捐书叙事作文（汇集十八篇）
发表时间：2022-03-30捐书叙事作文（汇集十八篇）。
▲ 捐书叙事作文 ▼
放寒假之前，从学校拿到了一张“压岁有好书，快乐过寒假”的倡议书，从倡议书中，我知道了书是捐给那些糊口难题，没钱买书的外埠民工子女的，一直想着去完成这件事情。
刚好今天没有太多的事情要做，固然外面在下着雨，但是我仍是鼓起勇气和爸爸走向了新华书店。来到书店，首先就把自己收藏的一本《幸福的鸭子》递到了书店营业员叔叔手中，叔叔就在我的倡议书上的相应位置盖上了火红的爱心印章，让我那个激动啊，就差没有叫出来。
然后，又转遍了书店，寻找我喜欢的书籍，不错，《福尔摩斯探案全集》跳入了我的眼帘，《孔子的故事》进入了我的视线，嗯，就是这两本了。拿着这两部书，再次来到柜台，用自己的压岁钱付了款。这时，营业员叔叔笑着对我说：“小朋友，你用自己的钱买书，又把自己喜欢的书捐给别人，真懂事。”
我也忸怩的笑了，我知道，我还会这样做的。
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(三位数连加)
教学目标：
1.结合“捐书活动”的情境，经历从**中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。
2能够解决简单的实际问题，培养解决问题的能力。
三。能够根据具体情况进行估算，说明估算的过程和方法，初步培养估算意识，逐步养成认真计算的良好习惯。
教学重点：探索连续加法的计算方法，并能正确计算。
教学难点：运用连续加法等相关知识解决一些简单的实际问题。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习
老师：同学们，请用垂直公式来计算这两道题。
出示： 135+592= 548+253=
（停顿）
出示答案：
老师：请核对正确答案。这是我们之前学过的进位加法。在计算时，要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十，就向前一位进1。
二、 导入新课
创设“捐书活动”的情境，（*****）以图表形式呈现两所小学捐书的情况,启发学生根据图表中提供的信息提出问题
三、新授
三年级捐书情况
四年级捐书情况
1根据以上数学信息，你能问什么数学问题？
学生看图回答。
2、哪个年级捐的书多一些？（请大家试着估一估，哪个年级捐的多？）
估算：三年级：120+100+100=320（本科）
四年级：100+110+100=310（本科）
3、三年级一共捐书多少本？
（1）列式子，**可以怎么计算
(2)运用前面学习过的知识，思考连加法该如何计算？
（3）小组交流并汇报
（4） 学生汇报：
118+104+95=317（本）
118 222100
10495222
95222 317
317118+104+95
222 + 95
317（本）
师边板演边讲解：
1．个位上8加4再加5，8和4得12，再加5得17，向十位进1。
2．十位1加9加0，再加进上来的1，可以把9和1相加得10，加进上来的1，一共得11，向百位进1。
3．百位1加1再加上进上来1，得3，结果得317。
计算三个数的连续加法时要注意两点
1、把能凑满十的数先加，可以使计算简便；
2、哪一位上相加满几十，就要向前一位进几。
4、四年级一共捐书多少本？
学生独立写作和计算，命名，在舞台上表演，小组交流，集体复习。
5哪所学校捐赠的书多于一本？
四、 巩固练习
1让学生观察书中18面第一个问题，思考书中给出了什么信息？
（1） 谁花钱多？告诉我你怎么理解的？
（2） 张阿姨花了多少钱？李叔叔呢？
（3） 如果每个产品只买一件产品，哪三种产品可以得到一个大礼包？
2、用竖式计算
727+114+86397+304+120
475+260+149292+450+108
用竖式计算的时候应注意：（1）相同数位要对齐；（2）符号要写准确；（3）标好进位，在计算时一定要加进去。
五、课堂小结
小结竖式计算应注意的问题。
师：这节课，我们学习了三位数连加，同学们在用竖式计算的时候应注意哪些细节（停顿）（1）相同数位要对齐；（2）符号要写准确；（3）标好进位，在计算时一定要加进去。除此之外，可以在原来的竖式上再算一遍的方法进行验算。
五、板书设计
1、捐书活动
118+104+95=317（本）
118 222100
10495222
95222 317
317118+104+95
222 + 95
317（本）
答：三年级一共捐书317本。
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昨天，在晨会课上，老师说：“今天学校组织捐书给灾区小朋友的流动，但愿同学们积极参加，”当我听到灾区小朋友时，我满脑子都是灾区小朋友破旧的学习环境和他们渴求学习的目光，当天我一回家，就开始精心地预备。
我先在家里翻箱倒柜终于找到了几本我看了N遍的军事科学书，经由我的精心挑选，选了一本比较新的。我把它包上书皮，然后在书内空的地方工工整整地写下了“读书破万卷，下笔如有神”的几个字，就大功告成了。
我想假如哪位小朋友得到了这本书，心里一定会很兴奋，由于他将从中获得宝贵的知识和我真诚的情谊，我但愿灾区的小朋友能好好学习，每天向上，早日用知识重建夸姣家园，别忘了，每一本书都带着我们的祝愿。
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老师、同学们：
大家好！今天是4月23日，同时也是联合国教科文组织倡导的“世界读书日”，我们学校在这个特殊的日子里倡议大家向图书馆捐书，有着更加非凡的意义。
伟大作家莎士比亚曾经说过说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。书籍，是点亮人生的明灯。 “知识改变命运”，一本书，可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。同学们，你们正处在一生中学习的黄金时期，更应该多读书、读好书，以开阔视野、丰富生活，从小培养起良好的学习习惯。
中小学图书馆有着“学生第二课堂”的美誉，本应该是同学们获取书籍的最便捷途径之一。但是要建设一个藏书丰富、种类齐全、能充分满足同学们多样化阅读需求的图书馆，却需要长期的、大量的投入。而我们学校只是一所义务教育初中校，平时的办公经费极其有限。因此学校图书馆的建设和发展，还需要老师同学们贡献出自己的一份力量。把您拥有的一部分图书捐赠给图书馆，让它们找到更多读者，让更多读者与您共同分享书中诱人的情节、精妙的语言和典型的人物，与您一起探索书中的奥秘和智慧，与您一道品读人生！“独乐乐不如众乐乐”，捐赠图书，对于同学们，对于老师，对于学校，对于社会，甚至对于文化的保护与传承都具有非凡的意义。有人说你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下每人还是一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，交流一下，每个人就有两种思想。书的交换也是如此，我希望可以通过捐书这种方式让广大师生有更多思想上的交流，也让我们懂得“赠人玫瑰，手留余香”的道理。
亲爱的老师、同学们，每一册捐书，都代表着您对学校的一份真心，一份情怀！大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的捐献有限，但涓涓细流，汇聚成海，有全体师生的踊跃参加，它会汇成知识的海洋。我相信通过大家的共同努力，我们三十八中一定会为同学们创造出更好的学习环境，提供成长成才的机会，搭建实现梦想的舞台。 下面将捐书活动形式公布如下：
二、活动要求：
1、类型：捐赠的书籍内容要积极健康向上，并且必须是图书，期刊杂志请不要捐；各学科的课本、教参及其配套练习等请不要捐；其他类别的图书，只要是正规出版物都欢迎捐赠。
3、捐书方式：
（1）学生以班级为单位，由班主任组织，班长负责收集，并填好捐书登记表，然后将收集到的图书统一送至学校图书馆。各班班长今天上午第四节课后集中接待室开个会。
（2）还未捐书的教职工个人请直接到图书馆捐赠。
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老师说周日到迴龙桥社区去给农村小朋友捐书。我兴奋极了。周日妈妈带着我匆匆忙忙地到了南门小学，到了已后，我看见班里的同学已经来了好几个，有宋露茜、王砚书。8点40分我们往迴龙桥社区走，终于到了。我们排着长长的队伍去捐书，该轮到我了，我把我的姓名、班级还有我捐了几本书全部都登记在纸上。然后，我们几个同学还在一起照了相。照完相，我就高高兴兴地回家了。
这次捐书给家村小朋友是让们建一个图书馆的，希望他们可以看到更多的书。
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校园捐书通知亲爱的同学们：
又到了一年捐书的时候了，学校图书馆征集书籍的通知又来了。每年的这个时候，我们都会收到学校图书馆的捐书通知，让我们将自己已经阅读完的书籍捐献给学校图书馆，为其他学生的学习生活做出贡献。
阅读是人类进步的阶梯，阅读能让我们不断提高自己的知识水平和气质，更能丰富我们的生活。把自己的书籍捐献给学校图书馆，无疑是最有价值的贡献之一，还能使施捐者产生极大的成就感。
由于现在互联网的普及，大家可能会认为，捐献纸质书籍比较过时或者没有必要。然而，正因为网上信息太多，并且网上的资源大多是短暂的、虚幻的，很多知识点和问题要想真正地学习和掌握，还是要通过纸质书籍和经典文化作品积淀自己。书籍是智慧的积累，是精神的财富，而学校图书馆又是群众分享文化知识的重要场所。
通过把自己的书籍捐献给学校图书馆，我们不仅能够为学校图书馆提供丰富的文化，同时也将自己阅读的好书分享给了更多的读者，为他们的阅读和成长带来无限动力。同时，捐书的过程也能够培养出我们的传承文化的意识和志愿精神，让我们更多地关注到文化的传承和推广。
捐书对于我们每个人而言，都具有深刻的内涵和价值，是让我们通过社会共享的形式，推广文化，传承美德，使我们这一代人多一份文化的重托。在此，我们诚恳地邀请大家把自己已经读过的好书捐献给学校图书馆，让更多的人受益。
最后，祝大家度过一个愉快的捐书时间。
谢谢！
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大庆市电视台、大庆团市委、让胡路团区委捐赠宏伟小学图书捐赠仪式现在开始！（学生鼓掌）
出席今天捐赠仪式的领导有——大庆市电视台单主任，大庆团市委统战部石部长，让胡路区教育局的各位领导。让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！
首先请少先队员敬献红领巾。
下面有请市电视台单主任讲话，大家掌声欢迎。
请大庆团市委统战部石部长讲话，掌声有请。
下面请受赠单位宏伟小学代表上台接受捐赠。
请受赠单位学生代表宏伟小学马新宇同学致感谢辞。
请捐赠单位接受我们宏伟小学的一份珍贵礼物，以表达我校全体师生的真诚谢意！（接受锦旗）
高尔基说，书是人类进步的阶梯。歌德也说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。因此，我们十分感谢市电视台和市委、区委各位领导，感谢他们给我们带来了最为珍贵的“六一”礼物。 捐赠仪式到此结束，谢谢。
尊敬的的来宾、校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年一班的马新宇，今天，我怀着一颗激动与感恩的心，以接受捐赠的宏伟小学学生代表的身份向关心帮助我们的叔叔、阿姨、各位领导以及社会各界热心人士，由衷的说一声：“谢谢，谢谢你们！” 六月的微风已吹遍校园，吹进每个人的心田；六月，幸福的号角已经吹响。看，图书室里那整齐的桌椅；瞧，书架上那崭新的图书，望，同学们脸上洋溢的笑容，无不昭示着，我们是幸福的，也是幸运的！这些图书的捐赠，就像一场春雨滋润了干涸的土地。在这里我要再次感谢各位叔叔、阿姨。是你们让我们这些求知若渴的学子可以无忧的学习！
常言道：“滴水之恩，当涌泉相报”我们会的！“最好的感谢方式不是语言，是行动”。今天，我们向您们保证:困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰;我们向学校领导、老师宣誓:今天，我们以宏伟为荣，明天，宏伟以我们为傲。
谢谢大家！
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1.这本书将对你们有所帮助，为你们进入初中进行一个提前的预习。俗话说“*冻三尺，非一日之寒”，要多看书，从中汲取知识，增强自己的见识，更有助于帮助自己，提高自己。
2.希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
3.读书是要有点意境的。一个清闲的早上，选一处幽静的所在，如杭州的运河公园，悠长悠长的公园游人寥寥，你可以独占湖边的石椅，隔着树丛传来的车水马龙之声早滤去了喧嚣。这时宜捧一卷散文。景闲人闲若文亦闲，则旷野清风山泉松子幽香……在现实中得不到的东西，都可以在读书中得到。
4.竞争即搏命，不必有丝毫犹豫，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，如何在商场立脚，超越置地?
5.世纪是一个知识时代，作为学生的我们应学好文化课程，提高自我的文化水平和素养！必须要有一颗求知的心，多读书，因为有时读一本好书会改变一个人一生的命运！加油！愿你们每个人幸福快乐！
6.【即令人生路上有一千个理由让你哭，你也要有一千个理由欢笑。】
7.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——曹国南
8.虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
9.生活的美来源于你对生活的热爱，友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
10.不要苛求你的朋友完美，你自己完美吗?
11.书籍是智慧的源泉，进步的阶梯。
12.把收集到的书籍送到xxx社区，再统一送往灾区。
13.书籍是人类文明的摇篮，知识的海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！
14.少年不识愁滋味，小学生不知道成长岁月的火花
15.【虽然这本书不是很好，但这是我上小学的弟弟很喜欢的书。我是从他手上抢到的，期望你能喜欢。】
16.长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，就没有不***的理由。
17.请在你即将捐出的书本扉页上写上你的班级、姓名和祝福语，**以班级为单位送至少先队大队部吴老师收。
18.当我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听见曾经对春天说过的那句话；美梦成真！
19.你们是*的未来与希望!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
20.你知道吗？你很聪明，接受新知识很快，计算能力也很强，本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也
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1.谢谢您们的关照，祝您们吉祥如意!心想事成!
2.应对流逝着的时间的人，很容易失去生活的勇气，但是只要心里相信些什么，勇气就绝对不会消失!
3.衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的`付出都能兑现！
4.爱心是一首荡漾在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。愿天下好心人一身平安！
5.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
6.既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。
7.对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的部门，评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，报请学校进行通报表彰并颁发荣誉证书。
8.其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗?
9.每个人的童年都充满稚气，每个人的童年都充满着梦幻。童年仿佛是绚烂的*虹，编织着无数七*的梦。
10.少而不学，老而无识。
11.千纸鹤，千颗心，永远祝福您们好运连连，事事如意!
12.开心快乐能够克服一切困难，读一本好书能够陶冶你心灵的净土。记住，不论遇到什么困难，都要持续一颗乐观的心！
13.面对流逝着的时间的人，很容易失去生活的勇气，但是只要心里相信些什么，勇气就绝对不会消失!
14.【愿我是一枚爆竹，绽裂的快乐为你的脸庞添一抹笑意；愿我是一盏灯笼，曳动的火光映红你的运程温暖你的心！】
15.书的魅力有无限，耐心琢磨细读研，寓意哲理其中卧，品味之后智慧添。劝君多读几本书，心灵充实富内涵。
16.对于自己，对于生活，诚实都是最重要的。诚实是智慧之书的第一章。
17.边学边问，才有学问。若要精，人前听。
18.你们是中国的未来与希望！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19.在我们身边流过，许多的人和事逐渐淡忘，而您们的爱心却永远在我心上，因您们让我们的世界再不一样，祝福您们万事如意，身体健康!
20.送人玫瑰，手有余香，让爱心播送到每个地方······
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三年一、课标：
课标指出：能计算两位数和三位数的加减法，一位数乘两位数和三位数、两位数乘两位数的乘法，两位数和三位数除以一位数的除法。，能理解括号，能进行四个整数的简单混合运算。
二、单元总目标、单元训练重点
单元总目标：在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系，并能读懂情境中或**中蕴含的数学信息，会分析数量关系，运用三位数加减法解决简单的实际问题。经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算三位数连加、连减，加减混合运算，在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
单元训练重点
1可以根据实际情况，正确使用连续加法、连续减法和加减混合运算来解决生活中一些简单的实际问题。
2借助图表，我们可以了解定量关系，解决实际问题。
三。能运用加减法知识解决与火车或汽车里程表有关的实际问题。
4能正确进行三位数的连续加减和混合运算
三 、教材分析
连加法的数量关系学生早就熟悉，理解也比较容易，本节课所呈现的捐书情境的数量关系也很简单，只是每个数据都比较大，能正确计算式本节课的重点。计算过程中出现连续进位现象，提醒学生注意养成认真计算、及时核对计算的良好习惯。
四、学情分析
本有学生35人。通过两年的新教材学习，学生已初步适应新课程教材的特点，并能有一定的个性完成学习任务。课堂学习习惯好，这学期的教学重点在于养成良好的听力习惯和数学思维能力的培养。
另外，要关注学生的思想动态，积极教育和引导学生，让他们逐渐爱上数学。
五、教学目标、教学重难点
教学目标：
12··¨·±íá
3éòé§ú
§1、发展学生的估算能力。
2、发展学生的估算能力。在计算交流连续加法公式的过程中，提倡算法的多样化。
六、教学准备
课件±·¨§·¨
合作**、知识迁移
八、教学流程
（一）创设情景
1、谈话导入
同学们，上课前，老师想问你们一个问题。有人知道什么是希望工程吗？是的，在我们国家有很多像你这样大的孩子因为买不起书和学费而失学。（课件出示）
2、引出课题
老师：你认为你能为希望工程的失学儿童做些什么？
师：你们都很有爱心，教师很高兴，其实在我们身边常有为希望工程捐书的活动，同学们都积极地献出自己的一片爱心。建设小学和民族小学这两所学校的同学们还悄悄地比赛，他们都想为“希望工程”多做贡献。
老师统计了两所学校的捐书情况。让我们一起来看看“捐书活动”过程中出现的捐书活动中出现的数学问题吧！
【设计意图】过课件展示捐书情况的统计表，引导学生观察并提出问题，为学生创设了探索新知识的条件，让学生参与到获取新知识的过程中去。引导学生根据现有的知识库探索各种算法，给学生充分表达自己观点的机会
（二）说一说你是怎么想的 ？
（出示课件）1、看一看，说一说。
出示统计表。学生独立观察和讨论，激发学生根据图表中提供的信息提出问题。
老师：这是校本捐赠统计表。谁能告诉你从这份名单中你知道什么？你能问关于加法的问题吗？
建设小学的捐书情况：
（1）三年级一共捐书多少本？118+104+95=317（本）
（2）四年级一共捐书多少本？103+109﹢98=310（本）
（3） 三、四年级捐了多少书？317+310=627（本）
2、想一想，估一估。
（1） 建设小学三个年级捐了多少本书？
列式：118+104+95=
（2） 如果你仔细观察这个公式，它就和你以前学过的不同。你能不能说一说你是怎么想的 ？
（3）估算。老师让你先估计一下，会有多少份？说说你是怎样估计的。
【设计意图】在多种算法的交流、比较中选择适合自己的算法，不但调动了学生学习的积极性，更有助于学生形成探索性学习方式，培养创新意识。全班个教学层次都有明确的要求，既体现了课程标准的精神和教材的编排意图，又遵循了学生的认知规律。
3．算一算，议一议。
你们认为自己估计的准不准呢？好的，请拿出你的练习本，做些计算。
把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。
4、做一做，比一比。
（1） 后来，民族小学还开展了捐书活动。这是他们的图书捐赠情况。他们捐了多少书？
（2）汇报算式，结果。
【设计意图】通过创设问题情境，组织小组合作学习，每个学生都有机会参与知识生成和发展的全过程；让学生获得知识，体验学习的乐趣
（三）小结
这节课，你学了什么呢？
板书：118+104+95=317±
ò100+100+100=300ó300±
110+100+100=310ó310ú
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7月22日，我参加了一个很有特殊意义的捐书活动。
来自杭州网的每一个小记者都很认真，也非常慷慨，把自己以前最爱看的、最宝贝的图书捐了出来。之所以说这次捐书活动的特殊，是因为我们捐出去的书都是亲手交到了受捐助人的手中。我捐的是一本大概在5年级的时候妈妈给我买的《今天我是升旗手》，很巧的是受捐助的这个同学也是上5年级的样子。希望她能成为一名真正的升旗手，因为不是每个同学都能成为升旗手的。很希望这些来自贫困学区的同学们能读到更多更好的书籍。
这样有意义的捐书活动以后我一定会多参加，让我们的同龄人像我们一样有好书伴随成长！
▲ 捐书叙事作文 ▼
今天，老师把我们去年捐的书还给了我们，因为去年捐的书已经旧了，也有些破了，所以老师把旧书还给了我们，让们再捐一本新书。我把寒假爸爸给我们买的一本新书捐了，这本书叫《哈尔罗杰历险记》。老师说：“你们先去王茜那里登记，”老师说完，我就马上跑到了王茜哪里让她把书登记一下，过了一会我们全班人都登记完了，老师说我们现在还不能借书，因为书上还没有贴标签，现在借的话容易把书搞混，所以明天下午再借书。
我为班级捐了一本书，我感觉非常有意义。
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捐书活动总结模板600字
发布捐书活动总结模板600字，更多捐书活动总结模板600字相关信息请访问活动总结频道。
【导语】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是由为您提供的活动总结，欢迎阅读参考！
【篇一】捐书活动总结
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，能够领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;能够知文史经，品诗词歌赋;能够回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。读书，能够开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设的重大工程，要求全体师生一齐行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经成功地举办了三届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广大师生走进书海，充分展示了自己的读书成果，为我校的书香校园建设工作增添了亮丽的一笔。
今年的第四届“书香情浓，好书共享”六年级捐书活动又是我校书香校园建设的一道亮丽的风景。六年级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本以前陪伴过他们，营养丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们!愿同学们能在知识的田野里饱尝丰硕的果实;用知识的精华绘成一张期望的蓝图!这些书，既带着他们对母校的祝福，也带着他们对母校的谢意;更表达了对低年级小同学最殷切的期望。
这次爱心捐书活动，同学们表现都很用心，共捐赠图书1080册，我们评选出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们准备了一份精美的礼品。相信这小小的礼物能成为孩子们爱心传承的纽带。
书页因为翻动而飞翔，知识因为飞翔而流淌。捐出一本书，奉献一颗心。我们相信，同学们对母校的`热爱之情必须会透过一本本书，永远地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心必须会萌生一种感激之情，也许你会说：“我不认识你，但我要感谢你!”是啊，当这种人与人之间的奉献与感恩在我们清苑小学每一个师生心中流淌的时候，我们的班级，我们的学校，将会更加的礼貌、和谐、完美。我们相信，我为母校献爱心的捐书活动将成为学校的光荣传统永远传下去，我们更相信，全体师生读书的热情会越来越高涨，清苑小学将会有浓浓的书香溢满校园。
【篇二】捐书活动总结
20xx年x月2号我们青协圆满完成了为期两天的捐书活动。下应对这次活动做一下简单总结。
我们工作的基本资料是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了用心的宣传工作，于x月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。x月二号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百六十多本书。
本次活动中好的方面如下:在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，之后还又回去再赶了一份倡议书!真的很有用心性和奉献精神!
再有就是我们活动部的志愿者们，都用心的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!
另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。
同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：首先是人员安排不够合理，比如x月二日早上不仅仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。
再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。
总之，经过这次的活动我们不仅仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的用心热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。期望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好!同时，我们也就应持续在此次活动中体现出的团结和用心性。
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爱与智慧传递——记一次捐书仪式
濮阳市新图书馆已经开馆了，它位于龙湖北岸，是一座现代化的建筑。我去过好多次，那里十分干净、整洁，但总是感觉空荡荡的，原来，这三万七千多平方米的大图书馆得至少一百万册书籍才能填满这个“大肚王”，而买这么多书钱当然不够，所以，我校一开学就举行了一次捐书仪式。
在本次活动中，我校还专门设计了精美的logo，它是绿蓝两色交织而成的圆片，上面有我校校徽，校徽边上用印刷体写着“昆吾小学”，中间是书海扬帆的标志。校徽下面有一行字“爱与智慧传递”虽然只是短短的六个字，但都让我深刻地体会到了昆吾师生对新图书馆献出那份沉甸甸的爱心与智慧。
接下来，就该写名字了。我端正地坐着，一笔一画，横平竖直地写下了“三（4）李岳辰”并小心翼翼地贴到书上，贴上以后，我又捧起看了看，才进行第二本。贴完以后，我便把这七本书交给了小组长。
捐书仪式开始了，全校师生排着整齐的队伍，目不转睛地看向主席台。那主席台上书成了一堵书墙，听老师说，我校一共向新图书馆捐了一万多本书呢！在捐书仪式中，几位校长、家长代表与同学代表都手捧着一摞书，为新图书馆捐书。
在寒风中，我们结束了捐书仪式，但我们的心却是炙热的。
▲ 捐书叙事作文 ▼
上一个星期，我们学校组织了一次有意义的捐书活动。首先我们请江姐姐说话，江姐姐说，她去过三迈小学，那里的孩子骨瘦如柴，面呈菜色，他们不怎么有文化，那里特别穷，他们特别需要书看，只有书才能打开他们紧皱的眉头，让他们快活起来。江姐姐讲好话后，我们都拿着自己已经看过，但是还是很新的书一本本地放在桌上。虽然有人捐得多，有人捐得少，但都是自己的心意呀！看着眼前的书堆得有一座小山那么高了，忙着理书的哥哥姐姐已经手忙脚乱了，我心里满是激动和高兴，心里想着三迈小学的同学们正在津津有味地看着书呢！
这次捐书活动完毕了，我觉得每个人拿的书可能只有一本、两本，是这么微小，可是合起来，就是多么巨大的力量，三迈小学的孩子们一定会高兴的，这次捐书活动真有意义啊！
▲ 捐书叙事作文 ▼
这个礼拜，捐书流动已经结束了，可捐书时的情景我记忆犹新。
礼拜三那天早上，我早早地起了床，开始找书。我把那一套童话书拿出来，预备全部捐。可又一想，不行。这套书花了70元买的，而且也不利便拿，于是就挑了4本放到了书包里，去学校了。
到了晨会课，老师让我们一个一个地捐。终于等到我了，我拿着厚厚的书，在同学们惊讶的目光中告诉老师我捐4本书。然后老师说：“范冰总共捐了6本书，大家表扬她……”
下课后，有些同学问我捐那么多书是不是为了得到表扬呀？我只是朝他们一笑，心想：表扬并不重要，重要的是要有一颗布满爱的心！”
▲ 捐书叙事作文 ▼
5月9号，一个平平淡淡的日子，但对我来说却十分难忘。因为我参加了一场热闹非凡的跳蚤市场之行。那天上午我精心挑选了一些已经不用的书和玩具，做好了充足的准备。
刚到会场，我发现人还不是很多，便兴致勃勃地摆起了地摊，刚摆好地摊，抬起头时，发现已经来了十分多的人，其中还有我的同学，便加入了他们义卖的队伍。经过一番激烈的叫卖，我卖出了5本书和3套陀螺，收获到了不少钱。接下来是最有意义的时刻了——募捐，我们把收获到的百分之二十捐给了福利院，为公益事业奉献出一片心意。
▲ 捐书叙事作文 ▼
下午，听老师说，明天要捐1至2本的书捐给四川沙州小学。晚上，我找到了一本好书想明天去捐。
第二天早上，早早的来到学校，我看见很多同学都带了2本书，而我却捐了一本书，心里很伤心。捐书开始了，一个个小朋友把自己心爱的书捐出去，一下子轮到我了，我把书放在桌子上，然后就三步并作二步地跑回教室。回到教室谢老师说：很好！每个人都带书了，都奖了一朵红花！我听了很奇怪。
下课了，我问：老师为什么捐书还要奖红花？老师说：因为要灾区的同学有书看所以要捐书，还因为我们班人人都捐了书，所以我奖我们班一朵红花！
我听了马上就抹涕为笑，我以后一定要我参加这些有意义的活动！
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