观的建立是高等教育的目的。
教科书是现代教育中最有效的学习工具，它是经编排而成的知识体系。只要从头到尾接受它的灌输，循序渐进，就可以全面而完整地掌握这个学科。但是，人们在把握以先辈们的智慧荟萃成的知识体系的同时，常常忘记了它的反面：因为省略了这个学科漫长的发展过程，把人们在生生不息的探索过程中的不同思路、不同表达方式、还有不完善或错误统统去掉了，留下来的虽然是目前为止这个领域里最正确的知识，但它的生命却凝固了。人们通过教科书掌握知识、应付考试，用它解决具体问题，但人们也被它禁锢了思想，把它当成真理的标准，难以发现它所有的缺陷，就导致难以永远走出它的思维框架。专业人士乐于重复有限的科学事实，而缺乏有想象力的大胆假设和艰辛论证，从而导致没有创造性的科学追求。有些中国学生去美国后，发现自己掌握的知识远比那里的同龄人多，就因为教科书灌输式的学习模式。但是，他们缺少独立思考的体验，没有无数试错性的游戏，没有个人化的即兴探索，独立工作、探索创新的能力远不及别人。
所以，我们教师在进行教育时，要培养学生建立起正确的科学观。我们要培养学生反对知识迷信、科学崇拜、科学主义、教科书主义，建立为求知而求知，为科学而科学的精神，培养学生对科学对理论敢怀疑、敢探索、敢想象的态度，而不是对科学顶礼膜拜，奉之为遵守客观规律的迷信。
要克服教科书教育的缺陷，一方面要从课程教学本身着手，课程设置应当适当社会需求;上课应当有更多的对话，更多的思考;多一些学科历史，多一些前沿领域的最新进展，多一些问题，包括还没有解决的问题。另一方面要从课程之外着手，学校不仅是上课的地方，还是自修、研究、对话、交流、游戏、实践的园地。教育不仅是文化的传承、扩散和推广，也是文化的创造和再生。科学精神立足于特定的哲学、信念，并依托广泛的文学、艺术修养，专业研究不是科学探索的全部内容。科学创造力的源泉在于广泛的文化修养，其中主要是人文修养，而不是单纯的科学知识本身。任何学科，都是人类智慧的结晶，都是通向自由的阶梯。一切思想在它最终的状态下是一致的，共通的。科学的每一重大发展都与非科学的滋养有关。哲学构成各种文化形式、各门学科内在的思想基石。
总之，在高等教育中，倡导科学精神与人文精神的结合，是战胜科学迷信的有效途径，是培养学生创新精神的必然选择。作为高等教育的主体，教师更要重视科学精神和人文精神的教育，必须明确科学和艺术是不可分的，就像一枚硬币的两面。它们的共同基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。所以，要求教师在教学过程中注重科学素质和心理素质的培养，在教学过程中倡导科学精神、道德素质与人文精神的结合。
⬭ 大学英语讲座心得
最近，我参加了一场题为“历史的启示与思考”的大学讲座。这场讲座给了我许多有关历史的新见解和深刻思考。在这篇文章中，我将分享我对于这次讲座的心得体会。
这次讲座由一位资深历史学家主讲。他首先强调了历史的重要性，并指出理解历史对我们理解现在和未来至关重要。历史不仅仅是一种过去的回忆，它还是我们社会和人类发展的根基。通过研究历史，我们可以了解过去人们的行为和决策，从而汲取经验教训，避免再犯同样的错误。
讲座的一个关键焦点是历史的战争与和平。学者详细地阐述了全球历史中一些重要的战争事件，以及一些导致战争爆发的关键因素。通过对战争的研究，我们可以认识到许多战争是由于国家之间的争夺资源、领土扩张和意识形态冲突所引起的。了解这些因素可以帮助我们认识到和平的重要性，以及推动和平的实现。
此外，讲座还特别强调了历史事件对社会的影响和人们对待历史的态度。历史事件对于塑造社会的思想观念、价值观和文化传统具有重要意义。通过了解历史事件的发生以及相关的背景和原因，我们可以更好地理解和解释现今社会的各种现象和问题。
在讲座的最后，演讲者向我们展示了许多历史文物和文献资料的图片，以及他的研究成果。这些文物和资料为我们提供了很好的证据，支持了他的观点和研究结论。这些真实的历史证据激发了我们对历史的探索和研究的兴趣，也让我深刻认识到历史学家在我们了解历史中的重要作用。
通过参加这次历史大学讲座，我对历史有了更深入的理解和意识。历史不仅影响着我们的现在，更塑造着我们的未来。通过学习和研究历史，我们可以从中获取宝贵的教训和启示，以改善我们自己以及我们的社会。此外，历史是一个富有趣味和魅力的学科，它能够让我们从中获得巨大的满足感和成就感。
最后，我衷心感谢讲座的主讲老师。他的知识渊博和独到见解为我们揭示了历史的真相和深层次意义。这场讲座不仅使我学到了许多新知识，也激发了我对历史的兴趣和热爱。我相信，通过对历史的深入研究和探索，我将能够更好地理解和应对未来的挑战。
总结一下，这次历史大学讲座给我留下了深刻的印象。它提醒我历史的重要性，并激励我更多地去探索、学习和理解历史。我希望将来有更多的机会参加类似的讲座，以进一步丰富我的历史知识和见解。
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《考研英语讲座心得》
近日，我有幸参加了一场以考研英语为主题的讲座，对于这场讲座，我收获颇多。以下是我对这场讲座的详细总结与心得体会。
讲座开始时，主讲老师向我们介绍了考研英语的重要性，他强调了考研英语在整个考试中的比重。据统计，考研英语占总分的三分之一，可见其对于考研生来说是至关重要的一部分。听到这一点，我更加明确了对考研英语的重视程度。
在讲座的第一部分，主讲老师向我们阐述了考研英语的考试大纲。他重点介绍了阅读理解、词汇与长难句、写作与翻译三个模块。他提醒我们，在备考过程中要具备扎实的英语基础，培养良好的语感，掌握一定的阅读速度和理解能力。他还教给了我们许多应对考试的技巧，例如在阅读理解中注意关键词，灵活处理题目顺序等等。这些技巧对我们备战考研英语非常有帮助。
讲座的第二部分，主讲老师着重强调了词汇与长难句的学习方法。在这个环节，他分享了许多记忆单词的技巧。他建议我们要避免死记硬背，而是要注重在句子和语境中进行理解和应用。他还教给了我们一些学习长难句的方法，例如切分主谓宾和定语从句的技巧，通过多读多背长难句来提高我们的语感和理解能力。
讲座的第三部分是关于写作与翻译。主讲老师给我们介绍了写作的两个主要要求：格式正确和观点清晰。他提醒我们在写作过程中要注意选择合适的句式和词汇，避免语法错误和逻辑不清。对于翻译，他教给了我们一些翻译技巧，例如理解上下文，注意固定搭配和翻译长难句的方法。这些对于我们提高写作和翻译能力非常有帮助。
小编认为，这场考研英语讲座给予了我很大的启发。它不仅明确了考研英语的重要性，也为我展示了一些应对考试的技巧和学习方法。我认识到，在备考考研英语时，我们不能简单地依靠一个学期的课程，而是要付出更多的时间和精力去掌握英语基础知识和应试技巧。在接下来的备考过程中，我将积极运用这些方法和技巧，努力提升自己的英语水平。
我也深深体会到了坚持和勤奋的重要性。考研英语的学习是一个长期的过程，需要持续的努力和坚持不懈的精神。只有通过不断的学习和实践，我们才能够不断地提高自己的英语水平。
小编认为，这场考研英语讲座给予了我许多学习英语的启示和指导。它让我明白了备考过程中应注重英语基础知识的学习和理解，在解题时要善于运用技巧，同时要注重写作和翻译的能力培养。我深信，只要我把这些方法和技巧运用到实践中，我定能在考研英语中取得优异的成绩。因此，我决心在接下来的备考中更加努力，不断提升自己的英语水平，迈向成功的考研之路。
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最近我参加了一场关于考研英语的讲座，整个过程让我受益匪浅。在这篇文章中，我将详细介绍讲座内容，并分享我个人的心得体会。
这次讲座由一位经验丰富的考研老师主讲，他首先强调了考研英语的重要性，并指出了英语在考试中的各个环节的分值。讲师告诉我们，阅读理解占据了大部分的分数，而词汇量和翻译也是非常重要的一部分。他还强调了听说能力的重要性，虽然在考试中所占分数较少，但在以后的学术研究和英语交流中却是必不可少的。
讲座中，老师还分享了许多备考方法和技巧。他建议我们多读英语原版书籍、报纸和期刊，培养阅读理解的能力。他还鼓励大家多听英语音频材料，提高听力水平。老师还强调了灵活运用英语语法的重要性，并提醒我们在写作部分要注意规范用词和语法错误。他还推荐了一些备考资料和练习方法，例如做真题和参加模拟考试。
听完这场讲座，我受益匪浅。我认识到了考研英语的重要性。作为一个即将要进行研究生学习的学生，具备一定的英语能力是必不可少的。讲座中提到的备考方法和技巧对我来说都非常有帮助。我在听完讲座后立刻购买了一些英语原版书籍，并开始每天坚持阅读。我还下载了一些英语音频材料来提高听力水平。我也开始查阅一些语法书籍，注重练习写作和翻译。我相信，只要坚持下去，我的英语水平一定会有显著提高。
通过这次讲座，我还意识到了自己的不足之处。我发现自己在词汇量方面还有很大的提升空间，所以我制定了一个复习计划，每天背诵一些新的单词，并用过去的词汇来写作。我还发现自己在阅读理解中经常遇到困难，所以我开始每天做些阅读理解题目，加强自己的理解能力。
这场讲座也让我对考研英语充满了信心。讲师分享了许多备考经验和成功案例，让我相信只要付出努力，我一定可以取得好成绩。他还提到，考研英语并不是仅仅为了应付考试，更是为了将来的学术研究和国际交流。这种宽广的视野让我对英语学习产生了更深的理解和热情。
小编认为，我对这次考研英语讲座非常满意。通过这场讲座，我认识到了考研英语的重要性，并学到了许多备考方法和技巧。我相信只要我坚持努力，我的英语水平一定会有提高。我非常感激这位老师的分享和指导，这次讲座对我来说真是一次宝贵的经历。
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昨晚的讲座本来以为是一场比较普通的讲座，没想到主讲人竟是xx年毕业于宁德师范学院的师姐，这让我们大吃一惊。孙瑛老师，宁德中学高级教师，宁德十中教研室主任，宁德市名师工作室名师，福建省中学英语学科带头人，福建省外语教师技能大赛评委库专家，福建省中小学教师资格考试面试考官，首届全国中小学外语教师教学能手，第二届全国中小学外语教师名师。老师取得的成绩让我们叹为观止，不禁竖起了大拇指。
课上老师先通过ppt的模式跟我们大概描述了一下关于教师招考的事情，给了我们很多建议，后面又以自己实际的课堂教学视频，让我们受益匪浅。此次讲座我有以下体会：
第一，提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。即将成为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的人才。
第二，有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教育”。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。
第三，讲座使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
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最近，我参加了一场关于大学教育的讲座。此次讲座深入浅出、内容丰富，给我留下了深刻的印象。以下是我对此次讲座的心得体会。
这次讲座的主题是“大学教育的价值与方法”。一开始，讲座主讲人就引用了一句著名的话：大学教育不仅是获取专业知识，更是培养综合能力和人文素养的过程。这一观点深深地触动了我。
讲座中，主讲人对大学教育的价值进行了详细的阐述。他强调，大学教育的目的不仅仅是为了就业，而是为了培养整个社会所需要的高素质人才。大学生应该具备丰富的专业知识，但更重要的是要具备创新思维、解决问题的能力和团队合作精神。只有拥有这些能力，才能在日后的工作和生活中不断自我发展，做出更大的贡献。
另外，讲座还介绍了一些大学教育的方法和途径。主讲人提到，传统的课堂教育已经不能满足现代大学生的需求，我们需要采用更加灵活多样的教学方式。例如，课堂应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，可以通过讨论、案例分析和小组合作等形式引导学生积极参与进去。大学还应该提供各种实践机会，如校内实验室、社团活动和社会实践等，让学生能够将所学知识运用到实际中去。
在讲座的互动环节中，主讲人邀请了几位成功的企业家和社会精英进行经验分享。他们分享了自己在大学期间的学习经历和职业规划，给我们提供了很多宝贵的建议。他们一致认为，大学生应该抓住学习的机会，多参加各种实践活动，并且要不断提升自己的综合素质。他们的成功经验对我产生了巨大的鼓舞和启示，激励我更加积极地参与大学教育。
通过此次讲座，我对大学教育有了更深刻的理解和认识。我明白了大学教育的价值不仅仅体现在课本知识上，更重要的是培养学生的综合能力和人文素养。同时，我也意识到，作为大学生，我们应该积极参与各种实践活动，不断锻炼自己的能力和素质，为将来的发展做好准备。
在接下来的大学生活中，我将努力掌握专业知识，提高自己的学术能力；同时，我也会积极投身社团和公益活动，锻炼自己的领导能力和人际交往能力。我相信，通过不断地努力和实践，我一定能够实现自己的人生目标。
此次大学教育讲座给我带来了很多启发和思考。我感激主讲人的分享和经验传授，他们为我们指明了前进的方向。我将牢记他们的教诲，努力成为一名优秀的大学生，并为社会做出自己的贡献。大学教育的路漫漫其修远兮，让我们共同努力，共同成长！
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作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。
大学生创业的好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比。没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。
我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就告诉我们，我们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断变化的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这提醒着我们随时要更新自己所掌握的知识与技能。在今后的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力，这样才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理想。
但是在创业道路上，作为大学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
此外，在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
再者就是大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。
就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻：火焰与海水。火焰象征着热情、激情和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。
市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。
所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。
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《青春》读后感数学1201冯昌雯120701110韩寒的《青春》,跟起郭敬明相比,韩寒现实,四爷为我们描述这一织梦.各有千秋,真的！看了韩寒的书,我感觉,说真的,这可能是现实的写照吧,这份现实是我觉得真实却又但这无奈的感觉压在我心头,或许我还没融入社会的千万变化的气息的城市里,尽管我以前在社会上做过两个月的工作,但却跟同龄人相比,我还没到他们能打进社会里的你尔我诈,强者给王弱者的一些自己规定的游戏人生世界里头爬转.
书名为《青春》,内容实在青春不起来,难道我们的青春注定残酷？开篇即为韩寒写他朋友的,感觉如同写的是自己.苦逼的青春,活的一点都不潇洒.在被美化的“青春雨季花季”里,有谁在乎过自己的青春？懵懂的青春在弱智的教育中流逝,回忆起来只有残渣余孽.
人如同蜗牛,生下来,就背上了重重的`壳,开始壳里放着课本,后来壳里放着工作,再后来,老公、孩子、房子都装进了壳里,真够痛苦的.
有一篇,讲常识的.大意说互联网十年,该启蒙的早就开窍了,依然装疯卖傻的都是参杂利益的.反观今日微博乱象,左派右派、五毛美分??争的是头破血流,你死我活.还有孔庆东、吴法天、司马南、染香、凤姐等活跃分子,无外乎名利也！常识谁不知道？罔顾常识,指鹿为马,颠倒黑白,甘为权贵爪牙.还不是孟子所说:天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往.
青春,多么诱人的一个词啊！可惜,那辆校车上死去的18个小孩,再也没有了他们的青春.我怀念我的青春,那些记忆的零碎片段:远远地望着女老师晒在外面的粉红色内裤随风飘荡,却不敢走过去帮她捡起来挂在晾衣架上??青春,有过多少懦弱,就有过多少疯狂.
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在印象中似乎很久没有听过这么精彩的英语讲座了，确切地说应该是大学毕业以后，这一星期的培训让我整个教育思想，教学理念以及整个英语教学的观念焕然一新。
在我接受英语教育时所学到与所感受到的一切对欧美国家的风土人情，风俗习惯和那些文化深深地吸引了我，让我爱上了英语。然而经过这一星期听完我们的专家团队所展示给我们的讲座却让我更加热爱我当教师这一份职业，我深深地体会到要当一名合格或更出色的英语教师并不是那么简单，当然，也不是想象中那么难。下面我谈谈给我留下深刻印象的老师以及他的课带给我的体会：
何广铿教授—何教授给我们讲授了英语教学法的的理论与实践，不得不说，这位有着渊博知识与多年经验的资深教授让我深刻体会到我们不只要有理论知识还得学会怎么在教学课堂里应用，教学法方面的，比如说怎样上好一堂课，语言教学应该以教给学生如何使用这种交际工具为主。语言知识的学习是为更好地使用语言工具，发挥其交际功能服务的。语言知识的学习要服从听说读写能力的训练，因此，经验都是在实践中总结出来的。
陈道明所长—陈老师是一个幽默风趣却又不失渊博知识的人，他是我们的学科班主任，每天都可看到他忙碌的身影以及他在课前课后用那形象的言语深的我们老师喜欢。在他的课上，他用生动的语言给我们讲了英语的基本理念，学英语就是懂得：形—意—用，把语言放进语境里，创设情境，只要方法好让学生越学越容易，记得他说的那句话，当老师就是得脸皮厚以及爱学生。
何安平教授—何教授给我们分析了教材，讲述了教材的概念及功能，教学理念是怎样反映在教材上以及教材不仅是知识的载体，而是培养人的载体等。从她的课上我认识到了教材的重要性和怎样充分地利用好我们手上的资源,学习what to teach and how to teach.
田湘军老师—这位经验丰富的老师在他的课堂上让我们确实是享受了一节精彩的课，教师可通过多样化手段使学生在欣赏英语歌曲的同时激发学生学习英语的兴趣、训练语音、训练听力、教学词汇、呈现操练句型。让我们觉得身为他的学生是多么的幸福，他在展示了英语歌曲与教学相结合在课堂上是多么的重要，让学生在玩中学，在学中玩。这既可培养学生的兴趣又让学生学得轻松愉快。
詹俊峰老师，詹老师用生动的语言给我们上了一节语音课，给我们讲了英语的读音在我们英语教学中的重要性，让我们懂得作为一名英语老师，英语的读音所带给学生的影响，语言是人类最重要的交际工具，而语音是语言的物质外壳，是实现语言的社会功能的物质凭借。可见，语音是语言的最基本的形式，要掌握一种语言必须以先学好这门语言的语音为基础才能顺利地、有效地学习语言。
徐苏燕老师—徐老师在英语课堂上真是一位教学能手，给我们展示课堂中的师生互动能为学生提供更多可理解性输入,提醒学习者对语言形式的注意,并为他们提供更多机会进行输出。给我们留下更深刻印象的便是徐老师那惟妙惟肖的课堂角色的扮演及她所模仿的人物的声音动作，确实让我们就好像置身在那情境中.
詹晴儿主任—詹老师在课堂上讲述了备课的重要，要上好一节课，必须要备好课，备教材，备学生，教师在备课时要花大气力研究、琢磨如何创设情境。现行的教材给课堂的交际化，在内容和情境上带来了一定困难，这就要求教师对那些实际生活中并不存在、脱离语境的语言材料加以改编、灵活处理，创设直观、真实、可行的情境。某些课文难点比较集中，就采取适当方式分散难点，进行知识渗透。让学生在不太困难的情况下进行学习，使用语言。此外，通过比较真实的语言环境，进行丰富多彩的表演，也能较好地激发了学生们的学习兴趣，并为他们创造参与活动的机会。锻炼他们的语言表达能力和语言运用能力，进而提高他们的听说能力。
这一周的培训让我受益匪浅，让我深深体会到作为一名一线的老师肩负的重任，用我们陈道明老师的一句话说就是：
不要“教死书，死教书，教书死”。期待以后能有更多这样的培训机会让我们学习。
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时光飞逝，眨眼之间，三年的中专学生活即将过去。马上面临的就将是紧张的就业或专插本再读考试的问题。在刚开学之际，开设了《大学生就业指导》这门课程，而在第二年，我们也开设了《中职职业生涯规划》，提前为我们接下来的考虑的就业方向打下了基础。
通过这几周的课程，结合目前的就业形势以及本人的一些求职经历，我得到了以下心得：
一、确定合理的就业目标和则业标准
二、身体素质、知识、能力和技能准备
在就业准备期应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。同时，学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。
库拉西
20xx级森林资源保护与管理专业
20xx年x月xx日
三、简历的制作
在择业竞争中，决定胜败的因素很多，其中求职前充分的资料准备是非常重要的一步。求职资料是毕业生综合实力、综合素质最具说服力的证明。在所有准
前段时间，听了一个职业规划方面的讲座，讲的非常的好，让我有种豁然开朗的感觉，对我以后的学习生活，都有很大的帮助。
在这个飞速发展的社会里，本科毕业生，甚至研究毕业生找一份自己满意工作都不是一件容易的事所以，我们要付出更多的汗水，去提高我们自己，我们没有必要去跟别人比那些无关紧要的东西，但是我们可以用实力说话，我们虽然不是硕士博士甚至博士后，但是我们手上只要有能够掌握所学科目的实际内容，我们就不会落后于别人。
但是这些，都是建立在我们有技术，有能力的基础之上的，所以，我们从现在起，就要有我们自己的目标，明确自己以后毕业了要干什么，要怎么样才能实现自己所想要干的事情。所以，在这中间，我们就要对自己的人生有一个合理的规划，把自己的人生蓝图画出来，我们才能有目标的一步一步的去实现，那样我们的大学才会过得充实，自己的人生也才会少走很多弯路。
听了这次讲座，我才知道，以前的我，是多么的无知，想着自己是好找工作的专业的学生，自己的工作已经有着落了，但是现在我才知道，事实并不是自己想象的那样，对于我们来说，更加需要努力学习才是，我们是带着目标学习的，带着工作学习的，我们要从一开始就明确自己的工作，我们要把自己应学好的专业知识学好，还要学习实践社会知识，因为在如今的社会我们没有时间来慢慢适应，我们必须在这些时间里，学会一切我们尽可能学会的东西。
说起职业规划，我首先要规划的是我的时间，以前的学习生活中，我的时间观念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推给明天做，我觉得这是我第一个需要改进的地方，也是我必须改进的地方，在一个没有时间观念的情况下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的学习生活时间安排好。在就是要有自己的目标，规范好自己的目标，有助于自己的学习，制定好自己的短期、中期、长期目标，把自己武装起来，让自己的生活充实起来。
同时，行动，而非反思是非常重要的，无论在做什么事情是，行动时必须的。试图确定我们人生的真谛通常会让我们感到很无力。当我们期待某个时刻我们会突然能够明白人生的时候，机会悄然擦肩而过。欲火重生的过程是一个脚踏实地行动的过程，而非简单的纸上谈兵。
我认为，职业规划的第一步，是总结。总结自己的资金、资源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能确定你职业生涯的七点在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生来不平等，等我们踏入职场的时候就更加的不平等，但这不是抱怨的理由，它只是计划的开始而已，后面的路还有很长。
通过这次职业规划讲座，也让我知道了，我自己的职业性格。我认为是属于实用性的人，我也一直坚持从实际出发，实事求是，我相信，那样我的职业路上会走的更远，更高。
职业规划，规划自我，规划未来！
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