高分作文|写弹冰的作文(精品13篇)
发表时间：2024-01-07写弹冰的作文(精品13篇)。
第一篇 写弹冰的作文
体育课上，我和吕悦、杨琪、王悦等人到假山那儿去玩。因为天气很冷，池水都结成了冰。这些大大小小的冰给我们提供了很大的乐趣。
我和一些女生全然不顾冷水的寒冷，伸出手去捞冰块，我们把大一点的冰块小心翼翼的摆在树枝上，晒冰。另外，我们还把小一点的冰块砸在地上，冰块碎裂的声音很清脆，满好听的，再说砸冰的时候也很痛快，就连平时最温柔、乖巧的吕悦也失去了淑女的风范。不一会儿，我的手便冻的通红，几乎都失去了知觉，可还是不想歇下来，冰真的太好玩儿了！
一些男生放着足球不踢，也摆闯了进来，他们也把池子里的冰块捞了上来，不过他们可不会傻傻的去晒冰，而是把冰块向头上砸去，冰马上就随了，他们就得意的说：“看！我的铁头功厉害吧，这种铁头功在江湖上已经失传很久了啊，我竟然会，哇哈哈哈哈。这么厚的冰都被我的铁头顶碎了，怎么样，厉害吧。”其实这种事谁都可以做到，只是缺乏勇气而已，而且这些冰很脏，把土弄在头上岂不是很脏吗，所以，没有多少女生会做这些事。一些调皮的男生竟然拿着冰块砸人，那死胡屹东砸了我三下，真是气死我了！拿冰砸人！出了危险怎么办？唉，这些男生真是不可救药了。
这就是冰的乐趣，不过，这种乐趣已经维持不了多久喽。
第二篇 写弹冰的作文
你玩过用手指弹象棋吗?我就在作文班里和李森哥哥玩了一次弹棋。别看李森哥哥高高瘦瘦的，但想要赢他可不容易。
我从象棋盒里选了一匹马，小小的课桌四周都是悬崖绝壁，出了界，可就是粉身碎骨啊!李森哥哥选的是象，那头象对我的马说：老弟，前面是悬崖，小心哦!哈哈，我的马还真争气，跑到了悬崖边上，就立刻停住了，我骄傲地笑了起来。因为谁离悬崖边最近，谁就是胜利者。看他的象，为了追上我的马，猛地一使劲，一下子居然冲下悬崖了
第二局，我的宝马又停在了悬崖边，我哈哈大笑，心想，这下我又赢了。万万没有想到，他的象好像故意跟我唱反调，一下子把我的马推下悬崖去了。真气人!
第三局，我的马气哄哄地一下子冲下了悬崖，李森哥哥轻松获胜了。可他没有骄傲，拍拍我的肩膀说：老弟，没关系，下次我跳悬崖，你不就赢了吗?他说完，我们两个都笑了。
这个游戏真好玩，而我们的友谊更宝贵。
第三篇 写弹冰的作文
弹《牧童短笛》
“停！难听死了！不要弹了！”弟弟撞开我的房门冲着我直嚷嚷。我正想发火，但仔细一想确实很难听，左右手怎么也配合不起来，就好像上语文课读破句一样。我把弟弟推出门外，关上门，深深地吸了一口气，静下心来，一句句地反复练。一个星期不到，总算勉强能弹下来了。
等到星期六下午回课，我刚弹了两行，老师就叫我“停”。我心里纳闷，眉头皱了一下。老师肯定是看透了我的心思，于是对我说：“这个曲子共分三段，是以清新、流畅的线条，呼应、对答的复调旋律来展示我们中国传统的一幅水墨画。第一段：江南水乡，一个骑在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛……灿灿，你试着想像一下，落手不要这么重……”我静了静心，想像着那画面，反复地听老师给我的磁带，关上门，不厌其烦地练着。
又一个星期以后，我终于找到了一些感觉，于是我故意开着琴房的门练琴，我“踏进”田野看到牧童在田野里漫游，然后进入欢快节奏，左右手不停地在琴键上跳动，渐渐地透出了浓郁的.泥土气息……突然听到我弟弟喊：“再弹一遍，好好听！”不知什么时候，这小家伙溜进了我的琴房。我的嘴角露出得意的笑容：“小子，你终于要听了吧！”
又到了回课的时间，老师笑眯眯地拍着我的肩说：“过！”
第四篇 写弹冰的作文
下课了，同学们团团坐一起“休息”，是那样的安详和谐。咦！等等！好像有哪里不对？下课不是应该和自己的好朋友到操场上happy的吗？可是……
原来他们在玩22世纪最新发明——“碰碰车”，这玩意儿在我班上可是获得了诺贝尔喜爱奖。你一定认为这玩意不便宜吧！错了，他的用具只是孩子们常见的橡皮。由于它的便宜实惠，既可以下课乐趣横生，又可以在学习上当“防御兵”，所以在我们班掀起了一阵橡皮风。课间十分钟，教室总会三五成群，七八为阵。课桌变成擂台，橡皮变成豪车，同学在选手、观众两个角色中互换，欢呼声、呐喊声，此起彼伏，响彻云霄！
这一次，我带着属于我的战车——暗商剑魔，向竞技场走去，匹配到几位较强的对手，开始战斗！顿时我们都仿佛变成了车手，而橡皮便是我们的战车，一场白热化的比赛也拉开了帷幕。
正所谓“擒贼先擒王”于是，我选择第一计便是直冲敌方老巢。顿时战车变成了遇佛弑佛的修罗王无往不胜，这种境界里既让人十分舒服，又让人十分紧张。既愿以攻为防，又想迅速击毙。在这境界里我将全身力气集中在食指与大拇指之间食指一冲，战车便飞了出去。由于我的力道恰当，战车碰到桌边的障碍物，来了一个九十度的急漂移，使对方众多兵士落下山崖，激得敌王——小战，龙颜大怒。他也不甘示弱，脸肿得通红，伴随着大吼一声，他换成五档，以光的速度，又以狮子老虎的力量给了我重重的一击，呀！我的车严重偏移了航线，直奔死区，还好在桌子的.防滑垫及时拯救了我的战车！敌王得意极了，仿佛在说你打得过吗？别在这丢人现眼。此时，我已经变得更严谨小心了。观众们吃惊地看着敌王，大吼“：小战打得好，加油啊！！打败小宇。”连支持我的粉丝也跑到敌王的粉丝群里，帝王那不屑的目光，愈加让我生气愈加让我疯狂！可恶！你完了！从内心里吼出来的话！
说完，我驾驭着战车在众多敌军，极速漂移，他们根本看不见我的影子，也打不到我，最多会自杀而死！最后出没到敌王身后，给予他五百吨重量，桌子的防滑油也不能助他一臂之力，于是他与他的战车“飞”上天了。场面热闹纷纷：“什么，小宇竟然把这么难缠的小战给打败了，看来小宇真的是我们班的战车王呀！”可小战，手插在裤袋里，靠着墙壁，不屑的说：“切！一局胜利只是侥幸，没有用，想我战王以前可是百战百胜，有本事再来呀，胆小鬼。”我还没有回话，粉丝们都抢着吼：“加油，让他输得心服口服。”
看着小战，看着粉丝们，又把我的好伙伴——暗商剑魔摆在了桌子上，说道：“来吧！”粉丝们也激动地说：“加油！加油！”
一局大赛即将拉开帷幕……
第五篇 写弹冰的作文
橡皮，这个我们每一个同学必备的学习工具。可你知道它的另一个用途吗？没错，就是弹橡皮。
四年级的时候，这个游戏就流行开了。弹橡皮，顾名思义就是在台面上把把橡皮弹来弹去。可光弹来弹去有什么意思，如果对手的橡皮压在了自己的上面或把自己的橡皮推下去，那只得把橡皮抓在手里并可怜巴巴地等待下一场开始。也不知道为什么，这个游戏这么吸引人。难道是因为这朴素的规则和简单的快乐？
一般的游戏或运动都是技术比工具重要，而弹橡皮正好相反，不管你弹的技术多好，橡皮不行则胜利也会离你十万八千里远。橡皮不能太浮华，因为会大大影响操作。当然，形状也不能太方或太圆，因为这些很难弹到对手的橡皮上。最好用扁一点的橡皮，既能压对方也能推对方的橡皮，两全其美。
有些小笨蛋把自己的橡皮装备全副武装。有的穿了一件纸糊的战袍，有的插满了自动铅芯，还有的挂上许多小旗子，上面写着必胜。然而它们根本就禁不起弹，一点也比不上那些朴实无华的橡皮。
弹橡皮的战场散布在各个角落：课桌、椅子、边柜，如果你胆子大，还可以去讲台上玩。
现在六年级了，这个有趣的.游戏不再那么流行了。下课时，我依然会找上几个小伙伴，拿上一两块橡皮，一起体会弹橡皮的乐趣。
第六篇 写弹冰的作文
亲爱的冰墩墩和雪容融：
你们好啊！
我来自安徽省金寨县明强小学，是一名五年级学生，很高兴认识你们！
我从老师那里知道了你们的来历，你们是2022年冬奥会的吉祥物。2019年9月17日晚，你们经过很多人的努力，克服重重困难终于揭开了面纱，你们的面世为冬奥运会和冬残奥会的筹办迎来了一个里程碑时刻。
当我看你们第一眼时就被你们的样子吸引了，你们实在是太可爱太萌了。你们的形象向世界展示的是新时代中国的形象、中国文化的独特魅力，同时表达了中国人民对冰雪运动的热爱和对北京2022年冬奥会、冬残奥会的热切期盼！
我喜欢你们不仅仅是因为你们长得可爱，而是你们象征着奥运会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。你们富有朝气，充满力量，促进了奥林匹克在中国的传播和推广，你们被赋予的文化内涵更是凸显了中国人民要同世界文明交流互鉴、和谐发展的理念！
冰墩墩和雪容融，对你们的了解越多，越是对你们充满了无限热爱和期待！我相信，在你们的引领下，世界人民会亲身体会中国人民的友好！我相信，在你们的宣传下，世界人民会通过这项运动更加了解中国！我相信，在你们的鼓舞下，我们会亲眼目睹更多运动健儿获得奥运会最高荣誉！
冰墩墩和雪容融，你们肩负着重任，你们承担着责任，虽然任务重，但你们一定要相信自己，相信祖国，有祖国人民的保驾护航，你们一定会出色地完成这项光荣的任务。
让我们携起手来为2022年的北京冬奥会和冬残奥会加油吧！
祝你们开心快乐每一天！
张欣怡
20xx年5月12日
第七篇 写弹冰的作文
几年前，当我第一眼看到我的口风琴时，我就深深地被它吸引住了。只见它拥有纯净的，像天空一样的蓝色外壳，上面有黑白键共37个，每个键似乎都在等待着在我的手指下舞蹈。还有一个长长的、弯弯的吹管。还没开始学，我心里已勾勒出用它演奏出美妙的曲子的情景……
自从老师教会了我口风琴，我更是对它爱不释手。开心时我会弹奏欢快的曲子，好像口风琴也能感受到我的快乐；难过时，会弹奏几首节奏慢一些的曲子，这时，我的好伙伴——口风琴似乎能帮我分担忧伤，安慰我小小的心灵。
上周一早上，魏老师高兴地走进教室，告诉我们一个激动人心的消息：四五年级即将举行口风琴比赛了。听到这个消息，同学们都异常兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我悄悄的拍了拍位洞里的口风琴，心里默默的对它说：老伙计，我们大展身手的时候到了！
自这天开始，老师积极的组织我们多练琴，同学们也非常努力，常常一下课就聚在一起练琴。互相指出不足的地方，并学习对方的长处。回到家之后做完作业也坚持练习。这期间，我和我的”老伙计”也更加亲密了。每当拿起它练习时，它就好像在对我说：“李欣奕，加油！”
我好像得到了无穷的力量，练习的更加努力了。
很快，比赛的日子来临了。我们穿着整齐划一的校服，排好队伍拿着自己的口风琴走进赛场。这时，我又拍了拍我的口风琴，心里想：“老伙计，关键时刻就靠你了！”舒缓的音乐轻轻响起，一个个口风琴加入其中，奏出美妙的音乐。三位同学在前面舞蹈，为这首歌又增添了许多气氛……
我的好伙伴——口风琴，将一路伴随我的成长，给我带来更多的欢乐。我爱我的口风琴！
第八篇 写弹冰的作文
爱弹扬琴的我
大家好，我是来自嘉绿苑小学三（1）班的陈筱雨。
我的眼睛圆不圆？我的眉毛弯不弯？我长着两颗小暴牙，我长着一双晶莹透亮的葡萄似的大眼睛......我的性格活泼开朗。我的爱好是弹扬琴，我现在扬琴已经是级十级了，我在弹的曲子是“流水”。弹了“流水”我感觉到了水的汹涌和澎湃！有一次老师布置了很多作业，我已经做的很晚了，奶奶说：“小雨赶快睡觉了。”于是我去睡觉了。
可我躺在床上怎么也睡不着，我想来想去，到底是什么原因睡不着。我忽然想起来那天琴还没弹。于是，我马上穿好衣服，开始弹琴，弹完琴，我才安心睡觉了。这就是我，一个爱弹扬琴的小女孩！
第九篇 写弹冰的作文
飞雪迎冬奥，一起向未来!盼望了一个寒冬，纷纷扬扬的大雪终于在冬奥会的第三个比赛日下了起来。
早上，我从窗户看了看四周，好美呀!地面上到处都是洁白的，树木也披上了雪白的衣裳，房顶上更是白白的，像个童话世界，漂亮极了。大雪不再是一骗一骗，而是一片一片!不用再羡慕北方的小朋友了，终于轮到我们发挥了!
于是，我兴奋的跟着爸爸妈妈、姑姑跑到雪地里，一起看雪景、打雪仗和滚雪球。过了好一会儿，爸爸妈妈退场去休息了，我便向姑姑发起堆雪人的邀请，姑姑也很爽快的就答应了。首先，我和姑姑先滚了一个大雪球。接着，我滚了两个细长的小雪球。姑姑说小的是胳膊，大的做雪人的身体。姑姑刚说完就仔细地做了起来。我在家里找来彩色的丝线、黑色垃圾袋、小剪刀和马克笔。我们用垃圾袋做雪人的胳膊和腿，用黑墨汁蘸染鼻子、眼睛和耳朵，再用红丝线当嘴巴，最后用丝线装饰彩色光环，马克笔画五环
就这样忙活了一个多小时，一对黑色可爱的短耳朵，一双黑色圆亮的大眼睛和一副憨态可掬的身形，再配上标志性的八字黑眼圈，萌气十足。没错，这就是我的新朋友冰墩墩北京年冬奥会吉祥物。
一波操作后，虽然双手冻得通红，积雪打湿头发和衣服，但玩的非常开心且有意义。我们堆起了一只可爱的冬奥吉祥物，就像干了一件大事一样有成就感。我迫不及待拿起手机想要和冰墩墩合影，小伙伴们也纷纷加入，一起来感受冰雪世界的快乐童年!
第十篇 写弹冰的作文
我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。
我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：戴它做什么呀?她答道：弹古筝呗!
有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗?她边弹边说：苦?怎么不苦，苦中有乐嘛!
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀!她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：这曲子表达了什么呀?她说：这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切
我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。
第十一篇 写弹冰的作文
在同学的眼里，我好像是一个“冰”人。给人的感觉从来都是无限的寒冷。
刚开学的时候，在全班同学的“苦苦哀求”下，老班终于同意可以自由搭配自己的同桌。一刹那，所有的人，除了我，没有不开心地舞蹈起来的。只有我，依然坐在那个我最爱的靠墙位置，春风轻轻地吹着，我静静端祥着窗外的天空，还有空中的小鸟。我想，我左边的那个位置又要空着了，我宁愿与空气做同桌。窗外的小鸟，你也孤独吗？
后来，上帝意外地给我带来了一个同桌——从外地转学过来的林灵。她冲我一笑，“请多关照！”我头一偏，当时想，你爱坐不坐吧，与我无关。
林灵是一个眉目清秀的可爱的女孩。我想也许除了我，每位都要为之动心吧，因为除了不是异性外还有最重要的一点，就是我对任何人都不感兴趣，我真的不相信会有友谊这回事。
林灵坐来之后，我就发现她是一个特别会说的女孩。不多久，就和前后桌都混熟了，而且还不顾我的理与不理有意无意地和我搭讪，得到的当然只有沉默。
说实话，林灵的成绩也非常棒。刚来没几天，老师对她的评价就十分好。这时有几个人就来找我换座位。我当然没有，因为觉得她们太无聊，更有甚者居然问我：“你难道确定像你这样的人没有对新同学的阴谋？”我靠！说话的声音虽然不高，但林灵是一定听得见的，她将书往桌上一扔，“够了！”这时有同学嘀咕起来，“不就是座冰山嘛，有什么了不起的！”
放学，我准备走。林灵还坐在那儿，“我很让你讨厌吗？”我没说话，沉默了片刻，刚要抬腿，“我一直找朋友聊天，就是为了想让你和我们一样快乐，融入我们中来！”我愣了一下，然后一字一顿地抛下几个字“我——不——需——要！”冲出教室。
放学的路上，回想起林灵的话，又勾起了我那尘封已久的记忆。清楚地记得是那双熟悉的手将我推向正急刹的车，让我住了三个月的医院，而她一次也没来看我，从此以后我们便形同陌路，我再也不相信会有什么真正的友谊，孤独一直陪伴着左右，面对再热的太阳，我始终保持零下五摄氏度……我一直渴望得到一点儿温暖，但……友谊？！……
昏暗的雨天夹着风真的很糟，老师在黑板上密密麻麻一片又一片的文字让我心急。这时从左边递过来一本：“你先抄，下课我们换换位，这样会好一点儿。”是灵，一阵莫名的感动，连我都不相信，从我嘴里冒出两个字：“谢谢！”林灵笑着看着我，“你说什么？”全班同学也都听到了这句话，我微微一笑，“谢谢！”
窗外的风吹进教室，柔柔的，我感受到了多年来渴望的那种温暖，就这么简单，是一个叫灵的女孩给我的，宛如一缕春风吹进我这正融化的“冰”一般的心中。
第十二篇 写弹冰的作文
昨天下午，爸爸带我去吉他培训班学吉他。
培训班里放着各式各样的吉他，还有锣鼓等。里面坐着七八个学生，我突然发现我的同学张超群也在那儿，连忙过去打招呼。其他的呢，都是中学生，看来和我一样都是新手，来学习的。老师瘦瘦高高的，他给了我一把吉他，要我把右脚放在桌子下的支架上。给了我一把吉他，是棕色的。我低头查看，一共有六根弦，我试着拨了拨，发出一些动听的声音。老师进来，先要我们拨弦。我照着老师的样不停地拨，结果在手指上留下了印记，挺疼的。但我知道，一开始弹就是这样。
接着，老师教我们弹do、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手拨弦，但是丝毫不响。老师过来说：你要按紧了，不能松。我试着把弦按住了，拨了一下，终于轻微地响了一下。再试几次，就能拨响了。我兴奋极了。
最后，老师要求我们弹熟音阶，下节课检查。晚上我回到家，爸爸连忙问我今天学了什么。我统统告诉了他，他高兴极了，连忙捧起吉他，一边弹一边看球赛。我教给他的手法练习，他一刻不停地弹下去，我也是伴着他的吉他声入眠的。这时，连妈妈都说他勤奋了。爸爸说，弹吉他是他年轻时的宿愿，现在有这个机会，一定要好好弹。
弹好吉他是靠苦练得成的。我对吉他很感兴趣，希望我一定能弹好吉他，将来要能弹唱流行歌曲。
第十三篇 写弹冰的作文
我没有去过什么名山大川，也没有去看过名胜古迹，但在前不久，我去过位于西北部忻州地区宁武县的一个神奇的山洞，也是冰洞之首——万年冰洞。
7月19日，二叔他们一家从四川回来了，说要去冰洞看看，以前我总是听大人们说起，今天终于可以一饱眼福了，我高兴地一蹦三尺高。我们开车经过一个多小时的奔波，终于来到了万年冰洞。到了万年冰洞，得买门票才能进去。我们一问价钱，一张门票可真贵呀！一个人120元，但是我们为了瞧一瞧这万年不化的冰洞之神奇，还是禁不住诱惑买了票进去想看个究竟。
刚到洞口，首先映入眼帘的是“万年冰洞”四个大字，在彩灯的照耀下闪闪发光，一股寒气扑面而来，我不禁打了个冷颤，忙穿上准备好的棉衣。在冰层的最上面，洞顶和洞壁上，整个是冰。我们借着明亮的灯光，看见洞里有各种和样的冰雕，有的像冰钟，有的像冰床，还有的冰笋R22;R22;那大大小小的景致真是玲珑剔透，晶莹夺目，千姿百态，栩栩如生，无不令人惊叹，灯光投射在冰洞里，在灯光的照耀下，色彩斑澜，我犹如进入人间仙境，美丽极了。
我们顺着梯梯观赏，竟然忘记了寒冷。我正沉醉在这美景当中时，一滴冰凉的水株从我的脸上划过，这时我才发现，我们已走到了冰洞的出口。
这次冰洞之旅，不仅让我见识到万年冰洞的神奇，更让我感受到大自然的奇妙之处无所不在。万年冰洞，一个充满奥秘的山洞，它是大自然的杰作，是芦芽山上的一处奇观！
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