教师机构实习周记（系列15篇）

教师机构实习周记（系列15篇）。

▣ 教师机构实习周记 ▣

周一：

今天是我作为一名实习教师的首个工作日，心情有些忐忑不安。早晨七点半，我怀着期待和紧张的心情来到了学校。校长亲切地接待了我，并领我参观了学校的各个教学楼和办公区域。我被分配到了三年级的一班，这让我感到非常兴奋。对于一名刚刚毕业的实习教师来说，这个班级就是我的第一个课堂，我要尽全力去关心和教导这些可爱的学生。在上午的第一节课中，我向学生们简单地介绍了自己，并告诉他们在学习上遇到任何问题都可以随时来向我请教。尽管有些生疏，但是我感到这个班级的学生们对我充满了期待和信任。

周二：

今天，我正式开始了自己的教育工作。上午的数学课上，我用了一些游戏和趣味的题目来帮助学生们掌握数字和算术运算。通过集体合作活动，我让学生们互相协作，共同解答问题。在这个过程中，他们学会了从不同的角度思考问题，也学会了倾听和尊重他人的意见。下午的语文课上，我为学生们准备了一些有趣的课外阅读材料，希望能够培养他们对阅读的兴趣。在讲解的过程中，我发现有几个学生对阅读充满了热情，他们积极地回答问题，并分享了自己的观点和感想。这让我感到很欣慰，也让我更加坚定了自己做一名教师的信心。

周三：

今天，我在班级中举行了一次小型讨论活动，以了解学生们对于目前所学知识的理解程度。活动中，我主动地和学生们进行交流，并提出一些问题来引导他们思考。通过这样的交流，我发现有一部分学生对于某些概念还存在一定的模糊理解，于是我决定重新讲解和强化相关知识点。下午的体育课上，我组织了一次激烈的篮球比赛。通过比赛，我不仅培养了学生们的团队合作能力，还帮助他们增加了体力和身体协调能力。在这个过程中，我也发现一些学生在体育方面有着出色的天赋。我决定鼓励他们参加学校的体育团队，并提供相应的训练和指导。

周四：

今天我带领学生们进行了一次实地考察，目的是帮助他们更深入地了解所学知识与实际生活的联系。我们参观了一家企业，学生们通过实地观察了解了一个产品的生产过程。这次考察不仅拓宽了学生们的视野，还让他们对于学校所教授的知识更加有信心。下午的英语课上，我请了一位外教来给学生们上课。外教用地道的英语和生动的教学方法，吸引了学生们的注意力。在课堂上，学生们不仅提高了听说能力，还对于英语学习产生了浓厚的兴趣。

周五：

今天是本周的最后一天，我决定让学生们进行一次小测验，检测他们对这周所学内容的掌握程度。通过测验，我发现学生们对于这周所学的知识掌握得非常好。在下午的音乐课上，我组织了一场音乐会。学生们自愿参加演奏和表演，他们展示了自己的才艺和创造力。在音乐会结束后，我和学生们一起庆祝本周的圆满结束。我感到非常自豪和满足，看到这些学生们有所成长，也让我更加坚定了自己做一名教师的决心。

作为一名实习教师，这一周的经历让我更加深刻地理解了教育的意义和责任。我将继续努力，在接下来的日子里继续关心和教导我的学生们，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

▣ 教师机构实习周记 ▣

尊敬的学校：

首先感谢学校在过去的x个多月的时间内给了我在学校实习锻炼的机会。

x四个月的时间过的很快在和同事的严格要求下，我与其他三位同学顺利的，安全的完成的学校的实习任务，在工作中认真负责，如今实习时间已到，自己因回校参加考试等种种原因不能继续留在学校而感到十分的遗憾，因此本人特此请求辞去实习身份，希望批准。

最后，再次感谢四个月以来和师傅对我的关心和指导，衷心祝愿学校的明天更加美好。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年10月13日

▣ 教师机构实习周记 ▣

周一：第一天我们来到了XX教育培训机构进行实习。进入大门的瞬间，我立刻被周围的热闹氛围所吸引。里面装饰得很温馨，宽敞亮丽的大厅里，摆放着各种学习用具和展示牌，让人感到亲切。我们收到了实习指导书，了解教育培训机构的基本情况，并开始了第一天的实习。

上午的时间我们主要是观察和了解教育培训机构内部的运营管理。看到许多老师和学员们的互动，我深刻感受到了教育培训的重要性。老师们在教室里生动活泼地讲解知识，学员们则聚精会神地听课，这种积极互动的教学氛围让我感到十分振奋。

周二：今天我们开始参与到实际的教学工作中。早上我被安排到小学语文班级当助教。老师给我介绍了班级的教学情况，我就开始和学生们进行互动，帮助他们完成课堂作业。在和孩子们交流的过程中，我发现每个孩子都有自己的问题和困惑。我尽力用通俗易懂的语言帮助他们理解和解决问题，这个过程不仅是对他们的帮助，也让我体验到了教育的魅力。

下午，我参与了一堂初中数学班级的辅导课。这次经历让我对数学有了新的认识。学生们纷纷提问，我也在老师的引导下耐心解答。从他们眼中的惊喜和理解，我感到自己发挥了一定的影响力，这让我更加坚定了未来从事教育工作的决心。

周三：今天我被分派到教学研发部门进行实习。在这里，我见识了教育培训机构课程开发的背后工作。我们和老师们一起研讨、规划和设计新的教学内容。我参与了一堂以游戏形式教授数学的课程，从内容选材到教学设计，都让我受益匪浅。这是一项既有趣又具有教育价值的工作，我深感自豪。

下午，我开始进行课程宣传的实践。我们小组设计了一场创意十足的活动，邀请家长和学员们参与。我负责了宣传材料的撰写和分发，以及与家长进行沟通。在和家长们交谈中，我得知他们对于孩子的教育非常重视，这让我更加明白教育培训机构的重要性和影响力。

周四：今天我们参观了其他教育培训机构，了解了不同机构的办学理念和特色。通过与其他实习生的交流，我发现每个机构都有自己的优势和独特之处。这次参观让我更加全面地认识到教育培训行业的多样性和竞争激烈的现状。作为一名实习生，我明白只有通过不断学习和提高自己的素质，才能在未来的教育工作中有所作为。

周五：今天是我实习的最后一天。在这一个星期的实习中，我切身体会了教育培训的丰富多彩和挑战性。我学到了很多东西，也发现了自己的不足之处。在以后的学习和工作中，我会紧跟教育行业的发展，不断提高自己的专业素养和实践能力。

通过这次实习，我深深地明白了教育培训机构的重要性。它们不仅是传授知识的场所，更是为孩子们的未来奠定基础的地方。我对于未来从事教育工作充满了信心和热情。无论是在校内还是校外，我都希望能为学生们提供最好的教育资源和帮助，成为他们成长道路上的引路人。

▣ 教师机构实习周记 ▣

本周为我来到实习学院的第一周，暂时还未分配工作，就来说一下我在初三化学教材中存在的一些困惑。

随着课堂改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养，但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在一下方面：

1、新教材改变了传统的编排模式。在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的外延和内涵，而新教材有的概念是让学生先感知，再逐步掌握。

2、教材中知识阐述简略。作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中并没有讲单质化学式如何写，原子团的化学式书写方法，读法应该适当补充。不然，学生进一步学习化学就会感到处处有困难。

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教师实习周记【精选】

时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，是时候仔细地写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编收集整理的教师实习周记【精选】，希望能够帮助到大家。

教师实习周记一

作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了 生活上独立了我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师而成长的途径还是学习，学无止境!

教师实习周记二

时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道

这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了

接下来的'第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

教师实习周记三

这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了!

最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助

最后，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了

教师实习周记四

这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果

在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了

教师实习周记五

这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解很多软件的基本功能

另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习老师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，都是老师们提供的经验，在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验

教师实习周记六

在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方

除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!

▣ 教师机构实习周记 ▣

▣ 教师机构实习周记 ▣

人生中会遇到许多第一次，有多少第一次值得留念?有多少第一次留给你不可磨灭的印象?其实，无论成败，第一次都是你人生中值得珍藏的记忆。今天我第一次登上了讲台，讲了我作为教师身份的第一堂课。

我在课前听取了指导老师的建议，自己认真思考，精心准备了第一份教案。教案我写的比较详细，几乎到了能背下来的地步。虽然在之前已经听了原任课老师的好几次课，但毕竟在那么多同学面前讲课还是头一次，所以刚开始，心里不免有些紧张，始终没有充分的自信。

今天早上十点上课，我从昨天晚上就已经开始紧张了，往常早晨起床铃响了我还不想起，但今天我老早就醒来了。趁着起床时间还没到，整顿楼还比较安静，我又把我的上课内容从头至尾顺了一遍。什么时候该让学生看书，什么时候需要提问，什么情况下该表扬学生，如何表扬，如何鼓励……突然间觉得上一堂课需要注意的东西真多啊!由于我准备的是多媒体教学内容，我担心硬件设施的过关率，故上课前五六分钟我就到了上课地点，我必须把所做的课件先拷到电脑上。折腾了三四分钟，眼看着上课时间马上就到了，可是电脑仍没有一点要好的迹象。重新检查才发现教室压根儿就没电。“停电了!”多么低级的因素，我却……都是紧张惹的祸啊!嘭、嘭……我的心跳得更厉害了!课前首先进行点名，等两个班近70个名字念完后，我没一点儿紧张了。加上学生们的积极配合，没过几分钟我就进入了角色，按照教案的流程，整堂课我上得相对轻松，课堂内容进行得也还流畅。

下课后，我立刻找到指导老师，听取她的点评。高老师是10级一到八班的计算机老师，上课前就向她征求了很多意见、建议。她告诉我，这节课的思路很清晰，问题设置也还行，相对比较成功，但仍有一些需要改进之处，例如，在授课中选用的资料应该是贴近学生生活的，应该是新鲜的，课堂中的师生互动要真正的调动学生，使学生参与到教学当中，成为主体等等。听着老师真诚的点评，我深受启发。

晚上我一边吃饭，一边又默默回味了一下今天的这堂课和课后老师的点评，再一次感受了作为一名教师应该具备的素质，同时让我再一次反省自己。

要成为一名合格的、优秀的教师，是需要经过很多磨练的，有失败的沮丧，有被肯定的喜悦，也有学生对你一个信任的微笑带来的震撼。怎么说呢，经过了今天，我又长大了不少。我知道自己离真正的成功还有一段距离，但至少今天我知道了自己哪些不足，这也是一种成功!来到酒泉卫校，我感受了以前从没有感受到的，也学到了以前从没有学到的东西，以后，无论我在什么地方，我都要继续努力，向合格的、优秀的教师逐步靠近!

▣ 教师机构实习周记 ▣

中午吃完饭后，我便钻进学校旁边的财经书店，向老板咨询有没有适合学生们的套题，老板推荐了课后习题和考会计从业资格证书的真题加模拟题，我觉得后者不错，就拿了套带回去给学生看看，问问他们的意见再说。

卷子给学生们浏览过后，意见不一致，有的要买，有的则不乐意，还有一部分随大流。我也不知道该怎么办，先放下继续串讲课本的第三章“账户和复式记账”，这章内容比较少，半个小时就点完了，还有二十分钟不能闲着，就挑了卷子上的几道业务题给大家练练手。学生们推荐了位写字好的同学给我分忧，她把题抄在黑板上，她的板书比我的好，嘿嘿……

题都很简单，大部分都是“一借一贷”的，稍微难点的就是购进原材料或是销售商品。在下边转的时候，发现大部分做的还好，有个别的忘了增值税，还有的把会计科目用错。题评讲完毕后，学生们竟然基本上都同意买这套卷子，这是我始料未及的，也是我愿意看到的。让学生们把钱都交给了班里的负责人，并由她给大家一块买，因为开始就和书店老板讲好价钱了，一块买会便宜些。

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卷子虽然买了，但没有配套的跟章练习题觉得还是不行，就上网搜，可费了不少事，找好后，还得排版好，又发到邮箱，最后又用飞信通知学生。我也赶紧打印了一份，又做了做，并和答案对了对，嘿嘿，我也有做错的，看看解析也是恍然大悟。只找了前几章的，因为时间来不及，还有其他的课要备，得同步才行。

▣ 教师机构实习周记 ▣

这一周，已经没有上一周那么繁忙了。在这一周，班主任杨老师为了去检查，就和别的老师调换了课程。这样，周五上午（4节课）都是语文课了。杨老师就和我商量，说他上一、二节课，我来上周五的最后两节课。周一到周四都是按照课表正常上课。到了周五，上课内容不是单纯地讲课，而且要让学生们做一次阅读训练，以提高学生的阅读能力。和杨老师沟通交流后，我决定讲《半截蜡烛》这篇课文。但是，这次讲课还有个难点，就是要自己出阅读题。来给学生进行测试。这样，我先把课文《半截蜡烛》讲完。然后出了阅读练习题。本以为效果会不理想，但是，出我意料的是：这次阅读训练成果不错，学生们都配合得很好，讲课也十分顺畅。第四节课，做了一套测试题。考虑到时间有限，就除去了作文，只做了前面的部分。后来成绩出来了，同学们的成绩都很不错。

▣ 教师机构实习周记 ▣

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇作。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

▣ 教师机构实习周记 ▣

本周是我作为一名实习教师的第一周，在这个忙碌而有趣的一周中，我收获了许多宝贵的经验和教训。

周一，我来到了实习学校，迎接了一群充满好奇心的小朋友们。他们热情地向我打招呼，我也不禁感到一丝亲切。为了让他们更容易接纳我，我与他们进行了一场热烈的问答交流，了解了他们的兴趣爱好和学习情况。通过这次交流，我更了解了每个学生，也更懂得如何与他们建立良好的关系。

周二，我开始正式上课了。我深刻地体会到了教师这一职业的责任和挑战。我为每一节课精心准备了教案，并带着充满激情的心情走进教室。在上课的过程中，我发现学生们并没有像我预期的那样专注听讲，而是时不时地分心或打闹。我感到有些无所适从，但我不愿放弃，我试着与学生们沟通并寻找解决办法。我运用了一些有趣的互动教学方法，激发了学生的兴趣，效果出乎意料地好。我深感教学并不是一蹴而就的，需要不断地尝试和改进。

周三，我参观了其他老师的课堂，向他们学习教学技巧和方法。我注意到他们紧密结合学生的实际情况，深入浅出地讲解知识点，而不是简单地灌输。我非常受益，我认为这种方式更能引起学生们的兴趣，培养他们的动手实践能力。

周四，我开始试着与学生们进行亲子活动，希望能够进一步拉近与家长的关系。我组织了一次班级活动，邀请家长一同参与。我们一起动手制作手工作品，交流互动。通过这次活动，我发现了每个学生的特长和优势，也更深入了解了他们的家庭环境和成长经历。这种亲子活动不仅为学生们提供了展示的机会，也增进了家校之间的沟通，让我更好地了解学生的需求和家长的期望。

周五，我与学生们一起进行了一次户外实践活动。我们去了附近的植物园，让学生们感受大自然的美丽。在植物园里，我带领学生们进行了一次有趣的观察实验，让他们通过亲身体验学习植物的结构和功能。学生们兴奋地观察着植物，互相交流着自己的发现，他们的好奇心和求知欲被激发了起来。我看到了他们眼中的热情和渴望，同时也深感到自己作为一名教师的责任与使命。

这一周的实习经历让我感受到了教师这一职业的魅力和挑战。尽管面临许多困难和问题，我也清楚地认识到只有不断学习和进步，才能成为一名真正优秀的教师。作为一名实习教师，我将继续尽最大的努力，提升自己的专业能力，以便更好地服务于学生和家长，为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。

▣ 教师机构实习周记 ▣

在这一周里，我开始了第一次正式讲课。依稀记得第一次讲课时的那份紧张，那份兴奋，那份困惑成为一名老师才明白以前袭击的老师是多么的辛苦。才终于明白上好一节课是多么的不容易！在我第一次上课时，我就遇到了许多在学校（大学）里根本没想过的问题。即当我讲完一节课后，我问同学们：你们听完这节课，有什么新的收获吗？学生们全都看着我，摇摇头。学生为什么会这样呢？是我的教学方式有问题，还是我讲的内容不够深入。我思考良久之后，觉得还是教学方式有问题，没有激发学生的学习兴趣。所谓：知之者不如好之者，好之者不如乐之者兴趣对于一个学生的学习来说是一个尤其重要的因素。兴趣能激发学生们的学习欲望，能够溢生学生的学习动力，促使学生主动去学习。那么，如何才能激发学生的学习兴趣呢？这就是我接下来要考虑的问题了。

▣ 教师机构实习周记 ▣

两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。

听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听各个老师的课，做好听课记录，多学习不同老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展;在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

▣ 教师机构实习周记 ▣

第一周

本周我开始了在一家培训机构的会计实习，作为一名会计专业的学生，这是我第一次接触实际工作。实习导师热情地介绍了公司的会计制度和流程，并给我安排了一些简单的任务。我感到非常激动和紧张，但也很期待能够学到更多的知识和经验。

第一天，我被要求整理和归档公司的财务凭证和发票。这项任务看似简单，但对我来说是一个很好的开始。我小心翼翼地处理每一张凭证，确保准确地记录在案。在这个过程中，我学到了如何正确归类和存档财务文件的重要性，以及保持条理和整洁的工作环境的必要性。

第二天，我开始参与到会计软件的操作中。我学习了如何录入收入和支出，以及如何生成报表和账户汇总。在实践中，我发现会计软件的使用非常高效和便捷。与手工记录相比，它不仅减少了错误的可能性，还大大节省了时间。我又加深了对会计软件的理解和掌握。通过这个任务，我明白了会计软件的重要性和应用价值。

第三天，我被要求协助审核某个项目的相关开支和收入。这是一个很有挑战性的任务，因为我需要细致地检查每一笔交易是否合规且无误。我查阅了公司的账目和相关文件，与财务经理核对了各个数据和金额。尽管在查找过程中遇到了一些问题，但最终我成功地完成了这个任务。这个经历让我更深入地理解了财务审核的重要性和操作流程。

第四天，我开始学习如何处理银行对账单。这项任务需要仔细比对银行的收支记录和公司的账目记录，确保各项数据一致。我了解了银行对账的方法和技巧，并运用到实践中。尽管初期有些困难，但通过不断努力和反思，我逐渐掌握了正确的操作方法和注意事项。这个任务让我更加明白了对账工作的重要性和细致性。

第五天，我参与到了月度财务报表的编制中。这个任务需要整合公司各项财务数据，生成详细的财务报表和分析报告。在导师的指导下，我逐步了解了报表的结构和要求，学会了如何解读和分析财务数据。通过这个任务，我对财务报表的编制和分析能力有了更深入的了解。

经过一周的实习，我不仅学到了很多会计工作的知识和技能，还更加意识到了会计工作的重要性和细致性。在实践中，我也发现了我自己的一些不足和需要改进的地方。我相信通过不断努力和学习，我会成为一名优秀的会计师。

第二周

本周我继续在培训机构进行会计实习，与前一周相比，我的任务和责任逐渐增多。我感到非常兴奋和挑战，因为我可以更深入地了解会计工作的方方面面。

第一天，我被要求处理公司的税务申报和报税工作。这是一个非常细致且繁琐的任务，因为税务规定和政策时常变动，需要时刻跟进和更新。我仔细阅读了相关法规和规定，并咨询了财务经理的意见。在导师的指导下，我成功地完成了税务申报和报税工作。这个任务让我深刻地认识到了税务工作的重要性和难度。

第二天，我开始参与到公司的预算编制中。这项任务需要综合考虑公司的营运情况和发展需求，合理安排各项支出和收入。我阅读了公司的营业报告和财务预测，与部门经理进行了讨论和协调。通过分析和比对，我成功地完成了预算编制的工作。这个任务让我更加理解和掌握了预算编制的方法和技巧。

第三天，我开始参与到公司的内部控制工作中。这是一个很重要且敏感的任务，因为内部控制直接关系到公司的资产安全和财务准确性。我了解了公司的内部控制手册和流程，并与部门主管进行了交流和协商。通过制定和执行一系列的内部控制措施，我帮助公司建立了一个更加稳固和健全的财务管理体系。

第四天，我被要求参与到公司的财务分析工作中。这项任务需要综合考虑公司的财务数据和市场情况，分析和评估公司的盈利能力和偿债能力。我学习了财务分析的方法和指标，并与财务经理一起制定了详细的分析计划。在实践中，我熟悉了财务分析工具和软件的使用，并成功地完成了财务分析报告的编制。这个任务让我对财务数据的分析和应用能力有了更深入的了解和掌握。

第五天，我参与到了公司的年度审计工作中。这是一个很重要且复杂的任务，因为年度审计直接关系到公司的财务准确性和透明度。我协助审计师进行了一项细致和全面的审计工作，检查和核对了公司的各项财务数据和凭证。尽管在审计过程中遇到了一些困难和挑战，但最终我与审计师一起完成了审计工作。这个经历让我更加了解和掌握了审计的方法和要求。

通过两周的实习，我不仅学到了更多会计工作的知识和技能，还提高了自己的综合能力和团队合作能力。我相信通过不断地学习和实践，我会成为一名出色的会计师。

▣ 教师机构实习周记 ▣

教学工作开始以后，我们每天的工作就是听其他教师讲课，写教案再修改教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们第一次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

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