写影子的作文|写影子的作文（通用20篇）
发表时间：2023-03-02写影子的作文（通用20篇）。
第一篇 写影子的作文
看着手里这本清新动人的小说——《偷影子的人》，不禁翻回了封面，“一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说”，确实如此，它温暖了我，也带走了我的心。
读这本书的时候，我也想起了自己的童年，自己曾经的那些情感，还有自己的成长，就像主人公一样，时而快乐，时而悲伤，时而骄傲，时而气恼。只不过那个男孩拥有一种超能力，他可以偷影子，可以和影子对话，了解你心中无数的秘密，并帮助你。这或许是上天给予这个卑微的男孩的礼物与责任，让他受到痛苦，也让他收获幸福。
他是班上年纪最小的学生，常因个子矮小受到大个子马格的欺负，他们都爱慕班上的一个女孩，于是男孩常挨打。但是，他发现了跋扈嚣张的马格也有不为人知的痛楚，他内心的真实的世界并不像表面上那么强大，在一次意外中，男孩的影子和马格的影子重叠，了解了他的故事，最终成为了朋友。这也让我想起身边有很多霸道不讲理的人，我也常常鄙视他们，对他们不理不睬，甚至恶语伤人，其实，任何人都有另一面，都有脆弱的那一面，很多时候我们看到的只是表层。我们也要站在别人角度上看问题，学会理解、宽容他人的过错。我们总把爱放在嘴边，却常常更爱自己，作者看到了人们的自我，所以通过这些情节提醒我们，很有深意，值得再三品味。
男孩最好的朋友吕克是一名面包师，却一直渴望成为像男孩一样的医生，不愿意一直生活在最底层这么渺小，但当吕克付出许多努力之后成为医生时，却发现医生并不适合自己，后来他又回到了那个给他幸福感的面包店，虽然生活并不富裕，但那是让他说的安稳的地方。这个人的经历让我想到身边正在找工作的人，很多人抱怨这个工作差，那个工作累，自己喜欢的工作别人不收，到现在还是没有职业。我想适合你的才是最好的工作，也许最初的想法和现实是冲突的，可惜的是，我们最适合的是什么，我们真正向往的是什么，我们自己都无从而知，也许这就是一个慢慢发现，慢慢改变的过程吧。
男孩也经历了两次爱情，一开始在海边邂逅了聋哑女孩克雷儿，两个人度过了很美好的日子，但假期很快就过去了，男孩也要走了，克雷儿在纸上写下“你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你。”可之后男孩忘记了与克雷儿的约定，爱上了漂亮聪明的苏菲，苏菲也深爱着他，但最终两人没能在一起，遗憾地告别了，男孩找到了克雷儿，与她终成眷属。这与吕克的事有些相似，爱情不一定要最好，但一定要适合自己，选择一个正确的人常伴左右才是最幸福的。
令我感到难过的事男孩的妈妈，他们的亲情令人动容，妈妈的一步步老去直至死去也让人落泪，男孩始终也没见到爸爸，却意外发现了爸爸写给他的信，原来妈妈一直瞒着他，男孩十分感动。他总觉得爸爸置己自于不顾，所以时常难过，我想他的妈妈也很痛苦吧。这让我看到家庭幸福对一个孩子有多么重要，我们也要及时行孝，不要像男孩一样后悔，书里有这样一句话“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而仅仅依偎在他们身边。”所以，珍惜与父母的亲情吧，趁现在还有空多陪陪他们。
书中还有很多很多感人的故事，但这都离不开影子，是影子帮助男孩成长，是影子教他抉择，让他帮助身边的人。让他从年少时的懵懂成长到长大后的顿悟，其实也让我看到了自己的成长。
影子，其实也是我们的另一面，影子里也有一个自己，他隐藏在内心深处，不被轻易挖掘，在一个人的时候与影子对话，或许可以找到真正的自己。
第二篇 写影子的作文
夜，森林。是如此的幽静，那苍峦茂密的树枝在向人类见证千年的传奇历史，在吸收湿润的泥土和甘甜的气息。黑色的夜幕，显示出满天繁星，这块纱网静静的笼罩住了世界，整个树林。丛林深处，隐隐有一条人影掠过，突然，又不见了。朦胧中，人影在一棵树下停了下来。“吱嘎嘎！——吱嘎嘎！——”电锯在怒吼。“冬嗒！冬嗒！”斧子在咆哮。“吱呀——！吱呀——！”树在惨叫，在呻吟！渐渐地，一棵棵树，倒了……幽深的月光慢慢照到了影子的脸上。他在笑，在狞笑，是猖狂、欲望、是金钱？欲火中烧。
太阳冉冉升起，这火一般的颜色代表着新的一天到来，而树林，又还能迎来多少个这样的明天呢？伐木者的卡车走了，洒下一串长长的露珠，这是否就是北极星划破天空边际，带来大地母亲最后的一串泪滴……
第三篇 写影子的作文
1、我们渐行渐远，当我停下来无所事事时，你总是出现在我的脑海里。我知道我不能再想你了。你是个坏人，但要花很多时间。如此困难。
2、也许，你永远不会知道，有人就偷偷地爱着你。他可能是你的兄弟，可能是你的朋友，可能是你的同事，可能是你只认识一天的人，可能是一个路人。为了某种莫名的原因，他的心就住在你的影子里，挥之不去。
3、我想再去苏州：周围有我的梦想，避免像女人一样的优雅；还有对我痛苦童年模糊的记忆；还有梦里的油纸伞和浓浓的河水；耳畔隐隐有我的评弹和茶香。更重要的是，你依然是我挥之不去的影子。
4、十几年过去了，你依然是当初我喜欢的最纯粹的那个人。我们不再相见，但你的影子常常徘徊在我的梦里，没有交集。但是，我经常记得你那时的样子，我无法摆脱你。
5、对你我从来没有后悔，我爱你，仍然爱你，你可能会放弃我们的过去，但我有一个挥之不去的，去看我们的影子，你离开可能是我最后悔的一件事，但是我真的尽力了，世界欠我一个，你是欠你的世界。
6、我其实很喜欢你。每当我有麻烦的时候，你总是帮助我。当我孤独的时候，你陪着我；快乐和悲伤都有你在我身边…我没法把你的影子从我身边赶出去，大头，是的，是你，我喜欢你，一直在我身边。
7、我喜欢你傻傻的甜美，我喜欢你体贴的外表，我喜欢你的小脾气，我喜欢你很多，我的眼睛已经湿润了很久，但爱情却被现实打败，我很伤心，我怕你的影子挥之不去。
8、爱上一个人的感觉，不管你在做什么，你都会想到你，你的影子会永远萦绕在我的脑海里，闭上眼睛，就是他你，你的影子无处不在。
9、我以为我那么坚强，可以把你忘记。我发现我做不到。你的身影在我脑海中挥之不去。
10、我又想你了。夜深人静的时候，我对你的思念是最强烈的。有时候，在我忙着做事的时候，你的影子会突然出现，久久徘徊。我好想你。
11、知道想家是什么感觉，弄一些新发型，去健身房，或与你的姐妹喝白葡萄酒都不会让你摆脱你的负担。就好像你是你灵魂的一部分。
12、我一天不联系你，两天不联系你，甚至更久，却忍不住不想你。你的影子每时每刻都在我脑海回放。你的一举一动，一颦一笑，都在我脑海萦绕。真的很累，但我还是情不自禁的想你。
13、也许你已经把它放下了，就像你看不到这条文字一样。但我要对自己诚实，在我的生命中，你的影子会一直在我的脑海里。
14、不管累不累，忙不忙，抹不去的思念已若隐若现，你的影子却挥之不去~。
15、美好的时光总是那么短暂。但我无法将你的身影从我心中移开。愿我们的友谊天长地久。我们再见时，一切仍如今日。
16、突然的发呆，脑海里一片空白，是思念的前兆，准备迎接痛苦的开始，短暂的时间就可以结束了！你的身影就在我眼前在我脑海在我心里在我生命的任何角落，挥之不去不愿挥去，只想静静的静静的等待，无奈与无望，总有时间去释怀。
17、不知从何时起脑海中总会不时出现你的话语，你的影子，挥之不去，在这个让自己想逃却又逃不出的城市里，一切都要独自承受独自支撑。
18、失眠的夜晚，哭泣着，你的影子依然挥之不去，也许我从未想过要忘记你，自从失去你，只有一次又一次的想念你，记得你，你似乎只属于我一个人，那么轰然，而平淡，那么当你去回忆我的余生。我希望你，你是最大的骗子。
19、喜欢一个人安静地坐在电脑前，泡一杯茶，读着字读着，天涯海角，云卷云舒，花开感谢，你的身影，萦绕在我的眼里，想起温暖。
20、从那天起，你一直萦绕在我的梦里。也许是一见钟情吧！也许我不认识你…但是没有理由我喜欢你，即使你不喜欢我。
21、如果我一直坚持自己的感情，也许不会幸福。但至少你不会迷路太久！我错了。我无法不想你，你的影子无法抹去我的脑海！我想念你的。我该怎么办。
22、时间也只是一盏灯，你来的那天，风就强了，你站在风里，我的世界全是你的味道。刹那间，这盏叫做时间之灯点亮了，你的影子映在我心里。风停了，你走了，它也走了。但你的气味和影子挥之不去。就像那天风轻抚你的头发，你微笑。
23、对不起，我又想你了，本该忘记你，但你的影子在我脑海挥之不去，回忆浮现，曾经的你是那么温柔，但现在也残忍的离开，承认自己爱的只有你，也只能说给自己听。
24、突然，我以为我可以放下，忘记它。生活总是给我带来惊喜。当火车抵达这座城市的时候，我的脑海里依然有你的影子，那些挥之不去的回忆。
第四篇 写影子的作文
影子是光到达不了的地方，她诚然是可悲的，却也是可敬的。她本逍遥地活在一片包容的黑暗中，可自在地舞动，自在地欢笑，然后融入那黑暗中，沉沉地酣睡。
可是光到来了，光是她可恨又可爱的情人。光为人所赞颂，普照万物，却只留了她一身黑的局促。他俩紧紧相靠，却永不能爱抚对方的相思。这是一场绝美的恋，也是影子千年万年逃不过的劫数。
她失却了那一片黑，像一个姑娘失却了姣好的皮相，袒露了最真切的善与恶。她伸手，乞求像融入一片黑似地融入光——吃痛地缩回手，造物主无解的惩罚，兴许她和光上一世是一段孽缘。她饱受相思折磨，她想逃了。
但她不能，万物有光的普照，却恰恰因她的存在而证明了其的实质；她的挚爱，光，也因她的存在而更加光辉。她是他上不得台面的妻，却终究舍弃不下他，她为他甘受折磨。
于是，可悲可敬的影子，至今仍长久地陪伴着光，陪伴着世间万物，陪伴着你我。
第五篇 写影子的作文
泪水被风吹干，一道泪印在脸颊上，他走在大道上，与影子深深对望……
影子是男孩总会独自倚着沙发，背对阳台，默默掉着眼泪，这是，影子会来配他，即使它不会说话，但它让男孩看见最真实的自己，男孩在黑暗中发现，一粒光种点亮它，发现了另一个世界，那个人神秘的地方，一个个碎片飘在空中，构成一幅星空的景图，在空中一道光源，那么闪亮，那么耀眼，那些碎片都随光源飘荡，向着光进行……那个世界是只属于他和影子的秘密空间，男孩把心事讲给影子听，影子也成了男孩的秘密瓶，带走了他的悲伤，渐渐消失在满天星河中……
从此男孩悲伤的时候很少与影子的距离也愈来愈远。
一天，他兴奋回到家中，坐在同样的地方，只是换了方向。他看向那撒满金色阳光的地面，迫不及待的想把喜悦分享给影子，可他却找不到它了，他发现他已进不去那个世界，找不那个知己。
男孩守候着，他忘不了影子的那份沉默、那份约定那毫无保留的承诺，他也时常骗自己影子不会无声无息的离开，只要多等一天，他就会回来。
晚上，月光照着那做大的床，显得这房间如此的寂寞，男孩也长问月亮影子的去向，但也渺无音信。
难道你针对不能再回到我身边吗？
男孩还是耐不住寂寞，走在空荡荡的大街上，他一直前行，想到光源深处寻问影子的下落。他走啊走啊走……他累了，停下脚步，望着昏暗的街灯，感到如此迷茫。
一阵风从他后背吹过，他在灯火阑珊处回眸，意外的是他竟与影子交错，原来影子一直守候在他身后，男孩这是才明白，他等候影子的世界远远不及影子守候他的漫长时光，男孩一动不动地站在那里，一个人默默的抽泣。
在漫漫星河中，男孩与影子对望，他们保持沉默，就这样一直对视下去……
影子依然默默守候着男孩，永远的……
第六篇 写影子的作文
今天下午的综合实践课上，老师给我们上了《影子的游戏》。老师边讲边做，让我们看一些影子，及这一些影子的活动情况。我看到以后心里就想着什么时候我也可以去做一做这一些影子的游戏才好。正在我想的时候，老师对我们说：“现在请你们再看一看课文，了解怎么去做影子的游戏。”于是，我们就看起书来了。
过了几分钟，老师叫我们停止看书。他还对我们说：“今天天气好，你们现在可以走出教室到太阳底下做影子的游戏。大家听了高兴得马上站起来走出教室去做影子的游戏了。
走出教室，我和魏鸿飞他们一组一起到天井玩起了影子的游戏。我先用手做了一个心形的图案。可是，我看到地面的影子不像是心形。不管我怎么做那影子都不像。唉，第一次做影子的实验就失败了。这时，我看到魏鸿飞做了一只蝴蝶的影子。呀，他做的蝴蝶还真像活的一样在翩翩起舞。徐斌杰做了一条蛇的影子，它在地面游动，快极了。我想了想就做了一条狗的影子。我做的影子像狗在地上奔跑。我立刻指挥那狗去捉蝴蝶。狗很快把蝴蝶捉住吃掉了。这时，那条蛇迅速向狗游过去。啊，狗来不及逃跑，被蛇咬了一口死了。我想你用蛇来咬我，那我就变成老鹰来抓你。我立刻用手做成了老鹰的样子。并且，那鹰马上一个俯冲降落到地面把蛇一把抓住用嘴啄死。哈哈，还是我赢了！
影子的游戏还在继续进行，笑声不断响起……
第七篇 写影子的作文
“做坏小孩？想的不来，不想的来。呵呵。做一回，就做这一回，结束。”合上书，我感到阵阵暖流在心中流淌。在我欢乐玩耍时，在我用功读书时，在我每一次上学放学时，童年已悄悄走远。回首过去，那些哭过的、笑过的、平凡的、伟大的美好时光都闪耀着动人的光芒。也许清清也是这么认为的。
《穿越童年的影子》讲得是小女孩清清童年发生的三个故事：第一个故事发生在清清的小区，清清认识了同一个小区的老爷爷，她每个周末都陪老爷爷聊天、种花，渐渐成了朋友，突然有一天妈妈告诉她老爷爷被坏人害死，清清伤心悲痛，思念着老爷爷。第二个故事是清清的婶婶去世了，留下了小表姐宁湄。大家都格外关心她，处处让着她，宁湄却成问题儿童。第三个故事讲的是清清的代理班主任对她们班不公正乱批评，清清公开质疑老师不公，并从学习最好的一班之长被逼成一个“坏小孩”，直到班主任李老师回来，她才感到亲人的关怀，做回从前！
读完这本书，我沉浸在清清的世界里无法自拔！那位慈祥的老爷爷，您从不把我当小孩子，您信任我、关心我，我也常常惦记着您，常常惦记着我们打造的“童话园”，所以在您突然离世时，我会那么难过哭泣，我会看到您还在对我说笑，放心吧，老爷爷，我会继续打理好我们的童话园！那个可怜又可爱的小表姐宁湄，我想我们都错了，我们不该对你特别的关怀，这样只会让你时时感到失去妈妈的痛苦，就像“我”的妈妈说的那样：“宁湄，你没什么特别的。你跟别人一样是人，该干什么事，就干什么事。”宁湄，就像你最爱唱的那首歌一样：“说吧，说你爱我吧。”
勇敢的去接受爱，勇敢的爱着身边的人们，不要在自怨自艾了！最后，我终于做了一回“坏小孩”，我无力对抗那些不公正，我只好变“坏”，我感觉很爽，真的！李老师，您回来啦，我感觉就像远行的妈妈终于回家了，我好开心，终于有人疼我了，我要做回我自己，我爱您！穿越清清童年的影子，我看到了很多美好的东西：善良、信任、关怀、同情、理解、友谊、思念，也让我认识了很多丑陋的东西：凶残、贪婪、自私……这些善恶美丑才是一个真实的世界，而这些美好会一直存在我的心中。希望有一天，我也能穿越自己童年的影子，看到那些属于我自己的美好！
第八篇 写影子的作文
阳光洒向城市，繁忙的人啊，在地面上留下无数的重影，影子随着人们游走着，黑色的轮廓清晰却模糊，更是你心里的那片阴影。
影子也许代表着我们心灵那块阴暗的部分，是对痛苦的狰狞，对生活的仇恨。每当我们离那光明的灯光更近一步时，这影子也便会缩短一截，但每当我们远离那片光明时，影子却又肆意狂妄地生长，把心里仅剩下的光明一点点吞没，原本就脆弱的心灵变得更加阴森恐怖。于是那些远离光明的心，心头总积蓄着痛苦与往事伤痕，直到生命蹒跚地走向了终点。
我们的生活也正是如此，不断徘徊在痛苦与希望之间，经受着尖利的沙石不断磨损。但我却不曾麻木过，虽然艰辛着但也坚持，拖着生活沉重的负担，逃避着阴暗的追赶，迎着阳光而努力着，任那风霜如刀般划过我的生命，但我依然没有停下奔走的脚步，是不能停下吧！谁又愿意在那生命的阴影中挣扎呢？于是时间依然不允许我稍作休息。
但生活不正是因为希望和阳光甚至是困难而有了影子吗？在那寒冷而毫无生机的夜晚，没有了影子，但我依然抑郁着，也许只有阴影给了我生命的动力吧！
当朝阳再次升起影子又一次逐渐拉长，这远离光明的阴暗将城市里的人们推上前去，用压力将一个个生命推向了人生的顶峰。
第九篇 写影子的作文
影子的影子：校园故事
1
那天中午，龚志辉刚端起饭碗，舅舅就打过电话来说，表妹佟霜出事了，叫他无论如何都要赶过去一趟。
龚志辉到达舅舅住的县城时，已经是晚上了。
舅舅一家人都在，家里除了气氛比较压抑外，龚志辉没有看出什么出了大事的迹象，他莫名其妙，笑着对佟霜说：小霜，怎么了？表哥来看你，欢迎吗？
话音刚落，佟霜就像受了惊似的坐直了身体，她望了龚志辉一眼，轻声说：表哥，你来我家干吗？是不是我快死了，你专门来送我？
佟霜莫名其妙的话让龚志辉大吃一惊，他这才注意到，佟霜双目呆滞、面无表情，整个人看上去完全没有了精神气神儿。说严重一点儿，她当时的面孔，让龚志辉想到了死人！
龚志辉看了舅舅一眼，舅舅无奈地摇了摇头。龚志辉见气氛很尴尬，说：小丫头胡说什么啊！表哥是出差，顺路来你家的。你要是不欢迎，我立马走人。
佟霜不再说话，她从沙发上站了起来，进了卧室，舅妈也赶紧跟在她身后进去了。
2
舅舅在送龚志辉去宾馆的路上，向他说了事情的经过。
佟霜开学前和父母商量，说学校宿舍里同学很吵，熄灯时间也很早，而她在晚上的学习状态是最好的，她想和好朋友杜雪一起在校外合租一间民房，这样可以躲开嘈杂环境的影响，更好地利用晚上的学习时间。
佟霜的要求合情合理，舅舅、舅妈一直对佟霜的自觉性很有信心。最重要的一点是，佟霜说的杜雪他们都认识，那也是一个学习成绩优秀的乖乖女，佟霜和她一起在校外租房，舅舅、舅妈是比较放心的，所以他们答应了女儿的要求。
佟霜和杜雪在校外租房后，很快就见到了效果，她俩的成绩都是稳中有升。这让舅舅、舅妈很高兴。
可谁都没有想到，半个月后，杜雪竟然会毫无征兆地在那间出租房里上吊自杀。当家长们赶到那儿时，杜雪正吊在门框上，她的影子落在地上，随着身体的摆动而晃来晃去。而佟霜则蜷缩在床角里簌簌发抖，眼睛死死地盯着地上的影子。
舅舅、舅妈担心这件事会吓坏佟霜，他们把佟霜接回家后，还专门请心理医生对她做了辅导。
事后不久，佟霜似乎从杜雪事件的阴影里走了出来，学习和生活状态都完全恢复了正常。正当舅舅、舅妈以为这件事情已经过去，准备把佟霜送回学校时，意想不到的事情发生了。
那天晚上，佟霜一个人在书房里收拾着东西，为第二天回校做着准备，坐在客厅里看电视的舅舅、舅妈突然听到书房里传来一声尖叫！
他们急忙冲进书房，看见佟霜尖叫着用手指着窗外，眼神里满是恐惧和惊慌。
好不容易等她平静下来后，舅舅问她看到了什么，她神经恍惚地喃喃说道：影子的影子！她来了，她要带走我！
从那以后，佟霜的精神仿佛一下全垮掉了。她夜夜做噩梦，还时常说自己看到一些恐怖的东西，而就在她身边的舅舅、舅妈却什么也看不到。此外，佟霜特别害怕看见人的影子，一旦她看到晃动的人影，就会极度恐惧精神失控。
影子的影子？！那到底会是什么东西呢？龚志辉重复着这个听上去有些诡异的词语，低头沉思起来。
3
第二天一大早，龚志辉又去了舅舅家。
龚志辉坐下以后，尽量找些轻松的话题追着佟霜开口，但没有起到丝毫作用。尴尬地坐了一会儿后，佟霜突然没头没脸地冒出一句话：我想出去玩。
龚志辉看了舅舅、舅妈一眼，说道：我今天没什么安排，正好想出去逛逛，让小霜给我当向导吧。
听龚志辉这样一说，舅舅、舅妈终于答应让佟霜陪龚志辉出门逛逛。
走在路上，龚志辉特别留心观察了佟霜的一举一动。他发现，佟霜除了精神有些紧张恍惚外，一切都显得很正常。
走了一段路，佟霜突然停了下来，她靠近龚志辉，悄悄地对他说：表哥，我觉得有点不正常。
龚志辉急忙问：有什么不正常？
有东西跟着我们。佟霜一边四处张望着，一边紧张地对龚志辉说。
哪有什么东西跟着我们？龚志辉的眼光也朝周围梭巡了一圈，并没有发现任何异常。
我知道你们都不信我，但我说的是真的。佟霜说完，扔下龚志辉独自朝前走去。
龚智辉紧赶两步追上佟霜，和她并排走着。就在这时，他突然感到后面凉沁沁的，一阵寒意没来由地从心底泛起，他回头看了看，路上除了他们俩人的影子，什么人都没有。
龚志辉带着佟霜走进一个水吧，水吧里温馨的环境和轻柔的音乐让佟霜的情绪放松下来，不知不觉地，她说了很多话。从佟霜的叙述中，龚志辉了解到了更多的情况：杜雪原本是佟霜最要好的朋友，同学戏称杜雪是佟霜的影子，两个女孩儿总是形影不离地在一起生活学习，交流谈心。
记不起是从什么时候开始的，佟霜觉得杜雪开始变了，变得有些不对劲。杜雪总是告诉佟霜，有什么影子跟着她，要带她走。可是佟霜在屋里除了看见俩人自己的影子外，从来没有看到过其他不正常的影子。
佟霜一直不怎么相信那些怪气乱神的事，她认为杜雪是因为学习压力过大产生了幻觉，也就是所谓的疑心生暗鬼。但她怎么也没有想到，杜雪最后会上吊自杀。
杜雪上吊的前一晚，两人睡在床上聊天，她告诉佟霜，她听说在她们租住的房间楼上，去年高考前吊死过一个男生，那个男生死后，那间屋子就没有住过人了，奇怪的是，路过那间房间的人却常常看见屋子里有影子在晃动。
杜雪的话让佟霜毛骨悚然，她不许杜雪继续讲下去，拉过被子蒙上头，好不容易才迷迷糊糊地睡着了。
第二天她醒来时，杜雪已经吊死在了门框上，更可怕的是，她突然看见杜雪的身下有两个影子在晃动。
佟霜一口气说完后，埋在心底的恐惧感仿佛也减轻了，她甚至答应了龚志辉的要求，陪他去看了一场电影。
就在他们从电影院出来时，怪事发生了。
4
他们走出放映厅，刚到走廊尽头，佟霜猛地停住了脚步，她的手指着走廊角落，用颤抖的声音说道：影子的影子来了！
龚志辉顺着她的手指望过去，刹那间，他的表情凝固住了！
是的，那儿有两个影子。龚志辉的语调略微有些发抖。
不是两个影子，是影子的影子！你看仔细了。佟霜急切地说。
快走！她朝我们走过来了！佟霜拉了龚志辉一把，这时候的她，远比龚志辉要镇定，大概是因为她已经多次看见了影子的影子，有了一定的心理承受力，而龚志辉却是第一次看见，自然会不知所措。
龚志辉和佟霜回到家以后，把路上的经历告诉了舅舅、舅妈，看着他们俩张成O字形的嘴，龚志辉说：小霜身上确实发生了不同寻常的怪事，这一点我可以证明。今晚我就住在你们家，我想看看，影子的影子到底是什么。
夜深了，佟霜依旧和往常一样坐在书房里温习着功课，而龚志辉则坐在她身旁的电脑前百无聊赖地上网。
午夜零点，龚志辉感到屋子里的气氛有些不对劲。他偏头望了望佟霜，发现她正目不转睛地盯着窗外。
龚志辉站起身来，动作敏捷地关上窗户，拉上窗帘。然后对身边还在发愣的佟霜说道：走！赶快离开书房，不要关灯。
龚志辉拉着佟霜走进客厅，舅舅、舅妈满脸惊恐地望着他们。
佟霜轻声地在龚志辉耳边问：表哥，你也看见了？
龚志辉回答道：我也看见了，我想我知道影子的影子是什么了。
是什么？其他三个人齐声问道。
影子的影子是鬼！杜雪的鬼魂！龚志辉一字一顿地说。
5
第二天早晨，龚志辉很郑重地把舅舅、舅妈叫到身边，告诉他们：你们如果想救小霜，就必须一切按照我说的去做。记住，今天一步也不能让她跨出家门。我要出去一趟，天黑前赶回来，在我回来之前，你们必须寸步不离地跟在她身边，切记不可让她独自走进书房。
之后，龚志辉又和他们各自耳语了一番，就离开了。
天刚擦黑的时候，龚志辉再次敲开了舅舅家的大门。龚志辉把佟霜叫到身边，从随身携带的黑皮包里摸出几个叠成三角形的红色符咒，取了一个戴在她的脖子上，把剩下的交给舅妈并告诉她，从现在起到午夜零点，每一个小时为佟霜换一个符咒。
然后龚志辉从黑皮包里摸出一瓶清澈的液体和一根棉签，龚志辉用棉签蘸上瓶中的液体，分别抹到舅舅、舅妈的眼皮上，这是牛眼泪，抹上后你们就能看见影子的影子了。
准备就绪后，龚志辉他们就坐在沙发上看起了电视。屋里的气氛有些紧张压抑，大家都沉默不语，眼睛时不时地往挂钟瞟上一眼，只有舅妈牢记着自己的职责，中途为女儿换了几次符咒。
十一点五十分，龚志辉从沙发上站起身来，拿起黑皮包，小心翼翼地打开了书房的门。
龚志辉看了看表，午夜零点。哗他一把拉开窗帘，打开了窗户。
来了！舅妈颤声说道。
看见了，她爬进来了，在书桌上。舅舅有些激动。
这时，龚志辉迅速从黑皮包里摸出一把黝黑的木剑，猛地刺向摆在书桌上的一个白色作业本，当木剑刺到作业本上后，本子上缓缓出现了一摊红色的血印，那血印越来越大，殷红刺眼。
刺到了！舅舅、舅妈忍不住叫了起来。
龚志辉长长地吐了一口气，将木剑和染满鲜血的作业本一起装进了黑皮包里，说道：去你该去的地方吧。
做完这一切，龚志辉回头望向佟霜，她眼里噙着泪水，脸上的恐惧和紧张已经被另外一些复杂的表情所代替。
龚志辉走到佟霜跟前，拍了拍她的肩头，说道：我只是带走她，并没有杀掉她，我会找人为她超度的。好好读书吧，我想，她也希望你可以考上一个好的大学。
几个月后，舅舅打电话告诉龚志辉，佟霜收到了一所重点本科院校的录取通知书。
尾声
一年后，龚志辉到佟霜就读学校所在的城市出差，顺路去看了她。龚志辉请佟霜在校外的小饭店里吃饭的时候，她突然提起了往事：表哥，世界上真的有鬼吗？
龚志辉微笑着望着阳光般健康明朗的佟霜，反问道：你说呢？
佟霜迟疑了片刻，说：没有吧。
龚志辉知道解开她最后心结的机会来了，于是问：影子的影子应该是什么？
佟霜很干脆地回答道：人！
她答对了，影子的影子是人，而不是鬼！
一年前，佟霜见到的影子的影子，其实从头到尾都只有她一个人看见过。
当时，龚志辉听说佟霜的情况后，就怀疑她由于学习压力过大产生了心理疾病，而杜雪的自杀，正好成为她发病的诱因，让她不可避免地产生了臆想。
在臆想中，她最害怕所谓影子的影子。但当龚志辉专门带她看了一场电影后发现，她面对电影这种最典型的影子时，却并不害怕。龚志辉于是明白了，所谓的影子的影子根本就是佟霜心理上的阴影，而目睹杜雪上吊的一幕让这个阴影根深蒂固，普通的劝解，开导法对她已经起不到任何的作用了。
而对这种情况，龚志辉只能铤而走险，装神弄鬼，以毒攻毒地为佟霜驱走心中之鬼。
龚志辉先是顺着佟霜的臆想告诉她，自己也看见了影子的影子，然后在舅舅、舅妈的配合下演了一出书房捉鬼的把戏，当龚志辉把那本用酚酞试剂浸过的作业本和那把用碱液泡过的木剑收近黑皮包里时，实际上只是把佟霜心中的鬼收了进去。
最后要提一句的是，佟霜在大学里学习的专业正是心理系，这也正是龚志辉在大学时学的专业。
第十篇 写影子的作文
今天下午老师给我们上综合实践课，让我们做影子的游戏和光的游戏中的颜色的游戏，我选择了做影子的游戏。
接着，我就跑到天井里做起了游戏来了。首先，我用手做了一只小狗的形状，这时，我看到地面上立刻出现一只小狗。我动了一下手指，那只小狗的嘴张开了，好像在吃东西。然后，我移动了一下双手，那只小狗好像一会儿在向前跑，一会儿又向后退，一会儿向上跳，一会儿又往下蹲……啊，那小狗真是灵活可爱！
接着，我又做了一只大雁，我转动手掌。那大雁的翅膀好像展开并且振动起来，好像在蓝天上面飞翔。我一会儿跑向东，一会儿又跑向西。那大雁，马上变成向东飞翔，又变成向西飞翔……我又让那只大雁一会儿往上飞行，一会儿，又让它往下俯冲，一会儿又在天空中盘旋，一会儿……嗯，那大雁也非常灵活可爱。
后来，我又做了一只狐狸。那只可爱的狐狸会点头向人致敬，还会张开大嘴吃东西。呀，那边出现一只小兔子。狐狸就跑上去把兔子吃掉。哈哈哈……我们一起笑了起来。
过了一会儿，老师让我们回教室去了。我就停止了活动回教室去了。
第十一篇 写影子的作文
一个人骑着单车匆匆忙忙，冒着细细密密的小雨，踩着铃声进了校园。
教室里，安静如初。雨，却爽性而纠缠地下着。
春雨贵如油。
宝物，这是春雨，春雷响过之后，蚕宝宝们该醒了。外婆如是说。
我在草稿纸上一笔一笔地划着。直线，平面。平行，笔直。
城市的天空，橘红色。是灯火的影子吗？
影子。黑色。橘红色。通明。
我注视着那个背影，逐渐含糊。
但是却不会消失在我的视野里。
生疏，仍是，了解？
我持续独自一人行走。形影相吊地走。今后的路还要我自己走，我信誓旦旦地说。
雨天，花花绿绿的雨伞下一个个湿漉漉的身影。唯一不见影子。
农田里的作物们仰着脖颈欢喜地承受雨水的洗礼。
教室里的物理教师解说着这是重力势能转化为动能。
雨珠沿着伞檐一颗颗滴落。满地都是。
一滴雨便是一个誓词，雨滴落进地里，终将消失不见。誓词亦会怎样？
惊喜地发现，雨滴离地N分之一米时，我看到了它的影子。
梦里跳动的影子，若有若无，我却更乐意信任它是实在的。我在纸上刷刷地写下这一行。
盖上笔帽，我轻轻笑了。
这才是归于我的日子，无忧无虑走过街角。
天色暗了，接着，伸手不见五指，
雨停了，很莽撞的停了。空气中清寒的空气把我的脸冻得通红通红的。双手来回摩擦着。
高速公路上的轿车呼啸而过。
我坐在电脑前一字一字地敲下。回头90度。
我看见了日光灯下我的影子。所以，我寻觅，影子的影子。
原来是我。
跑了一圈，回到结尾。位移为零。
旅程却是实在存在的。
走过的路永久都在。走过路的人也在。
影子在，影子的影子也在。
第十二篇 写影子的作文
灯光下，映照着我们的影子，它充当着另一个自己。而在我们的生活中，有许许多多的“影子”在陪伴着我们，激励着我们，那就是老师。
“叮铃铃，叮铃铃”这是每天早上吵醒我的小恶魔发出的声音，很讨厌它，但又不能关掉它，就这样在床上边穿衣服边埋怨老师：“天还没亮，那边的恶魔就已经开始等着惩罚人了。”出门之前，看看手机“6：10”分，恭喜自己，我还有5分钟就要被暴风雨所卷走了。飞快地冲下楼，打开大门，朝着目的地疯狂的跑去，恨不得脚下有个风火轮。到教室时，那身影果不其然出现在讲台前，我慢慢地走了进去，拿起书，开始朗读。
终于，我发现了自己错的是多么的离谱。
窗外的风呼呼地响着，漆黑的夜笼罩了整个大地。我们的晚自习结束了，走出教室的那一刻还不忘欢呼一声，外面的寒风瞬间侵袭了全身，浑身不停地颤抖着。现在唯一的愿望就是钻进被窝里。
但当我途径楼梯口的办公室的时候，明亮的灯光照亮了楼梯口。我走到门口，想要去一探究竟，一个瘦弱的影子出现在我的视野里。明明很瘦弱，但那影子却那么的不甘示弱。空荡荡的办公室里，陪伴着老师的是面前求批的作业和那墙角瘦弱却又那么坚强的影子，剩下的便是窗外无尽的黑暗。
默默地走下了楼梯，向着家的方向前进着，独自一人前进着。其实我好像忽略了那一直默默陪伴在我身后的影子。
对啊，老师毕竟已经毕业工作了，面对这么顽皮的学生，完全可以不管不顾，自己逍遥快活，但她们却没有。既然她们都没有放弃我们，我们又凭什么放弃自己。
总是一度认为，没有人关注我们，一直迷失自我，却不曾回头看看，有多少“影子”在无私奉献着，陪我们一起学习，一起进步，一起开心。
现在的我们，也该长大了，也应该去回报老师了，去成为老师们的“影子”。
第十三篇 写影子的作文
小学作文频道小编[百褶裙]今天给大家整理了《曼英与她的影子（续写）》的优秀作文，这篇曼英与她的影子（续写）共有450字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇曼英与她的影子（续写）吧。
而且有特别浓的香味，曼英把药水往手上倒了一滴，她的影子立刻从地上立了起来，这个影子会说话，会走动。这可把曼英吓坏了。“曼英，曼英。”文琳在对面大喊道。”危险，有人。“影子说了一声后，立刻躲到了树后面。
“曼英，你一个人在这干嘛呢？”文琳跑到曼英面前说道。
“没……没什么……”曼英吞吐地说道。
曼英的影子从树后走了出来。“这……”文琳吓得说不出话来。
“不要慌，我是曼英的影子，是曼英的另一个自己。“影子开口说话了。
“我的另一个自己？那为什么那瓶药水……”曼英想找出药水却怎么也找不到了。
“没错，我是你，但我却和你不一样。我是你的另一种性格，你从未有过的性格，正是这样，我出现了。”
“我的性格？那为什么她也能看见你？”曼英很不解地指着文琳。
“她是你真诚相待的朋友，所以她也能看见我。我会一直跟随你，直到你不再需要这种性格。”影子说道。
曼英的家人并不能看见影子。这一晚，曼英昼夜难眠。
早上，曼英像平常一样去上学，但不同的是，影子一直在她身边……
五年级:洪金婷
第十四篇 写影子的作文
吃完晚饭，爸爸妈妈领我去散步。我们在路灯下快乐的走着，我发现了我们三个人的影子。我一蹦一跳的跑，影子也跟着我一蹦一跳的跑，它跟着我一会儿变长，一会儿变短，一会儿在前，一会儿在后，真有意思！
我想捉影子，可是影子似乎在追我，我和影子就像一对双胞胎！
我想起白天有太阳时，也会有影子。哦！我知道了，有光就有影子。我还发现，路灯在前面，影子在后面。路灯在后面，影子在前面。
我高兴的把我的发现告诉爸爸妈妈，爸爸夸我真棒。妈妈告诉我，光射向不透明的物体，在物体背后就会留下影子。
今晚我的收获可真不少啊！
第十五篇 写影子的作文
他是个调皮鬼
喜欢用油漆把自己涂得黑压压的
我赶他走
他就是跟我赖皮
死也不走
好吧
我跟影子做朋友
一起玩官兵捉强盗
我拼命绕的圈子
咦？
影子呢？
我快要哭了
影子去哪里里了
原来
影子一直都在
他累了
乖乖的躺在地上呢
第十六篇 写影子的作文
1、我们渐行渐远，当我停下来无所事事时，你总是出现在我的脑海里。我知道我不能再想你了。你是个坏人，但要花很多时间。如此困难。
2、突然，我以为我可以放下，忘记它。生活总是给我带来惊喜。当火车抵达这座城市的时候，我的脑海里依然有你的影子，那些挥之不去的回忆。
3、对你我从来没有后悔，我爱你，仍然爱你，你可能会放弃我们的过去，但我有一个挥之不去的，去看我们的影子，你离开可能是我最后悔的一件事，但是我真的尽力了，世界欠我一个，你是欠你的世界。
4、美好的时光总是那么短暂。但我无法将你的身影从我心中移开。愿我们的友谊天长地久。我们再见时，一切仍如今日。
5、十几年过去了，你依然是当初我喜欢的最纯粹的那个人。我们不再相见，但你的影子常常徘徊在我的梦里，没有交集。但是，我经常记得你那时的样子，我无法摆脱你。
6、梦见梦见你，很无奈，你的影子一直在缠绵，想忘记也忘记，你说时间可以忘记一切，但在我这里却不行！我很抱歉。我仍然爱你。
7、喜欢一个人安静地坐在电脑前，泡一杯茶，读着字读着，天涯海角，云卷云舒，花开感谢，你的身影，萦绕在我的眼里，想起温暖。
8、我以为我那么坚强，可以把你忘记。我发现我做不到。你的身影在我脑海中挥之不去。
9、知道想家是什么感觉，弄一些新发型，去健身房，或与你的姐妹喝白葡萄酒都不会让你摆脱你的负担。就好像你是你灵魂的一部分。
10、自由自在的感觉真好，呵呵，回想起多年前的一天，我问你的名字，你害羞的样子，傻傻的可爱，我的你今晚的影子在我的脑海里，分不开烟酒，我干了这杯梦找你。
11、我想再去苏州：周围有我的梦想，避免像女人一样的优雅；还有对我痛苦童年模糊的记忆；还有梦里的油纸伞和浓浓的河水；耳畔隐隐有我的评弹和茶香。更重要的是，你依然是我挥之不去的影子。
12、随意出现的场景，似乎你的影子，反复出现在大脑中，徘徊，每一次下雪会记得你笑的场景，雪再一次，不再回忆过去，心脏没有波浪翻腾，只是静静地看着飘落的雪花，落地成水滴，我对你，生活不会再留下来。
13、爱上一个人的感觉，不管你在做什么，你都会想到你，你的影子会永远萦绕在我的脑海里，闭上眼睛，就是他你，你的影子无处不在。
14、从那天起，你一直萦绕在我的梦里。也许是一见钟情吧！也许我不认识你…但是没有理由我喜欢你，即使你不喜欢我。
15、不知从何时起脑海中总会不时出现你的话语，你的影子，挥之不去，在这个让自己想逃却又逃不出的城市里，一切都要独自承受独自支撑。
16、我一天不联系你，两天不联系你，甚至更久，却忍不住不想你。你的影子每时每刻都在我脑海回放。你的一举一动，一颦一笑，都在我脑海萦绕。真的很累，但我还是情不自禁的想你。
17、回忆总是想哭，一个人竟然如此无奈。老公今天这个特别的日子，没有回去看你，真的很抱歉。我不能看见你静静地躺在那里，但我在这里独自承受我不该承受的一切，你知道吗？你真是个笨蛋，又个笨蛋。为什么让我在这痛苦中离开？没有你我活不下去。你一直在我的脑海里。
18、也许你已经把它放下了，就像你看不到这条文字一样。但我要对自己诚实，在我的生命中，你的影子会一直在我的脑海里。
19、突然的发呆，脑海里一片空白，是思念的前兆，准备迎接痛苦的开始，短暂的时间就可以结束了！你的身影就在我眼前在我脑海在我心里在我生命的任何角落，挥之不去不愿挥去，只想静静的静静的等待，无奈与无望，总有时间去释怀。
20、即使住在同一个城市，你也碰不到想念的人。走过熟悉的地方，你的影子不会离开你，你就再也不会去那里了。愿你余生幸福安康！愿平安与你同在。
21、如果我一直坚持自己的感情，也许不会幸福。但至少你不会迷路太久！我错了。我无法不想你，你的影子无法抹去我的脑海！我想念你的。我该怎么办。
22、我喜欢你傻傻的甜美，我喜欢你体贴的外表，我喜欢你的小脾气，我喜欢你很多，我的眼睛已经湿润了很久，但爱情却被现实打败，我很伤心，我怕你的影子挥之不去。
第十七篇 写影子的作文
星期六，阳光明媚，我在校园里玩。
忽然，发现了我的影子，嘿嘿！我怎么变得又矮又胖就像《白雪公主》里的小矮人真有趣！
我走到哪儿，影子就跟到哪儿，它总是跟着我学：我唱歌，它也唱歌，我跳舞，它也跳舞。有时候，它爱跟我捉迷藏，我走到没有阳光的地方，它就消失。我走到有阳光的地方，它又不知道从什么地方冒出来了，真调皮。
我发现影子有个改不了的坏毛病，它总是穿着黑衣服。躲着太阳好像很害羞的样子，而且不管我跟它说：“什么？它总是不理我。”你说：“气人不气人？”
有一天，我放学回来就把心事告诉爸爸。爸爸：我很讨厌影子，黑得像个乌鸦令人讨厌，没有一点亮丽的地方。我一眼都不想看，而且天天跟着我。你说：“烦不烦人吗？”
爸爸听了哈哈大笑！乖女儿。你还不懂影子是最现实的东西。谁都无法让它和我们分开。它是我们最忠实的朋友。影子外表虽然很难看，但是性格很温和，从不做坏事。是人人崇拜的娇娇者。在阳光的照射下，影子是科技的“魔术师。”
我明白了在大树的影子下我们真幸福！我要努力让自己长大健壮，能为更多的人遮阴。
我静静地听着，我的性格变得很温和。影子像一个淘气的娃娃。它谁都不嫌弃，同大家一起欢笑！
第十八篇 写影子的作文
世界上最重要最宝贵的东西，也许就是人们平时很不放在心上的东西，只有当我们在失去它以后，才能发现它的重要与宝贵。然而，那时可能已经太晚了。失去的，往往永远失去了。我们只能从此守着一片惆怅，一片迷茫，一片挥之不去的忧伤甚至凄凉。
影子就是这东西。
它看地见，但却有的人摸得着，有的人摸不着，摸得着的人很少很少。小时候的我们对这东西很好奇，有时甚至想摆脱这奇怪的东西——而它终究没被摆脱。渐渐的，感悟到了它的存在。现在想起来，小时候的我们真傻。
我们不能没有影子。没有影子的日子，是没法过的。穿过幽暗的胡同时，我们需要它；走过夏日尘土飞扬的大街时，我们要它；面对空空的墙壁而感到世界几乎到了末日市，我们需要它；受到沉重的打击时，我们需要它——需要它需要对着它发呆。月光下，当你坐在门口的石阶上，看到它偎依在你身边时，你何不用温暖的手像抚摸你的爱犬一样去抚摸它呢？它给了你多少？可是，它又从你那儿的到了写什么？一点点，一星星都未得到。它也从不向你索取。
它是多么的无私，而我们却又是那么的贪婪。
对，它只是个影子，影子而已。我们呢，比起它来，我们要差好多。为何不去关注它呢？
第十九篇 写影子的作文
我有一个好朋友，从我生下，他便一直陪着我。此后从未离我而去。那便是陪伴我度过童年，陪伴我一生。
影子曾是我童年有趣的玩伴。
小时候，我常借着灯光，面对着墙壁，伸出手，通过手指的变化，让投在墙壁上的手影幻化出千百种形象。时而两指交叉，其余八只并齐伸展，扇动起来，雄鹰翱翱于青天之势；时而双手重合，拇指交错如双耳，小狗向外伸展做犬颌，呈神犬狂吠模样；时而单手拇指。食指捏在一起，其余三只伸展，仿佛孔雀开屏一般……一双手十只手指，竟能创造出成千上万的影像。而每个影子又是那样栩栩如生，灵活活现，有时我也会被淘气的影子捉弄，我用好奇的指尖去触碰“大可爱”的动物时，这只能处到那冰冷的墙壁上去。便不由得感叹:这影子，真是可望不可即呀！”
影子也是我忠诚的随从。
月夜，我有时会独自漫步在巷里，身前身后总会出现影子，或大或小，或长或短，或浓或淡。再看看四周的梧桐树枝叶下班驳的影子。房舍也有属于它的影子。此时世界好像是安静的，于是我产生假想，幻想自己是童话里的公主，有影子仆人相伴，偶尔也想甩去影子，无论我逃到何处，那“仆人”总是紧紧的黏在我的脚下，无奈我也只好领了它的心。
四季轮回，门前的草绿了又枯，枯了又绿。不知已经有多少次了，如今那童年的影子也渐渐长大，尽管我早有许多其它的朋友。将来也很快有了弟弟或妹妹，但是我不会忘记影子给我带来的快乐。
第二十篇 写影子的作文
20xx年10月28日，为期十多天的影子培训工程开始了，我非常荣幸参加了由大武口区教育局举办的这次影子培训。影子，即如影相随的跟着自己的带教教师学习课堂教学标准，听课、评课，和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
10月25日，在市十三小召开了大武口区影子培训启动大会，各位领导和老师对我们培训学员提出了殷切的关怀和期望。我们的培训基地学校是六中，我的师傅是六中的吴玉霞老师，第一次和我的师傅见面，感觉老师很亲切和蔼。会后我们做了短暂交谈，师傅嘱咐我准备好这次培训所需要的东西。
10月28日，我们到六中正式开始学习，校长给我们每人赠送了两本书希望我们好好学习，争取尽快成为一名合格的人民教师，会后学校领导还带我们参加了六中的各个功能室，感触颇深。短短的一天就让我感受到了六中校长及各位老师认真、严谨的工作作风。 我们的学习任务是分时间段进行的，第一周我们的主要任务就是跟着师傅走进课堂，听师傅讲课，然后给师傅上见面课，之后师傅就我们的上课状况再进行指导。学习如何上课、听课、说课、评课，和教法经验交流等。
听了我师傅吴玉霞老师讲的同类项及合并同类项这节课，我有好多的感触：老师讲课语言简练、和蔼可亲，循循善诱，引导学生让学生通过练习探究自己总结规律。老师首先复习单项式、多项式的概念，
先让学生做一些题目之后话锋一转，问：5头牛+3头牛=？4人+2人=？那5头牛+2人=？几个简单有趣的问题让学生明白事物之间是有分类的，之后又通过观察几组单项式，看看他们有什么相同之处和不同之处，让学生自己发现，引导学回答，整个上课过程都是老师在带领同学们步步设置悬念，层层递进。学生跟着老师的思路探究知识，老师对于回答问题积极的学生及时表扬，使学生对学习数学产生兴趣。
我还听了张秀娟老师的课，她也上的是同类项与合并同类项这节课，听完这节课，让我受益匪浅，老师先由一些简单的题目引出概念，并用口诀总结概念，便于学生记忆，再层层递进上升难度，潜移默化的引导学生接受知识，而且在重点处用彩色粉笔标注，便于学生加深记忆。后面还听了张秀娟对于整式这章的小结课，老师先通过知识结构图复习整章内容，每展示一个知识点，老师先让学生回答这节课学习了什么内容，而不是老师自己说，便于学生回顾，巩固知识。然后又通过每一节的复习，每复习一节做几道练习，老师讲解的很认真、仔细，题目的不同梯度调度了学生的积极性，题目的概况性很强，每一种类型的题目，老师都要总结规律及知识点。课件准备的很充分，这节课的成功跟老师的课前充分准备是分不开的，老师只有了解学生平时爱出差的地方，根据学生的实际状况备课，这一点做的非常好，值得我们学习。
我们还很荣幸的听了语文组老师的公开课，上的是《渔家傲》，这节课的目标是欣赏诗，歌，老师先让学生集体齐诵诗歌，然后又通过视频观看边塞情景，容情与景，仿佛让人身临其境。之后让学生交
流展示自己收集的'边塞诗词名句，老师又展示自己收集的诗歌与大家分享。随后老师叫同学配乐诵读诗歌，看谁读的好，读完之后让其他学生评鉴，说出好在哪里。这节课老师把主动权交到学生手里，老师引导学生，引用多媒体课件，设置情景，仿佛带学生进入了此情此景，让学生读，让学生讲感受，充分体现了教师主导学生主体的教学思想。 之后我们又参加了语文组的评课，虽然语文不是我的专业，但听了这次评课活动，让我学了很多东西，也让我感受到了六中老师对于教育教学思想的深刻理解，老师们各抒己见，对于这节课所展示出的优点给予肯定，对于自己认为需要改进的地方提出了中肯的意见。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，她强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，她还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的数学课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们数学教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在数学课堂中快乐学习。达到我们的追去的“让学生在乐中求学，在学中取乐”。我深知自身的许多不足，还需要不断的学习，因为作为新教师，,必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工作者。
总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。通过这次培训我一定认真反思，总结经验。对于最后的汇报课，我定会反复琢磨，精心准备，为这次培训画一个圆满的句号。
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