人物速写作文

发表时间：2025-08-07

人物速写作文（通用20篇）。

『一』人物速写作文

故事简介：本片《变》为三集短剧，以家乡的变化为主题；从细微处入手反映出家乡的变化。本片以真实、生动为创作原则。望观众多提宝贵意见，以便跟踪“拍摄”。

第一集：灰色的时代，彩色的梦

（远景镜头）蓝蓝的天空上飘着几朵云，一个扎着红头绳的小女孩在阳光下与清澈的小溪快活地嬉戏。放眼望去，小城在青山绿水的映照下熠熠生辉……

（近景镜头）“丁零零，丁零零”人民公社书记的办公室里的手摇电话响了起来，正在开会的书记忙拿起电话……“喂，喂，听不清啊……”电话又掉线了。在二十世纪六、七十年代，家乡的通信设施极其落后，那时全县仅有几部手摇电话。

在“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗”的影响下，人们的生活水平长期无法得到提升，那时人们心里通常只有一个念头：“吃饱穿暖”。对美好生活的憧憬，有时就像吹出去的泡泡——在空中只停留了几秒，就破碎了。留下的，只有人们对现实的无奈。

（特写镜头）生活，一杯白开水，无色无味。

第二集：走向幸福生活之路

（远景镜头）金灿灿的稻谷在阳光的照射下，灿烂夺目。这已是深秋季节，人们正忙于收获，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。小城里，商店、厂房里一派繁忙……

90年代家乡脱去了旧装，换上了新衣。人们的生活每天都在点滴变化着。

（近景镜头）从前人们视为金子一样宝贵的手摇电话早已被淘汰了，程控电话走进了千家万户。它架起了人们间相互联系的快速通道。你看，家乡人民的生活已进入了信息时代。电话，这个曾经高贵的物件，已被人们视为新时代的“生活必需品”。

（特写镜头）人们换掉了那杯无色无味的白开水，啜饮一杯杯清凉爽口的茶。

第三集：喜气洋洋迎新貌

（远景镜头）一排排高楼拔地而起；一辆辆汽车飞驰而过；一台台电脑如雨后春笋，出现在千家万户……好一副繁荣富强的景象！

也许你会问：这是哪儿？告诉你吧！这就是我的曾经贫穷落后，而今繁荣美丽的家乡。

（近景镜头）大街上，人来人往。美观大方、轻巧灵便的手机早已普及到人们的生活中，成为人们生活中不可或缺的日用品。工作忙碌的上班族，用它传递业务往来；颐养天年的老人，用它寻取欢乐；年幼的学生用它连接友谊……

（特写镜头）生活中的那份饮料，不但有缤纷的色泽，还有宜人的味道。

『二』人物速写作文

下周四，我的爷爷、奶奶、外公、外婆就要奔赴深圳了，原因是老家的天气实在冷得可怖。四位老人思前想后也怕耐不住寒冬，便来到深圳避一避。

哦，对了！我差点忘我该说些什么了。其实我就是借着这次机会来说说四位老人在我心目中分别由怎样各不相同的特点。

先说爷爷吧！爷爷生来“俭朴”。他已经七十岁来了，有着一头银白的短发和胡子，脸上的皱纹不禁显出了一点沧桑，总是听爸爸说：“唉，都一把年纪了，就总是守着那山上几片地！肉也不舍得买多，这怎么行？”原来啊，爷爷太节俭，他的小庭院中有一块菜地，家后面的小山上还有一大块。爷爷每天都要种好些菜，还说：“只有吃着自己种的菜心里才踏实。”有时，我觉得爷爷真像个“老顽童”。

奶奶生来一副慈悲心，我对奶奶的印象就是“慈祥”，奶奶一般不怎样动脾气。她信佛，对于一些算命的什么“生辰八字”之类的了解地特别清楚。奶奶在我小时候就常说：“好啊，这孩子一看就是有福气啊！”边说还边笑着拍我的手。奶奶有风湿性关节炎，手脚活动部便，但每逢我回老家，奶奶总喜欢拉着我聊天下棋。我也颇为乐意。奶奶真是个“活菩萨”。

外公呢，性格就不一样了！外公性情特别开朗，一看见我，他那绿豆大的眼睛就笑得眯成了一条缝。外公非常爱读书看报，算很博学了！上次我回老家时，外公就给我上“初中学前指导”课，尽管我听得有些心不在焉，但外公还是讲得不亦乐乎。外公还有一个特点，就是喜欢散步，走路时总把手背在身后，永远是这样！哈哈，我的外公真是一个“大师级”人物！

我的外婆在我眼中是无所不能。她每次在我回家之前都要问一下我想吃什么，因为外婆的厨艺简直是天下第一。听妈妈说，外婆以前还是县女子篮球队的，我听了感慨道外婆真是个“女强人”啊！

四老马上就光临深圳了！希望他们能在深圳度过个愉快的冬季！

『三』人物速写作文

陈明佳每天常做的三件事是“剪彩”“营业”和“关灯打烊”，这三件事似乎是店老板做的，所以一来一去让人觉得陈明佳就是个老板。其实事实并非如此。

一下课，我见陈明佳向我走来，就知道他来“剪彩”了。只见他把两只手做成剪刀状，夹住我的两个肾，用力一剪，我就会惨叫起来：“额——滴——肾——啊！”有时候我会用装哭的绝招来吓唬他，他好像怕了，立刻就走了。

陈明佳数学不错，常常教别人题目，于是他就打着“专教疑难杂题”的旗号来帮助不懂的同学，有时候碰到巨难的题目，就会找后援团——我和王孙瑞来帮忙。我们三一起“替天行道”感觉不错哦！

下课了，老师走出教师，节能班长关灯时，陈明佳会大喊：“关灯啦！打烊啦！”于是，以陈明佳为首的“恶人团”会走到李羿旸座位旁，双手交叉放在胸前，冷笑一声，然后举起拳头……

糟了，他又来“剪彩”了我得溜了，不说了，BYE！

『四』人物速写作文

“我是一位保安，保卫人民平安，爱吃小熊饼干。”当明亮的声音，随着互联网传遍千家万户时，也为保安这名角色增添了不少童真和乐趣。

天空微微泛出一点鱼肚白，巢中的鸟儿还在呢喃睡梦中，连露珠都还没凝结滴下，学生们欣欣然张开眼或在匆忙地洗漱中，他们，却已屹立在学校的各个场所，保卫着学生的安全。食堂拐角处，几乎每时每刻都能看到保安叔叔和那笔挺的身影。

他们没有鲜艳华丽的服饰，没有高大帅气的外形，从来不说豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，他们以前或许是气宇轩昂的军人，可能是意气风发的年轻人，可能是家道中落的普通人……但自从他们从事这个职业起，就时刻遵守着职业道德。

晚自习结束时，天空早已拉上了黑色的幕布，教学楼也从灯火通明，变得漆黑一片。但此时，传达室里仍然灯光明亮，像黑夜里的一盏小灯，给人足够的安全感。

记得刚来学校的时候，一天中午，爸爸带着东西来门口看我。刚到校园的我，还不怎么适应住宿的生活，见了面，只顾着说话了，直到爸爸往回走了，才想起有重要的东西没给他。

我顺着大门往回走，没见他人，想去打电话，可是没有电话卡。在门口张望了半天，始终不见人影，不觉得快要哭了出来。这时，一位保安哥哥走到了我的身边，他低下头：“没事吧，保安亭里有电话，你去打吧。”这可解决了我的燃眉之急，连声道谢。

午后阳光灿烂，一名身着制服的保安，站在学校大门前，注视着风儿吹拂过的大树。多少年过去了，他和它，日日夜夜，都守在这里……

『五』人物速写作文

人物动作描写

虽然奶奶家已经有电水壶了，但是爷爷奶奶还是每天在外面用木头烧水。

今天，奶奶又要出去烧水了。

奶奶用左手提起烧水壶，用右手打开水龙头，把水灌进水壶里。灌满的壶，已经很沉了，奶奶便用两只手提着水壶，颤颤悠悠的把水壶提起来，左右两只脚快速交替着往前走。下楼梯的时候，奶奶用右手提着水壶，右手有些抖，身子往左倾斜着，过一会儿在换左手提。

把水壶放到地下之后，奶奶再去储藏室。两只手举在胸前，提着一个放木头的箱子。然后从里边找出几张报纸，用手把报纸攥一攥，右手拿着打火机把报纸点着，塞到水壶中间的洞里去，然后再继续往里边放木头，一会儿，水就烧好了。

『六』人物速写作文

我的同学很多，但其中最和我要好的还是张蕾。她的家和我的家在同一幢楼上，每天我们一起上学，一起回家，一起写作业。她是我形影不离的好朋友。

瞧，她的脸上有一对深深动人的酒窝，总是随着她那从不停歇的笑容跳动。她的.柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样闪着快乐的光亮。不歪不斜的鼻子，一张樱桃似的小嘴，乌黑的头发梳成两条不长的辫子，垂挂在耳边，上面还系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只蝴蝶在空中飞舞。

有一次，我和蕾蕾一起做作业，无意中我发现了她在美术课上画的画，便顺手拿过来，我仔细地端详起来，只见画面上有一只龙头，它张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，画面栩栩如生，真棒！蕾蕾这时才发现我在瞧她的画，她大概是有些害羞，便伸手来夺画，只听|哧啦一声，画被扯烂了。我看着扯烂的画，抱歉地说：哎呀，真对不起，我不是故意的，我赔一张给你。，她笑着说：没关系的！。

还有一次，班上举行跑步比赛。轮到我了，我的白球鞋没穿，幸好我和蕾蕾的鞋码是一样的，她主动跑到我面前，和我换了鞋子，那次我跑了第一名！我谢谢她时，她却说：不用谢！。

这就是我的好同学――张蕾，你想见到她吗？

『七』人物速写作文

唐公仆唉，怎么说呢?他这个人呀!有时候你会被逗乐了，觉得他狡猾得可爱;有时候，你被气得喘不过来，瞪着他扬长而去的背影，恨不得追上去揍他一顿。其实，他也不是个难以捉摸的人，不过就是我行我素，总是由着性子干，不管别人怎么样。比如说排练集体舞吧。我们已经练了一会儿了，他才挎着书包，甩着胳膊闯进来，这还是文娱委员去请的。

一看不少女生对他怒目相视，他头一歪，吐了吐舌头，几女生个憋不住笑出声来。和他跳的那个女生不愿教他了，说他根本不听。他反倒积极起来，一个人煞有介事地跳了半天，然后认认真真地对她说:“你看，我会了。”那个女生也不好再生气了，花好大劲才绷住脸，点点头。……他常常惹得老师不舒服，不时挨批评。

我们暗暗同情他，of看他那满不在乎的样广，又觉得他实在太倔了，连点儿策略都不讲。他蔑视失败，运动会上，大家希望长胳膊长腿的他拿个跨栏名次，他也练了很久，可预赛时，他领先冲到最后一个栏架，跨时跌倒了，我们失声惊叫起来。回到班上，腿一拐一拐地，但他仍然是满不在乎的样子，说:“要能再来一次可就好了。”不管怎么说，唐公仆是个真正的男孩子。

『八』人物速写作文

他如一棵苍天巨松，在校园中为我们遮风挡雨；他似一顶坚硬的盾牌，为我们保驾护航；他若一个指路牌，为我们引领方向……他是一位最平凡的人，但却给了我们最不平凡的帮助。

踏入保安室内，总会有数不清的“物品”，许久无人认领的东西，保安叔叔认真地分类、登记并检查。或许，你我只是一名七年级新生，羞怯着不敢打招呼，不敢领取物品，保安叔叔总是热心地喊一声：“你是新生吧？来看看几年级，找到自己的名字与物品安放地点，最后签上名字就行。”一句话，就把流程安排得妥妥当当，不用担心自个儿不会取，找的过程中，如果你还是分不清柜子的序号，保安叔叔会指着上面耐心地告诉你：“最开头那个柜子是一号柜。”

在我们军训期间，保安叔叔十分热情。你看，在猛烈的阳光下，有不少同学呕吐、头晕、中暑，他们只要在附近巡视，一定会二话不说过来帮忙。他们的嘘寒问暖，那样真真切切。

校园四处都是保安，清晨五点多，我们还在迷迷糊糊的睡梦中，他们开始巡视了；中午我们奔向食堂准备填饱口腹，他们提前半个小时出来维持秩序；到了晚上，他们更是不辞辛苦，手持电棒，夜间在校园内来回巡逻，给我们的安全带来了保障。

校园因为他们，才有了时刻的安全；校园因为他们，才能够井然有序。默默奉献的保安叔叔们，你们辛苦了！

『九』人物速写作文

时间飞逝，一转眼迎来了一个新的学期，从三年级到了四年级。

当我迈进学校的那一刻，无论看什么都是那么新鲜、那么新奇，我东张西望。从三（2）班的教室来到了四（2）班的教室让我很不适应。新的教室里也换了一个新的老师——蒋老师，一切都让我感到陌生。以前的陈老师不再教我们了，三年里老师深深得印在我的脑海里。

蒋老师有一双雪亮的眼睛，我们做了坏事一眼就被戳穿了。眼睛的上面长着一对又黑又浓的眉毛，挺挺的鼻子下有着一张能说会道的嘴巴。面对蒋老师我有些害怕，不知道蒋老师的性格如何？晨会课到了，蒋老师说了一些话。通过晨会课，老师讲的那一番话，顿时让我感到蒋老师原来也像陈老师一样和蔼可亲。就像我和蒋老师以前就认识一样。所以新老师在我心里有着很好很好的印象。再蒋老师的心目中所有的学生都是零，在同一条线上出发，看谁跑的最快、最远！蒋老师是一个非常直爽、公正的老师，在班级里，无论是班干部也好，是坏同学也罢，是要犯了错，蒋老师都会批评。

以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了记忆。新的学期，我长大了，就会面对更多新的挑战。我和同学们在蒋老师的帮助下，一起携手并进，共度难关！

开学到现在足足有了一个星期，我对老师的了解也越来越多，我慢慢发现蒋老师不但有严格善良的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。在这个学期里我要努力学习，把我自己最好的一面展现给蒋老师。

『十』人物速写作文

有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。

刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。

四年级的时候。我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。

一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇!”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。

刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。

我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。

『十一』人物速写作文

我的小堂妹一岁多了，她圆圆的脸蛋红扑扑的，一笑脸上就露出两个小酒窝。一头乌黑的短发，浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，一张樱桃似的小嘴巴见了我就直喊：“哥哥、哥哥……”

妹妹才刚学会走路，走起路来一摇一摆的，就像是随时要摔倒一样，让我忍不住想去扶着她。

妈妈买了零食让我去给她吃，我忍不住逗她，等她过来接，我又缩回手，反复了两三次后，我见妹妹生气了，就把零食给她，她高兴地抓着零食朝妈妈走去，一边走一边眨着大眼睛，好像在说：“哥哥，看，我拿到好吃的了。”

有一次，我们作业写完了，妈妈准许我们玩手机。我和姐姐在那看成语故事，妹妹过来了，拨开了姐姐，她在那津津有味地看起来。眼睛扑闪扑闪地眨着，好像在说：“这个动画故事真好看。”

『十二』人物速写作文

我的妈妈，圆圆的脸上长着一个高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，不大不小的眼睛上架着一副眼镜，还有一头乌黑的卷发。我的妈妈长得并不漂亮，但她是一个热心肠的人。

记得那是我上三年级的时候，我和妈妈去郊游，出发的时候天气非常晴朗，我们坐上班车向目的地前进，可走到半道车时，天有些阴了，妈妈说要不改天再去，我就耍脾气非要去，妈妈拗不过我就陪我继续走，这时来了一个老奶奶还领个小小孩，手里还拿了好多东西也在等车，车来了，老奶奶上车非常困难，妈妈二话没说就上前帮老奶奶拿东西抱孩子，上车后人特别多妈妈就帮老奶奶照顾孩子，到站后，天已下起雨来，虽下的不大但要爬山是不可能的了，我们只好把老奶奶送回家也往回返，回家后虽有些失落，但想想妈妈帮助老老奶奶的情景我还是很感动的，我一定要像妈妈学习，做一个热与帮助人的好孩子。

瞧，这就是我热心肠的妈妈。

『十三』人物速写作文

做事认真的爸爸

只见爸爸一会儿拿起手术刀，一会儿从护士手中接过医用剪，嘴里不住地嘀咕着什么；忽然，他眼睛里闪出异样的光，立刻转过头，对助手说：止血，止血！他使劲地踩着大理石地板，不住地点着头半个小时过去了，一个半小时过去了，爸爸的额头上渐渐冒出了豆大的汗珠。大约过了两个多小时，手术完成了。爸爸才让护士把病人推出手术室，自己也摇摇晃晃，像喝醉了酒似的走了出来。

认真而又可爱的弟弟

只见弟弟原地不动，目不转睛地盯着足球，手一会儿摆左，一会儿摆右，嘴里还不停的吹着长气；他忽然眼睛一亮，手摆向右侧，一下抱住了迎面滚来的足球。也许是太过开心，他竟然把足球当成排球扔给了对方十分钟过去了，二十分钟过去了，他越踢越有劲，更加认真，专注。大约过了半个多小时，他才感觉到自己已经汗流浃背。呼哧，呼哧，他喘着粗气，累得瘫在了沙发上。

活泼而又可爱的弟弟

只见他接过插着吸管的药瓶，然后停下来，嘴里不住地嘀咕着什么，似乎在抱怨着什么；突然，他咬了咬牙，猛吸了一大口，差不多一半。接着，他瞪大了眼睛，转过头，将送到嘴边的西瓜一口咬住。良久，嘴角勾出了微微的笑容。他开始目不转睛地看起电视来十分钟过去了，一刻钟过去了，有时还会跟着音乐一起舞动。大约过了二十分钟，他径直走向沙发，爬上去，坐了下来。似乎忘记了还有半瓶药在等待着他呢！

『十四』人物速写作文

我有一位非常令人羡慕的妈妈，她慷慨大方，对人和善，最主要的就是很关心人。

那一天，我在奶奶家玩。因为很长时间没有和堂姐堂弟聚在一起了，所以大家都疯玩了起来。我们玩的是“猫捉老鼠”的游戏，每个人都非常兴奋地在楼上楼下进进出出奔跑着。在下楼梯的时候，堂弟因为冲得过快，收束不住，脚扭伤，一瘸一拐的十分疼痛。妈妈一看到这情形，担心极了，赶紧抱起堂弟直冲医院。两个小时后，妈妈抱着堂弟近来了，堂弟的腿上被包扎了一圈。虽然只是韧带扭伤了，没什么大碍，可妈妈还是非常担心，回来了后还惦记着堂弟受伤的脚，一有空就跑过去看堂弟，带上一些营养品给堂弟补补身子，看得我和堂姐都有点眼红了，恨不得那天受伤的是自己。

那一次我在玩电脑，不知道谁在修理电脑桌时弄了一根铁钉在外面，我的手不小心就被铁片给划破了皮，鲜血一点一点地渗出来。我没怎么在意，用纸巾擦一擦，就继续玩我的电脑。妈妈看到了，赶紧抓起我的手去清理伤口，唠叨着：“破皮了，要注意消毒，伤口会感染的。”妈妈细心地用消毒水帮我伤口消炎，又用创口贴给包扎起来。看着妈妈那认真样，我心里觉得挺逗的，把笑意忍在喉咙里。不过我还是挺感谢妈妈的，心里涌动着一股股暖流。

星期五傍晚，婷婷来我家玩，妈妈热情地接待了她，赶紧付了三轮车费招呼我同学进屋，还特地跑了一趟超市为我们准备了好多零食。我们就在客厅里一边吃零食一边聊着，玩得可开心啦。一直到天色暗下来了，妈妈留她吃晚饭。婷婷推辞了，说要早点回去，妈妈在家惦记着呢。妈妈不放心她一个人回家，还亲自开车送她回去。

我妈妈就是这么会关心人，我为我有这样的妈妈而感到骄傲。

『十五』人物速写作文

教学目的：

1.了解人体运动规律与形体透视变化，学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。

2.通过速写教学,培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生的绘画能力。

教学重点：训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。让学生学习速写，对学生进行绘画的技能训练。

教学难点：速写的表现方法和类型。

教学方法：讲授、示范、课堂作业评价。

教学过程：

1、速写概念。

速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象的能力。

2、速写比例

人体比例以头长为单位，一般人体比例为7-7.5个头长，在画论中，有“立七、坐五、盘三半”的说法。人体大致比例为：下颌底至乳头=乳头至脐眼=一个头长；手臂=3头长，其中：上臂=1有1/3头长，前臂=1头长，手=2/3头长；两肩之间距离=2头长；人体1/2处在趾骨联合处；大腿=小腿=2头长

3、人体基本构成：“一竖、二横、三体积、四肢” 一竖：即脊柱，连接头、胸、骨盆二横：肩峰、髋线三体积：头、胸、骨盆人体速写，速是次，结构为主。首先不要过于留意手指、脚趾等细部，而要看锁骨、盆骨，要抓两肩、两膝，始终要有一个脊柱一个脖子一个胸廓的概念。脸部比例：“三停五眼”

4、年龄与比例：人体身高比例随年龄增长而改变，1-2岁，约为4个头长；5-6岁，约为5个头长；9-10岁，约为6个头长；14-16岁，约为7个头长；成年约为7个半至八个头长。

5、动态与重心：

人体直立时，重心位于人体脊柱附近，人的重心转移时，由几部垂直的线就移向那一边。人立正时，肩线与盆骨线相平行，但将全身重量落在一只脚上，脚的力量会使盆骨一边向上，而头、肩的横线就向相反方向倾斜以保持平衡。实际上人的所有动作都体现着重心平衡的规律。

6、人体透视：

对象身体高于视平线的部分，则透视弧线向下弯曲，越高弯曲度越大。反之弧度向上弯曲，越低于视平线向上的弯曲弧度越大。

A 线形表现：

①线的疏密：从前后层次来看，疏密有所对比。疏的近、密的远，或反之。从明暗对比上讲，疏的亮、密的灰，反之亦然。二者相互作用来烘托效果。

②线的粗细、轻重、方向：线的性质在画面中形成一定强弱关系，粗重的线刚健有力，具有较强视觉冲击力；细而轻柔的线水平直线有扩张延伸感，垂直线有沉重、拉长画面的`效果。

速写要求线条果断，不犹豫。很多同学喜欢一点一点地“磨”线条，这样不行，线条不要怕错，错了重新画一根线条，最后调整的时候再看哪一根线条不用，将不需要的线条擦掉就行了。有时错误的线条到了最后，可能又变成有用的线条了。

B 明暗调子速写

概括结构、体面特征。首先要进行几何形归纳，将分散的小体面归纳为大的明暗色块，并确定画面空间及疏密关系。画面上受光面、背光面黑白调子的对比无须去追求丰富的层次，把中间调子往黑白两大块，同时注意明暗层次的面积大小。要统一好关系，注意物象外形，整体呈团块状，突出厚重的光影效果。

C 线面结合速写

7、速写的几种表现：铅笔速写、炭笔速写、钢笔速写、毛笔速写

8、进行速写练习时，要做到这样几条：

（1）锻炼自己的眼力，认真观察，抓住对象的基本特征。

（2）千万不要看一眼画一笔，应先画出大形象、大构架、大比例，力求寥寥几笔勾出同学的概貌。

（3）从整体到局部。也可局部入手、整体把握——概括与提炼——整体效果注意疏密关系

作业：完成一幅女青年速写，8开速写纸，时间为30分钟

『十六』人物速写作文

他，是我的好基友；他，是我的大哥；他，是我奋斗的目标；他，是我的保护盾。他便是——张哥张宇！

在我不认识他之前，他这名便是在校中响当当。有的人说，张字是个混道的；也有人说张宇他爹有背景……各种说法层出不穷。有一天，我去小店买吃的，却被一群染着五颜六色头发的穿白色衣服的混混拦住。一个黄毛小混混“和善”地对我笑一笑，说：“兄弟，借点钱花呗！”我内心恐慌无比，怎么办，凭我三脚猫功夫也想打赢他们？跑又跑不过，要不把钱给他们？不行，这样会使他们变本加厉。我提起勇气，微微一笑说：“对不起，我没钱……”

“你没钱？”那个黄毛混混顿时把脸拉了下来，额头皱成“川”字型，怒目圆睁，两颊肌肉不断抖动，“没钱？哼，给我揍他！”

我吓极了，看着一个个混混把骨头捏得“咯咯”响，我顿时寒毛倒竖，无比后悔。一个个沙包大拳头落在我身上，一脚脚钩子般的腿踢我身上。就在这时，一声充满阳刚之气的声音传入我耳中——“住手！"我睁开一条缝，只见一个披着黑色外衣，嘴里叼着一根牙签，双手叉腰的少年站在那。

那少年不是很俊，但是眉清目秀，面容坚定。混混们停下手脚，对少年就道：“张宇，你干嘛？”

“哼，看你们欠揍！"那少年说着掏出一块板砖，冲向混混。

“张宇——”此刻，我无比震惊，这便是被传成恶霸的`张宇？

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只见张宇，飞奔向混混，抡起板砖拍向混混，一个混混想背后突击，可张宇却一砖狠狠朝后丢去，又伸出一拳砸向黄毛……

夕阳照在他脸上，我莫名想起了香港铜罗湾扛把子浩南哥。

张宇转向我，笑着把我扶起，说：“没事吧！”

我僵硬一笑，“我没事。”开玩笑！老子五脏六腑有撕心裂肺的痛呢！他似乎也看了出来，却也没在意。“兄弟，我看你越看越顺眼，交个朋友。”

于是，我就有这样一好友。而别人口中的张宇事迹我后来才明白，全是黑历史。

『十七』人物速写作文

记得在我上幼儿园时，每天都能看见一位父亲在幼儿园门口接送孩子。这很正常，但他是一位不一样的父亲。

他看着比其他父亲更年老，脸色蜡黄，胡子似乎至少有半年没剃，其中还夹杂着几根白白的胡须。他面容憔悴，佝偻着背，印象中他几乎四季都穿着一件褪色的蓝衬衣。他眼睛黯淡无神，手里拿着一根拐杖，走路时往地上东戳戳，西戳戳，发出“嘟嘟嘟”的声音，这告诉我，他是个盲人。

这位不一样的父亲引来了小朋友们的注意，他真的很讨人喜欢。每天早上，他“目送”女儿进了幼儿园后会在保安室前站好久，也许是等着幼儿园前的那条路安静下来再离开，也许是想多听听孩子们叽叽喳喳的声音。这时陆陆续续来上学的孩子会围在他身边，碰碰他的手，拉拉他的衣角，喊着“叔叔、叔叔”。他就会变戏法似的从口袋里摸出一颗颗糖果给他们，还会在大家的要求下讲一个故事。然后他“看”着孩子们四散跑向自己的教室，他也微笑着，朝他们挥挥手，直到没人了，才离开。孩子们常说他有一个“哆啦A梦”的神奇大口袋。

放学时，他接了女儿，路上的小朋友都会大声和他打招呼，提醒他靠左一点、靠右一点，或拍拍他，他俨然成了大家的父亲。每当这时，这位父亲就会回头冲你笑笑，那笑容坦然又真诚。他总是气定神闲，怡然自得，很少有人能经常拥有这样的笑容。

我还记得这样的一幕，女儿牵着他的手，平稳的脚步带着些雀跃，嘴里一直在给他讲着什么趣事，就像一只小麻雀。父亲，只是听着，笑着，一言不发。我从没见过他伤心，记忆里都是他的笑容，安然恬淡。

多么可爱的父亲！在我的脑海里，至今，那笑容依然清晰……

『十八』人物速写作文

大运河畔，一片片金灿灿的油菜花和晚霞连在一起，一只小船悠闲地在水面上漂浮着。我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。

走上宝带桥，漫步在长长的宝带上，望着宽阔的大运河，我的心里无比舒畅。桥头的一尊尊石佛屏声静气，像是在炼气功;两座石狮子镇守桥南;53个桥洞一个挨着一个，碧波荡漾着河水中倒映着一个个半圆``````呜----一阵汽笛声响起，回头望去，原来是一列船队，浩浩荡荡地开过。一只，两只，三只，四只``````一只只小船就像一条线，排向远方。

岸边，一排排木筏随着水波微微晃动，像在徐徐航行。两只渔船面，灶火烧的正旺，渔民的晚餐一定很丰盛。

夜幕降临，星星投入大运河的怀抱，和渔火连成了一片``````