日记大全|迦娜的台词(范本12篇)

发表时间：2018-11-15

迦娜的台词(范本12篇)。

〈1〉迦娜的台词

苏菲-加里奥是一所名牌大学的学生，她非常喜欢看侦探类的小说，和她有同于爱好的莎娜-索尼亚是她的好朋友。不过，莎娜比苏菲要专业得多。为什么这样说呢？在一次特殊的会议上，莎娜说她毕业后准备开家私人侦探所，大名鼎鼎的福尔摩斯就是她的榜样。苏菲的则说她毕业后将到家名公司上班，拿高的薪水，自己开家公司，再去研究侦探之类的事。还有一点就是莎娜曾研究过烟灰，可失败了N次，苏菲说那是不会有结果的，不可能研究出什么，而莎娜却说她的特长是化学，苏菲的不是，所以苏菲不用管她。

光阴似箭，日月如梭。一年过去了。苏菲到了一家跨国公司上班，而且薪水很高，而莎娜由于资金不足又不肯要父母的赞助，于是到一所学校担任化学老师，然后继续研究她的烟灰。由于她的出色表现，经常得到市里评选的“优秀教师”.

一年又过去了，苏菲真的开了一家公司，莎娜也开了一家私人侦探所。莎娜的侦探所并没有大张旗鼓，只是发了50张传单。她说有事要来的他总会来。

当天，两人很高兴，因为她们当初的承诺实现了……

请看下集莎娜所遇见的第一个案子：“一美元的秘密”。

〈2〉迦娜的台词

含有娜的古诗：《红芍药》元稹芍药绽红绡，繁丝蹙金蕊，高焰当炉火。翦刻彤云片，开张赤霞裹。风亚珊瑚朵。酡颜醉后泣，小女妆成坐。艳艳锦不如，晴霞畏欲散，晚日愁将堕。采之谅多思，《桔柏渡》杜甫青冥寒江渡，驾竹为长桥。竿湿烟漠漠，征衣飒飘飖。急流鸨鹢散，高通荆门路，阔会沧海潮。孤光隐顾眄，游子怅寂寥。无以洗心胸，《立春后五日》白居易立春后五日，白日斜渐长，碧云低欲堕。残冰坼玉片，新萼排红颗。遇物尽欣欣，爱春非独我。就暖前檐坐。还有惆怅心，欲别红炉火。《戏题卢秘书新移蔷薇》白居易风动翠条腰袅【娜】，露垂红萼泪阑干。移他到此须为主，不别花人莫使看。《石榴》李商隐榴枝婀【娜】榴实繁，可羡瑶池碧桃树，《赠柳》李商隐章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。含有臣的古诗：《咏怀古迹（五首其五）》(杜甫)诸葛大名垂宇宙，宗【臣】遗像肃清高。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。《入黄溪闻猿》(柳宗元)溪路千里曲，哀猿何处鸣。孤【臣】泪已尽，虚作断肠声。《河湟》(杜牧)元载相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。旋见衣冠就东市，忽遗弓剑不西巡。

〈3〉迦娜的台词

第1篇：波利亚解题读书心得体会

波利亚解题读书心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，它的学习是为了更好的应用，为社会创造价值。数学能力是指在一定问题情境中，运用数学方法，提出问题、分析问题、解决问题的能力。“在科学研究中成功地运用数学的关键，就在于针对所研究的问题提炼出一个适合的数学模型，这个模型既能反映问题的本质，又能使问题得到必要的简化，以利于展开数学推导。”

在获取信息方面的培养，在通过读题时，了解问题信息以后，学生首先要能识别问题，了解问题类型、性质，接着能掌握数学问题的结构，通过思维训练，培养学生掌握数学问题结构。什么叫数学问题结构，通常人们在解答一个问题之前必须先了解这个问题，分析这个问题，找出问题的已知条件和要求，初步的研究条件与条件之间的关系，条件与问题之间的关系，抓住问题中的具有本质意义的那些关系，这就抓住了“数学问题的结构”。能力强的学生拿到一道数学题时，一眼就看到问题的结构，就能把己知条件和问题联系起来，在教一步应用题时，就着重抓住了数学问题结构的训练，如画线段图的训练，补充问题与条件的训练，题意不变，叙述方法改变的训练，自编应用题的训练，根据问题说出所需条件的训练，对比训练等。

在分析问题、解决问题方面。应用题之所以难学，除问题本身比较复杂是个原因外，从教学方法来说，关键缺少解题思路(思维过程的顺序、步骤与方法)的训练，使许多学生拿到问题无从下手，不知怎样去想。对于这一点，我们只要把它同计算题作一比较就清楚了，解计算题时，学生对运算法则、计算的顺序、运算的步骤都是清清楚楚的，学生思维过程间运算顺序也是一致的，计算的每一步都书写出来，看得见，摸得着，计算的对与错一目了然。通过训练学习容易掌握。解应用题则不同，学生要了解题意，分析条件与条件之间，条件与问题之间的各种数量关系，要分析、综合，找到解题的途径与方法，从审题到列出式子，思维过程少则几步，多则几十步，都是内部语言的形式进行的。这种内部语言的思维过程，教师既无从知道它是否合理、正确，对于这样一个关键性问题，在解题教学中要设计一套教学方法，使学生的解题思维过程由内隐到外化，有计划、有步骤地训练学生的解题思路。

培养学生解题过程思维的有序性和合理性，有利于培养学生的逻辑思维能力。在解题思路训练基础上，对问题的分析、综合、联想、想像等思维方式进行综合的训练、发散训练等方法，培养学生思维的灵活性、创造性，同时也培养学生思维的独立性、变通性和流畅性，使学生能更好地运用所学的数学知识，解决日常生活中的一些实际问题。

第2篇：波利亚解题读书心得体会

给你一篇波利亚解题读书心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

生活中我们经常把一个整体分解成它的各个部分，然后又把这些部分重组，使之成为一个与原来或多或少有些不同的整体。在观察部分时你可能深入到细节中去，这样你就会在细节中迷失，阻碍你对要点的投入足够的注意力，甚至使你全然看不到要点。我们不希望在不必要的细节上浪费时间，要把精力用到要点上。因此，我们首先得对题目作一个整体的理解。在理解题目之后，在判断哪些特点是重要的内容，在确定了一两个要点后，在判断还有哪些深一层的细节值得详细研究。

在研究一道题目时，我们应从以下问题开始：未知量是什么？已知数据是什么？条件是什么？研究每个数据本身，将条件的不同部分分开，并研究每一个部分本身，然后再尝试用某种新的方式来重组他的元素。再由原来的题目来构建一道新的题目时，我们可以：

（1）保持未知量不变，改变其余的部分（已知数据和条件）；

（2）保持已知数据不变，改变其余的部分（未知量和条件）；

（3）既改变未知量，已改变已知数据。

我们把元素组合成另一个定理，在这一方面，有下列三种可能性：

（1）我们保持结论不变而改变题设。

（2）我们保持题设不变，而改变结论：你能从题设中得到什么有用的东西吗？

（3）我们同时改变题设和结论。

第3篇：波利亚解题读书心得体会

下面由范文网的作者为你提供波利亚解题读书心得体会的写法。

每个同学差不多都有过这样的经历:一道题，自己总也想不出解法，而老师却给出了一个绝妙的解法，这时你最希望知道的是“老师是怎么想出这个解法的?”如果这个解法不是很难时，“我自己完全可以想出，但为什么我没有想到呢?”

美籍匈牙利数学家乔治·波利亚(George Polya,1887~1985)对回答上述问题非常感兴趣，他先后写出了《怎样解题》、《数学的发现》和《数学与猜想》。

乔治.波利亚(George Polya) 1887年出生在匈牙利，青年时期曾在布达佩斯、维也纳、哥廷根，巴黎等地攻读数学、物理和哲学，获博士学位。1914年在苏黎世著名的瑞士联邦理工学院任教。1940年移居美国，1942年起任美国斯坦福大学教授。他一生发表达200多篇论文和许多专著，他在数学的广阔领域内有精深的造诣，对实变函数、复变函数、概率论、数论、几何和微分方程等若干分支领域都做出了开创性的贡献，留下了以他的名字命名的术语和定理。他是法国科学院、美国全国科学院和匈牙利科学院的院士。他不愧为一位杰出的数学家。

波利亚致力于解题的研究，为了回答“一个好的解法是如何想出来的”这个令人困惑的问题，他专门研究了解题的思维过程，并把研究所得写成《怎样解题》一书。这本书的核心是他分解解题的思维过程得到的一张《怎样解题》表。在这张包括“弄清问题”、“拟定计划”、“实现计划”和“回顾”四大步骤的解题全过程的解题表中，对第二步即“拟定计划”的分析是最为引人入胜的。他指出寻找解法实际上就是“找出已知数与未知数之间的联系，如果找不出直接联系，你可能不得不考虑辅助问题。最终得出一个求解计划。”他把寻找并发现解法的思维过程分解为五条建议和23个具有启发性的提示语，它们就好比是寻找和发现解法的思维过程的“慢动作镜头”，使我们对解题的思维过程看得见，摸得着。

波利亚的《怎样解题》表的精髓是启发你去联想。联想什么?怎样联想?让我们看一看他在表中所提出的建议和提示性的问题吧。“你以前见过它吗?你是否见过相同的问题而形式稍有不同?你是否知道与此有关的问题?你是否知道一个可能用得上的定理?看着未知数!试指出一个具有相同未知数或相似未知数的熟悉的问题。这里有一个与你现在的问题有联系且早已解决的问题。你能不能利用它?你能利用它的结果吗?你能利用它的方法吗?为了能利用它，你是否应该引入某些辅助元素?你能不能重新叙述这个问题?你能不能用不同的方式重新叙述它?”

这些大量提示性的问题，不是问别人，而是问自己，实际是解题者的自我诘问，自我反省。问题中有一部分其对象是针对问题具体的内容的，也就是“客体水平”的，属于认知性的;问题中的还有一部分是以解题者身躯为对象，针对主体内部心理抽象认知过程的，属于元认知性的。这些问题并没有直接涉及问题的具体内容，完全是针对主体自身思维，是对自身解题思维活动的反诘，是自我监察，自我意识，自我预测，自我调节，自我监控。因此在地理解题过程中我们应该:

一、加强对解题过程的监控

在解题过程中，自己应该对以下几个主要要素进行监控:控制、监察、预见、调节和评价。

1.控制，即在解题过程中，对如何入手，如何策划，如何构思，如何选择，如何组织，如何猜想，如何修正等做出基本计划和安排。对学习情境中的各种信息做出准确的知觉和分类，调动头脑中已有的`相关知识，对有效信息做出迅速选择，以恰当的方式组织信息，选择解决问题的策略，安排学习步骤，控制自己的思维方向。关注解题的过程性和层次性，有意识地控制自己的解题节奏，对整个解题过程做到“心中有数”，明确地意识到自己所采取的每一个解题步骤的意图。

2.监察，即临视和考察。在解题过程中，密切关注解题进程，保持良好的批判性，以高度的警觉审视解题每一历程问题的认识、策略的选取、前景的设想、概念的理解、定理的运用、形式的把握，用恰当的方式方法检查自己的猜想、推理、运算和结论。

3.预见，即在解题的整个过程，随时估计自己的处境，判断问题的性质，展望问题的前景。对问题的性质、特点和难度以及解题的基本策略和基本思维做出大致的估计、判断和选择;猜想问题的可能答案和可能采取的方法，并估计各方法的前景和成功的可能性等等，要设法使自己置易于抓住问题的位置上。

4.调节，即根据监察的结果，根据对解题各方面的预见，及时调整解题进程，转换思考的策略，重新考虑已知条件、未知数或条件、假设和结论;对问题重新表述，以使其变得更加熟悉，更易于接近目标。如，“尽可能画一张图”，“引入适当的符号”，“回到定义中去”。

5.评价，即以“理解性”和“发展性”标准来认识自己解题的收获，自觉对问题的本质进行重新解剖，反思自己发现解题念头的经历，抽取解决问题的关键，总结解题过程的经验与教训，反思解题过程的成败得失及其原因;从思维策略的高度对解题过程进行总结，从中概括出一般性规律，概括出点点滴滴的新经验、新见解、新体会，以及对问题进行推广、深化，寻找新的解法、更好的解法，对解题过程或表述予以简化。评价应该贯穿于解题的始终，随时进行评价，而不仅仅是在解题后。

二、提高解题的自我意识

意识是人对客观现实的反映，它包括自我意识和对外界事物的意识。自我意识是人的意识的最高形式，由于自我意识以主体及其内部活动为意识对象，因而它能对人的认识活动进行监控和调节，它是自我监控的最高水平。在地理解题学习中，人的自我意识是对自己在问题感知、表征、思考、记忆和体验的意识，对自己的目的、计划、行动以及行动效果的意识。

提高解题能力，就是要使解题的监控上升到自我意识的水平。只在当各种监控达到不假思索，油然而生的境界，也就是上升到“意识”的层次，才能使主体的地理解题能力达到自己的最高水平。地理解题的自我意识包括:问题意识、审题意识、联想意识、目标意识、接近度意识、猜想意识、反思意识、概括意识等等，也就是波利亚的提示语所要达到的期望。

三、运用波利亚的“提示语”

波利亚在他的解题理论著作中给出了很多的提示语。因而在解题时经常自觉地运用这些提示语，是提高解题能力的有效途径。正如波利亚指出，“表中的问题除了普遍性以外，它们也是自然的、简单的、显而易见的，来自于普通常识。这些问题总是劝告你去做此时你该去做的合乎情理的事，而对你正要解决的特定问题并没有提出特定的劝告。”“如果问得是地方，是时候，就可能引出好的答案，引出正确的想法，或一个能够推动解题进程的合宜的步子。”

波利亚提示语的常识性、普遍性，使得这些问题对学生的帮助并非是强加于人的，学生自己也可以很自然地提出类似的问题。在各种不同的问题情境下，如果学生以各种不同的方式反复用同一个提示语诘问自己，就很容易引起同样的思维活动，从而利于形成一种思维习惯。如果表中的同一个提示语反复的对学生有所帮助，那么他就更会注意到这个提示语，从而在类似的情况下，不断地运用这个提示语。这些提示语只不过是指出了一般的方向，而留给学生去做的还很多。通过反复地提出这些提示语，总会获得一次诱导出正确念头的成功。通过这样的成功，就会逐渐真正领会它。

在解题教学中，教师为学生所能做的最大的好事是通过比较自然的帮助，特别应当反复经常地提出这些提示语，促使他自已想出一个好念头。这样的指导，可以使学生找到使用各种提示语的正确方法。因为这些知识超越了具体的对象而实用于任何问题，从而学生就学到比任何具体地理知识更重要的东西。

四、提炼自己的“提示语”

对于善于解决问题而已经拥有这些常识的人来说，这些常识性提示似乎很自然、很平凡、很不起眼，但是他们往往不注意用明确的语言来表达他们的行动，而波利亚则以自己的明确意识，清晰地表达出这些观点。

因此，一方面需要学习运用波利亚的解题监控的提示语，培养良好的解题习惯，另一方面解题者还应当从自己的体验中提炼和总结自己在解题监控中的经验和体会，形成有自己风格的解题监控的提示语。

〈4〉迦娜的台词

虞美人江梅虽是孤芳早。争似酴醿好。凡红飞尽草妻迷。婀娜枝头才见、细腰肢。玉容消得仙源惜。满架香堆白。檀心应共酒相宜。割舍花前猛饮、倒金卮。太常引东湖亭下簇金鞍。四座浃青欢。人物画中看。只枉了、刘郎鬓斑。花枝袅娜，酒杯潋滟，全不放春闲。丝竹旧东山。畅好个、风流谢安。渔家傲红白芙渠千万朵。水仙恰试新梳裹。缟袂霞衣争婀娜。香霞堕。凌波忽载行云过。正好玩芳停画舸。尊前自唱无人和。惟有沙鸥三两个。飞近我。夜凉同向花间卧。

〈5〉迦娜的台词

1、星光啊，闪爆他们！

2、开始行动。

3、降临，朱红之月。

4、替星行道。

5、爱我就要付出代价。

6、剑随心动。

7、天黑了，我要去找姐姐了。

8、燃烧的剑，燃烧的心。

9、这不是神经病，是理想。

10、就知道你有问题。

11、心伤。

12、变身吧。

13、不可以！

14、后果的光辉。

15、降临，凛冽寒星。

16、一直在等着。

17、混蛋！

18、剑，是用来挑战强者的。

19、也让我拥有勇气去超越你。

20、魔铠让你失去记忆的吗？

21、至尊宝！

22、心跳的好厉害。

23、黎明，新生。

24、你怕不怕啊？

25、今天，是对面的坏日子。

26、今天是对面的坏日子。

27、哼，骗我的下场。

28、往哪跑！

29、我会生气的。

30、不可以。

31、现身吧！

32、别在来不及的时候后悔。

33、给你盖个章吧！

34、心跳得好厉害。

35、早就知道你有问题！

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36、心，还给你。

37、一点挑战都没有。

38、笨蛋。

39、半点值得回忆的也没有吗？

40、透骨的光辉！

41、还给你。

42、只羡鸳鸯不羡仙。

43、你超越了魔道。

44、看吧。

〈6〉迦娜的台词

怀迦陵

明末清初-屈大均

尔亦罗浮鹤，飘飖历海天。

别来珠树上，望断镜湖边。

风雨春将暮，干戈书未传。

龙眠山上月，几夕照安禅。

〈7〉迦娜的台词

《吉檀迦利》是一本古老的印度教经典，也是佛教的重要典籍之一。它讲述了一位王子的成长经历，以及他最终成为一名修行者的过程。这本书第一次被翻译成英语时，直接将其翻译为“The Light of Asia”，因为它描述的就是一个蒙昧的时代的巨人所散发的光芒。

人生的意义和价值是人类思考的一个重要主题。《吉檀迦利》这本书很好地阐述了这个问题。作者桑伯恩在书中诠释了吉檀迦利所追求的真正价值，使人们在修行的道路上具有了明确的方向。阅读这本书，我深刻体会到修行的过程是不断学习和自我完善的过程。

在书中，吉檀迦利的修行经历为我们指出了寻求诸如正义真理、舍己为人这样的品德和价值所必须经历的成长。他在自我成长的过程中，体验了各种教育和文化，学习了各种知识，并创建了许多事业。特别是当他发现外在世界并无法满足他的物质需求和内心需要时，他开始心灵探索，最终成为了佛教道德和教义的信仰者。

吉檀迦利的经历让我意识到，人生是一次旅程，修行是它的一部分。我们必须学会如何感知自身情况，并不断自我反省，从问题中学习并变得更加成熟。最终，这将导致我们更深刻地理解生命和人类的根本价值，使我们能够摆脱过去生活中的无益之物，从而重新拥抱生命的真正意义。

此外，《吉檀迦利》还告诉我们，生命的真正意义是为他人服务。我们必须学会舍己为人，学会如何放下自己的私人目标，去追求更大的目标并令他们真正地出现。这是一条不断给予和帮助他人的道路，使我们拥有了更大的目的并超越了自己。只有在这个过程中，我们才能感受到真正的快乐和满足。

最后，《吉檀迦利》唤起了我对生命中精神维度的探索。它展示了信仰和灵性的力量，并支持和鼓励我们发掘它们的真正力量。通过坚定的信仰和灵性探索，我们可以获得内在平静和心灵的力量，让我们更能适应生活中的各种挑战。

《吉檀迦利》是一本非常值得阅读的书籍，并在思想、宗教、生活和个人发展方面都有很多教益。它不仅能引导人们审视自己的人生和对他人的责任，还为人们提供了一种不断自我完善和提高自我意识的道路。从中，我学到了如何尊重自己和他人，如何勇敢地挑战自我和自我成长，以及为他人服务和献身的重要性。我对此深表敬意，并强烈建议所有的读者花时间来体验它所传达的重要启示和心灵的力量。

〈8〉迦娜的台词

孙太古辟支迦佛

宋-文同

调御出火起正念，萨埵捧香生信心。

二士之意在笔外，彼太古者何情深。

〈9〉迦娜的台词

边境密林里一年四季都弥漫着潮湿的气息，参天的古木枝叶纵横斜织了整个天空，一片昏沉沉的阴晦颜色。雨已经停了，那龟背般的叶子上的雨水”吧嗒吧嗒”落在铺满艳丽的毒菌和虫蛇的地面。

在稍微干燥一点的密林高地上，曜岩点燃了篝火，一张张年轻的疲倦的脸庞在昏黄的篝火中浮现出来，沙族青年们沉默地为彼此包扎着伤口。十七岁的曜沙正在篝火旁用双手揉搓着被血水泡胀的双脚。他狠狠地把树枝折成两段，丢进火堆里，“难道我们真的守不住自己的家园了么？”

他想起父亲那一日绝望而又愤懑的表情。面对来征收金沙的官员，年老的族长无奈地用颤巍巍语调说：“溪里已经是再也淘不出金沙来了，你们要的话，就拿我这条命去交差吧！”那官儿冷冷笑道：“你的命算是罚金，不过嘛，金沙还是要交的！”父亲的血就洒在那条曾经可以淘出金沙的溪水旁，那一瞬间曜岩觉得自己的世界瞬间坍塌了。然后上百个年轻人怒吼着冲了上去，杀掉了官员和护送的十余兵士，他们的头颅被挂在村口高高的木杆上。接着红银军队就来了，沙族所有的青壮年都纷纷集聚在一起，大概有四千余人和红银军作战。他们砍断了架在江上与外界联通的索桥，封锁了小道，让红银军无法接近村民聚居的高脚竹楼，这样苦苦支撑了两三个月。可是现在能上战场的人只剩下一千五百不到了，而红银军是源源不断的。他该怎么办？

高地聚着的三百来人是最为骁勇的战士，其中有些人甚至可以独自杀死凶猛的巨蟒和豹子。然而红银军使用的盘牙和柳刃都是极其锋锐的武器，没有甲胄再骁勇的战士也不是他们的对手。

“如果有那些铁甲的话……”

“哥，”隔了许久，曜沙轻轻唤了他一声，“我们到溪边去吧。我想，有件东西，是该是用它的时候了。”

一剪月色如洗，照在这个曾经安宁的村子里。

几乎所有人都已经睡熟了。曜沙和以曜岩为首的三百个青年男子站在溪中央。那样明亮的月光从空中倾泻而下，像瀑布一般重重的击打在他们身上，洗得人如青玉般澄澈，散发着冷冷的光辉。

曜沙脚下是一个浅浅的坑。那三百人依次走过来，将自己指尖的一滴血滴入坑内。然后他们以她为中心面朝山崖那棵本不该在这个地方生存的胡杨树站成一层层圆圈，每个人在脚下挖出一个坑。曜沙用小刀割破自己的指尖，把血滴在胡杨的根部。

如赤虬般扭曲着枯死的枝干突然如藤条般迅速生长，曜沙凝视着它的枝干像活物一般蠕动着生长着，寻找温暖并带着血气的身体，枝干缠上了她的脚，扎了进去，没有疼痛，只有丝丝的麻痒，瞬间就失去了感觉。那透明的枝条沿着她的身体游走，密密层层地将她包裹起来直到再没有一丝缝隙。然后叶子生长出来，也是透明的，沙粒般一粒粒覆盖在身上，看上去仿若无物。她试着用手掐了掐，仍然有肌肤的柔软，但是被掐之处已没有丝毫痛感。用小刀划上去，以她的手力刀锋竟不能深入一分，狠了狠心，她一刀向手腕上扎去，只听到了刀锋折断的清脆声响。

她看向那三百人，他们的沙迦是深黄的的，而且质地坚硬。“着沙迦者终生不得脱。”她想起那个世代相传故事里的话。那种深黄坚硬的叫做沙迦，而她身上柔软透明的叫做月沙迦。三百沙迦的血才能供养一件月沙迦，而且不管是哪一种，一旦穿上，就失去了一切感觉，也等于放弃了人的欢乐和欲望。但他们都心甘情愿地接受了这守护所必须付出的代价。战争本来这样残酷，总有一些人要被牺牲。自己选择牺牲，总比被选择牺牲掉要来的幸福。

他们静静望向月下的竹楼，那里沉沉睡着的是他们年迈的父母和幼小的弟妹，还有曾经在同样的月明如水的深夜里为之歌唱的美丽少女。当天一亮起，这些人们依然会种田织布、砍柴、修水渠……

“我们只是想守护这里的人们继续幸福生活下去而已。”曜岩在心里这样对自己说。

〈10〉迦娜的台词

“哼哼哼……”波娜又在抱怨，“菲，我。。冤死了！”“第五万九千零一次。”“你在数什么啊？”’你抱怨的次数”（导演！可不可以不要这么描写我！）“啊”“波娜”小菲发觉波娜不见了。（水晶湖边）“波娜，你吓死我了”“什么菠菜？我叫宾季。”“完了，波娜傻了！”（尴尬）“偶是个男的！”“我跟了你五百多年，你男女的我会不知道？”“好晕，啊……你是谁？”“波娜？你是谁？”坏笑：“魔王之子——宾季！”

未完待续……

〈11〉迦娜的台词

法伊娜已人过中年，双腿还有些粗壮，但她自己并不介意，每天依然穿着低胸装、迷你裙、高跟鞋招摇过市。每当她抬头挺胸地在男人们一片火辣辣的目光中从街上走过时，她浑身洋溢出的自信和激情仿佛照亮了整条街道。

法伊娜的家就住在河岸街的一栋两层楼的房子里。丈夫是搞建筑的，生意做得很成功，大儿子在银行工作，小儿子上大学。法伊娜帮助丈夫管理公司的账目。一家人的生活美满幸福。

但天有不测风云，一桩桩接踵而至的变故把法伊娜原本安宁的生活击了个粉碎。先是丈夫和大儿子在一次车祸中丧生；一个月后，小儿子又不幸溺水；紧接着法伊娜又被确诊患了子宫癌，尽管做了手术，但为时已晚，癌细胞已经转移。

法伊娜如今已孤身一人，而且还被判了死刑。她卖掉了公司和所有的不动产，只留下了河岸街这栋房子。然后她就把自己锁在了家里，每天像一个孤魂似的从这个房间游荡到另一个房间。晚上她随便找个地方就躺下，但不管在哪儿，她都睡不着。失眠对她来说比疼痛和化疗后的呕吐还让人难以忍受。

为了能在夜里睡上一会儿，法伊娜决定晚上出去散步。她每天穿着高跟鞋走过三条街，绕过一个广场，穿过一座小桥，然后再往回走。整个行程大概要一个小时。虽然这还不至于让法伊娜筋疲力尽，但走了这么一大圈后，夜里睡上两三个小时没问题了。

有一次，法伊娜走到那个广场上的时候，高跟鞋的鞋跟意外折断了，法伊娜崴了脚。她只好手里拎着一只鞋，用一只脚跳着回了家。那天晚上，她足足睡了七个小时。

休息了几天后，法伊娜又恢复了晚上散步的习惯，还是原来那条路线，但现在是改为单腿跳了。

她每天一出家门就开始跳，先是用右腿，一步，两步，三步；再换左腿……从一个路灯跳到下一个路灯。如果路上有行人出现，她就改为双腿行走，她不想让人觉得她滑稽可笑。等行人过去了，她又开始跳。

跳了一年后，法伊娜的生活发生了变化。

每次法伊娜从第一条街转向第二条街的时候，都会听到一阵口琴声，随后在一个小胡同口就会遇到一个叫科斯佳的年轻人。口琴声就是科斯佳坐在自己家门口的长凳上吹出来的。

法伊娜认识科斯佳，她和科斯佳的妈妈是同学。科斯佳很小的时候就双目失明了，不久后，他的父亲也离他们母子而去了。法伊娜对这对母子的遭遇很是同情。

每次听到脚步声，科斯佳就放下手里的口琴，和法伊娜打招呼：“晚上好！”法伊娜很想问科斯佳，他怎么知道是她，但一直没开口。

秋天的一个夜晚，法伊娜又像往常一样从科斯佳家所在的那个胡同口经过时，科斯佳突然拦住了她，问他是否可以和她结伴一起跳。

“我无所谓，”法伊娜喘着粗气说，“你是怎么认出我的？”

“认出你？”

“对，就是你怎么知道每次是我过来了，不是别人呢？”

科斯佳犹豫了一会儿，最后还是实话实说了：“是你身上的味道。”

法伊娜一笑。

“好吧。一起跳吧。别掉队。”

从此后，科斯佳就开始跟在法伊娜后面跳，根据法伊娜身上散发出的香水味判断方向。“您好！”“再见！”科斯佳每次和法伊娜也就说这两句话。法伊娜也没想过要和科斯佳多说点儿什么，她基本上没留意他的存在。但有一次，科斯佳感冒了，不能出来了。那几天法伊娜很失落，像缺少了什么东西似的。科斯佳病好后，又在胡同口等她了。

十一月末的一天，在他们跳上最后那座小桥上时，科斯佳滑倒了，掉进了水里。法伊娜把他从水里救上来，拖到了自己的家，并强迫他洗了个热水澡。那天夜里，科斯佳就留在了她家里。

不久后，大家就都听说了法伊娜和科斯佳要结婚的消息。

“她活不了几天了，”一个邻居老太太说，“他们也生不了孩子。”

“他是个瞎子，”另一个女邻居说，“还小她二十来岁呢。”

法伊娜和科斯佳结婚那天，教堂里挤了个水泄不通。教堂前的广场上也聚了一大群人。当新人从教堂里走出来的时候，一支百人乐队用口琴演奏起了门德尔松的婚礼进行曲。法伊娜一袭白色低胸丝绸婚纱，头上戴着用雪白的鲜花编织的花环。她身姿挺拔，目光炯炯，步履轻盈。科斯佳身着藏蓝色西装，胸前别着一朵鲜花，准确无误地把法伊娜领到了轿车前，打开了车门。他们的车绕着广场走了三圈，然后停在了一家饭店门前，科斯佳的妈妈和饭店的女主人早已等候在那里，科斯佳的妈妈手里端着面包和盐，饭店的女主人用一只古老的铜托盘端着高脚杯。那支百人乐队再次奏起口琴。在众人“苦啊！苦啊！（俄罗斯人的婚礼习俗）”的欢呼声中，新人热烈拥吻。饭店的女主人一遍又一遍地给大家斟酒，人们一次又一次地举杯祝福。直到繁星满天，大家才把这对新人送回家。

这场婚礼让人们一直津津乐道，久久难以忘怀。甚至一年后在为法伊娜举行的葬礼上，人们还在回忆法伊娜那件丝绸婚纱，回忆她头上那串雪白的花环，回忆她执著坚毅的目光……还有那天婚礼结束时，法伊娜说的一句话：“人只要还有一口气，就应该好好地活着！”