高分作文|写质疑的作文(精华十四篇)_写质疑的作文
发表时间：2020-10-22写质疑的作文(精华十四篇)。
〚1〛写质疑的作文
权威，一个充满着权力与威严的词汇，你是否有勇气去质疑、去挑战它？
正如材料所说，素有语林啄木鸟之称的《咬文嚼字》杂志社开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，结果确实发现其中有一些语言文字和文史知识出现差错。可出人意料的是，这些著名的有着一定社会地位和影响力的作者竟然都坦然接受并积极回应。权威不一定100%正确，权威的提出者也有犯错误的时候，而有些权威在一定的条件下正确，但随着社会发展，人们认识水平提高而暴露缺陷，需要更正。
被誉为世界三大东方指挥家之一的小泽征尔在参加一次指挥比赛时，发现乐谱哪里不对劲，他叫大家停下来重新演奏，仍然觉得不对。而坐在评委席上的作曲家和权威评委们都声明这份乐谱绝对不会错。小泽征尔犹豫再三，还是认为这份乐谱肯定出了错。此时，评委们纷纷站起来向他表示祝贺这是一个精心设计的圈套，被不畏权威的小泽征尔识破了。古代先哲认为灵魂存在，是相对于肉体的永恒不灭的精神；现代权威认为世界皆由物质构成，人死了精神也消失了，哪有灵魂存在；当代物理学认为灵魂存在，但存在的形式是非常难以捕捉的物质超弦。随着认识水平提高，权威一次次被打破，没有绝对正确的真理。
其实，挑战权威不仅是对个人知识的挑战，也是对自身勇气的挑战。从某一方面来说，挑战权威也同样是在挑战自己。
伟大的天文学家哥白尼通过不断的研究与探索，终于得出日心说的正确结论，布鲁诺也同样拥护这一说法。可这一说法与教会认为的地心说相悖，经过长时间的斗争之后，最终布鲁诺被残忍的教会烧死，而哥白尼则是在临终前发表了《天体运行论》这一著作。正是由于两位先人敢于跟权威作斗争，才使真理永留人间，今天我们才会否定地心说这一可笑的说法。
曾经名声大噪的物理学家亚里士多德得出过重的物体与轻的物体在同一高度下落，重的物体下落较快这一结论。这一结论被所有人认为是正确的、理所当然的，可年轻的伽利略勇敢的登上比萨斜塔，抛下了两个重量不一致的小球，结果令所有人惊讶：重的小球和轻的小球竟然同时下落！
权威再一次被推翻。可见被奉为权威和真理的东西不一定都是正确的，正是由于有许多勇敢正直的人，他们敢于和权威作斗争，才得以让真正的真理流传于人间。
爱因斯坦质疑牛顿的经典力学，才有了相对论的出现，对经典力学没有涉及的领域进行补充和修正，才让我们重新认识了经典力学。同样，相对论可能也会有需要深究和质疑的地方，那就需要我们去完善和补充。
权威是一个巨人，它很可能是由很多谬论拼凑起来的。只有通过不懈的努力与探索才能充实自己，才有资格和所谓的巨人战斗。在人生的旅途中，艰险重重，一路随处可见的权威可能让你停下前进的脚步，可如果你一味的臣服于它的脚下，那么你永远不知道自己的实力究竟会有多么强大，只有主动出击，集中力量才有把握将面前的巨人击得粉碎。
所以，只有勇于质疑，敢于挑战权威，我们才能在探求知识、认识世界的道路上走得更好，走得更远。
〚2〛写质疑的作文
这是一个纵声喧哗的时代。
我们任凭各种声音涌入我们的耳朵，不管真实或虚假，不管诚恳或虚伪。而那百家争鸣的灿烂时期也早已成为泛黄的竹简上几行字，保存在历史的博物馆里。如今的社会是一个大染缸，所有的观点都被染成一致的色彩，真理亦被漂染变质。屈服于权势的人们以主人之姿立于天下，而敢质疑者反被诬为虚伪的代表，受到公众的唾弃。于是，世间大部分的人选择了屈从，他们将真相压在了箱底，愚蠢地站在了大流的一方，所以，苏格拉底蜡制的苹果也会发出芬芳，所以水摇身一变成为一氧化二氢也可有生化武器般的功效。
可是啊，生活需要不同的声音，需要那些不迷信权威，不惧怕大众，敢于质疑的人，因为有了他们才会有一个真实的世界。
“木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之。”这似乎已成为明哲保身之人屡试不爽的借口，然而真正有独立精神的人又岂会在意这阻碍：韩寒，一个饱受争议的青年作家，他没有郭敬明的矫揉造作，也没有三毛的细腻温柔，更没有顾城的忧郁伤感，他只是他自己，他也只做他自己。有人说，他继承了鲁迅的投枪匕首，有人说他有着那种“我的存在就是要让所有人皱眉”的气概。他敢于发出所有人都不能发的言论，即使面对强权压迫，他仍能平和地说：“我想和这个世界谈谈。”
马寅初为《人口论》罹祸，以八十高龄单枪匹马为真理辩护；
陈寅格双目失明，却为了捍卫学术独立，断然拒绝向意识流形态的紧箍咒低头。……
只可惜，世上这样的人太少。其余人都迫于权威屈服了。“众人皆醉，亦饮其糟而啜其醴；举世皆浊，亦滚其石而扬起波。”少说了真话敢质疑的人，独立的人格何在，独立的灵魂何在，独立的民族何在？
生活中，需要质疑的声音，因为这是一个民族发展不可或缺的东西。发出自己的声音是一种德行，一种顿悟。因为敢于说真话，敢于质疑权威，所以即使身披荆棘也不觉痛苦，有泪可流却不是悲哀。
生活中需要质疑的声音，以此来唤醒麻痹的神经，不要让自己的大脑成为别人思想的跑马场，敢于质疑权威，敢于坚持真理才是真英雄。
〚3〛写质疑的作文
网络营销和普通媒体营销以媒体性质不同、传播途径不同、技术支撑不同、受众主体不同而具有鲜明的特色，但是，它也包括完整的营销因素，即广告、渠道建设、产品展示和销售；下面就我曾经运营的一个网络营销案例进行说明；初，麦当劳河南分公司准备做一个网络营销，以实现宣传麦当劳的广告新诉求“给快乐腾点空间”和春节促销的目的；这其实要求本次活动方案中必须实现一箭双雕，既要进行网络宣传，同时还要借此实现春节促销。那么，在网络营销方案中，就不仅仅要考虑通过网络硬广论坛、新闻等形式进行宣传，还要开发客户的潜在购买需求，完成必要的网上销售。20春节，刚好和2010年情人节是一天，那么传统的喜庆再加上西方的浪漫，是一个宣传“为快乐腾点空间”诉求的绝佳机会，恋爱中的人是快乐的，春节中的人们是快乐的，“把你的快乐说出来，和你最爱的人一起分享”变成为这个活动策划的主题。那么在方式上，除了常规的门户网站硬广宣传、活动官网建设、我们还实现网上和网下对接，征集网友在麦当劳店开一个别开生面的情人节。在促销环节，通过论坛“抢楼”，让网友获得麦当劳的礼品、优惠卡和代金券，并为此活动推出双节情人大礼包，实现了活动人气向销售额的转变。
宣传模式：门户网站硬广推广活动官网建设，新闻推送；论坛征集“为爱，把你的快乐说出来”人气贴；论坛征集“麦当劳情人节狂欢派对”；论坛抢楼获大礼；
广告形式：广告条，全屏广告，FLASH流媒体广告，专题条，新闻条，
官网栏目：(1)活动介绍；(2)活动动态；(3)获奖公示板；(4)获奖人专访；(5)活动论坛；(6)爱情经典电影片段；(7)我的快乐生活视频展播；(8)我的爱情故事征集；(9)我要订购套餐。
时间推进：(1)管网建设15天；(2)硬广推广30天；(3)线下活动1天；
物料准备：泰迪熊20只；礼券10000张；全年优惠卡100张；背景板10副；情人节派对套装20套；活动现场布置物料；
本案例顺利得到麦当劳河南分公司的认可，活动通过多方努力，获得极大成功。从本案例可以看出，网络营销充分发挥了，网络信息传递的快速、网络互动和宣传形式多种多样，线下线上相结合的特点，又借助事件营销和新闻推动，成为网络营销的又一范例。
但是，很多客户在做了一些网络营销之后，往往不太认可网络营销的效果；从目前的网络营销种类来讲，一般分为搜索营销、广告营销、嵌入式营销、论坛营销和电子商务；不同的产品和企业要通过合适的营销手段进行网络营销或营销组合才会产生好的效果；比如，一个小型生产专业性比较强的产品，那么，如果它以广告营销和论坛营销就会效果低劣，而精准而廉价的搜索营销才会让它获得很高的性价比；而象麦当劳、王老吉和耐克等快消品的宣传往往就会通过多门户网站硬广推广大事件冠名嵌入式营销以及论坛口碑营销获得广大消费者的认可；例如，在汶川地震发生后，王老吉迅速行动向灾区捐赠1亿善款，而且利用天涯论坛，将王老吉爱国的义举进行脉冲式传播，在网上编出“爱国消费顺口溜”，利用网络化的语言进一步在消费者心中强化王老吉的爱国形象，从而使王老吉品牌价值得到迅速提升；而且王老吉利用20奥运会和2010年亚运会，通过赞助扬国威的体育赛事的冠名赞助，进一步增厚品牌价值；网络营销是眼球经济，以品牌树立为核心的消费品营销一定要榜上“大事件”这个大款，才能更好地吸引到大家的注意力；而受众小，专业化的产品，则需要通过方面快捷的搜索营销加上电子商务实现低成本的市场拓展。在利用搜索和电子商务营销的时候，一定要掌握一定的技术技巧，比如，网站及产品关键字的设立、网站地图的构建、网站链接的拓展和门户网站的互动，公司网站的构建模式，以及电子商务技术方面的应用等等。
〚4〛写质疑的作文
懂得质疑
懂得质疑怀疑有如草木之芽,从真理之根萌生......
——题记
只会做事的人就像驴子，不会有出息，也不会有人欣赏，要想成为出色的人就要学会思考，学会质疑，怀疑前人的成果，怀疑前人的学问，才会有所创新。
物理学家丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。一次物理老师出了一道思考题，很多同学想了想觉得很难就放弃了，等着老师讲解，丁肇中不是这样，他吃饭想、走路想，别的同学都出去活动了，只有他还对着那道题苦苦思索，一个小时过去了，两个小时过去了……终于想到了解决问题的方法，他马上跑到图书馆查找资料验证自己的方法是否正确，直到确认自己的解题方法没有错误，他才满意而去。正是因为他从小培养的.这种好问精神，才会有他后面发现丁粒子并获得诺贝尔物理学奖。
善于思考，勤于思考，才会发现别人没有发现的理论；善于质疑，勤于质疑，才会有所创新。而牛顿根据苹果掉下来发现万有引力就是善于思考和质疑的结果，所以我们读书就要抱着一种思考的态度学习，收获才会更大，才会有所突破。
欧洲近代哲学的奠基人之一笛卡儿强调科学的目的在于造福人类，使人成为自然界的主人和统治者。他反对经院哲学和神学，认为那是“虚伪的科学”，主张重审知识，提出了怀疑一切的系统怀疑方法。他还提出了“我思故我在”这一哲学命题，他说：对任何事物都可怀疑，唯独对“我在怀疑”不能怀疑，这说明有一个怀疑的我(即心灵)独立存在。正因为他在传统观念和权威学说前敢于怀疑，破除迷信，才会在科学领域里取得辉煌的成绩，并且创立了解析几何理论。
质疑是科学研究的源泉活水，质疑是使人类社会前进的推动器；质疑使人智慧，质疑使人敏锐，只要我们在学习中、在生活中经常敢于打破常规，打破传统，那么我们的世界就会前进得更快。
〚5〛写质疑的作文
质疑“严打”
潘哲锋“严打”是严厉打击的简称，在公安机关与犯罪分子的较量中是一个使用极频繁的字眼。如某某地方针对某事开展“严打”运动或者是经过某次“严打”运动取得了如何的成绩等等在全国各家报刊上频频见到。对于轰轰烈烈的“严打”运动，笔者总感到疑疑惑惑，总觉得有那么一点不对劲。下面就谈谈笔者的几点质疑。
一、“严打”是否符合我国的法制精神，是否与我国的《刑法》原则相悖。
我国如今提倡的是“依法治国”，凡事都应在法律允许的范围内进行活动，就是公安、法院、检察等执法机关同样不能例外。自1984年我国首次提出“严打”这概个概念开始，一直是公安机关的时尚名词。我国《刑法》的基本原则是罪刑相适应，而“严打”的宗旨是严厉打击，召开各种各样的公捕公判大会，对在“严打”期间破获的各类案件一律从重从快处理。我国《刑法》根据犯罪嫌疑人的认罪态度及其具体犯罪事实规定有从重、从轻、减轻处理的情节，但是这些在从重从快处理的“严打”方针下基本上遭到抹杀。“严打”体现更多的是人治思想，与我国“依法治国”的法制精神格格不入。
二、“严打”给司法实践带来不良影响。
“严打“期间，普遍实行的是加重刑罚，与平常的打击犯罪分子的刑罚意识不同，导致量刑不均衡，造成适用法律事实上的不平等。一九八三年“严打”期间，为了体现从重从快原则，不少案件量刑过重，又将上诉期限缩短到三天。在轰轰烈烈的“严打”运动过后又出现了大批减刑的浪潮。上诉期限的随意缩短，剥夺犯罪嫌疑人的上诉权利，这本身就是对法律的践踏，使法律失去应有的严肃性。“严打”一般来说时间都不长，在“严打”期间犯罪分子畏法蛰伏，待严打风潮过后又卷土重来，使“严打”过后的一段时间变成犯罪活动的高发期。因此，笔者认为只有持久稳定执法，才能保证长治久安，在执法上不能搞运动。
三、容易形成为“严打”而“严打”的不正之风。
对于那些在“严打”成绩突出的公安机关，政府会给予精神上和物质上的奖励。在物质利益和虚荣心的双重驱使下，有的公安机关就会为了“严打”而“严打”，为了“政绩”而“严打”。
我们来看中新社关于“严打”的一组数据：河南郑州市经过20多天奋战，共破案2517起，抓获犯罪嫌疑人4800余起，逮捕890余人，摧毁黑恶势力、犯罪团伙142个；南宁4月份摧毁黑社会性质恶势力团伙188个，摧毁86个毒品犯罪团伙，破获各类刑事案件7100多件；广东4月到8月共破获刑事案件6万余起，与严打前5个月相比增加22.4%，逮捕犯罪嫌疑人25000余人；浙江4月到6月破获刑事、经济犯罪案件31151起，抓获犯罪嫌疑人49876人。从这些不完全统计的数据上我们不难看出，在严打期间各地的公安机关都是江山一片红，战绩突出。有些地方的公安机关平时破案率不高，但在这“严打”期间破案率是直线飙升，有些沉积了好几年的旧案也破获了，其间是否有“猫腻”就不得而知了。任何一种运动都有其积极的一面，但消极的一面同样不可避免地存在，“严打”自然也不例外。在轰轰烈烈的“严打”行动中取得成绩固然令人精神振奋，但深究一下，笔者以为有以下的几个疑问：1、在各级公安机关都在喊警力缺乏，人手不够，破案力量不足，破案工作难以开展的情况下，为何在“严打”这段短时间内就能破获如此多的治安刑事案件？平时那些公安机关又在做些什么呢？2、如此多的犯罪活动以前是如何在公安机关的眼皮底下存在，又是如何在“严打”中被发现的？3、某些拖了几年甚至十几年的陈年积案又是如何在“严打”期间被破获的？在“严打”以前难道就找不到一点线索吗？为何不积极寻找线索？ 4、短时间内如此大量的`的治安、刑事案件是采用种手段破获的？是否符合法定程序？有多少是靠刑讯逼供的？其中有多少冤假错案？ 5、有没有好大喜功谎报成绩的？
为此，笔者认为，这种运动型的“严打”活动本意是好，但于实践并不可取。虽然在一定程度上、一定时间内能对犯罪分子起到震慑作用，但是对整个执法、审判体系及它们的工作规律的破坏也是显而易见的。在“严打”过程中极易形成只求数量不求质量，为了政治利益而“严打”，捞取政治资本的不正之风，同时这种运动型的“严打”活动也是“刑讯逼供”滋生的温床，人治思想极为严重。所以“严打”既有悖于中央提出的“依法治国”的法治精神，也难以维持整个社会的长治久安。
〚6〛写质疑的作文
菲涅耳，在科学界作为一个默默无闻的小人物，敢于挑战权威，最终获得法国科学院颁发的奖项。他的获奖，固然取决于他取得的成就，但若没有勇于质疑的科学精神，即使有所发现，也可能湮灭乡野一生无名。由此看来，只有具备勇于质疑的精神，才有可能在自己的研究领域取得巨大的成就，才有可能为人类社会的进步作出贡献。
古今中外，勇于质疑者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的经典理论这个科研的圈圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为“中华民族奉献给人类的第五大发明”的杂交水稻，这一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿网，给世界带来福音。
达尔文这个被宗教界称为怪物的科学家，冒着生命危险，大胆质疑上帝造人说他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种演变而来的，他经过多年的实地考察证明了自己的观点的正确性，并勇敢地发表出来，终于使人们从教会的谎言中走了出来，为后世的生物学的发展作出了重大的贡献。他的发现被马克思称作“十九世纪三大发现之一。”
菲涅耳的行为还让我想起了《皇帝的新装》中的那个敢说真话的孩童。当成人们因为害怕别人耻笑自己愚笨而随声附和骗子的谎言时，只有一个孩子敢于说真话，这不得不说是社会的悲哀。一个连年幼孩子都能看了来的错误难道成人们看不出来吗？当然不是，这是因为服从权威的观点在大多数人的心中根深蒂固，人们已丧失了云质疑的习惯和勇气。
受所学知识的限制，现在我们不可能做出一些能够改变社会的质疑，但这并不表示我们不能去质疑，我们可以从质疑身边的事物开始，比如陈旧的观点，过时的知识。只有这样才能为我们今后的发展打下基础。所以当你认定自己的观点正确时，要勇敢地向权威说不。
〚7〛写质疑的作文
聆听无声的质疑
有人曾说过，质疑是智慧的起点。当我们开始质疑，我们也开始了思考。并不是所有的质疑都能被立即听到或理解。有时，质疑的声音是无声的，它们潜藏在人们的内心深处，等待着被发现和倾听。本文将带您走进一个故事，探究那些被忽视的无声的质疑。
故事发生在一个小镇上的一所小学。这所小学建立于几十年前，是这个小镇的骄傲。一天，小镇的教育局决定对该校进行一次评估，以确保教育质量的稳定和提升。评估团队成员精心制定了一系列问题，准备与校领导和教师们进行讨论。
评估开始了，问题一个接着一个被提出，人们对教育质量和学生表现进行了广泛的讨论。在这个热闹的讨论中，令人惊讶的是，一个声音却被无视了。这个声音来自一个小小的学生，他带着稚嫩的声音提了一个看似简单的问题：“老师，我为什么要学这些知识？”
这个问题看似平常，但却触动了人们内心的某种共鸣。在讨论中，评估团队和教师们冷落了这个问题，他们认为这只是一个缺乏经验和理解的小孩子的无知问题。正是这个无声的质疑引发了更深层次的思考。
当评估团队离开之后，校长和教师们开始认真地思考这个问题。他们开始了一次自我反思，探讨学校教育的真正意义。他们开始思考如何传达给学生们学习的重要性，而不仅仅是知识的传授。
随着时间的推移，学校开始改变教学方式和学习环境。他们增加了实地考察和实践活动，使学生们能够将所学知识与实际生活联系起来。同时，他们也注重培养学生的创造力和批判性思维，让他们主动参与学习过程。
这些改变在学校和社区中引起了巨大的反响。学生们变得更加积极主动，他们开始享受学习的过程，而不仅仅追求分数的高低。家长们对这种改变表示满意，他们看到孩子们变得更有动力和自信。
通过聆听那个无声的质疑，这所小学成功改善了教育质量。学生们从被动学习转变为主动学习，他们的学习动力和创造力大大增强。教师们意识到，一个简单的问题背后可能蕴藏着深刻的关切和需求。他们开始重视学生的声音，鼓励他们提出质疑和思考。
这个故事告诉我们，那些无声的质疑并不是无关紧要的。它们是思维的起点，是改变的催化剂。只有通过倾听和理解这些质疑，我们才能找到解决问题的方法和创新的途径。
对于个人而言，我们也应该学会聆听自己内心的无声的质疑。我们可以思考自己的职业选择、人生目标以及人际关系等各个方面。我们可以提出问题，质疑现状，追求更好的未来。只有通过思考和质疑，我们才能不断进步和成长。
在生活中，质疑是一种宝贵的品质。它使我们不满于现状，驱使我们不断探索和创新。当我们聆听那些无声的质疑，我们也在聆听内心的声音，找到前进的方向。
无论是在学校还是生活中，聆听无声的质疑都能为我们带来新的视角和机会。让我们倾听那些被忽略的声音，解答那些被提出的问题，走向一个更加充实和有意义的人生。
〚8〛写质疑的作文
摘要：“课题学习”是我国义务教育数学课程标准的重要目标，也是初中数学极具特色的学习内容。教师在教学时，应根据特定的课题，从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四方面设立具体目标，充分发挥学生的主题作用，针对不同目标进行具体有效的教学措施。
“课题学习”是我国义务教育数学课程标谁的重要目标，也是初中数学中极具特色的学习内容。教师在教学时，应明确“课题学习”的具体目标，着力培养学生自己探索的能力与合作义流的学习意识。要充他发挥学生的主体作用，把所学知识与生活实践有机结合，运用数学知识解决实际问题，真正做到“学为所用，学有所用”。现就七年级的数学上册中：“制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子”这一课题的四个具体目标为例加以说明。
目标一：知识与技能。经历“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程。
这一目标明确了本节课题学习的具体教学程序，教学时可采用小组合作、分层设计、分步讨论的方法，达到掌握知识与技能的目标。首先，我们要从现实生活中创设问题情境。如：邻居家有一块正方形塑料板，想粘一个无盖的长方体盒子，在理发馆作水箱用，尽可能使容积大一些。邻居来请教你，该如何设计呢？用这一生活实例，引发同学们解决问题的欲望。充分思考后，分组讨论，让学生互相协作寻求解决问题的途经。教师可给予适当提示：长方体展开后是什么图形？如果你用一张边长20cm的纸制作一个无盖的长体盒子，你觉得应当怎样剪？怎样折？剪去的小正方形的边长与折成的无盖长方体形盒子的高有什么关系？让学生们与同伴进行交流，建立起解决这一问题的基本模型。
然后启发学生不妨给小正方形从小到大取一些具体的整数值，制作成统计表，表示这一变化状况。也可通过计算器进一步精确取值，发现规律，从而使学生获得解决问题的方法。最后，教师应因势利导，鼓励学生用自己的'语言表达猜想和对此作出尽可能的解释，思考在实际中如何应用，可能会遇到的困难。
目标二：数学思考。体验数学知识之间的内在联系，初步形成对数学整体性的认识。
通过这个课题的学习，可以使学生进一步丰富自己的空间观念，体验函数思想以及符号表示在实际问题中的应用，加深对相关知识的理解，发展学生的思维能力。同时，启发学生整理本课题学习中所涉及的知识与技能活动。知识方面有：展开与折叠、代数式表示、数理运算、借助代数式寻求规律、统计表。活动技能方面有:制作无盖长方体形盒子、盒子容积的表示与规律、寻求尽可能大的容积、计算器的应用。领会知识与技能之间的内在联系，“学而不思则罔”教师应充分调动学生深刻的、周密的思维活动,训练思维的条理性、逻辑性以及合情推理能力。 目标三：解决问题。发展思维能力，加深理解相关的数学知识，获得一些研究问题的方法和经验。
要想使这个目标充分实现，需要我们对问题作进一步的合理解决，体验从实际问题中抽象出数学问题、建立数学模型、综合应用已有知识解决问题的过程。例如：我们可以重申创设情境中的问题，遇到的是一块较大的塑料板，如何设计呢？要求同学们从研究过的课题中找出解决问题的方法，总结规律，并且付诸于实施，从而感受到成功的喜悦。
目标四：情感与态度。通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的信心。
教师要借助这一课题的学习，让学生认识到数学知识与人类社会息息相关。同时用一些激励的话，诸如“你终于成功了”、“邻居夸你真行，并感谢你”、“这孩子一定有出息”等话语，来激发学生的成就感，建立自信心，并对数学产生好奇心与求知欲，积极参与到数学活动中来。总之，让学生通过这种健康而富有活力的数学学习活动，独立思考与合作交流的学习方式，自信以及互相尊重的学习氛围，发展学生的非智力因素，形成健全的人格。
这四个目标不可独立而居，彼此相辅相承。在教学时应以知识技能的教学为导线，渗透数学思维活动，逐步获得解决问题的能力，培养良好的心态。最终使学生既懂得知识，又掌握技能，并且能独立思考，拥有健康的情感态度与价值观，从而达到全面和谐发展。
参考文献：
〚9〛写质疑的作文
在山东省临沂八中班主任王立华的办公室里，整齐地摆放着一个个课题研究档案盒，这些都是他根据每个学生的实际所确立的科研课题。他已经将每一个学生视作是科研课题来研究。
王立华的班上有68名学生，他结合每个学生的个性特点、学习水平、思维品质等具体情况，征得学生的同意后，为每个学生确立了一个符合该学生实际的科研课题，共设立了68个课题。而且，他还把学生也纳入研究体系，让学生和老师一起研究自己的成长。
“这些课题都是根据学生的自身特点而设立的。”采访中，王立华对记者说。他从“聂剑如何做一个优秀班长的实验与研究”的`档案盒里，为记者拿出了6万多字的研究材料，对于聂剑各种情况的前测数据、培养计划、可行性分析、规划设想、预期目标等，都进行了细致的分析。王老师按照科研的要求来研究聂剑的成长，力促聂剑在自己的极限范围内达到最佳发展。已步入初二学年的聂剑，作为该校级7班的班长、校学生会副主席，已经是“蜚声全校”，组织管理能力得到了全校师生的高度认可，学习成绩在全校也是遥遥领先。
初二上学期，王立华因各种原因，在校时间非常短，就在班主任不在校的情况下，聂剑经常代班主任出席班主任会议，发课本，组织全班同学备战期中抽测、秋季运动会、迎接各学校的参观等，他均圆满完成了任务。王立华还为马国力同学设立了“马国力学习超高效策略的开发研究”。因为马国力身体状况不佳，一个学期经常有几个星期不能上课，最长的时候多达两个月。王老师和马国力一起，已经开发出了3万多字的适合马国力学习的预习、听课、复习、自学、考试等学习策略。尽管马国力每个学期总要落下不少课程，在校学习的时间比一般的学生短，但马国力的学习成绩照样在班级、全校遥遥领先，每次考试都能进入年级“学习十佳”，有时还能高居榜首。
由于科研课题确立到了每个学生身上，经过前测、可行性分析、帮辅策略的论证等，王立华对每个学生的性格、学习水平等情况了如指掌，在帮、辅、引导学生时，就有了很大的针对性，给每个学生的发展提供了最合理的发展方向和途径，而学生自己参与到课题研究中来，也研究老师为自己的成长所确立的课题，学生便能一步一个脚印，不断向新的自我发展，均能实现自己中学这个年龄段独特的生命价值。
〚10〛写质疑的作文
我手持两个铁球，一步一步地迈上阶梯。我能清楚地感受到掌心传来的铁质的冰凉，那冰凉直达我的心脏，却被来自我内心的热情与信念“哧”的一声无情地浇灭。手上的两个铁球让我的步履如灌了铅般的沉重，我几乎能听到强有力的心脏在激烈地跳动着，仿佛要为了迎接接下来的一个伟大时刻而跳出来叫嚣着。
我终于登上了比萨斜塔的塔顶，塔顶倾斜出一个优美的角度，我感觉自己似乎要像一滩水，从塔顶浇灌而下，扑进围观的黑压压的人群中。
“下来吧，亚里士多德永远是正确的！”我听见塔下有人这样叫喊着。
“别玷污了我们的神塔，神不容许你这样愚蠢的人站在上面。”又一声尖锐的嘲讽。
“你只是一个年轻人，亚里士多德可比你有智慧多了。”
“滚下来！”
“滚下来！”
……
从一开始的各自议论纷纷，到现在人群一齐叫喊着让我滚下去，不过是几分钟的时间，我的思绪却像过了几个世纪。我发自内心怜悯着塔下的人群，他们同大部分人类一样，依旧执着于1700年前那个老学者未经实验就妄下的定论，他们从未想过要动动神给他们的脑子，用一用他们的双手，来证实这个定论。
但现在，我要用实验来否定亚里士多德，否定控制人们1700多年的思想，给科学带来一个新的高度。
“各位，请安静一下，听我说。”我尽量使我的声音保持平稳，不那么暴露我激动的心情。
“好吧，让我来听听这只猴子能说出什么。”
“我期待着知道真相后的他丢脸的样子。”
“我以前竟然觉得他是个智者，我简直是个笨蛋！”
我努力去忽略他们发出的各种讽刺与谩骂，我看着他们簇在一起的人头，突然有种看见了许多只蚂蚁聚在一起爬行的感觉。我的心里徒生一股悲凉。
“亚里士多德，我们都崇拜的大学者曾说过，重的物体下落速度比轻的物体下落速度快，落体速度与重量成正比。”我顿了一下，看了看人们听到亚里士多德后脸上展现出来的信仰，心里叹了口气，缓缓说道，“但是，经过我几个多月的实验，我得出了另一种截然不同的结论：如果完全排除空气阻力，所有物体讲下落地同样快。”
我说出的话像投入池塘你给的石块，荡起一圈圈波澜，有的人陷入思考，有的人欲张口就骂。
不等人群重新骚动起来，我继续说：“现在，我的手中有两个大小完全相等的铁球，一个是实心的，重100磅；另一个是空心的，只重1磅。”我说着，举起手中两个铁球，分别展示给他们看。
“接下来，我要将这两个铁球同时从塔顶落下，让我们一起来看一看究竟是哪个铁球先落地。”终于，我说出了最后一句话，接着，就是要将人们从思想的牢笼中解放出来。
“呵，一看就是100磅的先落地。”有人在不屑。
“我用我全部的身家打赌，重的先落地！”有人这样大声喊着。
“这真是个愚蠢的问题，从人有眼睛以来，看到的一直就是重物先落地。”
我上前一步，闭上眼睛，尽量放空自己的脑袋，我能感受到微风轻抚着我的脸颊，我脸上的绒毛在轻轻地颤动着。我在与亚里士多德对话。
只一瞬间，我感受到铁球冰冷的质感离开了我炽热的手掌，我的手掌中空空如也，但我抓住了某种信念，它使我进步。
铁球脱离我的手掌向下落去，我仍旧闭着双眼，但我能听见人们嘈杂的议论声，我能感受到两个不同重量的铁球正以相同速度落下。
自由落体的时间很快，几秒后，我就听见“嘭”的一声。是的，只有一声，没有两声。这一声使我心上吊着的大石块稳稳地落了地，但是这一声却像一个大爆破炸在围观群众的心上。
一秒，两秒。
人们安静了许久，我看见人群中那个拿自己身家打赌的人灰溜溜地逃走了。
然后人们就爆发出了他们发自内心的掌声，这掌声持续了很久，比我在塔顶等待的时间还要久。我知道，人们接受了我的思想，这比相信一个没有证据就下结论的人来得可靠。
……
人们带着各自不可置信的议论散开了，我站在塔顶看散开的人群，他们就像我心头散开的雾一样，露出光明的笑脸。
我走下比萨斜塔，微笑着看着前来向我讨教问题的孩子们，他们如白纸，我很高兴是我的思想先触及到了他们，而不是权威先让他们盲目地跟从。
我就叫伽利略。
最近的这几个月，我一直在致力于研究亚里士多德的自由落体定律。
其原因是这样的：有一次我在撰写论文时，无意中碰倒了装满水的玻璃杯与墨水瓶，然后，来不及制止的我，就看见水杯与墨水瓶几乎同时落地，一瞬间，我就想起了1700多年前亚里士多德说过的“重的物体下落的速度比轻的物体快”，但这实际显然与亚里士多德的结论不符。
一开始我也怀疑过是不是只是巧合，可是后来，我做了千百次实验，每一次实验都证明：在排除空气阻力干扰的条件下，重的物体与轻的物体下落速度是一样快的！
于是，我不得不质疑亚里士多德的结论，质疑这位十八世纪前的大智者，质疑这位我信仰一生的大学者。
在无数次实验作为依据的支持下，我明白了，我将要成为1700多年来第一个质疑并推翻亚里士多德的结论的人。
我感到十分激动，但同时，我也感到了渺茫。因为我要推翻的不仅仅是这一个结论，更是统治了人们许久的权威和一种可怕的思维：专家说的一定是正确的。
我不是没有想过放弃，只是我一想到若我放弃了，人类可能就要再等个一千年，一千年要祸害多少有价值的东西？
但庆幸的是，我没有放弃；庆幸的是，人们接受了我的思想；庆幸的是，人类的科技将再次上升一个新高度！
在比萨斜塔“两个铁球同时落地”的实验后，我增添了很多信心，我的研究越来越顺畅。
我一次又一次地质疑并推翻了亚里士多德的许多臆断，这一次次的质疑让我获得了许多名声，同时，使我进步。
晚年时，我反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。但布鲁诺被罗马教皇残忍地烧死在广场上的经历告诉我，我不能声张，我还要留着我的命去给更多的人带去真理。所以我只能默默地做着地下活动，默默地向更多的人们宣传日心说，我相信，总有一天，人们会明白真理是永恒的。
有人说，我这一生就是在不断地质疑。
我说，我这一生因为质疑而在进步；因为我的质疑，也使时代进步。
〚11〛写质疑的作文
1、“尝试”，多么简单的两个字。可是，不见得人人都做得来。是害怕失败吧。谁也不敢保证尝试了，就一定能成功。可是，不试一试，怎么知道是成功还是失败呢?
3、一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，并且有意义。——萧伯纳
7、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
8、人应该进行超越能力的.攀登，否则天空的存在又有何意义?——美罗?勃朗宁
10、上帝没有要求你们成功;他只要求你们尝试。——Teresa修女
12、失败了，你可能会失望;但如果不去尝试，那么注定要失败。——(美)贝弗利·西尔斯
13、实践长才干。他们敢于尝试一切。
14、世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做，
15、所谓懦夫，就是在每次出发之前，先在内心里经历十八层地狱的那种人。
16、无数次艰辛地尝试并不一定能够收获成功，放弃尝试，却意味着永远放弃成功。
19、敢于尝试是一个人敢于挑战自我的表现。只有敢于尝试失败，才有可能取得成功;只有敢于尝试寒冬的刺骨，才会迎来春天的温馨。
20、即使是不成功的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
21、既然是必须面对的，何惧坦然承认;既然是必须争取的，又何必迟疑退缩。
22、每个人都有一双翅膀，我们没有理由拒绝飞翔。
23、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
24、想做就去做!只有做了，你才能真正懂得它对你意味着什么，敢于尝试是开启成功大门的钥匙，好运就在尝试中。
25、许多事，都是要经过不断尝试才会成功的，如果因为一次失败就退缩了，就永远不会成功。在的人生旅途中，我们只要不断重复尝试，就一定会成功。
26、要勇于去尝试第一次。敢于尝试，才有突破。
27、一个不曾尝试，不给自己机会的人，怎么能得到机会。只有学会尝试，才能迈向成功!
28、对待任何事情都不要轻易说“不”，因为很多事情只有自己去做了，才知其中的奥秘。只有大胆地去做了，才会明白原来有些事情并非高不可攀。轻易放弃的人总喜欢给自己找借口，因为他缺少尝试的勇气。
29、当你有了过人的勇气，你就成功了一半。不仅要有勇气面对困境，还要有勇气将它战胜。这样你的人生就会很精彩。
30、当你想到一个主意时，应当去寻觅干的理由，而不是去琢磨不干的借口。
31、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱。
32、除非你停止尝试，否则就永远不会是失败者。
33、成功需要尝试，实现理想需要尝试，个人的成长和进步更离不开尝试。
34、尝试就是探索，因为你尝试去做一件事，就等于去探索那件事成功的秘诀。
35、尝试，是成功秘诀中最管用的一种方法，是连接人们和成功之间的一条纽带，它会带你迈进新的辉煌。
36、不能因逃避挫败而拒绝尝试。
37、不敢行动的人永远不会成功，更没有成功的机会!自古以来，成功就在于大胆进行尝试，要敢于抓住时机，并积极的付之于行动，克服困难，最终才会取得成功。世间最可怜的也是那些遇事举棋不定，犹豫不决的人。
38、不断前进，那么你在某件事上栽跟头可能是预料之中的事;但是，我从来没有听说过，任何坐着不动的人会被纠倒。
39、如果不开始行动，我们就无法知道结果。
40、你的大好机会可能就在当下。
〚12〛写质疑的作文
古希腊著名哲学家苏格拉底曾说我爱我师，但我更爱真理。生活中的我们或是不自信或是胆怯，总是对那些所谓的专家学者，教授听信无疑。诚然，他们的观点有一定的可信度，但并不意味着就完成正确。如果你发觉有一点疑点，何不为真理而起身质疑呢？
敢于质疑，挑战权威，我们要有能胜考验的实力，人们常说真理是能经得起实践与时间的考验的。诚然，缪论如烟云般，转眼即逝，但真理在历史的长河中不管经历了多少风风雨雨。也并未使他褪去昔日的光彩。一个人在某个方面的见解也是同样的道理。拉马克提出进化学说，由于反对了所谓的神创论和物种不变论。他遭到了种种非难和攻击，历史无法否认他提出的学说的进步意义，单纯的摆一些空洞的理论，或是自诩高明是无法长久被认可的，没有拥有经得起时间考验的真理，与实力才可得到众人的认同，对质疑，我们要有经得起实践的理论，挑战。我们要有经得起考验的实力。
敢于质疑，挑战权威，我们要有善于明察的眼力。真理的出现不是一蹴而就的，它需要由公认到质疑再到推出新说法等一系列反复的编程。最终才能揭开它那神秘的面纱。诚如力学发展史一样，经历了亚力士多德明察后，提出观点被人们信奉了1000多年。然而不料，更为伟大的伽利略发现的疑点，凭着这份对事物明察的眼力，经历了无数次实验，终于推翻前人观点，总结出了更具影响力，说服力的新规律，纵然伽利略起初向权威挑战时，也受到了非议，但真理是经得起考验的，非议无法阻挡时代进步的步伐。这一挑战权威的前提必须是发现疑点，这就是需要我们要有善于明察的眼力，用我们的火眼金睛去发现疑点，提出问题，大胆质疑。
敢于质疑，挑战权威，我们要有勇抒己见的魄力。众所周知，地心宇宙论的终止过程漫长而曲折，这里不得不提起一位拦住了太阳，推动了地球的科学家哥白尼。纵然宗教势力强大，他仍将自己的《天体运行论》发表。更有年仅42岁的塞尔维特为真理献出了自己的生命，他的学说像黄金一样，是烈火烧不毁的，他勇抒己见的魄力，在烈火中得到了永生，向权威质疑，挑战并不意味着一定要为真理献出生命，但至少我们要勇抒己见的魄力，否则无论你明察的眼力有多么好，实力多么的经得起考验，都是徒然的。
敢于质疑，挑战权威，因为我们坚信我们的观点经得起实践的考验。我们的想法经得起人们的推敲，我们的意见经得起时间的打磨。
〚13〛写质疑的作文
在国外网站上看到一则消息：连锁超市巨头沃尔玛试图在纽约开店，但纽约人给它吃闭门羹，这是纽约第三次拒绝沃尔玛了。初看这一现象着实让人费解，商品齐全、物美价廉的大超市有什么不好，为什么纽约人要拒之于千里之外呢?要知道，在中国国内，附近有没有一家大超市可是人们判断这一区域好坏的重要标准之一。在很多城市，不少大型超市往往开在繁华的市中心。而在美国，情形却大相径庭。在美国生活过的人都知道，沃尔玛等大型超市一般只是开设在地广人稀的城郊地带，很难有机会进入一线大城市的中心地带。而在不少美国人眼里，沃尔玛的工资过低、侵犯劳工权益、阻挠成立工会、压低供货商价格，间接造成血汗工厂…是集恶之大成者。
国庆前，相关部门查出，沃尔玛在渝13家门店(包括10家沃尔玛分店和3家收购的好又多分店)中，10家沃尔玛门店及2家好又多店在20个月里，销售假冒“绿色猪肉”。报道称，重庆市工商局向媒体通报，继查出沃尔玛在渝3家门店涉嫌用普通猪肉冒充绿色食品猪肉销售后，再查出沃尔玛在渝的其它7家门店及其正在收购的2家好又多超市亦存在同样的违法行为，59049公斤普通猪肉被冒充为“绿色猪肉”以高价销售给了消费者。为此，重庆工商局对沃尔玛罚款总额269万元，10家门店停业整顿15天，部分责任人被刑拘。有网友评论说这次处罚还是太轻“身为500强的沃尔玛，只被罚269万，真是九牛一毛!!!”以前处罚甚至更低，几万元或几十万元。
沃尔玛自不合格食品、虚假宣传等行为，被工商部门处罚了21次。而仅仅是今年前8个月，其已被处罚了8次，平均每个月处罚一回。而受处罚的原因，大部分均与食品相关，如销售无保质期和生产日期的锅巴，以及过期37天的板鸭等。虽然问题似乎集中在重庆，但我们却要为重庆工商局鼓掌叫好，因为他们不遮羞，不护短，包括打黑在内，重庆方面的做法已经走在前面。但是，沃尔玛真的只在重庆有问题吗? 在其它120个城市中的 3百多家门店都没有问题吗?
做为普通老百姓，我也有一个惯性思维，认为街边小贩不干净，也容易短斤两，买东西最好还是去大店，因为大店有品牌、重诚信、惜商誉，不会贪图蝇头小利，更不会欺骗消费者。而沃尔玛在全球不合格食品、虚假宣传等问题，先后锅巴、话梅等保质期等基本信息。在国内食品安全事故频频发生的背景下，连沃尔玛这样的跨国零售业巨头都出现食品安全问题，消费者不仅要无语问苍天：我到底该相信什么?
沃尔玛从“不怕罚”，到“罚不怕”，现在似乎已经进化到了“怕不罚”的境界了，沃尔玛这“三阶段进化”，背后的原因是什么呢?
萨姆沃尔顿在《富甲美国》一书中提到，沃尔玛之所以能击败凯马特、塔吉特等强劲的对手，有一句话可以概括它：适者生存!适者生存的本质其实就是“本土化”，我把他理解为“入乡随俗 ”。 我们身边就有很多这样的例子，就像原本遵法守纪的外国人来到中国一段时间之后，也学会闯红灯、不排队、买盗版光盘。而大部份中国人去到新加坡就不敢乱吐痰了。沃尔玛作为全球全球最大的连锁超市，来到中国就发生作假、过期食品和价格欺诈等问题，我认为正应了古话“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。”
与家乐福的门店放权采购模式不同,沃尔玛一直采取强势的“总部集体采购”模式。沃尔玛大部分商品通常都是通过总部采购然后配置到各分店。沃尔玛的门店，通常只对保质和存储有着较高要求的生鲜产品有采购权。而沃尔玛重庆假绿色猪肉事件中，问题恰好也就出在属于“门店自主采购”的猪肉上。
此次沃尔玛销售的绿色猪肉，本应由高金食品提供，但重庆市工商局调查发现，在高金食品最后一次供货给沃尔玛重庆门店的后十几天里，沃尔玛仍在使用普通猪肉冒充高金食品的猪肉进行销售。类似猪肉这样的产品，应该由沃尔玛重庆总部进行集体采购，然后分运到各个分店。沃尔玛重庆总部对此事有直接责任。而在过去五年已接受21次处罚的情况下依然出现这样的结果，表明沃尔玛重庆的内部管理形同虚设。
除了靠企业自律管理，至今有关部门在市场秩序的监管上，仍然有心无力。高速扩张，在这样的大环境下，沃尔玛也未能“出淤泥而不染”。客观的说，外国企业特别是500强在中国表现不佳，有其自身的问题，更有我们自己的问题。
以这次出问题的“绿色猪肉”为例，正是市场环境需求下的产物。面对日益严重的食品安全环境，许多诚信守法的生产企业者，开始设法寻求发展的壁垒，通过认证与一般的`生产厂商做出区隔是个有效的方法。于是市场上各种认证产品开始出现。加上近年来国内中大城市开始流行以有机产品送礼，认为送有机绿色产品有档次、有面子，还安全可靠，市场需求方兴未艾。但我国目前这类认证产品市场其实几乎处于监管失控状态，其中包括：
一.假认证产品过于泛滥
因为市场上认证的产品价格一般比不认证的要高出不少。不少本来没有获得任何认证的产品，但为了卖一个好价钱，就买了些假标签贴上来欺骗消费者。
二.销售数量比实际认证产品要多得多
以欧洲的有机农业认证为例，为防止企业从市场上购买没有认证的产品来以次充好，必须严格认证企业卖出的数量，认证了多少亩就只能卖多少产品。反观国内由于监管困难，部分企业可能只认证了10亩，但却以次充好，卖了几百亩的产品。
三.认证公司只交钱就发证，事后无监管。
国内认证公司良莠不齐，业务竞争十分激烈，部分认证公司为了抢客户，只要交钱就发证，而对拿到认证的企业缺乏认证后的全程监管也没有能力监管，基本上处于监管的盲区。
我认为国内消费者不必一味仰视姿态高傲的外资零售企业，因为据我了解，国内不乏优秀的零售企业，而且正在急起直追。其中包括，成都伊藤洋华堂优良的商品力和服务力、河南胖东来独具特色的服务、在生鲜加工配送方面颇有实力的山东家家悦、立志要做中国沃尔玛的湖南步步高、以及江苏华润苏果、浙江联华、辽宁兴隆大家庭、深圳人人乐等一批优秀的本土零售企业，近年来都以稳健的速度发展，整体运营质量也与时俱进，未来部份企业将有机会崛起，甚至超越外资零售企业也不是不可能的梦想。且让我们拭目以待。
〚14〛写质疑的作文
年轻的亚里士多德静立于已经被尊为“哲人”的老师柏拉图身旁，面对众人质疑的目光，平淡却坚定地说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”
其实随着时代的发展，“师”已经作为一种社会概念被人们更广泛地理解，其含义更像是“权威”，而我们作为民众，则类似是“弟子”的存在。由此看，亚里士多德无疑具有超前的眼光，他心中所执念所追求的并不仅仅局限于“师”的教义，而是不为人的意识为转移的真理，这也就是当下人们所说的“科学精神”。
“弟子”敢于去质疑“师”的言论，这无疑是让人欣喜的。权威不可能永远保持自身的正确性，而权威犯下的错误经过大众的追捧则可能导致更为严重的后果，这时便凸显出对权威表达质疑的价值所在。就像当年面对柏拉图都据理力争的亚里士多德在老年同样犯下了错误，也会有后起之秀站在比萨斜塔上，用明明白白的实验结果告诉所有人：两个铁球是同时落地的。
时代在发展，当下越来越多的民众与媒体敢于向权威表达质疑，而想要成为一名权威无疑也要付出更大的努力才能够让人信服。相互监督，相互促进，处在这样良性竞争下的社会个体无疑能够提高个人素质，从而促进社会的发展。
由此可见，质疑确实是万分可贵的。莫言曾对向他提出质疑的媒体表示“向一名作家提出意见也是对作者本人的帮助”，的确如此。忠言逆耳，人们大都好大喜功，而权威的耳中听到“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”
事实的确如此：达尔文如果没有在人类起源问题上对《圣经》中的“神创论”提出质疑，就不会有“人猿同祖论”的诞生;如果哥白尼不怀疑“地心说”，也不会有“日心说”的创立……
可是我们的许多青年人并不善于质疑，更不善于发现。他们相信书本上的内容是对的，凡是书本上的东西也是对的，凡是前人说的的，就是正确的。他们过于依赖于书，崇拜前人，不敢越雷尺一步。事实上，这些人不可能有创新。像这样的人多了，人类的文明就会停滞不前。
即使我们的质疑是错误的，不对的，那也并不是坏事。敢于质疑，就会充分表现出自己的缺点,从而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有将疑问永藏心底。在这竞争激烈的社会中要增长知识，就必须质疑，只有这样，我们的学习才有进步，才能打开科学的大门。
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