书中世界作文(锦集11篇)_书中世界作文
发表时间：2020-01-24书中世界作文(锦集11篇)。
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深圳“世界之窗”是我向往已久的地方，春节假期，爸爸妈妈终于要带我去那里游玩了。这一天，风和日丽，阳光灿烂，我满怀着兴奋的心情和爸爸妈妈来到了“世界之窗”。
一下车，首先映入眼帘的是坐落在门口广场，闪耀着灿烂光芒的法国罗浮宫玻璃金字塔。广场中央的圆形喷泉，喷射着细细的水柱，在阳光下像天女撒播的瓢带，闪闪发亮，美丽极了。门口处竖立着“大卫”“维纳斯”“宙斯”等几尊世界著名的雕像，更是把世界风情展现，看到这里，我再也忍不住激动的心情，迫不急待地要遨游世界了，赶紧拉上爸爸妈妈朝大门走去。
进入大门后，走过世界文化浮雕墙，穿过中华门，来到亚洲区，经过泰国泰王宫和韩国景福宫及日本桂离宫，到了富士山环绕数码影院，观看立体电影“深海探险”。这是一部惊险又刺激的科幻片，随着影片的放映，我仿佛也亲临其境，成了探险者，随着探险船，时而潜入海底深处，时而穿行在大峡谷，时而进入海底城市，我看见了大海蛇，大鲨鱼同我檫肩而过，还有可爱的小螃蟹伸出大钳子仿怫要和我交朋友，讨厌的老鼠成群结队的向我扑来，令人毛骨悚然，最友好的要数美人鱼了，最后，火山爆发了，成千上万块巨石向我们袭来，还是她们给探险船指路脱离险镜的呢。
我们又按着导游图的指引，拌着东南亚水乡的舞曲，走过典型的东南亚木楼群，来到大洋洲，参观了百米喷泉，澳大利亚悉尼歌剧院，到了毛利民居，正好赶上风情舞表演，激情的表演体现了毛利男子汉的狂野雄伟。
在欧洲区，我们浏览了英国白金汉宫，法国巴黎圣母院，荷兰风车，郁金香田园风光，薏大利比萨斜塔，经过巴黎凯旋门，到达埃非尔铁塔，虽然这座铁塔比实际高度缩小了两倍，只有108米，但当我乘观光电梯上到顶端，我仍感到它的雄伟壮观。向下俯视四周，整个世界之窗尽收眼底，远望深圳市，高楼林立，公路上车辆川流不息，一派繁荣景象。
下了铁塔，我们进入非洲区，沙漠中的金字塔和狮身人面像呈现在我们眼前，在阳光的辉映下，它们更透射出神奇感和神秘感。我们参观了金字塔幻想馆，那里有很多迷你科幻游戏和科幻古埃及讲座，给我上了堂生动的历史课，把我的思绪也带到那遥远的沙漠里……
来到美洲区，尼亚加拉大瀑布吸引了我们，宽阔巨大的水帘飞流直下，声势浩大，激动的我拉起妈妈就向雨雾中跑去，以尼亚加拉大瀑布为背景，叫爸爸给我们拍下了合影。我们还参加了惊险刺激的科罗拉多大峡谷探险漂流和亚马逊丛林穿梭，参观了尼加拉瓜山洪暴发和喷吐岩浆的夏威夷火山爆发，让我深刻感受到大自然的威力。
还有声动形象的诛罗记恐龙世界和趣味盎然的阿尔卑斯山大型室内滑雪场，都让我们玩得开心，玩得忘情，玩得流连忘返……
一天的行程匆匆结束了，我们似有意犹未尽的感觉。啊!世界之窗，你集世界奇观、自然风光、民俗风情、民间歌舞于一园，你再现了一个美妙的世界，让我有了无现的遐想……
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气候是地球上某一地区多年时段大气的一般状态 ，是该时段各种天气过程的综合表现。气象要素（气温、降水、风力等）的各种统计量（均值、极值、概率等）是表述气候的基本依据。气候与人类社会有密切关系，许多国家很早就有关于气候现象的记载。中国春秋时代用圭表测日影以确定季节，秦汉时期就有二十四节气、七十二候的完整记载。气候一词源自古希腊文，意为倾斜，指各地气候的冷暖同太阳光线的倾斜程度有关。
由于太阳辐射在地球表面分布的差异，以及海洋、陆地、山脉、森林等不同性质的下垫面在到达地表的太阳辐射的作用下所产生的物理过程不同，使气候除具有温度大致按纬度分布的.特征外，还具有明显的地域性特征。
按水平尺度大小，气候可分为大气候、中气候与小气候。大气候是指全球性和大区域的气候，如：热带雨林气候、地中海气候、寒带气候（苔原气候和冰原气候）、高山高原气候等；中气候是指较小自然区域的气候，如：森林气候、城市气候、山地气候以及湖泊气候等；小气候是指更小范围的气候，如：贴地气层和小范围特殊地形下的气候（如一个山头或一个谷地）。
一、东亚：
1、东部沿海：季风气候显著；（亚热带季风气候、温带季风气候）；
2、西部内陆：温带大陆干旱、半干旱气候；
二、东南亚：
1、热带季风气候；（分布在中南半岛大部分、菲律宾群岛，北部夏季高温多雨）；
2、热带雨林气候；（分布在马来半岛和马来群岛，常年高温多雨）；
三、南亚：
1、热带季风气候为主；（印度半岛大部分）；
2、热带沙漠气候；（印度中下游；巴基斯坦以热带沙漠为主）；
四、中亚：
1、温带大陆干旱、半干旱气候；
五、西亚和北非：
1、热带沙漠气候为主；（770多万平方千米）；
2、小部分为地中海气候；
六、撒哈拉以南非洲：
1、热带草原气候(世界第一)；
2、热带雨林气候；
3、热带沙漠气候；
4、地中海气候；
七、欧洲：
1、温带海洋性气候为主（西部）→世界最典型；
注：生成原因：①终年西风；②北大西洋暖流增湿增温；③地形因素；④大陆轮廓破碎，利于西风深入；
2、北部、南部：山地气候；
3、西班牙、葡萄牙等：地中海气候；
4、中部温带大陆性气候；
八、欧洲东部和北亚：
1、温带大陆性气候（俄罗斯）；
九、北美：
1、以温带大陆性气候为主；
2、狭窄的温带海洋性气候（40°N-60°N）；
3、狭窄的地中海气候；（30°N-40°N）；
十、拉丁美洲：
1、热带气候，雨林、草原气候为主；
十一、大洋洲：
1、热带为主，呈半环状：大分水岭（热带雨林、亚热带季风湿润气候）；
注：热带雨林气候的成因：
①东澳大利亚暖流增温增压；
②东南信风来自于暖流；
③地形因素：处在大分水岭迎风坡；
2、热带草原气候（受赤道低压控制）；
3、热带沙漠气候（被南回归线穿过；西澳大利亚寒潮）；
4、大陆西岸地中海气候（30゜－40゜）；
十二、南极：
1、酷寒：
①纬度高，热量小；
②海拔高，降温幅度大；
③冰川对太阳的反射极强；
2、干燥：
①纬度高，气温低，蒸发小；
②终年受极地高压控制，下沉气流；
③陆地面积大；
3、烈风：平均18m/s，最大达100m/s，一年中8级以上风天达300天以上；
十三、北极：
1、没有南极寒冷（海洋面积大，大部分终年封冻）；
2、降水比南极丰富（气温较高，海洋面积大），年降水量为100mm-150mm；
3、风速没有南极大；
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1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
2.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
3.结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。
4.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。
1.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。
2.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。
进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。
2.热带气候对农业生产的影响。
1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。
2.热带雨林气候和热带季风气候的'主要分布、气候特征和主要区别。
［导入新课］
旅游情景方式引入：近些年来中国人出国旅游有一大热点(新马泰)。这些国家都有哪些自然景观、名胜古迹呢？今天咱们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区的风土人情。
板书：第一节 东南亚----两洲两洋的“十字路口”
［讲授新课］
1.课件展示：图9.1“东南亚在世界中的位置”和图9.2“东南亚政区图”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。
2.学生回答，教师引导。
(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。
(2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。
教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。
海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。
交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。
3.课件展示：图9.3“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？
4.学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。
5.承接过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系密切。
①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？
②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？
7.学生讨论，教师引导，得出结论。
①从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看，印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道附近，这些国家和地区应属于热带雨林气候。
②从地区看，中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部，纬度相对较高，属于热带季风气候。从国家看，主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。
而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。
8.课件展示：①图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。然后，读图7.27“热带雨林气候区一天中的天气示意”，由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右)，以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。
②图7.26“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。
［课堂小结］
A.农作物随时可以播种，四季有收获B.农作物在春季播种，夏季收获
C.农作物多雨季播种，旱季收获D.农作物秋季播种，第二年春季收获
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紧紧得闭上眼
是无尽的黑暗
一点一滴残食你的所见
在不知不觉之中
我发现自己变了
那些我的至亲我躲着他们
现在的我躲着任何人
因为惶恐因为不安因为无奈
不想去找他们但有想去见他们
矛与盾的战斗
回忆永远只停留在过去
而过去的我们却无法改变
回忆里的长线没有端点
我们在回忆与未来之中安静的长大
慢慢的遗忘那些快乐幸福
生命是一个人的
生命是靠一个人走下去的
相濡以沫
过去让我不堪回首
现在让我．．．．．．．．．．．．．．．
未来让我无法把握
你的离开世界的崩塌
断壁残垣心灵的伤痛
在一瞬间末世的到来
愿这一切化作风
因为风依旧在吹
嘲笑讽刺无知盲目
化作飘零的雪
带给大地无垠的洁白
却带给我无限的绝望
单独面对世界不知
心中的希望早已化作绝望
希望=绝望
．．．绝．．．望．．．
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因为沉身在学业里，心里是不言而喻的繁忙，在匆匆的日子里，活不出现实的自己，写不出自己爱看的文字，阿拉伯数字覆盖了数理化，26个英文字母埋没了语文的喧嚣，规矩的田字格固定了外向张扬的笔墨。一切都是乏味枯燥的知识。
偶尔在闲适时，搬一把椅子倚着，在洒满光辉的灿烂时间里，读小说，品散文，评诗词，在晴好的日子里，是一种心灵境界的升华，一种美丽的熏陶，一种姣丽面容的展现。
课外阅读来源于生活，课外阅读采集了生活的点滴起伏，课外阅读结合了生活的星星闪光。读《阿Q正传》，它的启示犹如一盏黑暗里的灯光；读《简·爱》，它白天微不足道的亮光照亮不了雪白的世界，在夜里，它尽显自己欲望的一面，飞蛾对灯火的向往，为之奔赴前程，也正如我们愿意抛弃分内学习任务的强烈渴求。课外阅读其本身就被赋予了这种神灯的思想。
课内学习禁锢了我们的思想，啃着呆板的物理公式，推敲着数学方法，细点着语文的严密，在安静中慢慢放下步子，放弃了越雷池的希冀。课外阅读向我们绽放自己绚丽外表下的朴实，感动中的真诚，朴素中的娇贵，艳丽中的普通。这一切都反映了生活的真实，告诉我们走进生活，走进自己生活的真实，走进自己的世界，拓宽自己狭小的空间，营造心灵高尚的情操，创造美丽新世界。
课内学习总是在学识上增光添彩，提高自身素养，课外阅读则时时充当了我们生活中的助手。总是在默默时提醒自己应该是怎样的人，应该保持怎样的个性，在学富五车的基础上添加了人情味，使一个人更接近十全十美。人才也都是在这样的环境下，在这样的条件下，精精彩彩地打造独具的个性。
我们追寻高尚，追寻书中真世界，追寻乐陶陶的精神文明。书中真世界，你我皆向往的桃花源。
你以优美、流畅的语言展示了你所向往的桃花源——书中真世界，而这就是追寻高尚，追寻乐陶陶的精神文明。你同时还把课外阅读与课内学习联系起来写，写出了你真实的体验，也把课外阅读的诸多优点指了出来，很全面。此外，文中比喻等多种修辞手法的运用也为文章增色不少。
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今天中午，我玩得很累，午睡的时候很快就进入了梦乡。
在梦中，我发现我正在一片树林里玩耍。仔细一看，哇！多么美妙的世界呀！里面住着许多小动物。这还不算什么，里面还有着许多卡通人物呢！有米老鼠、唐老鸭、小咪渣和大洋芋，就连喜羊羊和灰太狼的家族也都来到这里了……
它们看到我的到来，非常高兴，请我跟它们一起跳舞，我自然恭敬不如从命，高兴地跟它们跳舞。
不久，我跟这些卡通人物都成了好朋友。
我在这里玩了一天又一天，终于到了它们的狂欢节。狂欢节晚上，大家表演着各种各样的节目。轮到我出节目时，我让大家猜一个谜语，开始它们谁也猜不到，最后还是被聪明的喜羊羊猜出来了。
这时候，我慢慢地醒来了。我真希望现实世界里也有一个这样的美妙世界呀！
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你为什么读书？答案因人而异，为了丰富知识，为了拓宽视野，为了增长才干，等等。而我的答案很简单：因为，书中有一个世界。
书中的世界里，有人。
小豆豆的天真，冉·阿让的善良，保尔·柯察金的坚强，刘备的宏图大志，孙悟空的嫉恶如仇，宋江的随和爽朗，林黛玉的忧郁心碎他们在书中诞生、成长、死亡，期间留下的足迹和精神，却深深印在我们的心中，永垂不朽。
书中的世界里，有家。
老舍笔下的家，普通而温暖。家中一定会有一个老人，白发苍苍，双手背在身后，乐呵呵的笑着，顽皮而信任的望着你。曹雪芹笔下的家却是不同，那个家里，朱红大门，琉璃瓦檐，亭台阁榭，华丽倾世，只是不知那繁华背后，有多少才子佳人的红妆白袖，在泪水与鲜血中，绝望的呻吟。
书中的世界里，有城。
有些书中，包含着人们对一座城市的印象。比如，老舍的北京，张爱玲的上海。冬天的北京，落雪纯白，叫卖冰糖葫芦的吆喝声与烤白薯的香气交织缠绕着，飘荡在城市上空。雪地里，又不怕冷的孩子在雪中奔跑嬉闹，身量儿瘦高的`老人执着烟枪坐在自家院门前，马扎后面的院子里有一棵落光了叶子的树。泥砖砌起的小屋里透着橘黄色的光，屋子里水汽弥漫，炉子上放着一只紫砂锅，锅里豆腐和白菜叶在乳白色的浓汤中若隐若现。这是个寒冷而又温情的城市。而上海，永远是喧嚣与繁华的代名词，高楼分割着天空，汽车扬起一街浑黄的尘土，人们冷硬的面孔下藏着一丝暖意，这就是上海，一个坚强的城市。
书中的世界里不全是阳光，也有黑暗和寒冷；书中的世界里不全是欢笑，也有痛苦和泪水；书中的世界里不全是掌声，也有失败和跌倒。
但，这个世界里有我的梦，我的希望，我的光明，我的未来，我愿永驻于此。
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第1篇 梦中世界150字<\/h2>
夜深了。
我闭上双眼，进入梦乡。
梦中，我看见一个地方。
在那里，
太阳已经失去了色彩，
月亮也没有了光泽，
星星也变得不再耀眼，
这是一个死气沉沉的世界。
在那里，
孩子变成了学习的机器，
他们已经逐渐失去了自我，
失去了学习原本的快乐，
也失去了那颗宝贵的童心。
这是一个机械化的世界。
因为，
这个世界，没有生机，没有希望……
我从梦中惊醒，
回想这个梦，
但愿这不是未来世界。
六年级:殇逸少年
第2篇 我的梦 中国梦 世界梦250字<\/h2>
我是桑兰。我又回来了
在三年前的纽约，
在跳马比赛时摔了下来；
亮如白昼的大厅，
刹那间一片漆黑。
——我的梦，破碎了。
无数的奖牌，
雪花般地从天而降，
却唯独没有落在我的脖颈上，
——我觉得好冷好冷。
我看见一只受伤的小鸟，
跌了下来；
它挣扎着，挣扎着，
又飞向天空，越飞越远。
——它好美啊
朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，
一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，
告诉我：桑兰，你站起来
无数双手，伸向我，
扶持我，告诉我：
桑兰，你站起来
今天，我回来了。
我要告诉所有的亲人们：
“我，已经站起来了”
塘桥中心小学四年级:陈乾康
第3篇 梦中世界1200字<\/h2>
在一个晚上，我梦见了在很久以前有一个大森林，森林里住着一群动物。它们整天都在那里玩乐，吃、喝、睡永不担心，日子过得十分愉快。
有一天，小白兔突然把大家都叫来了，还问了一个奇怪的问题：“我们的森林有什么好处呢？”笨重的大象第一个回答：“我们森林里的河水又清又甜呀！”机灵的小松鼠想了想，说：“我们森林里的树又高又大很容易爬，这就是它的好处了。”雪白的小兔子接着说：“森林里的树木还能够给我们带来新鲜的氧气，给我们很大的帮助。森林里的水还能给我们止渴。”小白兔继续问：“不知道未来的世界会是怎么样的呢？是会像现在一样美丽，还是会乌烟瘴气呢？不如我们制造一架时空机，让它载我们到未来世纪看一看。”大家都齐声赞成了。
日子过的真快，转眼间期待的“时空机”做好了，这都是小白兔们的努力得来的。它们快乐地坐上了时空机去了21世纪，也就是现在。它们来到了21世纪后，又是开心又是惊讶。开心的是它们看到人们发明了不少交通工具，如火车、汽车、飞机、轮船等。但这个全新的世纪有使它们感到无比惊讶。为什么呢？因为它们看到这些方便的交通工具喷出了许多废气，污染了环境，大家一边走，一边纷纷的说出自己的意见。当走到垃圾桶边时，小松鼠看到人们乱扔垃圾，怒气冲冲的说：“现在的人怎么这样没公德心，明明知道前面有垃圾桶，而又不把垃圾扔进垃圾桶。”它们走着走着，来到小河边。大笨象看见许多人把垃圾扔进河里，又说道：“水是人类的生命资源，人们不但不好好保护水资源，反而破坏它，真狠心。”小白兔好奇的说：“不知道我们的大森林变成什么样了呢？不如我们一起去看看吧！”大家同意了。
它们来到大森林里。感到十分悲哀。它们见到的不是那高大挺拔的树木，不是那绿油油的小草，更不是清甜的河水。它们看见的是人类正在大量砍伐树木，严重污染水资源的情形，大家不能阻止又爱莫能助，因此，大家都伤心得落泪了。
大家看到这些情景，感到十分失望，打算回故乡，谁知，就在这个时候，时穿机已经被损坏了。“既然我们回不去了不如帮地球恢复原来的样子吧！希望人类能受到启示，保护地球。”小白兔说。
它们赞成小白兔的说法，找个地方，议论起来了。灵敏机智的小松鼠说：“地球只有一个，保护地球应从小时做起，不随便扔垃圾，不乱吐痰。”聪明的猴子又说：“人们不应大量砍伐树木。”笨重的大象接着说：“水是人类的生命资源，要好好保护它，”威武的大老虎也不甘落后，答：“人们发明的汽车喷出大量废气，应在公路两旁栽多些树，这样才能保持新鲜的空气，既能吸废气，又能呼氧气，不是一举两得吗？”大家提意见，小白兔把大家说的写在纸上，派给人们。
小白兔终于写好了，大家都来帮忙派宣传单。它们一天一天地把宣传单派出去，它们的行动感动了人们。从此以后，地球恢复了原来的美丽……
突然，我从梦中醒来了，噢！原来天已经亮了。
上海外国语大学附属双语学校六年级:田晶雯
第4篇 梦中的世界350字<\/h2>
我总是会幻想着只属于自己的那片天空，那是多么神奇的区域！
云朵是粉红色的，多可爱，风儿会带来糖果甜甜的香气，多诱人，天空是他们的家园，多辽阔。云朵飘累了，便停留在我的头顶向我发射光彩耀人的泡泡，风儿吹倦了，便会托我飘上天空，让我感受飞翔的自在。
风起的日子，我要走上思念的长堤，身边陪伴我的是我最想念的人，我们要坐在小小的石凳上，看细雨的飘荡，听风儿的歌唱。我们的周围还有若隐若现的烟雾，淡淡地环绕在树梢上，弥漫在草地上，笼罩在湖面上……
铺天盖地的飞雪轻轻落在我的脸颊上，让我满心欢喜，我要静静地待在我的世界里，等待着碧绿的草儿重新被风吹向站在世界中央的我，我要去感受一波接着一波的欢乐，无边无际的精彩！
我要在我的世界里歌唱，我要在我的世界里成长，更要在我的世界里寻找真正属于我的幸福！
第5篇 梦中的世界350字<\/h2>
我总是会幻想着只属于自己的那片天空，那是多么神奇的区域！
云朵是粉红色的，多可爱，风儿会带来糖果甜甜的香气，多诱人，天空是他们的家园，多辽阔。云朵飘累了，便停留在我的头顶向我发射光彩耀人的泡泡，风儿吹倦了，便会托我飘上天空，让我感受飞翔的自在。
风起的日子，我要走上思念的长堤，身边陪伴我的是我最想念的人，我们要坐在小小的石凳上，看细雨的飘荡，听风儿的歌唱。我们的周围还有若隐若现的烟雾，淡淡地环绕在树梢上，弥漫在草地上，笼罩在湖面上……
铺天盖地的飞雪轻轻落在我的脸颊上，让我满心欢喜，我要静静地待在我的世界里，等待着碧绿的草儿重新被风吹向站在世界中央的我，我要去感受一波接着一波的欢乐，无边无际的精彩！
我要在我的世界里歌唱，我要在我的世界里成长，更要在我的世界里寻找真正属于我的幸福！
第6篇 梦想中的世界500字<\/h2>
秋天就要来临了，她就像一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖，拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣裳挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献
人间。人们都爱她的天高气爽，爱她的香飘田野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。这样的秋天，是多么美，多么温馨呀！它将会留给人们美好的回忆。
不过，这样的秋天，人们再也见不到了。只会见到黑暗的世界。黑暗的世界又是谁造成的呢？是我们人类自己造成的。你们看，那条“母亲河”，以前河水清澈见底，甚至可以看
见底下的每一条鱼。每一块小石头和每一滴沙。可是因为人们把有用的，没用的垃圾随随便
便地仍进“母亲河”，这样日甚一日，这条“母亲河”最后成了人们的垃圾堆。
路旁的小树刚栽的时候，绿油油的。由于工厂的毒烟不段地往外排出，使一棵棵小树一天天地枯死了。不只是小树，连我们的好朋友——小鸟都被工厂的烟逼走了，我们就听不
到小鸟幽美的歌声，便会看到四周脏兮兮的小虫子。现在连空气都被污染了，我们将会生活
在黑暗的世界，呼吸有病的空气，喝脏兮兮的水。没有快乐的存在，只有寂寞。
所以我们不能再污染环境了，让我们永远生活在光明的世界里。有着快乐的存在，有着梦想中的世界。
第7篇 梦想中的世界500字<\/h2>
秋天就要来临了，她就像一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖，拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣裳挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献
人间。人们都爱她的天高气爽，爱她的香飘田野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。这样的秋天，是多么美，多么温馨呀！它将会留给人们美好的回忆。
不过，这样的秋天，人们再也见不到了。只会见到黑暗的世界。黑暗的世界又是谁造成的呢？是我们人类自己造成的。你们看，那条“母亲河”，以前河水清澈见底，甚至可以看
见底下的每一条鱼。每一块小石头和每一滴沙。可是因为人们把有用的，没用的垃圾随随便
便地仍进“母亲河”，这样日甚一日，这条“母亲河”最后成了人们的垃圾堆。
路旁的小树刚栽的时候，绿油油的。由于工厂的毒烟不段地往外排出，使一棵棵小树一天天地枯死了。不只是小树，连我们的好朋友——小鸟都被工厂的烟逼走了，我们就听不
到小鸟幽美的歌声，便会看到四周脏兮兮的小虫子。现在连空气都被污染了，我们将会生活
在黑暗的世界，呼吸有病的空气，喝脏兮兮的水。没有快乐的存在，只有寂寞。
所以我们不能再污染环境了，让我们永远生活在光明的世界里。有着快乐的存在，有着梦想中的世界。
第8篇 梦中的美妙世界500字<\/h2>
今天中午，我玩得很累，午睡的时候很快就进入了梦乡。
在梦中，我发现我正在一片树林里玩耍。仔细一看，哇！多么美妙的世界呀！里面住着许多小动物。这还不算什么，里面还有着许多卡通人物呢！有米老鼠、唐老鸭、小咪渣和大洋芋，就连喜羊羊和灰太狼的家族也都来到这里了……
它们看到我的到来，非常高兴，请我跟它们一起跳舞，我自然恭敬不如从命，开心地跟它们跳舞。
不久，我跟这些卡通人物都成了好朋友。
我在这里玩了一天又一天，终于到了它们的狂欢节。狂欢节晚上，大家表演着各种各样的节目。轮到我出节目时，我让大家猜一个谜语，开始它们谁也猜不到，最后还是被聪明的喜羊羊猜出来了。
这时，我慢慢地醒来了。我真希望现实世界里也有一个这样的美妙世界呀！
云南大理南涧县乐秋乡上虎小学四年级：l李方舟
第9篇 美妙世界梦中之旅500字<\/h2>
有一次，我做了一个梦，现在我们就进入这个梦吧！
我飞到了一个美妙的星球，这个星球上方有一道美丽的彩虹，通过太阳的照射，好像整个星球都在闪闪发光。在那里，我碰见了爸爸、妈妈和所有的好朋友。我的眼睛从每一个人身上扫过去，突然，我发现了一个生面孔，它长着一对圆溜溜、水汪汪的大眼睛；小小的鼻子和嘴；浓浓的眉毛；瘦瘦的身体。我心里有些忐忑不安，我仔细地打量着它，并用手指着它问：“它是谁？”其他人回过头去异口同声地说：“它是这次旅行的林克丝导游。”林克丝向我挥挥手，我到觉得它挺温柔的，便把忐忑不安的心情放了下来，也向它微笑。
林克丝先带我们来到了彩色游乐园，它在闪闪发光，就像一个闪亮城一样。走进游乐园，我们看到了一个五彩缤纷的世界，有红色的旗子，蓝色的宝石，黄色的金雕，紫色的葡萄装饰，绿色的草地……我们先玩了冲天飞车，每个人都坐好后，只听一声鸣笛，车就按着金色的轨道飞了出去。下了飞车，我们又看到了潜水车，大家坐上去后，车就沿着海底隧道行驶，我们身边都是粉色的珊瑚和彩色的小鱼。之后林克丝又带我们去了神奇屋。屋子里漆黑一片，有十个小门，第一个门里有一面镜子，我说变，它就变了一个样子，我觉得特别神奇。当第二个门打开后是一大朵云，它把我们带到了天空……
我醒来后发现，啊！原来这是一场奇怪的梦！真让人留恋。
作者：李婧铭 指导教师：王思雅
第10篇 中国梦˙我的世界450字<\/h2>
中国梦是一个大梦，是由许许多多中国人的小梦汇聚在一起托起的梦想，我的小梦又会是什么？
暑假期间，我在闲暇之余一直在玩一个游戏叫做“我的世界”。
在这个世界里，我搭建着一座座美丽的城堡，种植着大片大片的森林，人们有序地工作、学习、生活，动物们在自然保护区内悠闲地散步，人与自然和谐的一起共存。
在“我的世界”里；
天是湛蓝的，没有北京环境污染PM2.5的超标值；
“我的世界”里风是柔软的，没有飓风带来的农田损坏；
“我的世界”里，每个孩子都在课堂安心读书，没有因为贫困而辍学在家的儿童；
“我的世界”里，高山和大海不会因为地壳变化而山崩地裂引发海啸，人们可以不用惊恐地生活；
“我的世界”里月球成为我们的后花园，广寒宫成为我们的“避暑山庄”；
“我的世界”里，世界早已和平，没有硝烟，没有杀戮，我们与自然一起和睦快乐的生活。
“我的世界”里一切都是美好的，这是我的梦想，是许许多多人的梦想，也是我们全中国人的梦想。
北京大兴区北京二中亦庄学校（小学部）五年级:段沁玙
第11篇 梦中的糖果世界600字<\/h2>
洗过澡，我躺在床上不知不觉就进入了梦中的世界。
这是一个糖果世界，高楼是大蛋糕做的，马路是巧克力酱、斑马线是用奶油涂的，红绿灯是巧克力棒，汽车是果冻，轮胎是饼干……我高兴得立刻扑向高楼大口大口的吃着高楼（大蛋糕），当我正在津津有味的吃着蛋糕的时候，突然我听到呜--呜的声音，我转头一看，看见一辆果冻警车向我开来，我接着看见几个热狗警察从车上下来，拿着香蕉枪对我说：“不许动，举起手来！”我一看差点笑破肚皮，热狗警察还站在哪里拿着香蕉枪对着我，热狗警察一开枪一根香蕉就射了出来，我一张嘴把香蕉吃到了嘴里，这个香蕉居然有三种味道，一种是香草味，一种是可乐味，一种是奶油味，好吃极了！说着另外两位热狗警察拿来了巧克力机枪，对准我就发射巧克力酱子弹，由于我躲闪不及被巧克力酱子弹打中了，我很生气，就怒气冲冲的向热狗警察走去，热狗警察看见了急忙拿出巧克力飞镖来打我，巧克力飞镖打到我我一点都不痛，巧克力飞镖掉在地上我捡起来看了看又津津有味的吃起来，热狗警察见状又拿出蛋糕大炮想轰我，热狗警察开炮了我才反应过来，我发现炮弹居然是小蛋糕和果冻，当时我惊呆了所以就没有躲避，可是炮弹也打偏了，我也没被打到，突然我一想到热狗警察我就立刻流起了口水，当我向热狗警察扑过去的时候，忽然间我的头一疼我就醒了过来，原来我摔下床了。
“哦，这原来这是一场梦，如果这是真的哪该多好啊！”我坐在地上自言自语道。
四年级:陈启和
第12篇 梦想的世界1000字<\/h2>
梦想是无边的沙漠被海浪一夜间溅绿。过去的、现在的、未来的梦想纷至沓来。我梦想，自己在命运面前不低头；我梦想，自己在困难面前昂首走过；我梦想，自己在耀眼的灯光下不忘继续努力；我梦想，自己驾御着梦的翅膀面朝大海，花开花落。
世界所有语言都传诵着一次相聚。那一次相聚，没有战争，没有硝烟，没有肆虐，没有仇恨，只有那和平的煦风轻拂于人世间，传诵着和平的歌声。那一次相聚，是世界永恒的音乐，是世界永恒的舞蹈，是世界永恒的风景。那一次相聚，可能是一个充满角逐气味的竞争场所，但在里面出现的是那曾经在梦境里出现的那片辉煌的天空；是那舞在骄阳下的矫健身姿；是那世界上唯一的风景，年轻的笑容，飞扬的青春，让人经久难忘。
梦想是古老的文字舞动在北京的天空。古老的东方有一条龙，它的名字叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。五千年的风和雨啊，洒在北京这块土地上。让飞舞的文字来创造出动人的音符，让飞舞的文字来编排出扣人心弦的舞姿，让飞舞的文字来述说着永恒的风景。古老的中国文化，博大精深，散发出无尽的玄妙，弥漫着无尽的奥秘。
梦想是所有的哭泣都回放成快乐的歌曲。哭泣的力量永远比快乐磅礴，我一贯这么认为。在哭泣过后再回放，这种震撼力永远都这么强烈，令人措手不及。那一声声的哭泣，那一次次疼痛，那一次次摔倒，都会在梦想的港湾不断地回放……
梦想是冰冷的枪弹都散落成花瓣翻飞。在七七卢沟桥的中日战争中，在八国联军侵华战争中，在美苏对峙的两极争霸战争中，那冰冷的枪弹无情地穿过战士们的胸膛，那鲜红的血流淌在我们或者是他人的土地上，那冰冷的枪弹与沸腾的鲜血混合在一起，那种痛，撕心裂肺。而如今，枪弹都散落成花瓣翻飞，那臆美，无与伦比。
世界上所有的角落都同时阳光明媚。我们把对未来的憧憬，寄寓于风，希望随风飞翔。只要风不停息，我们心中的那一个角落将永远阳光普照。那时，世界上就不再有乞丐，不再有贫富差距……
梦想中的我们能一日千里，一跃蓝天，因为我们知道，有了梦想，就不再害怕。在黑暗的吞噬中，就会变得更加勇敢，朝着前方的路，一路奔跑，寻找希望的黎明。
世界上所有生命都为自己欢呼助威，它们在轻轻地吟唱：
梦想是无边的沙漠被海浪一夜间溅绿
世界上所有的语言都传诵着一次相聚
梦想是古老的文字舞动在北京的天空
世界上所有的哭泣都回放成快乐的歌曲
梦想是冰冷的枪弹都散落成花瓣的翻飞
世界上所有的角落都同时阳光明媚
梦想的我们都能一日千里一跃蓝天
世界上所有的生命都为自己欢呼助威
OneWorldOnedream
同一个世界，同一个梦想
OneWorldOnedream
同一个世界，同一个梦想
第13篇 雨中的世界650字<\/h2>
放学了，天空布满乌云，我正想抬头看看天，一道闪电刺穿了天空，雷公也不客气地敲响了战鼓。“滴”一滴雨点儿敲在我的头上，雨点儿也高兴地从天上摔下来了，过了一次短暂而又意味深长的旅行。雨淅淅沥沥地下着，它们砸在柳树叶上，树叶儿的腰都直不起来了：它们打在五彩缤纷的伞上，滑下去了：它们落在人们的头上，又掉了下来。
透过朦胧的窗户，整个世界都是五颜六色的，有发着红光的牌子，泛着银光的车子，想天空似的雨伞。应有尽有。这奇妙的雨点儿，给世界增添了一丝丝光彩。我看到了梦幻般的粉红色，它就想糖果一样甜；大海般的蓝色，它就想天空一样的晴朗，让人看了就会身临其境一般：当然还有墨绿色的柳树，它就想我们的卫士伫立在路旁。
还有天空中的飞翔的麻雀，慌忙地在找回家的路：树网上的蜘蛛也在不停地织网，作好抵御大雨的准备：蚂蚁也全速前进，走向它们的另一个家4雨儿正在演奏这一曲美妙而又动人心弦的“笛”声，“滴嗒”雨儿们正在唱歌，唱出了一个又一个快乐的音符围绕在我们身边。“沙沙”雨更大了，树叶儿被雨打得不成样子，不过也为这闷热的天地增添了一丝丝清新的口气，为柳输披上了一层碧绿的衣裳，为这枯燥无味的大地带来了美妙的音符。
看着雨点儿到这世界的喜悦，听着雨儿说话的声音，闻着阅点儿带给我们的清新，我感到倍加欣喜，雨儿们来到这世界，享受了这短暂而又意味深长的旅途，我们的人生不也像雨点儿一样吗？雨点儿给我们带来新鲜喜悦，还给了大地这久久不至的甘霖，我们也要像雨点儿这样留下些什么，难道不是吗？
广东广州海珠区广州市海珠中学初一:詹剑斌
第14篇 我梦里的世界500字<\/h2>
每个人都会做梦，我也不例外。我从小常就做梦，而且都是一些稀奇古怪的梦。我常在梦中看见到小时候的可爱伙伴，死去的公公；可怕的恐龙、怪兽。有一次，我还梦见自成了个白雪公主呢！真是有趣极了。在这些梦中，有一个梦，曾不止一次的反复出现。
在梦里，地球是一片翠绿，空气新鲜，河水清澈。既没有废气、废水污染，也没有恼人的噪音。不但人与人之间都互相信任，没有纷争；连人与动物之间，也能和平相处。梦见地球是如此的干净、安宁、和谐啊！
在梦里，孩子不担心被绑架，大人不恐惧勒索、抢劫。既没有争执，更没有可怕的瘟疫和战争。在梦里，我不必背着书包上学；回家后没有写不完的作业，没有可怕的考试；我不必担心成绩不好，会被妈妈处罚。在梦里，父母、老师不用权威压制孩子。每个人都可以依照自己的兴趣，做好自己的东西……
梦里的情景真是太美丽了，太迷人了。可是醒来后，梦里的情景消失得无影无踪。空气依然混浊；噪音仍然-儿，人类依然在世界上的许多地方互相争战、残杀，而我的书包丝毫，没有减轻；每天还有写不完的作业，读不尽的教课书，考不完的试。
不过我并不气馁，也不曾灰心失望。我相信只要自己做起，只要每一人都能身体健康，共同努力，我相信终有一天，我的梦境一定会实现的。
第15篇 梦一样的世界150字<\/h2>
嘉昵是一个很可爱的女生，家里很有钱，就读天明高中。在天明高中里嘉昵一直梦想着能有一个白马王子能仔细的照顾她。
就在嘉昵正在想的时候，老师说了一句：“今天有一个同学要加入我们这个大家族，他就是全球300强家的高家少爷：高凯文。嘉昵不知道，现在这个男孩，就是自己将要托付终生的人。（待续）
南昌市二十八中初一：田思瑶
第16篇 梦之源700字<\/h2>
这一夜，我睡得很沉。梦里，我恍恍惚惚来到了一个地方。那里是……是……那里是那呢？
往前走，我发现了一块里程碑，上面写着：桐庐县。我大挫，这，这是桐庐？花儿都谢了，小草都黑了，连天都是黑蒙蒙的一片，这根本就是一个被人遗弃的世界嘛！来到富春江，那一条清澈见底的大江呢？在这条江里的大鱼小鱼呢？这根本只剩下宽大的河床了。是什么原因呢？
再来到中心广场，那里的情况更糟糕。长得茂盛的参天大树都已经弯下了腰，当头照的太阳不停地蒸发这我体内的水分，好热啊！这大瓷砖不仅没有带来清凉，反而像铁板一样火热！这真的是桐庐吗？
突然，有人拍了拍我的背。我的头上冒出了冷汗，这里还会有人吗？难道是……我呆然地转过头，是一位老爷爷。他有着一把白胡子，看上去很苍老。
“老爷爷，这里的人到哪去了？”我询问着。
“人？哼，人类都已经逃离这个将要灭亡的空间了。”
“人类？你不是人？”我有些不知所措了。
“当然不是，人这么罪大恶极，我怎么可能是呢？噢，我是树精。一棵树死了，代表着一个树精的死去。现在你看看，这些树都将萎了，树精也将不存在了，人类是不是十恶不赦呢？”老爷爷气愤地说。
“那，现在是什么时候了？”
“嗯？现在应该是2049年了吧！时间过的真快，人类都已经离开1个月了。哼哼，我看是活不了多久了。哈哈！”说完，老爷爷就隐去了。
老爷爷离开没多久，我感觉到地面在震荡。瞬间，岩浆从地底喷出。慢慢地，慢慢地向我流来。我想跑，但是因为太久没有喝水，没有力气了。啊！我被岩浆吞噬了，与我一起的，还有整个桐庐……
桐庐县三合初级中学初一:小依莫
⬭ 书中世界作文 ⬭
“喂！你在看什么书？”有时在下课时就会听到这样的问话，所以我就会面带微笑，告诉他们书名。有时他们也会问这本书在哪里借的，他们也想一探究竟里面的内容。
书是智慧的宝库，能带给我们知识，它让我们在时间有限的人生里，扮演到不同的角色；或许，有些书是带给我们知识，而非不同的人生体验，但这些书都是我们的良师益友。我们可以在书中的世界里自由穿梭在时间与空间、虚幻与现实之间，去认识不同的人、事、物。举个例子：中国传奇的章回小说－三国演义。这是本从三国志改编过来的，虽然在历史上或许会有些差异，但是这本书还是将每个人物的性格描写的淋漓尽致。当然，有从现实改编过来的书，就有所谓的奇幻小说。例如：哈利波特、魔戒、暮光之城等……。这一类的书籍让大家看见“不可能”：不可能出现的巫师、魔法、精灵、矮人、吸血鬼等……。虽然说这些奇幻小说很不可思议，但是我还是喜欢描写人性黑暗面的经典文学作品－三浦绫子的冰点。她将人性中的报负、自私描写在人物上，将人性黑暗面诠释的极近完美，是一本家喻户晓的经典名作。
书是我的老师，也是我的朋友，它带我周游列国、穿梭古今。没有它，我的生活或许就会平淡无奇；有了它，我的生活就更加丰富了。
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满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里有属于我的世界。我在书海里徜徉，它让我领略了漓江山水的清丽、东岳泰山的雄壮、长江三峡的辽阔。它让我丰富了知识，增长了阅历，懂得了真善美，感悟到了生活的真谛。
犹记得小时候，我不爱阅读。一有空，我就去玩老鹰捉小鸡和跳房子，乐此不疲。为此，爸妈操了不少心。
那是一个慵懒的午后，阳光透过窗户，直射进屋内。看着那满书架的书，心血来潮的我决定宠幸一下它们。啪，一本书从书柜的最顶端摔落下来。只见它的书皮早已褪去了往日的光亮，显得粗糙、暗黄。那几个流畅的大字赫然映入我的眼帘格林童话，在阳光的照耀下，竟散发出金色的光芒！
我想起来了，那是爸妈在我5岁生日那天买给我的生日礼物，他们希望我做一个安静的爱阅读的小王子，可我至今未未翻阅过。想来有点惭愧，赶紧找来抹布，我小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘。我轻轻地翻开泛黄的书页，那书中的文字就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸作文引住了，就这样静坐在书房里，一口气把它读完了。接着，我又从书柜里拿出一本，两本，三本读书，是与智者对话，是与圣人研讨，从他们的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，获得智慧。从此，我的世界开始有了动人的故事。
后来，书便成了我的好友，我的老师。我对《三国演义》中诸葛孔明的上知天文，下知地理佩服不已，对《骆驼祥子》中祥子的转变叹息不已，对《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊赞叹不已为此，我感到快乐，觉得充实。我的世界因为有书而精彩。
读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的书讲给别人听，讲得眉飞色舞、手舞足蹈，恨不得自己就是那书中人物。同学们也听得静静有味，眼神出透露出对我的敬佩和羡慕。若不是上课铃的提醒，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，还把读书的快乐带给了同学们。我的世界因为有书而快乐。
我爱读书，我喜欢沉浸在那无声的文字里无限遐想我爱这书的世界。
⬭ 书中世界作文 ⬭
每当我打开了书本，我就看到了文字在飞舞，图画里的人、东西在动，觉得自己已经进入了书中的世界！因为我喜欢阅读，但是不喜欢阅读的小朋友，就体会不到阅读的滋味。
有些童话故事，是在警惕我们；有些伟人传记，是在指引我们未来的方向。有时，在书里的只字片语，就会让我们感到悲伤、欢乐……喜欢读书的人，就会觉得故事书里无比神奇，让人看得着迷。不喜欢读书的人，从眼前看出去的世界，就像一片一望无际的原野，和一棵枯燥的老树，格林童话、安徒生童话……都是一些在警告我们的童话故事。
书中的世界乐趣无穷，有时看书让我们感到幸福，让我们感到舒畅，让我们感到欢乐，让我们感到悲伤；看书可以使我们变轻盈想飞翔，书中的世界，让我们觉得包罗万象，也可以增添我们的知识，阅读也可以帮我们打开心灵的每一扇窗。
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