大师作品鉴赏作文素材摘抄。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道5篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的艺术之美作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大师作品鉴赏作文素材摘抄 篇1
世界上有千千万万个艺术品，每一件都有它的独到之处、耀眼之处。但在这千千万万的艺术品当中，只有一件真正令我身心陶醉。它，就是艺术品中的一颗耀眼的明珠——青花瓷。
看到它是一个春天的早晨，我和姥爷来到了一个古玩市场。虽是大早上的，但市场上的人群照样是“川流不息”。姥爷东走走，西看看，对每一样都有所钟爱；我则漫不经心地胡乱逛。忽然，我看到它了，它虽说不上小巧玲珑，但它散发着只有它自己才能发出的一种独特美感；虽说不上高雅华贵，但它有着朴实无华的美。它身上的点点青花，均等地布满瓶身，令我陶醉。艺术家用他那神奇的马良画笔，演绎了最耀眼的史诗，绘制了最美的.图画。我被它所陶醉。“此瓶之应天上有，人间能得几回闻啊！”我默默地想。等我回过神来，才想到得让姥爷看看。姥爷一见，语言系统反应得只会说一个字：“啧”。“啧啧啧啧啧啧！”什么？你听到了这样的声音？哦，那肯定是姥爷在欣赏那！
艺术家用画笔制造出这么美丽的生灵，我们一定不要一味地追求收藏、年代，而忽视了它内在的美感与艺术家的心血。要知道，每一件成功的艺术品都是艺术家的灵魂呢！（趣祝福 WWw.zfW152.CoM）
大师作品鉴赏作文素材摘抄 篇2
星期五早上，学校的操场上显得格外的热闹，各年级正在集中排队，我们三年级是去嵊州艺术村参观，盼望已久的愿望今日终于要如我所愿了，同学们非常兴奋。大家兴高采烈地向着艺术村走去。艺术村坐落在嵊州市青少年活动中心的前方，大概不到半个小时，我们就到了艺术村，那里风光秀丽，一幢幢别具一格的富有艺术性的建筑物，令人心旷神怡。
我们在许老师带领下，首先来到了书法展览馆。在那里，一幅幅优秀的书画展品，悬挂四壁，一股股书香扑鼻而来。一座座秀丽的山川、一枝枝怒放的花朵、一只只活奔乱跳的`小鸟……，画的是那么的逼真、维妙维肖，我仿佛置身于美丽的大自然之中，隐约地听到了鸟鸣，闻到了花的芳香。
参观完书法展览馆，我们还参观了全国闻名的嵊州艺人的根雕馆，走进陈列室，真是美不胜收。这些源于自然的树根，通过能工巧匠们的雕琢，成了高于自然的艺术摆设。我特别喜欢那个弥勒佛雕像，圆圆的脑袋，对着我们哈哈大笑，真是栩栩如生。这座巧夺天工的根雕让我无比佩服工匠们的高超技术，这些没有生命的树根在他们的手里被塑造成了一个个活灵活现的形象，真叫人赞叹不已，也使我对我们嵊州艺人产生由衷的钦佩。
参观了艺术村，我不仅大开了眼界，而且得到了一次美的享受，陶冶了自己的思想情操，提高了自己对艺术的欣赏能力。在此，我祝愿嵊州艺术村的艺术之花能更加地艳丽多彩!
大师作品鉴赏作文素材摘抄 篇3
我这人爱好艺术，特别是文学，喜欢创造出引人入胜的小说，幽默无敌的《西游记者》，科幻恐怖的《宇宙学校》，好玩有趣的《胡闹三国》，这些都是我感到自豪的作品。
一次语文课上，知识渊博的韩老师说：“唉，我们班殷瑞琦的作文写的真是好啊。”
我听到这儿，看着自己没本事，心想：唉。我这点作文水平肯定不是殷瑞琦的对手。可听到韩老师又说：“唉。我们班出了一个小说家－黄子涵。”小说家，啊……是我。我看着韩老师的微笑，那微笑就像妈妈的微笑一样，我感触到了她的'眼神是那般地亲切、那般地柔情、那般地动人，瞬间融化了我的心，我真愿在这富有感染力的眼神里栖息一辈子。
我还是个写字能手，在班上不知受了多少次夸奖，在家里多少次被爸爸妈妈欣赏，我心里乐滋滋的。看，我那神气夸张的表情就像漫画里画的那样，多么活泼。多么自豪。我写的楷书又是多么漂亮。
画画也是我的爱好，我爱画画，画画能表达你的心灵对这幅画的感受。在四岁的时候，我还不懂什么是画画，画又能干什么。五岁后渐渐迷上了画画，然后自己每天练习，被这种色彩画迷惑。七岁还是这样每天练习。一天，我的母亲带着我去寻找画画名师，终于找到了一个教画画的老师。最终知道了画画的理论。
功夫不负有心人，对于那些爱好艺术的人换句话来说就是“艺术不负有心人”。我想靠着自己的努力在今后的艺术道路上一直拼搏下去。
大师作品鉴赏作文素材摘抄 篇4
一听到艺术，你一定会认为是艺术家的作品或精华，其实身边的艺术无处不在，只要用心去做，去完成，就算它是失败品，它也是艺术，因为那是成功之母。
有一次，我在绘画班里学着画画，题目是《自然之景》，一看到这个题目我就蒙了，心想：“不对，《自然之景》肯定是关于大自然的，可我们才三年级，会有那么难吗？”
我看了看身边同学的画，一个画的是：一个太阳，一条河流，三条鱼，它们似乎被寂寞地定格在了那里。
第二个是：一个太阳，画上了笑脸，一条河流，里面的.鱼儿欢快地跳跃着，而碧绿的草地上奔跑的是谁？是一群小伙伴，张开双手飞奔着。这一幅画活了，在我眼里活了。
很显然哪个更接近，自然之景也惟妙惟肖画出来了，我知道要画什么了。我也要把艺术表现出来，我画了一座宫殿，大家都快乐地生活着，自由自在地生活着。另外，我还加上了字体：幸福宫殿。
我信心满满地将画交给了老师，发下来只有一句批语：“要你画风景，你画了什么，看看小静画的！”小静画画永远是最好的，她是这样画的：一杯咖啡。什么？咖啡，再仔细看看，咖啡里有树有草，有花……
原来小静在咖啡中回忆，真是艺术。
在生活中，要留心就有艺术。
评：艺术，是什么？它仿佛离我们很远，但仔细观察，你会发现，艺术，无处不在。小作者通过一堂画画课，利用同学之间的对比，道出了艺术原来就这么简单！
大师作品鉴赏作文素材摘抄 篇5
笔下生花，勺下生画，便名曰“糖画”。
——题记
初识，任是孩童，一手风车，一手糖画，轻咬一口，甜味沁入心田。玩耍间，一不小心便是“粉身碎骨”。老街巷子里的老爷爷便会笑着说：“娃娃别急，还想要个什么样的啊？”
巷子里老爷爷的小推车，和那份甜味便是对这份艺术的初相识。
长大了些，不知不觉间爱上了传统文化，在选修课老师的教导下，用稚嫩的手摸过真实的的文物，穿梭在各个博物馆之间，翻遍了《上下五千年》……被父母朋友说拥有恋古情结。
直到有一次，与它再遇。
再遇，是烦于学业，在小巷散步，注意到那辆童年回忆的'小推车，便忍不住让老爷爷画了只兔子。熟悉的竹签，熟悉的味道让我一下子放松下来，静静品尝这份甜意。
忽见身边一个小男孩的糖画落在地上，沾上尘土，在快哭之际，老爷爷熟悉的话，再次递上一只“老虎”。
“爷爷，您这么多年一直在这卖糖画啊？”
“是啊，这门手艺啊，是家里传下来的，自然是要传承好的。”
顿悟，中华上下五千年的文化，世人只看到了瓷器，看到了书法，看到了篆刻，又有多少人看到了糖画呢？只有笔下刀下才有艺术之美吗？不，勺下，也美丽。
“爷爷，我可以学吗？”
老爷爷一愣，然后便笑了：“当然。”
在板上刷上一层油，调制好的糖浆入勺，轻轻倾斜，倒在板上，飞快地来回烧铸，一只“鸡”便成了画。用小刀铲起放上竹签，便成了一个孩子的快乐。
看似容易，却也多次失败，多次还未等到放上竹签就已破碎。不解地问老爷爷，他说：“静，要静心，放假了再来学吧。”
一个暑假，多次尝试，多次教导，也算可以独立上阵。我，勺下生画，老爷爷在一旁指点，当亲手把糖画递给孩子们，心中是喜悦。皆为文化，人们大多尝过糖画，却无人传承，只有老一辈坚守这门艺术。真正的恋古，是发现更多民间艺术，并学习、传承。世人大多只关注表面，却未曾注意糖画。糖浆的艺术，也美丽。
一口品甜，一手勺下生画。
