文明敬语作文(汇集11篇)
发表时间：2021-05-26文明敬语作文(汇集11篇)。
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1、你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌；教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享！
2、一支粉笔，写下的是真理，擦去的是功利；三尺讲台，举起的是别人，奉献的是自己；一间教室，放飞的是希望，留下的是泪滴，老师，您辛苦了！
3、每一缕的阳光是我对老师的祝福，每一颗星星是我看老师的眼睛，每一丝雨牵着我对老师深深的思念。在教师节我送上祝福，希望老师身体健康，事事顺心。
4、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
5、亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
6、亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。值此教师节之际，我向您致以崇高的敬意！
7、您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您的声音，总在我耳畔响起；您的教诲，常驻在我心田。祝您教师节快乐。
8、恩师掠起心中责，传道授业向人间；不计辛勤播希望，浇灌未来育新苗；两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。教师节来临，在此道一声，老师，您辛苦了，祝您节日快乐，愿您幸福安康，快乐一生！
9、淘宝精品人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧！谢谢您，老师！愿您永远健康！愉快幸福！
10、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！
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任何一个上司(包括部门主管、项目经理、管理代表)，干到这个职位上，至少有某些过人处。他们丰富的工作经验和待人处世方略，都是值得我们学习借鉴的，我们应该尊重他们精彩的过去和骄人的业绩。但每一个上司都不是完美的。所以在工作中，唯上司命是听并无必要，但也应记住，给上司提意见只是本职工作中的一小部分，尽力完善、改进、迈向新的台阶才是最终目的。要让上司心悦诚服地接纳你的观点，应在尊重的氛围里，有礼有节有分寸地磨合。不过，在提出质疑和意见前，一定要拿出详细的足以说服对方的资料计划。
在办公室里上班，与同事相处得久了，对彼此之间的兴趣爱好、生活状态，都有了一定的了解。作为同事，我们没有理由苛求人家为自己尽忠效力。在发生误解和争执的时候，一定要换个角度、站在对方的立场上为人家想想，理解一下人家的处境，千万别情绪化，把人家的隐私抖了出来。任何背后议论和指桑骂槐，最终都会在贬低对方的过程中破坏自己的大度形象，而受到旁人的抵触。同时，对工作我们要拥有挚诚的热情，对同事则必须选择慎重地支持。支持意味着接纳人家的观点和思想，而一味地支持只能导致盲从，也会滋生拉帮结派的嫌疑，影响公司决策层的信任。
俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要，所谓朋友多了路好走嘛。因此，空闲的时候给朋友挂个电话、写封信、发个电子邮件，哪怕只是片言只语，朋友也会心存感激，这比邀上大伙撮一顿更有意义。
我有个朋友在一个大公司一时难展才华，心情郁闷。朋友得知后，邀他到一家略小的企业试试，结果如鱼得水，半年之内就荣升部门主管,这就是交朋友的好处。一个电话，一声问候，就拉近了朋友的心，如此亲切的朋友，有好机会能不先关照你吗?
在工作生活方面，只有职位上的差异，人格上却都是平等的。在员工及下属面前，我们只是一个领头带班而已，没有什么了不得的荣耀和得意之处。帮助下属，其实是帮助自己，因为员工们的积极性发挥得愈好，工作就会完成得愈出色，也让你自己获得了更多的尊重，树立了开明的形象。
而聆听更能体味到下属的心境和了解工作中的情况，为准确反馈信息、调整管理方式提供了详实的依据。美国一家著名公司负责人曾表示：当管理者与下属发生争执，而领导不耐心聆听疏导，以至于大部分下属不听指挥时，我首先想到的是换掉部门管理者。
在我们的工作生活中，处处都有竞争对手。许多人对竞争者四处设防，更有甚者，还会在背后冷不妨地“插上一刀踩上一脚”。这种极端，只会拉大彼此间的隔陔，制造紧张气氛，对工作无疑是百害无益。其实，在一个整体里，每个人的工作都很重要，任何人都有可爱的闪光之处。当你超越对手时，没必要蔑视人家，别人也在寻求上进;当人家在你上面时，你也不必存心添乱找茬，因为工作是大家团结一致努力的结果，“一个都不能少”。无论对手如何使你难堪，千万别跟他较劲，轻轻地露齿微笑，先静下心干好手中的工作吧!说不定他仍在原地怨气，你已完成出色的业绩。露齿一笑，既有大度开明的宽容风范，又有一个豁达的好心情，还担心败北吗?说不定对手时早已在心里向你投降了。
1.A(accepe)接受对方：
①要严以律已，宽以待人，接受别人是最重要的。
②在人际交往中，最不受欢迎的人是做人比较刻簿的人。自以为是，嚣张放肆，目中无人的人也不受欢迎。
③接受的三个要点：1)接受交往对象。例如，老师不能拒绝学生;商家不能拒绝顾客。2)接受对象的风俗习惯。习俗是长期的文化习惯，很难说谁对谁错。少见多怪的人不容人，见多识广的人比较宽容待人。3)接受交往对象的交际礼仪。
2、A(appreciate)重视对方：
要让对方感觉自己受到重视，不要让人家觉得受冷落。重视别人不是让人难堪尴尬，而是欣赏的重视。例如：有些人专爱找缺点，挑毛病来满足自己的小虚荣心，言下之意——看这点我就比你强!搞得谈话不愉快，这是最不明智的做法。
3.A(admire)赞美对方：
要以欣赏的态度肯定对方，要实事求地赞美别人自以为的长处。
例如：你对一个胖子夸他如何苗条，就等于拿人家“开涮”。又如：夸孩子时一般都挑孩子的优点说，如果长相实在没有可说的，比如新生儿，本来就像个小老头儿似的，那么你就说比父母都好看就行了。
所以布吉林3A原则，接受对方，重视对方，赞美对方，应该是我们在商务交往中的待人接物的基本之道。我个人认为，它是非常重要的。下面笔者再介绍关于女性职员之职场中的禁忌动作及礼仪。
耳语是被视为不信任在场人士所采取的防范措施，在大庭广众之下与同伴耳语是很不礼貌的事。
无论听到什么“惊天动地”的趣事，在社交宴会也得要保持仪态，最多报以灿烂笑容。
在宴会中若有人对你攀谈，要保持落落大方，简单回答几句足矣。切忌向人汇报自己的身世，或向对方详加打探，这样很容易把人家吓跑，或被视作长舌妇。
在社交场合说长道短，揭人隐私，必定会惹人反感，让人“敬而远之”。
参加社交宴会，别人期望见到的是一张可爱的笑脸，即使是情绪低落，表面上也要笑容可掬，周旋于当时的人物环境。
面对初相识的陌生人，可以交谈几句无关紧要的话开始，切忌坐着闭口不语，一脸肃穆表情。
如果需要补妆，必须到洗手间或附近的化妆间去。
假如发觉有人在注视你——特别是男士，要表现得从容镇静。若对方曾与你有过一面之缘，可以自然地打个招呼。若对方与你素未谋面，不必忸怩忐忑或怒视对方，可以巧妙地离开他的视线范围。
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结构提纲：
题目：谈谈文明
引论部分：提出中心论点文明。
本论部分：
1.理论论证：
2.瑞士的小朋友修马桶（例证）。
3.程门立雪的典故（例证）。
4.孔融让梨（例证）。
5.舜尊重父母、忍让弟弟（例证）。
6.李鸿章随地吐痰（反证）。
结论部分：总结中心论点。
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江西省遗体捐献宣传口号
遗体捐献爱心奉献造福他人延续生命生命与日月同辉爱心与天地共存
身前多奉献、身后再捐献、要留爱心在人间遗体捐献爱满人间
遗体器官捐献生命精彩谢幕
捐献遗体以爱传递与爱相宜捐献遗体生命永续
志愿捐献遗体奉献生命礼物
用平凡生命最后的闪光，把人间照亮您捐献的遗体可以为他人带来新生爱心奉献带来生命永存
生命的延续需要你我的关爱与奉献用我最后的生命换取更多家庭的幸福生命因捐献而美丽
捐献遗体让爱飞翔
各县直医院：
1.各二级以上医院在5月8日“世界红十字日”、5月12日“国际护士节”宣传纪念活动，积极开展本次集中宣传活动，要求悬挂横幅（宣传口号请参照附件），发放宣传资料等工作。
2.各医疗机构于5月14日前将本次宣传活动的工作小结、照片等资料上报局医政科邮箱。
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各构成要素在信中的排列如下:
letterhead信头
referencenumber案号
date发信日期
insideaddress封内名称及地址
particularaddress特定收信人名称住址
salutaion称呼
lettersubject信件事由
body信文
complimentaryclose结尾敬语
signature署名
referencenotation经办人
enclosure附件
postscript附言
函件中的称呼：英文函件中的称呼(salutation)相当于我国书信中的"先生"这一礼貌称呼，公司等商业书信的尊称以sirs,dearsirs,gentlemen最为常见。sirs是较为正式的礼貌称呼，通常用于公文中。dearsirs──用于称呼公司。英国人习惯上比较喜欢用dearsirs,而且dearsirs后用逗号。
范例：市长先生，女士们，先生们：
我们很高兴来到你们可爱的城市──武汉。现在我们又来到东湖高新技术开发区。这是我们两市之间关系日益密切的又一个象征。
可以肯定地说，在我们短暂的逗留期间我们已经取得了丰硕的成果。
我们已经签订了8个协议，两倍于我们双方过去签订的协议数字的总和。更重要的是，我们又一次看到了你们的人民，并和他们进行了广泛的接触交谈。我们和你们在同一张桌子上进餐、饮酒，在同一张桌上谈判，一起分享忧虑和欢乐。这一切使我们之间的相互尊重得到增强，使我们之间的友谊得到了巩固。对此，我表示衷心的祝贺。
现在我提议：为我们的主人及中国人民的健康，为我们个人间的关系以及科技商务往来的增强，为我们下次访问你们美丽的都市及你们的回访干杯!
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9、顺便说一下，不要太伤心了。照顾好你的健康。家人在那边会没事的。我不想看到你太难过！
10、亲人失去了离别的痛，苦了人的湿袖。不知何时再相见，天上人间开满了鲜花。
11、当现实无法改变的时候，我们只能学会坚强，花开花落，世界上的一切都有开始和结束，这是自然规律，请不要悲伤，生活还会继续。
12、他没有离开，他只是去了一个很远很远的地方，但是这次旅行，他喜欢那里并选择定居下来。但是他可以看到你，做一个坚强的人，他不想让你让他失去希望。
13、别难过，他在看着我们呢。当我们快乐的时候，他就会心安。这是他老人最大的愿望，不是吗。
14、悲伤被改变了，但活着的人还是想好好活着。死者已经去世了。
15、天上没有病，你永远不会生病，天上的路是平坦的，你永远不用担心摔倒！你一路好，老人家安息吧！
16、每一个生命都要经历这一刻，我为你母亲的去世感到难过，作为朋友我祝你母亲永生，在天堂幸福快乐。
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某某因病去逝，令我们全家悲痛万分！ 在某某生病期及治丧期间，承蒙您的照顾，令我们全家深感欣慰！ 今逝者已矣，但真情犹存，为了对您予我们关怀表示感谢，我们全在在某某酒店备有答谢宴，诚挚邀请您的参加！ 丧贴，或讣闻，是向亲朋好友通知家人去世的消息，并邀请参加丧礼的通知。丧葬之礼是中国民间最为重要的礼，请亲朋好友参加丧礼，既有寄托哀思的功能，又有请人观礼的味道。 请帖，又称请柬、邀请卡，是一类邀请收件者出席活动的函件，意思是以书面形式表示的请人出席或参加的卡或帖。例如结婚喜帖，舞会请柬、丧事请柬等。发清东陵万佛园讯者名义多数是组织活动的发起人或公关公司，上面有活动名称及活动类型、日期、时间、地点，衣着指引等，又有联络人及联络方式。有些活动会要求参加者持请柬入场。 请柬的样式： 1.请柬请柬一般有两种样式：一种是单面的，直接由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。一种是双面的，即折叠式;一为封面，写“请柬”二字，一为封里，写称谓、正文、敬语、落款等。 2.请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措词，行文应达、雅兼备。达，即准确;雅就是讲究文字美。在遣词造句方面，有的使用文言语句，显得古朴典雅;有的选用较平易通俗的语句，则显得亲切热情。不管使用哪种风格的语言，都要庄重、明白，使人一看就懂，切忌语言的乏味和浮华。 家父、母因病医治无效于公元二〇**年* 月 * 日辞世，享年***岁。丧期承蒙众亲朋挚友的鼎力帮助 ，深表衷心，现于某年某月某日在某处特设答谢宴，万分打扰请见谅 某某（父母名字）不孝子女（某某某）敬 哀谢抄 xxx君： 父／母（xxx）因xxx不幸辞世，承蒙众亲友担心挂念，吾悲痛之余不胜感激bai。兹定于xx年xx月xx日x时在xx举行葬礼，希望诸位du前来送别吊唁，以吾父／母在黄泉下zhi安心快乐。 孝子：XXX媳：XXX 公元xxx年x月x日谨启dao 哀谢 xxx君： 父／母（xxx）因xxx不幸辞bai世，承蒙众亲友担心挂念，吾du悲痛之余不胜感激。兹定于xx年xx月zhixx日x时在xx举行葬礼，希望诸位前来dao送别吊唁，以吾父版／母在黄泉下安心快乐。 孝子：XXX媳：权XXX 公元xxx年x月x日谨启
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まず、このようなC会を与えてくれてありがとうございました。
xx学校xxx科の学生です。大学生活が终わると、新たなスタ`トが始まる。新しい挑椁待っている」と话す。4年の大学生活充gに紧张して、私は自分を社会に必要とする人材を育成し、私の个性的、诚gさ、SQ、情热、チ`ムワ`クの精神、地道な努力、强い责任のある大学の4年は私の思考、知识の构造が成熟した4年である。大学では、私自身が真面目に攻のスキルを身につけていたので、私はかなりのT知Rを身につけて、理知Rをg践の中に活用して、期末uの成は学年の上位にランクインしました。しかし、私はF状に鹤悚筏皮い胜い恰⒔~えず自分に挑椁筏啤⒂⒄Zの4、6のYを通じ、全国のコンピュ`タ二重Y、などの称号を受けている」とした。
勉强とともに私はまだ余暇の趣味を养うことをAけており、学校に入学して、○○协会に参加して、质陇ら副会长まで、私の努力と努力の肯定のことです。Mは一Bの活迂Nかなキャンパス生活を展_しており,秀な学生クラブにxばれて,教Tと生徒から初めての教育を受けた。また、班庵と指Ta佐官を栅幛皮い腴g、eO的に、友に奉仕するためにれた活Sをし、卓越した秀な学生を@得し、秀な学生植郡纬坪扭虻盲俊工仍した。大学g私は秀な成と表で,光绚酥泄共b党に加入した。この先M的な馓澶思尤毪工毪韦,私の人生の一度のNAである。保先教育では、私は自分をしく要求し、Oの生徒を率いてMiして(党Tの加入があったら)」と言った。
社会的g践とは、xxxxの夏休み、私はxxxxでgし、xxxの仕事をすることで私をさらに深く认识して、必ず社会に投入されることができて、きっと本当に大人になることができることになります:勉强することができることを心の中に持っていくことができます。感谢の莩证沥侵欷问澜绀酥泵妞筏皮长健⑷松は美しいです!^去を振り返ってみると、革新能力があまりくない龊悉猡ります。しかし、今後の勉と生活の中で、これらの能力を向上させ、あらゆる面で新しい素|を持つ人材を目指していきましょう」とした。
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文明是人们在社会生活中符合社会公德的行为。讲文明，懂礼貌自古以来便是中华民族的传统美德，作为新时代的我们这一代更要将其进一步发扬光大。
从记事到现在，文明一直陪伴我走过了十几个春秋，是我与人交往不可获缺的一部分。
在儿时那个顽皮、活泼而又天真烂漫的岁月里，我认识了许多小朋友。回想起来，那时文明对我来说简直就像是一个毫不认识的人一样，它像是我一生最重要的伙伴，但总显得那么遥不可及。儿时，我高高的个子显得拔尖，但成绩在我的眼里显得那么微不足道，每一次考试成绩出来后，总得倒着数。我很调皮，常常捧着土，拿着棍棒像武侠一样“华山论剑”，后果经常是把别人鼻子打破、脑门出血。平时我的话中经常充斥一些“时常话”，父母老师可没少打过我，说我，但我仍不思悔改，我才发现自己正在被人疏远。随着年龄一天天增长，文明像一个害羞的少女融入我的成长，我开始一本正经的学习，我改掉了那时的一些坏习惯，如：早上迟到，经常打闹，浪费粮食，乱扔垃圾等一系列不文明的行为。我不知是什么，仿佛有一股无形的力量督促着我，给我勇气给我力量。大约到了我十岁时，我便常常被评为三好学生，文明的举止让我得到了全班同学的厚爱。
转眼之间，我已从一个调皮的孩童成长为一个风华正茂的少年。文明也已成为一个与我朝夕相处的朋友，在成长中的点点滴滴都体现着文明。现在我的个子虽然在班里是名不见经卷，但我的成绩已经能进入前五名，成为同学们学习的榜样。这确实是个不小的进步，一切都要归功于文明，它对我的成长发挥了不可低估的作用，它让我认识了更多的知心朋友，让我明白了做人的真谛，它同时也提高了我的文化素养。现在我已是更加成熟、稳重，对分析看待事物的眼光也变得更加透彻，文明改变了我的人生。
在社会更加进步的今天，文明的谈吐逐渐跃居社会的主流。在比赛中尊重他人，公平竞争是文明的表现，不管结果如何，当一个乞丐向你苦苦哀求时给他一丝帮助，关爱弱者，这也是文明，随手将垃圾扔进垃圾筒……。文明既是构建和谐社会的基础又是人际交往与人为善的重要因素。
文明很简单，不需要复杂的计算，不需要绞尽脑汁的思考。只要我们能将它重视，能把它当成我们的好友善待，每个人都是好样的。
文明伴我成长，它带给了我无穷的力量，是我为人处世最重要的东西，在我将来的生活，学习乃至事业上面，它将一直陪伴我，直到我生命的最后一站！
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重复表达的错误举例
「お体をご自愛くださいませ」
正しくは「どうぞご自愛くださいませ」。「自愛」には「体を大事にする」という意味が含まれているので、「お体を」とすると重複表現になる。
正确的是“どうぞご自愛くださいませ”。“自愛”本身包含了“保重身体”的意思，再加上“お体を”的话，意思就重复了。
「お待たせ申しあげました」
正しくは「お待たせいたしました」。謙譲の「お～いたします」ですむところを「申しあげます」を取り入れらところで二重敬語になっている。
正确的是“お待たせいたしました”。谦让语“お～いたします”本可以完成所表达的意思，再加入“申しあげます”就成了双重敬语。
「拝見させていただきました」
正しくは「拝見いたしました(しました)」。「拝」にすでに敬語表現(謙譲)が含まれ、「いただきました」という敬語表現(謙譲)が使われている。
正确的是“拝見いたしました(しました)。”“拝”字已经包含了敬语表达(谦让语)，而“いただきました”也是用作谦让敬语表达的。
「ご覧になられる」
正しくは「ご覧になる」。「ご覧になる」は「ご～になる」で尊敬語なので、さらに「られる」を付けるのは間違い。
正确的是“ご覧になる”。“ご～になる”是一种尊敬语，再加上“られる”的话就是错的了。
「お越しになられる」
正しくは「お越しになる」。「お越しになる」は「お～になる」で尊敬語で「られる」は必要ない。
正确的是“お越しになる”。“お～になる”就是尊敬语，没必要变成“られる”。
「おっしゃられる」
正しくは「おっしゃる」。「おっしゃる」だけで尊敬語になります。
正确的是“おっしゃる”。用“おっしゃる”就是尊敬语了。
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(xx年6月26日武汉市第十一届xxx常务委员会第四次会议通过，xx年7月25日湖北省第十届xxx常务委员会第四次会议批准)
第一章总则
第一条为了规范遗体捐献工作，发展医学科学事业，促进社会主义精神文明建设，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。
第二条本条例所称遗体捐献，是指自然人生前自愿表示在死亡后，由其遗体捐献执行人将遗体的全部捐献用于医学教学、科研或者将角膜捐献用于临床移植的行为。
本条例所称遗体捐献执行人，是指捐献人的具有完全民事行为能力的配偶、父母、子女、兄弟姊妹或者监护人。
第三条本条例适用于本市行政区域内的遗体捐献及其管理活动。
第四条遗体捐献应当遵循自愿、无偿的原则。
第五条自然人捐献遗体的意愿应当受到尊重，捐献人的人格尊严受法律保护。
第六条市卫生行政部门主管本市遗体捐献工作，负责遗体捐献的组织管理与监督。市、区红十字会负责遗体捐献的具体工作。
公安、民政、财政、教育等部门按照各自职责，做好遗体捐献工作。
广播、电视、报刊等新闻单位应当开展对遗体捐献工作的公益性宣传。
第二章捐献登记
第七条具有完全民事行为能力的自然人可以决定捐献遗体。
限制民事行为能力人表示捐献遗体的，应当征得其监护人的书面同意。
第八条市、区红十字会是遗体捐献的登记机构(以下简称登记机构)，负责遗体捐献的登记工作。
登记机构应当向社会公布其名称、地址、联系方式和工作时间。
第九条捐献遗体应当办理遗体捐献登记手续。捐献人可以自己到登记机构办理捐献登记手续，也可以要求登记机构上门办理捐献登记手续。
第十条办理遗体捐献手续时应当填写遗体捐献登记表。登记表应当载明下列事项：
(一)捐献人的姓名、性别、年龄、职业、家庭住址、身份证件；
(二)捐献人自愿捐献遗体全部或者角膜及其用途；
(三)遗体捐献执行人的姓名、联系方式、负责通知遗体捐献接受单位的时限及同意执行的意见；
(四)遗体捐献的接受和利用单位；
(五)遗体利用后的处理；
(六)其他事项。
捐献人在登记表中未注明可以公开的事项，登记机构、利用单位应予保密。
登记后，由登记机构向捐献人颁发遗体捐献卡。
第十一条捐献人办理遗体捐献登记手续后，可以变更登记内容或者撤销登记。登记机构应当按照捐献人的要求，及时办理变更或者撤销手续。
第三章接受、利用和处理
第十二条市、区红十字会负责捐献遗体的接受工作。
第十三条有下列情形之一的遗体或者角膜，不宜捐献：
(一)捐献人死于甲、乙类传染病的；
(二)遗体毁损不能利用的；
(三)捐献角膜失去移植条件的；
(四)法律、法规规定的其他情况。
第十四条利用捐献遗体的单位(以下简称利用单位)应当是有开展医学科研、教学业务能力的医学高等院校、医学科研单位和医疗机构，并有专门从事遗体利用工作的机构、人员和与开展遗体利用工作相适应的设施。
前款所列单位应当经市卫生行政部门审核，取得利用捐献遗体资格，方可开展对捐献遗体的利用工作。
第十五条捐献人死亡后，遗体捐献执行人应当按照遗体捐献登记表中约定的时限通知原登记机构，并持捐献人死亡证明和遗体捐献登记表、遗体捐献卡等资料与原登记机构签订捐献遗体交接协议书，然后由原登记机构向遗体捐献执行人颁发遗体捐献纪念证书。
第十六条捐献遗体交接协议书签订后，利用单位应当及时将捐献的遗体运回本单位利用。第十七条公安、交通、民政等有关部门应当为接受、运送捐献遗体提供方便。
第十八条利用单位应当严格按照捐献人的生前意愿，遵守国家和省、市的有关规定，将遗体无偿用于医学教学、科研和临床角膜移植。禁止买卖捐献的遗体。�ダ�用单位必须妥善保管捐献的遗体。用于医学教学、科研的遗体，利用完毕后，由利用单位送殡葬单位火化，所需费用由利用单位承担。用于角膜移植的遗体，角膜移植后，其遗体由遗体捐献执行人负责处理。
第十九条利用单位应当建立遗体利用专门档案，完整记录捐献遗体的利用情况，并报市、区红十字会备案。捐献人的近亲属或者其他遗体捐献执行人要求告知遗体利用情况的，市、区红十字会应当予以告知。
第二十条市人民政府应当为遗体捐献人集中营造纪念林或者建造纪念性建筑物、构筑物。
第四章法律责任
第二十一条有下列行为之一的，由市卫生行政部门予以处罚：
(一)违反本条例第十四条第二款规定，未经市卫生行政部门批准，擅自利用捐献的遗体的，责令其停止违法行为，并处以一千元以上一万元以下罚款；
(二)利用单位违反本条例第十六条、第十八条规定，违背捐献人意愿利用遗体的，责令限期改正，逾期仍不改正，情节严重的，取消其遗体利用资格；
(三)利用单位违反本条例第十八条第一款规定，买卖捐献的遗体的，没收违法所得，处以违法所得五倍以上十倍以下罚款，取消其遗体利用资格，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以一千元以上二千元以下罚款。
第二十二条从事遗体捐献登记、接受、利用工作的人员违反本条例规定的，由其所在单位或者上级主管部门给予批评教育，情节严重的，依法给予行政处分。
第二十三条违反法律、法规规定，接受、利用和处理捐献的遗体，构成民事侵权的，依法追究民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第五章附则
第二十四条遗体捐献申请登记表、遗体捐献卡和遗体捐献纪念证书由市红十字会统一印制。第二十五条本条例自xx年10月1日起施行
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