我们的情感常常以文字表达出来，年少的我们通常都喜欢写日记，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢？下面是小编帮大家整理的《[推荐写作] 可亲可敬的老师文章其一》，仅供参考，欢迎大家阅读。

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我们可亲可敬的语文老师——杨老师，是一位立场和蔼，工作当真的好老师。

上课时，是她，带领我们走进语文殿堂，遨游知识的海洋。她老是常说些有趣的词儿逗我们开心，使我们的学习更加轻松。下课时，是她，嘱咐我们不要玩危险游戏不要跌跟头了，多出去逛逛，别老闷在教室里……每当听带这些话语，我都感觉在学校仿佛跟家里一样暖和。

记得有一次，杨老师要出远门学习。同学们问：“杨老师，你为什么要去学习呢？”杨老师和蔼地对我们说：“假如我不去学习新知识，那我拿什么来教你们呀！老师的知识也是有限的。”啊，老师多么负责、当真！老师走后，同学们每天盼她快点回来，把新知识教给我们。终于，在一个木曜日，杨老师回来了，同学们蜂拥而上，抢着问：“杨老师，您学了什么新知识呀？”“快教我们吧！”“……”我忽然想起第三节就是语文课，兴奋得一蹦三尺高！

还有一次，那是在语文课上。老师刚走进教室，我们就觉得气氛不合错误——杨老师板着脸。她一手放下试卷坐在讲台桌前，大声说道：“你们越来越不像话了，看看今天的试卷里，，作文写得怎么样！”说着她拿起登校的作文。“哇！”同学们异口同声地叫起来——他的作文只写了五六行。杨老师越发气愤了说：“今天我把你们的分数全报一遍……”当老师报到最高分——97.5——是我的时候，我的那颗悬了好一会儿的心终于放下来了。这一次，杨老师把每个同学的缺点找了个遍，真是严师啊！

可亲可敬的杨老师，我喜欢她！