幼儿园五一劳动节大扫除文案（必备123句）。
✪ 老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。
✪ 脏的城市照片和干净的城市照片若干。
✪ 加深理解“五一”劳动节的含义。
✪ 感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
✪ 教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。
✪ 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
✪ 激发幼儿爱劳动的愿望。
✪ 知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。
✪ 全体小朋友怀着感恩的心表演手语舞《感恩的心》
✪ 各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。
✪ 引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。
✪ 工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
✪ 通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。
✪ 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
✪ 教师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？”
✪ 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
✪ 让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件快乐的事。
✪ 回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
✪ 老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。
✪ 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
✪ 劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
✪ 在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
✪ 各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。
✪ 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
✪ 通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
✪ 通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。
✪ 体验人们互相关心的美好情感。
✪ 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
✪ 组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。
✪ 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
✪ 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
✪ 师生共同布置“劳动的人光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
✪ 增强思维的灵活性。
✪ 结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
✪ 知道劳动节的由来。
✪ 探索、发现生活中的多样性及特征。
✪ 师:(出示图片)，你们认识这是人吗?
✪ 师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)
✪ 各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。
✪ 师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。
✪ 体验劳动的快乐。
✪ 引导幼儿大胆讲述自己长大以后想干什么，并说出理由。
✪ 知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
✪ 让幼儿初步感知“劳动”。
✪ 教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
✪ 介绍“五·一”国际劳动节。
✪ 在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行彻底的大扫除。
✪ 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
✪ 各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
✪ 感受节日的欢乐气氛。
✪ 猜一猜：照片上的叔叔、阿姨是做什么工作的？
✪ 组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
✪ 老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节
✪ 让幼儿知道5月1日是劳动节。
✪ 幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
✪ 幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
✪ 让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
✪ 激发爱劳动的愿望。
✪ 请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
✪ 与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
✪ 知道节日时人们主要的庆祝活动。
✪ 节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。
✪ 请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？
✪ 带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
✪ 教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
✪ 特制荣誉证书示范画一张
✪ 不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；
✪ 上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
✪ 这些劳动者这么了不起，我们应该怎样尊重他们？启发幼儿进一步感知人们的劳动与我们生活的关系。
✪ 用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。
✪ 各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
✪ 让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
✪ 安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
✪ 请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
✪ 教学挂图：《劳动光荣》。
✪ 幼儿体验活动
✪ 五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？
✪ 此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。
✪ 要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
✪ 完成任务后，教师小结：我们的劳动使教室变得怎么样？看到干净整洁的教室，你的心情怎么样？
✪ 幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
✪ 上学准备。（整理书包）
✪ 体验明显的季节特征。
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✪ 让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。
✪ 劳动场面等图片
✪ 增强幼儿的独立意识。
✪ 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
✪ 老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。
✪ 各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
✪ 卡纸、剪刀、胶水、彩纸。
✪ 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
✪ 大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
✪ 认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
✪ 活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动光荣”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
✪ 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
✪ 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
✪ 各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。
✪ 绘画主题：劳动光荣。
✪ 学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。
✪ 为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
✪ 通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。
✪ 培养幼儿养成幼儿在平时不乱扔果皮纸屑，养成良好的生活习惯，活动准备：
✪ 激发孩子们对劳动人民的敬佩之情。
✪ 教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。
✪ 爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？
✪ 教师：“你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？劳动时你的心情是怎样的？为什么？”
✪ 大棚里除了种植，还能干什么？出示大棚养殖图片，让幼儿了解大棚的更多用途。
✪ 通过观察图片，知道大棚里不但能种植物，还能饲养小动物。
✪ 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
✪ 学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。
✪ 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
✪ 卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
✪ 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
✪ 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
✪ 此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行。
✪ 为什么要劳动？
✪ 了解"五一"国际劳动节的含义。
✪ 知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
✪ 体验节日的快乐氛围。
✪ 收集有关环卫工人的录相
✪ 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
✪ 各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。
✪ 知道5月1日是国际劳动节。
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