关于写老师的作文
发表时间：2025-12-09关于写老师的作文(系列十一篇)。
♥️ 关于写老师的作文
王安濮老师，是我们班的语文老师，风趣幽默，性格开朗，既是老师又是朋友。
王老师的教育方法十分独特，他不会墨守成规的拿着书本讲。用他自己的话说就是“喜欢偷懒”。比如讲到古诗时候，他就成了《百家讲坛》的“易中天”，把那些古诗的人给讲活了，讲火了，讲乐了，听着也不枯燥，在轻松中就搞定了。
王老师思想很独特，无论在生活还是在教学中都是别俱一格。他有一句话：“人生只有两件大事，第一件是天塌了，第二件是人融会贯通了。天塌了，有比我更高的人顶着，人死了，就什么也不想了。”想想也是，班里的事都是小事儿，天也没蹋，人也没死，就好好学习算了。
教师节仪式上，有位同学赞扬老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。后来在上课时，王老师出其不意的讲，他不赞成这两句诗。这两句诗原本唐代诗人李商隐写给想象中恋人的情诗，以此来表达对于情感的忠贞。用春蚕和蜡炬来形容老师的奉献倒也不错，但是社会其他职业也都有类似的模范人物。老师应该一年四季都要吐蚕，也要教给学生吐蚕。老师不能当蜡烛，而要当长明灯。
王老师挺胖的，他追求的就是两个字健康。每天都要领着和他差不多胖的同学跑三千米，雷打不动！
王老师的言行举止影响着我们，这次学校让写魅力老师，想起了他，挺可爱的。
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谢老师是我小学四年级和五年级的数学老师，他的教学真是怪招连连，层出不穷，可以小概括为“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。
先说苦其心志吧。谢老师的杀手锏是随身携带着的一条自制戒尺，那戒尺可是硬度适中，柔韧有余啊，抽一下管保留下红条印，同学们皆望而生畏之。那时候小学只有语文和数学是主课，早读和自习一般由这两门主课老师负责，若是谢老师负责那可得小心备致了。与别的老师不同，我们亲爱的谢老师要求极其严格，任何与学习无关的一概不许，教室里必须保持绝对肃静。谢老师的监督也是神出鬼没，若隐若现，时而不见踪影，时而突现其身；时而闯门而入，时而探视窗头，让人防不胜防，避恐不及，引无数同学竞挨鞭。久而久之，同学们充分地认识到：唯有专心温故、小心炒作方为上策。
再说劳其筋骨。农村小学的老师多半家里还种着田亩，谢老师也不例外。但谢老师充分利用这一“优势”，独辟一劳逸结合教学模式，即读书亦劳动。他的理念是：不好好读书，那就去种田嘛。因而教学之余的农忙时节，常见我班同学在谢老师的责任田里光着脚来回打秧草，顶着草帽割稻子等，那场面还蛮壮观，一个大的指挥着一群小的，叽叽喳喳、稀里哗啦，站的、看的、干的一堆人，当然干得最欢的还是那些差等生，这也算是谢老师对他们的特殊惩罚。这种教学模式“新颖奇特”，同学们都还接受，只是家长们不干了，一并找到学校，终被制止。
至于饿其体肤，可以说凡是被谢老师教过的学生都深有体会。谢老师留学生，一个“久”字了得。农村的孩子多有野性，常有上课动作、用心不专者，也有难于学习、成绩不优者，这些都为谢老师留学生提供了有利条件，终于发展成每天必留一两个学生的惯例。被留的学生是不准踏出教室半步的，其他同学也不准接近，不然有一并被罚的危险。急着走路去上学，不吃早饭或不肯好好吃早饭是我们做小学生时的普遍现象。晚上被老师留还好，天毕竟是要黑的，再说农村里吃晚饭的时间本来就比较晚，留就留呗，天一黑老师必定会让回家，一溜烟跑回去就吃饭，尚可忍受。中午被留着，那就够呛了。如果有哥哥姐姐弟弟妹妹一起读书，家里人关心的尚会有饭带着来，但一般也会饿得头昏眼花，前胸贴后背；若家里人知道被老师留也大力支持的，中午饭就别想了，只能空着肚子硬撑着，嘊过中午，熬过下午，好不容易等到放学再回家找吃的去了。
谢老师的招数放到现在是怎么也行不通了，但谢老师也确实拨乱较正了一批人，使我们得以最初的历练与考验。他是想让我们知道，唯有读书，才能走出农村，走向世界；唯有知识，才能改变自己，改变人生。谢老师也确实做到了。
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在我的小书柜里，一直珍藏着三本书：《冰心作文选》、《小故事大道理》和《考场作文名师辅导》。每当我翻开它们，眼前就会浮现出葛老师那亲切而又慈祥的目光。
葛老师名叫葛桂华，是我三年级的语文老师。她个子不高，黑黑瘦瘦的，走起路来却总是风风火火的，根本不像是个五十多岁的人。她有着一双亲切不失严厉的眼睛，上课时谁要是有一点小动作儿，她那孙悟空般的火眼精睛只要轻轻一扫，准保让你像遭电击一样立刻坐正。
那时的我，语文学得不太好，特别怕写作文，一到写作课，仿佛就是我的世界末日，抓耳挠腮，半天蹦不出个字。葛老师很快注意到了我，但她丝毫没有责备的目光。总是耐心的一遍遍地帮我修改，一天放学后，她把我叫到办公室，拿出那三本书，亲切地对我说：“这三本书老师已经读过了，对写好作文很有帮助，现在送给你。但有一个条件，那就是你每天都要读，中午来给我讲讲你看过的内容。”我如获至宝，狠劲地点着头。
这以后，每天一有空我就认真读这三本书，第二天主动向葛老师复述看过的东西，每一次葛老师总是向我投来赞许和鼓励的目光，我越发喜爱读书。逐渐地，我由胆怯开始变得自信起来，表达能力也慢慢流畅了，写作文渐渐成了一件比较轻松愉快的事。特别让我自豪的是，那年寒假一过，我假期写的作文《洗碗》被葛老师推荐登上了学校的《智慧》杂志。
现在，葛老师虽然不教我了，但我脑海里时常会浮现出她那亲切慈祥的目光，总会想起她送给我的帮我开启写作之门的三本书。
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老师的脸像一个百变的面具，气愤的时候像一只凶猛的'老虎，开心的时候就像花儿一样笑开了花，玩耍的时候就像一个顽皮的孩子，上课时；就像一位慈爱的母亲，用温顺的声音对我们讲课。
上课时，微笑的脸儿忽然转变，变成了一只老虎，向我们走来，张银；你怎么回事昨天订正的功课一个字都没动，今晚留下，我要和你家长好好谈谈。就这几句话瞎的我魂飞魄披发，看着那眸子就像要跳出来一样，我徐徐的低下了头，心想以后再也不敢不造作业了。
“叮铃铃”下课了，我们玩跳橡皮筋玩的很是激烈，老师在一旁的栏杆边上看的也笑开了花，老师也加入我们当然欢迎，王红出右脚，老师也随着楚右脚，王红出左脚老师也随着楚左脚，接着速度越来越快，老师连忙喊：王红，慢点，我才学跟不上。
老师在让我订恰是，她用着温柔的声音，把她的意思跟我一个个讲清晰看我订正。我在这里可以感触感染出来老师对我的喜爱。
怎样，我的老师真是一个名副实在的变脸演员。
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自古以来，动植物对人类生活贡献了许多。列如：科学家从蜻蜓身上发明了飞机;从蝙蝠身上发明了雷达;从鱼身上发明了潜水艇。。。。。。
一次，仿生学家发现再一次风暴前，水母耳朵的共振腔里长着细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当发生风暴时，听石刺激球壁上的神经感受器，水母就能预测风暴。仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪。
仿生学家发现萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光率， 而且发出的冷光和适合人类的眼睛。萤火虫的发光器位于腹部。科学家利用萤火虫的冷光发明了对人类有益的人工冷光。
我们最常见的蝴蝶也对人类生活做了很大的贡献哦!因为蝴蝶在花丛中不易发现，在军事设施上覆盖花纹般的伪装，大大减少了争斗中的伤亡。
长大以后，我也要从一个动植物发明一样东西 。
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“教授教养案还没有拿出来！”李老师一声令下，宣告了数学课的开始。这样雄浑有力的声音，我们早已习认为常。
李老师身材高大，喜欢穿戴深色西装。浓黑的头发与他那豆子儿大的眼睛，犹为令人印象深刻。李老师喜欢笑，看着同学们积极讨论的场景，他笑了；看着同学们把问题都破解了，他笑了；看着顽皮的学生重新改过之后，他也笑了。如斯和蔼可爱的李老师，如同是我们老朋友一般。
李老师会在我们做眼操时悄无声息地进入教室，轻轻地关上门，悄悄地顿着讲台上的教具，之后又在黑板匆匆写上卷子的标题问题。我们一睁眼，就能看到李老师高大的背影，和变魔术般泛起的板书，群蚁排衙，工工整整。即使写完时眼操还未结束，他也会默默地等待，静立在讲台边上。
李老师的声音是富有磁性的。从中也带着几分“惰性”说话老是慢条斯理，声音不会太大也不会太小。数学课一般都在第四节，续航长久的疲劳加上如同老唱片般的声音，我们有时早已昏昏欲睡。这种感觉，很迷。
不要认为在这样和蔼的李老师眼前学习可以打折扣，他的课堂可是很严厉的，教授教养一丝不苟的。“糖果与大棒”会由于你的不同表现随时泛起在眼前。气愤的时候，他会瞪大眼睛，眉头紧锁，三角板敲打着讲台，用着大道理来教训我们，纠正我们的立场。兴奋的时候，他会眯着眼睛，眉梢就天然下垂，像年画上“福禄寿仙”一般！同学们打起十二分的精神，课堂上老是静偷偷的，或者专注聆听，或者当真动笔训练，我们多想得到李老师的称赞啊！
李老师是我们班级的最强力的后盾，有他在，整个七班都乖乖的，我的心里啊，也是稳稳的。这样一位德高望重的老师，能不让我敬畏吗？
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日月如梭，一个暑假飞快的过去了，我们迎来了新的一学期，同时，也迎来了新的班主任。我们的班主任叫朱鹏伟，听名字是为男老师，但是，在开学第一天，这位神秘老师的样子让我们目瞪口呆、大吃一惊，向我们迎面而来的居然是一位楚楚动人的女老师，她有着苗条的身材，小小的单眼皮，鼻子上还有一副圆圆的眼镜，还披着一头乌黑的长发。
虽然朱老师当我们的班主任才短短一个星期，但是她那温和亲切的态度让我非常喜欢。我们的第一篇作文要围绕着Miss Zhu写，她觉得我们不知道她的经历，于是，就娓娓动听的讲了发生在她身上的故事：我以前经常废寝忘食的看书。我在上大学时，每天晚上，其他同学都已经四脚朝天的呼呼大睡了，我还在写作业，直到终于写完时，外面已经夜深人静了，但我还要再看几个小时书，这也正是我为什么会有四只眼睛的原因。听完老师的故事，我暗暗下定决心，要好读书，读好书从小养成爱读书的习惯，这样才能变成对社会有用的人。
朱老师也有她的另一面。开学第三天，我们的默写成绩一塌糊涂，全班 46名同学只有14名同学默了100分，朱老师看了成绩大发雷霆、气急败坏，把我们狠狠地教训了一顿，说我们还是一年级小朋友吗？连自学都不会我们正襟危坐、一声不吭，教室里顿时鸦雀无声，连同学们忐忑的心跳声都听得到了。现在你们知道朱老师的另一面是什么了吧严厉！
这就是我们的新班主任朱老师，她的故事让我明白读书很重要，它可以让我们提高阅读能力和写作水平，还可以增长见识，让我们不出门便可知天下事。我真庆幸我有这样一位严厉而又温和的好老师！
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两个月前，窗外飘下了第一片秋叶，旋转，飘动，落地，没有不舍，唯有毅然。
您，在第一片秋叶的呼叫中，静静地来了。
您在黑板上端端正正地写您的名字，很巧，您从秋风中来，您的名字里也有一个“秋”字，从此，我们便多了一名优秀的实习语文老师，多了一个可亲可敬的大姐姐。
我永远不会健忘，那次体操比赛场上，您的细心与柔情。
下一个上场的就是我们班，您站在我们旁边，担任起了临时教练。集合，整队，立定，一气呵成，您气定神闲地望望我们，露出两个可爱的小酒窝，笑了，我紧张的心情也忽然轻松多了。
忽然，您的目光落在刘蒲苇身上——她的体操服敞开着，与其他人的着装格格不入。
“你怎么不拉上拉链？”您迅速走到她眼前，柔声问道。
“我……我，我的拉链坏了。”刘蒲苇支支吾吾。
“让我帮你吧。”您蹲下身，仔细观察着拉链。
“这怎么行呢？不……”刘蒲苇往撤退退却了一步，脸上出现几朵红云。
“怎么不行？你要听话，老师帮你顿好衣服，你可以帮老师拿体操比赛的奖状啊。”您笑着一边说，又慈祥地抚摩着她的头。随即，您又一次蹲下身子、试着拉拉链。
听着体操音乐，我们感觉到上一个班的表演已接近尾声。
一次，两次，三次……您一遍遍地试，跑道边的树叶急红了脸，一片一片地往着落。
不知您试了多少次，那顽皮的拉链，终于在前一班的整队出场声中被您征服了。您直起腰，不觉踉跄了几步，我这时发现，你的鼻尖上沁满了汗珠。
后来，几个女同学说，那天要是我们班没获胜，她们会哭的。(小学生作文)那天，我们赢了，我们都清晰，那张奖状，是我们夺来送给您的最好礼物。
当窗外树上落下最后一片叶的时候，您告诉我们，你要离开我们了。
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那天，您的语文课，忽然进来了良多老师，我才明白，这是您的实习生活生计的`最后一节课。
啊，我再也听不到您上的课了，我从来没有感到时间是如斯的匆匆。
您给我们上的是《盲孩子和他的影子》，讲台上的您始终微笑着，您用优美的声音，把“爱与被爱都是幸福”的真谛教给我们。不知不觉中，我感到自己的脸庞上早已划过两行清泪。
您会走的，我早已知道。
您就要走了，我也意识到。
您再也不会回来了，我永远不愿知道！
冬风卷起满地的落叶，漫天飘动。我在风中追逐着，想找到最认识的那一片……
也许，多少年后的某个秋日，我会忽然想起，想起那年那月，我曾邂逅的那一片秋叶，还有那个暖和的秋天！
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同学们，你们知道吗？我们的老师都有一双会说话的眼睛。
当我考试匡助同学作弊时，老师的目光令我主动反思。记得有一次考试时，我把一张写满谜底的纸条，偷偷的塞进同桌的手里时被老师看见了，老师走到我眼前，用严肃的双眼盯着我，似乎在对我说：“现在正在考试，不能作弊！”我吓得连忙把手缩了回来，老诚实实地做题，再也不敢作弊了。
当我上课不用心听课时，老师的目光令我害怕。那是一节数学课，我不是看黑板，而是目不转睛地盯着窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那发呆。老师的火眼金睛仍是发现了，老师立即止住话来，悄悄地站在讲台上看着我，似乎在对我说：“现在是上课时间，请当真听课，假如对蝴蝶感爱好请在课后再观察！”我红着脸，做贼似地转过头来听课，幸亏老师及时提醒我，由于那节课长短常重要的，不然可惨了！
当我站上领奖台领奖时，老师的目光令我高兴。那次，我荣获了柳州市的“优秀队干”。我领奖时，老师的目光从台下直射上来，似乎在对我说：“你真棒！以后你一定要再接再厉，争取更好的成绩”。我心里乐滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不让老师失望。
当我劳动精彩时，老师的目光令我布满气力。一次当翦灭中，老师安排我们每人打扫一扇窗。大翦灭结束后，老师发现我十分努力，窗户擦得很干净，就像透明的一样，便微笑着看着我，似乎在用目光鼓励我：“你真是我们班同学们的劳动楷模，加油！”
老师的目光布满了聪明的毫光，老师的目光变化无常，时刻提醒着我们，老师的目光是我们心中的航标灯！
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授课老师有很多：语文老师、数学老师、音乐老师、自然老师......不过，要说我最喜欢的老师啊，那，要属数学老师。
为什么我喜欢数学老师呢？因为数学老师肚子里的墨水蛮多的。每堂课总有新的教学方法。
有一次，上数学课的时候。数学老师问我们：“同学们，今天，我来讲个故事，好不好？”同学们一听讲故事，十分高兴，忙不约而同地说：“老师，说故事啊！”老师开始说故事了：“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚......”老师说完后，让几位同学把这个故事再说一遍。同学们都说对了。老师又假装不知道的样子，问：“同学们，为什么只听了一遍就知道了这个故事的内容呢？”同学们想了一会儿：“语句循环！”
“那么，循环除了用在语文上，还可以用在什么地方呢？”“数学上！”老师表扬了我们：“同学们真聪明，今天，我们就上小数循环......”
数学老师就是这么一个幽默、风趣的人。所以，我喜欢他。
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“女士们，先生们欢迎大家来到八（5）班的‘最强老师选拔大赛’，我是你们的主持人小A，现在让我们用热烈的掌声请出这次大赛的三强——万老师、陈老师和王老师！”随着三强的出场，比赛开始了。
“万老师是八（5）班的班主任，也是生本教育的形象大使。”主持人小A介绍到。“下面请大家观看一段视频。”大屏幕上播放出八（5）班上语文课时的情景。讲台上只有学生拿着书本，给台下的学生讲课，而生本牌总是在空中挥动着，从不冷场。镜头切换到了另一边：万老师正在拿着水壶往外走。过了几分钟，万老师又从后门进来了。他直奔教室一角的花花草草，呵呵，原来是给花草浇水。花浇完了，万老师又坐到自己的位子上，翻开书本当学生。有时候小老师讲的不太具体，一直坐在后面“默默无闻”的万老师就会举手补充。别看他不讲课，但书上的笔记却是满满的。下课铃响了，小老师还在讲，这时万老师就会再给小老师一节课让他们讲。
“看完了这段视频，大家是不是觉得这位班主任不简单哪？下面让我们继续观看。”
“请同学们把做题的本子拿出来，我出几道题，点几个同学上来做，其他的人在下面做。”陈老师是八（5）班的数学老师，八（5）班的同学们都很喜欢他，他很少发脾气。这节课刚好是为下午周考做准备。黑板上到处都是题，做了改，改了之后讲。视频直接跳到了下午的周考，考试在报告厅进行。同学们以组为单位考试，试卷分为A卷和B卷。A卷难一些，而B卷简单一些。同学们都奋笔疾书，诚信考试。这样坚持了一段时间，到了期末考试成绩出来了，我们班的数学成绩提高了很多。据可靠消息，陈老师看到我们的成绩高兴得一蹦三尺高。
“下面就是最后一位三强选手。”视频中我们可以看到政治王老师讲的正尽兴的时候，刺耳的下课铃响了（当然是对她来说），有些低着就快要挨到桌子的头都抬了起来。“由于你们上课时不积极，所以导致我们没上完，好了，我再讲五分钟。”“算了，我继续睡。”时间一分一秒的流走了，同学们早已“身在曹营心在汉”，眼睛紧紧的盯着时钟。上课铃响了，守在外面要上课的老师已经焦急不安。“下课了。”看看，我们这老师真勤奋。
“三段视频已经看完了，请各位观众拿起手中的投票器，支持万老师的按1，支持陈老师的按2，支持王老师的请按3.”“投票结束，请看大频幕。天哪!票数都一样，真是史无前例，足以看出八（5）班老师的能力之强。好了，谢谢各位观看这次的‘最强老师选拔大赛’，我们下次再见！”
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