高分作文|热带鱼动物话题作文(锦集十九篇)
发表时间：2017-05-25热带鱼动物话题作文(锦集十九篇)。
✦ 热带鱼动物话题作文
在我家的电视柜上，有一个扁扁的鱼缸，缸里有一些五颜六色的小石子和浅绿色的水草，几条美丽的热带鱼在里面悠闲自在的游着。
热带鱼身体呈圆扁状，黑白相间的条文镶嵌在它的身上，圆鼓鼓的大眼睛似乎要突出一样，尾巴微微泛红，总是不停地摇摆着。热带鱼一刻也不闲着，有时浮出水面，调皮地吐着小泡泡；有时躲在石子后面东张西望，生怕被别人发现似的；有时悠闲地在水草间穿梭，自娱自乐。瞧，两个小家伙又不安分了，他们瞪着对方，互相对峙，仿佛随时会冲上去，把对方打个落花流水，不知道的还以为要发生战争了，其实是两个调皮的小家伙在玩打仗游戏，最开始弄得我提心吊胆的。
要是给它们喂食物，它们就会争先恐后地抢，生怕自己吃不到，之前的友好劲全没了，唉，真是一群说风就是风，说雨就是雨，性格多变的热带鱼。
我喜欢我的热带鱼，它们给我带来了无穷无尽的快乐。
✦ 热带鱼动物话题作文
主题名称 七彩乐园 次主题名称 我和颜色做游戏
活动名称 热带鱼 主要教学领域 科学
教学内容及学情分析
1、在情景活动中，认识三角形，并知道三角形的特征
2、利用游戏活动，复习巩固对圆形、正方形、长方形、三角形的认识
3、通过动手操作活动，加深对三角形的认识，并学会按颜色、大小、形状等特征进行分类
经过一个学期的学习，幼儿已经对图形有了初步认识，特别是在日常生活中有些图形经常见到，对三角形也有了初步认识，所以我设计时添加了按大小、颜色分类的环节。
活动目标
1、通过游戏和操作活动，激发幼儿学习三角形的兴趣
2、进一步培养幼儿观察图形的能力，动手操作图形的能力，用图形拼画的空间想象能力，以及分类、排序的思维能力
重点
难点 重点：认识三角形的特征
难点：培养幼儿观察图形的能力以及幼儿的拼搭能力
活动准备
1、 环境准备：
（1）在活动室内张贴各种用图形拼成的图画；
（2）在活动角张贴大幅图形（长方形、正方形、圆形、三角形等图形）
2、 材料准备：录音机、磁带、有暗示性的图形门票、热带鱼图片（用三角形拼成的）。幼儿操作材料：各种大小、形状、颜色不同的几何图形若干，各种几何图形的标志图，托盘若干。
活动过程
一、 情景活动：图形王国
1、 教师：欢迎小朋友来到图形王国游戏，我是这里的导游，请小朋友们带好门票，跟我一起参观图形王国吧！
2、 教师：你们看这幅图像什么？有哪些是我们学过的图形呢？生活中还有哪些物品像圆形，正方形，长方形呢？
3、 出示热带鱼的图片，请幼儿欣赏，认识三角形
教师：它们是由什么图形拼成的？请幼儿说出来（三角形）然后请幼儿一人拿一个三角形图片，看一看，摸一摸，感知三角形的主要特点，有三条边，有三个角。
二、 音乐游戏：找朋友
1、 教师：你们看自己的门票是什么形状的？（幼儿回答）
2、 教师：现在请你们互相找一找，哪个小朋友的门票跟自己是一样的图形，找出来做个好朋友。通过音乐游戏，让幼儿按门票图形找朋友，既认识了图形又锻炼了幼儿的社会交往能力。
三、 游戏：送图形回家
教师：盘子里有些图形回错了家，请小朋友把三角形留下，不是三角形的图形送回家。（要求幼儿说这是**颜色**图形的家）
活动过程
四、 幼儿操作活动：
教师：图形乐园还有许多游戏等小朋友去玩呢！你们看一看，想一想该怎么玩？
1、 送图形回家——按形状分类幼儿说出图形的名称后按图行形状分类
2、 拼图——拼贴图形。请幼儿利用三角形进行自由拼图，启发幼儿找一找还有什么东西也是三角形的，并启发幼儿利用三角形拼出多种物品。
3、 串项链——给幼儿提供形状相同，但颜色不同的三角形，请幼儿看排序指令卡排序，要求语言相镶
活动延伸：
1、 幼儿操作材料放入区角，让幼儿在自由活动中继续操作
2、 请幼儿回家找一找，想一想，在日常生活中有什么东西的形状是三角形，回园告诉老师，并列出图形表。
活动
反思 本节教育活动，89.5%的幼儿能说出三角形的主要特征，并能进行拼搭，但幼儿的能力水平很不均衡，选择材料时，随意性很强，而不考虑现实中的运用。计划将进一步的重点放在投放材料上，根据幼儿的接受水平，将材料分出不同层次，能力强的，能力弱的要有针对性的指导，在课程预设时要兼顾孩子的不同发展水平
✦ 热带鱼动物话题作文
今天一起来，妈妈就说：“胜吉，咱们家的冷水鱼也该换换了，该换成热带鱼了。说着，我们就去了西关桥的鱼市场。
到了西关桥，真是人挤人，车挤车呀！爸爸开着车差一点就蹭了。最后终于“挤”进去了。爸爸把车停下，我们一起去看热带鱼。一进屋里，哎呀！太热了，热的不得了了，比夏天还热。屋子里的热带鱼可真不少，有招财热带鱼、有地图热带鱼、有鹦鹉热带鱼、有金龙热带鱼、有银龙热带鱼、有红龙热带鱼、有清理工热带鱼、有恐龙热带鱼、还有罗汉热带鱼……
其中，最奇特的就是罗汉热带鱼了，罗汉热带鱼的头上都长着一个大包，就像是河豚生气了就会全身鼓起来的样子。最令人迷惑不解的地方就是，一个大鱼缸里，放着五条罗汉热带鱼，而且每条罗汉热带鱼中间都隔着一块玻璃，我问卖鱼的叔叔，为什么这五条罗汉鱼中间都隔着一块玻璃？
叔叔说：“这是因为两条热带鱼在一起光打架，如果一打开架了两条罗汉热带鱼就会全身遍体鳞伤。”哦，原来是这样呀！现在我终于明白了。还有就是那些鹦鹉鱼挺可爱的，在水里自由自在的游着，就像是游泳比赛的`运动员在水里自由自在穿梭。再加上灯光的照耀，鹦鹉鱼看起来就更漂亮了。
还有银龙热带鱼，他看起来还真想在天上飞舞的龙，特别是他的鳞片，越看越像一颗颗银色的钻石，如果真是一颗颗银色的钻石长在一条鱼的身上，如果买的话，这条鱼可是无价之宝呀！
妈妈跳了两条银龙鱼和十二条鹦鹉鱼，我又挑了一条恐龙鱼和清理工鱼。这些鱼掺在一起放在浴缸里，看着就像一个五颜六色的大鱼缸。
✦ 热带鱼动物话题作文
今年暑假我和我妈妈，一起回到了姥姥家。姥姥家养了一条小鱼，它的形状是三角形。
我听妈妈说它是热带鱼，它的故乡在美丽的亚马逊河流域。我非常喜欢姥姥家的那一条小热带鱼。它的颜色非常美丽是红色和黄色相间的。而且它经常吐泡泡特别有趣。我很想摸它，但是我妈妈说：你的手不能碰小热带鱼。我说：为什么？妈妈说因为你的手会让小热带鱼不舒服。我听了妈妈的话后，我就不碰小热带鱼了。我喜欢姥姥家的小热带鱼。
✦ 热带鱼动物话题作文
今天爸爸送了我是条小热带鱼，我可喜欢它们了！当爸爸把它们拿到我面前时，我又高兴又紧张。每天我放学回家，总是习惯性的冲到鱼缸前，从鱼粮袋中掏出一点鱼食撒进鱼缸里。
这时候，小鱼儿们就发疯似得窜到水面上，这一口，那一口，吃个精光。“每次我吃完晚饭，我就去观察鱼儿们，我看就一群小鱼在水底游来游去，每天晚上黑了灯以后，小鱼儿们交头接耳，仿佛在说悄悄话，然后各自回到各自地方去，呼呼大睡了起来！‘‘
✦ 热带鱼动物话题作文
今天，我家中来了几个神秘访客，猜猜它们是谁？那就是宇宙史上最萌的热带鱼。
它们形态各异：有的扁平，有的圆溜溜的，像一个皮球，还有的像一把倒着的镰刀。
在我无聊的时候，就会看着它们，而它们则用那水灵灵的小眼睛看着我，眨巴几下眼，流露处几分天真。在平时，它们总是挺着身子，一副高高在上、不可一世的样子。
当我喂食的时候，它们总是争先恐后的蜂拥上来，好像害怕吃不到似的。分到食物后，它们拿了就走，毫不争抢。但它们还是有个坏毛病，就是爱狼吞虎咽，真是有趣！
它们中的一群母鱼马上就要生小鱼了，我早早地给它们准备的生育箱，就像总统的单人包厢一样。
它们在鱼缸中玩耍的方法有许多，它们的头撞在石头上、玻璃上，也不知道疼不疼。有的很调皮，在底部扬起石子儿和沙子；或是游在高高的石头上，好像是下凡的神明一样。真是天真可爱，活泼淘气！
同学们，这就是我家的热带鱼，你们喜欢吗？如果喜欢，可以在家中养几只，相信你会收获更多惊喜！
✦ 热带鱼动物话题作文
教学目标：
1、会写“鱼、五、巴”3个字，认识“热、带、身、衣、尾”5个生字。
2、学习儿歌，感受热带鱼的美丽和快乐，培养孩子对大自然的热爱。
3、有感情地朗读、背诵课文。
教学过程：
一、激趣导入
1、孩子们，欢迎来到海底世界。今天，老师从海底世界给大家带来了一位新朋友（出示课件），谁认得它？
2、谁来说说这是一条怎样的热带鱼？（漂亮、五颜六色。）
（热带鱼就是像这样一种生活在热带和亚热带温暖海域的一类鱼，它最大的特点就是穿着五颜六色的衣服，非常漂亮）
3、今天我们要学习的课文的名字就叫做热带鱼（板书课题）齐读课题。
4、一起来看看热带鱼的名字是怎样写的。
“热”“带”二字课前已写好（提醒记字的方法），“鱼”字现场写在田字格里，教写鱼字。
过渡语：想不想和这群漂亮的热带鱼一起玩呀？不过它们给你们设置了一道难题，小鱼儿们说只要你们闯过了这一关，它们就和你们一起玩。想不想接受挑战，坐直的小朋友一定可以闯关成功。
二、复习巩固声母和整体认读音节。
来看看鱼宝宝给我们出什么难题了。
1、闯第一关复习声母y w。（出示课件齐读）
2、闯第二关复习整体认读音节。（出示课件开火车）
3、闯第三关通过整体认读音节认识“衣”“五”“鱼”三个字。（出示课件指读）
过渡语：祝贺小朋友们闯关成功。小朋友们太能干了，鱼宝宝的难题都没
有难倒大家，它们现在就想出来和大家见面了。（出示课件）
三、随文识字，落实基训
鱼宝宝们还给我们带来了一首好听的儿歌，想听老师读一读吗？
1、听师范读，要听清每个生字宝宝的发音，并且尽量记住它们。这种识字方法叫听读识字。
2、自由读，师巡视个别正音。（自由读之前引导学生说出识字方法：看拼音识字、问同桌或家长等方法）
3、指名读，集中正音。
4、读给同桌听，读得好的夸夸同学。
5、齐读。
6、你们把课文读得那么准确。热带鱼很喜欢你们，想邀请你们到它们家去做客，现在，热带鱼就派向导来接我们啦！想去的孩子用你漂亮的坐姿欢迎他们的到来！有谁知道他们的名字？（出示生字课件，抽生读生字）
7、你们真能干！现在，请跟我到热带鱼的家里去做客吧！
四、学习课文，整体感知
请仔细读课文，用序号标出课文有几句话。
1、学习第一句话。
（1）（指名读）从这句话中，你知道了热带鱼宝宝长什么样了吗？你从哪个词语看出来的呀？
（2）课件展示热带鱼图片，师配乐解说。（在无边无际的深蓝色的大海里，游荡着一群美丽的精灵，它们正悄悄向我们游来呢！瞧，他们正穿着大自然妈妈为它们精心设计的漂亮的花衣裳，在海底开时装博览会呢！他们穿的衣服各式各样：有美丽的公主裙，有潇洒的珍珠衫，有华丽的晚礼服，有半透明的长纱摆裙，还有神气的迷彩服，滑稽的小丑装，更别提那有趣的斑马衣了。真是五颜六色，让人眼花缭乱。那鲜艳的色彩，有火红的，金黄的，墨绿的，碧蓝的，淡紫的，粉红的，雪白的，相互衬托，还有柠檬黄，葡萄紫。真像是用最鲜艳的颜料刚刚涂抹上去的，是那么惹人喜爱。）
（3）生汇报刚看到的热带鱼穿的衣服的颜色。
（4）这么多五彩缤纷、颜色鲜艳、光彩夺目的花衣服，在我们的课文
里被称做什么呢？引出“五彩衣”并板书。（板书：美丽）
（5）加上动作和表情来师生起立一起读。
2、学习第二句话。
（1）男生读第二句话。从这句话我们知道了热带鱼宝宝还爱做游戏呢。它们在做什么游戏呢？我们赶紧去看看吧！
（2）课件展示热带鱼成群的图片，师配乐解说。（在鱼宝宝们的快乐老家——海底，和我们陆地上一样，也有高山和平地，有茂密的森林、碧绿的草地、
一、鲜花盛开的花园，弯弯曲曲的小路；鱼宝宝们也有学校、操场和教室；假日里，爸爸妈妈也会带它们到公园和游乐场去散步、玩耍。它们开心地玩耍着、嬉戏着。瞧，它们有时三三两两，有时成群结队，有时就像千军万马，在海底世界里无忧无虑地逍遥着，自由自在地追逐着。）
（3）生想象热带鱼都做了哪些游戏？
（4）引出“做游戏”，学生感受做游戏时鱼儿的快乐（板书“快乐”）
（5）指导用快乐的心情去读。
3、感情朗读。（齐读）
4、起立带动作背诵。
五、指导写字，引导评价
1、直接写“鱼”。提醒摆好最标准的写字姿势，按笔顺，认真观察田字格在课堂本上写一个“鱼”字。
2、按“观察”、“汇报”、“范写”、“书空”、“描红”、“写字”的顺序写一个“五”“巴”字。
3、指名学生把本子放到实物投影仪上，其他学生评价。
六、小结
今天，我们和热带鱼宝宝们交了朋友，还认识了那么多字宝宝和词宝宝，真是收获不少啊。现在，要和鱼宝宝们说再见了，舍得吗？那就让我们一起和它们说声再见吧。（引导再读课题：热带鱼——再见！）
板书设计：
热带
五彩衣美丽、做游戏快乐
✦ 热带鱼动物话题作文
先思考这一课要让学生学得什么
第一，要让学生认识6个生字：热、带、鱼、衣、尾、巴。
第二，会写三个生字：鱼、五、巴。
第三，美读儿歌。
第四，培养学生听、说、读、写的能力。
前两个目标是知识目标，也是重点目标，后两个目标是能力目标，因为我们的课堂不仅要指导学生学会知识，还要引导学生学会学知识的能力。
遵循“字不离词，词不离句”这一原则，我将认识生字和朗读儿歌这两个目标结合在一起实现。引导学生边儿歌边认识生字。这样一来，生字词读准了，儿歌也读美了，识字这个重点也分散了，可以说是一举三得。
接着进行抢读生字和分小组开火车的游戏，一是活跃课堂气氛，二是起到很好的学习巩固生字的作用。
在最后的写字教学这一块，我抓住三个字的难写之处，引导学生观察田字格里的生字，指导学生写好这三个生字。
如“鱼”字，写好它的关键之处是“鱼头”的写法和“鱼身”第一笔“ㄧ”的起笔位置。为了安全感这个难点，我先让学生了解笔顺，然后用“鱼头”、“鱼身”、“鱼尾”把鱼字拆开，引导学生发现“鱼头”小、“鱼身”大、“鱼尾”长的特点，帮助学生记忆字形，再让学生观察“鱼头”在田字格里的位置和“鱼身”第一笔的起笔。最后，老师示范写，讲解“鱼”字每一笔的要点。学生看清后，让学生在本子上练习书写。
“五”字的难写处是（1）上下两横的区别。（2）中间两笔“ㄧ”和“”的倾斜度要一样，“”在田字格的横中线上起笔。
“巴”字的难点是：（1）第三笔“一”在横中线上起笔。（2）“乚”要写得长一点，包住上面的部分。（3）写“乚”时要注意：竖要直，弯要圆，底要平，钩要向上。
在整个写字教学中，尽量做到三个注意：一是要注意学生的写字姿势，让孩子们把书本摆放整齐。二是要培养学生注意参照田字格的横中线、竖中线，抓住汉字难写之处，观察田字格中生字的能力。三是要提醒学生每写完一个字的一定要与书上田字格中的字进行比较，让下一个字写的更漂亮，培养学生认真写字的习惯。
在整个课堂教学中，我始终贯穿学生听、说、读、写的能力的培养，使之能在潜移默化中形成。我想只要在教学中坚持这么做，一定会看到孩子学习能力会慢慢提高。
这就是我对“有效教学”的理解，和围绕“有效教学”进行的一项教学设计，还有许多不足之处，望各位老师多给我建议和帮助。
下面我再谈谈我上《热带鱼》这一课后的几点反思：
一、上一堂识字教学课之前，老师一定要先思考本课生字词中哪些是音难，哪些是意难，哪些是形难。然后再思考用什么教学方法突破这些难点。
这一点反思来自于郑主任和教研室周老师、郭老师等的细心指导。记得两个星期前，我在学校试上这一课时，郑主任问我“你在上课前有没有思考过这一课的生字词哪些是音难，哪些是意难，哪些是形难？”这个问题对于一位语文老师来说很平常也不难。因为我确实没有认真思考过，一时竞答不上来。当时我真的有些惭愧。后来，我在修改教学设计时，在教学难点的下面补充上了音难、意难、形难这些目标分析，然后再思考怎样突破这几个难点。
为了突破“热”、“身”这两个字的音难——翘舌音，我充分发挥老师的示范作用，先教读，再让学生读，把一个学生指导好，由一个带动全班学生。而“尾巴”这个词，主要指导学生读好轻声，先告诉学生轻声要读得又轻又短，再示范教读，再分小组比赛读，分小组读也不能流于形式，一个小组读完，老师要评价，提出要求，如“再轻点，再短点”等，这样下一个小组才会读得更好。
对于意难的三个词，我是这样想的。
热带鱼：主要让学生了解它们是生活在热带海洋里的鱼类，因为长得漂亮，常常被人们养在鱼缸里观赏。
五彩衣：先让学生说句子：热带鱼身上穿着（）的衣服，然后告诉学生像热带鱼这样五颜六色的衣服就叫“五彩衣”。这样做不仅锻炼了学生的说话能力，还让学生对“五彩衣”的理解变得简单了许多。
“做游戏”这个词，主要通过黑板上的图来引导学生理解。对于怎样实现形难的三个字，我刚才在谈教学设计时已经提到，这里不多说了。总之，要上好一堂识字课，一定要对本课的重难点做到心中有数，才会设计出好的教学方法，才会让我们的课堂成为有效的课堂。
二、在识字教学中，一定要重视学生的读，指导学生把字音读准，把词语读连续，把文章读美。为学生说好普通话打下基础，让汉字的魅力在孩子们的朗读中再现。
如本课的教学中，对于“热、身、尾巴”三个音难的字词，我采用了多种形式的朗读突破这个难点，老师先范读，然后个别读，由指导个别朗读来带全班读，分小组比赛读等。我的目的.只有一个，一定要让学生把字音念准确，落实每个生字的读音，为学生说好普通话打下基础。
又如在学生读词语和儿歌时，在读准音的前提下，我强调要读连贯，不能拖，不能读断。目的在于培养学生良好的朗读习惯，为美读文章，理解文章作好铺垫。许多老师有这样的感受，一年级的学生读词，读文声音又大又拖，不好听。大家不防试试这个方法：让学生把词句读连贯，这样学生读书的声音自然就小了，声音也动听许多。声音动听了，再加上老师的指导，把文章读美就更容易了。文章读美了，孩子们对文章的理解就更深刻了。语言文字的魅力也在孩子的朗读中表现出来。
三、写字教学不仅仅是为了教学生写好字，更是为了培养学生认真的品质。
现在我教三年级，我们班好几个男孩做事马虎，不细心，学习习惯和生活习惯很差。如老写错别字，计算题老出错，地扫不干净，常常弄掉学习用具等，经过观察我发现他们几个的书写都很差。如果在一年级写字的起步阶段，我们就关注每个学生的书写习惯，要求他们必须按照老师的要求认真书写的好习惯，培养他们认真的品质，这一品质不仅影响着孩子的学习习惯，生活习惯，也影响着孩子的一生。因此我们应该对一年级学生的书写指导引起重视，不能只停留在指导学生会写字，还要引导他们认真写字。
以上几点反思是我在设计《热带鱼》的过程中及上完课后作的一些的思考，如有不对的地方望各位老师批评指正，谢谢大家。
✦ 热带鱼动物话题作文
1、知识与技能：
（1）认识6个字，学写鱼字，《热带鱼》教案。
（2）巩固所学声母y w和整体认读音节yi、wu、yu。
（3）初步进行读的训练，感知文意，体会热带鱼的可爱与有趣与游戏带给我们的快乐。
2、过程与方法：
（1）通过熟字巩固所学声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu
（2）巩固拼音识字法，利用多种方法识字。
（3）让学生通过多种形式的朗读感受热带鱼的可爱与有趣。
3、情感态度与价值观：
（1）让学生体验拼音识字和游戏的快乐。
（2）培养学生拼读的热情。
教学重点:
1、巩固所学声母、整体认读音节，
2.巩固拼音识字法，利用多种方法识字。教学难点:巴字的书写教具：生字词卡片、图片
教学过程：
一、复习旧知
1、昨天，我们到拼音王国交了两位声母朋友，还认识了一些音节朋友，还记得他们吗？
2、出示卡片：抽生认读y wyáwǒwāyīwǔyú
二、引入新课，揭题、读题
1、今天，老师从海底世界请来了一些可爱的动物朋友，是什么呀？（看热带鱼图）跟他们打打招呼吧！对，这种鱼儿，生活在热带温暖的海水中，它们颜色鲜艳，种类繁多。现在，你们就是漂亮的热带鱼了，深情的呼唤你们家乡的名字吧!(出示“热带”一词，生读。)（相机提示“热”是翘舌音， “鱼”是整体认读音节，指导读好二声）今天，我们就要学一首儿歌。（出示带拼音的“热带鱼”一词，生读。）
2、多么美丽，可爱的热带鱼啊！它有悄悄话想对你们说，请听：（师范读）
3、你们想读一读嘛？请你们自读，注意读准字音，读通课文哟！
✦ 热带鱼动物话题作文
我家养了几条热带鱼，有红、有黑、还有红白相间，非常好看。它们在水里欢快地游着，无忧无虑。
我没事的时候就爱站在鱼缸前观察它们的一举一动。在我细细观察的时候发现黑色的鱼身上有红色的鳞片，灰色的斑点，周围一圈是黑色的，红色的鱼背上红的耀眼，腹部还红中带着点黄，尾部很薄，鱼儿在水中游动像是在飞。
养鱼是很有学问的，无论是水温还是食物都需要精心。于是就在鱼缸里放了加热器、氧气泵、照明设备，氧气泵输送氧气，小鱼在鱼缸里游来游去非常快乐，每次当我走近鱼缸小鱼都会聚集过来，等待我给它们分发食物，小鱼的胃口很大，每天要吃许多食物，只要往水里一扔鱼虫，鱼儿们很快就会发现目标迅速地游过来，就像跟敌人做斗争似的大口大口吃起来，它们还会在别的鱼嘴里抢夺食物。
有一天清晨我走到鱼缸旁去无意间发现鱼缸里竟然有一条小鱼在游动，我的脑海里第一反应就是急忙把小鱼捞出来，以免被大鱼吃掉，随后我仔细观察是哪条鱼儿生的鱼宝宝，观察一段时间终于让我发现了，只要它一生下宝宝立刻捞出来，看见一条条鱼宝宝生出来，我明白了无论是人与动物，母爱最大，大鱼生小鱼也是很辛苦的，一下子生出来好多的宝宝，只可惜有的活了，有的死了，我要用心把它们养大。
可爱的小鱼给我带来了无情无尽的欢乐和享受，我要好好的爱护它们。
✦ 热带鱼动物话题作文
有一天，我到阿姨家。我往一个水族箱里看，哇！好多热带鱼啊！热带鱼都朝我看，我猜它们一定是饿了。我从柜子里拿来了鱼食分给每条热带鱼吃。阿姨提醒我别放太多了。然后我继续看热带鱼。忽然热带鱼都往水面上游，我看了一下温度，真的太高了。我把温度调到中间，水一下子凉多了。原来热带鱼要在恒温下生活啊。
我问热带鱼：我们能做朋友吗？
你们不说话就是答应了，对不对？我会好好照顾你们的，我不会来欺负你们的，你们一定要放心，知道了吗？
✦ 热带鱼动物话题作文
我家有一个鱼缸，里面有六条热带鱼，它们身上有不同的花纹，眼睛圆圆的，嘴稍微向外突出，鱼鳍却是半透明的，你很难发现鱼鳍的边缘，它们游的时候，鱼鳍一扇一扇的，好像在给玻璃姑娘扇扇子，鱼缸里有一些人工做的“水草”，小鱼们总是是调皮的钻到“水草”中间，我们很难发现它的身影。
这些小鱼特别机灵，有一次我走向鱼缸，小鱼并没有发现我，我又向前走了几步，小鱼这才发现了我，摇了摇尾巴，好像在提醒其它小鱼马上游到安全的地方，果然，小鱼们都立刻摇晃着鱼鳍、身子，钻到了“水草“里边了。
还有一次，我拿了几片菜叶，走到鱼缸旁，向鱼缸里洒了几片菜叶，那条鱼又发出警报，鱼儿们又钻进了“水草”里边了，我连忙蹲下身子，过了一会儿，鱼儿们钻出“水草”吃起了菜叶，它们先张开嘴，向上游，菜叶就进到它们的嘴里，然后又闭上嘴，张开，再吸菜叶，大约它们吃两三片菜叶就饱了。
这就是我家的小鱼，可爱吧!
✦ 热带鱼动物话题作文
前几天，妈妈买回三条小热带鱼。这三条小热带鱼只有2-4厘米长，身体是椭圆形的。它们的眼睛都长在头的两侧，有三个鱼鳍，两个在身子的两侧，另一个在背上，游起来的时候，鱼鳍和尾巴就像在风中飘动的花布一样。
它们三个身体的颜色非常艳丽。最大的那个，在它们三个当中，就像大姐姐一样，比较沉稳，不喜欢花花绿绿的。它全身都是橘黄色，只有尾巴是红色的。透过银白色的鳞片，还能隐隐约约地看见一点点骨头呢！中等大小的那条，全身上下的颜色红的都泛黑了，只有尾巴稍淡一点。最小的那条最漂亮，它的背部和腹部呈银灰色。身体的两侧，还亮着淡淡的草绿色呢！它的尾巴也很有特点：外面一圈黑的，第二圈是红的，第三圈则是白色的，在白色的背景里，还有黑色的花纹呢！
在它们三个中间，最活泼的要数那条最小的鱼了。每次喂食的时候，它总是第一个浮到水面上来，津津有味地吃东西。在一般的时候，它也是最喜欢在小石子群里窜来窜去，好像在做一个有趣的游戏。它的生命力也是很强的。有一次，妈妈在给它们换水的时候不小心把它顺着水倒到花盆里去了。当妈妈发现少了一条小鱼的时候，才发现它正在花盆里的泥巴里乱蹦乱跳呢！好不容易，妈妈才把它弄到了鱼缸里。它刚一碰到水，又活蹦乱跳起来，好像什么事也没发生过一样。
而那条中等大小的鱼，是最喜欢捣乱的了。有一次，其它两条鱼靠在一起，好像正在兴致勃勃地聊天，突然，它像无头苍蝇一样向另外两条鱼撞了过去，那两条小鱼赶快就跑了。可事后，捣了乱的那条鱼却围着其它两条鱼各转了一圈，就摇着尾巴游走了。
怎么样，我的三条小金鱼有意思吧！
✦ 热带鱼动物话题作文
我家有一个小鱼缸，里面有10条热带鱼。
瞧，那条小热带鱼好像会变魔法。还有这一条，黑黑的，真漂亮！
我家的鱼缸里，还有小贝壳呢，简直太美了！
对了，我都忘了说我们家热带鱼的颜色了，有一条大红色的热带鱼，它就是那条会变魔法的热带鱼，还有几条粉红色、黑色、白色的热带鱼。
有的鱼爱打架，有的鱼爱吃其它的鱼，还有的鱼，我一点，它就吓得赶紧跑。
这就是我们家的热带鱼，我真喜欢我们家的热带鱼，你们呢？
✦ 热带鱼动物话题作文
有一天，我到阿姨家去玩。一进他们家，我就往水族箱跑。哇！好多的热带鱼啊！一见到我，热带鱼就冲着我睁大眼睛，我猜它们一定是饿了。我从柜子里拿来鱼食分给每条热带鱼吃。阿姨提醒我别放太多了。然后我继续看热带鱼。我开心地手摸着箱子边和鱼儿打招呼，让鱼儿亲亲我的手。忽然，不知为什么热带鱼都往水面上游，我忙看了一下温度，哟，是我刚才不小心碰到调温开关了。我忙按阿姨的指导把温度调到合适的位置，水一下子凉多了。原来热带鱼要在恒温下生活啊。我问热带鱼：“我们能做朋友吗？”热带鱼们不作声。我又说：“你们不说话就是答应了，对不对？我会好好照顾你们的，我不会来欺负你们的，你们一定要把我当好朋友，知道了吗？” 指导老师蔡雷云
你见过热带鱼吗？热带鱼的种类很多，形态更是千奇百怪。我家就养了两种既漂亮又可爱的小热带鱼DD虎皮鱼和孔雀鱼。这些小热带鱼，它们的样子非常小巧，约有3厘米长，可称得上是袖珍鱼了。
虎皮鱼身上的花纹如同虎皮一般，有一道道的黑条纹。虎皮鱼的身子呈三角形，全身上下的颜色鲜艳透亮，尤其是当它摆动着透明的尾巴和划动着大红的鱼鳍时，那姿态更是惹人喜爱。孔雀鱼的身子呈椭圆状，雪白的身上相嵌着些黑色的斑点。孔雀鱼的尾巴像个大花边三角形，雌孔雀鱼的尾巴犹如孔雀尾一样五彩斑斓的，十分漂亮。这大概就是孔雀鱼因此而得名的原因吧！雄孔雀鱼的尾巴则是灰色的。特别是当它们游动时，那尾巴一摇一摆地就像姑娘拎着摆裙的底角在不停地舞蹈、不停地扭动一样，真可爱！
热带鱼爱光，只要你打开台灯，它们就会为你跳舞。在灯光的照射下，它们身上发出耀眼的七色光，那色彩格外艳丽，真迷人！
热带鱼总喜欢成双成对的在水里不停地游动着，或相互追逐，或玩“山羊抵角”的游戏……看着它们欢快地游上游下，我仿佛觉得自己也变成了一条小热带鱼，真想和它们一起玩耍，一起追逐，一起游戏，一起遨游在茫茫无边的大海里，一起去逛逛水晶宫……
我家有20多条鱼，它们活泼可爱。
热带鱼都有一个共同的家，那就是鱼缸。鱼缸是长方形的，里面有许多形状各异的“植物”，“植物”的后面有一个加热器，“植物”下面有许多小石子，旁边还有一个水泵哩！
我先为大家介绍神仙鱼，神仙鱼身体扁圆形，上下对称舒展。体色是银白色，体长15厘米，体侧有4条宽条纹。神仙鱼喜欢在水温20~40℃生活。最喜欢在水里游来游去，给人一种飘逸如仙的感觉，被称为“热带鱼皇后”。
接下来我为大家介绍吸石鱼，吸石鱼体色暗褐色，有黑色斑点，腹部扁平。吸石鱼很胆小，一见人就躲起来，它还是水下“清道夫”呢！
我家还养了孔雀鱼、丽丽鱼、接吻鱼、金玛丽鱼、斑马鱼……
你们喜欢我家的热带鱼吗？
我家养了一缸鱼，这些鱼是热带鱼，这些热带鱼的眼睛是小小的，嘴巴也是小小的，比眼睛还要小，鱼儿的尾巴是五颜六色的条纹状。 我有时喂它们吃饭，有时没喂它们它们也不会饿死。平时有人在旁边它们也不怕任由自已在水里嬉戏、翱游。 有时候我把它们捞起来，摸摸那五彩缤纷的鳞片，觉得美极了，真让我爱不释手，然后，再依依不舍的把它们放回去，因为我知道鱼儿离开水会死的。 但是不知道什么原因，后来它们还是死了，爸爸妈妈告诉我鱼鳞就像人的皮肤一样，没有了鱼鳞就没有了保护层，很容易死。我想这些都是我的原因，我很伤心。
我家一共有两条热带鱼，一条黑鱼、一条红鱼。它们都很调皮，可是吃东西的时候非常安静。 有一次，我忽然听见了“碰”的一声，料想是它们又在打闹了，便过去看个究竟。结果，它们果然在打闹呢！ 红鱼正在向黑鱼发起进攻了呢，它一口咬住黑鱼的肚子不放，黑鱼立刻用尾巴把红鱼搞得“四脚朝天”。眼看就要两败俱伤了，我立马把鱼放了进去，它们终于结束了战斗，津津有味地吃起鱼食来了。 中午，我看见它们在吃午饭的时候，红鱼突然发起了进攻，它一边吃一边用尾巴打黑鱼，黑鱼只瞪了红鱼一眼就吃起鱼食来了。可红鱼还在黑鱼前面摇来晃去，惹得黑鱼怒火冲天，它向红鱼扑了过去，红鱼见机不妙，马上在鱼缸里游来游去，黑鱼紧追不舍......，眼看大战又要上演了，我立即把新的鱼食又倒进了鱼缸，它们马上停止了战争，又得意洋洋地吃起鱼食来了。 这就是我家那两条调皮的热带鱼，你说它们有趣吗？。
我家有个又大又漂亮的水族箱，水族箱的“心脏”是许多热带鱼。它们的活泼可爱组成了一个缤纷多彩的小世界。
水族箱里有位“芭蕾舞”天使，只不过她只有经过水族箱所有成员的审批准许―也就是所有鱼都来围观她后，她才会高傲地摆摆尾巴，展现起她优美的舞姿来。她长得漂亮极了，活生生一个“小美人儿”。她身子扁平，仿佛一块鹅卵石，上面披着极其细碎的闪闪发光的鱼鳞。她身上的颜色是渐变的，下边是米白，上头就逐渐变成天蓝。就是秦始皇的龙袍也未必有这么精美吧。她还有个舞伴，身着玫瑰色的渐变色紧身衣。当她翩翩起舞，尾鳍轻轻扭动，像芭蕾舞演员穿着淡白色舞鞋单脚独立旋转。这就是接吻鱼，又名吻嘴鱼。我给她起名为“天堂鱼”，又给她的舞伴取名为“金叶鱼”。
虎皮鱼算是最顽皮活泼了。要是水族箱排名比谁最淘气，第一非它莫属。它也很贪吃，哪次喂食不是它吃的最多？不过，话又说回来，它也很正直、勇敢。它经常为被清道夫追赶欺负的天堂鱼和金叶鱼打抱不平。它们经常一群轰到这里找食，然后又一哄而散。它们的昵称是“金丝鱼”。
清道夫自然少不了，只不过它性情孤辟勇猛，落了个“闪电霹雳”的称号。还有起点缀作用的斑马鱼，别名蓝条鱼。由于它游起来的时候像一道珍珠白的线，得了个“珍珠白线鱼”的美称。
我曾经见过热带鱼。它们体态婀娜，色彩缤纷，变化无穷，非常惹人喜欢。 热带鱼姿态万千，各有千秋。神仙鱼体形俊俏，花色丰富多彩，泳态优美，真不愧有“神仙”之称；小鱼们全身披着七色霞光般的美丽衣裳，游在一块儿，就像一件缀入了宝石的鲜艳服装；孔雀鱼全身呈金银色，晶莹闪烁；霓光鱼总是摆着尾巴，在石头周围绕来绕去，时隐时现，一闪一闪，就好像一盏盏霓虹灯；最美的还得数凤凰鱼了，它是一种濒临灭绝的热带鱼，通身散发着迷离的光点，在阳光的映照下，显现出红、黄、蓝、紫、白、银、金等颜色，如同传说中的神鸟―凤凰一般。还有的花纹如蛇皮、有的洁白如雪、有的像一团火一样。 那些热带鱼在水中自由自在地游来游去，看！它们有的摇着尾巴，争着湖面上的食物吃；有的嘴对嘴吹着小泡泡；有的藏在假山里，正在捉迷藏；而神仙鱼则在水中翩翩起舞。 最有趣的还是像老鼠鱼、铜钱鱼一类的小鱼了，它们总是结成一队队，玩着游戏…… 热带鱼们，你们太有趣了。
我家有一个大鱼缸，里面养了六十几条热带鱼，有大有小，大的有“红太阳”“老鼠斑”等，小的有“红绿灯”“孔雀”……
有一种鱼很奇怪，竟然长着两根长长的胡须，我不知道它叫什么名字。“红绿灯”也很特别，它在黑暗中会变成黑色，有光线照着时，会变成红色或者绿色。还有一种鱼，它眼睛是红色的，像兔子的眼睛。“孔雀”和“红太阳”有一个共同的习惯，就是爱向上游。
它们爱吃面包渣和鱼食，还有水草。我真不敢相信它们竟然爱吃水草。
有一次，我把几颗鱼食扔进鱼缸里，它们就挤成一团抢着吃，像一个大彩球，可有趣了。
这就是我家养的一群美丽好玩的热带鱼。
（本文三年级写，已发表在《少年素质教育报?小学版》05.12.27及《作文大王》06.10
小热带鱼我家养了六条小热带鱼，他们两条两条是一样的，有三个品种，分别叫:五彩接吻、丽丽和青龙。每条小鱼大约有3、4厘米长，我感觉那两条“青龙”会大一些。他们的体型扁扁的,好像外科医生用的手术刀立起来的样子。颜色最艳的要数“五彩接吻”。他们是粉色的，粉的像用水彩色料染上去似的。它背部是水粉色，腹部是浅粉色，鳍如同透明的薄纱。颜色最美的是那两条“丽丽”，他俩的身上是一条条红蓝相间的，红的地方就像火一样，蓝的就像正在发光的蓝宝石。鳍上也有一条条像波浪似的条纹。那两条“青龙”的身上是蓝色和银灰色的。他的蓝稍微带一点透明，银灰色的身上带着透明蓝的花纹，这样子叫“青龙”是再恰当不过了。这些小鱼的眼睛又黑又圆还非常小，就像一个小黑珠一样亮。它们的尾鳍都有一个共同的特点是透明而美丽，有的像薄纱裙，有的像小花扇子，小鱼用它们鳍掌握平衡，正因为有鳍保持平衡的作用，它们才可以在水中悠闲自在的游来游去。这几条小鱼有的好动，有的好静。比如说“青龙”就好动。他经常就像一个顽皮淘气男孩窜上窜下的。而“丽丽”和“五彩接吻”就比较文静，他们的摇摇摆摆地在水中悠闲自在的嬉水游泳。好可爱的小鱼呀。如果要养好它们，可得注意保温哦，因为他们是热带鱼。要不来到我们这的温带的气候，可是会冻坏了呢。庄河市向阳小学四年二班
外婆家去年搬新房，买了一个水族箱，里面养了10多条各式各样的热带鱼。 今天，我又去外婆家看望这些可爱的小家伙们。||| 这些热带鱼个头倒长的不是很大。但它们的颜色却很鲜艳。其中两条是大红色的，两条是绿色的。五条是黄色的。三条是头和身子是蓝色的，尾巴却是黑色的。各种颜色的鱼混和在一起，看起来显得非常的漂亮。||| 外公说 ，这些热带鱼很有性格，说着他拿出饲料来喂给我看。你看。外公指着鱼儿说：“我把饲料放一点下去，它们都不吃。而等我走开时。它们却都围上来吃个起劲。”我看了回儿，果真如此。难道热带鱼们也怕羞吗？呵呵。热带鱼还有个特点，就是睡觉时也还是睁着眼睛的。很奇怪哦！||| 看着这些热带鱼，我开始喜欢上它们了。|||
来源：m.180697.html分享本站内容m.，请保留文章来源信息和原文链接！
✦ 热带鱼动物话题作文
小学作文频道小编[纯氧]今天给大家整理了《我家的热带鱼》的优秀作文，这篇我家的热带鱼共有250字，是一篇很优秀的原创作文，这篇我家的热带鱼很值得大家参考和学习。
我家有个玻璃缸，里面有鱼和虾。鱼有红绿灯，孔雀鱼，虾有一只怀孕了，目前生完宝宝孵化着呢。吃饭的时候很有趣，红绿灯很少吃饭，孔雀鱼吃的像见到了丰年虾一样大口大口地吃起饭来。孔雀鱼的大尾巴显得格外迷人，3条公鱼的大尾巴像血一样鲜红，2条母鱼的尾巴非常小，但是你没有见到这样的孔雀鱼吧？它们的大尾巴会反光，身体是透明的，其余的地方全是浅蓝色，都会反光。
在灯光照耀下，鱼缸里的一切都变得明亮，小树上挂着虾，不知道怎么了，在小树上总会看到虾的踪影。你喜欢我家的小鱼小虾吗？对了，红绿灯是群生的，如果你也想买可不要买太少哦！
二年级:汪紫萱
✦ 热带鱼动物话题作文
我家有一个大鱼缸，里面养了六十几条热带鱼，有大有小，大的有红太阳老鼠斑等，小的有红绿灯孔雀
有一种鱼很奇怪，竟然长着两根长长的胡须，我不知道它叫什么名字。红绿灯也很特别，它在黑暗中会变成黑色，有光线照着时，会变成红色或者绿色。还有一种鱼，它眼睛是红色的，像兔子的眼睛。孔雀和红太阳有一个共同的习惯，就是爱向上游。
它们爱吃面包渣和鱼食，还有水草。我真不敢相信它们竟然爱吃水草。
有一次，我把几颗鱼食扔进鱼缸里，它们就挤成一团抢着吃，像一个大彩球，可有趣了。
这就是我家养的一群美丽好玩的热带鱼。
✦ 热带鱼动物话题作文
我家养了六条孔雀尾，妈妈说这是热带鱼，比较娇气。每天早上都要给它们喂食，不能太多，那样水会变脏，也不能太少。国庆节时，其中的一条肚子好大的母语生了21条小鱼，妈妈特别开心。
过来几天，又有一条生了小鱼。昨天妈妈发现其中的一条小鱼游的好慢，今天早上它死了，我好伤心。妈妈告诉我让我把他埋到花盆里当肥料。妈妈说小鱼可能是因为天气太冷了，是不是热带鱼都怕冷呢？妈妈为什么不养冷带鱼？
✦ 热带鱼动物话题作文
xx年1月28日天气：晴朗、冷、（罗胜吉）
前两天，妈妈刚买了几条热带鱼，回到家又看了看这些鹦鹉鱼的颜色不太红（因为我家鱼缸里的灯管坏了）所以又要换成别的热带鱼。
我先拿一个袋子来，然后再拿一个桶来，把袋子放在桶里边，从鱼缸里边抽出水来放进袋子里边，等到水到了袋子里的一半，再把鱼给一条一条的捞出来，剩下了三条挺红的鹦鹉热带鱼。把其余的九条不红的鹦鹉热带鱼给捞出来，我妈妈一共买了十二条鹦鹉热带鱼。
说着，爸爸开着车拉着我和妈妈去了鱼市，找到那家买热带鱼的，跟那个卖鱼的叔叔说：叔叔，我家的鹦鹉鱼不太红了，能不能换你几条别的热带鱼，行吗？那个卖鱼的叔叔生气的说：我们买热带鱼的都没有买回去了再带回来换的情况。经过妈妈的权讨，那个叔叔终于同意了。妈妈看中了那边身上五颜六色的热带鱼，就问叔叔那是什么热带鱼，叔叔说：那种热带鱼叫地图鱼，因为他的身上五颜六色、五彩缤纷才称它为地图鱼。
于是妈妈挑了三条黑色的地图鱼，和四条白色的地图鱼。妈妈说：黑色的地图鱼和白色的地图鱼掺在一起在浴缸里比较好看。
回到家，把那些地图鱼放进鱼缸里还别说，真的挺好看，鱼缸里有银龙鱼、鹦鹉鱼、恐龙鱼、地图鱼掺在一起能不好看吗。
-
想了解更多热带鱼动物话题作文的资讯，请访问：热带鱼动物话题作文
