日记大全|合力发展研讨发言稿(汇总十篇)_合力发展研讨发言稿
发表时间：2018-03-08合力发展研讨发言稿(汇总十篇)。
❂ 合力发展研讨发言稿
高三第一次月考命题研讨发言稿
贺亚娟
各位老师：
下午好!今天我对高三第一次月考命题思路和意图作以简单的汇报和说明。
一、命题指导思想
本次月考测试目的是了解高三学生的语文基础和语文复习备考一个多月来的效果，及掌握学生复习备考中存在的问题，为学校后阶段的语文教学和备战高考提供比较科学的参考数据。
试题按照《陕西省2017年普通高校职业教育单独招生统一考试语文考试大纲的说明》的要求，参考“2016年普通高校职业教育单独招生考试（陕西卷）——语文”试卷的结构，通过七大题24小题，考查学生的语文识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等六大能力。
试题能综合表达高中课程标准实施的基本要求，反映语文高考改革的新趋势，努力体现语文学科的应用、审美、探究的特点。
二、考试内容分布
本试卷共七大题24小题，满分100分。第一大题为语言基础知识运用，5小题共10分；第二大题阅读，4小题共8分；第三大题现代文阅读，4小题共12分；第四大题为文言文阅读，4小题共10分；第五大题为诗歌阅读及默写，4小题共12分；第六大题为语言运用，2小题共8分；第七大题为作文，共40分。
三、试卷特色
1．试卷整体结构、基本考点和能力考查等方面，严格按照陕西卷特点而设置。
命题严格按照《考试大纲的说明》规定的六种能力：识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。这样严格模仿2016年单招高考的命题方式，旨在努力创设高考考试的真实情景，为学生参加6月份的大考做好充分的准备。
2．试题选材既有较强的人文教育价值，又有鲜明的时代感。 选择新鲜的时事材料入题。不管是词语运用题材料“中国式过马路”，还是病句材料中的“泰山脚下的山东小吃”“全国各地的灰霾天气”“市场经济中的包装和炒作”，还是现代文阅读中的问题“莫言获得诺贝尔文学奖后的自我评价”，还是语言运用题中的“编者按”及作文材料。这些材料，或具有鲜明的时代感，或具有很高的人文教育价值，旨在让学生在作题的同时，既看到最新的时事，又潜移默化地受到人文教育，可谓一举多得，符合语文课程标准的要求。
3．试卷的难度设置比正式考试的试题略难。
这样有利于区分，有利于发现问题，有利于后阶段的备考。 4．稳中有变，敢于创新。
在稳定的基础上，本份试卷在局部上也有一定新的探索。同时，必考命题的切入点也有所创新，作文，虽然也是话题作文，但写作既可以写成立论文章，也可以写成评论文章，这些变换能够引导学生辨证地看问题。
以上就是我高三月考命题的整体思路和意图，如有不妥之处，请大家多多指正!
❂ 合力发展研讨发言稿
尊敬的主席、各位嘉宾、女士们、先生们：非常感谢您们今天能参加这场盛会，这是一次很有意义的研讨会。我非常荣幸能够在此发言。
今天我们聚集在一起，是为了探讨如何更好地迎接未来的挑战和机遇。岁月不居，时节如流，面对变化日新月异的时代，我们必须不断地学习、成长、适应。而以迎盛会为主题的这次研讨会，则是我们面向未来的一次共同思考和交流。
首先，让我们回望一下过去的经验和教训。在过去的几十年里，我们经历了翻天覆地的变化和科技的腾飞，发生了许多我们从未想象过的事情。这些变化不仅深刻地影响着我们每个人的生活方式和工作方式，也给我们带来了很多机遇和挑战。
就拿信息科技行业来说，互联网的兴起不仅改变了人们的生活方式，也在很大程度上改变了商业模式和经济社会结构。随着人工智能技术、物联网技术以及5G等技术的发展普及，我们相信未来会出现更多让我们瞠目结舌的科技创新。
但同时，我们也要看到，随着科技带来的好处，也伴随着不少挑战和风险。例如，人工智能的发展可能会导致很多岗位的消失，信息泄露等网络安全问题也正逐渐成为了一个世界性问题。面对这些挑战和风险，我们同样需要不断探索、用智慧去发挥创造力，必要时也需要依靠法律和规章的制定和落实，以确保未来的可持续发展。
那么，如何面对未来的挑战和机遇？我想，我们可以从以下几个方面思考：
第一，不断学习和创新。在这个以知识和技术为核心的时代，学习和创新是我们应对未来挑战的重要途径。在不断学习和积累经验的同时，我们还需要不断地去尝试和探索新的思路和方案，从而保持敏锐、灵活地应对变化。
第二，注重合作与分享。无论是在个人还是企业级，合作和分享都是相当重要的。在面对共同的挑战和机遇时，相互合作和分享不仅能够减少成本和风险，也能够创造更多的价值和机遇。
第三，保持开放和包容。在一个多元化的世界里，不同的文化、观念和习惯都可以互相借鉴和学习。因此，我们需要拥抱多样性，并保持开放和包容的态度，以便更好地对未来的挑战和机遇做出应对。
总之，未来离我们越来越近，我们也需要更为积极高效地应对其中的挑战和机遇。希望我们每个人都能够走在时代的前沿，为未来的蓝图贡献出自己的智慧和力量。最后，再次感谢主办方和各位嘉宾的支持和关注。
❂ 合力发展研讨发言稿
尊敬的各位领导、同事们：大家好！非常感谢能够在这个舞台上与大家分享我对公司发展的一些想法和建议。
首先，我们需要认识到现在的市场环境已经发生了巨大的变化。随着科技进步和全球化的加速，未来的发展将更多地受到环境因素的影响，因此我们必须及时作出反应。
其次，我们必须强调创新。在这个变革时期，公司必须不断地探索新的业务模式并寻找下一个增长点。我们需要着眼于未来，通过技术和业务的创新来带领企业走向更加稳健、高效和创新的道路。
第三，我们需要更加注重人才的培养和管理。公司的核心竞争力是人才，而不仅仅是产品或服务。我们需要营造一个开放、协作、平等、尊重的企业文化，激励员工的创造力和潜力。同时，我们需要通过制定具体的奖励制度和培养计划来激励员工的学习和成长，提高企业的整体竞争力。
最后，公司也需要注重效率和质量的提高。在市场趋势不确定的情况下，我们需要通过提高管理水平和生产效率来保持市场份额和优势。而品质是企业立足市场的基石，产品和服务的品质决定了企业的信誉度和市场形象，因此我们需要加强质量管理和产品研发。
总之，未来成功的公司需要不断地适应和变革。只有不断地调整、学习和改进，才能在高度竞争的市场中立于不败之地。我们相信，通过我们团队的共同努力和创新，未来的公司一定会迎来更加美好的发展。
谢谢大家。
❂ 合力发展研讨发言稿
农垦教育学会一般课题
《在小组合作学习中培养学生自主学习能力的研究》课题研究—研讨课 发言稿
各位老师：
本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，使学生了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。 教学目标
1.运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。在小组合作学习中能自觉自主的研究并且学习。 2．运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。
3．身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
4．心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
5．社会适应目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
我这节课讲的是跳绳中的花样跳绳，而且专门找了一个可以利用到小组合作学习内容，这个动作完成需要三个人同时而且必须配合的非常好才能顺利完成。下面我将用几方面跟大家阐述一下我这节课。 首先，现在的体育课基本的上课模式是，教师讲解做出示范动作学生模仿练习，然后教师检查，基本上没有用到小组合作学习。或者用到小组合作学习的模式的次数时间都非常的少，那么花样跳绳教学这节课，我将充分的运用到小组合作学习并且让学生能够通过小组合作去实现自主学习。 其次，在上课之前我会先展示给同学们这个动作是怎么完成的，之后会将动作的要领告诉同学们，然后，让同学们通过事先布置好的小组，让组长带领组员进行研究、讨论、试做。将每个小组的组员分工明确，让他们都能知道自己扮演的是什么角色。这样有利于同学们的自主学习能力的培养。
最后，为了更好的完成教学目标，我在体育教学中以学生为主体, 充分调动了学生学习的积极性、主动性, 给学生营造了喜悦， 快乐的空间，大大增加了学生对体育课兴趣。
以上为我对本次课的发言，请大家多多指教。
❂ 合力发展研讨发言稿
尊敬的领导，各位家长，亲爱的同学们：作为学校的一名教育工作者，我感到无比自豪和荣耀，能够在这片充满朝气和生机的土地上辛勤耕耘，为学校的发展贡献自己的力量。今天，我代表全体教师向大家汇报学校的发展情况，并分享我们的心得和经验。
作为一所富有活力和创造力的学校，我们秉承“育人为本，德育为先”的校训，不断加强教学改革和创新，注重学生个性化发展和全面素质培养。在过去一年中，我们取得了许多的成绩和进步，以下是我们的具体情况：
首先是教学方面。我们致力于打造素质教育，通过多种方式调整优化教学内容和教学方法，提高教学质量和效果。我们建立了多元化教育体系，注重学生兴趣爱好和特长的培养，推行微课堂、课堂创意教学等新型教学模式，使学生在活跃、快乐的课堂氛围中快速习得知识和技能。
其次是德育方面。我们重视德育教育，积极推行新生入学教育、班级主题教育、校园文化活动等德育项目，不断提高学生综合素质和社会责任感。同时，学校积极与家长合作，加强课堂家长会和学生家庭作业指导等，促进家校合作，携手打造一个和谐、文明、团结的育人环境。
第三是校园建设。学校拥有宽敞明亮的教学楼、舒适便捷的教学设施和完美的校园环境，可以为学生提供优质的教育和生活空间。去年，我们进行了大规模的校园翻新，改造了教学楼、图书馆、浴室等，新增了多个体育场馆和创客空间，为学生们提供了更多的活动场地和体验机会。
最后是师资队伍建设。我们注重师资队伍建设，引进优秀的教育人才和教学资源，为学生提供更多的学习机会和支持。我们定期进行教师业务培训和能力提升，更新教育理念和知识，不断提高教育教学质量。同时，我们也为优秀的教师提供晋升和薪酬激励机制，不断激发教师的敬业精神和职业意识。
在未来，我们将继续弘扬学校的优良传统和思想，坚守育人为本的教学理念，持续推进教育教学改革和创新，不断提高学校综合实力和品牌形象。同时，我们也期待与各位家长和同学们一起，在和谐、团结、向上的育人环境中，共同实现自己的梦想和目标。
谢谢大家！
❂ 合力发展研讨发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！今天我非常荣幸能够在这里给大家分享有关课后服务研讨的主题。在我看来，课后服务是学校教育体系中非常重要的一部分，它可以提供一系列先进的教育服务和资源，对学生的将来发展有着至关重要的影响。
作为一名教育工作者，我一直认为，教育不仅仅是学生在课堂上上课，更是培养学生全面发展的多方面能力。学校应该扮演着重要的角色，为学生提供更多的资源和服务，而课后服务恰好就可以很好地做到这一点。
首先，课后服务能够为学生提供更全面的教育服务。通过提供富有挑战性和实际操作的教育机会，课外活动可以在激发学生自我驱动力、探究精神、解决问题的能力和社交技能等方面做出贡献。同时，通过举办丰富多彩的活动，可以激发学生的兴趣和爱好，促进他们的多元发展。
其次，课后服务还可以为学生提供更好的资源。传统的课堂教育在很大程度上局限于书本知识，而课外活动是一个开放性的平台，能够拓展学生学习的边界，提供更多的资源并满足学生不同的需求。
再者，课后服务可以帮助学生更好地理解课堂教学内容。很多学校在实施课后服务时，在某些科目上设置了晚自习时间，学生可以在此时间内完成未完成的作业或者进行钻研。如果学生没有理解课堂内容，老师也可以在这期间提供必要的辅导和指导，提高他们的学习成绩。
最后，课后服务可以提高学校的实力和声誉。通过举办各种形式的活动，可以吸引更多的学生加入学校，提高学校的知名度和权威性。这对学校的长期发展是非常有利的。
总之，课后服务无疑是学校教育的关键环节之一。学校应该重视这一环节，根据各自的特点和实际情况，科学、合理地制定一个互惠互利的课后服务计划，逐步推广并持续改进，以期为学生提供更加优质的教育资源和服务，提高整个教育体系的水平和效率。
谢谢大家！
❂ 合力发展研讨发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，我们在这里举行这次公司发展研讨会，共同探讨公司的发展方向和发展策略，我十分荣幸能够为大家发言。
首先，我想说的是，一个公司的发展需要不断地创新和进步。商业环境的竞争日趋激烈，一旦停滞不前，就有可能面临被淘汰的危险。因此，在接下来的发言中，我希望与各位分享我对公司发展的一些思考和建议。
首先，我们需要加强对市场变化和消费者需求的研究。公司的经营是以市场为导向的，市场的变化和消费者需求的改变对公司的影响是巨大的。因此，我们需要借助各种市场调研和数据分析，深入了解市场行情和消费者需求，及时调整和改进我们的产品和服务，以满足不断变化的市场需求。
其次，我们需要不断推进技术研发和创新。在现代经济社会中，技术创新是企业发展的关键所在，它不仅可以提升企业产品和服务的质量和效率，还可以提高企业的市场竞争力，拓展更广阔的市场空间。因此，我们需要大力推进技术研发和创新，提高企业在技术方面的核心竞争力，为企业的长远发展打下坚实的基础。
再次，我们需要提升企业文化和员工素质。企业文化是企业的灵魂，它不仅是企业的价值观和行为规范的体现，还具有凝聚员工和提高员工积极性的重要作用。因此，我们需要提升企业文化的建设和管理，加强员工素质的培养和管理，让每一位员工都能够感受到企业对他们的关心和支持，从而更好地完成自己的工作。
最后，我认为我们需要注重社会责任的履行。企业是社会的一份子，作为企业，我们需要履行自己的社会责任，积极回馈社会，为社会经济发展和改善人民生活做出贡献。在企业发展的过程中，我们需要不断加强对社会责任的认识和贯彻，将社会责任视为企业一项重要的使命和行动指南。
以上就是我对公司发展的一些思考和建议。我希望通过今天的研讨会能够和各位一起探讨和分享各自的意见和想法，不断优化和完善公司的发展策略和方向，实现公司的长远发展和不断进步。谢谢大家！
❂ 合力发展研讨发言稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起参与本次研讨会。会议的主题是“同心奋进”，这个主题不仅是一个口号，更是一种理念，一种精神。在这个充满挑战的时代，我们需要紧密团结在一起，齐心协力，共同面对各种困难和挑战。只有通过同心奋进，我们才能取得更大的成就。
让我们回顾一下我们的过去。作为一个团队，我们已经取得了很多成绩。我们在项目开发中克服了重重困难，我们在市场竞争中取得了一定地位，我们在业界树立了良好的声誉。这些成绩的取得得益于每一位团队成员的努力和拼搏，得益于大家同心协力的团结精神。
我们不能停留在过去的成绩上，我们要不断向前迈进。在当前的市场竞争中，我们要不断创新，不断提升，才能保持竞争力。作为研发团队，我们更要加强学习，深入研究，才能推动项目的发展。同心奋进，就是要求我们在团结的基础上，不断向前奋进，不断超越自我。
在未来的工作中，我们要秉承“同心奋进”的理念，做好以下几个方面的工作：
要加强团队建设。团队是我们的基础，只有一个团结、和谐的团队，才能迸发出更强的创造力和凝聚力。我们要加强内部沟通，增进团队之间的理解和信任，打造一个紧密团结的研发团队。
要强化学习能力。只有不断学习，才能不断进步。我们要密切关注行业的最新动态，学习最新的技术和知识，保持对项目研发的热情和求知欲。
要强化合作意识。在项目开发中，合作是我们取得成功的关键。我们要加强团队之间的合作，提高团队的整体效能，实现合作共赢。
要坚持创新发展。市场在不断变化，我们要有前瞻性的眼光，不断创新，不断寻求突破，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
各位同事，让我们携手同心，共同奋进。只有这样，我们才能取得更好的成绩，实现更大的突破。让我们共同努力，实现我们的梦想！
❂ 合力发展研讨发言稿
嘉禾县2010中考英语科备考发言稿
东塔中英文学校贺玲玲
各位领导、各位老师，大家好！
2010中考即将来临，相信每所学校都进入了紧张的总复习，很荣幸有机会和各位同仁在这里交流2010年中考英语复习的设想和做法.初三英语复习过程就是对初中阶段所学知识进行归纳、总结、强化和提高的过程，复习效果的好坏取决于我们的思路、态度和方法，这一点直接关系到中考的成败。就我个人认为，复习中需要我们注意以下几个问题：
一、明确指导思想
1、紧扣《考标》,准确把握中考考点。
《考标》是中考命题，备考复习的重要依据，中考命题不拘泥于任何一套教材，只有从《考标》出发，才可以紧扣要点。《考标》明确了对考生所学语言知识的要求，列出了语言运用能力中听、说、读、写四种技能的具体要求，对英语总复习起着导向作用，也明确了中考题型和具体考点，并附有经典的套题，近几年的郴州中考试题都要选用上面的题目或变式题,要注意的是2010考试形式和试卷结构相比前去年有所不同,听力技能对话理解的第二节增加两段对话5个小题,增加了5分,知识运用单项填空加了5个小题,增加了5分,阅读技能:判断正误、摘录信息题量不变,分数每小题增加了1分, 写作技能的情景作文词数增至70词左右,并可适当给出一些英文提示.试卷总分增加到120分,考试时间90分钟未变,因此我们平时要特别注意训练学生做题时间安排和速度。
2、夯实英语基础知识
中考试题虽然越来越灵活，但依然注重基础性，突出实用性，依然离不开对基础知识的运用能力的考查。因此，在复习中，要不断重视“双基”训练，加强学生对基础知识的掌握和基本技能的提高，加 1
强对学生语言运用能力的培养。同时，基础知识的复习要尽可能情景化、语篇化。
3、阅读写作一体化
近几年的中考试题越来越侧重对学生阅读理解能力和写作能力的考查，因此，在教学中要多为学生提供不同题材和不同体裁的阅读材料进行阅读训练，并充分利用阅读材料加强写作训练。通过阅读，扩大词汇量，积累语言知识；通过阅读，培养学生的英语思维能力；通过阅读各种体裁的文章，了解不同的文章结构，赏析经典词句，并引导学生在写作时有意识地加以模仿运用。
二、科学合理安排复习时间
建议分三个轮次复习，但要明白每个轮次复习的特点、方法、措施以及目的。下面我说一说我是如何实施的：
第一轮复习需1个月，主要针对教材，抓基础，补空缺，横向联系，突出知识面的宽广，核心是词汇的巩固、积累和运用。一轮复习要坚持词汇周过关制度，这需要各个英语教师认真归纳整理词汇和题签，学校做好保障和督促落实。在此基础上，以话题和语法为两条主线，处理好讲与练、导与学的关系，要把握好练习的数量和程度。多想办法，课堂上调动学生积极参与，师生互动，布置任务，课堂提问，让课堂活跃起来。把矛盾解决在课堂上，力求通过课堂达到目的，复习中，要多和学生沟通，了解学生的需求，了解他们的心理变化。一轮复习主要复习的是各册课本中出现的短语、词组和语法，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这个阶段学生要有效地做好笔记，记录自己薄弱的或未完全掌握的知识。这样的第一轮英语复习才能为之后的第二轮专项训练和第三轮的综合模拟训练打下坚实的基础。
第二轮分项练习1个月，词汇、语法和题型相结合，突出知识面的深度。培养能力，形成技巧，重在提高。核心是词汇、语法形成网络，达到融会贯通。
第三轮，2个周。以模拟测试为主，注重技巧，强调灵活，提高应试能力。核心是规范练，练规范。
三、上好几种课型
1、复习课: 复习课要重点突出，思路清晰，要给学生充分的读书和消化的时间，切忌教师以我为主满堂灌。
2、试卷讲评课: 试卷讲评课要更加认真地备课，做好试题分析、成绩分析，上课要突出针对性，针对存在的问题，引导帮助学生分析清试题考查知识点，答题误区，以及如何拓展延伸等。
3、每周上一节听力训练课: 学生听力的培养决非一朝一夕强化就能做到的，必须经过一段时间的规范训练才能完成。听力训练时要集中与分散相结合，每周要上一节听力专练，每节课前要听三五分钟的英语材料，重在培养听力的习惯、方法和技巧。总之，听力训练要做到规范、持久、稳定。
4、写作训练课:先围绕话题发表自己的见解，然后再把这些语言材料进行有机的组合，最好再让学生有条理的记下来，还要引导学生注意如何对相关词汇和句型做到学以致用。提倡背诵范文，坚持练笔。
四、其它
1、练习的选编: 教师下题海，先做后选，多中选优，优中选精。
2、训练与反馈: 训练之后，必须了解学生完成的情况，进行适当的诊测。
3、早读与课外辅导: 任务明确，考虑学生的需要。
4、了解和调整学生的心理（暗示代替言语，劝告代替批评，激励代替期待）
总之，针对每个学生的知识基础和个性特点，最有效的复习方法也是不同的，但是上好学校的复习课、安排好自己的复习时间和复习计划、针对自己的弱点进行各种渠道的补差，充分做好考前准备这个大原则是不变的。希望九年级的同学们认识时间的紧迫性，合理、科学地做好中考前的复习，发挥自己的优势、展示自己的能力，争取考出好的成绩
❂ 合力发展研讨发言稿
在生本教育实践中，我对以下几个问题体会十分深刻，很是困惑。
1.教师和学生的思维模式转变与角色转换一时难以到位。传统“填鸭式”、“灌输式”的教学方式，通过教师和学生一代传一代，教师的思维模式中已经形成了主动给予知识的“灌输模式”，而学生一直以来也养成了根深蒂固的被动“接受知识”的依赖心理。要突然之间打破这种模式，进行思维和角色转换，形成学生为主、教师为辅的新模式，颠覆教师与学生之间这种已经渗透骨头里的思维模式和行为习惯，对教师和学生来说都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于这种转变一时难以到位，生本教育活动显得推进缓慢。
2.教学模式与当前应试教育现状存在不相适应，影响学生参与的积极性。目前，应试教育的现状并没有得到根本改变，我校高考亚历山大，教师跨跨年级现象严重，在初中搞生本，到高中搞应试教育。很多时候显得无所适从。并且生本教育教学方式与目前考试要求相脱节，甚至相背离，让学生不得不处于为难、痛苦的境地：一方面，学生们乐于接受互动性强、活泼有趣而又压力相对较小的学习模式；另一方面，他们又不得不面对需要大量基础性知识的考试。在考试现实面前，由于生本教育模式需要大量的课前准备工作，这些反而增加了他们的压力。所以往往出现生本教育开课一学期后，学生成绩整体不升反降低。在这种情况下，往往得不到家长的理解和支持。
3.部分学生过于重视交流和讨论，忽视基础知识的学习与掌握。生本教育的新意是通过交流和讨论，实现掌握知识和提高能力的目的。但在实践中，一部分学生对生本教育存在误解，乐于搜集资料完成课堂交流和讨论，而忽视对基础知识的学习。讨论交流很热烈，一堂课下来，大体思路清晰，观点掌握了，但一些基础知识还是没有掌握；或者是主动参与讲课的同学明白了，其他听课同学还是不明白；或者是课堂上学生讲的不明白，还是需要教师讲。虽然，学生最需要的不是知识，而是能力。但能力恰恰需要知识提供支撑，没有掌握丰富的基础知识，提升的能力也是不牢固的。
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