秋天二年级小学作文(集锦十五篇)_秋天二年级小学作文
发表时间：2021-02-16秋天二年级小学作文(集锦十五篇)。
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
秋天的.景色很美。
我来到我家的院子里，看见石榴树的叶子已经黄了，有的都落了。我又去看花椒树，看见花椒树的叶子大部分是绿的，就问爸爸：“为什么石榴树的叶子大部分是黄色的，而花椒树的叶子则是绿的呢？”爸爸说：“那是因为石榴树的水分少，叶片得到的水分也少，渐渐的，叶子里面的水分就没有了，叶子就爸黄了，然后就掉下来了；而花椒树的水分多，叶子就不容易干。”
我又去看夜来香，这种花白天闻不到气味，晚上才能闻到，我记得有一天晚上，我在家里也闻到了院子里夜来香的浓浓香味。
秋天有很多景色，丰收和黄叶是秋天的名片。
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“榈庭多落叶，慨然知已秋”。天气微凉，落叶起舞，预示着秋的来临。古人对秋的感触或许不同，在诗句中便被淋漓尽致的体写出来。
屈原这四句诗是《湘夫人》的开篇，亦是全诗最具感染力的部分。它不仅呈示了一幕颇具神话色彩的戏剧性场景，及戏剧独白人物形象，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，更给全诗定下了深秋暮砧的基调。把屈原的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”推为“秋兴”之祖，应是合适的，它给最伟大的秋天诗人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些辉煌的诗篇中加以运用。他晚年的代表作《秋兴》第一首中的“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，以及被誉为古今七律第一的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，都可以辨认出屈原诗句的背景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》是作者第一次被贬郎州时写的，但他虽被贬谪，却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。而我对秋的感觉比较矛盾，我既热爱秋日的风光，却又对秋有种莫名的抵触，或许是因为秋的悲凉而使我多愁善感，亦或许是因为那年秋日的分离……
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
他们要去的学校叫绿芽小学。这所学校不是工人师傅一砖一瓦地建起来的，而是经过周密计划后，从地下长出来的。
微笑是生活中最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言。请以那抹微笑最美为题写一篇不少于600字的作文，要写出真情实感。
秋天正向我们走来，她的足迹清晰可见。这个丰收的季节，带来了多少的美好的事物，这黄澄澄的稻田不也是她给予给我们的吗？反而这些黄澄澄的稻田不也在想我们证明秋天来了吗？
秋天，是收获的季节，校园里白果树果实累累，缀满枝头。一阵秋风吹过，金黄色的银杏叶从空中晃晃悠悠地飘下来，静静地躺在树根旁，将气息慢慢地融入大地。
我是来自中国砀山的一位六年级小学生。我们跨越国界，我们素不相识。但是今天的一篇课文，让我们不分国界的认识了。
二年级书信题目：给外公的一封信。二年级关于外公的书信作文怎么写？这篇二年级书信200字的给外公的一封信的书信作文希望能够帮到你。
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
我很喜欢春天，因为春天春光明媚、鸟语花香，百花盛开，可以放风筝，可以踏青。
我很喜欢夏天，因为夏天可以吃西瓜、可以吃冰淇淋、可以游泳。但是夏天又有不好的地方，因为夏天烈日当空、烈日炎炎、太热了，而且蚊子特别多。
我很喜欢秋天，因为秋天果实累累、秋高气爽，微风拂面。
我很喜欢冬天，因为冬天鹅毛大雪，大雪纷飞，冬天可以堆雪人、打雪仗。
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
秋天的田野，一派繁忙的景象。
田间公路上，车来车往，非常热闹。拉高粱的，运玉米的，装豆子的，一辆辆各色各样的运粮车满载着丰收的喜悦，向村子里跑去——拉三轮车的马儿撒欢儿地奔跑着，对获得丰收的主人频频点头；小四轮马达轰鸣，唱着丰收的赞歌；就连小毛驴也甩开了四蹄，运送丰收的欢乐。
村头的高粱已全部割倒，竖起了一个个高粱剁，宛如一座座红色的小山。
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
星期天的下午，我来到田野游玩，观赏秋天美丽的景色。
玉米地里，一个个玉米棒子又大又长，玉米粒儿饱满多汁，它们都披上了金黄的“盔甲”，像一排排等候听命的士兵。
那边是一片火红的高粱，它们高高地举着红红的“火把”端正的站在那里，就像北京奥运会开幕式上的火炬手。
稻田里，一根根稻秆上结满了一粒粒饱满的稻子，显得甸甸的，稻子们纷纷谦虚地低下了头。
秋天的田野真美啊！我真想住在那里！
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
随着瓜果的飘香，随着凉爽的秋风，秋，华丽得到来了。
秋是一个金黄色的季节，一切都是金黄色的，仿佛秋天给大地披上了一件金黄的大衣。落叶轻飘飘得落下，随着秋风，跳起了一曲华尔兹的优美舞蹈，一曲完毕，落叶落到了地上，完成了它的使命。
秋天是一个充满香气的季节，各种香味混合在清爽的秋风中：桂花淡淡的香气、果园里水果的“甜”味、还有混合着泥土的蔬菜味……一切的香味，全混合在秋风中，随着秋风，飘向远方。
秋天，不仅是一个充满香味的季节，更是一个丰收的季节。秋天的果园和菜园里，全充满了丰收的欢乐，农民们对一年的收获的喜悦、孩子们在园子里奔跑、玩耍的快乐。玩累了、疯够了，就躺在金黄色的落叶堆，吃着果子，谈论着那充满童真而却又伟大的理想。
秋天的蔬菜和水果也是活的：稻谷露出金色的笑脸笑弯了腰;苹果涨红了脸;香蕉弯着腰，看着孩子们那一张张稚嫩的笑脸……也可以说，世间万物都有生命，只在于你是否关注过。
秋天是个美丽的季节，金黄色的大衣笼罩了大地，秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。
假如说春是季节的王，夏是季节的后那么秋就是季节的仁者与圣者包容一个存在，包容一个再生!
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2、体会诗歌优美的意境，揣摩、品味本文优美的语言。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
1、 体会诗歌优美的意境。
对诗歌三幅图画的讲解，以学生讨论为主，教师辅助引导为辅，使学生能够很好的把握作者的思想感情，使教学目标中的能力目标得以实现。
1、课前布置学生预习课文，扫除字词障碍。
震 落 丁 丁 镰 刀 肥 硕 .....
栖 息 鳊 鱼 乌桕叶 芦 蓬 ....
打开记忆的阀门，总有一首歌在我们的脑海里回荡，它告诉我们春天在青翠的山林里，春天的湖水的倒映中，春天更在小朋友的眼睛里，这首歌就是?(学生：春天在哪里)现在已经到了硕果挂枝、丹桂飘香的金秋季节，那秋天又在哪里呢?今天这堂课就让我们一起走进何其芳写的《秋天》，去倾听秋的诉说，领略秋的风采。
何其芳(1912—1977)，原名何永芳，现代散文家、诗人、文艺评论家，代
表作有诗集《夜歌》、《预言》，散文集有《画梦录》。《秋天》选自诗歌集《预言》。
1、学生有感情的朗读课文，回答下列问题。去看看作者眼中的秋天在哪里，都有些什么，在朗读过程中，请注意节奏、语气、语调，读出感情)
(2)诗人眼里的秋天都有些什么，为什么说作者描绘的是一幅乡村秋景图? 明确：诗人在诗中写到露珠、冷雾、白霜，这些都是表明了秋天的天气特征;写到稻香、镰刀、背篓、瓜果等，这些都具有农家特色;还写到了在蟋蟀声中更寥廓的草野，因枯涸见石更清冽的溪水，这些都在暗示乡村的秋天。 (何其芳给我们呈现的是一幅绚丽多姿的乡村秋景图，那么接下来我们用诗意的眼光投向农家里的秋天，去看看那里的秋天是怎么样的，老师先请一个同学来朗读这一节)
1、赏析农家里的秋天 (请同学们在看也有感情的朗读一遍，在朗读过程中，老师请同学们从诗中找出关键词句，说说这些词句给你带来什么联想，或是你觉得哪些字词用的好。)
(1)请学生有感情的朗读，在朗读过程中思考问题。
思考：从诗中找出关键词句，说说这些词句给你带来什么联想。 (在秋天的农家里你有什么发现?)
伐木声丁丁的飘出幽谷——从听觉的角度，贴切传神，伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清静润泽的有声图画，写出了幽谷的深、静。(伐木声一般我们听来是?(刺耳的)那么这里为什么用了一个“飘”字，伐木声是丁丁的，可是这里是飘出来，由此可见，伐木工人是多么的高兴呀)
放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用理论拟人的修辞手法写出了丰收之景;“稻香”从嗅觉的角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。这里体现了丰收的喜悦。
秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞手法，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、闲静的氛围。(露珠震落了，树木砍下了，稻谷收割了，瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话，是多么松弛、娴静啊。)
(在这一节诗中，同学们好像都感受到了丰收的喜悦，感受到了秋天的娴静松弛，那么能不能给这一节诗取一个漂亮的名字呢，给大家一分钟的时间，小组讨论，最好有自己独特的见解)
(秋天是喜悦的，秋天是丰收的，秋天更是沉甸甸的，在农家里洋溢着欢乐，那么渔船上、牧羊女的眼里的秋天有是怎么样的呢，在接下来的时间里边，老师想和同学们一起探讨、发现，当然你可以就自己喜欢的一节进行探讨。你们的任务是：。。。。。。给你们一分钟的时间思考)
2、赏析渔船上、牧羊女眼里的秋天。(赏析这两节，请学生任选自己喜欢的一节探讨，也可以都思考)
思考：(1)抓住关键词语，说说通过这些词语，你发现了什么?在品味赏析中，你遇到了什么问题?
(2)请给你这两节取个名?(请学生自己解释所取的名字，有自己的见解，言之有理即可：霜晨归渔图、牧女思恋图)
关键词句：
向江面的冷雾撒下圆圆的网——“冷雾”朦胧的诗意，又与季节吻合。体现出早晨与秋天的特征。“圆圆的”给人一种轻柔圆润的感觉，和全诗的气氛协调，体现了作者当时唯美的思想。
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子——比喻青鳊鱼像乌桕叶，另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。(收起的到底是青鳊鱼还是乌桕叶的影子呢?这个问题值得探讨。老师的观点是收起的是青鳊鱼，因为渔民是满载而归，这里用了倒桩的句式;可是老师的心里又有一种声音说了，收起的可能是乌桕叶的影子，大家想想，渔民在江上撒网捕鱼，他把这份工作当成一种喜悦，在乎的不是打多少鱼，由于秋天的早晨，江面上弥漫在薄薄的冷雾，江岸上的乌桕叶倒映在江面上，渔民把乌桕叶的影子当做鱼一起收获了，充分的体现了渔民悠闲的心情。)
轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔民悠闲自得的心情。
秋天游戏在渔船上——“游戏”一词运用了拟人的修辞手法，渔民是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
(看来大家对这一节诗的理解已经非常透彻了，那么你们能不能给这节诗去个好名字呢)
那满流着夏夜的香与热的笛孔——那是放牛郎在夏夜吹响笛声，洋溢着芳香和热情。
秋天梦寐在牧羊女的眼里——用拟人的手法，秋景在牧羊女的眼中如梦幻般美丽，写出了她的喜悦之情和对美好秋天的盼望。牧羊女在盼望着听到放
牛郎热情的笛声，此刻她心里一定怀着喜悦和渴望，“梦寐”有睡醒、朦胧的意思，写出了少女的情怀，写出了牧羊女似喜似羞的感情。
(和前两节一样，老师请同学们给这节诗去个名字。老师请六个同学上来把你取的名字写在黑板上)
(这一次，走上渔船、走进少女，这样的秋天游玩，大家的收获一定很多吧，在这个时候，请同学们把全诗连起来读一遍。)
(大家读得非常好，接下来老师想和同学们来玩一个仿写游戏，大家模仿“秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里”这样的句式，写几个句子，当然不仅仅可以写秋天，还可以写春天，夏天，冬天。在仿写的过程中注意不仅要模仿句式，还有模仿修辞，这些句子都用了什么修辞啊(拟人)，每个小组讨论一下)
3、仿写“秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里”这样的句式。
列举：春天沐浴在树林里，夏天遨游在夜空中，秋天跳跃在枝头上，冬天飞舞在天空中。
今天这堂课，我们领略了秋的风采，倾听了秋的声音，感受到了农家的喜悦，渔民的悠闲，少女的思念，何其芳先生用她诗意的语言表达了自己对秋天的什么感情啊(喜爱的赞美)。希望同学们在今后的学习生活中，拥有一双发现美的眼睛，去热爱大自然，热爱生活。
1、背诵全诗。
2、摘抄有关秋天的诗句，写在周记本上。
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
一天，秋姑娘出去悠闲地散步，碰到了一只无聊的蝴蝶。秋姑娘拿起秋天的魔法棒，指向小蝴蝶喊了一声：嘛哩嘛哩变！蝴蝶立刻飞过来说：主人，有什么事吗？秋姑娘说：我要写信。小蝴蝶请你帮我把信寄出去可以吗？小蝴蝶说：好啊！主人。
秋姑娘写了许许多多的信交给了蝴蝶，蝴蝶把信寄到了森林、田野大家翻开信，看了之后叫起来：秋天来啦！秋天来啦！
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
下了一场秋雨，天气渐渐凉了。在一个天朗气清的日子里，我和妈妈去郊外玩耍。
蓝蓝的天空飘着几朵白云，一群大雁排着整齐的队伍向南飞去。树上的树叶有的变黄了，有的变红了，有的都开始往下掉了。
路上的行人也告别了夏装，穿上了秋装。
秋天是收获的季节，我和妈妈来到农田。我发现稻子黄了，一阵秋风吹过，掀起一阵阵金黄色的波浪，漂亮极了！棉花白了，一朵朵雪白的棉花摸上去又松又软。
秋天的景色真美啊！
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在赤橙黄绿青蓝紫这七种颜色中，我最喜欢黄色，而秋季是成熟的.黄色，是丰收的黄色，所以我最爱秋季。
清晨，你就会发现在一夜之间，稻子全黄了，它们好像都换上了节日的盛装。一眼望去，稻浪无边无际，亮得发光，黄得夺目，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方，使人不禁想起“长江后浪推前浪”的诗句。
花儿的确没有春季那样品种繁多，在秋季是寻不在秋季是寻不到那些娇嫩的花的“芳容”的。但对菊花来说，却是她施展美丽的好舞台。看，她开得那么热烈，那么奔放。红的如火如茶，粉的清淡高雅，黄的光芒四射，还有墨绿的，淡黄的……令人百看不厌、流连往返。此时此刻，菊花好像要把她所有的美丽，所有的生命，所有的力量都一起迸发出来，献给金黄的秋天!
树叶儿黄了，蝴蝶般地飘舞下来。有人说秋的感情是“悲”，欧阳修的《秋声赋》更是肃杀凄凉，可我觉得，秋是美丽浓艳的，落叶更是美好的，当它还只是一片嫩芽，就向人们报知了春的信息;当它长成一片翠叶，便尽力地吸收阳光、水分，来增强大树的枝干。秋天它衰老了，果断地离开树木投向大地的怀抱，化作一份肥料，又开始哺育来年的嫩叶儿……
冬虽纯洁但过于寒冷。
春虽明丽但过于娇艳。
夏虽奔放但过于炎热。
秋的美是金黄的，充实的，是给人难以忘怀的
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秋天来了，秋姑娘飞来了。
她挥挥小魔棒，树叶发黄了。
她念了念咒语，农民伯伯的庄稼成熟了。
她悄悄地对小蚂蚁们说：“快准备好粮食，冬天要来了。”
她轻轻地提醒青蛙宝宝：“快点吃饭，冬天要来了。”
秋姑娘告诉了她所有的朋友：小兔、小猫……，冬天要来了。
秋姑娘又拿起小魔棒挥了挥，枫叶红了；黄橙橙的梨子挂满了枝头。红通通的石榴笑开了花……
秋天真美啊！
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秋天是个美丽的季节!
树上的叶子变黄了，树叶告别了大树妈妈的怀抱，飘到小河里，像一条条金色的小船。天空中偶尔有小燕子掠过，就像黑色的音符;一朵朵洁白的云朵飘在蔚蓝的天空上，有的像小狗，有的像小猫……
秋天还是个丰收的季节!
你看，果园里果实累累，树枝上挂满了五颜六色的水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，粉红粉红的桃子。小朋友看到这些果子，大声地说：“这么好看的果子，一定很好吃!”就摘了许多果子，咬了一口，忍不住赞叹：“嗯……果然很好吃!”小朋友抱着一些水果，心满意足的回家了。
啊，秋天真是一个丰富多彩的季节啊!
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秋天来了，秋天来了，大地变成了一片黄色，树上的果子熟了，田里的庄稼也熟了，这是一个丰收的季节。
早晨推开房门一阵秋风吹过，凉丝丝的身上感觉非常舒服。吃过午饭我们开车向山上出发，一路上景色宜人，我们把车停到半山腰，看到的是一片红叶非常美丽，还有就是路边的野菊花，黄黄的，满山遍野，也是一道亮丽的风景。
我真喜欢这美丽的丰收节。
♛ 秋天二年级小学作文 ♛
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的喉咙已经哑了。大家盼呀盼，秋天终于来到了。秋风一吹，树叶飘落下来，在空中尽情地飞舞，给秋天带来了许多情趣。秋天到了，凉风习习，细雨霏霏。不一会儿，天空中下起了小雨，雨滴落在人们的手上，凉凉的。可爱的小燕子成群结队地往南飞去。寒来暑往，草长莺飞，他们准备飞回自己温暖的家，舒舒服服地过冬。
秋天来到田野里，满地成熟的稻子把稻秸压弯了腰。正忙着秋收的农民个个喜气洋洋，不进地发出高兴的声音：“今年又是一个丰收年！”
秋天来到公园里，公园里的菊花都开了，有黄的，有红的，有紫的……真是五颜六色，好看极了。枫叶染红了脸，桂花树飘出了阵阵清香。
秋天真美呀！
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