高分作文|童年六年级作文(集合12篇)_童年六年级作文
发表时间：2017-09-23童年六年级作文(集合12篇)。
◈ 童年六年级作文 ◈
妈妈很唠叨，不论身在何处，无时无刻都在不停的的唠叨我的学习情况。有一次，我突发奇想，便让妈妈给我讲一下他的童年学习妈妈不知怎的，兴奋极了，像打了鸡西一样，便立刻胸有成竹的答应了。
我竖起耳朵，把全部的精力都用在了听妈妈讲话上，妈妈说：“我们的童年学习，是苦乐交织的。”
随后妈妈便解释道：“在我们童年的时候，是没有学校提供的器材的，都要自己拿。每天早上自己拿着凳子去上学，只要谁去的早，谁就可以抢一大块地方，去写字。”“在地上写字？”我不禁疑惑的问道。“对啊，因为在我们上学的时候，各方面的条件都不好，所以，我们在学习的时候，都是在地上写字，写完之后老师来检查。也由于没有条件，连本子都没有，所以回家后都没有作业，作业都在学校写完了。”
我非常惊讶，因为我们现在的作业量已经很大了。我以为竟然没有什么作业，那回家还不是跟我一样，跑的无影无踪了。
可妈妈并不是，她回家后，都是在家里学习，除非有意外的事情，要不然妈妈会一直学习的。果然，功夫不负有心人，妈妈每次考试结果都是很好的，着也使妈妈的学习激情越来越强烈，在班里总是位列前茅。
妈妈刻苦学习的精神使我感受颇深：在他们那么差的环境中，妈妈还能坚持刻苦的学习，我们又有什么理由不认真学习呢？也使我意识到了：只有学习，以后才有出路；只有学习，才能成就属于我们的辉煌！
◈ 童年六年级作文 ◈
“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1我来啦！”这不正是我和同学玩捉迷藏的声音吗？
星期天，因为不用上第七、八节课，所以我们都很无聊，我们全部男生都集中在宿舍里。我们宿舍里的乐乐心里又不知道想什么鬼主意，他的眼珠一转，神秘地说：“反正我们十分无聊，不如我们来玩捉迷藏吧！不过——”同学们焦急地说：“你快说呀！”“不过要关灯，这样才够刺激！”乐乐狡猾地说。“好哇好哇！”“没问题”同学们一致通过。
经过“包、剪、锤”大战之后，因为张嘉华输了，所以又他来抓我们首先关上了门，然后各自躲在各自的地方。有的躲在门后面；有的躲在洗澡房里；有的机灵点的躲在窗帘后面；不怕脏的躲在床底下；善于攀登的躲在衣柜上面；我则躲洗脸池底下。
“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1我来啦！”张嘉华又以闪电般的速度把门踢开，我心里害怕极了。我想：他终于来了呀！我的手发抖着，我真怕他发现我。可怜的张嘉华，躲在门后面的那个人又反弹了回去。此刻，张嘉华正在和那个人斗力呢！可张嘉华身体一侧，跳到另一边去了。他发现了门后面的那个人，可是他接二连三地又被床底下的那个人抓住他的腿，把他弄摔绞了，他边摸着自己的脑袋边发现了床底下的两个人。我的手不由自主地扭动着，牙齿也在不听话的颤动着，我又在想：来了，来了！寒冷的风正在耐心地煎熬着我的身体，恐怖加寒冷，让我不禁不寒而栗。然后衣柜里又突然间跳出来两个人，让张嘉华更加恐惧，他发现了躲在衣规里的人，但还不是乐乐，乐乐应该躲在哪里呢，他究竟在哪里？“砰”……，是谁？不会是粪哥吧！我好奇地想。果然不出我所料，苏计份一个鱼跃，从衣柜上跳了下来，又把他吓着了。还有最后两个人了吧！他想。他走了过来，我的心悬的老高，不知道他会不会发现我呢？我正在想着，他就兴奋的说：“萝卜，我发现你啦！”我长长地呼了一口气，说：“总算不用呆在那个鬼地方了！”张嘉华看见了洗澡房关着门，便满怀信心地开洗澡房的门。可是就在那一刹那……
一条水柱直喷向了张嘉华，我们这个宿舍顿时鸦雀无声了2秒，然后就是笑声和叫骂声交织成一片。同学们都指着像只落汤鸡的张嘉华大笑，而张嘉华却一边指责乐乐一边脱衣服、晒衣服、穿衣服。
老师的一声：“排队啦……！”让我们悻悻去排队了，可是我们嘴里还说：“好玩好玩！、下次还玩这个！、真过瘾！”惟有张嘉华说：“死肥乐、死肥乐、死肥乐……”
但愿每天都能够这么开心！
◈ 童年六年级作文 ◈
教学目标：
1． 恰当选取童年的有趣事件，写出童年的欢乐美好。
2．掌握写好一件事情的方法。突出要表达的中心——“趣”。
教学重难点：
让学生明白审题、选材、表达均重在“趣”字，学会用恰当的手法和词汇表达所叙事件的趣味。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
一个生命自呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步……直到满头白发，年迈老者。人的一生是如此漫长，又如此短暂。同学们，你们认为人生最快乐的时代是什么时候呢？
这节课就让我们一同走进多彩的快乐童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾经有这样一首歌，陪伴着老师走过了快乐的童年，如今，它仍然在校园的各个角落回荡，大家想听听吗？（课件）
2．回忆游戏，感受童年。
看着刚才的这些画面，你一定也回忆起了自己玩过的游戏，谁说说你小时候最喜欢玩什么游戏呢？
谁能迅速说出一个最能形容童年特点的词语？（单纯、天真……）
3．仿写句子，概括童年。
提到童年大家都兴高采烈，一脸的.快乐。童年的生活真是丰富多彩啊，老师想说：“童年像一串珍珠，色彩斑斓。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗？（ 一个梦一首儿童诗……）
多么美、多么富有哲理的诗篇啊！我们把它们串联在一起，不就是一个精彩的作文开头吗？其实作文就这么简单，在快乐的学习与生活中，就能找到写作的灵感。
三、指导写法，写出趣味。
1. 同桌交流，搜寻趣事
童年单纯而美好，那幼稚的话语，无心的恶作剧，以及那些稀奇古怪的想法等等，样样都是那么有趣，大家不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？我们看看谁的童年故事最有意思，先给你的同桌说一说，好吗？（学生同桌互说）
看很多同学都说得眉飞色舞，你们的童年一定发生了很多有趣的故事。让我们拿起笔来，将我们的童年变成永恒的回忆，请看写作要求。（写作要求：童年的生活丰富多彩，请你选一个有意思的故事写下来。注意把别人感兴趣的地方写细致，写具体。）你从写作要求中捕获了哪些信息？
2．上台讨论，挖掘趣点
谁愿意上台说说，你的童年生活中发生过什么有趣的事呢？既然是要把别人感兴趣的地方写具体，那我们台下的同学来配合一下，你对他故事的哪个地方最感兴趣，就举手提问，让他给你具体讲解。
生：……
要把事件的趣味写出来，不光是在文章里一个劲写“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细地写下来，可以采用一些巧妙的叙述手法，将动作、神态、心理、语言等写具体，并合适地运用修辞，幽默诙谐的语言，会使文章曲折迂回，回味无穷。
3．片段欣赏，总结写法
下面我们一起来欣赏一则作文片段。（片段欣赏）
屏出例句：我接过毽子，心扑扑地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地听话啊，让我多踢几脚，好在同学们面前炫耀一下啊。毽子的毛在风中颤动，似乎懂得我的心答应了我的要求。我把毽子往上一抛，它开心地腾空而出，飞得高高的。我把全身的力量集中到右脚尖上，飞脚踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎哟，妈妈，好痛啊！”我的屁股几乎和毽子一同着地，后脑勺亲吻大地。大地妈妈给了我一个响亮的回吻。我眼前金花飞舞，金豆豆刷刷地从眼眶往外滚，摸摸脑袋大地妈妈奖给我一个大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你觉得这则片段中哪些地方你最感兴趣？（根据学生读文后反应进行评价片段。）
四、整理思路，片段创作。
1.学生创作
现在，就请大家想想，你的童年故事里的哪个细节是你文章的亮点呢？请你将时光机回流到那最快乐的一瞬间，好好组织一下语言，我们比比谁的故事能赢得大家更多的掌声。
（学生构思、创作）
2.反馈成果
很多同学都准备好了，下面我们来交流一下。时间有限，刚才上台交流的同学先来读读自己的片段创作。
五、布置作业，小结下课。
好了同学们，下课后将你的构思再细细斟酌一下，加上个“凤头”“豹尾”，再根据内容给你的作文加上一个特别的、吸引人的题目，写完后再认真读一读，让朋友提提意见，作文不厌百遍改，将文章中不足的地方修改一下，相信你的作文会更出色。
教学反思：
课程标准关于写作的基本理念是：“写作是运用语言进行表达和交流的重要方面，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”而要培养学生的创造性就应该注重激发他们的写作兴趣和自信心，让学生愿意写，喜欢写，擅长写。
这节课我以课本上的作文指导课为依据，着重完成了这项任务。首先我选择了学生们最熟悉不过的童年生活，让学生有话可说，想说。正因为这一点，学生对于这节课有着浓厚的兴趣。以歌曲，游戏激发了他们的表达的欲望。课堂上，学生们的主动性和活跃的思维得到了最大程度的发挥，达到了“欲罢不能”的地步。接着将话题转入对童年往事的回忆，此时的学生已不再是被压抑的畏惧者，相反他们每个人都成了激情欲溢的表达者，不管是童年的趣事、伤心事都被他们一一道出，毫无遮掩。课前我虽为“由事及感、悟”的引导大伤脑筋，但在课堂上，我只稍微一引，学生们一下就从往事中领悟出了许多对童年乃至人生的感受。此时，片段写作的过程，相对占的时间较少，但在这么短的时间内，学生们竟然出色地完成了写作任务，他们第一次尝到了成功的快乐。我觉得，这种亲身体验、实践的过程会让学生们获益匪浅，受益终生。
与其说是一节作文指导课，倒不如说是一节综合活动课、写作引路课。学生们出色的表现、奇特的构思，是我课前没有预想到的。当然，这次教学只是一次粗浅的尝试，在以后的教学中，还需进一步摸索、完善。
◈ 童年六年级作文 ◈
童年是美好的，童年的故事也总是说不完的，因为童年属于每一个人，无论长幼，大家都会拥有一段永远难忘的童年。
记得一年级时，无意中我发现了一张老照片，黑白色的照片已经有些看不出照片里的背景，一个穿着不知道是什么颜色衣服的小女孩傻傻地笑着。
我奇怪照片中的主人公是谁，追问之下，妈妈告诉我：“这里面的小姑娘就是妈妈小时候”，无知的我瞪着好奇的眼睛，端详着这张黑色和白色组成的照片，我着实奇怪为什么妈妈生活的那个年代是黑色和白色的？难道那时的太阳是发出白色的光，月亮发出黑色的光，所有自然界都是黑、白所组成的？我一连串傻得冒泡的问题让妈妈笑得合不拢嘴。
妈妈告诉我，那个年代的太阳和月亮与现在没有任何区别。不同的是，那个年代我们国家很穷也很落后，没有彩色照片，要照一张这样的黑白照片，都是极其隆重的要去照相馆照，然后等好几天才可以取出来，普通人家能照一张黑白照片已经是非常不易的事了。
我拿着照片认真看着，那时的妈妈比我现在还小，穿的衣服一点也不好看，可妈妈笑的还是那么开心！忽然想起前些日子和爸爸妈妈出去玩，妈妈让我在一个公园门口照张相，当时我很不高兴的对妈妈说我不照，妈妈还是快速的照下了许多张，因为妈妈拿的是数码相机，可以随意记录我的瞬间。我想这就是爸爸妈妈那个年代和我现在这个年代完全不同的一个代表缩影吧！
我忽然兴奋于与爸爸妈妈在视觉色彩上的莫大差异，我的童年是彩色的，爸爸妈妈的童年是黑白的，我童年留下的所有照片都是色彩缤纷的，每一张照片都是记录我快乐童年的佐证。
爸爸妈妈告诉我：“我们的童年不会因为照片是黑白的便没了幸福感，我们的童年也一样是快乐的。因为，我们那个年代的孩子可以爬树、甩泥巴、家家户户串门玩。你们这个年代的孩子生活在单元房，没有树可以爬，没有泥巴可以捏，更不能随便串门玩。”听到这样的说法我真的想羡慕爸爸妈妈的年代了！
忽然有些糊涂了，是我生活的年代好，还是爸爸妈妈的年代好？
妈妈又笑着说：“当然是你生活的年代好了，我们国家进步了，老百姓的日子都过好了，你可以有各种美味和好玩的玩具。”
我开心地笑了，是啊，与爸爸妈妈那个物质缺乏的年代比起来，当然还是我的童年更美好！
◈ 童年六年级作文 ◈
星期六的下午，我拿着那两把心爱的电动手（shou）枪，到姥姥家玩儿。这时，我的弟弟回来了，我们在一起快快乐乐的玩了起来。
我们先玩儿水枪大战，我俩一人一把枪。我把弟弟的背心脱下来，就用水枪喷他，弟弟一边躲，一边反击我。一阵工夫，我就被浇成了落汤鸡。我俩又玩儿挖陷阱，弟弟从屋里拿来了一把小铲子，铲子下面粘了一个砖头，铲子的舌头上装满土。我故意一踩，土扬了我可身。
这个仇我不得不报。我想了想，有了，我自制了15个。我挖了一个深5分米，宽4分米的洞。我把悄悄放进去——这种一踩就爆，只会吓唬人，不会造成任何杀伤力。我又在机关上铺了一大片叶子。弟弟没有在意，一脚踩下去，只听砰地一声，弟弟就掉到了坑里。又听轰轰的15声响，弟弟被吓哆嗦了。我在一旁偷偷的乐。
玩累了，我和弟弟每人吃一大半西瓜。我把整整一大半西瓜吃没了，我又把西瓜皮扣在脑瓜上说：看，新型安全帽。逗得姥姥哈哈大笑。
◈ 童年六年级作文 ◈
每个人的童年都有丰富多彩的趣事。
在我的童年里，丰富多彩的趣事有很多。比如，在小溪捉鱼,在田野里翻跟头,在野地上采花……
我还清清楚楚的记得，我和朋友在小溪里捉鱼。这一天天气晴朗，太阳公公笑眯眯 ，真是一个好日子。我们在小溪里捉鱼，我们用双手着，见到鱼儿就扑上去。扑通一声，全身都湿了。大家都笑了。在这里捉鱼最有趣了，因为我们边玩，小溪旁边的野菊花就随风而飘，那我们就在菊花溪里捉鱼，捉到的鱼都有菊花香了。
在夏季的时候，我们最喜欢在田野里翻跟头了。翻上翻下，我们像个小猴子一样。在翻跟头的时候，我们会一边把田野里的野菜，拿回家给猪吃。一举两得，那是多么美好的事啊！也是一件多么有趣的事啊！
在春天，野花盛开。我们女孩子最喜欢摘野花了，那也快做成一个花环，戴在头上，像一位美丽的小公主。这是我们女孩子最天真的事情。
我就说了，童年的事是那么丰富多彩啊。是那么有趣，是那么快活。我喜欢有趣的童年。
◈ 童年六年级作文 ◈
人生犹如一个斯芬克斯之谜，诠释着充满神秘感的成长过程。也许一块糕点、一把小木剑、一面小镜子、甚至一盒水彩笔都会让我们想起一些童年趣事。让时光倒退，回到那一年。
阳光照在房间里，一个五岁的男孩刚刚开始接触画画，只见他的桌子上面摆着一盒五十多色的精美水彩笔，在家里涂涂画画，这个男孩就是我。那天，我发现电视剧有人把指甲涂上各种颜色的指甲油，十分引人注目！于是我脑洞大开，选出十支我最喜欢的水彩笔，把十个手指甲分别涂上了红、橙、黄、绿、蓝……等不同的色彩！我正欣赏着自己的“杰作”，突然传来一阵金属钥匙碰撞的声音，原来是爸爸迈着稳健的步伐，慢慢地走进家了！我并没有像往常一样为爸爸递拖鞋，而是飞快地躲进洗手间，“砰”地一声关上门，心中只有一个念头：我得快点把彩色指甲洗掉！”慌乱中居然忘记用洗手液，情急之下只想着快速用嘴巴吸掉的“彩色指甲”上的各种颜色，而我用嘴巴舔手指头的样子，滑稽极了。
爸爸似乎察觉到了异样，敲门问道：“你怎么啦？”我只好灰溜溜地出来。将未洗干净的手指藏在背后，不想被爸爸发现！可是怎么藏得住呢？后来我的一切行动当然没能逃过爸爸的法眼。当爸爸拉着我，去帮我洗手时，我照着镜子才发现，“糟糕，我的舌头被染成彩色的了！”这种状况持续了较长一段时间，接下来就连我吃的棒棒糖，也被染色了。爸爸看着我那狼狈不堪的模样一时语塞了。那目光中有一种不可言喻的感觉，有几分怜爱，我们对视的那一刻，都忍不住笑了！
时隔多年，我也渐渐长大，虽然童年里的美好时光一去不复返，但是我经历过的那些童年趣事却珍藏在我的记忆里，成了美好的回忆！
◈ 童年六年级作文 ◈
童年就像是一个金色的沙滩，上面有许多五颜六色的贝壳，每一个贝壳都承载着一件事。今天我就打开一个最大的贝壳，分享一下它的故事。
那时我只有4岁，那天中午，妈妈烧得可口的饭菜我吃的很少，中饭只吃了一点点，就迫不及待地去玩了。下午3点多钟，我的肚子“咕咕”叫了起来，“都怪中午吃饭太少。”我埋怨道。实在撑不住了，我蹑手蹑脚地走进厨房，不发出一点儿声音，我四处张望，寻找食物。我掀开锅，摇摇头；打开冰箱，摇摇头；打开电饭煲，点点头。电饭煲里还有米饭耶！终于有东西吃了，我拿来白开水倒进去。白米饭吃太无味了，怎么办？加点糖，我大勺大勺地把糖放进米饭里。啊哈，大工告成！我用水搅拌一下米饭，准备开吃。刚吃一口，“哇，咸死了！”我大声叫道，连妈妈也被我引来了。妈妈问我：“怎么了？”我指着那白色的调料问：“那是什么东西啊？”妈妈说：“盐啊！”我一愣，细细一瞧，哎呀，上面那个大字“盐”怎么没看见了呢，肯定是刚刚太着急了。糖和盐长那么像，也不怨我分不清那。我不好意思地挠挠头，妈妈也被我搞得哭笑不得。
这件“傻”事已经映在了童年沙滩上，这一个个贝壳，一件件趣事，永远是我们一生最宝贵的回忆。
◈ 童年六年级作文 ◈
在我童年的时候，发生了这样的一件傻事，我一想起来，自己就会笑个不停。
有一天，我爸爸从我外婆家回来，给我买了一个塑料书皮，封面可好看了，在红萝卜田里，有两只可爱的小白兔，正在拔萝卜，我十分喜欢这张书皮，不久，我发现原来很平的书皮，现在变的皱巴巴的，小白兔们也无精打采的拔萝卜，我想把她抚平，可怎么也抚不平。
有一天，我看见妈妈把皱巴巴的衣服烫的平平展展的，我十分高兴，因为我想用熨斗把书也烫平。
妈妈烫完后，切断电源，把熨斗放在桌子上晾。我心里就开始打如意算盘。我取来书皮，学着妈妈的样子，把熨斗捏起来轻悄悄的放在书皮上，一压，谁知：“吱”的一声吓了我一跳，一看，哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔不翼而飞了，塑料皮也皱的不像样子了，我迷惑不解的朝熨斗下面看了一眼，“咦”小白兔被“化”在了熨斗上，我十分难过，便爬在床上呜呜地哭了起来。
妈妈见了后，就问我为什么呢？我告诉了妈妈，妈妈对我说：“珍珍，塑料一见到热就会熔化，你想，熨斗这么热，怎么能熨塑料书皮呢？明年就学物理了，那时你就会明白一切”。我停止了哭泣，半信半疑地点了点头。
我太傻冒了吧！还自以为聪明呢！哈哈哈……
◈ 童年六年级作文 ◈
“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星……童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
记得有一件事是我印象最深的。那一年我才刚刚七岁，我哥哥结婚了，但不是我的亲哥哥——是我大舅妈的儿子哦！那天，我刚换好衣服，妈妈就催我，我快点梳洗。嗨，我还没太睡醒呢！要不是妈妈催我起床，我估计现在还窝在床上呢！换好了衣服，也梳洗好了，就和爸爸妈妈和姐姐一起出发了。舅妈家离我家并不远，所以一会儿就到了。我们刚到，爸妈就去帮忙了，于是我就到堂屋里了。那时，大姨夫和小姨夫就让我喝像水一样的'东西，我咕嘟咕嘟地全喝了，刚喝完就感觉到嘴里像有火一样。一会儿，妈妈就下叫我去喝喜酒了，可那是我并没有兴趣，因为我的脸火热火热的。妈一看，就知道我喝酒了，马上去给我买醒酒药。买回来就给我服下了，一会儿可好了。妈妈给我说：“下次可不要乱喝东西了，不然啊那天再喝晕了看你怎么办。”
自从那天喝过酒后，我就再也不敢乱喝东西了，而且我一看到那像水一样的那些东西就躲得远远地，也不知哪一天就再喝醉了。
◈ 童年六年级作文 ◈
现在，想现在的青春，我是满满的。时间是满的，思想是满的，束缚也是满的；
想当年，想当年的童年，我是空空的。
时间是空的。童年的我，空闲的时间实在太多、太多了。平日放学回家，以蜗牛般的速度挺完作业，再以乌龟般的速度爬完晚饭，时间还不到六点。这时候，我总是会随着自己的心意，想玩会儿电脑就玩会儿电脑，想下会儿棋就下会儿棋；偶尔学学习、看看书，都觉得自己好伟大，恨不得对着镜子给自己伸个大拇指。假期里呀，那时间可就更多了，我顶多用上小半天的功夫就写完了作业，剩下的时间就是瞎玩呗。特别是午休时间，那叫一个惬意。开着空调倚着床头吃着雪糕听着音乐看着小说！
现在回想起来，我真是又羡慕自己当时的安逸，又心疼自己当时白白流失的时间。
思想是空的。童年的我，思想是单一的、纯洁的。当时看着中国的日益强大，我只是纯粹的感到自豪，而不会像现在这样分析天下大势；当时读着《三国演义》，我只是纯粹的图个爽快，而不会像现在这样再辩证哪些属于史实、哪些属于虚构；当时眼观鸟巢的庞大，我也只是一味的赞叹，而不像现在再观察它的构造、特点。总而言之，童年的我，因无忌而快乐，又因快乐而无忌！
现在回想起来，我真是又羡慕自己当时的快乐，又叹息自己当时思考问题不够全面的大脑。
束缚是空的。童年的我，就好似属于蓝天的鸟儿，想往哪飞就往哪飞，“风餐露宿”，“饱食风桑”！比如乎，想在闫朔哥家住一晚，痛快地玩玩电脑。电话一呼，ＯＫ!再如，想在琦琦哥家玩一天，和他尽情啃书。电话一呼，OK！接下来，就是疯狂电脑、疯狂啃书，高高兴兴的来，又高高兴兴地走，好不快活！
现在回想起来，我真是又羡慕自己当时的潇洒，又痛恨自己当时心思的涣散。
我的童年，有得有失，有乐有悲，有美好有遗憾。这样，才是一个完整的童年。
空空的童年，使我活的更快乐；满满的青春，使我活的更精彩。
我留恋童年，又向往青春。
◈ 童年六年级作文 ◈
我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈……
那是一年的暑假，天气酷热无比。爸爸特意买了一个大西瓜回来解渴。妈妈拿刀切开了西瓜，露出了里面鲜红的瓜瓤。我急不可耐地抓起一块，伸进了我的嘴里。正当我一块接一块地“消灭”西瓜时，一不小心吞了一粒西瓜籽到肚子里。我之前听我的小伙伴说过，西瓜籽在人的肚子里能扎根，结果，最后就会把肚子撑破。
我害怕极了，心急如焚地问爸爸：“爸爸，我刚才不小心吞了一粒西瓜籽儿，会像别人说的那样长出一个西瓜来吗？”老爸认真地对我说：“是呀！西瓜很快就会从你的肚子里长出来了喔！”听了这番话，我害怕极了。“呜呜”地哭了起来。爸爸妈妈则躲在一旁捂着嘴偷笑，不过当时的我并没有发现这一幕。
几天过去了，我不敢喝一滴水，因为我一喝水就会想到这是给西瓜籽浇水。我藏在衣柜里偷偷地抽噎。妈妈听到我的哭声，连忙冲进我的房间。妈妈遁声找到我，忙安慰说：“怎么了？孩子！你没事吧？有什么事告诉妈妈，妈妈帮你！”我抬头，扑进了妈妈的怀抱，哭诉起来：“妈妈，我肚子里很快就要长出西瓜来了，怎么办啊？”妈妈一听，哭笑不得地对我说：“那是爸爸跟你开的玩笑而已，不必当真。何况那粒西瓜籽，早就变成了耙耙，被你拉出来了！”我一听，忙转悲为喜，又开心地跑出去玩了！
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐。童年真好！
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