分享音乐歌曲广播稿(模板十篇)_分享音乐歌曲广播稿

发表时间:2019-03-09

分享音乐歌曲广播稿(模板十篇)。

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合:红领巾广播又和大家见面啦!

女:我是主持人

男:我是主持人

合:大家中午好!

结尾:时间过得真快,该和大家说再见了,

这里有你的心声

这里有我的关怀

让我们相约下周五!老师们、同学们再见!

合:红领巾广播又和大家见面啦!

校园元旦广播稿

校园元旦广播稿

(音乐《童年》)

合:生活是一个调色盘,调出多姿多彩的童年!“七彩童年”校园广播站,与您相约快乐时分。

赵:玉兔迎春到,

陈:在这里,我们七彩童年广播站,衷心地祝愿大家,在新的一年里:合:身体健康,学习进步!

(音乐)

赵:新学期开始了,相信同学们心中,都早已制定好自己的'学习计划和目标了。

赵:对!“千里之行,始于足下”,同学们,为了实现我们每个人心中的梦想,我们要做到:

陈:首先,要有进步的信心和决心。如果你上学期在各个方面表现得都不错,请你千万不要骄傲,在新学期再接再厉,争取更大的进步。

陈:另外要特别注意良好学习、生活习惯的养成。许多同学尽管学习成绩很好,但在其它方面做得却不尽人意。这样的学生不是好学生,这样的学生最终是没有竞争力的。

陈:以上几点,相信大家一定会落实到实际行动中。

(音乐)

佳作欣赏

合:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:“七彩童年”广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;

陈:快乐的时光总是那么短暂,最后,我们七彩童年广播站送给全校师生《相信自己》,让我们相信自己,为自己加油!

合:本次播音主播:陈帅行、赵恬宁。编辑:史春燕老师。

(歌曲《相信自己》)

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节目报头

垫乐:《new soul》

大家好,这里是音乐风行地带,我是节目播音,今天是星期二,也是我们新学期的第一期音乐节目,转眼之间呢又到了一个新的学期,相信很多人都跟我有一样的感触,有点儿不太适应。但是我们毕竟都是大学生了,在感慨时间飞逝的同时呢还是应该打起精神好好的迎接新的学期,也希望我们广播台在新的学期能够带给大家带来一场场精彩的听觉盛宴,今天既然是新学期的第一期音乐节目,我当然也给大家准备了一份见面礼物,接下来我们将要一起听到的是XX年的全球众多冠军单曲的剪辑,希望大家能够喜欢这份见面礼,一起来听。

播放剪辑

刚刚和大家一起听完了这段非常嗨的音频剪辑,接下来我将和大家一起关注最近的乐坛新动态。

《乐坛新动态》

播放板块报头

1、XX年度第29届美国mtv音乐录影带大奖颁奖仪式刚刚在美国落幕,今年掀起一股新热潮的英国组合one direction成为了今晚的一大赢家,一共收获了三项大奖。而本届vma音乐奖最重要的“年度最佳录影带”大奖被rihanna拿到。不过跟往常相比,本届典礼没有了布兰妮和麦当娜的同性之吻,也没有人上台抢taylor swift的话筒,更看不到lady gaga的女扮男装,可以说本届颁奖礼的确亮点不多。

2、曲婉婷亚洲巡回演唱会内地首场上海站的演出将于9月15日盛大举行。尽管此次巡演是曲婉婷入行以来首次在内地举办大型售票演唱会,但新专辑与演唱会同步发力的曲婉婷表示信心满满。据悉,演唱会上不仅要邀请上海歌迷一起演唱自己的多首大热金曲,观众还将有机会聆听她的动人新曲。让我们共同期待这位“华语乐坛年度最具实力的唱作才女”的现场音乐魅力。

3、9月4日,《邓丽君诞辰六十周年全球巡回演唱会》新闻发布会在京举办。会上主办方正式宣布,巡演将于今年12月2号于深圳首演,为期1年多的巡演预期不少于60场。据悉,活动已经向刘德华、张学友、周华健、王菲等歌手发出邀请,将根据他们的档期为每场演出安排最佳阵容。

4、本周公告牌热门单曲榜中,凭借《欢乐合唱团》和《周六现场夜》两大强劲攻势的影响,歌曲《somebody that i used to know》终于从亚军升至第1,这首上榜单曲直接拿下了第一次的全美冠军。而fun。乐队的《we are young》从上周冠军下滑到第2,不过依然保持了它良好的销售势头,已经连续七周突破30万大关。

5、李宇春继8月26日在北京举办了“疯狂世界巡演”的首场演出后,在9月4号也正式推出XX个人全新创作大碟《再不疯狂我们就老了》。新专辑封面、海报及宣传照也在近日曝光。这张专辑在李宇春的各种奇思怪想中,也变得越来越有卖点,加上不断有新的合作者出现,比如作词大师林夕一气呵成的三首作品,香港著名造型师精心制作的靓衣以及80后先锋人物韩寒的跨界填词使得这张专辑备受期待。

6、9月8号晚上,《中国好声音》导师考核迎来第九场那英组擂台赛。那英和好友汪峰联手,把这一组打造成了高音组,相比之前哈林组的多变曲风,这一组基本都选择了高音歌曲,所有歌手轮番上阵。最终张赫宣、张玮、多亮、梁博胜出。好了以上就是本期乐坛新动态的全部内容,接下来让我们一起关注一下本周的音乐风云榜。

二每周歌曲介绍

垫乐:《funny day》

1。《被遗忘的时光》——王韵壹

好了,首先让我们一起来聊一聊暑假里发生的事儿,相信大家在暑假里或多或少的都有看过或听过《中国好声音》这档非常火爆的音乐节目,不得不说这档节目啊确实做的非常的成功,除了发掘出了中国一个又一个的好声音之外,连华少卖凉茶、杨坤32场演唱会之类的话题都被炒得火热。

这档节目中我个人非常喜欢的几位歌手分别是国际范儿十足的吉克隽逸,长相爷们歌声细腻的李代沫,以及将嗨歌唱的出神入化的张玮等等,看完这档节目我才真正的体会到了“高手出自民间”这句话。当然其中让我印象最深刻的歌手还是有着爵士歌后之称的王韵壹,记得看那期节目的时候,王韵壹刚开口我就被她的声音吸引住了,唱的真的是非常的细腻,尤其是看到她在舞台上静如止水的神态还有她那非常抢眼的光头,当时我心理一直在想这一定是个有故事的人,谁知道她刚唱完就立刻变成了一个非常活泼开朗的女生,让人不得不在惊喜之余暗暗的感叹她角色转换的速度之快。

我对王韵壹的印象非常深的另一个原因还在于当她笑着说自己非常的快乐,有吃有喝有朋友,可以做自己喜欢的事,这样一个有着积极乐观心态的王韵壹确实应该成为我们的榜样,正所谓知足者常乐,就是这个道理。好了,说了这么多呢接下来就让我们一起来听听这首来自于中国好声音的实力唱将王韵壹所演绎的歌曲《被遗忘的时光》。

2。《没有什么不同》——曲婉婷

从开学到现在我的身边有很多的朋友都在为各种各样的事情忙碌着,有人在为社团新学期的活动做准备,有人在为补考熬夜,也有人为了找兼职而四处奔波,当然我也不例外,开学后才发现自己竟然有这么多的事情需要做,一时还真是慌了神,有好几天甚至忙到饭都不能按时吃,相信现在在音柱下听广播的很多同学也是一样在新的学期有太多的事情要做,那么接下来我就推荐给大家一首非常适合在压力大的时候听的歌曲,来自于今年红到发紫的歌手曲婉婷的《没有什么不同》,其实刚开始听这首歌的时候呢我只是单纯的觉得旋律好听,后来仔细听了听歌词才发现这还是一首非常励志的歌曲,我真的非常喜欢这首歌中的歌词比如“没有追求和付出哪来的成功,谁说我们一定要走别人的路,谁说辉煌背后没有痛苦,只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步”确实是非常的励志,一首来自于曲婉婷的歌曲《没有什么不同》送给大家。

3。《call me maybe》——carly rae jepsen

接下来呢让我们一起来听一首之前一直独占各大榜单榜首位置的单曲来自于carly rae jepsen的call me maybe,相信很多人对carly并不是非常的了解,那首先我先给大家简单的介绍一下她,carly呢是加拿大小天王justin bieber签下的一位新人,就在XX年夏天,22岁的她参加了加拿大当地非常有名的选秀节目,表现突出的carly虽说最后没有如愿夺下冠军,不过声音甜美的特色也使她很快的发行了个人的首张专辑,这张专辑中的歌曲曲风大多活泼欢快,而且几乎首首动听。 carly略带鼻音的声线,搭配简单上口的旋律,听上去实在让人惊喜不已。

大家将要听到的这首call me maybe因为有着轻快俏皮的节奏,再加上亮点无限的mv,很快便在各大视频网站蹿红。就在今年的2月,在上榜15周后,carly终于迎来了个人的第一首冠军单曲!提到这支单曲的mv呢,不得不说是有诸多亮点,而且帅哥美女也是非常的养眼,而且网上还有各种翻拍mv更是爆点不断,好了说了这么多呢还是一起来听一听这首来自于carly rae jepsen的大热单曲《call me maybe》。

4。《李雷和韩梅梅》——徐誉滕

前不久我无意中在网络上听到了一首非常有意思的歌曲叫做《李雷与韩梅梅》,记得当时在网上看到《李雷和韩梅梅》这两个名的时候,我突然有种莫名的亲切感,这两个初中课文里的虚拟人物,竟然也可以被网友们赋予这种神奇的力量。一个人静静的听完了这首歌,我心里忽然有点莫名的伤感,思绪也随着旋律沉浸在了过去的回忆中,尤其是听到录音带“lesson one"的提示,我感觉自己好像又坐在了初中英语课堂,让我想到了以前的点点滴滴,但是又想到不知不觉中自己已经长大,也是有点淡淡的感伤。

就像一位听到这首歌的网友评论的那样“记忆是鲜活的,有些人却永远不在了。我们都长大了,曾经的朋友都已成家立业,各奔东西。在喧嚣的社会为生活奔波,再难聚首重拾当年的感受。”不知道大家能不能从歌词的叙述中或多或少找到自己的影子,是年少的轻狂,成长的烦恼,还是那朦朦胧胧若有若无的情愫?一起来听来自于徐誉滕的《李雷和韩梅梅》。

5。《爱久见人心》——梁静茹

接下来要推荐给大家的歌曲是来自于情歌天后梁静茹的歌曲爱久见人心。这首歌是梁静茹XX年新专辑《爱久见人心》中的主打歌曲,自从今年的7月2号在电台正式首播之后一直是好评不断,暌违华语乐坛一年半,梁静茹将再次用歌声带我们感受爱的永恒。

在这首《爱久见人心中》,梁静茹唱出了人心里的真实面,面对最爱自己的人,反而怀疑自己;在最幸福的日子里,永远担心失去;而失去了之后,才懂得当时获得了什么;怀念的时候,才更加珍惜当下的美好。有人说:日久见人心。梁静茹要唱:“爱久见人心”。一起来听这首非常好听的歌曲,来自于梁静茹的《爱久见人心》。

伴着这首非常好听的歌曲《爱久见人心》结束我们今天的节目,在今天的节目里我为大家奉上了两个全新的板块以及很多非常好听的歌曲,希望大家能够喜欢,在节目的最后呢,播音员代表监制感谢大家的收听,我们下期节目依然相约在这里,再见!

中学校园音乐广播稿

音乐广播稿范文(4)|返回目录

a:大家下午好,这里是会仪中学校园广播,周三音乐故事会,第二期。

b:相信大家在歌声中已经猜出了今天的主人公了吧?是的,她就是中国实力派唱将————韩红。

韩红(又名:央金卓玛),西藏昌都人。中国著名女歌手,创作型唱将。全国政协委员、全国青联常委、中华海外联谊会理事。父亲为汉族知青,母亲为藏族。XX年后,韩红逐渐受到关注,多次获得各种“年度最受欢迎女歌手奖”和“最佳女歌手奖”,成为中国大陆最红的女歌手之一。韩红于XX年加入空军政治部文工团,任空军政治部文工团副团长。支持她的歌迷多认为她的声线如莎拉·布莱曼的天籁般,其词曲风格独具;但对其反感者则多认为她风格造作。XX年担任《中国梦之声》的评委,深受瞩目。

韩红,华语乐坛传奇女声。她的声音是一个符号,无论是华丽的高歌,还是婉转的唱诉,她的每一次出现,都带给听众无尽的听觉享受和无限的惊喜,是当之无愧的中国流行音乐界领军人物。

时隔五年没有推出新专辑的韩红,在众多乐迷的翘首以盼中,在XX年的夏末,韩红将一张精心雕琢的音乐大碟,奉献在了人们面前。

看专辑的名,《听我的声音》,强烈的呼唤感扑面而至,这位中国顶级女歌手,究竟要为我们带来什么样的声音?她想用音乐来表达什么?让我们打开耳朵,共同阅听韩红的新作《听我的声音》。可以说,《听我的声音》是中国新一代流行乐天后大隐于市的铿锵呐喊,兼流行乐与摇滚乐的多元乐章,激荡与思索,感悟与梦想,送给每一位在城市的角落里奔忙,并追逐理想的人。听韩红的声音,就像听到你自己的声音。

一曲《天路》让韩红成为中国家喻户晓的人物,而今沿着这条神奇的天路,韩红脱下红装、穿上军装,加入到人民空军的序列中,成为了一名光荣的文艺战士。XX年9月3日傍晚,在空军机关礼堂广场举办的庆祖国60华诞《蓝天飞歌颂祖国》大型文艺晚会上,当韩红作为空政文工团副团长第一次与空军机关的领导和战友们见面时,台下响起了热烈的掌声,面对战友的热情,韩红说“天籁,高亢、悠远;空天,博大、深邃。我爱雪域高原,我爱祖国蓝天;歌唱雪域,是我深爱故乡这片热土的激荡;放歌蓝天,是翱翔苍穹勇士给我的吸引,我要让我的歌声为空中勇士加油,让你们更好地守卫祖国的蓝天”。

节目最后让我们以一首《天路》来和大家说声再见吧!愿大家天天好心情、心情天天好。

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在校园生活中,音乐是不可或缺的一部分,它既可以调节我们的情绪,又可以陶冶我们的情操。校园歌曲广播是校园文化的重要组成部分,通过播放各种类型的音乐,可以给同学们带来愉悦的听觉享受,同时也能够传达各种正能量的信息。


每天早上,当同学们踏进校园,首先听到的就是校园歌曲广播。清晨的阳光洒在校园的每一个角落,配上缓和的音乐,让同学们感到宁静而舒适。这时候播放的歌曲一般是欢快的流行曲或者轻快的旋律,让同学们在开始一天的学习之前,先放松一下心情,迎接全新的挑战。


在午间休息的时候,校园歌曲广播也会继续播放。这个时候一般会选择一些轻松愉快的歌曲,让同学们在用餐的同时,享受音乐的陶醉。有时候还会播放一些流行的热门歌曲或者校园歌手的演唱作品,让同学们感受到校园文化的独特魅力。


晚上的校园歌曲广播则更加丰富多样。除了一些轻柔舒缓的音乐,还会播放一些深情款款的情歌,或者节奏明快的励志歌曲。这个时候的音乐选择多样,可以满足不同同学们的需求,让他们在繁忙的学习之余,寻找一丝慰藉或者鼓舞自己继续前行。


在学校的不同活动中,校园歌曲广播也会扮演重要角色。比如在校园文艺汇演的时候,播放一些经典的音乐作品,配合同学们的演出,营造出活泼多彩的氛围;在运动会上,播放一些励志的音乐,鼓舞同学们努力拼搏,取得好成绩。校园歌曲广播不仅是为同学们提供音乐欣赏的机会,更是一种教育的方式,传递正能量,助力同学们健康成长。


校园歌曲广播是校园文化不可或缺的一部分,通过选择适合不同场合的音乐作品,能够给同学们带来愉快的心情,同时也传递积极向上的价值观。希望在未来的日子里,校园歌曲广播能够继续发挥其重要作用,为同学们的校园生活增添一抹亮丽的色彩。愿我们的校园永远充满音乐的和谐旋律,让我们一起在歌声中茁壮成长,收获幸福与成功!

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大家好!欢迎收听今天江夏之声广播电台的《音乐之声》,我是主播***。最近天气转凉,希望亲爱的同学们多添点衣物,保暖过冬。大家都是出门在外的学子,万一生病了,家里人会非常担心的!所以希望亲们在大学都可以过得健康、开心、快乐!好了,接下来进入咱们今天的《音乐之声》。

插入陈绮贞《旅行的意义》

你品尝了夜的巴黎,你踏过下雪的北京,你拥抱热情的岛屿,你埋葬记忆的土耳其陈绮贞《旅行的意义》是一首唯美的歌曲,虽然它的最后以说不出你爱我的原因,说不出旅行的意义为结尾,却也打动了咱们的心。细细品味,咱们可以尝到旅行中的欢乐、分手后的遗憾。静下心来,置于音乐的意境中,五味杂陈的感觉涌上心头,先是开心然后难过是啊,在爱情中,谁不希望另一半可以用真心去感受恋爱中的一点一滴。只有坦诚相待的恋爱才是最美的,分了心的恋爱或许只能成为对方内心的伤吧!

插入《夏天的味道》

我想你知道夏天的味道,刻在我心里永远抹不掉,就请你给我最后的讯号,我会安静地走掉不打扰,昨天的拥抱今天的需要,你给我的好戒也戒不掉这是首欢快的歌曲,它朗朗上口的旋律让人不禁跟着轻轻哼唱。它仿佛让人回到了那个被风吹过的夏天,充满了幻想,充满了美好。夏天向来是一个可以有许多情愫的季节,那布满繁星的天空,那突然间倾盆暴雨的午后,那微风拂过的海边,软绵绵的沙滩搭配一轮美丽的夕阳一切爱恋仿佛就被这些令人心动的事物催生了。骑着单车,一起游览风景;牵着彼此的手,一起披着黄昏的颜色散步;背靠背,对着天上眨眼的小星星一颗一颗地数就像拼图似的,少了任何一块都不完美。令人艳羡的爱恋是靠两个人拼凑出来的,缺斤少两会留下遗憾。珍惜身边所爱的人吧!能在一起就是缘分,能牵手就应该握紧!相互包容,相互体贴,人生路上有两个人共同扶持才更完满!

插入陈淑桦《笑红尘》

红尘多可笑,痴情最无聊,目空一切也好,此生未了,心却已无所扰,只想换得半世逍遥,这是首气势滂沱、逍遥的歌曲。它的潇洒、小看红尘的态度让人深深着迷。若是只有一个人过,人生的一般都可以做到爱恨一笔勾销,对酒当歌我只愿开心到老。市一中境界,无人能敌的境界。能够淡泊名利、看淡爱恨情仇,逃离尘世的纷扰,隐居在深山老林中,不用装上一张虚伪的笑脸对人笑,说话不用多想不用圆滑,做一个纯粹的单纯可爱之人,这样该有多好!

孤单对于这类人来说只是一道人生非常好的调味剂罢了,纵然形单影只,也不用在乎别人的眼光。独行侠是最自由的,他们可以长夜漫漫不觉晓,将快乐寻找是啊!红尘多可笑,目空一切也好!但是,在现代社会,又有谁能真正做到呢?咱们要承担的责任有那么多,咱们要在乎的人事物是那么地重要。各种挑战、各种竞争摆在咱们面前。咱们不得不去面对,咱们需要非常多勇气在社会上打拼。或许非常多选择与决定只是为了生存的无奈之举吧!

插入牛奶咖啡《明天你好》

长大以后,我只能奔跑,我多害怕,在黑暗中跌倒,明天你好,含着泪微笑,越美好,越害怕得到多么深入人心的歌词,这首歌唱出了咱们内心的害怕与迷茫。离家上大学,算是每个中国学生人生中非常重要的阶段之一。离开了从前的好友,离开了疼爱咱们的父母,家的温暖从熟悉的距离变成了陌生的路途,知根知底的环境转眼变成了有些令人畏惧有些令人惊奇又有些令人激动的新地方。这时候,咱们就像处在一个黑暗的阶段,不停地摸索、艰难地前行。

咱们害怕在黑暗中跌倒,所以在刚开学的各种组织选拔的时候,咱们努力展现出自己最好的一面。咱们害怕被淘汰,晚上等录取短信时,咱们的情绪总是起起伏伏,失落与惊喜相互交错。咱们害怕跌倒害怕受伤害,但咱们不得不让自己坚强起来,努力奔跑向前。明天你好,声音多渺小,却提醒我,勇敢是什么。我相信,所有大一新生都一定能勇敢起来,积极去适应全新的大学生活。

人生有非常多迷茫的时候,有时候,咱们多么希望迷雾中可以出现一盏明灯,照亮咱们前方的路,指引咱们向正确的方向前进,不再荒废人生

插入许慧欣《威尼斯迷路》

让我在威尼斯迷路,独自狂欢庆祝,用孤单的舞步,编织成华丽的演出。就把自己放逐,在直觉的地图,也不必去在乎,谁会是,幸福归宿这首歌充满异国风情,那饶人的曲调久久缠绕在咱们的心间。人是一种非常奇怪的动物,非常多时候会跟着感觉走,在下一个路口,是酸是甜是苦是辣,或许只有未来才知道。累了就防空自己,输了就告诉自己下次还有机会赢回来。人非圣贤,孰能无过。咱们没必要把自己的人生搞的太累,整个世界能站在金字塔顶端的人只有那么几个名人。就让直觉带着咱们走,喜欢做什么去就做什么,不应该自己给自己太多的束缚。大学思念应该是咱们最美好的四年之一,刚刚摆脱了高中三年繁重的学习压力,迎接咱们的应该是无忧无虑的大学生活。什么考研、找工作之类的烦心事就先放一边。咱们父母好不容易培养出个大学生,正准备享受几年清福呢,咱们应该让他们过几年美好生活。

人生在世就是一场经历,恋爱也好,失恋也好,高考也好,上大学也好,都是咱们这世肉体灵魂需要经历的一个过程。就当人生是一场阅历,咱们去享受已经安排好或自己创造出来的一切。高中语文老师曾经告诉咱们:李白、杜浦这些大诗人会写出那么好的诗歌来,是因为他们都被贬官被流放过,人生遭受几多磨难。如果一个人的人生一帆风顺,不坎坷,那他绝对写不出好的文章,因为这个人没有感受和经历,体会不到人生的酸甜苦辣,他的人生犹如一潭死水。所以,请大家尽情地享受人生吧!

最后,欢迎收听今天的《音乐之声》,同学们,咱们下期再见!

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主题:倔强 - 一首让我们勇敢向前的歌曲



引言:


当你在生活中面临挫折和困难时,是否会感到沮丧和迷茫?当我们陷入困境时,往往需要一首助力我们战胜困难的歌曲。而这首歌曲就是《倔强》。这首歌曲以其鼓舞人心的旋律和励志的歌词,激励着我们在困境中展现坚定的勇气,敢于面对挑战。在本文中,我们将深入探讨这首歌曲,并带您体验它所传递的勇敢和力量。



正文:


《倔强》是由王力宏演唱的一首歌曲,它以其独特的风格和深情的歌词深深地吸引了无数听众。当我们第一次听到这首歌曲时,仿佛可以感受到其中蕴含的力量和鼓舞。歌曲的开头以简单明了的音乐引子为我们揭开了故事的大纲。



“其实我一直都知道我们会变老,而青春也就只有那么几年。其实我一直都希望可以和你一起白头偕老,只是太长的路,我不确定我能不能走到最后。”



这段歌词道出了我们内心的焦虑和忧虑。面对时光的流逝,我们会不由自主地思考人生的意义,我们是否能够实现心中的梦想。然而,歌曲中的主人公并没有绝望,而是展现出了一种坚定不移的勇气。



“我们都要走很远,才能找到心中的那个伟大。忘记了怎么回家,还好那不算倔强。”



这段歌词中的“走很远”意味着我们有时会迷失自我,遇到无法预料的困境。而“心中的伟大”则是人们内心深处的梦想与追求,只有坚持走下去,才能让这些梦想变为现实。虽然有时我们会遗忘归途,但运用倔强的态度,我们依然能够找到前进的方向。



歌曲的副歌更是让人心潮澎湃,充满力量和正能量。



“倔强是我们这个年代最好的旗号,丢了底线才会变成动画片中的小丑。自导自演说走就走,哪怕爱情已成过去。只要活著就别没了底线,期待宇宙会因为某次活动更透明。”



这段歌词呼唤着我们要坚守自己的底线,不要背离初心。在现实生活中,我们常常面临各种诱惑和压力,但只有保持坚定的信念,才能不至于迷失自我。同时,歌曲还呼吁我们不要停滞不前,要不断地追求进步和创新。只要我们活在这个世界上,就必须保持乐观和勇敢,期待美好的未来。



结尾:


《倔强》这首歌曲给我们带来了深刻的启发。它告诉我们,在面对困难时,我们不能退缩,而是要用坚强的意志去战胜它们。这首歌曲正如一盏明灯,照亮着我们前进的路途。它鼓励我们在追求梦想的道路上保持坚定的勇气和倔强的品质。让我们铭记这首歌曲的精神,在生活中展现出真实的自我和无畏的勇气。无论前方还有多少困难和挫折,我们都要怀揣着倔强的态度,相信自己能够克服一切,并创造出属于我们自己的辉煌。

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一、学习儿歌《圆圆歌》:

1.说谜语,激发幼儿学习儿歌的兴趣:

提问:什么圆圆红彤彤?什么圆圆响咚咚?什么圆圆蹦蹦跳?什么圆圆空中飘?

2.用符号记录儿歌,幼儿学习第1段儿歌。

(1)根据幼儿思考,用符号记录提问:提问:有几个问题?用什么符号可以记下来?“什么”用什么符号表示?

(2)有节奏的朗读第一段儿歌

3.猜测答案,运用记录的方法学习第二段儿歌。

(1)幼儿说答案,教师快速用简笔画方式记录。

(响咚咚、蹦蹦跳、空中飘是太阳、大鼓、皮球、气球的特点。

(3)注意引导幼儿朗诵“空中飘”时,将节奏延长。

二、创编儿歌,能根据生活中物体的特点仿编儿歌。

(1)引发幼儿思考,提问:生活中还有哪些有特点的事物可以编到儿歌里?你想编什么?

(尾巴等等,丰富幼儿的生活经验。

(3)朗诵幼儿自编的儿歌。

三、了解广西的地理位置及人文环境,感知壮族当地的民俗文化。

(1)出示中国地图,了解广西壮族自治区所在的位置

(2)欣赏视频,了解广西的风景和人们上山采茶的活动。

课堂教学活动设计

活动名称:圆圆歌

年龄班:大班

活动目标:

1.欣赏壮族山歌旋律的特点,会用问答对歌的方式演唱歌曲,并唱准“哎”“了了罗”“云中飘”的节奏。

2.尝试自主探索学唱歌曲,根据有特点的事物大胆进行创编演唱。

3.体验与同伴对歌的乐趣,萌发对民间音乐活动的参与兴趣。

口语表达能力及肢体的表现能力。

图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

活动重难点:

重点:欣赏山歌的旋律和对歌的演唱形式,会用问答对歌的方式演唱曲。

难点:尝试自主探索学唱歌曲,根据有特点的事物大胆进行创编演唱。

活动准备:

动物等物体的特点。

广西美景图片、课件;圆圆歌图谱;

创编用纸和笔、三角板、幼儿双排椅子对八字摆放;老师活动中配穿民族服装;钢琴伴奏等。

活动过程:

1.情境导入,感受广西美景激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语:小朋友们好,我来自广西壮族,这里不仅风景美,人们唱的歌也美,看,我们快乐的唱起来了。

2.欣赏《刘三姐》音乐视频,感受山歌的旋律和对歌的演唱方式。

(1)欣赏第1遍,了解对歌特点。

提问:有谁再唱歌?他们是怎样唱歌的?

小结:有问有答的唱歌方式就是对歌,也是唱山歌。

(2)欣赏第2遍,感受山歌的旋律特点。

提问:他们怎样对山歌?叔叔阿姨唱歌之前唱了一个什么字?我们一起听一听,他们是怎么唱的?

(3)欣赏第3遍,了解“哎”的特点并学唱学唱“哎”

①提问:为什么要唱“哎”?

小结:要让远方的人听到,我要唱歌了,请你准备好。

②听琴声学唱“哎”,声音由小到大。

引导语:“哎”在唱的时候也是有旋律的,声音要由小到大。

注意引导幼儿注意倾听琴的伴奏32---幼儿跟随老师的手势学习演唱,学会控制声音的大小,保持音色优美。

③两组幼儿用“哎”的方式进行对唱游戏。

提问:谁想先来问?另一组唱着回应,最后再进行交换。

(4)欣赏第4遍,了解“了了罗”的衬词特点

①提问:你还听到歌里唱到了什么?它出现在音乐的什么地方?

小结:“了了罗”是歌曲中的衬词,让歌曲更好听。

②提问:你能为叔叔阿姨伴唱吗?唱“了了罗”的时候要唱的轻快一些。

(5)欣赏第5遍,伴唱衬词,熟悉山歌旋律

老师运用手势暗示幼儿准备伴唱,并学习用轻快的声音演唱。

提要求:了了罗要唱的轻快一点,我们为叔叔阿姨配词,把了了罗唱到歌里去。

2.为《圆圆歌》自主配曲调,学习演唱歌曲。

(1)有节奏的朗诵《圆圆歌》:

引导语:今天,我们也来玩对歌的游戏吧?最近我们也学了一首有问有答的童谣,叫什么?我们一起朗读一遍。

(2)熟悉钢琴旋律,激发幼儿自主演唱的兴趣。

引导语:用山歌的曲调唱出《圆圆歌》这可怎么唱呢?我们先听听钢琴伴奏,心里小声唱着试一试。

(3)看图听旋律,自主学习演唱歌曲。

①引导语:现在我们自己听着音乐,看谁能用唱山歌的曲调完整的唱出来?

指导:老师巡回指导,引导幼儿有节奏的跟随音乐唱出歌词,并了解幼儿演唱时的问题,为集体演唱解决做准备。

②跟着琴声,幼儿小声地完整演唱,增加演唱的自信心。

(4)老师示范演唱歌曲:提问:听听我是怎样演唱的?

(5)幼儿完整跟唱,引导幼儿自主发现,解决唱歌中的问题。

要求:要唱准节奏、把歌词唱清楚

(歌词、音色进行指导。

(7)引导幼儿加动作完整演唱歌曲。

引导语:叔叔阿姨演唱的时候,不仅能唱出来,还加上了动作,我们加上动作一起唱山歌吧。

(8)用分组问答对歌的游戏,演唱歌曲。

①分组对歌,一组唱着问,一组唱着回答。

②交换问答角色再次进行对歌。

3.鼓励幼儿创编歌词,用对山歌的方式进行演唱。

(1)引导语:红彤彤是太阳的什么特点?生活中还有哪些有特点的事物可以编成山歌呢?

(2)确定一个主题,幼儿自主创编歌词内容。

(3)老师根据幼儿创编的提问,用符号快速进行记录,引导幼儿完整演唱歌曲。

(4)老师唱着提问,幼儿听旋律尝试找答案,并完整唱着回答。

①结合提问幼儿的答案,老师完整唱着提问,引导幼儿思考如何把自编的答案唱到山歌里,唱着来回答。

②在幼儿回答演唱歌曲时,发现有些歌词不通顺,老师引导并加以示范

“将答案唱两遍,向我这样唱,好听吗?”

(5)幼儿完整演唱自编的对歌

(6)分2组幼儿运用对歌的方式进行游戏。

4.激发幼儿再次创编的兴趣,结束活动。

提问:除了用水果唱山歌,还可以用哪些事物唱山歌呢?回班后,我们去考考其他的小朋友。

课后延伸活动设计

游戏《唱山歌》:幼儿根据生活中有特点的事物:蔬菜、动物、军舰等等自己创编山歌。分成2组,进行问答对歌游戏。

游戏《抛绣球》:幼儿分为男女两组,以“红绸”为界分两队站好,先由一方唱山歌抛出绣球,另一方的所有队员徒手来接,接到绣球的幼儿进行对歌,并再次唱着提问后抛出绣球。负责抛的小朋友和接到绣球的小明友都要大方地站到队伍前面、带领本组小朋友一起用快乐响亮的声音对歌。

游戏《我问你答》:请幼儿在音乐区里,把自己创编的山歌用符号画在纸上,贴在闯关答题卡上,让表演者和观众进行互动游戏,并赠送礼物。

活动指导要点:

1.启发幼儿创编歌词时,如何用山歌的曲调唱着问唱着回答?引导幼儿自主的用山歌曲调唱出自己的歌词,培养幼儿机智思考和应答的能力。

2.如何把歌词唱的有特点,让别人听得更清楚?引导幼儿能有节奏押韵地创编歌词。

3.抛绣球时,绣球掉在地上,或者2个同伴都接到了绣球,应该如何进

行对歌呢?引导幼儿进行商量讨论,自主解决游戏中遇到的问题。

课后反思

本次活动目标制定比较准确,能够符合幼儿现有的生活经验和学习特点。整个活动中,幼儿参与活动的积极性很高,学习的兴趣浓厚。活动开始,民族服饰着装进行情境导入,幼儿对于广西的风景地貌衍生出《唱山歌》的本土艺术形式有了初步的感知,也帮助幼儿对广西壮族的民间特色有了一个大概的了解。

活动重难点的解决有落实、有效果、有层次。通过原版欣赏刘三姐的经典对歌,层层递进由易到难有目的地引导,逐渐解决活动的重点,帮助幼儿了解对歌的艺术特点,熟悉了歌曲的旋律。学习歌曲环节,体现了幼儿在前,教师在后的学习理念,充分体现了幼儿主体性地位,落实重点目标的解决。幼儿不仅能够完整的演唱歌曲,还自主发现了“大鼓圆圆响咚咚”“气球圆圆空中飘”的歌词要唱的清楚,每一遍老师的指导演唱都很好地解决了歌唱的重点。从而,激发了幼儿运用自己创编的歌曲进行对歌的兴趣。

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活动导言:

这是一首具有故事情节的儿童歌曲,要求幼儿在演唱时表达活泼、欢快的情绪特点。重难点:八度音唱法以及音准的掌握。

活动目标:

1.感受歌曲所表达的故事情节,学唱歌曲《一只小鹿》。

2.能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

3.掌握节奏:xxxx︱x-︱,让幼儿感受和唱准歌曲中的八度音。

4.幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣。

5.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

情感。

活动准备:

音乐挂图《一只小鹿》、音乐CD《一小鹿》.钢琴伴奏《亲爱的回声》。

响木幼儿人手一份。

3.xxxx︱x-︱,七个“固定音节”卡若干。

活动过程:

一.预备起势。

播放音乐《小松鼠的秋天学校》,幼儿排队入场。师:今天是个好天气,松鼠妈妈带着小松鼠们高高兴兴地出门了,准备找些好的松果储藏起来。出发咯!

过小山坡-----过小河-----走了很远的路终于来到了几座大山里,这里有一片茂密的森林。请幼儿找个舒适的位置坐下来。

师:吃饱了,来和大山一起唱一首好听的歌吧。(《亲爱的回声》)

二.赏析感受。

.1.理解歌词内容

1).出示手偶小羊,师:什么声音?是谁在喊救命呢?我们来听听。

2).播放第一遍音乐。

2.通过提问帮助幼儿理解故事内容。

1).师:听到了什么?小羊发生了什么事情为什么要喊救命?

2).播放第二遍音乐。逐一出示图片。引导孩子以看图片念儿歌的方式学习歌词。

三.学唱歌曲。

1.看图片跟着钢琴学唱歌曲。注意听准前奏。

请幼儿一起学习新的节奏型。

再出示乐器碰铃和响木。

师:乐器宝宝也想和我们一起唱歌为小鹿和小羊加油打气呢,我们欢迎它们。

每种乐器都有自己的特点,请幼儿讨论怎样演奏比较好。(幼儿在老师指挥下用乐器演奏)

3.分句教唱,用动作表现歌曲。

4.请幼儿寻找歌曲中的八度音。

1)师提示:八度音就是相同音名的不同音高的音。比如1,它的八度音是i,那么反过来,i的八度音就是1。

听钢琴弹奏一遍八度音。

2).请幼儿仔细听一遍《一只小鹿》。找到歌曲中的八度音并唱出来。

5.音乐游戏《一只小鹿》,请幼儿戴上“固定音节”卡找到自己的八度音朋友一起面对面边做动作唱歌,在唱到“可怜小羊快进来,有我保护你”时,一个幼儿蹲下扮演小羊,另一幼儿站着做保护的动作。第二遍音乐互换角色表演。唱出歌曲活泼欢快的情绪特点。

四.延伸变式。

1.小结:请幼儿讨论最后小羊是否得救。

师:有那么多人的帮助。小羊一定得救的。就像我们班的小朋友,只要我们互相帮助,团结友爱,就能战胜一切困难。

2.播放音乐做动作走出活动室。

师:天快黑了,小松鼠们也非常高兴地拿着松果要回家了。

活动反思:

兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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节目:《音乐杂志》

主题:音乐流

时间:

导播:

本期音乐

垫乐:《life is like a boat》

1、《Lo dooley》

这两首曲子听起来都有乡村歌曲的感觉,有点像民谣。但实际上民歌和民谣是截然不同的两种曲风。缓慢的节奏,舒适的情调,这就是西方的民歌。其实,说到民歌,我们中国的民歌才算得上是丰富多彩,我们中国的民歌按按形式和作用分可分为劳动歌仪礼歌时政歌、生活歌,按地域分可分为客家民歌、陕北民歌、云南民歌,按照它的体裁我们可以将其分为三大类:号子、山歌、小调。

今天为大家带来的第一首民歌是由黑鸭子合唱团演唱的《半个月亮爬上来》。

2、《半个月亮爬上来》——黑鸭子合唱团

歌曲的开始有些空灵,但到后面女声的合音听起来很是舒服和谐,轻盈的嗓音展示了中国民歌的魅力。

接着让我们继续欣赏我们中国的民歌。大家都知道今年是中国共产党建党90周年,下面为大家放一首歌名时代的歌曲江西民歌《十送红军》。

3、《十送红军》——童丽

童丽清亮的嗓音唱出了送别红军时的依依不舍之情。也唱出了我们中国民歌独特的魅力。 前面两首都是比较正宗的中国民歌,接下来要为大家播放的是一首流行元素较多的一首民歌,来自超女黄雅莉的《蝴蝶泉边》,一起来欣赏一下

4、《蝴蝶泉边》——黄雅莉

听完了这首歌,我不得不说,中国的民歌真是丰富多彩,悦耳动听。黄雅莉的假声还是那么的具有穿透力。

轻音乐

下面进入我们今天的第三板块,轻音乐。首先让我们赖了解一下轻音乐的概念。所谓的轻音乐(LIGHT MUSIC)指介于古典音乐和流行音乐之间的一种通俗音乐形式。轻音乐以通俗方式诠释乐曲,其来源可以是原创,也可以是对古典音乐、流行音乐或者民谣进行改编而成。轻音乐一般以小型乐队加以演奏,结构简单、节奏明快、旋律优美。轻音乐可以营造温馨浪漫的情调,带有休闲性质,因此又得名“情调音乐”(Mood Music)。轻音乐起源于一战后的英国,在20世纪中后期达到鼎盛,在二十世纪末渐被新纪元音乐取代,但时至今日尚有一定影响力。

我们经常听到的轻音乐一般是一些没有词只有曲的音乐,它们有的是钢琴伴奏,有的是小提琴伴奏,有的是一些管乐器伴奏。说到轻音乐乐团,不得不提的就是班得瑞了,“班得瑞”来自瑞士,它是由一群年轻作曲家、演奏家及音源采样工程师所组成的一个乐团,于1990年红遍欧洲。“班得瑞”从不愿在媒体曝光,一旦开始执行音乐制作,便深居在阿尔卑斯山林中,直到母带成品完成。置身在自然山野中,让班得瑞乐团拥有源源不绝的创作灵感,也拥有最自然脱俗的音乐风格。每一声虫鸣、流水,都是深入瑞士山林、湖泊,走访瑞士的阿尔卑斯山、罗春湖畔、玫瑰峰山麓等地记录下来的。

首先让我们来听一首他们的.轻音乐《安妮的仙境》

《安妮的仙境》——班得瑞

有人说班德瑞是来自瑞士一尘不染的音符;也有人说,BANDARI的音乐具有为心灵洗涤灰尘,为暗夜点亮灯光的效用,那能量化身为钻石颗粒状的瑞士阳光,夹带着一段段精致堆叠的乐句,不断撞击沉寂已久的灵性。

下面让我们继续欣赏班得瑞的作品,一首《雪之梦》

《雪之梦》——班得瑞

轻音乐所具有的韵味和美感既不同于古典音乐,也不同于流行音乐。动人的旋律、优美的和声、新颖的配器、丰富的音色、浓郁的浪漫情调都给人以全新的感受,产生了轻音乐特有的美感。

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《音乐心情》电台广播稿

分享音乐分享心情,与音乐有关的心情感悟,给你最好的心情释放,这里是《音乐心情》,我是XXX,和你一起分享感动你我的音乐,分享属于你我的心情。《音乐心情》,陪伴在你成长的每一天。

不知大家是否有这样的感觉,某一天避开暄嚣的人群,找个安静的地方才能静坐,即使在别人看来是多么不和谐的一道风景,但是自己喜欢,这就足以。

其实我很喜欢这种感觉,也许我不只是静坐,我还可以躺下,让繁华淹没我。 寂静欢喜,安静疏离!安静的时光,是适合回忆的。在所有人事已非的景色里,时光漫道的荒凉,总会给人一种不可逾越的感觉。再美好不过是昨天,它已随时间风干,被年华蹉跎成伤,如握在手中棱角分明的碎玻璃,每一忆起,都会流血都会疼。而我恰是个怀旧者,那些噬骨的疼痛,早已让我麻木到没心没肺。

《拥抱着你的滋味》 自由派对

时光就这样安静的画下黄昏,画下清晨,画下我们的年年岁岁。我只是安静的静默,它却一挥手,便是匆匆一个两年,我很不安的告诉自己,我大二了。但心却被素指轻弹,不安的情绪便怎么也无法平静。如一曲忐忑,听不懂,也猜不透,那究竟是怎样一种扑朔迷离的感觉。

时常是一个人落寞的在校园里游荡,看熟悉的风景,今日的熟悉亦是昨日的陌生,单调而繁忙的生活。青春,这是一个充满奋发的字眼。却为何要点缀上诸如忧伤、孤寂、颓废这类字眼。而我得到的解释的是,青春是一道明媚的忧伤,明媚,多么温馨的字眼。忧伤过后,是否会许我们一个明媚的未来?那么纵是有再多的痛,青春散场,曲终人散。 只是时光不再迈着它细碎的舞步,因为没有人能够在再显的那样从容不迫。

《还是会寂寞》 陈绮贞

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站在青春彷徨的我们,谁都渴望被温暖,我们不知道未来会发生什么,毕竟单薄的青春是承受不起未来太多的悲喜与无常。与青春的打马而过,穿过多少迷茫和无奈。我开始明白,青春看似金光闪闪,实则是锈迹斑斑。破碎的眸子里盛满了各自的孤立无援。只是流年,已将我们孱(chan)弱的青春染成耀眼的素白。我们站在岁月的河边看他流逝,那些附濯在它表面的记忆,被一点一点流淌干净,那些逝去的年华终将远去,覆手而逝的青春,在生命中渐渐模糊,疼和想念却愈来愈清晰。年华的紫色风铃在耳间回旋,而我们已渐次长大。

《长大》 丁当

慢慢的我们开始期待幸福,男人希望自己有份成功的事业有个爱自己理解自己的女人。女人同样也需要一个了解自己懂自己的男人,可以在自己不开心想撒娇的时候有个依靠的肩膀。其实幸福就那么简单。可是我经常在想幸福真的很简单吗?还是本身复杂的是我自己?

简单 汪苏泷

时间就在我没有丝毫准备的情况下,和我们匆匆的挥手再见了,就如同那些已经在云层里呆不下去的雨点儿,呼的一下就降落人间。也许不怪时间过的有多快,只是我们从来就没有好好想过身边的流水匆匆,时光更加的匆匆。

经过高考洗礼的我们,踏着青春的步伐,进入了另一个梦想的天堂,去追寻那些所谓的人生理想。或许梦想总是那么的梦好,反衬出的现实却是那么的残酷。但是我知道开心是一天,伤心也是一天,无论怎样,我都改变不了这个世界的主旋律。所以只能聊以,假装我很快乐的生活。而快乐的时候,就应该记住扬起嘴角,微笑生活。不是有谁曾经说过,开心的时候,微笑是最好的装饰,伤心的时候,微笑是最好的掩饰吗?

《假装》 蔡依林

记得有人曾说过,每个人身边都有一个不会改变大小的圈,有人来,必定会有人走,有人走,并不一定会有人来,因为它的容量只有这么大。每个人都会有不同的生活,而我是不是应该不要再去打扰你们了呢?但是那些熟悉的号码或许在某一天也变成了空号,可是自己却怎么也舍不得删除。本来想着只要站在原地不动,就能好好的看着你们究竟去哪里了,可是在时光划出深深的沟壑时,才突然发现你们走的太快,早已消失在人海中了。于是我又只能悲哀的回到原点,幻想着一切都可以重新开始。

《最熟悉的陌生人》 萧亚轩

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大学里的生活或许就像圆周率那样没有规律的往复下去。每天课堂上,永远是那些陌生的面孔,看着他们一点熟悉的感觉都没有,突然一下子就觉得有些伤感。怎么说人海茫茫,相遇真的是一种难得的缘分,可是现在一个个都那么的冷漠。

下课后走在人群中,耳边是熙熙攘攘的嬉笑声,可是突然就发现自己好孤单。一个人如果站在望不到地平线的大地上,觉得人潮汹涌 却没有朋友,于是就会分外地感到孤单。然后一点一点的消失,。如此反复,花开花路,春去秋来。

习惯的力量永远那么伟大,慢慢的习惯了这种生活方式,慢慢的觉得一切都变得不重要,我生活在我的世界里,一切复杂难懂的东西都与我无关,是不是我也在这种环境下渐渐的变得冷漠?

《习惯了寂寞》 牛奶咖啡

没有去想过,也不敢去想,生活总是那么的残酷,让一个人转眼间就变成了另一个人,但时光的雨雪一刻不停风化出更加鲜明的棱角。

是啊,就是在那个一转眼之间,我已在这座长满枫树的城市里,在这座逐步建设的校园里,挥霍了一年的青春年华。

《飞扬的青春》

仿佛昨天我才刚刚拉着行李,步入这个城市,一下子映入眼帘的就是街道上那些繁茂的枫树,把阳光分解得支离破碎,看不到整片的阳光。进入梦里出现过千万变得校园,偌大的学校,同时也是一肚子的抱怨,感叹理想与现实的差距怎么就那样大。把学校贬得一文不值,但只要听见别人说一丁点的坏话,心里就非常的鄙视那个人,说不上来这是什么情感,或许早就承认了这个是我的学校,是世界上最美的学校吧。这个我将要生活四年的城市,学习四年的学校一下子变得那么的亲切,似乎梦中真的来过了。

大学的一半的时光就这么的和我匆匆的挥手说再见了,就像诗歌里写的,轻轻的我挥一挥手,不带走一片云彩。

《再见了》单纯 小5

《那些年》 胡夏

好了,今天的《音乐心情》就要和大家说再见,分享音乐分享心情,与音乐有关的心情感悟,给你最好的心情释放,再见!

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活动目标:

1、理解歌词内容,学唱歌曲,感受三拍子的节奏特点。

跳跃的声音唱准“滴滴滴滴滴滴----答”乐句,创造性地表演唱歌曲。

3、体验歌曲优美抒情的旋律,萌发喜爱春天的美好情感。

4、通过肢体律动,感应固定拍。

5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

活动准备:

1、活动前熟悉歌曲的旋律节奏。

2、春天图片一幅,小图片若干,录音带,制作春天课件(根据歌词内容)。

活动建议:

1、设置情境,初步了解歌曲内容。

(1)出示图片,教师鼓励幼儿大胆用优美的词汇描述一下春天哪些景色最美,在全面观察画面的同时重点认识“篱笆”。

(2)互致问候,教师可将“滴滴滴滴滴滴----答”这一乐句的节奏,用“啦啦啦啦啦啦---啦”代替,并运用游戏化的口吻向风儿问好,利用“风儿吹向不同的方向”来引导幼儿进行多次练习。

欣赏。

(1)听录音欣赏一遍歌曲。教师可提问幼儿:这首歌曲听上去有什么感觉?

是几拍子的?并请幼儿随音乐做拍肩、拍腿等动作,感受三拍子“强弱弱“的节奏特点,体验乐曲舒缓的感觉。

(2)教师清唱一遍歌曲,引导幼儿说一说:风儿在唱些什么?它唱出了春天里的哪些变化?提示幼儿用歌词里的内容回答,教师把它唱出来,加深对歌词的理解。

3、演示课件,学唱歌曲。

(1)可先借助课件中的静止画面,引导幼儿逐段理解歌词。然后再借助课件动态播放,帮助幼儿学习完整演唱,重点掌握“滴滴滴滴滴滴----答”这一乐句的节奏。

(优美的声音演唱,最后的“滴滴滴滴滴滴----答”应用欢快、跳跃的声音来演唱。幼儿练习演唱。

(集体演唱歌曲,引导幼儿结合肢体语言表现歌曲,注意提示歌曲的完整性和连贯性。

活动反思:

《小篱笆》是一首优美的乐曲,舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出初春的喜人景色,结束句的水滴声又体现了欢快跳跃的不同风格,乐曲的意境与歌词内容符合近阶段孩子的生活经验。

我本次活动的教学目标是:

1、感受三拍子歌曲优美的情绪,体验歌曲表达的春天的美。

2、能较完整地演唱歌曲。

3、积极参加表演唱,体验表演唱的乐趣。

在本次活动中,我利用色彩鲜艳的图谱,结合琴声,加上适当的体态动作,引导幼儿主动参与活动、积极表达。活动后的几点反思:

探索。

2、在幼儿基本会朗诵歌词后,我便让孩子们来跟着伴奏跟唱,小朋友的兴奋状态还未被完全激发,我应该再给孩子一点时间,如让孩子们自由地跟着教师哼唱,从而初步熟悉旋律,给予更多的缓冲与支持,为歌唱积累一定的经验,到最后能够完整的歌唱。

3、在随音乐拍节奏时次数有些少,应让幼儿多感受几次,音乐的节奏可逐步加速,激发幼儿的兴趣。

4、活动结束前,应让幼儿跟着音乐边唱边用动作表现一下歌曲,加深对歌曲的理解。

虽然在活动中我还存在着不少的不足,但是整个活动幼儿在优美的音乐中学会歌曲,为以后的培养艺术气质积累经验。

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