写早读的作文

南曹金伯利希望中学“激情早读”活动方案

“一日之际在于晨”，美好的一天从早读开始，早读的激情、高效决定了一天学习状态，为帮助各班营造激情、高效的早读气氛，经研究，我校举办“激情早读”活动，望各班根据活动要求，创造性组织本班早读，为同学搭建好激情释放自我的舞台

一. 活动内容

1正确的价值观、坚定不移的激情和拼搏精神是成就人生的金钥匙。

2激情和阳光其实是人生的一种选择。激情使梦想成真。

3.一日之际在于晨，好的开始是成功的一半。用早期阅读的热情开始美好的一天。

你能走多远并不取决于你走的有多快，而是取决于你能坚持多久

二. 活动目标：

1注意力高度集中，学思结合，早期阅读有紧张感、激情。

2激发学生一天的活力，培养他们积极的生活态度。

3、提高各班早读效率，培养快速、激情早读的优秀习惯。

4树立班级凝聚力和荣誉感，践行班级主流价值观。

三、 组织架构：

组长：王浩

副组长：各段段长、副段长

成员：各班班主任早读辅导老师

4、活动方式：

1班主任要做好对学生的宣传、引导和激励培训，创新班级早期阅读的组织和评价方法。

2.值班负责人负责对每各班级进行量化，并邀请早期阅读导师参加调查和指导。

3、每天早上值班领导把量化结果公布到黑板上，各段评出一个“激情早读”优秀班级。最后两节课的第二次晨读时间由课长带领至优秀班。

4每各班级以早读紧张和激情为标准，将班级划分为区域，并对早读等候区进行评价。

5、评价标准：

1、要求同学们口要述、心要记，心口合一才是最好的状态。

2.找到最好的阅读方式。站要直、坐要正。

三。深入了解记忆内容，讲普通话，发音标准。

4阅读的目的性强，速度最快，声音最大，精力最集中，有一种紧张感，上课的整体气氛很好。

5、要求辅导老师把早上的背诵目标、分层次要求板书到黑板上，从6:10-6:50、六年级6:

10-6:45为激情早读时间，最后十分钟评比，辅导教师给各组量化打分，评出“激情早读”最优小组一名，各组评出“激情早读”最优个人一名。计入班级量化积分。

南曹金伯利希望中学

2014-3-16

✦ 写早读的作文

老师：

您好！今天早读的时候我没有读书，您批评了我，我觉得，自己这样的行为是对自己的要求不严，约束不够。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

我对此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的.行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，

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同学们胡闹得把班长都快气疯了。班长东指一个同学叫他赶快回到自己的座位上看书学习，西叫一个同学让他马上回去做作业。有的好一点的同学听到班长的讲话迅速回到自己的座位上，装模作样地看起书来了。有的同学照常做着自己的事情，不回去学习。班长就是把好话说尽了也没有一点作用。这时，有一个调皮的同学轻轻地对大家说：“老师来了，老师来了！”那一些正在吵闹的学生马上回到自己的座位上去看书做作业。他们慌慌张张地坐到座位上，还不忘记朝窗外看上一眼。看了一会儿，他们看到老师没有出现，连老师的影子都没有看到，于是，这一些人就活动起来，又走出座位开始吵闹。有的还打起架来了。弄得班长难于招架。唉，我想同学们为什么这样不自觉呢？为什么不能够做到老师在与不在一个样呢？

等到老师来到教室，看到大家在看书做作业，脸上露出了笑容。班长也就无话可以说了。这时，如果你到我们班级里来，那就会一定以为我们班的学生是那么爱学习了。

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一日之计在于晨，一年之计在于春。 ——题记

早起是一天之中记忆力最好的时间，如果把这段时间充分利用起来，我们可以干很多事情，记住很多知识点，可是怎么利用呢?今天我就已早读为例，告诉大家如何做。

就在不久前，张老师去外国语中学“取经，”并录了许多视频给我们看，使我们大为震惊。后来，我们学校要推出与外国语初中一模一样的规定，“双手举书，腰背挺直，大声朗诵”的要求，可是全校没几个班真正做到，唯有八班。

什么叫做激情早读?激情早读就是要大声有力的读，要读到嗓子冒烟，头上冒汗的地步，才能最大程度的利用好早上的时间。

就拿今天早上的英语早读为例瞧，平时那些不怎么读书的同学，一个个卖力的很，脸都涨红了，声音也是惊天动地，今天身为班长的我也开始大声朗读，一时间，九班士气高涨。

可是语文早读，总是那么令人不堪入目。赵老师规定完早读任务后就会在班中转两圈儿，那时班里的声音还是挺大的.，可是当赵老师一出去，大家的声音就渐渐弱了下去。可我和李梓瑞却不管老师在于不在，仍旧放声朗读，最终，额头上出了些汗珠，嗓子也像干涸的河水一样干燥的难受。

同学们，早读是为了让我们能更好的学习呀!老师让我们激情早读，对我们无疑是利多于弊的，所以请我们一起放声早读，从我做起!

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今天，我早早地起床了，因为早晨我要领读。我一到学校，先做每天都要做的一件事——写课程表。我写完时教室里大概有15位同学了。

这时尹老师走进了教室，他说：“丁可迎上去领读。”我就赶紧走了上去。开始早读了，我们大家都在认真地读。突然，我发现俞可晗没有带那张要读的纸，可是他的同桌并不怎么愿意借给他看。

我就把我的那张纸借给他，站在俞可晗前面和他一起看（说明：我是在领读，所以可以站着看），我这样倒着看虽然有一点点的难度，但总不能让俞可晗没得读吧！而且他这张纸上的知识掌握得还不够，如果我不借他看，他不是就失去了一次读的机会了吗？所以我今天十分高兴，因为我帮助了同学。

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俗话说的好：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的时光是最利于我们孩子朗读，记忆的。有科学家曾经测试过，人的大脑一般有四个记忆高潮：第一个高潮是早晨起床后。由于大脑经过一夜休息，既对前一天所学的知识有个重新的组合的过程，又对此时学习的知识印象清晰；第二个高潮是上午810点。这时人的精力最旺盛，大脑工作严谨、思考周密，学习知识容易理解和消化。第三个高潮是1820点，也是记忆的最佳时间。第四个高潮是睡前一小时，记忆知识有利于巩固。根据这一规律早晨最好安排短时记忆的内容。由此可见，早晨十分利于朗读，记忆。

可是，在我们班，早读是我们同学讲废话的最佳时机。有些同学来的特别早，就开始讲话，白白的浪费了一个个大好时机。唉，竟然还有些同学更厉害，把别人的作业本抄，还有一些成绩比较好的同学也加入这一行列之中。唉，同学们难道你们不知道为自己的班级着想一点，为自己着想一点吗?有些同学利用早读课，坚持每天背2,3首诗，一周下来就比别人多背了十几首了，如按这个进度来计算的话，结果那是可想而知的。其实，把那些讲废话的时间用来背书，对于我们来讲是只有好处，没有坏处的。我不明白，我们班为什么这么自私。我知道在当今社会中，只有极少数的人有着自我奉献的精神。但老师只不过让我们为自己着想，好好学习呀。开学至今，古诗文应该已经背了50多首了，哪个敢说自己一首不错地背下来？

所以，让我们出现在开始努力吧，相信我们会变好的。

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阳光明媚的早晨，小A拖着沉重的步伐走进教室，把书包往桌子上一甩，对同桌小B说："写了什么作业，给我。”

小B一把把数学作业扔了过去：“昨天晚上又通宵了？”

”是啊，”小A一边拿起笔写作业一边和小B分享着自己昨天晚上的"战果”。

“昨天我一把杀出重围，打到快30分钟的时候，x＋y=8，函数单调性，哎～昨天你有没有看那场巴西对战阿根廷的足球赛？”

”看了，那场对战，太帅了！”

”哎～可惜我昨天晚上玩过头了，没有看到……”说着，小A脸上流露出一丝淡淡的忧伤……

“没事没事，今天中午有重播。”

”那太好了……增区间……b平方乘以－2的……说说那场足球赛吧……”

”说实话，那场足球赛是我看过巴西对战阿根廷最赞的一次，梅西射门太帅了······，你中午一定要去看，诶，你作业好了没，老师来了……”

小A默默地把作业收起来，拿出英语书，装摸做样地念了起来……

"快继续说，后来怎么样了？”

”你猜后来谁赢了？”

"巴西？还是阿根廷？还是巴西？不对，是阿根廷，到底是谁……”

姓名【籽雨】

笔名【淼淼】

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《大国崛起》讲述的是近五百年来葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程，并总结大国崛起的规律的影片。

剧情由葡萄牙，西班牙的海洋时代-荷兰的小国大业-英国的走向现代，工业先声-法国的激情岁月-德国的帝国春秋-日本的百年维新-沙俄的寻道图强-苏联的风云新途-美国的新国新梦，危局新政。

每一个国家都视乎有着相同的历史发展，这不是一个国家的发展，这是世界的发展，各国都通过革命的方式改革自己国家的社会性质，从古板，陈旧的封建制改革成为与资产阶级相适应的资本主义制度，如英国的君主立宪制，美国的联邦共和制;或改革成为与工人阶级相适应的社会主义制度，如苏联的社会主义国家。这些国家最终都登上了现代化进程的道路。《大国崛起》这部大型纪录片中我最感兴趣有两个内容：

一、德国军国主义的形成及其利处和危害。德意志在欧洲各国纷纷建立各民主国家之时，还处于欧洲中部的315各城邦的四分五裂之中，此地还成为欧洲其他各国的战场，民生四起，各城邦之间关税泛滥，“假如你在柏林问‘这是哪里’人们会回答‘这里是普鲁士’假如你在维也纳问‘这是哪里’他们会回答‘这是是奥地利’究竟德意志在哪里?”在多种情况下，德意志需要一个统一的国家，乱世出英雄，铁血宰相俾斯麦出现是德国实现了统一，这是一种至上而下的封建军国色彩浓厚的改革。正因为这种至上而下的封建军国色彩浓厚的改革，使德国在第二次工业革命中赶超了英国，成为了世界第二大强国;使教育在全民得到了普及，让德意志民族响彻是世界。但大量的封建残余给世界带来了二次毁灭性的打击。第一次世界大战和第二次世界大战，19世纪初德国以武力拷打世界，但在70年代德国总理勃兰特又带领的德意志民族以思想拷问世界，德意志是一个优秀的民族，是一个实在的民族，他勇于承担自己的过失，特别和日本成为了一个鲜明的对比现在我们，看到的德国，不仅要学习他的科学管理和先进技术更要学习的那一种优秀的德意志民族精神。

二、资本主义市场经济的优点和弊端，但我看到危局新政的时候，这是最令我激动和伤心的时候。20世纪2、30年代西奥多·罗斯福执政期间，是美国的经济快速增长人们的生活水平快速提高，但人们都无法预知一场世界性的经济危机将从美国开始，直到整个资本主义世界，1929年发生了经济危机。经济危机在资本主义国家的发生，是有规律性的，都是以一而牵化的，因为资本主义市场经济是以供求关系来调节的，有一只无形的手牵引着人们，可以增强人们对科学技术的发明，提高经济管理模式(唯利是图)，提高劳动者的生产效率的同时，也出现了严重的自发性、盲目性、滞后性，出现严重的两极分化。所以我认为中国实行的社会主义市场经济是中国探索社会主义道路上的一重大举措。

最后，我认为这九个国家，都不是大国，是强国，大国应该是：精神和物质相结合，不是武力侵略，也不是用思想侵略，而是把自己的优良的物质和精神文明传播给其他国家，使人们真正的进入和谐快乐的世界。

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清晨，一缕阳光透过窗户洒进我的卧室，给原本冷清的房间增添了一份温暖。伴随着朝阳，我开始了一天的学习。

暖暖的阳光把我带进了古文的天地。首当其冲映入我眼帘的是一片海洋，无边无际。忽然，一条大鱼从中一跃而出，此鱼之大，不知其几千里也，于空中化而为鸟。在空中盘旋着，时不时用它那硕大的翅膀击打水面，水被激起三千里高，引得阵阵海风吹过。我顺着海风飞到了大鹏的背上，鹏之背，不知其几千里也。它顺着海风踏上了去往南海的路程，我随着大鹏离开，在途中，我们曾被人冷言冷语嘲讽过：飞那么远去南海作何？。斥鴳讥笑鹏说：“它打算飞到哪儿去？我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也是我飞翔的极限了。而它打算飞到什么地方去呢”？嘲讽我们的多是一些小鸟，小昆虫。可是，小聪明赶不上大智慧。怎么这么说呢？比如我们日常做作业，虽然可以百度搜到答案，由于不是真正掌握了知识，碰到真正的考试，就原形毕露了。

如今我们守在家中，也绝不能自我放弃，甘于平庸，做斥鴳等宵小之辈，应当做大鹏等志存高远的人，相信自己，不在意他人的看法，说得多的人很多，做得多的人很少。世界是用双手改变的，不是凭嘴，是用劳动改变的，不是用垃圾话。

有力量的人才会谦和，才能礼让。

✦ 写早读的作文

都说“一日之计在于晨”，早晨的校园显现着朝气与蓬勃，轻柔的风微微地吹，朗润的阳光暖暖地照。我们伴着晨风，开启了我们的早读课程。

镜头一：滥竽充数

古人云：松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。一切都是那么美好。

我站在讲台上，听着同学们的朗朗书声，陶醉其中，就像一坛醇厚的美酒，让人无法自拔地痴迷在书中的世界。同学们的嘴一张一合，书声像是大瀑布在山谷引起的轰鸣，又像是一首气势磅礴的交响乐。我恨不得给每一位同学都加上一分。

我踱着步，在教室中一圈一圈地绕。突然，一个身影吸引了我——滕博昕。

哟，他正在“滥竽充数”呢！他偷偷地看着后边的词汇表；嘴巴却模仿着读书的模样，一张一合。我高喊一声：“滕博昕！”他似乎受到了惊吓，身体微微一颤，快速转过头，看了我一眼，一脸惭愧。然后转身，翻开那一页，认真地读起书来。

哈哈，他可是没有逃过我的“火眼金睛”呢！

镜头二：折纸大王

一切又恢复了井然有序，我继续在教室中转悠。

教室后角落，一个我未曾搜寻过的地方，这次我注意了。他坐在那，把脸缩到课桌抽屉，只剩下那本还立在课桌上的书。

我找到了一个有利于观察他的位置，注视着。只见他的眼睛偷偷瞄着抽屉，一张张星空纸在他的手中纷纷变身为一只只纸飞机、千纸鹤。他的手如同在给星空纸施魔法，使它们变成各种美丽的形态。嗯，你当个魔术师的确不错。我心里想着，可是，你总不能现在“施魔法”呀！

于是，我也照样处置了折纸大王——叶维嘉。他的这些纸飞机，千纸鹤将在不久的日子里，成为同学们的礼物。

镜头三：书声琅琅

阳光不偏不倚地照着，同学们脆生生的朗读声，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在书上，桌上，同学们的背上，久久不愿离开。

早读声最美，它蕴含饱满的音韵、芳香的情感和同学们的豪情，成了校园晨间一道亮丽的风景。

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