读书记作文(实用十二篇)
发表时间：2022-08-01读书记作文(实用十二篇)。
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自从上学起，老爸老妈就反对我看课外书，只让我写作业，因此，我常常叫苦连天，每当我走进一个身临其境的故事时，一阵阵刺耳又让人反感的敲门声又把我拉回了现实，我急忙书藏好，以免被他们发现。
还好，我也有救兵，在我的再三请求之下，爷爷答应了我每周六去一次图书馆，那晚，我彻夜未眠，明天就是星期六了，该看什么书呢？想着想，不知不觉竟睡着了。
第二天，爷爷似乎摸透了我的心，用最快的速度带我到了那，站在门口，一阵阵油墨香味扑鼻而来，虽说报纸上详细的记载着油墨有毒，但我还是禁不住再吸几口，似乎这样才能让我变得更有精神些。奔过去，急忙打开书，如饥似渴的读着。一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪的读着，好的情况下，时间总是不长的，我刚刚和皮皮鲁探险回来就发现有动静，原来，妈妈下班刚好路过这，我警觉的逃跑了……
回家后，我如贪吃的老妹面对巨大的巧克力向个人书桌冲了上去，正打算把笑话大全摊在桌上，可是，天公不作美，老妈也正好回来了，它一来，坏了事，只好把页数这个叫了，等等，得另想办法！突然，一条妙计出现在我脑海中，要不，我像书中作者一样上厕所果真过正是个好办法，老妈什么也没察觉到，就忙她的事了，我站在厕所里，静静的读着。
我一直希望，我能像其他同学一样，光明正大的读着一本本有趣的书籍，而不是姓林海音那样默默地窃读着。
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在一个月黑风高的夜晚，为了看书，我差点掉入母老虎老妈的嘴里！
晚上，我正在津津有味地读《汉武大帝刘彻》突然，门被推开了，我吓了一跳，没等我回过神来，书就已经不在我手中了。等我回过神来时，老妈说了：你这个人真是的，说的九点一定要睡觉还看书。书我放到书架去了。话音刚落，门咚的一声被关上了。
我是多么不甘心呀！因为我刚看到刘彻想方设法绞尽脑汁地想要把卫子夫从冷宫里救出来。我是多想知道卫子夫的命运如何呀！
我翻来覆去睡不着，数绵羊一直数到二百六十只还是没睡着，最终我决定去书架拿书。我赤着脚，走在冰凉的地板上，再踮起脚尖，蹑手蹑脚地走出房间，我走一步，一回头，突然，我听到妈妈房间里有声音，我急忙躲到茶几下面，连大气都不敢喘一下。听了一会儿，确定没事后，我输了一口气，原来是虚惊一场。我拿好书逃跑似的回房间，关上门，呼终于安全了。
上床，躲在被窝里，用小黄人小台灯照明，就这样看了一会儿，我感觉胸口好闷，而且，我已经被热的满头大汗，我急忙把头探出去呼吸新鲜空气。很快，我又把头缩回去，接着看，过了一会儿，我听见有人走进房间。我浑身上下所有的毛细血管都紧张起来，我悄悄地瞄了一眼。原来是老爸在拿衣服，我轻舒了一口气，等老爸走了后，我看了一下时间，要十二点了，怪不得我上下眼皮在打架了。不知不觉我就睡着了。
被窝读书记，真是又惊心动魄又快乐呀！
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书，从小陪伴在我身边。当我遇到困难时，它会替我排忧解难；当我烦恼时，它会带给我无穷的快乐；当我做错事时，它会告诉我知错能改的道理……
我在房间里看书。突然，妈妈叫我去厨房看一下菜，她去买酱油。于是，我就坐在厨房的椅子上，一边看书一边看菜。我一时被书中的情节迷住了，忘了锅里的菜。过了一会儿，我被一股烧焦的气味从书中拉了出来，一回神，才发现妈妈烧的菜已经焦了，唉，是我看书太专注了，完全忘了妈妈交待的事儿，该怎么办呢。我眼疾手快，马上关掉了煤气，心里想：这下可糟了，一定会被妈妈骂的。正想着，妈妈就从前门微笑地走过来，我怯怯地说：“妈妈，菜被我烧焦了。”妈妈却温柔地对我说：“没关系，以后不能再这样子了，看书就看书，有事就先把事儿做好，不能三心二意了，知道吗？”我点点头，安安静静地拿着书回房间继续津津有味地看起书来了。
“书是全世界的营养品”。书即是我知识的源泉，有时大家最亲密的伙伴，希望大家以后读好书，好读书，读书好！
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“哦！又可以去读书了！”我听见妈妈说的话，兴奋得大叫。妈妈告诉我可以去新华书店看书，我开心得跳了起来。
下了车，我拉着妈妈的手直奔三楼。“哇！”这里的东西焕然一新，那墙上的几个大字――“为中华之崛起而读书――周恩来”可真引人注意。到了入口处，我愣住了：旧书柜换成新的了，灯更亮了，书的种类更多了。书店为我们准备了许多凳子，可不用像以前那样，不是站着就是坐在冰凉的地板上看书了。一眼望去，大人小孩都在津津有味地看书。我想，这么多书，肯定有我喜欢的！
我在儿童书类里拿了一本书，找了一个凳子，认认真真地看了起来。不一会儿，我就被书中的内容吸引了。时间过得飞快，两个小时一下子就过去了。我依依不舍的放下书，跟妈妈走出了书店。在车上我还兴致勃勃地跟妈妈说书中的内容呢！
多读书，可以让你有许多写作灵感：多读书，可以让你全身有礼节；多读书，可以让你增加课外知识；多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜困难；多读书，可以让你的心情变得快乐。所以，我们应该多读书，为以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
让我们都来快乐地读书吧！
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我不知道从什么时候开始阅读的，只记得那个时候妈妈陪着我读。妈妈一句，我一句的`，像做游戏一样读的非常开心。有的书我都能背下来，如《论语》、《道德经》、《笠翁对韵》等等。想想那时候的自己真厉害呀！
每当放寒暑假时，妈妈都会让我重新复读一遍。有时候我很想不通，为什么妈妈让我反反复复的读呢？可是妈妈却说：“这是圣人留下来的书，不仅要读，还要明白它的意思，让圣人陪你成长”。听完妈妈的话，我真是无语了，当时不知道她的良苦用心。在妈妈的督促下，我已经养成了每天阅读的习惯，通过阅读，我知道了很多历史故事。比如说，尧舜让位，十三副铠甲起兵等。从中我学到了许多知识。
现在我喜欢阅读了，并在阅读中找到了乐趣。
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人们常说“读书破万卷，下笔如有神”。读书可以增加我的知识，可以提高我的作文水平。
小时候，妈妈给我买了好几本故事书，一开始，我对它们不感兴趣，妈妈就一个字一个字点着念给我听，我觉得很好玩，就开始爱上看书了。先是故事书，慢慢地，这些书已经满足不了我对知识的渴望了。于是我和朋友结伴去购书中心看科普书，刚开始，我不明白书中写的是什么意思，渐渐地读多了，我也就了解了一些科普知识。在我9岁时，我突然对四大名著产生了兴趣，要求爸爸给我买，爸爸拗不过我，只好给我买了一本《三国演义》，我一拿回家就开始看，一遍又一遍，百看不厌，第一次读这本书，我就光顾着看情节去了。以后再读这本书时，我在书中就学到了许多新的历史知识。
现在一味的图画书对我来说已经没有吸引力了，我现在喜欢上古典文化了，偶尔还会看一下故事书。我还会读一些古诗词方面的书，爸爸给我买了三本关于诗词的书。我喜欢背诵古诗词，因为诗词对于我写作文方面有很大的帮助。记得有一次上补习班，写一篇赞扬老师的文章时，我用到了平时积累的诗词，比如“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这个千古名句。
从那以后，我更加喜欢读书了，因为读书能让我学到更多知识，正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊！
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书是人类进步的阶梯，它能使我们拥有渊博的知识、丰富细腻的感情，让我们明白事理，开阔视野。书如药也，善读之可以医愚，书籍是人类智慧的结晶，多读书可以增长知识，但是我们一定要注意读书的时间和场合，千万不要学我哟！
前段时间，妈妈给我买了一本我梦寐以求的《查理九世》，内容非常精彩，引人入胜，我无时无刻不想看，吃饭时看，走路时看，洗脚时也在看。妈妈不断地用过一会儿再看再看书就没收了快来吃饭阻止我看书，可是对我却不起丝毫作用。
为了看书，我拼命减少睡觉时间，缩短写作业的时间。有一次我正看得入迷，完全被书中曲折的故事情节所吸引，可妈妈走过来把书收走了，我像一只可怜的小猫一样，走到妈妈跟前好说歹说才把书要了回来，捧起失而复得的书又津津有味地看了起来。
记得那回，我坐在马桶上看《查理九世》，已经到了结局，只剩一页就看完了。正好我也上完了厕所，就顺手把书当成手纸扔到马桶里，瞬间我尖叫了一声，可惜书被冲了进去。我的书不能再看了，只剩一页了，我却看不到期待已久的结局。我懊恼、悔恨。同时，我家的马桶也被堵了，妈妈狠狠地训斥了我一顿，我伤心地哭了一场，生气地要砸那把我心爱的书吸走的马桶。
书中处处充满了乐趣，处处诠释了悲欢离合。我爱读书！
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自从妈妈给我在网上订购了一套《猫武士》后，我就天天盼着这套书的到来。三天之后，终于到货了。我撕开包装，便津津有味地看了起来。
我正看到最精彩的部分时，只听见“喀嗒”一声开锁的声音，原来是我妈妈回来了，她一进来就看到我在看书，便有些不高兴地说道：“不要再看书了，弹琴去！”
整一个晚上，妈妈一会儿叫我听英语，一会儿叫我跑步……弄的我没有一点时间看书。
到了第二天的中午，我实在忍不住了，便开始看《猫武士》，结果，才刚看了几行字，耳边就响起了奶奶的河东狮吼：“还在那儿看书！？赶快睡觉去！”我只好灰溜溜地跑回房间睡觉了。
下午，我快要写完作业了。突然，我脑子里冒出一个主意，我为什么不趁现在看书吧！省的今天晚上因为妈妈又让我干这干那而生气没时间看《猫武士》了。可我刚想把书拿下来，突然想到了一个事情：爷爷奶奶经常会到我的房间里“侦查情况”，要是一不小心被发现了，我就又要再听一遍河东狮吼。我看了看书桌，突然有了灵感，书桌下面有一个抽屉，我可以把书放在抽屉里看，只要一听到有脚步声，我合上书，肚子一顶抽屉，再拿笔继续写，不就可以了吗！说干就干，我安静地看了15分钟多，忽然听到有脚步声，我连忙合上书，关上抽屉，继续写作业，爷爷进来一看，马上便关上门来走了，我松了一口气，于是又接着看了起来，我刚看了几个字，门在我毫无防备的时候被人推开了，我抬头一看，只见爷爷满脸怒气地站在门口。我心想，完了，今天又得挨骂了。
结果就不用我说了……
这就是让我开心、害怕、担忧的读书生活。
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提起书，我常常会毫不犹豫地把它比作知识的海洋以及作文的高峰。
从小，我和书就结下了不解之缘。那只是我刚学会认字，母亲在我四岁生日那天送我的《幼儿认字学儿歌》。当我受到这份礼物的时候，我曾爱不释手，什么“小朋友，起得早，一二一二做早操……”之类，我可喜欢得不得了！
由于有些字还不懂，于是常常会叫母亲为我“讲儿歌”，我呢？那时侯，儿歌似乎就成了我生活中不可缺少的一部分，甚至连吃饭、上W．C（厕所）也要听母亲讲……这下可把母亲使唤得“生不如死”了！
那个时候，我除了喜欢听儿歌之外，还非常喜欢听故事，尤其是爷爷讲的那些有趣且带点儿恐怖气氛的童话、神话及传说。每天晚上睡觉前，爷爷都会坐在床边，戴着老花镜，捧着泛黄的线装书，就着暗淡的灯光，为我讲故事。这些故事不但没有令我入睡，反而令我更加兴奋，我常常会向爷爷询问：“鲤鱼精？是神仙吗？是不是漂亮的仙女姐姐？”有时，爷爷困了，就会闭上眼睛休息休息，而我也只好呜咽着，带着思念渐渐入睡……
就这样，儿歌与故事陪伴着我度过了这幼稚而又淳朴的童年。
上了小学一年级，我不再听儿歌与故事。这时，那一本本带图的连环画和小人书有像磁石般吸引了我，令我的书包又增加了“负担”——每天都要往书包里塞进我向同学们借阅的书籍。每天晚上一完成作业，我就迫不及待地捎出那几本连环画，津津有味地看了一本又一本。当母亲催促我睡觉已经好几次时，我才仍下书本，念念不舌地上床。
由于看连环画丰富了我的想像能力。就在小学二年级，我的看图作文及其想像作文也就常常居全级之冠，我的作文会被老师当作范文在全级传阅，那时，我的心别提有多高兴了！
记得有一次，我在小学二年级写了一篇文章：《爸爸的“普通话”》，考试前的几天在《珠江青少年报》上刊登了！看着文字变为铅字，装在信封里的那一份稿费单，我欣喜若狂：“我终于赚到了自己的第一笔钱啦！”
作文的成功使我又对校园小说产生了浓厚的兴趣。那活泼可爱的孩子和漂亮严肃的老师常在我脑海中浮现，这又给了我不少的乐趣。
如今，已有11岁的我——这为五年级的小学生，已看过许许多多的书，数也数不清。我总觉得读书是我心中不可缺少的“营养”之一，我总觉得读书为我的人生注入了自信、成功和勇气！当然，还有——快乐！
书其实帮助了我学习了许多语言。例如，“クラスメート（同学）”、“ありがとう（谢谢）”等等，都令我极为感兴趣。
啊！都好的书！多高尚的伙伴！多神奇的王国！它，令我畅游知识之海；它，令我攀上作文高峰！它，令我总结出一个经验：
好作文离不开读书，只有读书才能使人生更加充实快乐！
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我喜欢读书，因为，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
我看了一本书名叫《安徒生童话》这是我喜欢的大餐，其中《丑小鸭变天鹅》是我的甜品，这个甜品口味多变。
我的甜品端上来了，开始，鸭妈妈生了一只丑陋的灰色的鸭子，因为它很丑，大家都叫它丑小鸭，连它的妈妈也把它赶走了。
丑小鸭发现了一间屋子，它实在没地方去了，屋子里有一个老太婆，一只猫和一只老母鸡。老太婆发现了那只丑小鸭，收留了它，因为它太丑了，母鸡对它咯咯叫，猫也开始喵喵叫，都不喜欢它，把小鸭子赶走了。
可怜的小鸭子又开始了流浪，走了很久很久，又渴又累，经过重重困难。有一天，在湖边喝水，发现自己竟然变成了白天鹅，那是一只最美最美的天鹅。
我品尝完这个甜品，我感觉挫折和痛苦都是必不可少的，我们要用它们来历练自己，哪怕学习上遇到困难，我们也要努力面对，就一定会像丑小鸭一样变成美丽白天鹅。
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我是一个标准的“小书虫”，书柜上琳琅满目的“成员”都是我的好朋友。我只要一拿起书本，就会忘掉时间和周围的一切，在书海中尽情畅游。因此，妈妈总担心我用眼用度，总会想方设法把我从文字和图画的世界里拉出来：“快去睡午觉，不然下午上课又没精神了！”“别看了，去跳跳绳吧！”“去楼下散散步吧！”诸如此类的话语妈妈每天都不厌其烦地唠叨着。面对这不可违背的“圣旨”，我也想了几条对策：
一．转移法
这招很管用，因为妈妈认为“学习第一，娱乐第二”。放学回家，我把书包一扔随手拿起本书，“去跳炫舞球吧！”妈妈的“圣旨”如约而至。突然我大叫：“哎呀，今天有作文要写啊！”“那你先写吧！”其实今天作业很少，刚才那招是虚晃一槍。我赶紧关上房门，迅速把作业写完，拿起一本《淘气包马小跳》津津有味地读起来。一小时过去了，我忘情地沉浸在马小跳丰富多彩的世界里。“好了没有啊？吃饭喽！”妈妈的声音传进来。“哦，马上好！”我边应答边把书藏进柜子里，然后摆好作文本，把现场布置得天衣无缝。
二．假睡法
写作业读书法风险太高，遇上妈妈不定期检查作业时就穿帮了，所以我又发明出了假睡读书法。睡前趁妈妈不注意，将书和手电筒塞入床单下，上床后等妈妈一关灯，我就拿出书，打开手电筒一目十行地浏览起来。因为妈妈一般不会在一二个小时内打开房门的。有时看得太晚了，妈妈进来了，我以迅雷不及掩耳之势将书塞回去，然后装睡．．．．．．
三．泡脚看书法
冬天一到我常常手脚冰凉，于是晚上都要泡脚，妈妈的原则是以微微出汗为标准。这段美好的时光我怎能错过？有时看得太投入了，我已泡得是浑身大汗淋漓了还假称没出汗呢，每当此时我得迅速擦脚擦脸，不然妈妈看我满脸通红准就看出我谎报军情。
呵呵，我的对策还多着呢，有些是长期的，有些是一次性的。我与妈妈的较量之路还远着呢！不过我也知道，妈妈是为我好，我会适可而止的，我也会管理好读书与健康这两个好朋友的。
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名人读书记作文 第1篇<\/h2>
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”柳公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”
第二天，柳公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
柳公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”柳公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：
“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”
柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
名人读书记作文 第2篇<\/h2>
想起看《托尔斯泰传》初衷是因为大学时期孟凡君老师的强烈推荐，他说这是一部让他“看得死去活来”的作品，他说“托尔斯泰是俄罗斯的灵魂”，于是决心一看，2012年七月九日借书，到十一日，我已看完两遍。
该书是有法国著名作家罗曼.罗兰所写，全书共*章，从不同阶段来写托尔斯泰的变化，回过头来看卷首的“永远的俄罗斯，永远的托尔斯泰”，不由得心潮澎湃，它以高度的概括*概括了全书的大致内容，再一次为永生的斗士——托尔斯泰而感动，震撼。
第一章：难忘的童年，罗曼.罗兰为我们讲述了作为平凡人的家人对托尔斯泰童年产生的影响，尽管那时并看不出什么，但却使他拥有一个纯洁的心灵，使他成为一个拥有爱的人，一切一切都暗示着一个未来的天才即将诞生。他关切他人，在五岁时就感受到“生活并不是轻松的*，而是件繁重的任务”。
第二章：青春的沙漠，这一时期主要指的是托尔斯泰在喀山读书时期，他自称这一时期为“青春的沙漠”，那是愚蠢的强烈的狂风吹起来的。他在自己的作品《青年》中有大量关于那些年发自内心的坦诚。
托尔斯泰不是完人，他心理、品*都有问题：他孤僻、暴戾、狂热，时而迷惘和绝望，往往反复无常：作为斯多葛禁欲主义者沉迷于身体上的自身摧残；作为一个伊壁鸠鲁享乐主义者放纵自我；相信生死轮回跌入虚无主义差点发疯。他不停的分析自己，试图在虚无中寻求真理，这样的分析曾使他丢掉宗教信仰，但他心中却始终是有信仰的，即便在迷雾中探索的过程中他无法言明那信仰究竟是什么，但我深信，那才是孜孜不倦的求索态度。
这一时期的他拥有善的梦想，他对待穷人有一种平等，他“坚信一个人的命运是不断自我完善的过程”。而另一方面又由于少年*、暴饮暴*和强烈自傲的膨胀，他不再是个完美主义者而变为物质主义者和实际主义者，他希望取悦于世人。直到他回到了乡村生活，再次与农民一起时，他才又重新开始用自己敏锐的观察力观察世人，他又充满了梦想和爱，正如《一个地主的早晨》所记叙的那样。
第三章：逃入*队，四章：高加索的故事及第五章：赛瓦斯托波尔：战争与宗教，罗曼.罗兰写到这一时期的托尔斯泰满腔热忱的投入*营，在赛瓦斯托波尔*中服役，恪尽职守，却发现了战争的恶和虚荣，*人的极端*、虚荣和悲痛没能逃脱他的洞察力。而第六章在圣彼得堡的托尔斯泰又发现了文人的卑鄙、虚伪和邪恶，他们自以为属于一个特权的、高等的种*，自以为是人类之王。这些在托尔斯泰看来，都是不可原谅的。
第七章：爱的奇迹第八章：在婚姻的庇佑下以及第九章：心灵之作第十章：思想巨变
第十一章：关心社会现实，托尔斯泰在莫斯科期间，他第一次接触到了文明之中隐藏的疮痍，这一时期的托尔斯泰心中拥有信仰，但他却做不到愉快，因为他没有法利赛人那种伪善的、自我满足的信仰；因为他没有神秘主义者那种自我主义，不像他们那样完全沉浸在自我拯救之中而不考虑他人的拯救，因为他真正懂得爱，他不能在做出行动前使自己内心安宁。托尔斯泰于1884~1886年期间写出《我们应当做些什么？》这标志着他要开始的艰难旅程的第一阶段，此时他为了社会的动荡而舍弃了相对安宁的宗教的沉思。
第十二章和十三章：艺术的良知艺术与科学
托尔斯泰花费大量时间和精力在学校工作后又热心于宗教，家人甚为失望，夫妻虽相爱却因此互相折磨，他孤独，他渴望得到原谅和支持，却以绝望告终，但自身的信仰还是使其艺术得到了新生，他还是坚信自己生命的意义，即“应当唯一的靠我自身的光亮生活，而且要把这光亮在人们面前高高举起，让他们能够看到它。”后者阐述了托尔斯泰对于艺术和科学的看法，他相信科学和艺术的永存，相信“真正的科学是关于人类真正福利的科学，真正的艺术是关于所有人真正福利的知识的表达。”
十四章：巅峰时刻十五章：艺术的“圣经”这一时期的托尔斯泰已进入一种宗教的宁静，开始反省自己的人生，他的作品变得更加冷淡客观，更背离自己的生活（指的是他的艺术不再现实的生活，更多的是回忆），在《复活》（艺术的“圣经”）中，他描写了众多自己并不熟悉的人物形象，如罪犯、*者，也描写了时间的污浊，然而对待一切，此时的托尔斯泰都给与同情、理解。他，这位艺术家是仁慈的上帝，他洞察人心，他看到了他们的悲痛、泪水，在《复活》中托尔斯泰塑造的涅赫留多夫不是英雄，而只是一个平凡的普通人物，他从物质主义到与内心抗争到精神剧变，此处，我们注意到，那个人，就是托尔斯泰自身。《复活》不仅是主人公涅赫留朵夫内心的复活，更是年老的托尔斯泰反思一生并总结升华自身精神的体验。
十六章：孤独的斗士十七章：老年的悲伤托尔斯泰虽因为宗教的原因停止发表自己的作品，但是作为一个真正的艺术家他从未停止写作。此时的托尔斯泰虽已享誉俄罗斯，在世界范围内也有一定地位，但他依旧孤独，党派疏远他，所有国家拒绝他，教会驱逐他，家人亦是不理解他，他备受折磨。书中摘录的一段托尔斯泰写给妻子的信，感人至深，看得流泪。他说到自己受着现实生活与精神信仰的矛盾，他想以离去的方式来减轻大家的痛苦，他要出走，60岁的时候回归森林，像一个印度^v^那样。他恳求妻子的原谅，他铭记了35年来的恩爱，他不怪她，因为他们所有的矛盾只是因为信仰不一样，而他又不能强求她和他具有相同的信仰。他说他会珍惜妻子给他的一切，他爱她……他终究是凡人，他终究不能铁石心肠，他终究没有离开妻子，可是，他的心理上又是爱上帝和爱家庭的双重折磨，他的日记让人看得心碎，他谴责自己的怯懦优柔，直到有一天突发绝望，一个人奔跑至无名修道院，最后病倒在一座无名小城，再也没有起来。而他，在弥留之际也在抽泣着诉说，他想着世上千百万受苦受难的人未得到解脱。
最后的一章：人类的良知这是罗曼.罗兰对于托尔斯泰一生的总结，托尔斯泰的一生俨然一个战场，一个维持了42年之久的战场，充斥着光荣与混战的战场，那最初令人陶醉的自由；暴风雨的黑暗中各种情感的冲突；高加索和塞瓦斯托波尔年代喧嚣和骚乱的青年时期；随之而来最初几年的平静生活；爱的幸福、艺术的幸福、自然的幸福，那些在艺术家心中已成过去的宏伟战场……但这一切对于托尔斯泰来说都不够，他要把自己抛向大地，他要把自己一直坚强不屈地重新开始。他要在幸与不幸中沉迷，在死亡与不朽中沉迷，他要舍弃自己的生活而为走向永恒的生命而热情呐喊，他要追寻自己心灵的安宁……托尔斯泰在很大程度上受到卢梭的影响，在思想方面两人也有许多相似之处，比如二者各自坚持自己的信仰，但不一样的是托尔斯泰却在对于自己过去生活的罪恶时血泪哗哗流下，他不像卢梭那样认为自己“善超过恶”，他怕把自己的罪恶暴露于世人的面前。而事实上，他的身上又到底有什么罪恶呢？
永远追求真理和爱的人类伟大艺术家-----托尔斯泰，为了愈益遥远的理想奋斗一生，他是伟大的、永恒的，而他从未觉得自己有什么异于常人之处，他喜欢的自称“我们的兄弟”。
所谓传记，想来并不能够细细的涵盖一个人的一生，而只是简略的概括，看完《托尔斯泰传》后，突然觉得一直以来托尔斯泰在内心的感觉变了许多，他伟大却从不自以为自己伟大，他孜孜不倦的追求真理，坚守信仰，为之奋斗终身，让我感动，让我动容。写下这读后感不为什么，我想，在托尔斯泰的博爱面前，所有世俗的个人主义都该低下自己的头，作为平凡的个体，也许做不了什么对众生有益的事，但是我想，我，总还是从中收获了一些做人的道理。
伟大的艺术家，他将高举真理和爱的火炬，于冥冥中，照亮世人的心灵。
名人读书记作文 第3篇<\/h2>
带着一种好奇和探究的心理我开始阅读鲁迅，一个伟大寻求着的心声，读到了鲁迅的思想，情感，知识，态度，言行。了解了鲁迅的平凡而伟大的一生，对人生有了进一步的思考和反省，更认识到鲁迅外冷内热的热烈情怀，对人生的深刻认识和挚爱。正因为对人生刻骨铭心的爱，才有了对戕害人生的言行的痛彻骨髓的恨，才有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生写照，
人的生命是这样的珍贵，我们的人生如果用一种健康科学的态度和思想来经营和维持的话，我们本来可以过的更加幸福和快乐。社会组织结构的不合理，导致社会功能的不正常，导致社会家庭生活的不科学不健康，谁之过?社会管理者的责任，当然也有我们自己的责任。因为我们没有充分争取和使用我们手中的权力，缺乏对利益保护的追求认识和理解。民主与科学是人类发展进步的锐利武器，经过流血牺牲换来的宝贵财富却让我们弃之如敝履，能不说是我们的悲哀吗?一个缺乏有机统一组织的社会系统是不可能完全表现他的生命的丰富和生动的，一个健康的生命机体，有完善的系统组织，保证了功能的健全和活动的正常，实现了生命的完美展现，这才是可喜可贺的人生历史。
鲁迅先生为构建新型的国民思想付出了一生的努力，和革命先行者^v^一样做了一个彻底的坚定革命战士。我们却自陷在物欲横流的漩涡中不能自拔，这是多么悲哀的事!痛心疾首之余，仍然不想放弃自己的人生理想，那是我一生的追求，为了人生的幸福，必须像鲁迅先生一样做“韧”的努力和奋斗。周围的人们还会沉迷在现有的唯利是图的圈子里用异样的眼神看人，但在我的好友中已经有人觉醒，趁着黎明前黑暗的掩护悄悄地向着光明的方向轻装前进了。我要抓紧时间学习，去追赶前面奔跑的人们——像鲁迅一样，做一个爱憎分明的人，做一个真正的中国人!
名人读书记作文 第4篇<\/h2>
高世奇从小就刻苦学习。他的学习成绩每年都是班上最好的。全校师生都称赞他是个好学生。他是一位科学家。当他六岁的时候，他正在上学。开学的第一天，黎明时分，高世奇穿上新衣服，拎着新书包去上学。
一路上，高世奇高兴得像只小鸟，一边跳一边唱。他跑向学校大门，看到大门仍然紧闭着。他不敢敲门，只好站在门口等着。我不知道他等了多久，学校的大门打开了。
开门的是一位老叔叔。高世奇恭敬地鞠了一躬，喊道：“早上好，老伯父。”老伯父非常高兴，笑着说：“早上好，老伯父。”；孩子，你真有礼貌，你是一年级的新生了。
高世奇点点头。老伯父把高世奇带到了一年级的教室。
过了一会儿，孩子们一个接一个地来上学。
在开幕式上，校长站在舞台上发言。高世奇用黑眼睛盯着校长。他仔细地听着。
校长结束了他的演讲，请高世奇站在他旁边。高世奇不明白发生了什么事。他的心像鹿一样怦怦直跳。
校长摸了摸高世奇的头，称赞他是一个有纪律、有礼貌的学生。
高世奇牢记校长的话。他每天在课堂上专心听讲。
名人读书记作文 第5篇<\/h2>
^v^幼年时，有一次，母亲叫他到街上去买点绿豆，他提着篮子，一边走路，一边看书。买好了豆子以后，又是一路上看着书回到家。母亲接过篮子一看：哎呀！叫你买绿豆，怎么买了豌豆？原来，他一心看书入迷了，竟没注意自己买的是什么豆子。
^v^同志从小就是这样刻苦好学的，他五岁开始读私塾，九岁以后在成都上小学。他每天鸡叫就起床，借着微弱的油灯朗读课文，在课堂上也认真听讲，放学后，不是温课做作业，就是选读家藏的《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》、《官场现形记》等古典名著。
除完成教师布置的作业外，他还给自己规定，每天要写一百个大字，两百个小字。为了节约纸张，他让父亲买来一叠草纸，用米汤写字，写了晾干，干了又写，过了些时候，草纸都变成硬纸块了。
^v^对书特别感兴趣，他常常把书带在身边，有空就看上几眼，假如发现了一本好书，简直比什么都高兴。
有一年，他到一位亲戚家去欢度中秋节，一到就看见一本自己很想读的书，于是忘记了步行尽十里路的疲劳，立即躲到一个空房间里专心地读起来，一边读，一边作毛笔批注。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚就把糍粑和糖给他端去，谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却还完全沉浸在书中。糍粑本该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚又给他端面去，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友来看，大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。
^v^却很风趣地说：“喝点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水少哩！”
名人读书记作文 第6篇<\/h2>
读书可分为两大类，一是：知识类.二是：让人学习类.我们今天就着重讲知识类.知识类又有许多类：例如作文书，科技书，工具书等等.而且读完之后还想再读一遍，让人感觉学到了许多知识，正如一句名言：读书百遍，其意自显.所以要学知识的时候一定要读知识书，否则就学不了知识.
从幼儿园开始,我就已经爱上了读书,从幼儿画报看到文字小说,我已经离不开书了。他们把我带进了一个个奇妙的世界,让我随着主人公一起悲伤、一起欢乐。许多家长赞许我这种行为,并让他们的孩子效仿。但是,他们也许不知道,我如此爱读书不是因为我要做给家长看,而是要丰富自己的心灵,让自己的知识永远用不完。每天晚上,我会坐在小书桌前看30分钟的书。一天的学习累了,看一本幽默的漫画让自己开心一点;觉得自己很愉快,看一本世界名著提高自己的写作水平、让自己明白其中的真理;遇到了什么自己不懂的知识,看看百科全书、上下五千年,直到把自己的疑问彻底解开;无聊的时候,还可以看看烹饪、制作礼品、花卉等书,陶冶一下情操,做点小东西,送给爸爸妈妈、同学老师,让大家看看我的“成果”。 暑假里,妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案集精选》我如饥似渴的读了起来。看完后,那一个个精彩的推理、吊人胃口的悬念和那些完全超乎我想象的结局,让我读完后思绪万千,还想再看。同时,也让我牢牢的记住了这本书。
这本书讲了两个故事,分别是:《血字的研究》、《四签名》。
任何蛛丝马迹也逃不过福尔摩斯的慧眼:杀人现场五个血淋淋的字母“rashe(复仇)”、一枚滚落的戒指、两种不同的脚印、几处墙上的指痕……组成了《血字的研究》。
20xx年7月31日 星期五 阴
我不知道人为什么一生下来就要读书？也许是为了逃避什么，也许是为了好前途，我希望我的初三也是可以五光十色的！使我的前途辉煌，书，是苦涩的，但同样也是快乐的，我喜欢读书，喜欢学习。
名人读书记作文 第7篇<\/h2>
余秋雨是著名的文化学者，他的《文化苦旅》和《中国文脉》丛书，在社会上引起了很大的反响，书中对中国文化深刻的反思和认识，让许多人追捧。可你们知道吗，这与余秋雨先生的幼年读书时光有密切的关系。
余秋雨的童年是在余姚县桥头镇度过的，乡村的生活简单、清贫而又快乐。从上海来的母亲几乎是村里唯一的文化人，在村子里开办了一个免费的识字班。儿时的余秋雨跟在母亲身边玩，竟然也认识了不少字。
4岁那年，余秋雨背上书包走进了乡村的小学。小学有一个图书馆，有几十本童话和民间故事，十分诱人。但几十本书怎么能满足得了几百名学生呢?老师想出了一个办法，写100个毛笔小楷字才可借得一本书。余秋雨的毛笔字，就是在那时打下的根基。他在回忆那段日子时，曾说：“我正是用晨昏的笔墨，换取了享受《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》的权利。直到今天，我读任何一本书都非常恭敬，那是从小养成的习惯。”
在余秋雨11岁的时候，为了能让他有更好的前途，他们全家借住到上海市区。余秋雨在上海报考了中学。
中学的图书馆不小，但每天借书都要排长队，而且想借的书十次有九次都被借出去了。后来，余秋雨到处打听，终于知道有一个叫“上海青年宫图书馆”的地方借书比较方便，就立即去申办了一张借书证。青年宫在江西中路200号，快到外滩了。当时正值困难时期，人们每天都吃不饱。余秋雨在晚饭后要步行一个多小时才能到达青年宫，走到一半就饿了。当他走到图书馆时，离人家关门已经不到一个小时了。从青年宫图书馆把书借出来也不容易，所以余秋雨只能在那里看。不到一个小时的时间，等找到书，就只剩下半个多小时了，能读几页?但是，就为了这几页，一个十三四岁的男孩子，每天忍着饥饿走一个多小时，看完再走一个多小时回家。这种如饥似渴的阅读精神怎能不让人为之感动?
关于读书的方法，余秋雨有一个著名的“畏友”论：“应该着力寻找高于自己的‘畏友',使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。”
名人读书记作文 第8篇<\/h2>
美国的爱迪生，是一个世界闻名的发明大王。
终其一生，发明的东西有白炽电灯、留声机、活动电影、自动电报机、速写机等一千三百二十八种，平均每十一天就有一项发明〔当然，这里也包括他的助手的功劳）。一八八二年，是他发明最盛之年，平均每三天就发明一种东西。
人们不禁要问：这位发明大王，是怎样走上成功之路的呢？
刚上小学时，他的老师很讨厌他，因为爱迪生不象别的孩子那样乖乖地听话，而是爱提一些怪问题难老师。有一天，老师被他惹火了，找到爱迪生的妈妈说，你的小孩真怪、老问我为什么二加二等于四。这么一来，搞得课堂教学难以进行，如果再传染上别的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想办法吧。
爱迪生的妈妈是理解孩子的。她把孩子领回家来，亲自授课。就这样，爱迪生通过刻苦自学，掌握了比在学校读书的孩子还要多的知识。
为了谋生，也为了挣点钱做实验，爱迪生开始卖报。早上六点出发，晚上九时半回家。稍有空暇，他就钻图书馆，看书，想问题。这个图书馆座落在底特律，是爱迪生乘火车卖报的终点站。
一天，爱迪生在专心致志地看书，有位绅士向他走来：“我时常在这里遇到先生，请问您读了多少书了？”
“唔，我已经读了十五英尺高的书了。”爱迪生看了看这位很有点古怪的绅士，认真地回答道。
“哈哈哈哈”，绅士大笑起来，有点使爱迪生感到惊异。过了一会儿，那绅士又认真起来：“噢，十五英尺，值得佩服，请问你读书时，有个什么确定的目的吗？据我观察所见，你以往读的书与今天读的书，性质就不一样，你是不是随便乱读的呢？”
小爱迪生忽闪着明亮的眼睛。“不！我是按照次序读的，我下了决心，要读完这个图书馆里的所有的藏书。”讲完这番信心十足的话，爱迪生直盯着那绅士，盼望着他做出一句评判性——不，表彰性的话。不料，那绅士却说：
“啊！你要读完这图书馆所有的书，情神可嘉！但是，你这种读法是会浪费精力的。经济实效的读书方法是，先应有一定的目的，之后再去选书读。从今以后，你要定一个方针、计划呀，有了方针、计划，就可以循序渐进了！”
一番话，犹如一道阳光透过心扉，射入了爱迪生求知欲强盛的心田。他牢牢地记住了那位绅士的指点，开始更加自觉、更加有计划地读书学习了。
在研制改进打字机的一个部件的时候，他就把有关打字机的书全部借来，系统阅读，并且很快解决了问题。在发明电灯的日子里，他常常钻进图书馆，把各种杂志书报上的有关文章阅读一遍，而后根据需要摘抄一些段落。有人统计说，为了研究发明电灯，爱迪生在图书馆使用的笔记本达二百本，共计四万多页。这种带着一定目的，有计划积累知识的学习、读书方法，给爱迪生带来莫大的好处。
要说“读书的妙诀”，这也应该算作重要的一条吧。
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