自然资源个人转正工作计划|自然资源个人转正工作计划（收藏10篇）

自然资源个人转正工作计划（收藏10篇）。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

自然资源专项报告工作总结

一、工作背景

自然资源是国家和人民赖以生存和发展的重要物质基础，科学合理利用和保护自然资源是确保可持续发展的基础。自然资源专项报告工作旨在对国家自然资源状况进行全面、准确的评估，为政府制定相关政策和决策提供科学依据。本次报告工作重点关注了土地资源、水资源、森林资源和矿产资源的情况。

二、工作内容

1. 土地资源状况评估：

通过对全国范围内土地利用、土地质量和土地变化情况的调研和分析，对土地资源的地类结构、肥力状况、土地沙漠化和生态恢复等关键指标进行综合评估。同时，对城市化过程中的土地利用冲突和土地资源浪费等问题进行详细分析，提出相应的政策建议。

2. 水资源状况评估：

针对全国各地水资源的分布、利用率和供水情况，进行综合评估和分析。重点考虑了水资源供需矛盾、水质污染和水资源流失等问题，提出了水资源管理与保护的措施和建议。此外，还对地表水和地下水资源的合理开发和利用进行了研究，为水资源的可持续利用提供了科学依据。

3. 森林资源状况评估：

通过对森林覆盖率、林地质量和森林资源保护等方面的调查和分析，对全国森林资源的现状和变化趋势进行了评估。重点关注了森林资源的砍伐和破坏问题，提出了森林资源保护和恢复的对策和措施。同时，还对森林资源的经济价值和生态效益进行了评估，为政府科学制定相关政策提供了参考。

4. 矿产资源状况评估：

通过对矿产资源的种类、分布和储量等进行调查和研究，对全国矿产资源的开发和利用情况进行评估。重点考虑了矿产资源的耗竭和环境污染问题，提出了矿产资源的可持续开发和利用对策和措施。同时，还对矿产资源的经济效益和社会效益进行了评价，为政府科学制定相关政策和规划提供了依据。

三、工作成果

1. 全面评估了土地资源、水资源、森林资源和矿产资源的状况和变化趋势，为政府科学决策提供了重要参考。

2. 分析了土地资源利用冲突、水资源供需矛盾、森林资源破坏和矿产资源环境污染等问题，提出了相应的政策建议和对策措施。

3. 综合评价了森林资源和矿产资源的经济和社会效益，为资源的合理开发和利用提供了科学依据。

4. 在报告中提出了关于自然资源管理与保护的具体建议，包括加强立法和监管、推动生态文明建设和促进资源循环利用等方面的措施。

四、工作总结

本次自然资源专项报告工作全面、准确地评估了土地资源、水资源、森林资源和矿产资源的状况，提出了相关政策建议和对策措施，为政府科学决策和相关部门精细管理提供了科学依据。然而，仍然存在土地资源浪费、水资源污染和森林资源破坏等问题，需要继续加大力度，加强资源保护和可持续利用工作。此外，还需要加强国际合作，推动全球自然资源的共同管理和保护。希望未来能进一步完善自然资源评估与管理体系，实现资源的高效利用和可持续发展。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

■学习目标

【知识与技能】

1．初步了解自然资源及其主要类型。

2．了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。

3．了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。

【过程与方法】

培养学生理论联系实际，探究知识、分析问题的能力。

【情感、态度与价值观】

使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。

■教学重点、难点

【教学重点】

自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。

【教学难点】

合理利用自然资源。

■教学方法

启发学生积极进行发散思维，理论联系实际，使用情景感受法、自主学习法、读图分析法、合作探究法。

■教学课时

1课时。

■教学过程

【创设情境、导入新课】

播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的视频，这就是我们美丽的大自然，她能给我们带来什么呢？

学生总结：（土地、阳光、矿产、水、森林等）。

循序渐进：

1．它们是存在于自然界，还是人为创造的？

2．它们对人类来说有没有利用价值？

【讲授新课】

一、图说自然资源（自主探究，归纳提升、学以致用）

（一）自主探究

阅读学习“可再生资源与非可再生资源”，找出以下问题：

1．什么是自然资源？

2．自然资源的分类？

3．怎样合理利用自然资源?

（二）归纳提升

1．从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明哪些是自然资源？

2．小组讨论：在我国东南沿海，小河中的水为什么总也流不完？

（提示：水资源是一次性资源吗？从而引出自然资源的分类。）

可再生资源：可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用。如土地、阳光、森林水、水能等；非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用一点就少一点。如煤炭、石油、铁矿等。

3．过渡：引入教材3．1可循环使用的土地资源和3．2用一点就少一点的煤炭资源进行比较。

（通过比较可再生资源和非可再生资源的形成过程和速度的不同，明确可再生资源和非可再生资源要区别对待）。

对于可再生资源：要合理利用，并且注意保护和培育，对于非可再生资源：应该十分珍惜和节约使用。

（三）学以致用

1．探究一：认识和区分可再生资源和非可再生资源。

老师根据学生的讨论结果，适时点拨提升，引导学生正确区分可再生资源和非可再生资源。

2．探究二：小组讨论对于可再生资源，是不是就可以不注意保护和培育呢？难道可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？可再生资源与非可再生资源有严格的界线吗？

可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限，如果不加以正确使用，可再生资源也可能变成非可再生资源。

二、图解总量丰富，人均不足（识现状、找原因、想对策）

（一）识现状

出示我国自然资源现状表，让学生对“地大物博”有清醒的认识。

使学生意识到：自然资源总量丰富，人均不足是我国自然资源的基本国情。

（二）找原因

小组讨论：我国资源总量丰富，却人均不足的原因？

（三）想对策

1．探究三：随着人口的增长和经济的快速发展，你认为未来资源需求量会如何变化？

总结：随着人口的增长和经济的快速发展，我国对自然资源的需求还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。

面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？

2．节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。那我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢？

3．你还有哪些保护资源的好办法呢？

分组讨论：（成立小小环保队、进行检查校内水龙头、回收废旧电池、垃圾分类等活动）

总结：我们只有一个地球，善待地球也就是善待了人类自己，我们也应积极参与到资源保护和合理利用资源的实际行动中去，从自我做起、从小事做起，作一名小环保主义者。

【展示提升，开拓视野】

一、展示提升

二、开拓视野

启发与保护珍惜自然资源有关的节日、行动，合理利用、珍惜自然资源不仅在中国、在全球都有共同行动。巴西挽救热带雨林的“我们的大自然计划”；日本的垃圾回收和再利用；北欧的'新能源开发：而且还有3月22日的“世界水日”；6月5日的“世界环境日”；6月17日的“世界防治荒漠化日”；近些年我国进行的“世界地球日”的宣传主题：“珍惜地球资源，转变发展方式”等等。

【知识梳理】

学生整理，帮助学生将知识系统化、条理化。

【达标测评】

【课后作业】

写一封关于日常生活中节约资源的倡议书。

■教学反思

本节课的教学坚持“以人为本”“一切为了学生”的理念。基于本节内容涉及面广、资料性强的特点，充分利用了多媒体的优势，使教学内容的呈现方式新颖、多样，给学生以听觉、视觉、感觉等多维度、立体的刺激，激发学生的兴趣和求知欲。通过数字的比较、资料的分析，结合讨论、探究，让学生自己去感知、思考和理解，提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。在授课过程中体现学生在课堂教学中的主体地位，充分利用学生现有的知识水平和学习能力对抽象的概念进行拓展和补充，让学生通过自己的知识来推导、理解新知识，掌握一些最基本的规律。注重引导学生应用所学知识解决实际问题，并在此过程中培养学生的多种能力。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

自然资源专项报告工作总结

自然资源是人类生存和发展的基础，对于国家和社会的可持续发展起着重要的作用。为了更好地管理和保护自然资源，加强对自然资源发展利用的研究和监测工作，本次自然资源专项报告工作围绕自然资源的现状、问题和解决方案展开，通过对相关数据进行分析和研究，提出了一系列的建议和措施。以下是本次自然资源专项报告工作的主要主题范文：

自然资源是宝贵财富，加强保护和合理利用自然资源是当前和今后一个时期的重要任务。本次自然资源专项报告工作主题分为四个方面：一是自然资源调查和监测，二是自然资源问题和挑战，三是自然资源管理和保护，四是自然资源利用和发展。

在自然资源调查和监测方面，通过对国家的自然资源进行全面调查和监测，了解自然资源的数量、分布和质量等基本情况，为合理利用和保护自然资源提供准确的数据和依据。基于这些数据，可以对自然资源进行科学规划，推动区域经济的可持续发展。

在自然资源问题和挑战方面，我们面临着水资源的短缺、土地资源的有限、森林资源的破坏等一系列问题。针对这些问题，本次报告提出了一些解决方案，如推动水资源的节约利用和保护、实行严格的土地使用制度、加强森林资源的保护和恢复等。

在自然资源管理和保护方面，我们需要加强自然保护区的建设和管理，加大对自然资源违法行为的打击力度，推动相关法律法规的完善和执行，使自然资源的保护工作得到有效落实。

在自然资源利用和发展方面，我们要推动资源的高效利用和科技创新，加大对新能源和清洁能源的开发和利用，推动经济发展的绿色转型，为可持续发展提供有力支撑。

综上所述，本次自然资源专项报告工作主题涵盖了自然资源调查和监测、自然资源问题和挑战、自然资源管理和保护、自然资源利用和发展等多个方面。通过对这些主题的深入研究和分析，可以更好地指导和推动自然资源的合理利用和保护工作，为国家和社会的可持续发展做出积极贡献。

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【教学目标】

1、知道自然资源的定义和范围。

2、了解自然资源的分类，知道常见的可再生资源和非可再生资源。

3、了解我国自然资源的特点，理解合理利用和保护资源的重要性。

【教学重点】

自然资源的分类

【教学用具】

地理景观图，中国煤矿分布图

【教学过程】

教师活动学生活动

1、引入新课：观察景观图，引入自然资源的讲述。

2、阅读课本52页，找出自然资源的定义，区别资源和自然资源。

板书：一、自然资源极其类型

1、自然资源

讲解：我们要特别注意，一些人工产生的东西也是资源，但是不属于自然资源。

那么，自然资源分几种类型呢？请同学们讨论给出答案，并且结合日常生活举几个例子。

补充：自然资源分类的关键是能不能生长繁衍和循环利用，注意他们的界限不是绝对的，一定条件下，可以相互转换。因此，即使是可再生的资源也要注意保护，合理利用。

（转承）我国的自然资源有什么特点呢？大家通过阅读煤矿、石油天然气分布图得出结论。

板书二、自然资源的合理利用和保护

1、总量丰富，种类多。人均占有量少

2、空间分布不均

讲解：课本54页的表格是一个考试内容，要依据几种自然资源的位次，说出我国自然资源的特征。

总结：我国自然资源虽然总量大，但是人均少，浪费现象严重，因此要合理利用，注意保护。自然资源指的是自然界中对人类有利用价值的物质和能量。

前提是自然界中的东西，就是天然形成的，条件是对人类有利用价值

阅读课本知道，分可再生资源和非可再生资源。前者如土地、生物、气候等，后者主要指矿产资源。

阅读煤矿分布图，知道我国主要的煤矿分布在北方，油田也分布在北方。得出我国自然资源分布不均

【作业设计】

我国自然资源的特征，举例说明。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

自然资源是人类赖以生存和发展的基础，对于保护和合理利用自然资源具有重要意义。我在自然资源领域的工作中深刻体会到了它的重要性，并且通过积极的努力和创新思维，取得了一系列的成果。

首先，在自然资源的保护方面，我深入研究了各类自然资源的特点和分布规律，通过制定科学合理的保护计划，有效保障了珍稀物种的生存环境。例如，在保护森林资源方面，我参与了一项重要的森林生态修复工程，在修复过程中，合理运用激光遥感技术对森林覆盖和植被生态进行监测和评估，随后有针对性地开展了树种更新和非法伐木行为的整治工作。通过这一系列措施，成功恢复了大片破损的森林生态系统，增强了森林资源的可持续利用能力。

其次，在自然资源的合理利用方面，我积极推动了资源利用方式的转变和技术创新。例如，在矿产资源的开发利用中，我结合当地人口分布特点和经济发展需求，提出了将传统的大规模开采方式转变为小型、高效的矿山模式，并引进了先进的环保设备和先进的矿物处理技术，以提高资源利用率和减少对环境的影响。同时，我还积极推动了矿产资源的综合利用，例如，在冶炼过程中，将废渣和废水进行资源化处理，实现了资源的循环利用。

除此之外，在自然资源领域的工作中，我积极推动与相关部门的合作。例如，在水资源管理中，我与水利部门合作，通过有效规划和监控，优化了水资源的分配和利用，有效防止了水资源的浪费和污染。同时，我与农业部门合作，推广了水稻节水栽培技术，并且通过培训和指导，帮助农民们更加科学地利用水资源，有效提高了农业产量。

我在自然资源领域的工作中也遇到了一些挑战和困难。由于资源的稀缺性和不可再生性，我们面临着如何合理利用和保护资源的问题。同时，一些不良的开发利用行为也给资源环境造成了严重破坏。然而，通过加强宣传教育和加大执法力度，逐渐提高了人们对资源保护重要性的认识，并确保了资源的可持续利用。

综上所述，我的自然资源领域工作总结表明，自然资源的保护和合理利用是重要的工作任务。通过科学规划、技术创新和与相关部门的合作，我们可以更好地保护和利用自然资源，实现资源的可持续利用和人与自然的和谐共存。同时，在工作中也要面对挑战和困难，但只要我们坚定信念，采取创新思维和措施，就能够取得一系列的成果，为自然资源的保护和合理利用做出更大的贡献。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

教学目标：

1.通过阅读大量的数据资料，使学生了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助学生建立民族自豪感。

2.通过与其他国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势;通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。

3.通过我国资源在“总量”和“人均”上一“多”一“少”的对比，培养学生辨证分析问题的能力。

教学建议：

知识结构

教材分析

本节教材在整章教材中起到了"概述"和"引言"的作用，为后几节的学习作了知识和价值观的铺垫。教材首先利用一系列的数据，使学生认识到了我国自然资源的优势和劣势。对于"自然资源总量大"给我国经济带来的优势，以及造成自然资源人均占有量少的原因，教材只是概括的提了一下，因为在后面几节的内容里会具体介绍。但是作为这一章最关键的.一个概念，教材并没有解释，它是通过数据来体现自然资源的含义的，教师应予以补充。

教材还通过"想一想"安排学生将我国与世界上几个有代表性的国家相对比，给学生几个启示：第一，控制人口是缓解我国自然资源紧张的一个途径;第二，即使总量和人均占有量都不足，只要利用合理，同样也能把经济发展好。

在教材的最后，提到了"可再生资源"和"非可再生资源"的概念，教师需要为学生解释清楚。并且要让学生认识到：即使是可再生资源，如果利用得不合理，同样也会面临无法再生的局面。

教法建议：

本节的从内容上来说线索非常清楚，但这一思路决不能成为教师教授的线索，要让学生通过大量的数据事实将我国自然资源的现实国情分析出来。所以教师在讲课之前，可以给学生布置任务，让他们查找资料，或者教师给学生提供大量资料，使学生在有了充分的感性认识之后，再提升到理性认识上。

为了明确自然资源的含义，教师可以在介绍概念之后再举出几种事物，让学生来判断这些是否属于资源，从而理解资源的自然属性和社会经济属性。接着再让学生辨别哪些是在短时间内可以再生，哪些不可以，为后面提出解决资源紧张的措施作个铺垫。

新课引入：

播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的影片，或者展示一些相关的图片以及数据资料，让学生感受到我国是一个地大物博的国家，并以此感到自豪。

出示相关资料：

展示资料：(投影)

我国自然资源基本特征

类别：

国土面积

矿产资源

耕地面积

河流年径流量

森林面积

资源基本特征

总量居世界位次

3

3

4

6

6

自然资源大国

通过数据，能够让学学生认识到我国是一个资源大国。

[出示资料]“我国资源人均量及在世界上的排名”。

我国自然资源基本特征

类别

国土面积

矿产资源

耕地面积

河流年径流量

森林面积

资源基本特征

人均量占世界比值

1/3

3/5

1/3

1/4

1/5

人均资源不足

人均量居世界位次

80

67

88

121

让学生深刻地认识到我国由于人口众多，导致人均占有资源量极其稀少，人均资源不足。

小结：我国自然资源基本特征即：资源总量多，人均少。

[板书]我国自然资源基本特征：总量多，人均少

[提出问题]根据我们所了解的知识，请大家对比一下我国与日本、美国、加拿大三国在资源总量和人均占有量方面有何差异?

[学生分析，教师小结]略

对比之后，我们从日本这个国家对资源的利用政策上有什么可以学习的呢?

从分析中找到我国在资源利用上的问题：利用不尽合理

对于如何合理利用自然资源让学生各抒己见讨论分析，并能认识到我们也应积极参与到资源保护和合理利用资源的实际行动中去，从自我做起、从小事做起，作一名小环保主义者。

板书：

第一节 自然资源的总量和人均占有量

一、我国自然资源的基本特征

1.自然资源大国——总量大

2.人均资源不足

3.开发利用不合理

二、对现状的认识

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

近年来，生态保护意识日益增强，加之各种环境问题的爆发，越来越多的人开始关注自然资源的保护与管理。在这个背景下，自然资源党组成立以来，积极发挥政治引领作用，广泛动员党员干部和群众，加大自然资源保护力度，取得了显著的成果。

一、贯彻落实中央关于生态文明建设的战略部署

通过不断学习贯彻中央关于生态文明建设的部署，自然资源党组深刻认识到生态建设的重要性。针对各项生态环保问题，积极开展宣传教育活动，培养和提高党员干部和群众对生态文明的认知和保护意识。

二、加强自然资源管理与保护

在保护自然资源方面，自然资源党组主要开展了以下工作：

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1、 完善自然资源管理体系。推动制定中央与地方法律法规，完善开发利用、保护和修复自然资源的制度和规章。

2、 加大生态环保力度。推进生态系统保护与修复，加强环保督察，严厉打击违法开采、建设和污染行为。

3、 进行自然资源科学调查和评估。开展自然资源的全面调查、评估和监测，提高自然资源的知识化、规范化和信息化管理水平。

三、 深化自然资源改革

在深化自然资源改革方面，自然资源党组主要开展了以下工作：

1、 推动天然资源资产负债表编制工作。研究财务会计制度和统计标准，编制天然资源资产负债表，为天然资源统计提供科学依据。

2、 推行自然资源税改革。研究自然资源税暂行条例，推广资源税改革试点经验，促进自然资源的合理利用。

四、 完善自然资源执法监管体系

为加强自然资源执法监管工作，自然资源党组开展了以下工作：

1、 完善执法监管机制体系。落实地方、部门、行业、企业各方责任，建立强制力强、权力监督严格的执法体系。

2、 提高执法监管人员素质。加强执法监管人员的培训和考核，提高执法人员素质和法制意识。

五、 建设生态文明

为落实《中国生态文明试验区建设总体方案》，自然资源党组主要开展了以下工作：

1、 推动生态文明建设。鼓励环保企业和项目，培养节能减排新技术，创新绿色产品，加大资金扶持力度。

2、 宣传生态文明理念。通过多种形式宣传生态文明理念，引导全社会关注生态环保，推动形成绿色发展、文明发展的社会氛围。

综上所述，自然资源党组在自然资源保护与管理方面的工作成果显著，使得自然资源得到更加有效的保护与管理，推动了生态文明建设的进一步发展。未来，自然资源党组将继续积极开展各项工作，为自然资源的保护与管理作出更大的贡献。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

自然资源专项报告工作总结

一、引言

自然资源是人类社会生存与发展的基础资料，对于保障人民美好生活具有重要意义。自然资源专项报告工作是深入了解和掌握我国自然资源现状的重要方式，本文对过去一年的自然资源专项报告工作进行总结与分析。

二、工作概述

在过去的一年中，我们开展了多个自然资源专项报告的编写工作。针对土地资源、水资源、矿产资源等多个领域，我们调查研究了现状和问题，对资源的开发利用状况进行分析，提出了相应的建议和措施。

三、土地资源报告

土地资源作为最基础的自然资源之一，对于食品生产和城市建设起着重要作用。我们通过对土地利用状况、土地质量等方面的调研，编写了土地资源专项报告。报告中提出了保护耕地、推动农业现代化、加强土地监管等措施，为土地资源保护和利用提供了科学依据。

四、水资源报告

水资源是人类生产和生活的重要基础，但受到污染和过度开发的威胁。我们开展了水资源专项报告的编写工作，深入调研了各地水资源供需情况、水质状况及污染治理情况，并提出了加强水资源保护、完善水资源管理机制等建议和措施。

五、矿产资源报告

矿产资源是工业发展的重要支撑，但存在开采难度和环境破坏等问题。我们编写了矿产资源专项报告，对矿藏储量、开采利用情况进行了详细调查与研究。报告中提出了加强矿产资源管理、推动矿业可持续发展等措施，为矿产资源的合理利用提供了指导。

六、工作亮点

在过去一年的自然资源专项报告工作中，我们取得了一系列的亮点。首先，我们注重调研研究，通过大量采集数据和实地考察，确保报告的准确性和科学性。其次，我们积极与有关部门合作，建立了多方合作的机制，提高了报告工作的整体质量。此外，我们还加强了报告的应用价值，通过在相关领域的宣传推广，确保报告的实际效果。

七、存在问题与展望

在自然资源专项报告工作中，我们也存在一些问题。首先，人力和物力投入不足，导致工作进展缓慢。其次，部分数据和信息的可靠性有待提高。针对这些问题，我们应该加强人才培养，提高数据采集和分析的能力，进一步完善专项报告的质量。

展望未来，我们将进一步加强与相关部门的合作，提高自然资源专项报告工作的总体水平。通过不断的研究和反思，进一步提高报告工作的科学性和实用性，为自然资源的保护和利用提供更加有力的支撑。

八、结语

自然资源是珍贵的宝藏，我们有责任保护和合理利用好它们。过去一年，通过自然资源专项报告工作，我们对资源的现状和问题有了更深入的了解，并提出相应的措施。希望未来我们能不断完善工作，为自然资源的可持续发展贡献更多的力量。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈

xxxx年，xx资规分局紧紧围绕区委区政府各项决策部署，克难攻坚、砥砺奋进，以促进担当作为和落实职责任务为关键，在市自然资源局一季度攻坚争先大比拼活动中获得优秀成绩。

一、上半年重点工作

（一）聚焦保障，强化自然资源要素服务

一是土地经营加速度。截至目前，共出让用地xx宗，其中经营性用地x宗，面积xxx亩，出让金xx.xx亿元，已完成全年目标任务。同时第三批经营性用地x宗xxx亩已于x月初挂牌，预计出让金收入xx亿元。二是平台争先促发展。在审批权限上收省厅的环境背景下，面对极其严格复杂的报批程序，克服重重困难，利用报批四色图跟进各个项目报批环节，派专人蹲守省厅力推报批工作，相关科室成员几个月以来一直维持着披星戴月的工作状态，通过赴省厅专题对接跑了xx次，材料报了xx件次，终于在今年x月取得所有报省审批建设用地项目批文，共完成x个批次，xx个项目用地报批，新增用地指标xxxx亩，其中含医疗卫生补短板项目xxx亩。指标获批量位居x市区第一，大市第二，仅次于义乌。x月x日，第一批奖励指标已下达，xx获xxx亩，市区第一。三是低效盘存促转型。x月xx日，全市深化低效用地再开发现场推进会暨市产业转型攻坚专班第三次工作例会上，市领导通报了目前全市低效用地再开发工作成绩，在土地利用三项指标里面，我区两项排名全市第一，其中，完成低效用地再开发xxxx亩，完成年度任务的xx%，全市第一；完成消化批而未供土地面积xxxx亩，完成年度任务的xx%，全市第一；完成城镇建设用地盘活xxx.x亩，完成年度任务的xx.x%，全市第四；且三项指标较上一年度同期均有大幅度上升。

（二）聚焦规划，优化国土空间开发格局

一是村庄规划新机制。推行村庄规划编制管理创新，实行分类管理、分层审批；推行驻镇规划师制度，将形成一批相对稳定的城乡美学专业队伍；深入基层调研，实现多规合一，为xx区乡村振兴战略注入新的强大生机。目前完成新一批村庄规划（含修建性详细规划）报批工作，共涉及x个乡镇xx个村。二是平台保障优规划。完成西郊单元xx～xx街区、xx街区xx～xx地块、新狮单元xx街区、xx新区单元xx-xx街区控规报批控规报批。完成xx新城区城市设计初稿，启动xx、xx、xx、xxx个单元控规编制。完成新狮单元、xx镇控规公示，完成xx区块的控规评审。三是国土空间强保障。深化xx、xx城专题研究，编制xx区国土空间专项研究，通过积极向上争取，新增集中建设用地xx平方公里，在生态红线中开了xxx个天窗，调出永农xxxx亩。完成x镇x乡的开发边界划定，探索完成xx、xx、xx镇的国土空间总体规划初步方案。全面启动xx新城区城市设计，启动xx、xx、xx、xxx个单元控规编制。

（三）聚焦保护，维护自然资源良好秩序

一是智治地灾新格局。积极推行地灾智防App使用，将地质灾害预警预报信息发送、实地巡查检查、灾险情速报等功能均纳入该地质灾害隐患风险管控平台，实现地质灾害防治从人防向人防技防并重转变，全力筑牢汛期地质灾害防线。统筹乡镇群测群防员和地质队员驻县进乡行动力量，共发布地质灾害预警短信x次xxxx条，使用地灾智防app巡查风险防范区xxx次，先后投入xxx组xxx人次全力做好汛前地质灾害风险隐患大排查工作，完成xxx处地质灾害风险防范区核查工作。入汛后，我局全员周末无休，下沉基层一线，目前全区现有x处隐患点共转移xx户xx人。二是乡村振兴绘蓝图。xxxx亩垦造耕地（其中xxx亩建设用地复垦）任务已分解下达给各乡镇；已完成xxx亩建设用地复垦，约xxx亩土地整治项目已通过评审，xxx亩耕地质量提升子项目已完成招标；完成xx泉口和xx岩头白沙溪南岸改造、梅溪河治理等生态修复工程；完成永农储备区提质扩面图斑面积xxxx亩耕地整改工作。xx镇南干矿地综合开发利用项目经过乡镇和部门的共同努力，目前已具备出让（挂牌）条件，出让前置工作的任务完成率xx%。三是聚焦保护守底线。全面开展农村乱占耕地建房、违建别墅清查整治、大棚房等专项活动，推进日常巡查与卫片执法有机结合，第一时间发现并制止违法行为。完成xxxx个卫片图斑的数据核查、举证和违法用地分类处置工作，违法耕占比x.xx%，与上一年相比下降xx%，位列市级前列，确保xx平安建设考核不扣分。

（四）聚焦服务，持续提高营商环境水平

一是刀刃向内勇改革。秉持想改革事、吃改革饭、做改革人，少一些堵点，多一些集成，勿以微小而不改的理念。率先探索建设项目竣工多验合一改革，内部科室间采取并联式管理，统一受理归集、现场踏勘，验收发证。让内部多跑路，企业少跑路。通过靠前指导，简化流程，部门协同，前置核查等举措，实现标准地承诺制升级版，即交地即发证拿地即开工完工即验收的全生命周期服务，实现至少提前xx天完成审批环节。二是实干担当破难题。xx双溪源项目是十年以上的老大难问题，分局积极组建专班，专人负责跟踪对接，经历多时，协调做好了三期项目规划审批、规划调整，出让金补缴等一系列工作，圆满解决此历史遗留问题。x月xx日，位于xx乡xx村的xx村镇试点地块出让成功，标志着xx村镇试点项目的涉宅问题得以妥善解决。经过与业主多轮协商、并多次赴市局、省厅争取，最终达成一致，为该项目顺利落地奠定基础。三是惠企利民三服务。共办理规划审批xxx件，涉及建筑面积约xxx万平方米。局领导带队现场服务企业xx余家，为辖区内企业规划、土地审批相关业务提供指导。主动上门，送证下乡，服务群众零距离，全面开展农房确权登记工作，完成数据入库xxxxx宗，入库率xx.xx%；完成单一农房及房地一体登记农户数xxxxx户。

◈ 自然资源个人转正工作计划 ◈