日记大全|艺术学校会计实习周记（汇编14篇）_艺术学校会计实习周记

艺术学校会计实习周记（汇编14篇）。

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

1、 倾一腔热血;育百代英才。

2、 学蜡烛气概;效春蚕精神。

3、 一代园丁乐 四时桃李荣

4、 师指千条路 烛明万里程

5、 闻鸡晨舞剑 挑灯夜读书

6、 心血培桃李 粉笔写春秋

7、 满屋诗书添丽景 盈门桃李笑春风

8、 巧匠呕心雕美玉 严师沥血良英才

9、 少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟

10、 学海千秋勤汲取 心田万亩好耕耘

11、 备课攻书蚕咀叶 传经解惑茧抽丝

12、 东风吹奏园丁曲 大地迎来桃李歌

13、 粉笔生涯知乐趣 油灯备课见精神

14、 一头黑发来园圃 两鬓白霜对栋梁

15、 语带烟霞自古少 学发耕稼到秋成

16、 壁垒一新聿成大厦 门墙三乐广育英才

17、 慈母心肠严父面孔 春蚕志愿蜡烛精神

18、 大地耕耘园丁辛苦 东风沐浴桃李繁荣

19、 师长甘霖浇开桃李 学生倦眼读破诗书

20、 惟热心人可与其学 且诚意者得入斯堂

21、 好勇好刚总须好学 有文有武还要有恒

22、 华夏腾飞科学关键 神州崛起教育先行

23、 纳百川之流成大海 通千古之典显高才

24、 校园春临杨柳含翠 神州光耀桃李杨芬

25、 园丁励志栽桃李;伯乐诚心育英才。

26、 乐教梓楠同受范;喜看桃李广成才。

27、 愿作春泥滋嫩李;甘当人梯架金桥。

28、 新校始开全靠春风时雨润;教坛肇庆尽催桃李梓楠新。

29、 庆新校改颜国旗招展腾腾气;祝教园更貌院舍生辉振振歌。

30、 尊师爱生风尚美，勤学苦练气象新

31、 鸡岁已添几多喜，犬年更上一层楼

32、 国富民强颂改革，鸡鸣犬吠报升平

33、 龙翔华夏迎新岁，气搏云天奋犬年

34、 酉踏竹叶辉煌去，戊踩梅花浪漫来

35、 金鸡踏雪竹韵犹存，玉犬行沙梅彩将至

36、 为人师表诲而不倦，国树才教必有方

37、 青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面

38、 辞旧岁雏鹰苍穹展翅，迎新春桃李大地争芳

39、 以人为本培育栋梁之才，厚德载物成就社会和谐

40、 清茶淡酒不求高朋满座，诚心净地何惧冷落门庭

41、 神舟六号飞天彰显科技实力，宝岛三英寻祖期盼中华和平

42、 迎新春祥云普降满院桃李结硕果，辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才

43、 披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏，呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳

44、 上联：立足现代面向未来桃李满天下 下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州 横批：教育为本

45、 横批:誓夺第一(下同) 效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报

46、 激流勇进 乘风踏浪我欲搏击沧海横流 飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

47、 傲视群雄 淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

48、 壮志凌云 十载求学纵苦三伏三九无悔无怨 一朝成就再忆全心全力有苦有乐

49、 众志成城 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

50、 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

第一周

我很高兴能进入艺术学校的会计实习，这是我大学以来最具挑战性的实习。首先，我需要学习校园财务的管理方式和艺术学校的资产负债表。因为学校的收入来源是多样化的，我必须理清各个账目之间的关系，同时要熟悉会计软件的操作。

第二周

在第二周我接到了当时的工作任务--按期限为会计科目编制明细账目。这是一个巨大的挑战，因为我不仅需要了解所有的财务科目，而且必须遵循高标准和资源的使用效率。与此同时，我还需要智能管理和组织好所有科目，遵守会计准则，确保所有科目的准确性和安全性。

第三周

在第三周，我开始意识到财务团队的重要性，如何与同事沟通和结识新同步的能力也是我在这段时间所要学习的东西之一。我向高级会计师寻求建议，讨论财务课题，通过这种多方学习的方法，使我不断提高，并学会正确的表达自己的想法。

第四周

在第四周，我面临着撰写报告和审阅票据的任务。这似乎是个轻松的工作，但它往往决定着财务管理的成败。我学会了审视票据，发现了一些不周到的地方并提出了合适的解决方案，同时我也敢于向上级领导表达自己的建议，我并没有因为我的地位而影响我的行动能力。

总结

在整个实习过程中，我不但学到了会计知识，也学会了如何与同事沟通、协作和商议。我学会了如何在工作中克服困难、长时间的工作以及如何应对不同的财务状况。这次实习经历让我学到了很多，我相信在未来的职业生涯中会派上巨大的用场。

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

一、阿尔特，展现不同新自我。

二、艺术之路，由此起步。

三、放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。

四、阿尔特艺术，万众瞩目。

五、登山不怕高，只要肯登攀。

六、有特长，人生更亮丽。

七、艺术的殿堂，翘楚的摇篮。

八、爱艺术，更爱学习。

九、阿尔特，让艺术梦飞翔。

十、每一个足迹都是一个崭新的开始。

十一、童真多锦，艺术添花。

十二、创名优学校，造精英之才。

十三、文采舞艺，尽在阿尔特。

十四、梦想的.启航源于兴趣的培养。

十五、发扬中国传统文化，培养艺术人才。

十六、艺术的乐土，奇迹的摇篮。

十七、文艺演绎人生，阿尔特完美梦想。

十八、琴棋书画，传承中华。

十九、造化可能偏有意，故教艺术玲珑这里。

二十、这里是你我梦想的起点你的未来我铺路，你的明天你做主。

二十一、让平凡的你，拥有精彩的人生。

二十二、阿尔特艺术学校，带你走进艺术人生。

二十三、艺术磨砺品行，品行决定人生。

二十四、阿尔特，您的选择，成功的选择。

二十五、高山流水有舞伴，豪情壮志任笔描。

二十六、为生活增添色彩，为创意增添感动。

二十七、久经岁月推敲，艺术自然流露。

二十八、梦想决定未来，阿尔特成就梦想。

二十九、阿尔特，助你走向艺术成功之路。

三十、培育艺术素质，彰显人生魅力。

三十一、艺术火种，点亮生命。

三十二、探索人生方向，挖掘艺术潜力。

三十三、给孩子一个起点，给起点一个高度。

三十四、飞跃的青春龙飞凤舞，艺才纷呈。

三十五、艺术的温室，社会的希望。

三十六、生活为名，艺术作主。

三十七、艺术人生，功到自然成。

三十八、因为你，我的人生别样精彩。

三十九、艺术阿尔特，人才大本营。

四十、艺术新星摇篮我们开启艺术，艺术放飞梦想。

四十一、放飞梦想翅膀，追求艺术高峰。

四十二、每个孩子都是我们心中的艺术家。

四十三、阿尔特走一走，艺术全在手。

四十四、今天的付出，明日的收获。

四十五、让我们为你插上翅膀，随梦想而飞翔吧。

四十六、艺术之旅，阿尔特必需。

四十七、身生彩蝶翼，磨砺破茧出。

四十八、明日之星的起点，艺术家的摇篮。

四十九、圆艺术梦想、步文化殿堂。

五十、阿尔特伴你行，圆你艺术之梦。

五十一、艺术让您的人生更生动、更精彩。

五十二、艺路飞扬阿尔特，成就艺术梦想的摇篮。

五十三、这里，学习便是生活，生活便是艺术。

五十四、我舞我抚我画，我活我的精彩。

五十五、阿尔特，总能发现新不同。

五十六、乐舞画都能成才，阿尔特就是艺术。

五十七、以艺术为土，铺成功之路。

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

第一周

在大专学校会计专业的实习开始之前，我充满了期待和好奇心。作为一名学生，我从未有机会真正体验过职场的氛围，所以我对即将到来的实习感到非常兴奋。

第一天，我来到了实习的公司，我首先被领导引导到了会计部门。在这个部门里，我见到了一位年轻而又亲切的导师，她将是我在实习期间的指导老师。导师给我介绍了部门的工作环境和日常工作内容，她鼓励我要积极主动、勤奋认真地完成任务。

在实习的第一周，我主要是观察和学习。我认真倾听导师和同事们的工作经验分享，他们给我讲解了公司的会计系统以及如何进行日常的记账和核算，还教我如何处理纳税申报事宜。虽然听得有些头晕，但我努力消化这些新知识，并不断提问以弄清楚其中的细节。导师对我的学习态度很满意，她鼓励我继续保持并不断学习新的知识。

第二周

随着对公司的熟悉度增加，我开始承担一些简单的工作任务。导师给我分配了一些日常的记账和核算任务，让我有机会亲自动手操作。虽然这些任务相对简单，但我仍然严格要求自己，确保每一笔账务都准确无误地记录。我努力熟悉会计软件的使用，通过实践来提高我的操作技巧。

除了日常的会计工作，我还跟随导师参与了一些重要的项目。其中一个项目是公司的年度财务报告，这是我第一次参与这样的大项目。我聚精会神地听取导师的指导，尽力完成自己的工作任务。虽然在这个过程中遇到了一些困难和挑战，但我学会了如何与团队合作，并从中学到了很多宝贵的经验。

第三周

在实习的第三周，我逐渐掌握了公司会计工作的流程和要点。导师对我的进步表示满意，她开始给我分配一些复杂的会计任务，例如处理公司的资产负债表和利润表。我通过阅读相关文件和请教导师来提高自己的专业知识，并积极思考问题的解决方法。

除了会计工作，我还积极参与了公司的各种培训课程和活动。我参加了一个关于税法变更的会议，了解了最新的税收政策和规定，并将这些知识应用于实际工作中。我还参加了一个财务分析的研讨会，学习如何通过财务数据分析公司的运营情况并做出有效决策。这些活动丰富了我的实习经验，使我对会计工作的理解更加全面。

第四周

在实习的最后一周，我开始独自处理一些重要的会计任务。导师对我的能力和专业素养的认可加深了我对自己的信心。我努力保持高度的责任心和专注度，确保每一项工作都得以顺利完成。我开始与其他部门的同事合作，了解他们的需求并提供帮助。在这个过程中，我不仅学到了更多的专业知识，还提高了自己的沟通和协作能力。

实习的最后一天，我感到既有些惋惜又满足。这四周的实习让我深入了解了会计工作的实际操作和挑战，也让我结识了一些非常优秀和友善的同事。我带着对会计事业的热爱和对未来的期许离开了这所公司。这段实习经历将给我留下深刻的印象，我相信这些宝贵的经验将有助于我未来在会计领域的发展。

总结

这次实习的四周时间对我来说是非常宝贵的。通过实际操作和与专业人士的交流，我加深了对会计工作的认识和理解。我学到了许多书本上学不到的知识，也锻炼了自己的专业能力和实际操作的能力。这次实习让我更加自信和成熟，为我的未来事业奠定了坚实的基础。我相信，只要我保持持续的学习和努力，我一定能够在会计领域取得更大的成就。

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

周一：第一天的实习让我感到有些紧张，毕竟是第一次进入真正的职场。当走进学校的会计办公室时，我被整洁有序的环境所震撼，仿佛置身于一座金融的堡垒。负责指导我的老师热情地接待了我，并简要地介绍了会计办公室的日常工作。我初步了解到，作为一个会计实习生，我的主要任务是协助老师们处理学校的财务事务，包括收支统计、账目记录等。

周二：今天，我被分配到负责日常会计事务的小组负责人身边进行培训。她详细介绍了学校财务处理的流程，提醒我要仔细核对每一笔账目，以确保准确无误。之后，她带我一起进行了收支登记的工作。我小心翼翼地记录每一笔款项的来源和去向，虽然有时候会出现一些笔误，但是老师总能及时纠正并进行指导。通过实践，我逐渐掌握了账目登记的技巧，更加熟悉了财务处理的流程。

周三：今天，我有幸参与了一次财务审查的工作。学校要进行一个新的项目的投资，对于这样的大额支出，必须进行审计和评估。我跟随老师一起查看了相应的投资文件，并参与了其中的分析工作。通过这次实践，我不仅了解了学校财务管理的严谨性，也深刻体会到会计在决策中的重要性。我决心将来要学好会计知识，为企业的发展做出更多贡献。

周四：今天，我又有了新的任务，那就是为学校编制一份月度财务报告。老师耐心地教我如何整理各项账目和数据，如何分析财务状况。我和老师一起研究了很多财务指标和比率，并将他们填写到报告中。编制财务报告需要细致入微，需要准确的数据和清晰的逻辑，这对我的数据分析能力和统筹能力提出了很高的要求。通过这项工作，我不仅提高了自己的实际操作能力，同时也更加了解了学校的经济状况和管理层面的挑战。

周五：这是我在高中学校会计实习的最后一天，我感到有些舍不得。在这段时间里，我不仅学到了各种会计知识和技巧，还认识了一群真诚、专业的老师们。在周五下午，老师们为我举行了一个简单而温馨的欢送会，他们给予了我鼓励和赞赏，让我感受到自己的成长和进步。离别的时刻，我发自内心地感谢这段实习经历，它将会成为我人生道路上最珍贵的财富。

通过这一周的实习，我深刻体会到了会计工作的重要性和复杂性。会计并不仅仅是简单地记录账目，更需要细心、耐心和严谨的态度。我在实践中了解到了会计工作的各个环节，培养了分析问题和处理财务的能力。这一周的实习经历让我充实而满足，也为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名出色的会计师。

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

20xx-20xx学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学

㈠艺术课程奠基础

我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长

以学校“十二五”省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的研究”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。

“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”即三个原则：坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般积极的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热情去温暖每一位学生。三个追问：第一：我们把学生带到哪里去？第二：我们如何把学生带到那里去？第三：我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个关键词：关注学生：-----积极自主；关注教师：-----赏识激励；关注课堂状态：----和谐民主；关注教学效果：----省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学习兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的'审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。

二、艺术教育活动开展

（一）传统活动保质量

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，我校一直开展“班班有歌声”和“校园集体舞”活动。

“班班有歌声”：每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。每班都有自己的小指挥，音乐老师统一训练。通过音乐课、升旗仪式和每天下午课前两分钟演唱校歌等多种形式，做到指挥、伴奏、领唱、合唱和谐统一，提升了我校的合唱水平。使学生在体验艺术美的同时，也增强学生的集体荣誉感，尤其是班主任老师的教育引导，使各个班级更具有凝聚力。全校17各班级都能较好演唱至少2首歌曲，

“校园集体舞”：每天大课间安排校园集体舞活动，形成学校常规。每周三早晨，是集体舞训练时间，针对平日里发现集体舞存在的问题，指出并改正，有针对性练习。在音乐老师的带动下，各班级的学生都能表现出良好的精神风貌和精湛的舞技，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质。

（二）特色活动有创新

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%

20xx年5月成功举办第十一届“多彩童年”校园文化节。活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。文化节在原有项目的基础上又有了新的发展和变化。举行了运动会、书法、衍纸画、经典诵读、柔力球、健美操等集体项目，阳光剧场金南好声音、科技、校园琴韵等个人项目。在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热情，充分参与到各项活动中来。“金南好声音”展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，运动会上展示同学们积极向上的精神风貌，经典诵读展现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。

三、艺术教育队伍建设

学校根据国家有关规定配备具有很高艺术素养的专职艺术教师。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师，现有音乐教师2名、美术教师2名，无其他兼职艺术教师。教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。他们爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献我们的爱心，为我们的艺术教育事业努力工作，不愧对学生、不愧对社会、不愧对自己热爱的艺术教育事业。老师们努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。

宁丽娟、姜爽两位美术老师不仅教学能力强，个人专业能力也很强。在校园文化建设中，设计、布置、创作展示作品等等，为学校艺术环境锦上添花；侯颖鑫、于敏娜两位音乐老师在午间琴韵、文化节活动中发挥作用，指导、评判，为提升学生的音乐素养做出贡献。于敏娜老师曾经获得辽宁省小学音乐教师乐器比赛一等奖。宁丽娟、姜爽区庆六一师生画展获得教师优秀作品奖。指导6名学生区比赛中获一二等奖。

四、主要问题

1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教育工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。

2.教师队伍的专业素质有待于进一步提高。学校、家庭、社会对艺术教育工作，无论从对管理者还是专职教师都提出了更高的要求，学校的艺术教师更需要一专多能。

五、改进措施

1.加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训。

2.加强艺术社团建设，利用社区、家长、社会资源，提高社团的艺术水平，培养学生艺术特长。

在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

一、指导思想

为了进一步推动学校篮球文化特设建设，实施“快乐篮球”，让学生在活动中求愉快，在愉快中求发展，从而激活学生参与篮球学习的`热情，启发学生掌握篮球锻炼的方法，提高学生自主锻炼的能力，培养学生经常锻炼的习惯，体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的篮球精神，形成有益的篮球品质，促进学生身心和谐的发展。推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。

二、庆祝时间：

20xx年12月31日下午1：00——3:30

1.文艺演出1：00——2:00

2.篮球游戏篮球对抗赛2：00——3:30

三、庆祝地点：学校操场

四、活动形式：

1.节目表演：舞蹈、小组唱、小品、相声、乐器演奏、配乐诗歌朗诵、时装表演、英语剧、课本剧等等，服装、道具、音乐等自备。

2..篮排球游戏

3.篮排球对抗赛

五、人员安排

1.组长：陆静

副组长：陆允龙汪京元

成员：虞彩娟苏晓燕苏伟陈麟燕潘勤红体艺组教师各班班主任

2.策划：苏伟苏晓燕

负责落实各班节目，检查质量，12月15日前收集、编写节目单，保证文艺汇演效果好。

3.会场布置：陈麟燕、潘勤红老师;纪律、安全负责人：当天值日老师

负责会场的布置，整个文艺汇演过程中的学生纪律、安全，保证文艺演出的顺利、圆满完成。

4.文艺节目：各班班主任负责

准备好本班文艺节目，每班1个以上节目，时间为3-8分钟，节目形式自选。

节目内容基本要求：

1)健康向上，体现团结协作的篮排球精神。

2)形式活泼、主题突出、艺术性强;

3)服装整齐、动作大方、整体效果好;

4)老师重视、组织有序、参与面广。

希望各班根据要求，利用时间加强训练，争取比赛获优。

5.音响、话筒负责：陆觉明、周迎新老师

6.主持：周彤王金丹(九曲)

待定待定(老闸)

苏伟、苏晓燕负责挑选、形象设计，主持词的编写与训练。

7.评分人员

陆静陆允龙虞彩娟陶丽珏龚晓峰陆旭东

汪京元闵春兰苏晓燕潘勤红

8.计分人员：钱亚明老师钱裕老师

计分方法：去掉最高分与最低分，取中间平均分。

9.奖状书写人员：沈俊福老师陈建忠老师

10.评分标准

本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。

(一)每个节目满分100分。其中表演状态20分;节目内容取材20分;表演艺术水平20分;节目背景设计10分;节目时间控制10分;节目整体感觉20分。取平均分为最后得分。

(二)细则：

(1)表演状态(20分)：演出服装较为统一，表演者动作恰当得体，表情自然大方，整体状态控制较佳。

(2)节目内容取材(20分)：创意新颖，自然健康，能展现当代小学生的精神风貌，若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分。

(3)表演艺术水平(20分)：表演者：吐字清晰，语言流畅，声调准确，整体水平感觉良好。

(4)节目背景设计(10分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。

(5)节目时间控制(10分)：整体时间要求3——10分钟，节目时间太短或太长应酌情扣分。

(6)节目整体感觉(20分)：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)

本标准仅供评委参考，请各位评委认真阅读，公正评分，评分表由苏伟老师负责设计。

11.奖励方法：

低年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名

汇演结束之前颁发证书，获奖班级常规加分。(颁奖主持：苏伟;苏晓燕

颁奖人：一等奖：陆静校长、汪京元副书记二等奖：陆允龙校长、闵春兰副主任三等奖：虞彩娟主任、潘勤红副主任)

六、文艺汇演议程：

1.全体起立，唱中华人民共和国国歌

2.陆静校长祝新年贺词

3.文艺节目汇演

4.统分、书写奖状时间段，进行游戏(龚晓峰老师负责内容并主持)

5.颁奖

6.汇演结束

七、大体时间安排

12月15日收集节目单，并编写主持词，训练主持人

12月26日节目初审

12月27日节目彩排

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12月31日正式演出

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高二（4）班值周寄语

值周班上岗对我们来说无疑是一种信任和磨练。本次也是我们最后一次值周，因此更要做好值周工作，不能在中学生涯中留下遗憾。校园的花叶固然清新绚丽，然而对于值周清理工作确是一大难题，对此我们也曾抱怨不满，但每次见班主任体谅理解地劝慰和检查老师满意的神情，便觉得什么都值了。尽管我们来得早，去得晚，可校园的门面和角落干净了，心中成就感倍增，也更为校园的整洁靓丽动容。

高二（3）班值周寄语

本周，对于我们高二（3）班来说，是第三次值周，也是高中三年以来的最后一次值周。太过于熟悉的流程吧，也使得安排到工作的同学们更加自觉与勤奋。三月末尾的七中，刚刚步入春分。落叶的几何倍数增长也使清洁的同学们工作量倍增，但是更多的同学们不再只是完成自己的任务而匆匆离去，而是帮助他人，在完成份内工作后帮助其他尚未完成任务的同学。不仅帮助了他人，更为我们美丽的校园做出了自己的一份贡献。

而同时，本周我们高二（3）班还承担了群舞预赛承办的责任。每个人同时要兼任多项任务，排练的同学即使工作再辛苦也会按照预定的工作计划完成打扫以及两操检查工作。周一所负责的晨会也在同学与老师之间得到了不错的反响。有了大家的肯定，同学们的值周任务都加倍努力地完成。即使是中间的几天阴雨也丝毫没有妨碍打扫工作的进度。每个人都坚持了下来。也谢谢每位同学的辛勤付出。

高二（1）班值周寄语

这周是我们高二（1）班值周，这周我们迎来了校园艺术节，在忙碌的筹备艺术节项目中，我们没有很充分的时间去打扫校园卫生，也有很多的不足之处，还好，在值周老师的提醒下，同学们也能积极地去完成任务。这些天，天气也不是特别好，给我们的值周工作带来了更多的不便，但是同学们都能每天坚持早早到校，认真地参加劳动并互相帮助，一同打扫卫生。

这是我们高中阶段最后一次值周，在这次值周中也让我们感触很多，让我们更加团结，同学间更加友爱。最后也祝愿这次校艺术节能圆满成功，希望全校同学积极配合值周班工作，学校的温馨与美丽需要我们共同的努力。

▲ 艺术学校会计实习周记 ▼

一、各科室各部门工作人员一律实行坐班制，教职工按学校公布的校历和相关规定进行考勤，节假日依据国家及省有关规定执行。

二、考勤内容

1、教职工每月以实际上班天数为基数上报考勤情况。不得无故迟到、早退或中途擅离工作岗位。需请假的，必须按照有关规定办理相关手续。

2、考勤主要是考核教职工正常上下班、授课情况以及教职工的迟到、早退、请假、超假、旷工等情况。考勤是平时考核的重要组成部分，也是教职工年度考核、业绩考核、岗位聘任、解聘、晋级、职称的评定和调整工资等重要依据之一。

3、学校规定的政治、业务学习及学院每周的教学例会和各类集体活动均实行考勤制。

4、教职工按下列应到校时间考勤：

（1）课表规定的授课（含辅导、实验）时间；

（2）学校规定的政治、业务学习时间；

（3）学院组织的各种会议（包括党政联席会议、各专业教学周例会、教职工大会、教职工政治学习、各类专项会议以及根据工作需要临时召开的会议和集体活动等）时间。

5、在上述时间内误课、缺席时应办理请假手续，无故缺席未办理请假手续的按照旷工一日计算。因病、因事和因公不能参加的，应填写请假条报院领导批准后送院综合办公室备案。

6、若学院与学校的安排相冲突，参加学校活动的不用考勤，但需要提前告知院综合办公室，考勤人员在考勤表备注内据实记录。

7、考勤由综合办公室或会议召集人负责，学院实行指纹机打卡制，开会前须签到打卡有效。

8、按时参加学院每周的教学例会和各类集体活动的教职工将给予全勤奖励绩效酬金，因病、因私事请假的教职工不奖励，无故缺席的教职工将给予相应的处罚（学院将酌情处理）。

9、每位教职员工必须保证联络畅通，因联络方式不畅通而造成未能通知到本人、对教职工本人造成的损失由自己负责，学院概不承担责任。

10、考勤结果于每学期末统计进行公示，并与各类考核挂钩。教职工各类考核包括：绩效考核、年度考核、岗位考核、职称评定及岗位聘用等。年度考核结果将直接影响评优、评奖、晋升等。无故缺勤2次不能评为优秀；缺勤超过5次，建议年终考核为不合格。

11、所有参与职称评定的教师，一学年内无故缺勤学院组织的集体活动和会议的2/3者，则考勤分全部扣除；无故缺勤1/3者，则扣除2分；无故缺勤1/5者，则扣除1分。

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高一（1）班值周寄语

长达五天的值周很快就离我们远去，这是我们高一（1）班在高中的第一次值周，总体来讲大家在本周的表现还是不错的，美中不足的是同学们的卫生意识还不够强，校园中的路面和草地上有时还是会有较多的垃圾；另外，每天的跑操中，部分高中同学进场较慢，态度不够认真，希望大家可以端正态度，好好珍惜每天的运动时间。

本周我班纪律良好，较以往有很大改善，但毕竟是第一次之后，还缺少经验，有个别同学早上会迟到，集体意识还不够强，在每天打扫校园时，总体来说同学们还是认真的，只是有些卫生角打扫的不是特别干净，同学们都会互相照应，互相帮助，还是很有秩序的，希望下次我们班的周周工作可以做的'更好。

高二（4）班值周寄语

桂花携风而来，我们以满脸微笑相迎，也许是与秋真的有缘，高一的第一次值周在秋天，高二不期而遇。早晨，我们准时到达岗位上，扫落叶，捡花坛里的零食包装袋等垃圾，中午我么将学校的死角清楚干净。不愿让一点儿的垃圾来破坏校园的美感。

每个小组的划分地区不均衡，但是区域较小的同学能在做好自己的本职工作的同时，来帮助他人，增强了我班同学们的合作意识和责任感，促进感情，繁星闪耀要比独星发光美得多。

在全班同学的共同努力下，我们用汗水洒在校园的每个角落，用勤劳收获每一份微笑，看着同学们老师们从校门口踏进来，看着美丽干净的校园环境而心情舒畅，我们想一切都值了！

高二（6）班值周寄语

本周由高二（6）班值周，步入秋季的10月份，带来瑟瑟的秋风，满地金黄落叶的校园，确实给本班值周带来许多的麻烦。但同学们本着认真勤奋的工作态度，不辞辛劳，不顾脸上滴落的汗水，以严谨负责的态度对校园各个角落进行了仔细的清扫，圆满的完成了老师布置的任务。在这次值周活动中，我们学会了团结友爱，互帮互助，也让我们更加懂得什么是责任心。

我希望我们能在下次值周活动中做得更认真，更好。加油吧！

高二（3）班值周寄语

本周是我们高二（3）班值周，渐渐步入萧瑟的秋季，迎着秋风轻抚，落叶满地，本周同学们的工作任务便也加重了，但同学们的工作热忱却不曾消减，一直认真负责地清扫着各个花坛与沿途的边角。连平日里常被同学们忽略的灰尘角落也不放过，致力为全校同学们的呼吸健康负责。离本周结束还有最后一天，希望大家对我们的值周工作多做指教，谢谢！

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地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学

㈠艺术课程奠基础

我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为美术能力和审美能力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长

以学校“十二五”省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的研究”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。

“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”即三个原则：坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般积极的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热情去温暖每一位学生。三个追问：第一：我们把学生带到哪里去？第二：我们如何把学生带到那里去？第三：我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个关键词：关注学生：-----积极自主；关注教师：-----赏识激励；关注课堂状态：----和谐民主；关注教学效果：----省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学习兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。

二、艺术教育活动开展

（一）传统活动保质量

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，我校一直开展“班班有歌声”和“校园集体舞”活动。

“班班有歌声”：每个班级都能够集体演唱校歌和至少升旗仪式和每天下午课前两分钟演唱校歌等多种形式，做到指挥、伴奏、领唱、合唱和谐统一，提升了我校的合唱水平。使学生在体验艺术美的同时，也增强学生的集体荣誉感，尤其是班主任老师的教育引导，使各个班级更具有凝聚力。全校17各班级都能较好演唱至少2首歌曲，

“校园集体舞”：每天大课间安排校园集体舞活动，形成学校常规。每周三早晨，是集体舞训练时间，针对平日里发现集体舞存在的问题，指出并改正，有针对性练习。在音乐老师的带动下，各班级的学生都能表现出良好的精神风貌和精湛的舞技，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质。

（二）特色活动有创新

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%

深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。文化节在原有项目的基础上又有了新的发展和变化。举行了运动会、书法、衍纸画、经典诵读、柔力球、健美操等集体项目，阳光剧场金南好声音、科技、校园琴韵等个人项目。在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热情，充分参与到各项活动中来。“金南好声音”展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，运动会上展示同学们积极向上的精神风貌，经典诵读展现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。

三、艺术教育队伍建设

学校根据国家有关规定配备具有很高艺术素养的专职艺术教师。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师，现有音乐教师美术教师职称结构等比较合理，队伍比较稳定。他们爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献我们的爱心，为我们的艺术教育事业努力工作，不愧对学生、不愧对社会、不愧对自己热爱的`艺术教育事业。老师们努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。

宁丽娟、姜爽两位美术老师不仅教学能力强，个人专业能力也很强。在校园文化建设中，设计、布置、创作展示作品等等，为学校艺术环境锦上添花；侯颖鑫、于敏娜两位音乐老师在午间琴韵、文化节活动中发挥作用，指导、评判，为提升学生的音乐素养做出贡献。于敏娜老师曾经获得辽宁省小学音乐教师乐器比赛一等奖。宁丽娟、姜爽区庆六一师生画展获得教师优秀作品奖。指导6名学生区比赛中获一二等奖。

四、主要问题

1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教育工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。

家庭、社会对艺术教育工作，无论从对管理者还是专职教师都提出了更高的要求，学校的艺术教师更需要一专多能。

五、改进措施

1.加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训。

家长、社会资源，提高社团的艺术水平，培养学生艺术特长。

在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。

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一、招聘专业范围

美术系教师：书法创作方向1名，中国山水画创作方向1名

新媒体艺术系教师：动画、数字媒体与视觉传达设计方向1名

二、招聘条件

（一）书法创作方向、中国山水画创作方向

以上职称，年龄一般不超过45周岁。

2、具有较为突出的艺术创作能力和艺术理论研究能力，至少有两篇学术论文曾发表在国内外相关专业领域的核心期刊。

兰亭展或其它重要单项展；应聘中国山水画方向者，国画作品至少一次曾参加过中国美协主办的全国美展或其它专题性中国画展览。

4、能主持开设2—3门学科核心课程。

（二）动画、数字媒体与视觉传达设计方向

不受此项限制。

2、了解学科前沿动态，具有较强的学术研究或创作能力，发表过权威核心论文或主持过国家级以上项目者优先。

三、薪酬待遇

按照学校人才引进办法的有关规定执行。

四、报名方式

（一）报名材料：电子版个人简历（附近照）、学历证书扫描件、相关证明材料及作品等应聘材料，邮寄到艺术学院办公室或发送电子邮箱（邮件附件命名方式：姓名+学历+毕业学校或现工作单位）。所有资料恕不退还，请自行保留原件。

（二）截止时间：xxxx年4月20日

（三）联系方式：

通讯地址：xx市xx区xx大道西601号xx大学艺术学院212室

邮编：xxx

联系人：王老师、吴老师

联系方式：xxxxxxxxxx

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体育、艺术类特长生招生实施方案

为全面推进素质教育，促进本区体育、艺术教育可持续发展，同时进一步规范本区初中学校招收体育、艺术特长生工作，现对2017年虹口区体育艺术类特长生招生工作提出如下意见：

一、体育类特长生招收对象的基本条件与专业条件

(一)基本条件：思想品德良好，体育特长明显，运动成绩优异，并能继续参加体育课余训练的，具有本区户籍或居住在本区的小学生(办理回户籍所在地或到居住地就读手续的截止日为2017年4月10日)以及在本区就读的非本市户籍小学生。

(二)专业条件：

1.2015年7月以来参加市、区运动会以及经市教委、市体育局、区教育局、区体育局核准的体育竞赛，获得以下奖级者：

(1)市级竞赛获集体项目前三名的主力运动员;个人项目前8名的运动员。

(2)区级竞赛获集体项目前三名的主力运动员;个人项目前3名的运动员。

2.区少体校在编学生。

3.参加校级课余训练二年以上，身体条件好，专项技术好的学生。

凡符合上述专业条件之一的小学毕业生，可选择一所体育项目对口的初级中学，初级中学将根据专业测试等综合素质的评价招收学生。

二、艺术类特长生招收对象的基本条件

(一)思想品德良好，有艺术特长并能继续参加课余艺术训练的，具有本区户籍或居住在本区的小学生(办理回户籍地或居住地就读手续的截止日为2017年4月10日)以及在本区就读的非本市户籍小学生。

(二)市、区级艺术团队成员、在近两年内参加经市教委、市文广局、区教育局组织的市、区级艺术类竞赛中获规定名次的学生确有培养前途的，学校在对口项目的招生中可优先考虑。

三、招生录取办法

(一)根据学校运动队建设、艺术团队建设的需要，各校于2月24日前将本校体育或艺术类特长生招生项目、招生计划、招生办法、招生简章等向教育局提出书面申请。

(二)经区教育局核准的体育、艺术特长生招生学校于3月24日前向社会公示体育、艺术特长生招生简章。

(三)符合条件的小学毕业生，只可选择一所项目对口的学校。

在本区就读小学的学生家长须填报《虹口区初中学校体育特长生报名表》或《虹口区初中学校艺术特长生报名表》，经就读小学核实确认(必须经小学校长签名、学校盖章)，于4月10日前持报名表及相关材料(包括：竞赛秩序册、成绩册、获奖证书等)到相关初中学校报名登记。

在外区就读小学但选择回本区户籍或居住地就读的学生家长须到招办(祥德路141号)登记并填报《虹口区初中学校体育特长生报名表》或《虹口区初中学校艺术特长生报名表》，经本区招办盖章，于4月10日前持报名表及相关材料(包括：竞赛秩序册、成绩册、获奖证书等)到相关初中学校报名登记。

(四)4月15日—16日，特长生招生学校根据审批通过后的招生方案组织专业测试。在组织相关测试时，应成立由行政、监察和项目专家等人员组成的考评组，严格审核体育、艺术类特长生报名表及相关材料，按照本校专项测试标准和选拔录取程序，进行公开选拔。

(五)4月17日，特长生招生学校将拟录取的特长生名单报招办和体卫科艺科审核、备案(必须附上已审核过的相关材料)。相关就读小学张榜公示拟录取的特长生名单。经审核同意及公示后，各校须及时通过书面形式与拟招收的特长生及其监护人进行录取确认。被录取为体育、艺术特长生的学生，不再参加民办初中招生入学，也不再列入公办初中统配计划。

(六)4月22日前，特长生招生学校完成初中体育、艺术特长生招生录取工作。未被录取者，可报名民办初中或安排进入公办初中就读。

四、招生工作的管理与监督

(一)招生学校应成立特长生招生工作领导小组，负责学校特长生招生工作的全面规划和组织实施。校长是特长生招生工作的第一责任人，应严格按照区教育局有关特长生招生工作的要求和流程，加强管理，规范实施，确保特长生招生工作的有序开展。

(二)对违反招生纪律规定的学校，区教育局将责令纠正，并取消该校第二年招收体育、艺术类特长生的招生资格。对违反招生纪律的人员，将根据相关规定予以严肃处理。

(三)凡通过弄虚作假等欺骗手段报考或录取的学生，一经查实，立即取消报考资格，由招生办公室另行安排就读初中。

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